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蓝桥杯培训教程

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蓝桥杯培训教程

蓝桥杯培训教程

蓝桥杯培训教程一、逻辑推理 (2)二、排序 (8)三、图形(矩阵) (12)四、数字变幻 (21)五、数字组合与拆解 (26)六、字符串 (45)七、数制转换 (50)八、排列组合 (55)九、其它 (55)十、数据结构 (72)一、逻辑推理1、谁是窃贼：公安人员审问四名窃贼嫌疑犯。

已知，这四人当中仅有一名是窃贼，还知道这四人中每人要么是诚实的，要么总是说谎。

在回答公安人员的问题中：甲说：“乙没有偷，是丁偷的。

”乙说：“我没有偷，是丙偷的。

”丙说：“甲没有偷，是乙偷的。

”丁说：“我没有偷”请根据这四人的谈话判断谁是盗窃者*问题分析与算法设计假设A、B、C、D分别代表四个人，变量的值为1代表该人是窃贼。

由题目已知：四人中仅有一名是窃贼，且这四个人中的每个人要么说真话，要么说假话，而由于甲、乙、丙三人都说了两句话：“X没偷，X偷了”，故不论该人是否说谎，他提到的两人中必有一人是小偷。

故在列条件表达式时，可以不关心谁说谎，谁说实话。

这样，可以列出下列条件表达式：甲说：”乙没有偷，是丁偷的。

” B+D=1乙说：“我没有偷，是丙偷有。

” B+C=1丙说：“甲没有偷，是乙偷的。

” A+B=1丁说：“我没有偷。

” A+B+C+D=1其中丁只说了一句话，无法判定其真假，表达式反映了四人中仅有一名是窃贼的条件。

#include<stdio.h>void main(){int i,j,a[4];for(i=0;i<4;i++) /*假定只有第i个人为窃贼*/{for(j=0;j<4;j++) /*将第i个人设置为1表示窃贼，其余为0*/if(j==i)a[j]=1;elsea[j]=0;if(a[3]+a[1]==1&&a[1]+a[2]==1&&a[0]+a[1]==1) /*判断条件是否成立*/{printf("The thief is "); /*成立*/for(j=0;j<=3;j++) /*输出计算结果*/if(a[j]) printf("%c.",j+'A');printf("\n");}}}2、谁说假话：张三说李四在说谎，李四说王五在说谎，王五说张三和李四都在说谎。

scratch蓝桥杯集训05——随机数

scratch蓝桥杯集训05——随机数

最后，我们还需要新设置一个角色“红线”来作为游戏结束的一句。当角色碰 到红线的时候，说出“没接住”就可以了。
小球的完整代码。
button2的完整代码
要是我们想让小猫在没被老鼠捉住之前都在背向猫移动的话， 我们应该怎么做呢？
老鼠会满屏幕乱跑，因此，我们应该让老鼠重复跑动，我们要怎么办呢？
但是，我们发现老鼠跑到屏幕边缘就跑不下去了，我们应该怎么办呢？ 我们只要增加一个积木块就可以了
但是，老鼠被会捉到之后，新的老鼠看到猫，难道不应该掉头就跑吗？那 么我们应该怎么办呢？
本次课程我们来制作一个猫捉老鼠的小游戏。
这次小猫是使用方向键来移动的，我们要怎么做呢？
首先，我们来建立一个直角坐标系，上面有我们的小猫和老鼠
让小猫可以使用方向键来移动，我们应该怎么办呢？ 现在，我们来试一下让小猫也可以使用↓，↑，←来移动
让小猫可以在向左移动的时候面向正确的方向，我们 应该怎么做呢？
找一个球、水果或物品，从屏幕顶部位置按照随机的方向落下；屏幕下方 设置一块板，板可以跟随鼠标左右移动；如果球落下时碰到板，球即往上 按照随机的角度反弹；球触碰到边框以后，折返，继续落下；玩家继续移 动鼠标接球。如果没有接住，球则掉入下面的红线，游戏结束。
注意，此时button2并不能上下移动，而是随着鼠标的移动左右移动，所 以不能简单的使用随着鼠标指针移动。思考一下，我们要怎么办？
我们要做到应该是让button2随着鼠标的x坐标来移动。在侦测一栏， 我们可以看到鼠标的x坐标。

