《史记》选读文言基础知识复习讲义1——太史公自序

史记文言文篇目知识点总结一、《太史公自序》《太史公自序》是《史记》的序言，由司马迁亲笔写就，是全书的开篇。

通过自序可以了解司马迁的写书动机，以及他在历史研究上的一些看法和观点。

二、本纪本纪是《史记》的第一篇，共计八十纪，主要讲述了各个君主的生平事迹和政绩。

这些君主有的勇武果断，有的仁政明智，有的昏庸暴虐，而司马迁在本纪中较多地表现出了自己的立场和态度。

三、表表是《史记》的第二篇，共计三十四表，主要收录了历史事件的年表和重要世系等资料。

通过表可以了解各个历史事件的发生和演变过程，对于了解整个历史进程非常有帮助。

四、世家世家是《史记》的第三篇，共计三十七家，主要讲述了春秋战国时期诸侯国的世族和重要人物。

通过世家可以了解各个国家的政治、经济、文化等方面的情况，以及各种历史事件的发生和影响。

五、列传列传是《史记》的第四篇，共计七十一传，主要是对历史上的伟人和名臣进行详细的评述和介绍。

司马迁在《列传》中对这些人物的形象塑造非常成功，通过列传可以了解中国古代历史上的各种风云人物和他们的贡献。

六、后记《史记》的后记包括《报任少卿书》和《续汉书》，主要是对司马迁自己的一些心得和研究成果的总结。

后记可以让读者了解司马迁的学术思想和写书理念，对于理解《史记》有一定的帮助。

七、《史记》的价值和影响《史记》是中国古代史书的经典之作，对于中国古代历史和文化的研究具有非常重要的价值和影响。

通过《史记》，可以了解中国古代的政治、社会、经济、文化等各个方面的情况，对于了解中国古代历史有着极大的帮助。

八、《史记》的不足之处《史记》虽然是中国古代史书的经典之作，但也有一些不足之处，比如笔法清新朴实，但有时候显得过于简单和直白，没有太多的修辞和隐喻；另外，在对待一些历史事件和人物上，司马迁有时候过于主观，对一些历史事实和人物评价存在偏颇。

以上就是《史记》的知识点总结，希望对读者有所启发。

《史记》不仅是一部重要的史书，更是中国古代文化宝库中的一颗明珠，对于中国历史和文化的研究都有着不可替代的价值。

《史记》选读知识点《太史公自序》词类活用故重黎氏世序．天地（名作动）于是惠王使错将．伐蜀（名作动）靳与武安君坑．赵长平军（名作动）于是迁仕．为郎中（名作动）其在卫者，相．中山（名作动）乡射．．邹峄（名作动）南．略邛笮昆明（名作状）上．明三王之道（名作状）王．卬于殷（名使动）明主贤君忠臣死．义之士（为动）故述往事，思．来者（使动）孔子修旧．起废．（形作名）善．善恶．恶（形作动）整齐．．百家杂语（形作动）贤．贤贱．不肖（意动）古今异义市长发愤仪表道义其实故事文学彬彬隐约整齐句式此孝之大者（判断句定后）夫子所论，欲以何明（提宾）夫君不君则犯，臣不臣则诛（被动）后世中衰，绝于予乎（状后）士贤能而不用，有国者之耻（判断句）《鲁周公世家》词类活用天乃雨．（名作动）东．伐至盟津（名作状）以明予小子不敢臣．周公也（意动）南面倍依以朝．诸侯（使动）至于小大．．无怨（形作名）以明．吾不敢离成王（形作动）宁．淮夷东土（使动）三王之忧劳．．天下久矣（为动）古今异义流言句式周公旦者，周武王弟也（判断句）告纣之罪于天，及殷民（状后）维长终是图（提宾）周公藏其策金滕匮中（省略）大木尽拔（被动）《高祖本纪》文言知识整理1、给下列加点字注音。

（1）大泽之陂（bēi ）（2）高祖常繇咸阳（ yáo ）（3）乃以秦王属吏（zhǔ）（4）争持牛羊酒食献飨军士（ xi àng ）（5）日夜跂而望归（qǐ）（6）随刘贾、齐梁诸侯皆大会垓下（gāi ）（7）高祖奉玉卮（ zhī）2、解释重点词语左股．有七十二黑子（大腿）高祖为亭长，素易．诸吏（轻视）昌邑未拔．（攻下）摄．衣谢．之，延．上坐（提/道歉/请）二世使使者斩以徇．（示众）乃以秦王属．吏（交付、委托）非有功伐．．（功劳）还军．霸上（驻扎）去辄．烧绝．栈道（就/断）与齐王等期．会而击楚军（约定日期）乃即皇帝位氾水之阳．（水的北面）起为太上皇寿．（献酒献物，祝人长寿）父兄不能给．（供给，使足）可．四千余人（大约）单父人吕公善．沛令（与……交好）乃绐．为谒曰“贺钱万”（欺骗）有功者害．之（嫉妒）示．鲁父老项羽头（给……看）萧何为主．吏（主管、主持）3. 指出通假字（1）此两家常折券弃责“责”通“债”（2）遂坐上坐，无所诎“诎”通“屈”（3）诸所过毋得掠卤，秦人憙，秦军解“卤”通“掳”“憙”通“喜”“解”通“懈”（4）无内诸侯军……距之“内”通“纳”“距”通“拒”（5）乃详尊怀王为义帝“详”通“佯”（6）不如决策东乡“乡”通“向”4. 解释古今异义词（1）不事家人生产作业家人：句中古义“平民百姓”今义“家庭成员”作业：句中古义“劳苦的工作”今义“学习完成的功课”（2）诽谤者族句中古义：公开批评、议论今义：无中生有，说人坏话，毁人名誉（3）待诸侯至而定约束耳句中古义：规约，规章今义：限制使不出范围（4）始大人常以臣无赖句中古义：没有出息（赖：依恃）今义：游手好闲、品行不端的人5. 一词多义解释（1）相吕公者，好相人（动词，给人看相）无如季相（名词，面相）相与共尊汉王为皇帝 (共同、一起) 苟富贵，无相忘（互相）至于幽暗昏惑无物以相之（辅助、帮助）（2）固刘季固多大言，少成事（本来）吕公因目固留高祖（坚持）（3）引因重敬之，引入坐（引领）沛公引兵西（率领）（4）辄去辄烧绝栈道（就）有功者辄裂地而封为王侯（总是）（5）解沛公以樊哙、张良故，得解归（逃脱）项羽解而东归（解散诸侯军队）⑹因避仇从之客,因家沛焉 (于是、就) 高祖因狎侮诸客（趁机）因张良遂略韩地轩辕（经由、通过）蒙故业，因遗策（因袭、沿袭）6、指出词类活用公始常欲奇．此女，与贵人（使动用法使……与众不同）武负、王媪见其上常有龙，怪．之（意动用法认为……奇怪）降．章邯（使动用法使……投降）及见怪．（形容词活用为名词怪现象）沛公从．百余骑（使动用法使……跟从）都．彭城（名词活用为动词定都）父老苦．秦苛法久矣（意动用法以……为苦）避仇从之客，因家．沛焉（名词活用为动词安家）秦王子婴素车白马．．．．（名词活用为动词驾着白马白车）沛公然．其计（意动用法认为……正确）夜．往见良（名词作状语在夜间）诸将及士卒多道．亡归（名词作状语在途中）会项伯欲活．张良（使动用法使……活命）吕媪怒．吕公曰（形容词活用为动词对……发火）沛公兵遂先．诸侯至霸上（形容词活用为动词赶在诸侯之前）项羽与宋义北．救赵（名词作状语向北）单父人吕公善．沛令（形容词活用为动词与……交好）大王起微细．．（形容词活用为名词平民，卑微的身份）7、指出特殊句式高祖，沛丰邑中阳里人判断句项羽王诸将之有功者定语后置句又与秦军战于蓝田南状语后置句诸将过此者多定语后置句此其所以为我擒也被动句遇彭越（于）昌邑状语后置句此三者，皆人杰也判断句系颈以组状语后置句楚与诸侯之慕从者数万人定语后置句怀王者，吾家项梁所立耳判断句父老苦秦苛法久矣被动句不然，籍何以生此提宾句8、虚词积累（1）. 则太公往视，则见蛟龙于其上（就）今则来，沛公恐不得有此（如果）（2）. 因高祖因狎侮诸客（趁机）因与俱攻秦军（于是）因张良遂略韩地轘辕（凭借）（3）. 以乃以秦王属吏（把）二世使使者斩以徇（而，表承接）沛公以樊哙、张良故，得解归（因为）啖以利（用）可以有大功（凭借）始大人常以臣无赖（动词，认为）（4）. 然然恐，不敢不服耳（表转折，“但是”）不然，籍何以生此（这样）喟然太息曰（……的样子）9、翻译下列句子。

