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2023年中考道德与法治满分答题技巧：辨析题辨析题要求考生对试题报提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行较科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辨证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。
常见的辨析题类型有以下几种：1.材料辨析题：它不同于简单的是非辨析题，要求作答时既要辨别，又要分析，还要评判。
解答此类题时应先分析道理，再评判是非，其中析是“关健”，是主体，如何把握分析要领：(1)要顺着试题所指示的问题，找出分析的目标，试题所揭示的问题，可能是一个，也可能是多个。
即采用“顺藤摸瓜”的方法。
(2)寻找课本中对试题所提问的论述。
(3)透过分析，对相应观点作出评判。
2.错误推理型辨析题：一般由前后两部分组成，前一部分往往列举一个客观存在的事实，后一部分由此推出一个似是而非的结论，从而使结论具有一定的迷惑性。
考生判断时往往容易出错，说明理由时不得要领。
这类题型，可分三步作答：(1)透过现象抓住本质。
(2)运用所学知识，辨别题目观点的正误。
(3)结合课本原理，有针对性地进行说理论述。
3.复合型辨析题：这种题型一般是以复句的形式出现，题目包含两层以上的含义，前一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂；前一个又是后一个观点的一部分，后一个观点可能正确或错误，也可能正误混杂。
这类题旨在考查学生的思维的全面性、深刻性。
解答此类题，必须认真审题，弄清题目到底有几层意思，然后逐层辨析。
不能简单的全面肯定，而应该按照“肯定什么，否定什么，补充什么”的思路进行析，最后归纳出答案，即肯定题目中的合理因素，然后否定题目中的不合理因素，最后补充题目中的模糊之处。
4.正误观点辨析题：这类题相对来说比较简单，答题时只需要对题目作简单的辨加别分析即可。
当然，这类题对学生掌握基础知识来说相当严格，它既包含对知识的迁移能力或解答、推理第1页共3页。
专题三法不可违法律护我一、选择题1. 2017年9月25日,河北省石家庄市中级人民法院公开宣判中共天津市委原代理书记、天津市人民政府原市长黄兴国受贿一案,对被告人黄兴国以受贿罪判处有期徒刑十二年,并处罚金人民币三百万元。
这说明(C) ①法律对全体社会成员具有普遍约束力②刑事违法性是犯罪的必然结果③被告人受到的制裁有刑事制裁和民事制裁④法律具有制裁违法犯罪行为的功能A.①②B.②③C.①④D.③④2. 近年来有多位明星因涉毒行为触犯法律,锒铛入狱。
这反映了法律( C ) ①只对涉毒人员起到规范作用②是靠国家强制力保证实施的③是由法院制定并严格执行的④对全体社会成员具有普遍约束力A.①②B.①③C.②④D.③④3. 奥运游泳冠军孙杨因无证驾驶被杭州市公安交警部门罚款2 000元,并处行政拘留7天。
此事件引起网民纷纷议论,你支持下列哪种说法( D ) ①大晴天:名人犯法,应从严从重处罚②天边的云:每一种行为都会产生一定的结果,行为不同,结果不同③小不点:王子犯法与庶民同罪,法律面前人人平等④绿草茵茵:侥幸心理害死人,请君三思而后行A.①②③B.③④C.①②④D.②③④4. 第十二届全国人民代表大会第五次会议审议通过了民法总则,并于2017年10月1日起施行。
对此解读正确的是(A) ①全国人民代表大会具有立法权②法律由国家制定或认可③民法总则具有最高的法律地位④国家为公民权利的实现提供司法保障A.①②B.③④C.②③D.①④5. 人民法院审理离婚案件,涉及未成年子女抚养问题的,应当依法保护未成年人的受抚养权。
这体现了对未成年人的( D )A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护6. 尹某因扰乱市场秩序被人民法院处以罚金;佘某因扰乱公共秩序被公安机关拘留十天。
他们的行为分别属于( B ) A.一般违法行为、严重违法行为 B.刑事违法行为、行政违法行为C.民事违法行为、行政违法行为D.刑事违法行为、民事违法行为7. 2017年9月11日,河南省项城市一名40多岁的醉酒男子辱骂民警并当众脱光衣服,拒不配合民警执行职务。
