药学系中药鉴定技能比赛活动办法

药学技能竞赛方案1. 竞赛背景和目的药学技能竞赛是为了提高药学专业学生的实践操作能力、技术知识水平和团队协作能力而举办的一项比赛。

通过参加药学技能竞赛，学生们能够在实际操作中加深对药学理论知识的理解，提高解决问题的能力，增强实践操作的熟练度，锻炼团队合作能力，为将来医药行业的工作做好准备。

2. 竞赛内容药学技能竞赛将分为两个阶段，分别为初赛和决赛。

参赛队伍需要完成以下任务：初赛1.质量控制实验：参赛队伍需要准备药品质量控制方面的实验，包括药物含量分析、溶出度试验、无菌检查等实验项目。

2.药品配制实验：参赛队伍需要按照给定的处方，准确配制药品，并完成药品配制过程的记录。

3.药品计量实验：参赛队伍需要准确计量药品，包括微量和大量药品的计量过程。

4.药品标签设计：参赛队伍需要设计一款药品标签，包括药品名称、用法用量、注意事项等内容。

初赛将根据以上实验项目的结果进行评分，选拔出表现出色的队伍进入决赛。

决赛决赛将设立多个赛题，参赛队伍从中选择一项进行完成。

赛题可能包括以下内容：1.新药研发：参赛队伍需要根据给定的药物特性和药理学知识，设计一个新药的方案，并进行药物合成和质量控制实验。

2.药品毒性评价：参赛队伍需要进行药物毒性评价实验，包括对小动物的毒性试验和细胞毒性试验。

3.药物制剂研究：参赛队伍需要设计一款新的药物制剂，并进行药物制剂的研发和质量控制实验。

参赛队伍需要在规定的时间内完成决赛任务，并向评委展示完成结果和实验过程的报告。

3. 竞赛评分标准竞赛将根据以下几个方面进行评分：1.实验操作规范性：参赛队伍需要遵守实验操作的规范，严格按照实验要求进行操作。

2.实验结果的准确性：参赛队伍的实验结果需要准确，符合实验要求。

3.实验报告的完整性和逻辑性：参赛队伍需要撰写完整的实验报告，报告内容需结构清晰，逻辑性强。

4.实验过程的记录和细致程度：参赛队伍需要对实验过程进行详细的记录，包括实验操作和实验结果。

5.团队协作能力：评委将考察参赛队伍的团队协作能力，包括团队沟通、任务分工和合作配合等。

中药鉴定大赛策划书3篇篇一《中药鉴定大赛策划书》一、活动背景随着人们对健康的关注度不断提高，中药在医疗保健领域的地位日益重要。

为了提高学生对中药的认识和鉴定能力，激发学生对中药事业的热爱，特举办此次中药鉴定大赛。

二、活动目的1. 提升学生的中药鉴定技能和知识水平。

2. 增强学生对中药的兴趣和热爱。

3. 促进学生之间的交流与合作。

三、活动对象[具体参与对象，如某专业学生或全体学生]四、活动时间和地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 报名阶段（1）发布比赛通知，介绍比赛规则和要求。

（2）学生在规定时间内报名参赛。

2. 培训阶段（1）组织参赛学生参加中药鉴定知识培训。

（2）提供相关资料和标本供学生学习和练习。

3. 初赛阶段（1）采用笔试形式，考核学生对中药基本知识的掌握程度。

（2）根据成绩选拔出一定数量的学生进入决赛。

4. 决赛阶段（1）现场鉴定中药标本，包括外观、气味、质地等方面的鉴别。

（2）设置抢答环节，考核学生对中药知识的快速反应能力。

（3）评委根据学生的表现进行评分和点评。

六、比赛规则1. 参赛学生必须遵守比赛纪律，不得作弊。

2. 比赛过程中不得使用手机等电子设备查询资料。

3. 决赛阶段必须在规定时间内完成鉴定任务。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 培训资料和标本费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 邀请专业教师担任评委。

3. 安排工作人员负责比赛现场的布置、秩序维护和计分等工作。

十、注意事项1. 确保比赛场地和设备的安全。

2. 提前准备好比赛所需的标本和资料。

3. 做好活动的宣传和推广工作，提高活动的参与度。

篇二《中药鉴定大赛策划书》一、活动主题“辨中药真伪，展专业风采”二、活动目的三、活动对象[具体参赛对象范围]四、活动时间及地点[具体时间、具体地点]五、组织单位[主办单位、承办单位等]六、活动准备1. 邀请专业的中药鉴定专家担任评委。