太史公自序浮生若茶一位屡屡失意的年轻人去请教一位得道高僧。

高僧明白他的来意后，便在他面前放了两只装了茶叶的杯子，他用温开水冲了一杯，叫年轻人喝。

年轻人细细喝了几口，发现一点香味也没有。

高僧又用沸水冲了另一杯，没冲满，只见茶叶在杯子里上上下下地沉浮着，一会儿，一丝细微的清香便缓缓地从杯中溢出来。

接着，高僧又往杯里加了点沸水，一共加了三次水，里面的茶叶一次比一次沉浮得厉害。

年轻人闻到的是沁人心脾的芳香，他细细地品味了一会儿，满意地点了点头，说一切全都明白了。

【内容赏析】同样的茶叶，两种不同温度的水致使一杯索然无味，一杯却香气四溢。

其实，人生就犹如一片茶叶，只有在艰难险阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨砺，才能真真实实地体味到生活的原味与魅力。

在那一次次的沉浮与磨砺中，生命便变得光彩照人、芳香四溢。

[知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音颛顼．．(kuǎi)(kuì)．．(zhuān)(xū)蒯聩簒弑．．(léi)(xiè)．．(cuàn)(shì) 缧绁羑．里(yǒu) 股肱．(ɡōnɡ) 封禅．(shàn) 牝牡．．(pìn)(mǔ) 朔．旦(shuò) 东渐．于海(jiān) 重．译款塞．(chón ɡ)(sài) 喟．然而叹(kuì) 善善恶恶．．(wù)(è) 二十八宿．(xiù) 辅拂．(bì) 俶傥．．(tì)(tǎnɡ) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)堕先人所言(“堕”同“隳”，毁)(2)太史公仍父子相续纂其职(“纂”同“缵”， 继承)(3)辅拂股肱之臣配焉(“拂”同“弼”，辅助)(4)扶义俶傥，不令己失时(“俶傥”同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗) 第3步一词多义——看我七十二变(1)适⎩⎪⎨⎪⎧自司马氏去周适．晋（动词，到……去）向晚意不适．，驱车登古原（形容词，舒适，满足）而吾与子之所共适．（动词，享受）贫贱有此女，始适．还家门（动词，女子出嫁）从上观之适．与地平（副词，恰好）适．得府君书（副词，刚才） (2)本⎩⎪⎨⎪⎧本．《诗》《书》《礼》《乐》之际（动词，遵奉）臣闻求木之长者，必固其根本．（名词，树木的根）自言本．是京城女（副词，本来）今存其本．不忍废（名词，稿本）抑本．其成败之迹，而皆自于人欤（动词，推理，探究）。

选修《史记》语言知识整理《太史公自序》语言知识整理一、通假字1.其指数千同“旨”，要旨。

2.失之豪厘同“毫”，细微。

3.天人之际,承敝通变同“乘”，顺应。

4.扶义俶傥,不令已失时同“倜傥”，卓越洒脱，不拘于俗5.弗敢阙同“缺”，遗漏。

6.而子迁适使反同“返”，归来7．无忘吾所欲论著矣同“毋”，不要8．辅拂股肱之臣配焉同“弼”，辅助二、词类活用1. 名词用作动词其在卫者,相中山（做相）与武安君坑赵长平军（活埋）诸侯之相王,王卬于殷（封……为王）君不君，臣不臣，父不父，子不子（成为君、成为臣、成为父、成为子）著十二本纪,既科条（按科条目记述）因而守之（做郡守）2. 意动用法则学者至今则之（以……为准则）善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世（以……为善，以……为恶，以……为贤，以……为贱）3．使动用法善善恶恶，贤贤贱不肖，存亡国，继绝世（使……恢复，使……延续）上明三王之道（使……明确）拨乱世反之正（使……返）扬名后世，以显父母（使……显耀）4. 为动用法忠臣死义之士（为……死）5. 形作动整齐其世传（整理）6．形作名拨乱世反之正（正道）7．名作状上明三王之道（向上）南略邛、笮、昆明（向南）三、古今异义词1.使复典之，至于夏商古：到了；2.无泽为汉市长古：掌管市场的官长；3.不得与从事古：参与其事。

