写作说明的顺序

说明文的说明顺序１．时间顺序。

即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

２．空间顺序。

即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序，这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序３．逻辑顺序。

即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。

不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

以上是说明文几种常见的说明顺序。

针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。

在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。

只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好说明方法的作用及意义常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。

（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

[写作指导]说明文的说明顺序及说明方法介绍说明文的说明顺序及说明方法介绍说明顺序大体有三种：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。

(1)空间顺序。

即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或从总体到部分依次进行说明。

这种说明顺序，一般用于说明静止的事物和内部构造比较复杂的事物，如园林、建筑物、工艺品等。

如《核舟记》《故宫博物院》用空间顺序分别介绍核舟和故宫博物院的构造。

(2)时间顺序。

即以时间先后作为说明顺序。

这种说明顺序一般用于说明事物的发展变化。

如《从甲骨文到缩微图书》写书籍由古到今的发展变化。

(3)逻辑顺序，也称事理顺序。

即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。

逻辑顺序通常包括下面几种情况：①从整体到部分，如《中国石拱桥》中介绍赵州桥的特点时，就是从整体到部分地先介绍全桥，再介绍大拱、拱圈，桥上的石栏、石板。

②从原因到结果，如《向沙漠进军》先说明沙漠对人类的严重危害，揭示为什么要向沙漠进军，再说明怎样向沙漠进军，结果如何。

③从特点到用途，如《松鼠》先介绍松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点，然后再介绍它的用途。

④从主要到次要，如《苏州园林》在具体说明苏州园林的特征时，就按亭台轩榭的布局-假山池沼的配合-花草树木的映衬-近景远景的层次由主到次地进行说明。

⑤从概括到具体/从概括到具体，如《统筹方法》先概括说明什么是统筹方法及应用范围，再以泡茶为例，具体说明统筹方法的应用及价值。

⑥从现象到本质，如《死海不死》先描述死海浮力大、淹不死人的表面特征，再列举海水中各种矿物质的'含量，说明死海“咸度很高”的本质特征。

1.举例子使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。

使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。

举例子必须让人觉得有真实感。

2.作比较说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

说明文常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

1.语文的文章结构一共有哪几种？（1）总分总（2）总分（3）分总2.修辞手法一共有哪几种？（1）比喻：是找出两个事物之间的相似点，有相似点才能构成比喻，另外比喻就要有本体喻体和喻词。

（2）对偶：主要针对句子的结构而言，构成对偶的上下句之间必须字数相同，意思相对或相反，两句才能构成对偶。

（3）反问：以疑问的形式表达确定的内容，肯定的形式表示的意思是否定的，否定的形式表示的意思是肯定的。

（4）设问：为了揭示下文，强调某种观点而有意提问，自问自答。

（5）排比：把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。

（6）夸张：运用丰富的想像，在客观现实的基础上有目的的扩大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的一种修辞方法。

（7）反复：为了强调某种意思，突出某种感情，有意重复使用某些词语或句子的一种修辞方法。

（8）拟人：借助丰富的想像，把事物摹拟成人来写的一种修辞方法。

（9）对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。

以上是在我们的写作文章中最常出现的几种修辞方法。

下面的就是比较少用的修辞方法。

（1）引用现成的话(成语、诗句、格言、典故等)来提高语言表达效果，分和两种。

（2）借代不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。

（3）反语用与本意相反的词语或句子表达本意，以说反话的方式加强表达效果。

有的讽刺揭露，有的表示亲密友好的感情。

（4）联想也就是想象的意思。

3.描写手法一共有哪几种？（1）心理描写。

（2）语言描写。

（3）动作描写。

（4）外貌描写。

（5）神态描写。

表达技巧表达技巧是指文章运用了哪些写作原理、规律和方法来表现文章内容的。

对表达技巧的评价鉴赏，就是分析文章运用了哪些表达技巧，表达了什么内容，达到了什么艺术效果等。

鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的美感因素，达到某种美感享受。

《写作：说明的顺序》公开课优秀教案一、教学目标：1. 让学生理解说明文的定义和特点。

2. 让学生掌握说明文的写作顺序和结构。

3. 培养学生运用说明文的写作方法和技巧进行写作。

二、教学内容：1. 说明文的定义和特点2. 说明文的写作顺序和结构3. 说明文的写作方法和技巧三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握说明文的写作顺序和结构，培养学生运用说明文的写作方法和技巧进行写作。

