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幼儿教师招聘试题及答案一、选择题1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 培养幼儿的自主性B. 培养幼儿的社会性C. 培养幼儿的智力发展D. 全面发展幼儿的身心答案：D2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）。
A. 制定教学计划B. 管理班级财务C. 组织游戏活动D. 评估幼儿发展答案：B3. 幼儿园环境布置应当注重（）。
A. 色彩鲜艳B. 安全性C. 教育性D. 所有以上选项答案：D4. 幼儿教师在组织活动时，应首先考虑的是（）。
A. 活动的趣味性B. 活动的教育意义C. 幼儿的年龄特点D. 教师的个人喜好答案：C5. 幼儿教师与家长沟通的主要目的是（）。
A. 通报幼儿在园表现B. 收集家长意见C. 共同促进幼儿发展D. 完成学校任务答案：C二、判断题1. 幼儿教师应具备良好的语言表达能力和艺术创造能力。
（）答案：正确2. 幼儿园的教学活动主要是为了让幼儿学习知识。
（）答案：错误3. 幼儿教师可以通过惩罚来纠正幼儿的行为。
（）答案：错误4. 幼儿园教育应当注重个体差异，尊重每个幼儿的特点。
（）答案：正确5. 家长会是幼儿教师与家长沟通的唯一方式。
（）答案：错误三、简答题1. 简述幼儿教师在一日活动中的角色。
答：幼儿教师在一日活动中扮演着多重角色，包括教育者、观察者、组织者和沟通者。
作为教育者，教师负责设计和实施教学计划，引导幼儿学习新知识和技能。
作为观察者，教师需要密切观察幼儿的行为和情感变化，以便更好地理解他们的需求。
作为组织者，教师要确保活动的顺利进行，并创造一个安全、有序的学习环境。
作为沟通者，教师需要与家长保持良好的沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
2. 描述幼儿园教师如何评估幼儿的发展。
答：幼儿园教师通过多种方式评估幼儿的发展。
首先，教师会制定个别化的发展评估计划，根据每个幼儿的特点和需求进行观察和记录。
其次，教师会使用标准化的评估工具，如发展筛查测试，来监测幼儿在语言、认知、社会情感等方面的进步。
幼儿教师招聘试题及答案一、填空题1. 幼儿教师在组织活动时，应以__________为中心，注重培养幼儿的__________和__________。
答案：儿童、主动性、创造性2. 在幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？答案：教师应尊重每个幼儿的个性和兴趣，提供适宜的教育资源和环境，促进每个幼儿的全面发展。
3. 幼儿园教师在进行课程设计时，应考虑哪些因素？答案：教师应考虑幼儿的年龄特点、兴趣、发展水平以及课程的目标和内容，确保课程的适宜性和有效性。
二、选择题1. 幼儿园教师在评价幼儿的表现时，以下哪种方式是最为恰当的？A. 仅根据幼儿的成绩进行评价B. 根据幼儿的行为表现进行评价C. 综合考虑幼儿的学习过程和成果D. 仅根据幼儿的参与度进行评价答案：C2. 下列哪项不是幼儿园教师的基本职责？A. 制定教学计划和教学内容B. 管理班级日常事务C. 定期与家长沟通，共同促进幼儿发展D. 为幼儿提供医疗服务答案：D三、判断题1. 幼儿园教师应严格规定幼儿的作息时间，不允许任何形式的自由活动。
（错）2. 幼儿园教师应鼓励幼儿提问，耐心回答他们的问题，培养他们的好奇心和探索精神。
（对）3. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取中立的态度，引导幼儿自己解决问题。
（对）四、简答题1. 简述幼儿园教师如何有效地组织晨间活动。
答案：幼儿园教师应根据幼儿的年龄特点和兴趣，设计多样化的晨间活动。
可以通过游戏、歌曲、舞蹈等形式，激发幼儿参与的兴趣。
同时，教师应确保活动的安全性，合理分配活动时间，让每个幼儿都有机会参与。
2. 描述幼儿园教师如何进行班级环境的创设和管理。
答案：幼儿园教师应根据教育目标和幼儿的发展需要，创设丰富、有趣且具有教育意义的班级环境。
包括设置不同的学习区域，如阅读角、科学探索区、艺术创作区等。
同时，教师需要定期更新和维护环境，确保环境的整洁和安全。
五、论述题1. 论述幼儿园教师在促进幼儿社会性发展中的作用。
2023年-2024年教师招聘之幼儿教师招聘练习题(一)及答案单选题（共45题）1、婴幼儿能知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识一般在( )。
A.1～2岁B.2～3岁C.3～4岁D.4～5岁【答案】 B2、中班幼儿每次连续看电视的时间不应该超过（）A.15分钟B.20分钟C.25分钟D.30分钟【答案】 B3、所谓（），就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。
A.吸收的心智B.整个教学法C.全面教育D.教、学、做合一【答案】 B4、王老师想详细了解建构区某次游戏的开展情况,适宜的观察方法是()。
A.扫描观察法B.定点观察法C.追踪观察法D.长期观察法【答案】 B5、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。
这表明该幼儿是（）。
A.学习的奴仆B.学习的伙伴C.学习的主人D.学习的对手【答案】 C6、下列哪项是资本市场上的有价证券（）A.汇票B.支票C.债券D.借条【答案】 C7、在中文Word中，要将词组字形加粗，应（）。
A.选择“加粗”工具按钮，然后单击词组一次B.把插入点置于词组前，然后选择“加粗”工具按钮C.选择整个词组，然后在自动出现的菜单中选择“字形加粗”D.选择整个词组，然后选择“加粗”工具按钮【答案】 D8、下列关于我国古代科学技术的说法正确的是（）A.毕昇发明了造纸术B.《黄帝内经》是现存的最早的医书C.《齐民要术》被称为中国17世纪的工艺百科全书D.三国时期祖冲之精确计算圆周率在3.1415926到3.1415927之间【答案】 B9、（）是第一个系统论述教育心理学的心理学家，被称为“现代教育心理学之父”。
