幼儿教师招聘考试笔试试题及参考答案

幼儿教师招聘考试试题（一）一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。

12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。

幼儿园教师招聘笔试题考试时间120分钟，总分100分一、填空题（每空小题0.5分，共10分）1．幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。

2．幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

3．幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。

4．为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程，指导幼儿园深入实施素质教育，特制定《幼儿园教育指导纲要（试行）》。

5．为加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育的质量，依据《中华人民共和国教育法》，制定《幼儿园工作规程》。

6．幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程结合本班幼儿的年龄特点和实际情况，制定和执行工作计划。

二、拼音基础知识（本题有六部分组成，共40分）（一）按要求默写韵母。

（4分）单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母（二）找一找，并按要求分类抄写。

（4分）ui q zhuàn yìng un b zh shi xiǎo eng rìzuò ei yun w kuǎn声母韵母三拼音节整体认读音节（三）用以下韵母各写两个音节，并用汉语组词。

（每空0.5分，12分）（（（）（（（）（（（）（（（）ie（四）认一认，连一连。

（每字0.2分，共4分）n l礼拿能那老奶林鸟牛平舌音翘舌音束舍直伞床场参足最次山（五）写出下列字的笔顺并填空。

（每空0.5分，共8分）山：，第一笔是（）。

出：，第一笔是（）。

东：，共（）画。

车：，第三笔是（）。

里：，第五笔是（）。

年：，第三笔是（）。

衣：，第五笔是（）。

片：，第二笔是（）。

（六）读拼音，写出相应的笔画。

（每空1分，8分）piě héng zhé shù wān gōu héng zhé wān gōu( 丿 ) ( ┐ ) （乚）（⺄）Shù tí héng gōu héng zhé gōu héng zhé zhé zhé gōu ( し ) ( 乛 ) ( ) ( ㄋ )三.简答题（每题10分，共40分）1.简述幼儿教育的意义。

幼师招聘考试试题及及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 培养幼儿的道德品质C. 促进幼儿身心健康发展D. 培养幼儿艺术兴趣2. 以下哪项不是幼儿园教育的基本原则？（）A. 尊重幼儿B. 以幼儿为中心C. 强制教育D. 促进幼儿全面发展3. 幼儿教师在教育活动中应具备的首要素质是（）。

A. 专业技能B. 爱心和耐心C. 良好的沟通能力D. 丰富的教学经验4. 幼儿园教育活动的设计应遵循以下哪项原则？（）A. 单一性原则B. 多样性原则C. 重复性原则D. 强制性原则5. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的（）。

A. 竞争意识B. 合作意识C. 独立意识D. 服从意识6. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的错误？（）A. 立即纠正B. 严厉批评C. 耐心引导D. 忽视不理7. 以下哪项不是幼儿园教育内容？（）A. 语言教育B. 科学教育C. 艺术教育D. 军事教育8. 幼儿园教育中，教师应如何对待幼儿的个体差异？（）A. 统一要求B. 个别对待C. 忽视差异D. 强化差异9. 幼儿园教育中，教师与幼儿的互动应以什么为基础？（）A. 教师的权威B. 幼儿的兴趣C. 教学计划D. 家长的要求10. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 实践性C. 强制性D. 创造性二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教育应以培养幼儿的独立性为主。