一开始是从最顶端随机位置开始下落，而且方向也是随机的，我们应该怎么办 呢？
小球碰到button2之后反弹的方向也是随机的，那么我们应该怎么办呢？
反弹之后，方向是随机的，而且当小球碰到边缘的时候就会再次反弹就 可以了。

蓝桥杯培训-进阶(2)

蓝桥杯培训-进阶(2)

第五届（c/c++ A组)
• 历年算法知识点总结：
•
看上去好多知识点啊？好多东西要学啊？
• 其实总结一下省赛常考的也就那么几个：
• ①枚举（这个大概就是暴力了）
• ②搜索技巧(DFS，BFS),出现频率极高,听说得搜索者得蓝桥杯（大雾
• ③动态规划（学会一些简单的经典题目，比如：最长公共子序列，01 背包问题...）
兴趣的内容也不相同。 • 经过各种测量，每个机器人都会报告一个或多个矩形区域，作为优先考古的区域。矩形的表示格式为(x1,y1,x2,y2)，代表矩形的
两个对角点坐标。 • 为了醒目，总部要求对所有机器人选中的矩形区域涂黄色油漆。 • 小明并不需要当油漆工，只是他需要计算一下，一共要耗费多少油漆。其实这也不难，只要算出所有矩形覆盖的区域一共有多
• 求出最大的X。
• 分析：
• 1.因为本题为程序设计大题，我们要提交完整代码，这种题型相比于前 两种题型是有部分分的。
• 2.我们可以先考虑最暴力的算法，枚举X，从1开始枚举到max(Wi, Hi)。
• 3.但是，上面的做法的时间复杂度是O(N*max(Hi,Wi))，分析N和H，W 的数据范围，这个复杂度是我们无法接受的。
• 题意：给你N个矩形，求出N个矩形的面积
• 分析：1.我们先考虑最暴力的算法，直接求出矩形的面积，再判断重合 部分的面积，利用学过的知识容斥原理，进行加减操作。
• 2.考虑上面的做法复杂且时间复杂度很高，所以我们要考虑另外的算法 优化。
• 3.线段树+扫描线（难度较大）
• 一些小trick
• 结果填空题中能用暴力搜索，枚举解决的问题就直接 写，不需要花时间想最优的算法是什么，因为我们要 提交的仅仅是正确结果！不要考虑时间复杂度

蓝桥杯scratch集训第七课 绘制三角形

蓝桥杯scratch集训第七课 绘制三角形

936007 难度一第七课绘制三角形本课目标软件操作1、熟悉Scratch 软件的常用操作方法。

2、掌握Scratch 程序调试的方法。

积木应用1、掌握运动积木的用法。

包括：“移到xy”、“移动”、“右旋”、“左旋”、“面向方向”积木。

2、掌握外观积木的用法。

包括：“显示”、“隐藏”积木。

3、掌握画笔积木的用法。

包括：“清空”、“图章”、“落笔”、“抬笔”、“将画笔颜色设定为”、“将画笔颜色增加”、“将画笔粗细增加”、“将画笔粗细设定为”积木。

4、熟悉变量积木的用法。

包括：“变量”、“列表”积木。

5、掌握事件积木的用法。

包括：“当绿旗被点击”、“广播消息”、“当接收到消息”积木。

6、熟悉控制积木的用法。

包括：“等待1 秒”、“重复执行”、“重复执行n 次”积木。

其他知识1、了解“多边形”的知识。

2、了解“画布”和“画笔”的概念。

3、理解“循环结构”的概念。

样例介绍样例名称本样例名称：绘制三角形。

故事情节小猫今天在学校里学了三角形的知识，认识了正三角形。

原来正三角形有 3 条边，每条边都是一样长的，并且三个角的角度也一样，都等于60°。

放学回家的路上，小猫拿着树枝便在地上画出了一个正三角形。

功能及考点要求小猫在舞台上移动，画出一个正三角形。

角色素材清单本样例需要的角色素材清单如下表所示：表格7-1 角色素材清单序号角色名称特征描述数量1舞台背景默认背景 1 幅2小猫默认角色 1 个预备知识多边形在一张画纸上，用三条或者三条以上的直线画出来的首尾相连的图形，叫做多边形。