药用技能大赛策划书3篇篇一《药用技能大赛策划书》一、活动主题“展药用技能风采，促专业素养提升”二、活动目的1. 激发学生对药用知识和技能的学习兴趣和热情。

2. 提高学生的药用实践操作能力和综合应用能力。

3. 增强学生的团队合作精神和竞争意识。

4. 促进药用专业教学质量的提升和教学改革的深入。

三、活动对象全校药用相关专业学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、比赛内容1. 理论知识考核：涵盖药用基础理论、药物化学、药理学等方面的知识。

2. 实践技能操作：包括药物制剂的制备、药物分析实验、中药材鉴别等项目。

六、活动流程1. 报名阶段发布比赛通知，组织学生报名，确定参赛队伍。

2. 培训阶段安排专业教师对参赛学生进行理论知识和实践技能的培训。

3. 初赛阶段进行理论知识考核，选拔出成绩优秀的队伍进入决赛。

4. 决赛阶段（1）实践技能操作比赛。

（2）评委现场评分。

（3）宣布比赛结果并进行颁奖仪式。

七、奖项设置根据比赛成绩，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

八、活动预算1. 培训材料费用：[具体金额]。

2. 实验器材和药品费用：[具体金额]。

3. 奖品费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

九、组织与实施1. 成立活动组织委员会，负责比赛的策划、组织和实施。

2. 邀请专业教师担任评委，确保比赛的公平、公正和权威性。

3. 做好比赛现场的组织和管理工作，确保比赛的顺利进行。

十、宣传推广1. 通过校园官网、公众号等平台发布比赛信息和通知。

2. 在校园内张贴宣传海报，提高活动的知名度和影响力。

十一、注意事项1. 参赛学生要严格遵守比赛规则和操作规程，确保自身安全。

3. 如遇不可抗力因素导致比赛无法正常进行，将另行通知比赛时间和地点。

篇二《药用技能大赛策划书》一、活动主题“展药用技能风采，促专业成长发展”二、活动目的通过举办药用技能大赛，激发学生对药用知识和技能的学习热情，提高学生的实践操作能力和综合素质，同时也为学生提供一个展示自我、交流学习的平台。