2020年中考道德与法治真题汇编专题03 敬畏生命、人生价值一、选择题1.（2020 安徽）下列漫画体现文明生活方式的有（）A.①②B.①④C.②③D.③④2.（2020 安徽）“对青春最好的致敬是成为最好的自己。
”在这最好的时代，我们青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（）①不断发掘生命的力量②培养开拓进取的优良品质③拒绝改正自身的缺点④养成自信自立的生活态度A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.（2020 安徽）看到在外务工农民的艰辛，她决心回到农村帮助乡亲们实现致富梦想；七年来，她扎根在基层，奋斗在乡村，两次放弃回省城的机会，带领全村135户贫困户全部脱贫很多农民还走上了致富路。
安徽大学生村官王萌萌的事迹，启示我们（）①要树立正确的成就动机②只有到农村工作才能实现人生的意义③自强有助于事业的成功④要用坚持和责任谱写自己生命的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.（2020 安徽）2019年10月17日，国家卫生健康委员会发布的《儿童青少年近视防控适宜技术指南》，对儿童青少年近视防控适宜技术作了规定。
儿童青少年下列做法不利于预防近视的有（）A.看电视时控制好时间B.参加日间户外体育活动C.在刺眼的灯光下看书D.写字时保持正确的姿势5.(2020 江苏南京)课程知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。
以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（）A.语文老师点赞小红所写的作文B.小玲根据老师建议收看央视《新闻联播》C.小敏按班主任要求积极锻炼身体D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”6. (2020 山东泰安) 2020年3月30日是第25个“全国中小学生安全教育日”。
居家学习期间，我市某校九年级(1)班在班级微信群举行了一场安全知识竞赛，明明积极参与。
下面是明明对竞赛试题中四位同学的行为做出的判断，其中判断正确的是（）①同学甲在户外遭遇雷雨天气，及时到大树下避雨——错误②同学乙因过多食用烧烤食品和冰镇饮料，导致腹痛难忍，及时拨打“119” 求救——正确③同学丙遭到校园欺凌后，瞒着家长与老师，纠集朋友伺机报复——错误④同学丁在机动车道上骑自行车时，靠右行驶转弯慢行——正确A.①②B.②④C.①③D. ③④7.(2020湖南常德)下边漫画(作者:林帝浣)告诉我们（）①挫折往往是生命成长的- - 部分②面对挫折，难免感到焦虑和失落③挫折能使我们获得更加丰富的④挫折可以磨砺出自己的勇敢与坚强A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④8.(2020四川成都)在这次抗疫中涌现了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人，有的免费为医务人员送餐，有的义务接送医务人员，有的组织网络援助活动，有的参与社区防疫......我国志愿者组织和个人日益成为社会生活中一道亮丽的风景线。
中考思想品德辨析题专题复习【解法指导】解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。
这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。
面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。
第二步，分析说明。
这是解题的重点所在。
如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。
分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
第三步，总结评价。
在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，以达到照应题目、深化主题的功效。
【类型】1、命题单纯型。
命题、观点是完全正确或完全错误的题目。
解答此类题目，可以将其转化为理解说明题。
2、题片面型“只有……就……”。