2. 教学难点：如何运用适当的写作方法和技巧，使说明文更具条理性和逻辑性。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解说明文的定义、特点、写作顺序和结构。

2. 案例分析法：分析优秀说明文案例，让学生了解和掌握写作方法和技巧。

3. 实践训练法：让学生进行写作练习，培养运用说明文写作的能力。

五、教学过程：1. 导入：简要介绍说明文的定义和特点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解说明文的写作顺序和结构，引导学生理解并掌握。

3. 案例分析：分析优秀说明文案例，让学生了解和掌握写作方法和技巧。

4. 实践训练：布置写作任务，让学生运用所学的写作方法和技巧进行写作练习。

5. 反馈与讲评：对学生的写作进行点评，指出优点和不足，给予改进建议。

6. 总结与拓展：总结本节课的学习内容，布置课后作业，拓展学生的写作思路。

教学评价：通过学生在课堂上的参与度、写作练习的表现以及课后作业的完成情况来评价学生的学习效果。

六、教学准备：1. 教材或教学资源：说明文写作指导书籍、优秀说明文范文、相关多媒体教学材料。

2. 教学工具：投影仪、计算机、白板、教学PPT。

3. 学生准备：预习说明文写作相关知识，准备写作素材。

七、教学环境：1. 教室布局：座位排列便于学生互动和参与讨论。

2. 教学氛围：鼓励学生提问和分享，营造积极的学习氛围。

3. 技术支持：确保投影仪和计算机的正常运行，教学PPT内容清晰可见。

八、教学进程：1. 课前活动（5分钟）：检查学生预习情况，简要回顾上节课的内容。

写作文一般有什么顺序一、记叙顺序：1、顺叙（按事情发展先后顺序）也叫事情发展顺序2、倒叙（先写结果，再交待前面发生的事）如：《背影》《走一步，再走一步》3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事，再接着原线继续叙述.）如：《羚羊木雕》二、说明顺序1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序.说明事物的发展变化常采用这种顺序.2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序.说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序.游览顺序是空间顺序的一种.3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系来安排说明顺序.这种顺序常用于事理说明文.（逻辑：思维的规律）常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从概括到具体：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体到局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击除此之外还有：从特点到用途、从一般到特殊，从原因到结果等等.总之，只要明确了不是时间和空间顺序，一般都是逻辑顺序.三、论证顺序.1、时间上从古至今；2、范围上由中及外；3、论证力度上由小到大（真实、具体、权威，有说服力的论据更有论证力度）拓展资料1.时间顺序时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等2.空间顺序空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。

表明形状和结构的实物说明文常采用这种顺序。

—就是按实物的空间边线或形成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况有效率精心安排。

3.逻辑顺序逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。

介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。

通常按由深人浅、由易到难、由具体内容至抽象化、由直观至繁杂、由主要至次要的顺序展开表明。

说明文的说明顺序１．时间顺序。

即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。

凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。

２．空间顺序。

即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。

一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序，这样安排合乎人们观察事物的习惯，是最合理的顺序３．逻辑顺序。

即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果等等一一介绍说明。

不管是实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等，还是抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等，都适用于以逻辑顺序来说明。

凡是阐述事物、事理间的各种因果关系或其他逻辑关系，按逻辑顺序写作最为适宜。

以上是说明文几种常见的说明顺序。

针对不同的说明对象，我们应用不同的说明，但实际上这几种说明顺序也不是截然分开的，而常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。

在考虑运用何各说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。

只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好说明方法的作用及意义常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。

写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。

（1）举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。

（举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么）（2）分类别：将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复杂的事物说清楚，条理清析。

（对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么）（3）列数据：使所要说明的事物具体化，以便读者理解。