中药技能竞赛实施方案一、竞赛目的。

中药技能竞赛是为了促进中药制剂技术人员之间的学习交流，提高中药制剂技术人员的技术水平和创新能力，推动中药制剂技术的发展和创新。

二、竞赛时间和地点。

1. 竞赛时间，每年举办一次，具体时间由主办单位确定。

2. 竞赛地点，由主办单位确定，一般选择在中药制剂技术比较发达的地区举办。

三、竞赛内容。

1. 初赛，初赛内容包括中药制剂基本操作、制剂工艺流程和质量控制等方面的技能竞赛。

2. 决赛，决赛内容包括中药制剂新技术、新工艺、新设备的应用和创新能力的竞赛。

四、竞赛对象。

1. 参赛资格，中药制剂生产企业的技术人员、中药制剂相关院校的教师和学生、中药制剂相关科研单位的科研人员等均可报名参赛。

2. 报名方式，参赛者需提前向主办单位报名，经过资格审核后确定参赛资格。

五、竞赛组织。

1. 主办单位，中药制剂行业协会、中药制剂生产企业等单位可以作为竞赛的主办单位。

2. 协办单位，中药制剂相关院校、科研单位等可以作为竞赛的协办单位，提供场地和技术支持等。

3. 裁判组，由行业内具有丰富经验和高技术水平的专家组成，负责竞赛的评审工作。

六、竞赛奖励。

1. 获奖者将获得奖金和荣誉证书等奖励。

2. 主办单位可以为获奖者提供技术交流和学习的机会，促进中药制剂技术的交流和发展。

七、竞赛宣传。

1. 主办单位和协办单位可以通过媒体、网络等渠道对竞赛进行宣传，吸引更多的中药制剂技术人员参与竞赛。

2. 竞赛结果可以在行业内的会议、展览等场合进行宣传，提高中药制剂技术竞赛的知名度和影响力。

八、竞赛安全。

1. 竞赛过程中，参赛者需严格遵守安全操作规程，确保竞赛过程中不发生任何安全事故。

2. 主办单位和协办单位要做好安全保障工作，确保竞赛的顺利进行。

九、竞赛总结。

1. 竞赛结束后，主办单位要及时总结竞赛经验，为下一届竞赛做好准备。

2. 主办单位可以组织获奖者进行经验交流，促进中药制剂技术的交流和发展。

以上就是中药技能竞赛实施方案的相关内容，希望能够为中药制剂技术人员提供一个展示自己技能和交流学习的平台，推动中药制剂技术的发展和创新。

全国职业院校技能大赛药学技能赛项规程一、比赛名称：全国职业院校技能大赛药学技能赛项二、比赛目的：通过比赛的方式，促进药学技能的提升和交流，推动职业院校药学人才培养的质量和水平。

三、比赛对象：全国范围内的职业院校的药学相关专业学生。

四、比赛内容：1. 药物剂量制备：参赛选手需要根据指定的药物处方，正确计算和制备药物剂量，并进行质量控制。

2. 药物配伍与调剂：参赛选手需要根据指定的药物处方，将不同药物按照正确的比例、顺序和方法进行配伍与调剂。

3. 药物质量控制与评价：参赛选手需要对指定的药物样品进行质量控制和评价，包括外观、颜色、溶解度、纯度等指标的测试和判定。

4. 药物储藏与管理：参赛选手需要根据指定的要求，正确储藏和管理药物，包括温度、湿度、光照等方面的控制和监测。

五、比赛流程：1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。

2. 初赛：参赛选手需在规定时间内完成指定的技能操作，由评委评分进行初步选拔。

3. 决赛：初赛晋级选手需在规定时间内完成更复杂、更高难度的技能操作，由评委评分决定名次。

4. 比赛成绩评定：根据选手的操作质量、时间、规范度等指标进行评分，评分最高者获得第一名。

六、比赛评分标准：1. 操作的准确性和规范性。

2. 药物配伍和调剂的比例和顺序是否正确。

3. 药物质量控制和评价的准确性和全面性。

4. 药物储藏和管理的合理性。

5. 操作时间的控制和效率。

七、比赛奖励：1. 冠军、亚军、季军将获得荣誉证书和奖金。

2. 其他获奖选手将获得荣誉证书和奖品。

3. 比赛组织方可视情况提供相关就业、实习或进修机会。

八、比赛注意事项：1. 参赛选手须具备药学相关专业的基本理论知识和操作技能。

2. 比赛期间，参赛选手必须按照规定的安全操作程序进行操作，并严格遵守相关安全规定。

3. 比赛过程中，参赛选手必须遵守比赛规则和评委的指导，不得采取任何作弊行为。

4. 组织方将提供所需的试验药品、仪器设备和辅助工具，参赛选手不得私自携带或使用其他器材。

药用技能大赛策划书3篇篇一药用技能大赛策划书一、活动背景随着我国医药事业的不断发展，对药学人才的需求也日益增加。

为了提高药学专业学生的实践能力和创新能力，加强药学专业学生之间的交流与合作，特举办本次药用技能大赛。

二、活动目的1. 提升学生的药用技能水平，培养学生的实践能力和创新精神。

2. 加强学生之间的交流与合作，促进学生的成长与发展。

3. 推动药学教育教学改革，提高药学专业人才培养质量。

三、参赛对象全体药学专业学生四、活动时间和地点[具体时间]、[具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：[报名方式]3. 报名要求：以团队形式报名，每队[X]人，可跨班级、跨年级组队。

（二）培训阶段1. 培训时间：[培训具体时间]2. 培训内容：药用技能相关理论知识和操作规范。

3. 培训方式：[培训方式]（三）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：实验操作。

4. 初赛内容：根据大赛要求，完成[具体实验项目]的操作。

（四）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：现场展示和答辩。

4. 决赛内容：理论知识考核：参赛队伍进行理论知识考核，考核内容包括药用技能相关理论知识和实验操作规范等。

实验操作考核：参赛队伍根据大赛要求，完成[具体实验项目]的操作。

现场展示：各参赛队伍通过 PPT 等形式，对实验设计、实验过程、实验结果等进行展示。

答辩环节：评委针对参赛队伍的展示内容进行提问，参赛队伍进行回答。

（五）颁奖典礼1. 时间：[颁奖典礼具体时间]2. 地点：[颁奖典礼具体地点]3. 颁奖嘉宾：邀请学校领导、相关企业代表等担任颁奖嘉宾。

4. 奖项设置：根据决赛成绩，设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，并评选出最佳团队奖、最佳表现奖等若干单项奖。