按照多边形的边数，可以把多边形分为三角形、四边形（正方形、长方形、菱形、梯形）、五边形、六边形等等。

按照每条边的长度是否都相等，可以把多边形分为正多边形、非正多边形。

正多边形还有一些特点，它的各个内角相等，各个外角也相等，所有的外角之和等于360°。

从外观上看，正多边形最大的特点就是非常对称、规整。

图7-1 常见多边形的外形表格7-2 常见多边形的参数序号名称边数内角角度1正三角形 3 条边60°2正方形 4 条边90°3正五边形 5 条边108°4正六边形 6 条边120°画布和画笔Scratch 软件的舞台就是我们的画布（画纸），可以用画笔积木在上面绘图。

蓝桥杯单片机培训计划

蓝桥杯单片机培训计划

蓝桥杯单片机培训计划一、前言蓝桥杯是中国的一项面向大学生的计算机竞赛，旨在发现和培养优秀的软件行业人才。

单片机技术一直是蓝桥杯比赛的重要内容之一，因此我们特别设计了一份单片机培训计划，旨在帮助学生更好地掌握单片机技术，为将来参加蓝桥杯比赛做好准备。

二、培训内容1. 单片机基础知识1) 单片机概述2) 单片机的发展历史3) 单片机的组成和结构4) 单片机的工作原理5) 单片机的应用领域2. 单片机编程与应用1) 单片机的编程语言2) 单片机的编程环境搭建3) 单片机的基本编程技巧4) 单片机的数据存储与输入输出5) 单片机的应用案例分析3. 单片机实例训练1) LED灯控制2) 蜂鸣器控制3) 按键输入与输出4) 温度传感器应用5) 红外遥控器应用6) 舵机控制7) 电机驱动8) LCD液晶屏显示4. 蓝桥杯单片机竞赛技巧1) 竞赛规则介绍2) 竞赛常用的单片机技术3) 竞赛常用的单片机传感器及外设4) 竞赛常见问题的解决方法5) 竞赛成功案例分享三、奖惩机制为了激励学生积极参与培训，我们特别设立了以下奖惩机制：1. 学习积极分：学生在课堂上积极回答问题、认真听讲、主动提问等行为将获得学习积极分，累积到一定分数将有机会获得奖励。