4.中于事君，终于立身古：最终到。

5.则学者至今则之古：求学的人。

6.迁俯首流涕曰古：泪。

7.于是汉兴,萧何次律令古：在这时。

8.先人有言古: 古人，已死去的先辈。

9.小子何敢让焉古：自称的谦词。

10.是非242年之中,以为天下仪表古：准则。

11.余所谓述故事古：旧事。

12.夫《诗》《书》隐约者古：含义隐晦、言辞简约。

13.维我汉继五帝末流古：遗业。

14. 则文学彬彬稍进古：精通文献经典的人。

四、一词多义1．略南略邛、笮、昆明（巡行、巡视）序略，以拾遗补艺（大体，简要）2．论论《诗》《书》（编撰）论考之行事（研讨）3．序故重黎氏世序天地（名词用作动词，排列次序，理,这里是主管的意思）序略，以拾遗补艺（叙述）五、虚词积累以以传剑论显（介词，凭借，依靠）扬名于后世，以显父母（目的连词，来）以天下之大过予之（介词，把）是故《礼》以节人（介词，用，用来）六、特殊句式1．被动句孙子膑脚孔子知言之不用,道之不行也2．宾语前置昔孔子何为而作《春秋》夫子所论，欲以何明3．省略句此四行者，天下之大过也。

引言概述《史记》是由司马迁撰写的一部中国历史专著，以纪传体的形式记载了从上古到汉代初年的历史事件和人物事迹，内容丰富多样，开创了中国史书的编纂风格，影响深远。

正文一、《太史公自序》的重要性《太史公自序》是《史记》的序言部分，其中包含了司马迁写作《史记》的目的和意图，阐述了他撰写《史记》的动机和理念。

《太史公自序》具有重要的历史意义和文学价值，为读者了解《史记》的背景和立意提供了重要线索。

小点详述：1.司马迁的身世与学术背景2.司马迁撰写《史记》的动机和目的3.《太史公自序》的文风和修辞手法4.《太史公自序》对后世历史学的影响5.《太史公自序》的文学价值与审美追求二、史书的分类及《史记》的重要地位史书是中国古代文献的重要组成部分，也是了解中国历史的重要途径之一。

而《史记》作为中国古代史书的代表作之一，具有重要的历史和文化地位。

小点详述：1.史书的分类与特点2.《史记》与其他史书的关系及差异3.《史记》对后世史书的影响与传承4.《史记》的主要特点与创新之处5.《史记》的地位与意义三、《史记》的传世与演变《史记》在历史上经历了一系列的传抄、刊定和传播的过程，不断演变和发展，形成了多个版本。

这些版本不仅在内容上有所差异，还在注释、编排和传承等方面存在一些特点。

小点详述：1.《史记》的传世史与抄本研究2.《史记》的早期刊本与版本传承3.《史记》的版本差异与文本校勘4.《史记》的注释与评价5.《史记》的影响与流传四、《史记》的历史价值与批评《史记》的价值不仅在于记载了丰富翔实的历史事实和人物形象，更在于其深刻的历史洞察力和独特的史观，成为了后世史学研究的重要依据。

《史记》也存在一些问题和争议，需要进行客观的评价和批判。

小点详述：1.《史记》的历史价值与重要意义2.《史记》的历史真实性与偏见性3.《史记》的历史思想与史观4.《史记》的文学性与艺术性5.《史记》的争议与批评五、《史记》的影响与接受《史记》作为中国古代史书的经典之作，不仅在中国古代史学和文学史上产生了深远的影响，还在韩国、等东亚国家产生了广泛的影响和传承。

《史记》复习整理《太史公自序》一、文学常识1.司马迁，字子长，西汉人，伟大的史学家、文学家、思想家。

2.太史公生平经历，李陵之祸。

3.《史记》，中国第一部纪传体通史。

记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝年间长达3000多年的历史，是“二十五史”之首。

被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

《史记》共130篇，十表、八书、十二本纪、三十世家、七十二列传。

4.《古文观止》是清朝康熙年间选编的一部供学塾使用的文学读本。

“观止”一词表示“文集所收录的文章代表文言文的最高水平”。

作者是吴乘权（字楚才）、吴大职（字调侯）叔侄俩，浙江绍兴人。

5.钱钟书：代表作《围城》《管锥篇》刘向：本名更生，字子政，编辑了《楚辞》（浪漫主义）《战国策》（国别体）《说苑》二、通假字6.自获麟以来四百有余岁：“有”同“又”。

7.䌷史记石室金匮之书：“匮”同“柜”。

8.故长于风：“风”同“讽”，讽喻，委婉暗示劝告。

9.《书》以道事：“道”同“导”，引导、指导。

10.其指数千：“指”同“旨”，要旨。

11.失之豪厘：“豪”同“毫”，长度单位。

12.堕先人所言：“堕”同“隳”，毁。

13.太史公仍父子相续纂其职：“纂”同“缵”，继承。

14.罔罗天下放失旧闻：“罔”同“网”，网罗。

“失”同“佚”，散失。

15.辅拂股肱之臣配焉：“拂”同“弼”，辅助。

16.扶义俶傥，不令已失时：“俶”同“倜”，卓越洒脱，不拘于俗。

三、古今异义1.使复典之，至于夏商：至于——一直到。

2.无泽为汉市长：市长——掌握市场的官长。

3.不得与从事，故发愤且卒：从事——跟从做事；发愤——愤懑。

4.中于事君，终于立身：终于——最终落在。

5.请悉论先人所次旧闻：先人——父亲。

6.孔子卒后至于今五百岁：至于——到。

7.是非二百四十二年之中，以为天下仪表：仪表——准则、标准。

8.余所谓述故事：故事——历史旧事。

9.夫《诗》《书》隐约者：隐约——言简而意深。

10.维我汉继五帝末流：末流——遗业。

太史公自序昔在颛顼．．【音：zhuān xū】，命南正重以司天，北正黎以司地。

唐虞之际，绍．【义：继承】重黎之后，使复典．【义：掌管】之，至于夏商，故重黎氏世序．【义：理，这里是主管的意思】天地。

其在周，程伯休甫其后也。

当周宣王时，失其守而为司马氏。

司马氏世典周史。

惠襄之间，司马氏去．【义：离开】周适．【义：前往】晋。

晋中军随会奔．【义：逃亡】秦，而司马氏入少梁。

自司马氏去周适晋，分散，或在卫，或在赵，或在秦。

其在卫者，相．【义：作……丞相】中山。

在赵者，以．【义：凭借】传剑论显，蒯聩．．【音：kuǎi kuì】其后也。

在秦者名错，与张仪争论，于是惠王使错将伐蜀，遂拔．【义：攻占】，因而守之。

错孙靳．【音：jìn】，事．【义：事奉】武安君白起。

而少梁更名曰夏阳。

靳与武安君阬赵长平军，还而与之俱赐死杜邮，葬于华池。

靳孙昌，昌为秦主铁官，当始皇之时。

蒯聩玄孙卬．【音：áng】为武信君将．【义：部将】而徇．【义：攻占】朝歌。

诸侯之．【义：主谓之间取消句子独立性】相王．．【义：一并封王】，王卬于殷。

汉之伐楚，卬归汉，以其地为河内郡。

昌生无泽，无泽为汉巿长．．【古义：掌握市场的官长；今义：行政长官】。

无泽生喜，喜为五大夫，卒，皆葬高门。

喜生谈，谈为太史公。

太史公既掌天官，不治民。

有子曰迁。

迁生龙门，耕牧河山之阳．【义：山南水北为阳】。

年十岁则诵古文。

二十而南．【义：南下】游．【义：游历】江、淮，上会稽．．【音：guìjī】，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业．．【义：研讨学问】齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。