A.斯金纳B.桑代克C.布鲁纳D.加涅【答案】 B10、身体受到损害要求赔偿的，诉讼时效期限为（）年。
A.1B.2C.3D.4【答案】 A11、音乐欣赏作品的艺术形象应积极向上，有助于陶冶与丰富幼儿的心灵。
激发幼儿热爱生活的愿望，熏陶幼儿健康的审美情趣，反应了幼儿音乐欣赏作品选择要求的( )。
幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题1. 下列幼儿教育法律法规中，哪一项是我国幼儿教师必须遵守的？A. 学校规章制度B. 幼儿教师行为守则C. 《幼儿园教师职业道德规范》D. 《儿童权益保护法》2. 在幼儿教育教学中，教师的主要职责是什么？A. 指导幼儿的学习活动B. 组织幼儿的体育活动C. 管理幼儿园的日常工作D. 编写幼儿教育教材3. 以下哪项是促进幼儿学习的有效手段？A. 告诉幼儿正确答案B. 让幼儿自主探索和实践C. 使用强制学习方法D. 忽视幼儿的学习需求4. 以下哪项不属于观察幼儿行为的途径？A. 观察记录幼儿的言语表达B. 观察记录幼儿的社交行为C. 询问幼儿的家长D. 观察记录幼儿的游戏方式5. 幼儿在课堂上的言行举止不端时，教师应该如何处理？A. 强制幼儿改正并批评教育B. 忽视幼儿的不良行为C. 跟幼儿沟通，引导其正确行为D. 立即向幼儿家长反馈情况二、问答题1. 请简要介绍一下您对幼儿发展的理解。
答：幼儿发展是指幼儿在身体、认知、语言、社会情感和艺术等方面的全面成长。
幼儿需要通过各种活动和教学来促进他们在这些方面的发展。
教师应该关注幼儿的兴趣和需求，提供适合他们发展的教育环境和教学资源。
2. 请列举一些幼儿教学中常用的教学方法。
答：幼儿教学中常用的教学方法包括游戏教学、探究式教学、故事教学、情景教学等。
这些方法注重培养幼儿的兴趣和参与度，以及培养他们的思维能力和解决问题的能力。
三、实际操作题1. 请为3-4岁的幼儿设计一堂室内活动课，内容包括游戏、音乐和手工制作。
请简要描述课程安排和主要活动。
答：课程安排：（1）游戏时间：通过各种游戏活动促进幼儿的运动和社交能力。
（2）音乐时间：唱歌、跳舞、听音乐，培养幼儿的音乐感觉。
（3）手工制作时间：让幼儿进行简单的手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
主要活动：（1）游戏：比如椅子游戏、接力游戏等，让幼儿在活动中锻炼身体和与他人合作。
幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 训练技能2. 以下哪项不是幼儿教育的特点？（）A. 游戏性B. 创造性C. 强制性D. 活动性3. 幼儿教师在教学过程中应该（）。
A. 严格管理B. 尊重幼儿的主体性C. 单向灌输D. 忽略个体差异4. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导幼儿自我反思D. 立即纠正5. 幼儿教育中，教师应如何激发幼儿的学习兴趣？（）A. 通过惩罚B. 通过奖励C. 通过强制D. 通过游戏和探索二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述幼儿教育的重要性。
7. 描述幼儿教师应具备的基本素质。
8. 解释幼儿教师在家园合作中的作用。
三、案例分析题（每题25分，共50分）9. 某幼儿在园内与其他小朋友发生冲突，作为教师，你将如何处理？10. 描述一个你曾经遇到的幼儿教育难题，并说明你是如何解决的。
四、论述题（共30分）11. 论述幼儿教育中如何平衡游戏与学习的关系。
答案：一、选择题1. C2. C3. B4. C5. D二、简答题6. 幼儿教育的重要性在于它为幼儿提供了一个全面发展的平台，包括身体、智力、情感和社会性的发展。
它是培养幼儿良好习惯、社交能力和创造力的关键阶段。
7. 幼儿教师应具备的基本素质包括爱心、耐心、责任感、专业知识和良好的沟通能力。
8. 幼儿教师在家园合作中的作用是作为沟通的桥梁，帮助家长了解幼儿在园的表现，同时将家长的期望和建议反馈给教育团队，共同促进幼儿的健康成长。
三、案例分析题9. 面对幼儿冲突，教师应首先保持冷静，了解冲突的原因，然后引导幼儿表达自己的感受，教会他们如何用和平的方式解决问题。
10. [此处应根据具体案例进行回答，提供一个具体的例子和解决方案。
]四、论述题11. 在幼儿教育中，游戏与学习的关系应该是相辅相成的。
2023年-2024年教师招聘之幼儿教师招聘精选试题及答案一单选题（共45题）1、幼儿教育发展的规模和速度取决于（）。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素E.制度环境【答案】 A2、《幼儿园工作规程》规定幼儿园规模应当有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过( )人。
A.500B.360C.400D.300【答案】 B3、（）迅速发展是幼儿学习的基础。
A.语言能力B.模仿能力C.认识能力D.特殊能力【答案】 B4、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指（）。
A.道德认知B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】 A5、政府能办很多事情，有事情会不会找政府，能够体现出我们政治素养的高低。
在下表A.公安局工商行政管理局民政局B.民政局公安局工商行政管理局C.工商行政管理局公安局民政局D.工商行政管理局民政局公安局【答案】 B6、教学过程中，学生以学习( )为主。
A.直接经验B.实际技能C.间接经验D.理论知识【答案】 C7、事物发展的过程，都经由（）两种状态。
A.量变和质变B.对立和统一C.偶然和必然D.原因和结果【答案】 A8、“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