a、命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。
解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
判断时可以统一为：此观点是错误的。
b、解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
c、方法：（1）错对原因都要分析；（2）除了题目的方法外还要作出补充；（3）下结论.3、命题正误并存型。
a、正误并存型又有两种情况：一是前提与结论正误并存（前提正确，结论错误，或者前提错误，结论正确）；二是一个问题的两个方面一正一误，解答此类题目审题是至关重要的，即要分清正误。
判断不可用这种观点正确或错误这样笼统的方式。
可以分开讲，也可以将正确的观点写出来。
b、解答的步骤可以按照“对——为什么对；错——为什么错；小结——对的意义和错的危害”。
【示例】1. 社会是孤立的,每个人的社会责任都可以单独存在。
答：这个观点是错误的。
我们生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。
社会是一个整体，人们在社会中扮演着不同的角色，你对他人负责，他人也对你负责。
中考道德与法治复习：辨析题解题方法和答题技巧辨析题要求考生对试题提供的观点和材料，运用正确的立场、观点和方法，进行科学的分析和辨别。
这种题型不仅可以考查考生对基础知识的掌握情况，还可以考查考生的辩证思维能力。
它要求考生对试题有辨有析，辨析结合。
解答辨析题应分“三步走”：第一步，辨别正误。
这是关键的一步，面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，作出准确判断。
第二步，分析说明。
这是解题的重点所在。
如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因。
如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。
分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
第三步，总结评价。
在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的效果。
类型一背景式辨析题Ⅰ.材料式辨析题所谓材料式辨析题，它主要是将观点融入到材料中，需要考生结合材料提供的背景，提炼观点，进行辨析。
这种题型主要考查学生明辨是非的能力、知识迁移能力和全面分析的能力。
答好这类试题的关键在于理清思路，言之有理，言之有据。
答题思路：第一步，仔细阅读材料，找到材料的辩点。
第二步，依据辩点，结合材料中的有效信息，明确需要用到教材中的哪些知识。
第三步，在完成上述两步的基础上，可将辩点与教材知识进行比较。
第四步，组织答案，总结出正确的结论或者做法，即我们要怎么做。
对于正确的言行，可采用“我们应该学习/继续/进一步……”式总结；对于材料中错误的言行，可采用“正确的做法(观点)是……”式总结。
【例1】(2019·海南)老师找小田了解是谁弄坏了教室的电脑，小田知道是他的好朋友小力弄坏的，但没有告诉老师。
老师得知真相后批评小田不诚实，他却说：“诚实是很重要，但朋友之间的情谊更重要。
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析中考道德与法治辨析题是评价学生对道德与法治的理解和分析能力的重要考察方式。
这类题目往往要求学生通过对道德和法律的比较辨析，找出二者的联系与区别，并提出自己的观点和理由。
在审题时，要仔细阅读题目，理解题意。
常见的题目类型有以下几种：1. 两者的相同点：题目要求学生找出道德与法治的共同之处。
“道德和法治虽然在形式上不同，但在目标上却有着相同的追求。
请你谈谈你的看法。
”学生需要在回答中列举几个共同点，如维护社会秩序、保护人民利益、促进公平正义等，并给出自己的理由和例子。
2. 两者的差异点：题目要求学生找出道德与法治的区别之处。
“道德和法治是两种不同的规范，它们在功能上有所差异。
请你比较道德和法治的不同之处。
”学生需要指出道德是人们内心的道德准则，要求人们自觉守信守义；而法治是国家制定的法律规章，要求人们依法行事。
学生还需要举例说明法治弥补了道德的不足，保护了公民的权益。