于是迁仕为郎中，奉使西征巴、蜀以南，南略．【义：巡行】邛、笮、昆明，还报命。

上大夫壶遂曰：“昔孔子何为而作《春秋》哉【句式：宾语前置】？”太史公曰：“余闻董生曰：‘周道衰废，孔子为鲁司寇，诸侯害．【义：嫉害】之，大夫壅．【义：阻塞】之。

引言概述：《史记》是我国古代史学家司马迁所著的一部纪传体通史，被誉为中国古代史学著作的巅峰之作。

它以纪事本末的方式，记录了从黄帝到汉武帝的两千多年历史，对我国历史的记载和研究有着不可替代的重要意义。

本文将从《史记》中选取五个重要的知识点进行阐述，包括《太史公自序》、《封禅论》、《五帝本纪》、《楚世家》和《扁鹊仓公传》。

正文内容：一、《太史公自序》1.司马迁的著作意图和写作动机。

a.司马迁通过撰写《史记》旨在纠正史书的混乱和不实之处，强调史书的真实性与客观性。

b.司马迁认为历史是为了教化后世，通过文史的记载使人们明白事物的因果关系和历史的发展规律。

2.《太史公自序》的文学特点。

a.司马迁运用了自然景物的描写来突出历史人物的伟大和历史事件的重要性。

b.司马迁通过视角转换的方式来增强叙述的艺术感和阅读的趣味性。

二、《封禅论》1.封禅制度的起源和演变。

a.封禅制度最早起源于黄帝时期，是一种祭祀天地的仪式。

b.封禅制度在周朝得到进一步发展和规范，成为了统治者合法性的象征。

2.封禅论的内容与意义。

a.封禅论主要阐述了封禅仪式的具体步骤和祭祀对象。

b.封禅仪式的举行是为了维护天道，并体现了君主与天地之间的关系。

三、《五帝本纪》1.五帝时代的特点和贡献。

a.五帝时代是中国古代历史的起源，五帝分别是黄帝、颛顼、帝喾、尧和舜。

b.五帝时代的政治制度相对简单，以尧舜时期的“三皇五帝”制度为代表。

2.五帝本纪的纪实性和艺术性。

a.五帝本纪中的许多传说和神话被视为历史的真实，反映了古代人们对历史的理解和想象。

b.五帝本纪中虽然有些夸大和夸张的成分，但司马迁通过辟谷、刑德等方式突出了五帝时代的政治和道德风气。

四、《楚世家》1.楚国的历史地位和重要性。

a.楚国是春秋时期一个重要的国家，与齐国、晋国等鼎盛一时。

b.楚国在政治、军事、文化等方面都有较大的影响力，为中国历史留下了丰富的文化遗产。

2.《楚世家》中的名人和事件。

a.《楚世家》中有很多著名的楚国人物，如屈原、项羽等。

太史公自序知识点总结一、司马迁的自我介绍在《太史公自序》中，司马迁首先详细介绍了自己的家世和成长经历。

他出生于一个有文化底蕴的家庭，家中祖父和父亲都是重视教育的文化人，因此从小就受到良好的教育。

司马迁自幼聪颖勤奋，喜欢阅读，对历史和文学特别感兴趣。

他在成长过程中遭遇了种种困难和挫折，但并没有因此而放弃学业和治史的志向。

相反，这些困难反而使得他更加坚定和努力地追求知识和真理。

司马迁在自序中还谈到了自己的思想和学术观点，表达了对历史研究和著作的热情和责任感，展现了一个真正的学者风范。

二、司马迁的历史观点在《太史公自序》中，司马迁阐述了自己的历史观点。

他认为历史是人类社会发展的真实写照，是人们生活和活动的产物。

因而，历史是关于人类生活、政治、经济、文化等各个领域的记录和研究。

司马迁还认为历史研究和写作应该注重客观性和真实性，不应受到个人偏见和政治立场的影响。

他强调历史学应该以实事求是为原则，对历史事件和人物要进行客观的评价和描述。

这些历史观点对后人的历史研究和著作产生了深远的影响，成为中国史学思想的重要组成部分。

三、司马迁的写作原则在《太史公自序》中，司马迁还谈到了自己的写作原则。

他认为历史著作应该注重文字表达和叙事技巧，要求语言精练、结构严谨、条理清晰。

另外，司马迁还主张历史著作应该兼顾道德和艺术的要求，不仅要反映历史事件的真实性，还要具有实用价值和审美价值。

这些写作原则体现了司马迁对历史著作的高度要求和精湛技艺，为后人的历史写作提供了宝贵的借鉴和启示。

四、历史研究的重要性在《太史公自序》中，司马迁强调了历史研究的重要性。

他认为历史研究不仅可以帮助人们了解过去的社会和文化，还可以启迪人们对未来的思考和决策。

因此，历史研究对于人类社会的发展和进步具有重要的意义。

司马迁呼吁人们要加强历史教育和研究，认真对待历史事件和人物的研究，从中吸取经验教训，促进社会的和谐稳定和进步发展。

这些思想体现了司马迁对历史研究的深刻理解和高度评价，为后人的历史教育和研究提供了重要的启示和指导。

《〈史记〉选读》文言积累点整理班级姓名《太史公自序》——唐虞之际，绍．重黎之后，使复典．之司马氏去．周适．晋年十岁则诵古文．．。

南略邛、笮、昆明，还报．命余甚惧焉，汝其．念哉小子不敏．．，请悉论先人所次旧闻，弗敢阙．《春秋》采善贬恶，推三代．．之德余所谓述故事，整齐．．其世传退而深惟．曰（涵混太虚．．，呼吸万壑）《夏本纪》——舜登用，摄．行天子之政，巡狩天下皆以舜之诛．为是女其．往视尔事矣。