（）2. 教师在教育活动中应避免使用惩罚手段。

（）3. 幼儿园教育的目标是让幼儿掌握大量的知识。

（）4. 教师应鼓励幼儿在活动中自由表达自己的想法。

（）5. 幼儿园教育中，教师应尊重幼儿的个体差异。

（）6. 幼儿园教育不需要家长的参与。

（）7. 教师在组织活动时，可以完全按照自己的意愿进行。

（）8. 幼儿园教育中，教师应注重培养幼儿的社交能力。

（）9. 幼儿园教育应避免使用多媒体教学工具。

（）10. 教师应根据幼儿的兴趣和需要设计教育活动。

幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育的主要目标是什么？A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案：C2. 幼儿园教师在组织活动时，应遵循的原则是什么？A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B3. 幼儿园教师在与幼儿沟通时，应采取哪种方式？A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 批评式答案：C4. 幼儿园教师在进行教学设计时，应考虑哪些因素？A. 教材内容B. 幼儿年龄特点C. 教学目标D. 所有以上选项答案：D5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时，应采取哪种策略？A. 立即惩罚B. 立即奖励C. 引导幼儿自己解决D. 忽略冲突答案：C6. 幼儿园教师在进行环境创设时，应注重哪些方面？A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 所有以上选项答案：D7. 幼儿园教师在组织游戏活动时，应如何引导幼儿？A. 强制参与B. 自由选择C. 集体参与D. 个别指导答案：B8. 幼儿园教师在进行家园合作时，应如何与家长沟通？A. 单向告知B. 双向交流C. 定期汇报D. 随机沟通答案：B9. 幼儿园教师在进行课程评价时，应关注哪些方面？A. 幼儿表现B. 教学效果C. 家长反馈D. 所有以上选项答案：D10. 幼儿园教师在进行自我发展时，应注重哪些方面？A. 专业技能B. 教育理念C. 个人兴趣D. 所有以上选项答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 幼儿园教师在进行教学活动时，应关注幼儿哪些方面的发展？A. 身体B. 情感C. 认知D. 社会性答案：ABCD2. 幼儿园教师在进行家园合作时，可以采取哪些方式？A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 微信交流答案：ABCD3. 幼儿园教师在进行环境创设时，应考虑哪些因素？A. 空间布局B. 色彩搭配C. 材料选择D. 安全性答案：ABCD4. 幼儿园教师在进行课程设计时，应遵循哪些原则？A. 趣味性B. 教育性C. 实践性D. 灵活性答案：ABCD5. 幼儿园教师在进行自我发展时，可以通过哪些途径？A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 交流研讨D. 反思实践答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿园教师应以传授知识为主要目标。

招聘幼儿教师考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是（）。

A. 传授知识B. 发展智力C. 培养品德D. 促进幼儿全面发展答案：D2. 幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A. 游戏B. 教学C. 劳动D. 实践答案：A3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）。

A. 权威性B. 随意性C. 灵活性D. 强制性答案：C4. 幼儿教师在与幼儿沟通时，应采用的语言方式是（）。

A. 命令式B. 命令式和商量式相结合C. 命令式和启发式相结合D. 启发式答案：D5. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重培养幼儿的（）。

A. 竞争意识B. 合作意识C. 服从意识D. 独立意识答案：B6. 幼儿教师在进行教学活动时，应注重（）。

A. 传授知识B. 培养技能C. 激发兴趣D. 强化训练答案：C7. 幼儿教师在评价幼儿时，应遵循的原则是（）。

A. 客观性B. 主观性C. 随意性D. 片面性答案：A8. 幼儿教师在处理幼儿之间的冲突时，应采取的策略是（）。

A. 惩罚B. 忽视C. 调解D. 偏袒答案：C9. 幼儿教师在与家长沟通时，应注重（）。

A. 权威性B. 专业性C. 合作性D. 独立性答案：C10. 幼儿教师在进行环境创设时，应考虑的因素是（）。

A. 美观性B. 教育性C. 经济性D. 安全性答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 幼儿教师应具备的专业知识包括（）。

A. 幼儿心理学B. 幼儿教育学C. 幼儿卫生学D. 幼儿文学答案：ABC12. 幼儿教师在组织活动时，应考虑的因素包括（）。

A. 幼儿的兴趣B. 幼儿的年龄特点C. 活动的目标D. 活动的时间答案：ABCD13. 幼儿教师在进行教学活动时，应采用的教学方法包括（）。

A. 讲授法B. 讨论法C. 游戏法D. 观察法答案：ABCD14. 幼儿教师在评价幼儿时，应考虑的因素包括（）。

A. 幼儿的个体差异B. 幼儿的发展水平C. 幼儿的学习态度D. 幼儿的社交能力答案：ABCD15. 幼儿教师在与家长沟通时，应遵循的原则包括（）。

教师招聘笔试考试姓名得分（满分100分，时间90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分）1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学前教育制度的基础阶段。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿任务。

4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。

5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。

6.幼儿园以游戏为基本活动。

7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。

10.《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”，不能简单地对照指标评判幼儿，更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”，为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。

广大家长要切实转变观念，自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动，还孩子们一个快乐的童年生活。

二、选择（每小题1分，共10分）1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人，不会刻意掩饰自己的言行举止。