3. 道德和法治的关系：题目要求学生探讨道德与法治的关系。
“道德和法治是相互联系的，二者之间既有合作又有矛盾。
请你谈谈你的看法。
”学生可以指出道德是法治的基础，法律往往建立在对道德规范的尊重和奉行上。
法律也可以强化道德，通过制定行为规范来促进人们的道德行为。
在回答题目时，要求学生做到以下几点：1. 明确中心思想：回答问题要有明确的中心思想，即将自己的观点和理由进行逻辑组织，确保回答的连贯性和条理性。
2. 列举具体例子：回答中可以举例说明，用具体的案例、事实或现象来支持自己的观点，使回答更有说服力。
3. 结合实际生活：回答要结合实际生活，不仅要谈理论，更要谈实践。
学生可以从身边的事例入手，分析实际情况，提出切实可行的建议。
4. 多角度思考：回答要充分考虑问题的多个角度，不仅仅看问题的表面现象，要深入思考问题的本质和背后的原因。
中考道德与法治辨析题是考察学生理解和分析能力的重要形式，要求学生明确中心思想，列举具体例子，结合实际生活，多角度思考。
九年级思想品德辨析题专题复习1、2008年年初的抗雪灾、4月—5月的奥运圣火传递、5月的众志成城抗震灾，以爱国主义为核心的中华民族精神得到了大力弘扬。
辨题：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心。
解析：弘扬和培育民族精神是时代的要求，是民族振兴的需要，可以为经济建设产生强大的精神动力，起促进作用，但我们的中心依然是“经济建设”。
参考答案：“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑”是正确的，“应该把弘扬和培育民族精神作为一切工作的中心”是错误的。
⑴中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、战胜困难、顽强拼搏、勇于创新、发展壮大的强大精神动力；弘扬和培育民族精神，是全面建设小康2的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目标的精神动力和重要保证。
⑵我国现阶段处于社会主义初级阶段，经济建设始终是我们的中心工作，只有以经济建设为中心，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
⑶弘扬和培育民族精神是建设社会主义精神文明的重要举措，能为经济建设提供精神动力。
我们既要大力弘扬和培育民族精神，又决不能动摇经济建设这个中心。
2、我们或许有过这样的体验：只身一人，我们能做的少而又少；并肩协作，我们能做的很多很多。
难怪乎，孟子云：“天时不如地利，地利不如人和。
”辨题：我们要加强合作，在合作中不可以竞争。
解析：合作与竞争关系密切，“在竞争中合作”与“在合作中竞争”是水乳交融的关系而不是“水火不相容”。
参考答案：“我们要加强合作”是正确的，“在合作中不可以竞争”是错误的。
（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结；可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；可以互惠互利，共享成果；发展离不开合作。
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析在中考道德与法治试题中，辨析题是一个非常重要的题型。
这种题型要求考生对事物的道德和法治性质进行辨析，通过对现实生活中的案例和情境进行分析，表达自己的观点和看法。
对于中学生来说，这种题型既考查了他们对道德和法治的认知能力，又锻炼了他们的逻辑思维和表达能力。
本文将分析中考道德与法治辨析题的类型及答题要求，帮助考生更好地备战中考。
一、题型分析1.案例分析题2.观点辨析题观点辨析题是另一种常见的辨析题型。
题目一般会给出一些不同的观点或看法，要求考生对这些观点进行分析和辨析，表达自己的观点并加以论证。
这类题目既考查了考生对不同观点的理解和评判能力，又锻炼了他们的辩证思维和表达能力。
3.问题辨析题二、答题要求分析1.准确理解题意考生要认真阅读题目，理解题目所要求的具体内容。
在理解题意的基础上，要明确辨析的对象和要点，抓住重点，避免走题或偏题。
在辨析题答题过程中，要客观分析所给案例、观点或问题，并从不同角度进行思考和分析，不要带有主观偏见和情绪。
要站在客观公正的立场上，理性地进行分析和辨析。