2. 优秀作业奖：学生完成作业质量优秀者将获得优秀作业奖励，鼓励学生认真完成每一项培训任务。

3. 演示比赛奖：学生在培训期末举行的单片机演示比赛中获得优胜者将获得奖金奖励，并有机会参加蓝桥杯单片机竞赛。

四、培训师资我们将邀请有丰富单片机教学经验的专业老师来担任培训师，为学生提供系统、专业的单片机培训课程。

培训老师将分别负责不同部分的授课内容，以确保学生能够全面、深入地学习单片机技术。

五、培训方式本培训计划将采用线上线下相结合的方式进行。

学生们可以通过线上视频课程学习单片机基础知识和编程技巧，同时我们也将安排线下实验操作训练，确保学生能够将所学知识应用到实际中去。

培训课程将安排在周末或晚上进行，以便学生兼顾学业和培训。

蓝桥杯单片机实训指导书

蓝桥杯单片机实训指导书

蓝桥杯单片机实训指导书蓝桥杯单片机实训指导书是许多学生在学习单片机编程和应用时的重要参考资料。

在这本指导书中，详细介绍了单片机的基础知识、编程方法和实际应用案例，帮助学生快速掌握单片机技术并在实践中不断提升。

本文将围绕着蓝桥杯单片机实训指导书展开讨论，重点介绍单片机在现代科技领域的应用现状和未来发展趋势。

首先，我们需要了解什么是单片机。

单片机是一种集成了处理器、存储器和输入输出设备的微型计算机，通常用于控制和监控各种电子设备。

在蓝桥杯单片机实训指导书中，我们可以学习到单片机的基本结构和工作原理，包括CPU、存储器、定时器、中断、串口通信等重要组成部分。

通过学习这些知识，学生可以深入了解单片机的内部机制，从而更好地利用单片机实现各种功能。

蓝桥杯单片机实训指导书还介绍了单片机编程的基本方法和技巧。

学生可以通过学习汇编语言、C语言等编程语言来实现单片机程序的开发和调试。

在实际应用中，单片机可以用于控制各种设备，如 LED灯、温度传感器、电机等，实现自动化控制和数据采集。

通过对单片机编程的学习，学生可以提高自己的编程能力和创新思维，为未来的科技创新打下坚实基础。

除了基础知识和编程技巧，蓝桥杯单片机实训指导书还介绍了单片机在各个领域的实际应用案例。

例如，在智能家居领域，单片机可以用于控制家电设备的开关和调节，实现智能化管理和节能效果。

在工业自动化领域，单片机可以用于自动化生产线的控制和监控，提高生产效率和质量。

在智能交通领域，单片机可以用于交通信号灯的控制和车辆管理，实现交通流畅和安全。

这些实际案例都体现了单片机在现代社会中的重要应用意义，为我们的生活和工作带来了便利和效益。

随着科技的不断发展，单片机技术也在不断创新和突破。

未来，单片机将更加智能化、高效化和多样化，应用范围将进一步扩大。

例如，随着人工智能和物联网技术的发展，单片机将更加智能化和联网化，可以实现设备之间的互联互通和智能控制。

同时，单片机的功耗和成本将进一步降低，推动单片机技术在各个领域的广泛应用。

蓝桥杯scratch集训第十三课 综合训练二 飞机起降

936024 难度二第四课综合训练二飞机起降本课目标软件操作1、掌握截图、保存图片、使用本地图片制作角色的方法。

积木应用1、掌握运动积木的用法。

包括：“移到xy”、“滑行到”、“右转”、“面向”、“x 坐标”、“将x 坐标设定为”、“将y 坐标增加”、“移到角色”、“将旋转模式设定为”积木2、掌握外观积木的用法。

包括：“说2 秒”、“将造型切换为”、“下一个造型”、“显示”、“隐藏”、“移至最上层”、“下移一层”、“清除所有图形特效”、“将颜色特效增加”、“将角色大小设定为”、“将角色的大小增加”积木。