帝舜荐禹于天，为嗣．《鲁周公世家》——自文王在时，旦为子孝，笃．仁武王有疾，不豫．．卜人皆曰吉，发．书视之，信吉明日，武王有瘳．周公乃践阼．．代成王摄行政当国我之所以弗辟．而摄行政者，恐天下畔．周武王蚤．终，成王少，将以成周周公往营成周洛邑，卜居焉，曰吉，遂国．之及成王用事，人或谮．周公周公在丰，病，将没．无敢寇．攘无敢不逮．《河渠书》——而韩闻秦之好兴事，欲罢．之，毋令东伐此损．漕省卒，益肥关中之地岁因以数不登．《六国年表》——僭．端见矣晋文中国侯伯侔．诸侯晏然．．弗讨，海内争于战功矣余于是因．《秦记》踵．《春秋》之后《高祖本纪》——岁竟．．，此两家常折券弃责．酒阑．，吕公因目固留高祖沛公引．兵西夺其军，可．四千人并攻昌邑，昌邑未拔．于是沛公起，摄衣谢之，延．上座二世使使者斩以徇．系颈以组．乃以秦王属．吏待诸侯至而定约束．．今则．来，沛公不得有此无内．诸侯军，稍征关中兵以自益．非有功伐．而王独居南郑，是迁．也示．鲁父老项羽头还至定陶，驰入齐王壁．项羽妨贤嫉能，有功者害．之，贤者疑之今某之业孰与．．仲多沛父兄固请，乃并复丰，比．沛《李将军列传》——实词用．善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

皆为武骑常侍，秩．八百石。

尝从行，有所冲陷折关及格．猛兽广乃遂从．百骑往驰三人见广，以为诱骑，皆惊，上山陈．吾去．大军数十里于是至汉，汉下．广吏。

吏当．广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

以为李广老，数奇．南绝．幕，遇前将军、右将军青欲上书报天子军曲折．．大将军使长史急责广之幕府对簿．．虚词虏多且近，即．有急，奈何？广暂．腾而上胡儿马，因推堕儿因复更．射之，终不能复入石矣广亦竟．射杀之专以射为戏，竟．死居．无何．．，匈奴入杀辽西太守，败韩将军句子其李将军之谓也．．．《孔子世家》——实词孔子适．齐丘已习其曲矣，未得其数．也君子亦有穷．乎？孔子之时，周室微．而礼乐废孔子语．鲁大师礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺．．读《易》，韦编三绝．．．．。