”这话出自（）A.苏霍姆林斯基B.杜威C.陶行知D.蒙台梭利【答案】 A9、某学校组织新入职教师进行达标课教研活动，听课的人员有同组教师及学校教学管理人员。
下表是某一位听课教师总结的观察叙述式记录表，请根据听课教师的记录表回答问题。
A.组织管理能力B.教育科研能力C.设计、实施教学的能力D.开拓创新能力【答案】 C10、教师只有不断提高自身的师德修养，才能为学生思想品德的形成和发展提供()，促进学生在德智体美等方面的健康发展。
A.示范B.基础C.依据D.保证【答案】 A11、幼儿阶段最常见的游戏是( )。
A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏【答案】 B12、“授人以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受益无穷”这说明教师在教学过程中应当()。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。
A. 教授知识B. 培养良好习惯C. 促进全面发展D. 强化纪律2. 下列哪项不是幼儿教师应具备的基本素质？（）A. 爱心和耐心B. 良好的沟通能力C. 严格的纪律观念D. 创造力和想象力3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）。
A. 安全第一B. 知识传授为主C. 教师主导D. 家长参与4. 在幼儿教育中，游戏活动的作用是（）。
A. 仅供娱乐B. 培养社交技能C. 促进身心健康D. 强化记忆5. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）。
A. 权威性指导B. 尊重和合作C. 单向传递信息D. 避免过多交流6. 下列哪项不是幼儿教育的内容？（）。
A. 语言发展B. 数学逻辑C. 宗教教育D. 艺术欣赏7. 幼儿教师在评价幼儿表现时，应采用的方法是（）。
A. 单一的成绩评价B. 标准化测试C. 多元化评价D. 同伴比较8. 在幼儿教育中，教师的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 纪律的执行者C. 引导者和伙伴D. 安全的监督者9. 幼儿教育中，对幼儿进行个性化教育的依据是（）。
A. 家长的要求B. 幼儿的兴趣和特点C. 统一的教育标准D. 教师的教学计划10. 下列哪项不是幼儿教师专业发展的内容？（）。
A. 教学技能的提升B. 教育心理学知识C. 个人兴趣爱好D. 教育法规和政策了解二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿教师在设计教学活动时，需要考虑的因素包括（）。
A. 幼儿的年龄特点B. 教学资源的可用性C. 家长的意见D. 幼儿的个体差异12. 幼儿教育中，教师应如何促进幼儿的语言表达能力？（）A. 通过故事讲述激发兴趣B. 鼓励幼儿大胆发言C. 限制幼儿使用方言D. 创设丰富的语言环境13. 在幼儿教育中，教师应如何处理幼儿之间的冲突？（）A. 立即介入并制止B. 引导幼儿自己解决问题C. 根据冲突的严重程度采取不同策略D. 让家长来解决14. 幼儿教师在进行家园合作时，可以采取的措施包括（）。
幼师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养能力C. 促进幼儿全面发展D. 培养特长2. 幼儿园教育应遵循的原则是（）。
A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心3. 以下哪项不是幼儿园教育的内容？（）A. 健康教育B. 语言教育C. 数学教育D. 应试教育4. 幼儿教师在教育过程中应扮演的角色是（）。
A. 知识的传授者B. 幼儿的监护人C. 幼儿的引导者和支持者D. 幼儿的命令者5. 幼儿教师在组织教学活动时，应注重（）。
A. 教学内容的难度B. 教学活动的趣味性C. 教学方法的多样性D. 所有选项6. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应采取的态度是（）。
A. 严厉B. 宽容C. 耐心D. 权威7. 幼儿教师在评价幼儿时，应采用的方法是（）。
A. 单一评价B. 综合评价C. 比较评价D. 等级评价8. 以下哪项不是幼儿园环境布置的原则？（）A. 安全性B. 教育性C. 经济性D. 艺术性9. 幼儿园教育活动中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 立即纠正B. 严厉批评C. 鼓励幼儿自己发现并改正D. 忽略不计10. 幼儿教师在进行家园合作时，应采取的措施是（）。
A. 单向沟通B. 双向沟通C. 家长主导D. 教师主导答案：1-5 C B D C D；6-10 C B C C B二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿园教育的特点。
答：幼儿园教育的特点主要包括：以游戏为基本活动形式，注重幼儿的身心发展，强调教育的综合性和生活化，以及重视幼儿的个体差异和创造性发展。
2. 描述幼儿教师应具备的基本素质。
答：幼儿教师应具备的基本素质包括：爱心和耐心，专业知识和教育技能，良好的沟通和协调能力，以及持续学习和自我提升的意识。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 案例：小明在幼儿园经常与其他小朋友发生冲突，作为幼师，你该如何处理？答：作为幼师，首先要观察和分析小明与其他小朋友发生冲突的原因，然后采取以下措施：与小明进行沟通，了解他的感受和想法；教育小明学会表达和解决问题的方法；在冲突发生时，及时介入，引导小明和其他小朋友正确处理矛盾；与家长沟通，共同关注小明的行为表现和情绪变化，寻求家庭的支持和配合。
教师招聘笔试考试姓名得分（满分100分，时间90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分）1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学前教育制度的基础阶段。