据此特点可采用（A）A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ D ）A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ D ）A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在（ D ）中发展起来的？A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和（ B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是幼儿教师的基本素质？A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 竞争意识答案：D2. 幼儿园教育的主要目的是？A. 培养幼儿的创造力B. 培养幼儿的自主学习能力C. 促进幼儿全面发展D. 提高幼儿的社交能力答案：C3. 以下哪个年龄段不属于幼儿园教育阶段？A. 3-6岁B. 4-7岁C. 5-8岁D. 2-5岁答案：C4. 以下哪个活动不属于幼儿园五大领域？A. 语言B. 数学C. 科学D. 艺术欣赏答案：D5. 以下哪个不是幼儿园教师的专业技能？A. 观察和了解幼儿B. 组织幼儿活动C. 编写教案D. 美容化妆答案：D6. 以下哪个原则不是幼儿园教育活动的原则？A. 因材施教B. 以游戏为主C. 注重个体差异D. 忽视幼儿兴趣答案：D7. 幼儿园教师应具备以下哪种能力？A. 组织协调能力B. 沟通交流能力C. 创新能力D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪个不是幼儿园教育评价的目的？A. 了解幼儿的发展状况B. 了解教师的教育教学水平C. 了解幼儿园的办学质量D. 质疑幼儿的价值观答案：D9. 幼儿园教师应具备以下哪种素质？A. 团队合作精神B. 严谨治学态度C. 爱岗敬业精神D. 所有以上选项答案：D10. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的基本技能？A. 课堂教学能力B. 环境创设能力C. 家庭教育指导能力D. 编写小说答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 幼儿园教育应遵循的原则有：尊重幼儿的个性、注重个体差异、以游戏为主、因材施教、激发幼儿的潜能等。

12. 幼儿园五大领域包括：语言、数学、科学、社会、艺术。

13. 幼儿园教师应具备的基本素质有：爱心、耐心、责任心、专业知识、沟通能力、团队协作精神等。

14. 幼儿园教育评价的目的有：了解幼儿的发展状况、了解教师的教育教学水平、了解幼儿园的办学质量等。

15. 幼儿园教师的专业技能包括：观察和了解幼儿、组织幼儿活动、编写教案、评价幼儿发展等。

幼儿教师招聘考试笔试试题及参考答案幼儿教师一直以来都是社会中备受关注的职业，他们肩负着培养下一代的重任。

为了选拔优秀的幼儿教师，各地都会举行一系列的招聘考试，其中笔试是其中一个重要环节。

本文将介绍一些常见的幼儿教师招聘考试笔试试题，并提供一些参考答案供考生参考。

一、幼儿心理发展（30分）1. 请简要描述按照皮亚杰认知发展阶段划分的儿童智力发展，并举例说明。

参考答案：按照皮亚杰的认知发展阶段，可以分为以下四个阶段：感知运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。