《史记》选读重点文言实词一、《太史公自序》唐虞之际，绍重黎之后，使复典之-----掌管司马氏去周适晋----前往靳与武安君坑赵长平军---坑杀为武信君将而徇朝歌----夺取、攻占耕牧河山之阳----黄河之北、龙门山之南是岁天子始建汉家之封-----封禅大典中于事君，终于立身-----处世为人爰及公刘，以尊后稷也----推及则学者至今则之----以……为准则余甚惧焉，汝其念哉----一定、可要请悉论先人所次旧闻-----编撰孔子卒后至于今五百岁，有能绍眀世-----继承小子何敢让焉----谦让孔子为鲁司寇，诸侯害之，大夫雍之------嫉恨、阻抑孔子之言之不用，道之不行----实行是非二百四十年之中，以为天下仪表-----褒贬善善恶恶，贤贤贱不肖------褒扬、惩处、尊崇、鄙夷《春秋》辨是非，故长于治人-----处理人事《春秋》文成数万，其指数千----要旨遭变事而不知其权-----权变被之空言而不敢辞----遭受君不君，臣不臣，父不父，子不子----像君、像臣、像父、像子此四行者，天下之大过也-----过错故《春秋》者，礼仪之大宗也-----根本之所在故作《春秋》，垂空文以断礼仪-----留下咸各序其宜，夫子所论，欲以何明----依序排列尧舜之盛，《尚书》载之，礼乐作焉-----兴起海外殊俗，重译款塞-----叩国门堕先人所言，罪莫大焉-----同隳，毁于是论次其文-----整理编排退而深惟之----思考孔子厄陈蔡，作《春秋》----遭受困厄于是卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始----最终于是汉兴，萧何次律令-----整编则文学彬彬稍进-----文质兼备的儒生天下遗文古事靡不毕集太史公-----没有太史公仍父子相续纂其职-----沿袭、同缵，继承罔罗天下放失旧闻------搜集、同轶，散失至于余乎，钦念哉-----恭敬，郑重整齐百家杂语，藏之名山------整治归纳俟后世圣人君子------等候余述历黄帝以来至今太初而讫-----止二、《夏本纪》浩浩怀山襄陵------冲上、漫上天下皆以舜之诛为是------惩罚女其往视尔事矣-----还是陂九泽，度九山----筑堤防九山刊旅，九川涤原-----砍削，治理于是帝锡禹玄圭-------同赐十七年而帝舜崩------驾崩帝舜荐禹于天，为嗣-----继承人三、《鲁周公世家》自文王时，旦为子孝，笃仁-----忠诚、厚道武王有疾，不豫，群臣惧------安适，快乐未可以戚我先王------感动周公北面立，戴璧秉圭，告于太王、王季、文王------头上顶着玉璧，手中秉持玉圭用能定汝子孙于下地-----因而四方之民罔不敬畏--------无，没有尔之许我，我以其璧与圭归-------同馈，奉送明日，武王有瘳-------病痊愈周公恐天下闻武王崩而畔-------同叛我之所以弗辟而摄行政者-------同避于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁------始终子之鲁，慎无以国骄人------到，骄慢遂诛管叔，杀武庚，放蔡叔------流放东土以集，周公归报成王，乃为诗贻王------安定，赠给岁则大孰------同熟，成熟唐叔得禾，异母同颖------同亩，代指土地旦常辅翼武王，用事居多------主持朝廷政事周公乃践祚代成王摄行政当国-----登上帝位二公及王乃问史百执事-------有关人员天下未集，武王有疾------安定凡大木所偃，尽起而筑之------拾及成王用事，人或谮周公------说坏话诬陷别人成王少，在强葆之中-------同襁褓武王克殷二年-----战胜曰吉，遂国之-----建国都周公于是乃自以为质------把……当作王其无害----表推测的语气副词，当，可以自今后其无缪卜乎-----表推测的语气副词，恐怕惟朕小子其迎-----表肯定期望的语气副词，一定鲁后世其北面事齐矣------表未来时的语气副词，将吾简其君臣礼------简化于是周公作《周官》，别官其宜-------合理的职责范围成王发府，见周公祷书，乃泣，反周公------同返，召回四、《高祖本纪》其先刘媼尝息大泽之陂----堤岸高祖为人，隆准而龙颜-----高鼻梁仁而爱人，喜施，意豁如也----性情豁达常有大度，不事家人生产作业-----远大的抱负；平民百姓常从王媼、武负貰酒----赊欠及见怪，岁竟，此两家常折券弃责------终了；同债喟然叹息曰----感叹的样子单父人吕公善沛令------与……交好因家沛焉-----安家高祖为亭长，素易诸吏----看不起酒阑，吕公因目留高祖---结束；用眼睛示意公始常欲奇此女------异，使与一般人不同夺其军，可四千人---大约昌邑未拔----攻下沛公方踞床---坐时两脚叉开不宜踞见长者------有德才的人于是沛公起，摄衣谢之----提起；道歉二世使使者斩以徇-----示众因张良遂略韩地轘辕----攻占啖以利，因袭攻武关，破之-----引诱益张疑兵旗帜----竖起秦王子婴素车白马，系颈以组---驾素车，骑白马；宽而薄的丝带召诸县父老豪桀曰----有德才名望的人待诸侯至而定约束耳-----规约乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之-----告诉沛公然其计----认为……是对的会项伯欲活张良-----救活沛公从百余骑，驱之鸿门，见谢项羽--------带领，谢罪项羽怨怀王不肯令与沛公俱西入关，而北救赵-----向西，向北乃详尊怀王为义帝------同佯王梁、楚地九郡，都彭城-----定都汉王之国，项王使卒三万人从-----到，跟从亦示项羽无东意------向东前进而王独居南郑，是迁也------流放军吏士卒皆山东之人也-----崤山、函谷关以东地区及其锋而用之-----趁着至固陵不会----会师汉王复入壁，深堑而守之-----营垒，挖壕沟淮阴先合，不利，却----会战，退却孔将军、费将军纵，楚兵不利-----出兵攻击大王起细微，诛暴逆，平定四海-----低下的地位有功者辄裂地而封为王侯-----封赏项羽嫉贤妒能，有功者害之------嫉恨此吾所以取天下也-----表原因高祖欲长都洛阳-----定都高祖是日驾，入都关中------乘车出发高祖大朝诸侯群臣-----朝见始大人常以臣无赖------没有出息今某之业所就孰与仲多-----老二悉召故人父老子弟纵酒-------纵情畅饮万岁后吾魂魄犹乐思蜀-----皇帝死的委婉说法复其民，世世无有所与-----免除赋税徭役吾人众多，父兄不能给-----供给沛父兄固请，乃并复丰，比沛------和……一样高祖崩长乐宫------皇帝驾崩五、《李将军列传》故槐里，徙成纪------迁移用善骑射，杀首虏多，为汉中郎-----因为广从第李蔡亦为郎-----堂弟如令子当高帝时，万户侯岂足道哉-----生在伤中贵人，杀其骑且尽-----将令其骑张左右翼------左右散开见广，以为诱骑，皆惊，上山陈-------同阵今解鞍以示不走，用坚其意------强化是时会暮，胡兵终怪之，不敢击------恰巧大军不知广所之------往匈奴兵多，破败广军，生得广------活捉得李广必生致之-------押送广时伤病，置广两马间，络而盛卧广------严重；网行十余里，广详死-------同佯广暂腾而上胡儿马------突然腾跃而起鞭马南驰数十里------鞭打于是至汉，汉下广吏----把……交给吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人--------判决；平民尝夜从一骑出------带领霸陵尉醉，呵止广-------呵斥阻止止广宿亭下-----住宿后韩将军徙右北平------调任中石没镞，视之石也-----陷入虎腾伤广，广亦竟射杀之--------腾跃；最终广廉，得赏赐辄分其麾下------部下与人居则画地为军陈-------同阵其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发-------逼近；考虑用此，其将兵数困辱--------因为；多次天子以为老，弗许-----不乃自以精兵走之-----追击东道少回远------稍微而大将军行水草少，其势不屯行------屯结行进大将军青亦阴受上诫------暗地里毋令当单于，恐不得所欲------面对故徙前将军广-------调动令长史封书与广之莫府-----送给急诣部，如书------到……去广不谢大将军而起行------辞别意甚愠怒而就部-------神情军亡导，或失道，后大将军-----同惑；落后南绝幕，遇前将军------