2017年药学系中药鉴定技能比赛活动方案一、比赛主题提升专业技能历练建康人生二、比赛目的主要考核学生中药性状鉴定和功效方面的专业技能与知识。

通过比赛，检验教学成果，考核学生从事中药生产、流通与服务的岗位通用中药鉴定技术和职业能力，促进传统中药技能的传承与创新，为建设健康中国而服务。

三、比赛坚持公开、公平、公正原则比赛方案公开、题库公开、评分标准公开、成绩公开；比赛裁判药学系专任教师，统一执裁标准，严格执行保密、回避制度，确保比赛公平、公正。

四、比赛内容从已学过的中药性状鉴别常用200 味中药中随机选取20 味。

比赛为个人赛，参赛选手必须在13 分钟之内完成中药性状识别和功效。

五、参赛选手2016 级中药、中药制药技术专业学生自愿报名预选30 名选手参赛。

六、竞赛场地：老校区教学楼一楼，设有备教室、竞教室七、时间：2017年12月19日八、中药性状鉴别操作所用物品紫外灯、烧杯、酒精灯、小锤子、钳子、镊子、滴瓶、秒表、玻璃棒、放大镜、火柴、塑料桶、水瓶、瓷盘（大、小）、刀片、席签、标签纸、记号笔、比赛用药等。

九、评分标准：（技术标准或参考标准：2015版《中国药典》）表一中药性状与真伪鉴别评分标准表二中药性状与真伪鉴别 ---- 识别与功效评分表赛位号：考题号：比赛用时：成绩:监考员签字：年月曰裁判员签字：年月日裁判长签字：年月日监督员签字：年月曰十、中药性状鉴别样题卜一、奖项设置设一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个、优胜奖四个，共占参赛总人数的1/3 为获奖选手颁发荣誉证书，同时为十二、裁判及工作人员主裁判：徐学美、周铁文裁判员：姜国贤、尹建康、李秀英、彭志芬、黄文华、黄秀芝工作人员：黄峰、范伟超、刘佳、陈珍辉药学系：2017年12月6日。

附件中职医药卫生类中药传统技能赛项技能竞赛规程、评分标准及选手须知一、竞赛内容本赛项竞赛内容为中药传统技能，由中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂（含审方理论考试和操作考试）与中药炮制4个项目任务组成。

（一）中药性状鉴别竞赛范围为《中国药典》（20年15版）收载的、临床常用的28种0中药材及其饮片（见附表1）。

参赛选手应在13分钟内对随机抽取的一组（每组40种）中药进行识别，写出饮片的名称及主要功效（功效较多的可写出其中两项）。

（二）中药真伪鉴别竞赛范围为80味中药（见附表2），每组中药中有正品、伪品或劣质品。

由参赛选手对随机抽取的1组检品（每组20种中药）进行鉴别，按序号分别对检品是正品还是伪劣品进行判断，并在相应栏目下打钩。

正品、伪劣品按《中华人民共和国药品管理法》及201年5版《中国药典》的有关规定进行界定。

（三）中药调剂中药调剂竞赛分为处方审查（占调剂部分的10）%和中药调剂操作（占调剂部分的90）%两部分。

处方审查所有选手按标准考场单人单桌集中进行，根据调剂审方要求，指出处方中存在的10处不规范处，并在处方审查答卷上写明理由或改正。

调剂操作采取无药斗抓药方式进行，处方中药分别装在相同规格的容器内，随机摆放在工作台正前方，药盒上不注药名。

参赛选手需在规定时间内调配8味义付中药，要求调配操作规范，剂量准确，不撒、不漏，脚注处理合理，包装美观牢固、整齐规范。

为节省时间，计价与捣碎工作已由工作人员完成，参赛选手可忽略该程序；调配时，参赛选手可使用自带戥秤，也可使用统一准备的戥秤。

调配操作完毕，裁判员对选手的操作情况、称量准确度和熟练程度（调配用时）逐项打分，取平均分值作为参赛选手得分。

（四）中药炮制比赛范围为炒黄、炒焦、麸炒、酒炙、蜜炙五种炮制方法的20种药材（见附表3）。

参赛选手应在15分钟内，按规定程序完成2种中药的炮制操作。

比赛的生药用量为（每味药的用量由现场裁判确定）；参赛选手比赛时饮片的净制操作、分档操作、炙法中的拌润操作，均需由选手自己完成；麸炒法的辅料用麦麸，不用糖麸或蜜麸。