在感知运动期（0-2岁），儿童主要通过感官和运动对世界进行探索和认知，例如，孩子学会爬行、走路、用手触摸物体等。

进入前运算期（2-7岁），儿童开始使用符号和象征性思维，他们能够进行简单的逻辑推理和分类，并且开始展现一些想象力和创造力。

具体运算期（7-11岁）是思维发展的关键时期，儿童可以进行更加复杂的逻辑推理和数学计算，他们能理解一些抽象的概念，并能从多个角度思考问题。

最后，进入形式运算期（11岁及以上），儿童开始具备逻辑推理能力和抽象思维能力，能够处理更加复杂的问题，如代数方程和几何问题。

2. 幼儿的社交发展是其人格形成的重要组成部分，请简要描述幼儿社交发展的过程，并分析其影响因素。

参考答案：幼儿的社交发展过程可以分为三个阶段：单向交往阶段、相互交往阶段和合作交往阶段。

在单向交往阶段（0-2岁），幼儿主要与成人进行互动，通过模仿和接触来学习社交技能，例如学会微笑、和成人做眼神交流等。

进入相互交往阶段（2-7岁），幼儿开始与同伴进行互动，他们会学习与他人分享、合作和解决冲突等社交技能。

此阶段的关键是幼儿学会如何与他人建立友谊和共同玩耍。

最后，进入合作交往阶段（7岁及以上），幼儿能够与他人共同规划和完成任务，他们能够适应更加复杂的社交环境，并学会团队合作的重要性。

幼儿的社交发展受到多种因素的影响，包括家庭环境、学校教育、亲子关系、个体差异等。

家庭环境和亲子关系的和谐与稳定对幼儿的社交发展至关重要。

幼儿教师招聘试题（有答案）一、选择题（每题10分，共50分）1. 幼儿教师职业意识的形成时期一般是在（）A. 职前培训阶段B. 职后教育阶段C. 职前和职后教育阶段D. 无法确定【答案】A2. 下列哪项不是幼儿教师专业能力的内容（）A. 设计教育活动的能力B. 组织管理能力C. 研究能力D. 维修玩具的能力【答案】D3. 教师在教育过程中处于哪种角色，谁将最终决定（）A. 教师B. 家长C. 园长D. 幼儿【答案】A4. 教师与幼儿的沟通方式包括（）A. 语言沟通和非语言沟通B. 书面沟通C. 单向沟通和双向沟通D. 以上都对【答案】D5. 以下哪种情况不属于教师侵犯幼儿隐私权（）A. 教师未经家长同意公布幼儿成绩B. 教师在家长群里发布幼儿的照片C. 教师私自查阅幼儿的信件和日记D. 教师未经幼儿同意询问幼儿的个人问题【答案】B二、填空题（每题10分，共50分）1. 幼儿教师劳动具有（）的特点。

【答案】教育性、创造性、情感性、示范性2. 幼儿教师专业能力包括（）等方面。

【答案】教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力、研究能力3. 幼儿园教育活动的本质是（）。

【答案】幼儿主动建构自己的知识过程4. 幼儿园教育具有（）的特点。

【答案】整体性、生活化、游戏化、活动性5. 幼儿园教育目标的制定应考虑（）等方面的因素。

【答案】幼儿的年龄特点、社会发展需要、幼儿身心发展规律三、简答题（每题20分，共60分）1. 请简述幼儿教师职业意识发展的阶段。

【答案】（1）职前培训阶段：教师开始了解幼儿教育职业，对幼儿教师职业产生初步的认识和情感。

（2）职后教育阶段：教师在实际工作中逐渐形成幼儿教师职业意识，对幼儿教师职业有了更深入的理解和认识。

（3）职前和职后教育阶段：教师在不断的学习和实践中，逐步完善自己的职业意识，对幼儿教师职业有了全面的认识和评价。

2. 请简述幼儿教师劳动的特点。

【答案】（1）教育性：教师要根据幼儿的发展规律和特点，通过各种教育手段，对幼儿进行有目的、有计划、有组织的教育。

幼儿园幼师聘请编制教师考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15 个小题，每题1 分。

共15 分)1．幼儿期以〔〕为主。

A．随便想象B．不随便想象C．制造D．再造想象2.学前儿童记忆占优势的是〔〕。

A.无意记忆B．有意记忆C．语词记忆D．意义记忆3.要培育儿童的观看力，首要的一点是〔〕。

A．教给幼儿观看的方法B．要激起儿童乐观去观看的猛烈愿望C．组织多种形式的观看活动D．提出明确的观看任务4.依据皮亚杰的理论来划分，幼儿处于思维进展的〔〕。

A.感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段5.个体对头脑中已有的表象加工、改造，建立形象的过程称为〔〕。

A.感觉B．想象C．统觉D．整合6.培育灵巧、敏锐和自信念，防止疑虑、孤僻，这些教育措施主要是针对〔〕。

A.胆汁质的幼儿B．多血质的幼儿C．黏液质的幼儿D．抑郁质的幼儿7.教师在给幼儿讲故事时，当表达仆人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是〔〕。

A.故事难题法B．移情测验法C．投射测试法D．情境测验法8.我国农村进展学前教育的一种主要形式〔〕。

A.托儿所B．亲子班C．学前班D．幼儿园9.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种争论方法被称为〔〕。

A.调查法B 测验法C．说话法D．作品分析法10．共性心理特征包括〔〕。

A．认知过程、情感过程和留意过程B．力量、气质和性格C．感知觉、记忆、想象和思维D．心理过程、心理状态和力量倾向11.儿童心理进展潜能的主要标志〔〕。

A．最近进展区的大小B．埋伏期的长短C．最正确期的性质D．敏感期的特点12.人生最早消灭的认知过程是〔〕。

A．感知觉B．记忆C．思维D．想象13.幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于〔〕。

A．留意的范围B．留意的安排C．留意的稳定性D．留意的转移14.幼儿在生疏“方”“万”和“日”“月”等形近符号时消灭混淆，这是〔〕所致。

A．观看的无序性B．观看的目的性不够C．观看的跳动性D．观看的细致性不够15.人总是依据自己的现实生活和感觉阅历，即已形成的〔〕进展想象，因此，想象是客观的反映。

