六语周练

六语15周周练一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。

xiàn mù yuán liànɡ fù yù kān câ ɡònɡ xiàn ( ) （ ) ( ) ( ) ( ) cháo xiào chãnɡ k ěn d ǎo t ā chà dào zǔ náo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的解释，只填序号。

1.妙:①美，好；②奇巧。

(1)诸葛亮神机妙．算。

( ) (2)听了这句话，我感到莫名其妙．。

( ) (3)这工艺品真是妙．不可言。

( ) 2.逼:①强迫，威胁；②接近；③狭窄。

(1)诸葛亮命令船只逼．近曹军水寨受箭。

( ) (2)虽然寒气逼．人，但王红仍然准时到校。

( )三、猜猜我是谁(根据意思写词语) 1.从高处往远处看。

( )2.形容思念情切。

( )3.拿出宝贵的东西献给国家和人民或为国家、为人民做的有益的事情。

( )4.真诚而恳切。

( ) 四、对号人座。

选词填空。

争执 争夺1.清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家要( )这条铁路的修筑权。

2.帝国主义者谁也不肯让谁，事情( )了好久得不到解决。

竣工 完工3.这条铁路不满四年就全线( )了。

4.这座房子不到半月就( )了。

阻止 阻挠5.清政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来( )。

6.小华要去河边游泳，老师( )了他。

五、在括号里填上合适的关联词语。

1.林肯( )是鞋匠的儿子，( )受到其他参议员的嘲笑。

2.( )林肯是鞋匠的儿子，( )他是美国历史上最有作为的总统之一。

3.林肯( )是美国总统，( )他依然是鞋匠的儿子。

4.钱学森( )到哪里，( )能抵得上五个师，绝不能让他离开美国!5.他多么希望脚下( )轮船的甲板，( )火箭的舱壁呀!六、课文传真。

根据课文内容填空。

1．詹天佑是我国( )工程师。

课文为了表达这一中心，选取这样几个典型事例: ( )、( )、( )、( )。

2．林肯坚决反对国家分裂，因为他再三强调: “一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。

” 林肯所说的“房子”实际上指的是( )。

3．人活着不是为了白吃干饭，我们活着是要（ ）。

4.在本单元的学习中，我们认识了（ ）的詹天佑，（ ）的钱学森，（ ）的巴金，（ ） 的林肯，希望我们每个同学以他们为榜样，做一个拥有人格魅力的人。

七、排排队。

把下列句子重新排列成一段通顺的话。

( )蒲公英终于飞到大海上，看到远征的大船在与风涛浪谷搏斗，它眼花缭乱起来。

( )蒲公英的子孙撑着毛茸茸的银色小伞到大千世界游荡去了。

( )它继续飞呀，飞呀!( )它又飞过河流，浪花挽留它，它也不回头。

( )它飞过大山，树木挽住它的手臂，它挣脱了友谊之手。

( )它忽然感到自己也雄壮起来，一头扎进大海，再也没有开花的可能了。

八、阅读课文片段，回答问题。

<一>所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。

等到大家的笑声停止后，林肯说:“我非常感激你使我想起我的父亲。

他已经过世了。

我一定会永远记住你的忠告，我永远是鞋匠的儿子。

我知道我做总统，永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。

”(1)写出下列词语的近义词。

羞辱——( ) 开怀不已——( )(2)“所有的参议员都大笑起来”，这笑声的含义是什么？(3)这段话中连续用了好几个“永远”，说说从中你体会到了什么?<二>詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。

塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。

不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天，他，勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线段，他常常请教当地的农民。

遇到困难 他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则．． 不但．．那些外国人要讥笑 还．会使中国工程师失掉信心1. 在没有标点的空白处加上标点。

2.用“ ”画出写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的词句。

3.在这段话中找出两组近义词。

( )和( ) ( )和( )4.在文章中用“ ”划出詹天佑想法的句子。

这些想法表现了詹天佑什么样的精神？____________________________________________________________5.这段话是围绕哪一句话写的？用“ ”在文中划出来，这句话在这段中的作用是(给正确的打“√”)⑴总起( ) ⑵总结( ) ⑶过渡( ) 6.用带点的词造句。

否则：___________________________________________________ 不但……而且……__________________________________________<三>林肯是美国历史上最有作为的总统之一。

在他就任美国第16任总统不久，南方的一些州竟发动了分裂国家的战争。

林肯坚决反对国家分裂，他曾经在一次演说中强调：“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去”，“我所希望的是它结束分裂，它应该成为一个完整的整体。

”正是这位出身卑微的美国总统，毫不犹豫地领导人民拿起武器，维护了国家的统一。

1．联系上下文，写出下列词语的反义词卑微（ ） 毫不犹豫（ ）2．用自己的话概括这段话的主要内容。

3．从 “林肯是美国历史上最有作为的总统之一”中“之一”这个词语，可以看出作者在介绍时，非常注意说法的⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶感情丰富 4．画出这段话中的一个比喻句。

这句话把 比喻成 ；表达出一个 的观点。

<四>1955年夏季的一天，一位留美科学家躲开特工监视，在香烟纸上匆匆写下了一封要发往中国的短信——我提笔写这便条，万感千念，对祖国、对亲友相思之甚，寸阴若岁。

耳闻祖国建设蒸蒸日上，敬之，喜之。

阻碍归国的禁令已于4月被取消，然我仍身陷囹圄，还乡报国之梦难□，省（sh ěn ɡ）亲探友之愿难偿，戚戚然久之。

恳请祖国助我还乡，帮我结束客居海外生涯，还我报国之宿□。

切切！1.联系上下句，在□里填上一个恰当的字。

2.给这段话加上一个题目3.给加点字加上拼音并写出意思：（1）还乡报国（ ） （2）省亲探友（ ）4. 这位科学家是钱学森，在科学界，他被誉为“ ” 这段话表达了他<五>又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色，人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

我也是月光下长大的。

记得夏天每当夜幕降临时，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事，我每晚便在故事声中入睡，我感到是那么吉祥和快乐。

幼时，我很爱捉虫，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的鸣唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。

我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳，我就小心的用双手一捂，然后，小心翼翼地捉起来，借着月光，跟邻居小伙伴斗蛐蛐。

中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下品尝月饼，还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌，真快乐。

月落月升，一天又一天，一年又一年，我也长大了，但我依然爱那慈母般温和的月光。

在我眼中，月亮那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹，我爱美丽的月光。

1.根据词语意思，在文中找出对应的词语。

（1）天色刚刚暗下来，要到晚上了。

（）（2）形容特别小心的样子。

（）（3）月光暗淡、不明。

（）（4）温和芳香，温暖甜蜜。

（）2．作者在文中回忆了哪三件事？(1)__________________________________________________(2)__________________________________________________(3)__________________________________________________3．找出我捉蛐蛐的五个动词。

(1)_________ (2)_________(3)_________(4)_________(5)__________4．作者为什么爱美丽的月光?________________________ _5.你认为姥姥讲的老掉牙的民间故事可能会是什么？请列举出至少三个民间故事。

6.给短文加一个合适的题目。

九、作文。

你知道家乡有哪些名人吗?你了解他们的事迹吗?如果了解不多,可以作些调查访问,也可以直接拜访一下“名人”，还可以向家长了解，然后以“我最崇拜的人______________”写一篇作文。

（提示：抓住最能反映人物特点的具体事例来写。

）。