2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。
3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿任务。
4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。
5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。
6.幼儿园以游戏为基本活动。
7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。
8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。
9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。
10.《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”，不能简单地对照指标评判幼儿，更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”，为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。
广大家长要切实转变观念，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子们一个快乐的童年生活。
二、选择（每小题1分，共10分）1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人，不会刻意掩饰自己的言行举止。
据此特点可采用（A）A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ D ）A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ D ）A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在（ D ）中发展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和（ B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。
幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循的原则是什么？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B3. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采取哪种方式？A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 批评式答案：C4. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 教材内容B. 幼儿年龄特点C. 教学目标D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应采取哪种策略？A. 立即惩罚B. 立即奖励C. 引导幼儿自己解决D. 忽略冲突答案：C6. 幼儿园教师在进行环境创设时，应注重哪些方面？A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 所有以上选项答案：D7. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应如何引导幼儿？A. 强制参与B. 自由选择C. 集体参与D. 个别指导答案：B8. 幼儿园教师在进行家园合作时，应如何与家长沟通？A. 单向告知B. 双向交流C. 定期汇报D. 随机沟通答案：B9. 幼儿园教师在进行课程评价时，应关注哪些方面？A. 幼儿表现B. 教学效果C. 家长反馈D. 所有以上选项答案：D10. 幼儿园教师在进行自我发展时，应注重哪些方面？A. 专业技能B. 教育理念C. 个人兴趣D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教师在进行教学活动时，应关注幼儿哪些方面的发展？A. 身体B. 情感C. 认知D. 社会性答案：ABCD2. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些方式？A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 微信交流答案：ABCD3. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑哪些因素？A. 空间布局B. 色彩搭配C. 材料选择D. 安全性答案：ABCD4. 幼儿园教师在进行课程设计时，应遵循哪些原则？A. 趣味性B. 教育性C. 实践性D. 灵活性答案：ABCD5. 幼儿园教师在进行自我发展时，可以通过哪些途径？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 交流研讨D. 反思实践答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教师应以传授知识为主要目标。
幼儿教师考试理论知识预测题招考教师试题2．(B)是我国一贯的教育方针。
A．重点发展 B．全面发展 C．局部发展 D．智力发展．我国一贯坚持全面发展的方针3．(A．)是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A．学前教育目标 B．学前教育手段 C．学前教育启蒙 D．学前教育内容教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