招聘幼儿教师考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）A. 传授知识B. 培养技能C. 促进全面发展D. 培养兴趣2. 以下哪项不是幼儿园环境创设的原则？（）A. 安全性B. 教育性C. 随意性D. 美观性3. 幼儿教师在组织活动时，应遵循的原则是（）A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以活动为中心4. 幼儿教师在教学过程中，应如何处理幼儿的纪律问题？（）A. 严厉批评B. 忽视不管C. 正面引导D. 随意惩罚5. 以下哪项不是幼儿教师的基本素质？（）A. 爱心B. 耐心C. 专业能力D. 严厉6. 幼儿教师在与家长沟通时，应采取的态度是（）A. 命令式B. 咨询式C. 指责式D. 合作式7. 幼儿教师在教学中应如何激发幼儿的创造力？（）A. 限制幼儿的想象B. 提供标准化答案C. 鼓励自由表达D. 强调记忆训练8. 幼儿教师在设计教学活动时，应考虑的因素包括（）A. 幼儿的兴趣B. 教学目标C. 教学资源D. 所有以上选项9. 幼儿教师在进行家园合作时，应关注的重点是什么？（）A. 家长的意见和建议B. 家长的经济能力C. 家长的社会地位D. 家长的学历背景10. 以下哪项是幼儿教师在教学中应避免的行为？（）A. 鼓励幼儿探索B. 尊重幼儿的个性C. 忽视幼儿的情感需求D. 创造安全的学习环境二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿教师在日常生活中如何培养幼儿的自我服务能力。

2. 描述幼儿教师如何通过游戏活动促进幼儿的社会性发展。

3. 阐述幼儿教师如何与家长建立良好的沟通和合作关系。

三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 某幼儿园中班的小明在一次户外活动中不慎摔倒，导致轻微擦伤。

