幼儿园大班语言《我的爸爸》教师资格证面试试讲教案模板教师招聘试讲教案

幼儿园大班语言《我的爸爸》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。

通过描述爸爸的外貌、性格、爱好等方面，让幼儿用语言表达对爸爸的爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解爸爸的外貌、性格、爱好等特点，学会用语言描述自己的爸爸。

2. 培养幼儿热爱家人的情感，懂得感恩和珍惜。

3. 提高幼儿的口语表达能力，增强与人交流的自信心。

三、教学难点与重点难点：用恰当的语言描述爸爸的特点。

重点：学会表达对爸爸的爱，提高口语表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的照片、PPT、录音机。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示爸爸的照片，让幼儿观察并描述爸爸的外貌特点。

（2）邀请幼儿分享自己爸爸的故事，引导幼儿用语言表达对爸爸的爱。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示《我的爸爸》，讲解爸爸的性格、爱好等方面。

（2）引导幼儿学习用语言描述爸爸的特点，如：“我的爸爸很高大，他喜欢打篮球。

”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿画自己的爸爸。

（2）幼儿用语言描述自己的画作，如：“我画的爸爸穿着蓝色衣服，他在微笑。

”（1）邀请幼儿上台展示自己的画作，并用语言描述。

（2）教师对幼儿的表现进行点评，鼓励幼儿大胆表达。

六、板书设计1. 爸爸的外貌特点：高大、帅气、和蔼等。

2. 爸爸的性格和爱好：幽默、爱好运动、喜欢看书等。

3. 表达对爸爸的爱：我的爸爸很棒，我爱他！七、作业设计1. 作业题目：画一画你的爸爸，并用语言描述。

答案：略。

2. 作业要求：内容真实，语言表达清晰，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，能够用语言描述爸爸的特点。

但在表达对爸爸的爱时，部分幼儿语言表达不够流畅，需要加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，向家人介绍自己的爸爸，提高口语表达能力。

同时，鼓励家长参与，共同感受家庭的温馨。

幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。

通过描述爸爸的外貌、性格、爱好等方面，引导幼儿用丰富的语言表达对爸爸的爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够用生动的语言描述爸爸的外貌、性格、爱好等特点。

2. 培养幼儿对家人的关爱之情，懂得感恩。

3. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。

三、教学难点与重点难点：用生动的语言描述爸爸的特点。

重点：培养幼儿对家人的关爱之情，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 爸爸的照片或画像。

2. 彩色笔、画纸。

3. 录音机、音箱。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示爸爸的照片，引导幼儿观察并说出爸爸的特点。

（2）邀请幼儿上台，模仿爸爸的动作、表情，让其他幼儿猜猜是谁的爸爸。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲述自己的爸爸，引导幼儿关注爸爸的外貌、性格、爱好等方面。

（2）教师示范如何用生动的语言描述爸爸，如：“我的爸爸高高的，眼睛大大的，笑起来像阳光一样温暖。

”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，让幼儿画出自己的爸爸。

（2）幼儿用语言描述自己的画，如：“我的爸爸戴着眼镜，喜欢踢足球。

”4. 小组活动（10分钟）（1）将幼儿分成小组，每组选择一位爸爸代表，用语言描述这位爸爸的特点。

（2）其他小组猜猜描述的是哪位爸爸，猜对的小组获得奖励。

（1）教师邀请幼儿上台，分享自己画的爸爸和描述爸爸的语言。

（2）全班幼儿一起为每位分享的幼儿鼓掌，给予鼓励。

六、板书设计1. 爸爸的照片2. 描述爸爸的特点（如：高高的、戴眼镜、踢足球等）3. 幼儿画的爸爸七、作业设计1. 作业题目：我的爸爸请幼儿用画笔和语言描述自己的爸爸，将作品带回家与家人分享。

答案示例：我的爸爸（幼儿姓名）我的爸爸（描述爸爸的特点，如：高高的、戴眼镜、踢足球等）2. 家长反馈：请家长在作品背面签名，并写下对幼儿作品的评价。

幼儿园大班语言活动《我的爸爸》优质课公开课教案获奖精
品教案示范课面试试讲教案
目标：
1．理解故事内容，感受布朗爸爸真的很棒。

2．尝试用"像......一样"的句式夸夸自己的爸爸。

3．感受布朗父子间浓浓的情意，萌发爱自己爸爸的情感。

准备：
1．经验准备：了解爸爸的职业、爱好。

2．材料准备：
(1)幼儿收集爸爸带自己出去玩拍下的照片，教师将这些照片做成相册"大手牵小手，心会跟爱一起走"。

(2)完整的绘本《我爸爸》，以及从中节选9页编成的分段式绘本。

3．邀请幼儿的爸爸来参与活动。

过程：
一、谈谈自己爸爸的职业和爱好师：每个人都有爸爸。

谁愿意来介绍一下自己的爸爸是做什么工作的，有什么爱好?
(幼儿自由介绍，教师加以提炼：威武勇敢的警察爸爸，享受美味的美食家爸爸，厨艺高超的厨师爸爸，喜欢爬山的爱运动爸爸，善于传授知识并且爱学习的教授爸爸，等等。

)师：你们的爸爸从事着。

幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《我爱我家》，详细内容为《我的爸爸》。

通过本节课的学习，让幼儿了解爸爸的特点、爱好和职业，学会用完整的句子表达对爸爸的爱。

二、教学目标1. 让幼儿能够用生动的语言描述自己的爸爸，提高语言表达能力。

2. 培养幼儿对爸爸的敬爱之情，懂得感恩和回报。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿用完整的句子表达对爸爸的爱。

2. 教学重点：让幼儿学会观察、描述爸爸的特点、爱好和职业。

四、教具与学具准备1. 教具：爸爸的图片、PPT、录音机、话筒。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用爸爸的图片，让幼儿观察并描述自己爸爸的特点。

引导幼儿用“我的爸爸很高大”、“我的爸爸戴眼镜”等完整的句子进行表达。

2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示不同职业的爸爸，让幼儿观察并说出他们的职业。

如医生、警察、老师等。

引导幼儿用“我的爸爸是一名医生”等句子进行表达。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组选择一个职业，让幼儿用彩笔画出该职业的爸爸，并用完整的句子描述出来。

4. 课堂小结（5分钟）教师邀请几名幼儿上台分享自己的作品，引导幼儿用“我画的是我的爸爸，他是一名……”进行表达。

5. 课堂游戏（10分钟）游戏环节：爸爸猜猜看。

一名幼儿上台描述自己爸爸的特点和职业，其他幼儿猜猜他是谁的爸爸。

六、板书设计1. 课题：《我的爸爸》2. 内容：爸爸的特点：高大、戴眼镜、幽默、严肃等。

爸爸的职业：医生、警察、老师、工程师等。

表达爱意：我的爸爸很棒，我爱我的爸爸！七、作业设计1. 作业题目：画一画你的爸爸，并用完整的句子描述他的特点和职业。

答案示例：我画的爸爸很高大，他是一名工程师。

2. 家庭作业：回家后，向爸爸表达爱意，说一句：“爸爸，我爱你！”八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对表达能力较弱的幼儿进行个别辅导，提高他们的语言表达能力。