3.清晰表达观点在表达自己观点的要清晰明了，语言表达要简练、准确，逻辑严密，不要含糊其词或模棱两可。
可以通过举例、论证等方式，加强自己观点的说服力和可信度。
4.善于归纳总结在回答辨析题时，要善于归纳总结，对所分析和辨析的问题进行总结和概括，突出重点，并表达出自己对问题的认识和看法。
5.实例论证在辨析题中，可以适当使用一些生活中的实例进行论证，增加答题的可信度和说服力。
但要注意所举例子要恰如其分，与题目紧密相关，不能太偏离题意。
中考道德与法治辨析题要求考生既要具备一定的道德和法治知识，又要具备一定的分析和论证能力。
考生在备战中考时，可以多做一些相关题型的练习，提高自己的应试能力。
要注重平时的道德和法治素养的培养，增强自己的道德和法治意识，才能在考场上游刃有余地应对这一题型。
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析在中考道德与法治考试中，辨析题是考查学生对道德伦理和法治知识的理解程度和分析能力的重要题型之一。
通过辨析题，考生需要对一定的道德或法律问题进行辨析和评价，了解相关的道德法律知识，能够正确理解、分析和评价事件中的道德与法律问题并提出自己的观点和分析。
本文将着重介绍中考道德与法治辨析题的类型及答题要求，帮助考生更好地应对这一类型的题目。
一、道德与法治辨析题的类型1. 道德事件辨析题这类题目常常会给出一个具体的道德事件，并提出一些相关的问题，要求考生根据自己对道德伦理的理解分析并提出自己的观点。
“王某在路上捡到了一个手机，他虽然知道手机是别人的，但还是把它留了下来，你认为王某的行为正确吗？请结合道德伦理观点阐述你的看法。
”2. 法律事件辨析题这类题目常常会给出一个具体的法律事件，并要求考生根据自己对法律知识的理解分析事件中的问题。
“小明无证驾驶，并造成了一起交通事故，你认为小明应该受到怎样的法律制裁？请结合相关法律法规阐述你的观点。
”3. 道德与法治辨析题这类题目会同时涉及道德和法律两方面，要求考生综合考虑两个方面的因素进行辨析。
“如果一个人因为生活贫困而盗窃了食物，你认为他的行为应该怎样看待？请结合相关的道德和法律知识分析并提出你的看法。
”1. 看清题目要求，全面分析问题在做道德与法治辨析题时，考生要认真阅读题目，理解题目要求，明确问题的核心。
要全面分析问题，分析事件的背景、原因、结果以及影响等各个方面，充分理解题目中涉及的道德与法律问题，不偏不倚地分析事件的各个方面。
2. 运用道德伦理观点进行分析在做道德事件辨析题时，考生要善于运用道德伦理观点进行分析。
要考虑到利益关系、责任意识、公正原则等道德伦理观点，理性客观地分析事件中的利弊得失，提出合理的观点和看法。
3. 运用法律法规进行分析在做法律事件辨析题时，考生要善用所学的法律知识，运用相关的法律法规对事件进行分析。
中考道德与法治辨析题类型及答题要求分析中考是每个初中学生必须经历的一次重要考试，而其中的道德与法治考试更是备受关注。
在道德与法治考试中，辨析题是一种常见的题型。
辨析题旨在考察学生对于道德与法治问题的认识和分析能力，是考试中的重要部分。
下面我们就来分析一下中考道德与法治辨析题的类型及答题要求。
一、辨析题的类型1. 道德问题辨析题道德问题辨析题主要考察学生对于具体道德问题的认识和分析能力。
题目通常给出一个具体的道德问题，要求考生就该问题进行分析和表述自己的看法。
例如：“如果你在考试中发现了别人的试卷，你会怎么做？请结合具体情境进行分析并说明你的看法。
”二、答题要求分析1. 准确理解题意在回答辨析题时，首先要准确理解题意，明确问题所在，明白要求点。
只有正确认识了题目，才能有针对性地进行分析和回答。
2. 结合实际情况进行分析在分析道德与法治问题时，要结合实际情况进行深入分析。
可以举例说明，以实际事例为支撑，更有说服力。
也要注意不要离题，保持回答的针对性和逻辑性。
3. 清晰表达个人观点在辨析题中，除了对问题进行准确分析外，还需要清晰表达个人的观点。
要注意言之有物，表达自己的观点时要有理有据，不要流于表面和模糊。
可以适当引用专家观点或相关法律法规来支持自己的观点，增强说服力。
4. 整体把握，得出合理结论在回答辨析题时，要综合考虑各种因素，整体把握问题，得出合理的结论。
不仅要有清晰的分析，更要有合理的结论，体现出较高的综合分析能力。
5. 注意语言表达在书写答案时，要注意语言表达规范、整洁，表述清晰、简明，语言流畅、条理清晰。