写作说明的顺序说明文旨在介绍事物，解说事理，使人们获得相关知识。

清晰合理的说明顺序，对于清楚、准确地说明事物至关重要。

常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

一、时间顺序多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等。

比如法布尔的《蝉》介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序。

二、空间顺序常用于介绍建筑物类。

建筑物指亭台楼阁、道路桥梁、商厦场馆等。

其说明要点是要把建筑物的形状、结构、布局准确地介绍清楚，一般采用从南到北、由上而下等的空间顺序。

比如《梦回繁华》对《清明上河图》画面内容的介绍，就采用了空间顺序。

三、逻辑顺序是介绍事理时通常采用的顺序，具体地说，有先总说后分说、从概括到具体、从现象到本质、从主到次等顺序。

比如，《苏州园林》先总说苏州园林的特点，然后从四个角度加以分说；《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实，佐证“板块构造”理论，就采用了从现象到本质的顺序。

逻辑顺序还可以运用在介绍物品类和动植物类的说明文中。

物品包括工艺品、图画、用具等。

写这类说明文时要学会看物品的造型、看图画的布局，要依据物品的造型、图画的布局来选定合理的说明顺序。

动植物类的说明文以动植物为介绍对象，可从其形态、习性、品种、分布、功用、进化等方面进行介绍，适宜采用形式丰富的逻辑顺序说明。

如《大雁归来》就是采用逻辑顺序。

我的小天地我的小天地是一间精致、温馨的卧室，它是我的乐园。

卧室前的棕色木门上，挂着一只可爱的毛绒猴子。

它日夜守护着我的小天地。

小猴子的脖子上挂着一枚铜牌，那是我在学校运动会上获得的。

轻轻地推开那扇门，首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌，书桌约120厘米长，80厘米宽，85厘米高。

在书桌的左边，有一张小床，床单是海水一般的深蓝色，上面还印着一个个形态各异、笨拙可爱的小熊。

床边的床头柜上摆着一盏台灯，台灯旁还躺着一群“小知识分子”，有童话、散文、小说等。

这些都是我的精神食粮和良师益友。

现在，再把目光转向我的书柜。

写作文有什么顺序方位顺序时间顺序一般说明文的写作顺序有三：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序.1.时间顺序：时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的.介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序.一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等.2.空间顺序：空间顺序是按事物的方位为序说明事物的.说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序.—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排.3.逻辑顺序：逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律.介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序.一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明.。

一、记叙顺序：1、承叙利亚（按事情发展先后顺序）也叫做事情发展顺序作用：条理清晰，脉络清楚。

2、插叙（先写下结果，再交代前面出现的事）例如：《背影》《跑一步，再跑一步》作用：设置悬念，吸引读者。

3、倒叙（故事情节时中断线索，填入有关的另一件事，再接着原线稳步描述。

）例如：《羚羊木雕》作用：介绍了……，表现了……；解释上文/为下文的情节发展作铺垫/埋伏笔/作对比，从而突出中心。

二、表明顺序1、时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。

说明事物的发展变化常采用这种顺序。

基准：《中国石拱桥》赵州桥→卢沟桥=和古→今《小自然的语言》第一段（四季更迭）2、空间顺序：按照空间方位关系来安排说明顺序。

说明事物的形状、构造特征常采用这种顺序。

游览顺序是空间顺序的一种。

比如：《故宫博物院》由南至北注：把握空间顺序，重点要注意一些标志方位的名词，或标志游览顺序的动词。

3、逻辑顺序：按照事物的逻辑关系去精心安排表明顺序。

这种顺序常用于事理说明文。

（逻辑：思维的规律）常见的逻辑顺序有：①从主到次：《中国石拱桥》第9段成就原因②从简单到复杂：《中国石拱桥》赵州桥—卢沟桥③从归纳至具体内容：《中国石拱桥》石拱桥—中国石拱桥—赵州桥、卢沟桥④从整体至局部：《苏州园林》全文结构⑤从现象到本质：《恐龙无处不在》南极化石—大陆漂移⑥从结果到原因：《被压扁的沙子》斯石英—行星撞击■除此之外除了：从特点至用途、从通常至特定，从原因至结果等等。