穿过，同漠大将军使长史持糒醪遗广------送给青欲上书报天子军曲折------委曲详情广未对，大将军使长史急责广之幕府对簿-------受审问而右将军独下吏-----交付官吏审理余睹李将军悛悛如鄙人-------同恂恂，诚恳的样子彼其忠实心诚信于士大夫也-------使……信任此言虽小，可以谕大也-----比喻六、《孔子世家》孔子贫且贱-------地位低微请与孔子适周------到……去弟子稍益进焉--------逐渐孔子学鼓琴师襄子-------弹奏；以……为师几然而长，眼如望羊-----同颀，长、高意者吾未知邪-----同智，智慧、聪明赐，而志不远矣------同尔，你的周监二代，郁郁乎文也-------同鉴，借鉴约其文辞而指博-------同旨，意指所慎，齐，战，疾------同斋，古代祭祀之前的身心整洁工作匪兕匪虎，率彼旷野-------同非，不是多学而识之者与--------记住夫子盖少贬焉------减少、降低周室微而礼乐废-------衰败、没落假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣--------借不愤不启，举一隅不以三隅反，则弗复也---------指思而未通的心理状态；角落推此类以绳当世-----规范孔子在位听讼------诉讼，争辩子夏之徒不能赞一辞-------助，佐助而诸儒亦讲礼乡饮大射于孔子冢------演习，练习诸侯卿相至，常先谒然后从政-----祭拜从者病，莫能兴------困乏，疲劳不容何病，不容然后见君子------担心夫子盖少贬焉-------同盍，何不孔子弟子盖三千焉-------大概丘未得志也-------志趣高山仰止，景行行止------大道，喻行为光明正大据鲁，亲周，故殷------借鉴，参照君子能修其道，纲而纪之------制定法度；整治，规范礼乐自此可得而述，以备王道------使……完备约其文辞而指博--------使……简约唯子贡庐其冢上------结庐后世因庙藏孔子衣冠琴车书-------建庙小人穷斯滥矣------就；胡作非为七、《管仲列传》少时常与鲍叔牙游-----交往管仲贫困，常欺鲍叔-----经商分利时常占鲍叔牙的便宜鲍叔牙终善遇之------对待公子纠死，管仲囚焉-------被囚禁鲍叔遂进管仲----举荐九合诸侯，一匡天下-----匡正尝与鲍叔贾-----经商吾尝三仕，三见逐于君-----被鲍叔不以我为不肖-------没有才能鲍叔不以我为无耻------不知羞耻管仲任政相齐-----辅佐通货积财，富国强兵------均为使动词仓廪实而知礼节-------粮仓四维不张，国乃灭亡----成为社会的共识下令如流水之原------到故论卑而易行-------主张平易管仲因而信之，诸侯由是归齐------使……守信用管仲世所谓贤臣，然孔子小之-------看不起将顺其美，匡救其恶------扶持、鼓励岂管仲之谓乎-------说八、《屈原列传》上官大夫与之同列，争宠而心害其能---------忌妒因谗之曰-------说坏话每一令出，平伐其功-------夸耀王怒而疏屈平-------疏远谗谄之蔽明也----谄媚人穷则反本-------处境艰难疾痛惨怛，未尝不呼父母也--------痛信而见疑，忠而被谤-------被中述汤武，以刺世事--------指责其文约，其辞微，其志洁，其称文小而其指极大，举类迩而见义远-------简约；含蓄精深屈平既绌，其后秦欲伐齐------同黜厚币委质事楚-------礼物；呈献；同贽，见面礼奈何绝秦欢-----断绝；良好关系然亡国破家相随属-------连，跟着而圣君治国累世而不见者-------清平的国家兵挫地削，亡其六郡------被挫败；被削割被发行吟泽畔-------同披颜色憔悴，形容枯槁-------脸色，面容；形体，容貌众人皆醉我独醒，是以见放------被放逐何故怀瑾握瑜，而自令见放为？------美玉新浴者必振衣------抖动人谁又能以身之察察，受物之汶汶者乎------洁净的样子于是怀石遂自沉汨罗以死------怀抱然皆祖屈原之从容辞令-----效法余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》，悲其志-----痛惜适长沙，观屈原所自沉渊-----到……去及见贾生吊之-----悼念死者读《服鸟赋》，同死生，轻去就，又爽然自失矣-------茫然九、《项羽本纪》剑一人敌，不足学，学万人敌---------对抗吴中贤士大夫皆出项梁下------不及毋妄言，族矣-------灭族籍长八尺余，力能扛鼎------举起项羽乃悉引兵渡河------率兵当是时，楚兵冠诸侯------居……之首及楚击秦，诸将皆从壁上观-------依凭无不膝行而前，莫敢仰视-------跪在地上，用两膝行进项王军壁垓下，兵少食尽-------筑营驻扎项王渡淮，骑能属者百余人---------跟随田父绐曰“左”--------欺骗令四面骑驰下，期山东为三处--------约定乌江亭长舣船待------使船靠岸江东虽小，地方千里，众数十万人------土地纵横项王身亦被十余创-----受；伤吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德--------做好事汉王为发哀，泣之而去-------举哀舜目盖重瞳子------可能何兴之暴矣-----快然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中--------喻微小的权势自矜功伐，奋其私智而不师古---------功业；逞十、《滑稽列传》天道恢恢，岂不大哉-------广大无边的样子长不满七尺，滑稽多变------能言善辩于是乃朝诸县令长七十二人--------入朝奋兵而出-----举兵赍金百斤，车马十驷-------携带；古代四匹马驾一辆车叫一驷先生少之乎--------以……为少臣见其所持者狹而所欲者奢-------少；多若亲有严客------尊客男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹-------延长；伙伴日暮酒阑，合尊促坐，男女同席-------尽；同樽；挤在一起置之华屋之下，席以露床，啖以枣脯-------作为席；喂皆知大王贱人而贵马-------轻视；看重祭以粮稻，衣以火光------以……为衣父且死时，属我贫困往见优孟-------将妇言慎无为，楚相不足为也------不要干楚王得以霸-------称霸起而为吏，身贪鄙者余财-----粗俗浅陋的人；积聚于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子-----道歉汝虽长，何益，幸雨立-------高大；可怜漆城荡荡，寇来不能上-------漂亮，阔气优孟摇头而歌，负薪者以封------受到封赏十一、《刺客列传》使使往之主人-----派使者吾曩者目摄之------同慑，威慑高渐离击筑，荆轲和而歌于市中------唱和会燕太子丹质秦亡归燕-------适逢；做人质秦王之遇燕太子丹不善-------对待归而求为报秦王者-----报复稍蚕食诸侯，且至于燕------渐渐；将意有所出，则长城之南，易水之北，未有所定也-------扩张；安定奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉-------被欺凌夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心-------提心吊胆委肉当饿虎之蹊------放置迨诸父异爨------等到比去，以手阖门------等到逮奉圣朝------等到洎牧以馋诛-------等到愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口-----消除……的借口至其衰老，驽马先之-----超过所善荆轲可使也-----结交的今太子闻光壮盛之时，不知吾形以不逮也------及，从心愿足下过太子于宫-------拜访今秦有贪利之心，而欲不可足也-------欲望赵不能支秦，必入臣，入臣则祸至燕------抵挡彼秦大将擅兵于外而内有乱-------独揽、掌握太子日造门下，供太牢具-------到于是尊荆卿为上卿，舍上舍-------安排住宿进兵北略地至燕南界------夺取微太子言，臣愿谒之----无；拜见夫樊将军，秦王购之千金，邑万户------悬赏秦王必说见臣，臣乃得有以报--------同悦；有机会樊将军穷困