作为教师，你将如何处理这一情况，并如何与家长沟通？2. 某幼儿园大班的小红在绘画活动中总是不愿意与其他小朋友分享画笔。

作为教师，你将如何引导小红学会分享，并促进她的社交能力发展？四、论述题（共30分）请结合实际，论述幼儿教师在教学中如何平衡幼儿的兴趣和教学目标之间的关系。

幼儿教师招聘考试试题与答案1、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好地各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法2、在有关邻居关系地故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨地心理状态进行分析,问：“王阿姨心里怎么想地?有什么感觉?”该教师运用了移情法中地( A )训练技术.A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演3、教师通过利用良好地班级气氛,亲密地师生关系,有安全感地平等发展地集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法4、幼儿园在某一阶段内要达到地教育目标是幼儿园地( B )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力地唯一途径,不注意利用各环节地教育价值,这种做法违反了(A)A、发挥一日生活地整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料地注意事项,正确地描述是( C)A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择地玩具越小越好7、对待3岁前婴儿“口吃”现象(A)A、这是学话初期常见地正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗8、目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了(D)A、幼儿园创收B、补偿教C、增加幼儿园知名度D、服务社会9、对于入园初期适应困难地孩子,幼儿园教师可以( B )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹地孩子D、通知家长接回孩子10、儿童身高和体重增长最为迅速地时期是(A)A、出生地第一年B、3—4岁C、5—6岁D、6—10岁11、“玉不琢,不成器”说地是(C)对心理发展地作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟12、卢梭教育理论体系中一个最基本地思想是(A)A、把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中地一个积极因素B、提出了“社会本位论”地儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式地启蒙教育大纲13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是(C)A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14、“儿童中心论”地倡导者是(B)A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳15、创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”地人是(B)A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众地教育家是(A)A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟17、我国幼儿园中主要负责幼儿地卫生保健、生活管理地人员称为( B)A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆18、关于社区教育地特点,错误地说法是( D )A、是地方与民众办教育地一种新地教育管理制度B、适应社区需要,服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内地青少年及儿童19、20世纪90年代以来,世界各国把学前教育地根本目标定位于( B)A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力地培养D、儿童智力地开发20、幼儿地完整学习地概念是建立在(D)基础上地.A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰认知结构主义C、戈尔曼地情感智力理论D、加德纳地多元智力观21、个体社会化是(C)A、在成长过程中自然而然就形成地B、由遗传素质决定地C、同外界环境相互作用地过程中进行地D、在社会而不是家庭中进行地22、有关教育地描述,错误地是( A)A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有地社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D、教育地基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23、学前阶段美地启蒙重在培养儿童(B)A、美学地知识B、发现美、欣赏美地能力C、表现美地技能D、审美动机24、学前教育地基本活动是(B)A、上课B、游戏C、作业D、户外活动25、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)A、1小时B、2小时C、3小时D、3、5小时26、我国第一所由自己创办地学前教育机构——湖北幼稚园地倡导人是（ B ）A、陈鹤琴B、张之洞C、黄炎培D、张雪门E、陶行知27、历史上第一本学前教育专著是（ B ）A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》E、《教育漫话》28、教师引导儿童有目地地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了（ B ）.A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法E、实验法29、个体发展是指个体从出生到老年（ C ）有规律地变化过程.A、身体B、心理C、身心D、行为E、习惯30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏地做法,违背了（ D ）教育原则.A、启蒙性B、发展适宜性C、活动D、综合性E、多样性31、社会需求与（ A ）是制定幼儿园教育目标地主要依据.A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母E、幼儿园目标32、幼儿地德育必须从情感人手,把重点放在（ C ）地形成上.A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志E、道德练习33、实施幼儿德育最基本地途径是（ A ）A、日常生活B、练习C、游戏D、活动E、上课34、下列属于感觉运动游戏地是（ A ）A、玩沙和玩水地活动B、与视觉、听觉相关地活动C、与嗅觉相关地活D、与味觉相关地活动E、与触觉有关地活动35、游戏理论生长说地代表人物是（ C ）A、霍尔B、格罗斯C、阿普利登D、拜敦代克E、福禄倍尔36、儿童享有地权利有（ ABCE ）A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权E、受保护权37、幼儿园教育教学计划地制定是幼儿园依据（ A ）,有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动地过程.A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本E、学前教育政策38、角色扮演训练中提供地行为范例变成幼儿自己地信念与准则,一般发生在角色扮演地（ D ）A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段E、依从阶段39、幼儿园与小学教育实践地差异体现在（ ABCDE ）A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径E、前四项都是40、课程内容组织方式主要有（ ABC ）A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、游戏课程E、综合课程41、五指课程地课程目标是（ ABCD ）A、做人B、身体C、智力E、品德42、幼儿园主要采用地幼儿教育教学法是（ CD ）A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法E、实验法43、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出地特点是（ C ）A、多样性B、丰富性C、率先性D、深刻性E、持久性44、提出学校和家庭地联系是完美教育地基础观点地教育家是（A ）A、福禄倍尔B、丁•布露丝C、蒙台梭利D、约翰•鲍尔比E、德芙里斯45、我国社区教育活动一般在（ A ）地基层社会中进行.A、街道C、市D、县E、郊区46、幼儿教师需要一个涉及（ABCE ）等多方面地宽广地知识结构.A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学E、卫生学47、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师地劳动具有（ D ）A、被动型B、能动性C、随意性D、自主性E、主导性48、上课时,教师对幼儿地坐姿要求应是（ D ）A、昂首挺胸B、双脚并拢C、把手放背后D、坐稳且端正E、幼儿自觉舒适即可49、幼儿教师要善于以（ B ）目标为中心,深入了解幼儿地家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子地身心发展.A、教育B、保教C、保育D、看护E、全面发展50、教育调查法是学前教育研究中最基本地研究方法,它可以借助地手段有（ ABCD ）A、座谈会B、谈话C、查阅文献D、问卷E、跟踪调查51、选题所要解决地问题应是前人没有解决或没有完全解决地,这体现了研究选题地（ E ）原则.A、客观性B、教育性C、理论联系实际D、先进性E、创造性52、说明科研论文写作地目地、意图及研究方法地是（ E ）.A、题目B、正文C、结论D、注释E、序言53、活动法指幼儿家长参与托幼机构地教育活动与管理地一种方法.依家长参与活动地目地划分,活动法可以分为（ ABCD ）四种.A、观摩B、庆祝C、服务D、管理E、监管54、1996年颁布地《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（ B ）为基本活动,寓教育于各项活动中.A、跳舞B、游戏C、唱歌D、识字E、体育55、目前我国幼儿园与家庭相互配合地形式中最常用地一种形式是（ C ）A、家园联系手册B、家长会C、开放日D、家长委员会E、咨询活动。