说明文的写作顺序主要有以下几种：
1. 逻辑顺序：根据事物之间的逻辑关系来安排说明文的结构。

这种顺序清晰、有条理，能使读者更好地理解事物的内在联系。

2. 时间顺序：按照时间先后顺序来安排说明文的结构。

这种顺序能让读者了解事物的发展过程，有助于展现事物的动态变化。

3. 空间顺序：根据空间布局安排说明文的结构，如从整体到局部、从外到内等。

这种顺序有助于展现事物的立体感和完整性。

4. 因果顺序：按照事物之间的因果关系来安排说明文的结构。

这种顺序能使读者更好地理解事物的成因和结果，有助于阐述事物的内在逻辑。

5. 总分顺序：先总述全文的主题，然后再分别从各个方面进行详细说明。

这种顺序能使读者在了解全文主题的基础上，更深入地了解各个方面的细节。

6. 总分总顺序：先总述全文的主题，然后分别说明各个部分，最后再总结全文。

这种顺序有助于突出主题，使文章结构更加完整。

7. 递进顺序：按照事物递进的关系来安排说明文的结构。

这种顺序能使读者更好地理解事物的层次关系，有助于展现事物的深度。

在写作说明文时，可以根据说明对象的特性、目的和读者的需求来选择合适的写作顺序。

灵活运用各种顺序，能使说明文更具条理性和说服力，有助于读者更好地理解和接受说明内容。

写作说明的次序【目航】1.能理解合理安排明序的含及作用。

2.明事物能依据明的目的和象合理安排明序。

3.言表达究分寸，用正确，并力争多化。

【安排】2。

【分派】建第一行作文指与写作，第二行批阅、、改正。

一、你有自己特熟习、喜的小天地吧？比方，你自己的房，你在教室里的座位，校园里的某个角落⋯⋯以《我的小天地》，写一个片段，向人介它。

许多于 200 字。

二、智好手机、平板、机盒、无路由器⋯⋯我生活中的科技新品出不。

一种品，写一篇文章，介它的功能和使用方法。

许多于600 字。

三、你生活在城市是村？几年来，你得周的境有哪些化？原因是什么？以“我周的境” ，写一篇事理明文，目自。

许多于600字。

【新入】在我的平时生活中，序很重要。

先做什么？后做什么？假如安排适当，常常能获得事半功倍的成效。

同，在写作中，当我要把一个事物的外、构、布局写清楚，要把一件事情的来去脉写得又不累，或许是要明事物的制作程，我必要考的一点就是怎样合理地安排明的序。

【写作要求】1.确立说明对象后，先考虑写哪些内容，再选择适合的说明次序，注意正确使用方向词。

2.介绍产品时能够假想一个特定的受众，尽量用他能够理解的话语进行说明，也可采纳问答的形式组织全文。

3.写事理说明文，要明确说明对象，写出它的变化。

查资料，说明变化的原因。

并注意安排好说明的次序。

【技法点拨】合理的说明次序是指能充足表现事物或事理自己特色的次序。

在说明文中确立说明次序很重要，或用时间次序，或用空间次序，或用逻辑次序，还能够以一种次序为主，兼用其余次序。

1.说明次序的分类说明文的次序主要有以下三种：（1）空间次序：即按事物空间构造的次序来说明。

像介绍一座建筑、一处园林、一片山川等。

（2）时间次序：指依据事剪发展过程的先此后介绍某一事物的说明次序。

假如要介绍事物的发展状况，比方印刷术的发明与演进、汽车技术的发展、计算机的历史等，就适合采纳时间次序，介绍其发展过程中的几个重要历史节点，显示事物发展的阶段性。

关于说明文的说明顺序关于说明文的说明顺序说明文是一种文体，其目的是向读者解释和描述某一事物、活动或现象的原理、特点、操作方法等，其语言要求准确、简洁、清晰易懂。

而在写作说明文时，需要遵循一定的说明顺序，才能让读者更好地理解和掌握所描述的内容。

一、时间顺序时间顺序是指按事物发生的先后顺序来叙述，即把过去的、现在的和将来的事件按照时间顺序展开，让读者了解事物的演变过程。

这种顺序适用于叙述历史事件、生物演化、发明创造等内容，如：“中华民族的历史可以追溯到几千年前，先秦时期的诸子百家是中国思想史上的一个重要阶段……”二、空间顺序空间顺序是指按照事物的空间位置和方位来叙述，即从里到外、从上到下、从左到右等，将事物的结构、构成、组成等进行详细解析。