辨析题是中考道德与法治考试的一个重要部分，对考生的认知能力和综合分析能力提出了较高的要求。
考生在备考辨析题时，应认真钻研相关知识，多做练习，提高自己的辨析能力，合理引导自己的观点，做到言之有物，详略得当，以期在考试中取得理想的成绩。
2020年道德与法治中考辨析、辩论题答题指导辨析、辩论题(5年2考)辨析、辩论题通过对社会热点材料中的某一争议点的论述，引导学生发表自己的看法，树立正确的价值观，考查学生运用已有知识对所给观点作出正确判断并进行分析说理的能力。
着重培养学生辩证分析问题的能力，侧重培养学生的科学精神素养，引导学生能够正确看待社会现象，作出理性选择。
方法总结找辩点阅读村料，确定题目要辨别分析的观点。
作分析辨析题：首先判断正误，然后运用教材观点说明正确或错误的原因（指出理论依据）。
辩论题：不需作出正误判断，只需根据教材知识、生活经验或已给材料找出支持辩点的理由即可。
下结论结论必须是在分析完一个层次或一个辩题之后加上。
（可以不体现）例题点拨小文是道德与法治科代表，她组织同学们开展了有关“文化建设”方面的研究性学习活动。
下面是他们进行研究的部分内容，请你参与。
【焦点辩论】文化建设离不开经典阅读。
随着互联网的发展，网络阅读的人越来越多。
围绕“网络阅读是否会取代纸质阅读”这一论点，同学们展开了激烈的课堂辩论。
你支持哪种观点?请简述你的理由。
【解题思路】找辩点网络阅读是否会取代纸质阅读。
作分析观点一网络阅读会取代纸质阅读。
围绕网络阅读便利、更新快等优点阐述理由即可观点二网络阅读不会取代纸质阅读。
围绕纸质阅读方便查阅等优点阐述理由即可。
【答案】只要符合题意，观点明确，言之有理即可。
例答：我认为“网络阅读会取代纸质阅读”。
因为网络阅读的信息传递快，获取信息方便；信息量大，更新速度快；阅读便利，免受携带书籍之苦。
我认为“网络阅读不会取代纸质阅读”。
因为纸质阅读延续多年，已成为人们的一种生活习惯；纸质阅读便于做标记，便于以后查阅；纸质阅读有利于保护眼睛。
中考道德与法治专题复习3辨析题
辨析题训练一
1．背景材料：2018年1月8日，2017年度国家科学技术奖励大
会在人民大会堂举行，南京理工大学教授、中国工程院院士王泽山和中国疾病预防控制中心病毒病所研究员、中国工程院院士侯云德，获国家最高科学技术奖。
年过八旬的王泽山，一生专注于研究火炸药，突破了多项世界性的瓶颈技术。
年近九旬的侯云德，是我国分子病毒学和基因工程药物的主要奠基人，主导建立了举国体制协同创新的传染病防控技术体系，成功应对了近十年来国内和国际数次的重大传染
病疫情。
据此，有同学认为：“只有获得最高荣誉，这样的人生才有意义；只有科学家或者伟人，才能活出生命的精彩”。
请对上述观点进
行辨析。
2．背景材料：2017年7月25日，《广东省老年人权益保障条例(修订草案)》提请省人大常委会审议。
条例规定：在财产权利方面，有独立生活能力的成年子女以及其他依法负有赡养、扶养义务的赡养人、扶养人向老年人要求经济资助的，老年人有权拒绝。
有同学认为，上述规定意味着未成年人不需要自立自强，等长大
成人了，就要自立自强。
请你对这个观点进行辨析。
3．背景材料：2017年11月1日，一则“元谋市民买到问题猪肉，可怕！”的虚假消息被广泛传播，当地广大群众惊出一身冷汗，也给当地生猪市场造成了极大的影响。
目前编写发布此条虚假信息的姐弟俩，因涉嫌虚构事实扰乱公共秩序，被公安机关依法行政拘留。
一位网友留言：“微信朋友圈上发表什么是自己的自由，公民想
说什么就说什么，偶尔散发谣言也是小事，别人管不着。
”请你运用
道德与法治的知识，对此网友的观点进行评析。
辨析题训练二
1．背景材料：上自习课时，班主任刘老师发现小浩的座位下有一
堆纸团，要求小浩捡起来。
小浩不捡，老师就批评了小浩，小浩觉得很委屈，气冲冲地顶撞了老师。
老师生气地捡起了纸团后，发现不是
小浩丢的。
请你辨析小浩同学的上述言行。
2．(2018广东模拟)背景材料：初中生李昊发现身边很多人都在玩
视频直播，他感觉到很新鲜、刺激，也在自己手机里下载了火山小视频、快手视频等热门APP，并注册了直播账号，每天都花费大量的时间和精力去拍视频。
为了提高人气和点击率，他甚至偷偷地把同学们在
宿舍的生活情景也进行了直播。
请你从心理和法律角度，对李昊同学的行为进行评析。
3．(2018广东模拟)背景材料：九年级学生小朱在一次考试中发现