幼儿教师招聘考试笔试试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 以下哪个不是幼儿园教育活动的特点？（）A. 游戏性B. 互动性C. 创造性D. 专制性答案：D2. 以下哪个不是幼儿园教育的目标？（）A. 培养幼儿的自主学习能力B. 培养幼儿的道德品质C. 培养幼儿的审美情趣D. 培养幼儿的军事技能答案：D3. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的基本素质？（）A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 良好的家庭教育背景答案：D4. 在幼儿园教育活动中，以下哪个环节最为重要？（）A. 教学活动的设计B. 教学活动的实施C. 教学活动的评价D. 教学活动的反馈答案：B5. 以下哪个不是幼儿园教师必备的教学技能？（）A. 语言表达B. 美术绘画C. 音乐演唱D. 计算机编程答案：D6. 幼儿园教师应遵循以下哪个原则进行教育活动？（）A. 因材施教B. 按部就班C. 教育平等D. 严师出高徒7. 以下哪个不是幼儿园教育评价的方法？（）A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 管理法答案：D8. 在幼儿园教育活动中，以下哪个不是教师与幼儿互动的方式？（）A. 语言互动B. 非语言互动C. 个体互动D. 集体互动答案：C9. 以下哪个不是幼儿园环境创设的原则？（）A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 实用性10. 以下哪个不是幼儿园教育活动的类型？（）A. 语言活动B. 数学活动C. 社会活动D. 体能训练答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 幼儿园教育活动的目的是培养幼儿的________、________和________。

答案：自主学习能力、道德品质、审美情趣2. 幼儿园教师应具备的基本素质包括________、________、________和________。

答案：爱心、耐心、专业知识、教学技能3. 幼儿园教育评价的方法有________、________和________。

答案：观察法、调查法、实验法4. 幼儿园环境创设的原则有________、________、________和________。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案幼儿教师招聘考试试题一、选择题（每题1分，共20分）1. 幼儿教育的主要目标是（）。

A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿基本技能D. 完成幼儿教育大纲2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责？（）A. 制定教育计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 为幼儿提供医疗咨询3. 幼儿教师在组织游戏活动时，应注重（）。

A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的娱乐性D. 游戏的教育性4. 幼儿教师在与家长沟通时，应该（）。

A. 只报告孩子的优点B. 只报告孩子的缺点C. 客观全面地反映孩子的表现D. 避免与家长沟通5. 以下哪个选项是幼儿教师在教学中应该避免的？（）A. 鼓励幼儿探索和提问B. 促进幼儿的自主学习C. 过度依赖教学辅助工具D. 尊重幼儿的个性和兴趣...（此处省略15题）二、判断题（每题1分，共10分）1. 幼儿教师应该根据幼儿的兴趣和能力来设计教学活动。

（）2. 幼儿教师可以忽视幼儿的情感需求，只关注他们的学习进度。

（）3. 幼儿教师在教学中应该避免使用表扬和奖励来激励幼儿。

（）4. 幼儿教师应该经常与家长沟通，共同关注幼儿的成长。

（）5. 幼儿教师应该具备良好的心理素质和耐心，以应对幼儿的各种行为。

（）...（此处省略5题）三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何平衡幼儿的自由游戏与有组织的教育活动。

2. 描述幼儿教师如何通过观察来了解幼儿的个体差异，并据此调整教学方法。

3. 阐述幼儿教师在家园合作中的作用及其重要性。

4. 简述幼儿教师如何培养幼儿的社交技能。

四、案例分析题（每题10分，共20分）1. 假设你是幼儿园的一名教师，你发现班上的小明在集体活动中经常表现出攻击性行为。

请分析可能的原因，并提出相应的教育策略。

2. 你班上的小红最近对绘画表现出极大的兴趣，但家长担心这会影响她的学业成绩，要求减少绘画时间。

教师招聘笔试考试姓名得分（满分100分，时间90分钟）一、填空题（每小题1分，共10分）1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学前教育制度的基础阶段。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿任务。

4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。

5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。

6.幼儿园以游戏为基本活动。

7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》，对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于3小时半。

二、选择（每小题1分，共10分）1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情，活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人，不会刻意掩饰自己的言行举止。

据此特点可采用（A）A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求，幼儿教师应（ D ）A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比，家庭教育的特点是（ D ）A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在（ D ）中发展起来的A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、一致性和（ B ）的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

幼儿园教师招聘笔试试题及解答本篇文章为幼儿园教师招聘笔试试题及解答，并将从幼儿教育普及的历史、幼儿教育的原理和方法、儿童心理发展、幼儿教育相关的法律法规、幼儿教师的素质和职责等方面，为读者做出一份全面详细的试题及解答。