药学技能竞赛方案模板一、目的和背景本药学技能竞赛方案旨在通过竞赛的形式，促进学生对药学知识和技能的学习和提高，增强药学专业学生的实践能力和团队合作意识。

通过参与竞赛，学生将有机会综合运用所学的药学理论知识和实践技能，提高解决问题和应对挑战的能力，为将来的药学工作做好充分准备。

二、竞赛内容本药学技能竞赛设有以下几个竞赛项目：1.药物计量技能竞赛2.药物溶解度测定竞赛3.药物配方技能竞赛4.药物合成实验竞赛参赛者需根据比赛规定，按时完成相应的竞赛项目。

每个竞赛项目将由专业教师组成的评委团进行评分，根据评分结果确定比赛的名次。

三、参赛资格和要求参赛者需满足以下条件：1.在校的药学专业学生2.具备基本的药学理论知识和实践技能3.具备良好的团队合作意识和沟通能力参赛者需提交参赛申请，并经过筛选后方可参加竞赛。

四、比赛规则1.参赛者需按照竞赛项目的要求和规定，准备相应的实验器材和药物材料。

2.每个竞赛项目的时间限制为2小时，参赛者需在规定时间内完成实验操作。

3.参赛者需严格遵守实验室安全操作规程，注意个人和团队的安全。

4.参赛者需按照规定的程序操作，完成实验过程中的各项要求。

5.参赛者需按照评委团的要求，提交相应的实验报告和数据分析。

五、评分标准评分标准将根据每个竞赛项目的要求制定，主要包括以下几个方面：1.实验操作的准确性和规范性2.实验数据的准确性和完整性3.实验报告的书写规范性和逻辑性4.团队合作和沟通能力评委团将根据以上标准，综合评估参赛者的表现，并进行排名。

六、奖项设置本药学技能竞赛将设有以下奖项：1.一等奖：1名2.二等奖：2名3.三等奖：3名4.优秀组织奖：1名获奖者将获得荣誉证书和奖金，并有机会参加相关药学学术研讨会或交流活动。

七、比赛时间和地点具体的比赛时间和地点将根据学校的安排确定，并通过各种渠道向参赛者发布相关通知。

八、组织机构和人员本次药学技能竞赛由药学学院主办，相关实验室和教师团队负责组织和指导竞赛。

药物技能大赛策划书3篇篇一药物技能大赛策划书一、大赛主题“以赛促学，以赛促练，提高技能，服务患者”二、大赛目的1. 提升学生的药物技能水平和实践能力。

2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。

3. 促进药学专业教育教学改革，提高人才培养质量。

4. 为学生提供展示自我的平台，选拔优秀选手参加省级、国家级大赛。

三、参赛对象全体药学专业学生四、大赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地点]五、大赛内容和形式1. 大赛内容药物制剂技能：包括片剂、胶囊剂、栓剂等常见剂型的制备。

药物分析技能：包括药品质量分析、杂质检查、含量测定等。

药品营销技能：包括药品销售技巧、顾客沟通、药品推荐等。

2. 大赛形式个人赛：每个学生参加单项比赛。

团体赛：以团队形式参加，每个团队由 3-5 名学生组成。

六、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）学生在规定时间内报名，填写个人信息和参赛项目。

2. 培训阶段（[培训时间]）组织参赛学生进行培训，包括理论知识和实践操作。

3. 初赛阶段（[初赛时间]）进行个人赛和团体赛的初赛，选拔出优秀选手进入决赛。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）举行决赛，进行现场操作和答辩，评选出获奖名单。

七、大赛奖励1. 个人奖一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

2. 团体奖一等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

二等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

三等奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

3. 优秀指导教师奖：[数量]名，奖金[金额]，证书。

八、大赛组织与实施1. 成立大赛组织委员会，负责大赛的组织、协调和管理工作。

2. 设立大赛评审委员会，负责大赛的命题、评审和监督工作。

3. 做好大赛的宣传、报名、培训、初赛、决赛等各项工作，确保大赛顺利进行。

4. 为大赛提供必要的场地、设备和技术支持，确保大赛的公平、公正、公开。