来归丹------出境窘迫秦之遇将军可谓深矣------残酷、刻毒顾计不知所出耳------只是乃遂盛樊於期首函封之------装入匣子使工以药淬之，以试人，血濡缕，人无不立死者------浸染；渗出；立刻太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之-----穿白衣、戴白帽顷之，未发，太子迟之------以……为迟至易水上，既祖，取道--------祭祀路神于是荆轲就车而去，终已不顾-------回头看遂至秦，持千金之资币物------钱财礼物愿举国为内臣，比诸侯之列-----排列，比照唯大王命之------句首语气词，表希望的语气荆轲顾笑舞阳，前谢曰------回头看；道歉愿大王稍假借之-----宽容而右手持匕首揕之-----直刺荆轲逐秦王-----追群臣皆愕，卒起不意------同猝夏无且以其所奉药囊提荆轲-------投掷乃引其匕首以擿秦王----举起；-同掷秦王不怡者良久-------愉快而赐夏无且黄金二百溢------同镒今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食-----解兵；享受祭祀于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡-------逐赶、逃亡彼庸乃知音，窃言是非---------懂得音乐家丈人召使前击筑-----东家，主人秦始皇惜其善击筑，重赦之，乃矐其目------怜惜；对……感到为难；弄瞎了举坐客皆惊，下于抗礼------用平等的礼节对待宋子传客之，闻于秦始皇-----以客礼相待稍益近之，高渐离乃以铅置筑中-------渐渐地惜哉其不讲于刺剑之术-------研究然其立意较然，不欺其志------志向意图；清楚，明白；违背十二、《淮阴侯列传》数月亭长妻患之---------嫌恶信亦知其意，怒，竟绝去-------心意；绝交吾必有以重报母-------回报若虽长大，好带刀剑，中情怯耳---------高大于是信孰视之，俯出袴下-----同熟；同胯此乘胜而去国远斗------离开樵苏后爨，师不宿饱------砍柴，割草愿足下假臣奇兵三万---------借能千里而袭我，亦已罢极--------同疲则诸侯谓吾怯，而轻来伐我------认为；轻易平旦，信建大将之旗鼓，鼓行出井陉口，赵开壁击之-------树起；击鼓；营垒于是信详弃鼓旗，走水上军------同佯信乃解其缚，东乡坐，西乡对，师事之--------同向；对待兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等背水陈-------同背；同阵此在兵法，顾诸君不察耳-----只是；留心信知汉王畏恶其能------厌恶信尝过樊将军哙------拜访如我能将几何---------统领臣多多而益善耳-------更加淮阴侯挈其手-----拉而公，陛下之信幸臣也--------亲信、宠幸人言公之畔，陛下必不信--------同叛弟举兵，吾从此助公------只管其舍人得罪于信，信囚，欲杀之-------囚禁相国绐信曰---------欺骗遂夷信三族-------夷灭信言恨不用蒯通之计------悔恨然，臣固教之--------的确秦之纲绝而维弛--------断绝；松弛山东大扰，异姓并起，英俊乌集-------英雄们像乌鸦一样聚集又可尽亨之邪-------同烹其母死，贫无以葬，然乃行营高敞地----四下寻找假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉------------夸耀自满；差不多而天下已集，乃谋叛逆，夷灭宗族，不亦宜乎------安定和睦十三、《魏公子列传》公子为人仁而下士，士无贤不肖皆谦而礼交之-------自居于士人之下；无论；没有才能当时是，诸侯以公子贤-------因为公子闻之，往请，欲厚遗之--------赠送侯生摄敝衣冠------整顿；破旧公子引车入市-------拉臣有客在市屠中，愿枉车骑过之-----拜访与其客语，微察公子------暗暗地公子颜色愈和---------神色公子引侯生坐上座，遍赞宾客-------介绍、引见公子往数请之--------多次吾攻赵旦暮且下-------将要平原君使者冠盖相属于魏------连续公子患之，数请魏王-----忧虑公子勉之矣，老臣不能从--------努力今吾且死而侯生曾无一言半辞送我-------竟然以是知公子恨之复返也--------遗憾如姬之欲为公子死，无所辞，顾未有路耳------只是臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之---------操；问候至邺，矫魏王令代晋鄙--------假传公子过谢侯生------拜访、辞谢北乡自刭，以送公子-----同向朱亥袖四十斤铁椎，椎杀晋鄙--------袖藏；用铁椎勒兵下令军中--------整顿已却秦存赵，使将将其军归魏-------打退赵王扫除自迎，执主人礼，引公子就西阶--------打扫庭前台阶；往……去赵王以鄗为公子汤沐邑--------封邑领地十四、《秦始皇本纪》十五年，大兴兵------举发卒受地韩南阳假守腾------代理秦王之邯郸，诸尝与王生赵时母家有仇怨，皆坑之--------到……去；坑杀秦王觉之，体解轲以徇------示众乃益发卒诣王翦军-------到……去五月，天下大酺-------聚饮六王咸伏其辜------受到惩罚；罪过无以称成功，传后世-------显扬其议帝号------请昔者五帝地方千里，其外侯夷服诸侯或朝或否--------土地方圆；有的朝见，有的不朝见天子不能制--------控制甚无谓，朕弗取焉--------非常没有意义赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，--------自我树敌，以引战乱收天下之兵，聚之咸阳------兵器一法度衡石丈尺------同一车同轨，书同文字------车两轮之间的距离；书写地东至海暨朝鲜-------和徙天下富豪于咸阳十二万户--------迁移今陛下有海内，而子弟为匹夫，------平民卒有田常、六卿之臣，无辅拂，何以相救哉--------一旦；辅佐事不师古而能长久者，非所闻也-------效法异时诸侯并争，厚召游学------大量；游学之士百姓当家则力农工-------在家今诸生不师今而学古，以非当世，活乱黔首------诽谤；百姓人善其所私学，以非上之所建立-----私下所学的知识；建立的制度夸主以为名，异取以为高，率群下以造谤--------在君主面前夸耀自己；追求奇异；制造谣言臣请史官非秦记皆烧之------秦国的本国史书有敢偶语《诗》《书》者弃市-------在一起议论以古非今者族------灭族令下三十日不烧，黥为城旦------处以……刑罚行从直道至咸阳，发丧------发布治丧的公告天下徒送诣七十余万人，穿三泉-------刑徒；凿穿以水银为百川江河大海，机相灌输------用机器上具天文，下具地理------有；天文之像；地理图形皆令从死，死者甚众--------跟随葬既已下，或言工匠为机，臧皆知之，臧重即泄-------制造了机关；奴隶；多树草木以像山------植二世下诏，增始皇帝寝庙牺牲及山川百祀之礼---------古代祭祀用的牲畜虽万世世不迭毁-----毁除十五、《赵世家》释其递子而更求君------同嫡赵宗灭乎，若号-------同嚎韩厥告赵朔趣亡-------同促，急速，赶快衣以文葆--------同纹，花纹；同褓，襁褓故见龟策-------同现却冠秫绌-------同鉥，长针而怫学者------同悖，背离，违背蛮夷之所义行也-------同仪，榜样衣以文葆------穿赵武服齐衰三年-----穿春秋祠之------祭祀以长南藩之地-------称雄吾欲胡服------穿胡服及赵武冠-----行冠礼王北略中山之地-------向北子必不绝赵祠-----使……断绝赵氏孤儿何罪？请活之-------使……活下去景公因韩厥之众以胁诸将而见赵孤-------使……出来非以养欲而乐志也--------使……愉悦今吾君独灭赵宗，国人哀之---------为……而哀伤武愿苦筋骨以报子至死--------使……劳苦所以利其民而厚其国也------使……得好处；使……强大先王丑之，而怨未能报也---------以……为耻辱是非先君之意而今妄诛-------这不是臣闻中国者-------中原地区于是肥义侍------当时；这时明日，服而朝-------第二天。