3、掌握声音积木的用法。

包括：“播放声音直到播放完毕”积木。

4、掌握画笔积木的用法。

包括：“清空”、“抬笔”、“落笔”、“将画笔颜色设定为”、“将画笔粗细设定为”积木。

5、掌握事件积木的用法。

包括：“当绿旗被点击”、“当接收到消息”、“广播消息”积木。

6、掌握控制积木的用法。

包括：“等待1 秒”、“重复执行”、“重复执行n 次”、“在之前一直等待”、“停止角色的其他脚本”、“停止全部”积木。

7、掌握侦测积木的用法。

包括：“参数对于角色”积木。

8、掌握运算积木的用法。

包括：“小于”、“加法”积木。

其他1、掌握控制角色角度和移动的方法。

如控制飞机飞行姿态。

2、掌握录制声音、使用录制声音的方法。

如录制飞机发动机的声音。

3、掌握用“画笔”积木绘制动画效果的方法。

如月亮升起的动画。

4、掌握角色跟随另一个角色移动的方法。

如“灯光”跟随“飞机”移动、“帆船”跟随“大海”移动。

5、掌握实现角色近大远小效果的方法。

6、掌握运用相对运动原理，实现角色移动效果的方法。

7、掌握实现倒计时功能的方法。

8、掌握设置角色图层的方法。

样例介绍样例名称本样例名称：飞机起降。

故事情节飞机起飞需要在跑道上加速滑行，当升力大于机身重力时，飞机才能离地升空。

此后飞机仍然需要加速爬升，等进入平流层时，就可以开启巡航模式稳定的飞行了。

当飞机需要降落的时候，会抬起机头，增加空气阻力，同时降低动力输出，利用惯性缓慢的下降。

蓝桥杯scratch集训第十课 大炮打怪

936021 难度二第一课大炮打怪本课目标积木应用1、掌握运动积木的用法。

包括：“移到xy”、“左旋”、“右旋”、“面向方向”、“移到角色指针”、“碰到边缘就反弹”积木。

2、掌握外观积木的用法。

包括：“说2 秒”、“显示”、“隐藏”、“将造型切换为”、“颜色特效”积木。

3、掌握声音积木的用法。

包括：“播放声音直到播放完毕”、“播放声音”积木。

4、掌握变量积木的用法。

包括：“变量”积木。

5、掌握事件积木的用法。

包括：“当绿旗被点击”、“当按下上移键”、“当接收到消息”、“广播消息”积木。

6、掌握控制积木的用法。

包括：“等待1 秒”、“重复执行”、“重复执行直到”、“如果那么”、“停止全部”积木。

7、熟悉侦测积木的用法。

包括：“参数对于角色”、“碰到角色”、“按键是否按下”积木。

8、熟悉运算积木的用法。

包括：“随机数”、“或”、“小于”、“条件不成立”积木。

其他知识1、了解“电脑游戏”的知识。

样例介绍样例名称本样例名称：大炮打怪。

故事情节中世纪的武士们为了保卫自己的家园，带着大炮来到了黑暗森林，寻找飞龙的巢穴。

在激扬的歌声中，经过浴血奋战，武士们最终用大炮击败了天上的飞龙，成功保卫了家园。

功能及考点要求1、舞台的背景设置为黑暗森林，一门大炮设置在舞台左下角。

2、游戏开始后，循环播放着背景音乐。

1053、飞龙在舞台上一边飞行，一边喷火，当他碰到舞台边缘时，调整朝向反弹回去；当飞龙碰到炮弹时，得分加 1，飞龙消失，0.5 秒后复活出现在指定位置，重新在舞台上飞来飞去。

4、按下左键可以让大炮沿着逆时针方向转动；按下右键可以让大炮沿着顺时针方向转动；按下空格键可以发射炮弹。

5、炮弹沿着大炮指定的方向向前飞行，当它击中飞龙或者碰到舞台边缘时就消失。

图 10-1 舞台及角色布局示意图角色素材清单本样例需要的角色素材清单如下表所示：表格 10-1 角色素材清单序号角色名称 特征描述 数量 1舞台背景 背景库中的“WOODS ” 1 幅 2大炮 给定角色 1 个 3 炮弹 角色库中的“BEACHBALL ” 1 个预备知识电脑游戏基础知识电脑游戏是通过计算机实现的一种游戏方式，主要分为教育性游戏和娱乐性游戏。

《蓝桥杯Java课件》


是否收费
参加蓝桥杯比赛是免费的。
获奖机会
蓝桥杯为优秀选手提供了获得奖项和展示自 己的机会。
学习资源
经典教材
在线教程
推荐阅读经典的Java编程教材， 如《Thinking in Java》。
参考优质的在线编程教程，如 Codecademy、W3School等。
社区论坛
加入Java编程社区论坛，与他 人交流学习心得和解决问题。
常见问题解答
参赛资格
只有在校学生才能参加蓝桥杯比赛。
如何准备
通过学习教材，完成编程练习，参加线上考 试，获得实践经验。
比赛规则
1 参赛对象
2 比赛形式
蓝桥杯面向全国各高校和培 训机构的在校学生开放报名。
初赛为线上自主考试，决赛 为现场实机操作。
3 奖项设置
蓝桥杯设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖等多个奖项。
报名流程
注册
在蓝桥杯官方网站上注册新 账号。
填写信息
完善个人信息和参赛项目信 息，上传作品。
提交申请
确认无误后，提交报名申请。
《蓝桥杯Java课件》
欢迎来到《蓝桥杯Java课件》！这里将为您介绍Java编程的基础知识和比赛 技巧。准备好迎接编程的挑战了吗？让我们一起开始吧！
蓝桥杯Java课件简介
本课件旨在帮助初学者掌握Java编程语言的基础知识和应用技巧。无论您是 刚刚开始学习Java，还是希望提升自己的编程能力，本课件都适合您。
比赛概述
蓝桥杯是中国最大的IT技能竞赛，旨在选拔和培养优秀的计算机人才。比赛内容涵盖了计算机程序设计、 信息安全、网络技术等多个领域。
比赛安排
1
报名阶段
参赛者需要在指定时间内完成在线报

蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛实训指导书

蓝桥杯全国软件和信息技术人才大赛实训指导书
一、赛事背景
二、比赛规则
三、参赛准备
3.1 报名流程
3.2 技术准备
3.2.1 编程语言选择
3.2.2 编程工具准备
四、比赛流程
4.1 初赛
4.1.1 考试方式
4.1.2 考试内容
4.1.3 时间安排
4.2 复赛
4.2.1 考试方式
4.2.2 考试内容
4.2.3 时间安排
4.3 决赛
4.3.1 考试方式
4.3.2 考试内容
4.3.3 时间安排
五、比赛技巧
5.1 学习算法和数据结构
5.2 练习编程题
5.3 队伍合作与分工
5.4 理解赛题与思考解题思路
六、比赛经验分享
6.1 备战阶段的准备
6.1.1 学习常见算法和数据结构6.1.2 刷题与提高编程能力
6.2 比赛过程中的技巧
6.2.1 理解赛题与分析题意
6.2.2 快速思考和解题
6.2.3 合理利用编程工具与资源6.3 队伍合作与分工
6.3.1 沟通和协作
6.3.2 合理分工和任务分配
七、总结与展望。