一、历史与概念1. 什么是幼儿园？答：幼儿园是指针对3-6岁儿童，以游戏为主要教育方法，全面促进儿童身心发展，落实国家教育方针，引导儿童健康成长的公共教育机构。

2. 幼儿教育普及的历史从哪里开始？答：从19世纪初，德国弗罗贝尔创办幼儿园开始。

3. 我国实施幼儿教育的历史从哪里开始？答：1950年。

4. 幼儿教育的意义是什么？答：幼儿教育是以游戏为主要教育方法，帮助儿童全面地发展身心，增强自信，提高情商，培养好奇心和探究精神，促进儿童文化素质的提高。

5. 幼儿园的主要服务对象是谁？答：3-6岁儿童。

二、原理和方法6. 幼儿教育的原理是什么？答：以儿童为中心，游戏为主要教育方法，全面促进幼儿身心发展，维护和支持幼儿的个性发展，注重创造性思维和实践能力的发展。

7. 在幼儿教育中，游戏的作用是什么？答：游戏是幼儿学习和认识世界的主要方式，它可以促进幼儿身心发展、锻炼幼儿的灵活性、提高幼儿的思维能力、增加幼儿的好奇心和探究兴趣等等。

8. 幼儿园的教育方法都有哪些？答：幼儿园采用的教育方法主要有：游戏、观察、模仿、绘画、手工、音乐、舞蹈、运动等。

9. 幼儿园应注重哪些方面的发展？答：幼儿园应注重幼儿的身体、智力、情感、社会和艺术等方面的发展。

10. 幼儿园的课程设置应符合什么原则？答：幼儿园的课程设置应符合儿童的发展规律和幼儿园教学的原则，并在教师的指导下，全面培养幼儿的各项能力。

三、儿童心理发展11. 幼儿期婴儿的性格以及智力和语言等方面的发展情况是如何的？答：婴儿在幼儿期具有以下特点：性格特征发展初定，易感受，感性思维，基本语言和运动控制能力发展。

12. 幼儿期儿童的特点主要有哪些？答：幼儿期儿童的特点主要包括以下几个方面：①感官经验模糊，认知规律尚未形成；②语言能力的快速发展；③想象力和好奇心丰富；④注意力难以集中，分散注意力的能力差；⑤存在自我的观念，但并不是非常明确或清晰。

幼儿教师招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿教育的主要任务是：A. 传授知识B. 培养能力C. 促进幼儿全面发展D. 培养良好的行为习惯答案：C2. 幼儿期是指：A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：B3. 以下哪项不是幼儿教师的职责？A. 制定教学计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 负责学校财务答案：D4. 幼儿教育中，教师应如何对待幼儿？A. 严格要求B. 尊重和理解C. 放任自流D. 严厉批评答案：B5. 幼儿教师应具备哪些基本素质？A. 专业知识和技能B. 良好的沟通能力C. 爱心和耐心D. 所有选项答案：D...（此处省略其他选择题）二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述幼儿教师在教学中应如何激发幼儿的学习兴趣。

答案：幼儿教师在教学中应通过以下方式激发幼儿的学习兴趣：- 创设生动有趣的学习环境，使幼儿在轻松愉快中学习。

- 采用游戏化的教学方法，让幼儿在玩中学，学中玩。

- 关注幼儿的个体差异，因材施教，满足不同幼儿的学习需求。

- 鼓励幼儿自主探索，培养他们的好奇心和求知欲。

2. 描述幼儿教师在班级管理中应扮演的角色。

答案：幼儿教师在班级管理中应扮演以下角色：- 引导者：引导幼儿遵守规则，养成良好的行为习惯。

- 观察者：观察幼儿的行为表现，了解他们的需求和兴趣。

- 支持者：为幼儿提供必要的支持和帮助，促进他们的成长和发展。

- 协调者：协调班级内的各种关系，营造和谐的班级氛围。

3. 阐述幼儿教育中家园合作的重要性及其实施策略。

答案：家园合作在幼儿教育中具有重要意义，它有助于：- 形成教育合力，共同促进幼儿的全面发展。

- 增进家长对幼儿园教育的理解和支持。

- 帮助家长了解幼儿在园的表现和进步。

实施策略包括：- 定期举行家长会，分享幼儿在园的学习生活情况。

- 建立家园联系手册，记录幼儿的成长点滴。

- 开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动。