4.（C）是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。
5.学前教育的实质就是（B）。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（D）教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性幼儿园课程内容强调综合性。
7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合(B )。
A．独立自主性原则 B．发展适宜性原则 C．保教结合原则 D．综合性原则课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。
8．活动性原则源自于(D)的“做中学”。
A．皮亚杰 B．夸美纽斯 C．福禄倍尔 D．杜威杜威提出“从做中学”的教育思想9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是(C) 。
A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则10．幼儿教育发展的规模和速度取决于(A)。
A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素经济发展状况制约教育的发展11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指(B)。
A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动 D．儿童的游戏活动游戏活动提倡幼儿的自主性12．社会要求与(A)是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A．幼儿身心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求13．(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A．园长 B．阿姨 C．保育员 D．幼儿教师保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员14．保育员应具备心理素质与(C)。
A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识现代社会对保育员提出了更高的要求15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A) 。
A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则 D．实践性原则幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中16．幼儿园教育的任务是(D)。
A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家C．培养特长儿童 D．培养完整儿童幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童17．国家规定保育员的最低学历是( B)。
A．初中毕业学历 B．中专学历 C．高中毕业学历 D．小学毕业学历二、名词解释1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。
我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。
我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。
2．独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动；让儿童了解和认识独立自主性。
3．发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。
它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性；二是个体适宜性。
4．综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
5．启蒙性原则：是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、人门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
幼儿教育的实质是启蒙教育。
6．活动性原则：要求幼儿教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为幼儿教育的主要内容和形式。
7．幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
8．幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。
教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
9．一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
10．保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
国家规定保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
三、判断题1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
1．×。
教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
2．√。