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蓝桥杯培训教程一、逻辑推理 (2)二、排序 (8)三、图形(矩阵) (12)四、数字变幻 (21)五、数字组合与拆解 (26)六、字符串 (45)七、数制转换 (50)八、排列组合 (55)九、其它 (55)十、数据结构 (72)一、逻辑推理1、谁是窃贼：公安人员审问四名窃贼嫌疑犯。

已知，这四人当中仅有一名是窃贼，还知道这四人中每人要么是诚实的，要么总是说谎。

在回答公安人员的问题中：甲说：“乙没有偷，是丁偷的。

”乙说：“我没有偷，是丙偷的。

”丙说：“甲没有偷，是乙偷的。

”丁说：“我没有偷”请根据这四人的谈话判断谁是盗窃者*问题分析与算法设计假设A、B、C、D分别代表四个人，变量的值为1代表该人是窃贼。

由题目已知：四人中仅有一名是窃贼，且这四个人中的每个人要么说真话，要么说假话，而由于甲、乙、丙三人都说了两句话：“X没偷，X偷了”，故不论该人是否说谎，他提到的两人中必有一人是小偷。

故在列条件表达式时，可以不关心谁说谎，谁说实话。

这样，可以列出下列条件表达式：甲说：”乙没有偷，是丁偷的。

” B+D=1乙说：“我没有偷，是丙偷有。

” B+C=1丙说：“甲没有偷，是乙偷的。

” A+B=1丁说：“我没有偷。

” A+B+C+D=1其中丁只说了一句话，无法判定其真假，表达式反映了四人中仅有一名是窃贼的条件。

#include<stdio.h>void main(){int i,j,a[4];for(i=0;i<4;i++) /*假定只有第i个人为窃贼*/{for(j=0;j<4;j++) /*将第i个人设置为1表示窃贼，其余为0*/if(j==i)a[j]=1;elsea[j]=0;if(a[3]+a[1]==1&&a[1]+a[2]==1&&a[0]+a[1]==1) /*判断条件是否成立*/{printf("The thief is "); /*成立*/for(j=0;j<=3;j++) /*输出计算结果*/if(a[j]) printf("%c.",j+'A');printf("\n");}}}2、谁说假话：张三说李四在说谎，李四说王五在说谎，王五说张三和李四都在说谎。

现在问：这三人中到底谁说的是真话，谁说的是假话？*问题分析与算法设计分析题目，每个人都有可能说的是真话，也有可能说的是假话，这样就需要对每个人所说的话进行分别判断。

假设三个人所说的话的真假用变量A、B、C表示，等于1表示该人说的是真话；表示这个人说的是假话。

由题目可以得到：*张三说李四在说谎张三说的是真话：a==1&&b==0或张三说的是假话：a==0&&b==1*李四说王五在说谎李四说的是真话：b==1&&c==0或李四说的是假话：b==0&&c==1*王五说张三和李四都在说谎王五说的是真话：c==1&&a+b==0或王五说的是假话：c==0&&a+b!=0上述三个条件之间是“与”的关系。

将表达式进行整理就可得到C语言的表达式：(a&&!b||!a&&b)&&(b&&!c||!b&&c)&&(c&&a+b==0||!c&&a+b!=0)穷举每个人说真话或说假话的各种可能情况，代入上述表达式中进行推理运算，使上述表达式均为“真”的情况就是正确的结果。

*程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int a,b,c;for(a=0;a<=1;a++)for(b=0;b<=1;b++)for(c=0;c<=1;c++)if((a&&!b||!a&&b)&&(b&&!c||!b&&c)&&(c&&a+b==0||!c&&a+b!=0)){printf("Zhangsan told a %s.\n",a?"truth":"lie");printf("Lisi told a %s.\n",b?"truch":"lie");printf("Wangwu told a %s.\n",c?"truch":"lie");}}*运行结果Zhangsan told a lie (张三说假话)Lisi told a truch. (李四说真话)Wangwu told a lie. (王五说假话)3、诚实族和说谎族：诚实族和说谎族是来自两个荒岛的不同民族，诚实族的人永远说真话，而说谎族的人永远说假话。