有同学作弊，小朱便把这些同学作弊的事情向班主任报告，结果作弊的同学受到批评。
于是，这些同学认为“小朱爱打小报告”。
运用诚信和责任的知识，对小朱同学的行为进行评析。
参考答案
辨析题训练一
1．(1)这个观点是错误的。
(2)①能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的人生是值得的；将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的人生是值得的。
②生命是独特的，生命意义是具体的，需要自己去发现和创造。
③一个人的伟大不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的社会价值，对社会承担责任和作出贡献。
当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从
平凡中闪耀出伟大。
(3)作为中学生，我们应用认真、勤劳、善良、坚持、负责任、勇
敢，书写自己的生命价值，活出生命的精彩。
2．(1)这种观点是错误的。
(2)①“啃老”行为违背了自立自强、责任、孝敬父母、社会主义
核心价值观的要求，损害了老年人的合法权益。
立法禁止“啃老”，有利于维护老年人的合法权益，有利于弘扬孝亲敬老的传统美德，有利于构建和谐社会。
②自立自强是一种优秀的品质。
人生必须走向自立。
一个人只有自立，才能走向自强。
如果我们不能从现在起培养自立自强的能力和精神，就难以在未来的社会中立足。
③人生自立自强
少年始。
自立自强精神需要在生活实践中逐步培养。
(3)我们要克服依赖心理，独立生活；自尊自爱，自立自强；弘扬
中华传统美德，践行社会主义核心价值观，体谅、关心、感恩、孝敬
父母。
3．(1)此网友的观点是错误的。
(2)①我国宪法规定，公民享有言论自由的权利。
但是行使权利有
界限，我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
②在网络中散发谣言是违法的。
损害了他人的合法权益，扰乱了社会秩序，没有履行宪法和法律规定的义务，会受到法律的制裁。
③散发谣言是不讲诚信的行为。
破坏了社会风气，会受到道德的谴责。
(3)因此，公民在网络上要依法行使权利，自觉履行义务，提高道
德素质，做一个讲诚信、守法律的好公民。
辨析题训练二
1．(1)小浩同学的上述言行是错误的。
(2)①维护教室卫生是中学生日常行为规范的基本要求，发现垃圾
要主动捡起来，自觉维护班级卫生是我们每个学生应尽的义务。
②作为学生，要尊重、理解老师，学会与老师沟通，主动接受老师的教育。
纸团虽然不是小浩丢的，但他当面顶撞老师，是不能正确对待老师的批评和不尊重老师的表现。
小浩应该积极捡起纸屑后，等到下课
后主动与老师沟通。
(3)我们要增强集体观念，自觉维护集体荣誉和利益，善于跟老师
建立和谐的师生关系。
遇事要冷静，学会换位思考。
2．(1)李昊的行为是错误的。
(2)①好奇心和从众心理有积极的影响，也有消极的影响。
盲目从
众会使我们陷入庸俗，形成不良的道德品质，危害身心健康。
李昊同学不加任何思考便跟随身边的人一起玩网络直播，是一种没有正确对待好奇心，盲目从众的行为，会影响正常的学习和生活。
②公民的权利和义务是统一的，公民要在合法的范围内行使权利，不得损害国家、社会、集体和他人的利益。
李昊的行为割裂了权利与义务的关
系，侵犯了其他同学的隐私权，会受到法律制裁。
(3)①面对身边的新鲜事物，我们要独立思考，学会选择，理性行动，分辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑。
②要尊重他人的利益，正确
行使权利。
3．(1)小朱同学的行为是正确的。
(2)①诚信是为人处事的基本原则，是中华民族的传统美德，是个
人得以立足、事业得以成功的保证。
对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
小朱面对同学作弊、不诚信考试的行为，遵守诚信道德，作出了正确的选择。
②承担责任是做人的基本要求。
负责任是一个人走向成熟的重要标志。
只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。
小朱同学面对少数同学不负责的行为，主动承担起自己的责
任。
(3)在日常生活中，我们要从小事做起，做一个诚信的人；增强责
任意识，做一个负责任的公民。