3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
3．×。
幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
4．×。
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求5.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。
5．√。
四、简答题1.简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。
(1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。
幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。
(2)给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。
在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要。
只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。
我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
(3)教师要有一颗宽容的心。
在儿童表现出独立性时，教师要保持冷静的态度，持宽容的心态，面对儿童的一言一行。
不要因为儿童表现出与教师的要求不一致，而对其进行批评和嘲讽，更不能违背独立自主性教育的原则。
总之，教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的人。
2．简述保育工作者的工作范畴和任务。
(1)保育工作者的工作范畴。
保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。
保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作；要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能；在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。
在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。
只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。
(2)保育工作者的任务。
保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长；促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。
在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。
在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异；对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。
只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。
3．综合性原则应注意哪些事项?(1)教师的素质很重要。
教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。
特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。
(2)因地制宜地使用综合性原则。
我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。
(3)不可为综合而综合。
当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。
这种为综合而综合的做法，最后不仅没有做到综合性教育教学，甚至连原本的分科教学也丢了，最终不利于儿童的学习，使儿童失去本该有的学习机会与学习内容。
综合性原则在幼儿园的实施与发展，是近年我国幼儿园教育改革的重要体现。
综合性教育原则在幼儿园的实施和普及，也给广大幼儿园教师提出了更高的要求。
因此，教师在工作中要不断地充实自己，让自己得到更完善的发展。
这就是我们常说的：“要给孩子一杯水，自己要有一桶水。
”4．应如何实施活动性原则?(1)提供活动机会和环境。
教师要为幼儿提供物质材料和充分的活动时间，以及与同伴、教师交往的机会。
相信儿童、放手让儿童进行操作活动、交往活动，并给予必要的指导，儿童身心一定会获得自由发展。
(2)鼓励儿童活动的积极性、主动性和创造性。
教师要鼓励儿童在活动中的积极性、主动性和创造性，使活动真正成为儿童发展的手段。
教师要做到的就是以一种健康的心态对待周围所发生的事，以身作则、身体力行地参加到活动中去。
只有这样，才可以做到鼓励儿童积极参加活动。
经过长期的培养，儿童才会主动参与各种各样的活动。
要正视儿童在活动中通过个人努力发现总结出的经验与发明，不要嘲笑儿童的探索，因为每一个新的发现与发明都是建立在前人成功的经验之上的。
(3)活动是多样的。
儿童的发展需要是多样的，儿童的兴趣是活的和多变化的，因而需要多样的活动满足其发展。
活动以适合儿童的兴趣和能力、有益儿童的身心健康为最佳。
(4)活动不是装饰品。
在幼儿园里，许多教师在组织一日生活活动中，往往出现以活动做点缀物的现象，这一方面说明教师对活动原则的不理解；另一方面也说明教师的工作态度不够认真。
5．发展适宜性原则是如何提出的?发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
幼儿园在很早就对幼儿进行正规学术培养的错误做法，引起了美国儿童心理学家和幼儿教育专家的广泛关注和反思。