迷语博士是个聪明的人，他要来判断所遇到的人是来自哪个民族的。

迷语博士遇到三个人，知道他们可能是来自诚实族或说谎族的。

为了调查这三个人是什么族的，博士分别问了他们的问题，这是他们的对话：问第一个人：“你们是什么族？”，答：“我们之中有两个来自诚实族。

”第二个人说：“不要胡说，我们三个人中只有一个是诚实族的。

”第三个人听了第二个人的话后说：“对，就是只有一个诚实族的。

”请根据他的回答判断他们分别是哪个族的。

*问题分析与算法设计假设这三个人分别为A、B、C，若说谎其值为0，若诚实，其值为1。

根据题目中三个人的话可分别列出：第一个人：a&&a+b+c==2||!a&&a+b+c!=2第二个人：b&&a+b+c==1||!b&&a+b+c!=1第三个人：c&&a+b+c==1||!c&&a+b+c!=1利用穷举法，可以很容易地推出结果。

*程序说明与注释#include<stdio.h>int main(){int a,b,c;for(a=0;a<=1;a++) /*穷举每个人是说谎还是诚实的全部情况*/for(b=0;b<=1;b++) /*说谎：0 诚实：1*/for(c=0;c<=1;c++)if((a&&a+b+c==2||!a&&a+b+c!=2) /*判断是否满足题意*/&&(b&&a+b+c==1||!b&&a+b+c!=1)&&(c&&a+b+c==1||!c&&a+b+c!=1)){printf("A is a %s.\n",a?"honest":"lier"); /*输出判断结果*/printf("B is a %s.\n",b?"honest":"lier");printf("C is a %s.\n",c?"honest":"lier");}}*运行结果A is a lier (说谎族)B is a lier (说谎族)C is a lier (说谎族)4、球队进行比赛两个乒乓球队进行比赛，各出三人。

甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。

已抽签决定比赛名单。

有人向队员打听比赛的名单。

a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单*程序说明与注释#include <stdio.h>#include <conio.h>main(){char i,j,k; /*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/for(i='x';i<='z';i++)for(j='x';j<='z';j++){if(i!=j)for(k='x';k<='z';k++){if(i!=k&&j!=k){if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z')printf("order is a--%c\tb--%c\tc--%c\n",i,j,k);}}}getch();}5、谁考了100分已知4位同学中的一位数学考了100分，当小李询问这4位是谁考了100分时，4个人的回答如下：A说：不是我。

B说：是CC说:是D。

D说：他胡说。

已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。

现在要根据这些信息，找出考100分的人。

#include<stdio.h>void main(){char thisman=' ';int k,n=0;for(k=1;k<=4;k++){thisman=64+k;n=(thisman!='A')+ (thisman=='C')+ (thisman=='D')+ (thisman!='D');if(n==3){printf("得100分的是%c\n",thisman);break;}}if(k>4)printf("无解!\n");}6、新郎新娘问题：教堂中来了A B C三个新郎和X Y Z三个新娘，问新人中的三位，他们互相与谁结婚。

下面是三个人的回答，但全是假话，判断他们谁与谁结婚A说他与X结婚X说她与C结婚C说他与Z结婚#include<stdio.h>void main(){int a,b,c,n;char x[3]={'X','Y','Z'};for(a=0;a<3;a++)for(b=0;b<3;b++)if(a!=b){c=3-a-b;n=(a==0)+(c==0)+(c==2);if(n==0)printf("A-%c\tB-%c\tC-%c\n",x[a],x[b],x[c]);}}7、寻找肇事车辆：一辆汽车撞人后逃跑,4个目击者提供如下线索:甲说:牌照第三,第四位相同(从左边数起).乙说:牌号为31xxxx.丙说:牌照第五,第六位相同(从左边数起).丁说:第三位~第六位是一个整数的平方.求出此牌照号码#include<stdio.h>#include<math.h>void main(){int i,j,k,c;for(i=0;i<=9;i++)for(j=0;j<=9;j++)// if(i!=j) //如果确定三、四位与五六位不同，则用这个语句{k=i*1000+i*100+j*10+j;for(c=0;c<k;c++)//for(c=0;c-1<sqrt(k);c++) //这个语句更好{if(c*c==k)printf("牌照号码是：%ld\n",310000+k);}}}8、.借书方案知多少小明有五本新书，要借给A，B，C三位小朋友，若每人每次只能借一本，则可以有多少种不同的借法？*问题分析与算法设计本问题实际上是一个排列问题，即求从5个中取3个进行排列的方法的总数。