这种顺序适用于叙述景点、建筑、地理、解剖等内容，如：“故宫位于北京市中心的中轴线上，由外朝和内廷两部分组成，是中国明清两代的皇宫……”三、逻辑顺序逻辑顺序是指按照事物的内在联系和逻辑关系来叙述，即将不同的事物按其特性、属性、功用、优缺点等分类，然后按照逻辑关系进行描述。

这种顺序适用于叙述科学知识、思想观点、政策规定等内容，如：“日本的经济发展经历了三个阶段，第一阶段是战后的重建期，第二阶段是高速增长期，第三阶段是泡沫经济期……”四、因果顺序因果顺序是指按照事物的因果关系来叙述，即将事物之间的因果联系按照逻辑关系进行描述，让读者了解事物的发展过程和结果。

这种顺序适用于叙述自然科学知识、社会现象、历史事件等内容，如：“全球气候变化的原因主要有两个方面，一是自然因素，如太阳辐射、地球自转等，二是人为因素，如工业化、交通运输、农业活动等……”综上所述，说明文的说明顺序不是一成不变的，应根据不同的叙述对象、叙述目的和叙述内容来选择适当的顺序。

在写作过程中，还应注重逻辑性和连贯性，使文章结构清晰、层次分明，让读者轻松掌握所描述的内容。

什么是写作文的事情发展顺序一般说明文的写作顺序有三：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

1.时间顺序：时间顺序是按事物发生发展的过程说明事物的。

介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。

一般以时间先后及发展阶段为序进行说明，比如写生物以繁殖生长过程为序，写事物以形成演变过程为序等。

2.空间顺序：空间顺序是按事物的方位为序说明事物的。

说明形状和构造的实物说明文常使用这种顺序。

—是按实物的空间位置或构成部分，按上下左右、前后内外、东西南北等次序，根据情况灵活安排。

3.逻辑顺序：逻辑顺序是按照事理的关系来安排先后顺序的，这样安排符合人们认识事物的规律。

介绍比较复杂的事物和现象，以及介绍事理的说明文往往使用这种顺序。

一般按由浅人深、由易到难、由具体到抽象、由简单到复杂、由主要到次要的顺序进行说明。

星期日下午，妈妈带我去参加了“走进四川布托”的公益活动。

来到现场，只见一位漂亮的志愿者走上讲台，深情地讲解着一幅幅贫困山区的图片。

“这一路上大雪纷飞，所以车开不快。

到了四川布托，村民们热情地招待我们。

我发现村民们平时的主食就是把火烧起来，土豆放在上面烤。

许多人家里，连一粒大米也没有！可是我们吃上大米是很平常的事。

我看见零下七度的气温下，许多孩子都是穿着薄薄的两件衣服，在寒风中冻得瑟瑟发抖！孩子们连教师室都没有，都坐在墙角上课！当地人从不洗脸不洗手，当志愿者来到这里时，用了整整五盆水才把一对孤儿的脸洗干净！”听到这里我心想：中国居然还有这么贫穷落后的地方，真是不看不知道，一看吓一跳呀，想想我们城里的小孩的幸福生活环境，是不是要多一份珍惜啊！后来我们许多来到现场的孩子和妈妈们把带来的衣物、被子、文具以及我们的一片爱心和关心都捐给了准备去布托的志愿者，我仿佛看到了布托的孩子拿到书包、衣物后美丽的笑脸！从现场出来后，我那忍不住的泪水，终于划过了眼角…… 在学校发生的事情犹如天上的繁星，多得数不清，但其中有一颗无比灿烂的星星至今难忘，而且它将成为我人生道路上的一盏明灯。