人教版小学美术六年级上册《7漂浮的画》共40页

雾 中 山 水 画
人教版小学美术六年级上 第七课
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的肌理
云朵飘飘
肌理作品范例
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
漂浮的画—技法点击（1）在水盆中滴入油漆。
漂浮的画Байду номын сангаас技法点击（2）搅拌后用纸吸附成画。
漂浮的画—技法点击（3）干透后用刀或竹笔刮线或形。
学习提示：
制作要点： • 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，
剪出人物或动物图形。

漂浮 的 画
美术欣赏
吴 冠 中 《雪梅》
而我们今天抛弃这些工具， 用另一种方式来绘画。
欣赏雨花石Leabharlann 欣赏雨花石欣赏雨花石
欣赏雨花石
御
虹
花
桥
园
遗
梦
欣赏雨花石
观赏美丽的雨花石，仿佛可以看出美石之 中的山川湖泊，人物情景抽象图案，色彩 变换等，使得观石人能从雨花石方寸之间， 一下子联想到大千世界，而这些美妙的图 案都由不同的点，线，面所组成，再加以 漂亮的颜色搭配，而正是这种和谐的美让 人身心愉悦。
步骤： 1、用一根棉签蘸点墨轻轻地点在清水上，墨就 会在水面上迅速扩散开来; 2、再用一根棉签在头皮上摩擦后滑动水面，使 浮在水面上的油墨随着棉签的滑动分散开来; 3、取一张宣纸盖在水面上，等油墨完全被宣纸 吸附后，用镊子小心取出。 4、取出的宣纸平铺在铅画纸上晾干!
学生作品：
愿每位同学都有一双善于发现美， 创造美的眼睛。
同学们见过那些图案的雨花石？咱们一起来欣 赏名贵的奇石吧。
春江花月夜
墨西哥的卡亚迷图玛瑙
晕色玛瑙
这是自然中的肌理
文森特 . 梵高 【荷兰】
后印象派画家
《星月夜》油画
水拓画《星月夜》
《星月夜》油画
发现
具有动感 流动性强 色彩艳丽
思考：
我们是不是可以“制造”出这种效果。
吸附法：以墨汁、墨水、染料、水粉色、油性颜料 滴入水中渗开你，以宣纸或刷了白粉的纸吸附。

其 他 内 容
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
敦煌飞天
显微镜下
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展
石油滚滚
其 他 内 容
范例欣赏
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
梦里乾坤
制作方法
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品
1.在水盆中滴入油漆。
翻江倒海
火山熔岩
学习要求
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
欣赏：雨花石的美丽，并和油漆吸附画作比较。
尝试：做水面上的油漆吸附练习。纸晾干后，
设计制作一副图案画，或用它作肌理， 剪出人物或动物图形。
2.搅拌后用纸吸附成画。
3.干透后用刀或竹笔刮线或形。
学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容
学习提示
封 面 课 题 教 学 导 语
制作要点： 1.油漆色彩一般选用类似色。 2.滴入几滴油漆在水盆里，用小棍轻拌。 3.把铅画纸覆盖在水面上，轻轻掀起，图案即吸附在纸上。 4.晾干后压平，也可以用来剪图形。
课后拓展
封 面 课 题 教 学 导 语 范 例 欣 赏 制 作 方 法 学 习 提 示 学 生 作 品 学 习 要 求 课 后 拓 展 其 他 内 容

漂浮的画—技法点击（2）搅拌后用纸吸附成画。
漂浮的画—技法点击（3）干透后用刀或竹笔刮线或形。
评价阶段
1、分析并展示作品，采用自评或互评的方式进 行交流评价活动。
2、学生针对自己喜爱的作品异形丰富的联想与 想象。
课后拓展
干透后，压平，根据肌理图案运用刮线 或剪图形等方法，创作一幅有主题意义的 作品。
导入阶段
（出示利用本节课方法制作的作品） 欣赏作品：说一说，你们感觉欣赏的作品像什么？ 给你什么感受？想不想知道它们是怎么画出来的？ 导入并板书课题：漂浮的画。
云朵飘飘
肌理作品范例
肌理作品范例
《 显 微 镜 下 》
பைடு நூலகம்
《 敦 煌 飞 天 》
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
漂浮的画—技法点击（1）在水盆中滴入油漆。
学习提示：
制作要点： • 1、油漆色彩一般选用类似色。 • 2、滴入油漆小棒搅拌。 • 3、水粉纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，
剪出人物或动物图形。
人教版小学美术六年级上 第七课
雾 中 山 水 画
晶莹剔透的雨花石有美丽神奇的肌理
教学目标：
1、了解流色转印的的常用方法，学习利用水与油不相溶的 特性，转印出不同肌理的画面。
2、通过自觉教材及老师的演示讲解，掌握流色转印的方法 并展开联想再创作，提高学生的动手操作能力和创造表现能 力。
3、制作过程中发扬团结友爱的精神，培养学生养成爱护环 境的良好习惯。

➢ 4、文化理解：通过漂浮画的创作，培养学生创新能力的自信心和自豪感，让学 生明确，自己的创新能力能够为中华民族的伟大复兴而贡献自己的力量。
新知导 入
欣赏大自然的神奇魅力
晶莹剔透的雨花石
新知导 入
雨花石有美丽神奇的肌理
新知导 入
大理石自然纹样
这么多色彩绚丽、千变万化的肌理效果，我们是不是可 以模仿“制造”出来呢？
第7课 漂浮的画
人教版美术 六年级上册
教学目 标
➢ 1、艺术表现： 感受肌理的美感，掌握漂浮画的创作技能与方法，能展开合理的 想象和联想尝试制作漂浮画，展示学生的艺术个性。
➢ 2、创意实践：分析观察生活中的“肌理”，了解PPT中美丽肌理形成的原理， 通过演示、实践、感悟吸附法来制作“肌理”。
➢ 3、审美感知：在漂浮画的欣赏与制作过程中激发学生的审美能力与创造能力， 培养热爱艺术的情感，提升在生活中善于发现美、创造美的意识。
课堂活动
课堂活动
ß尝试：做水面上的油漆吸附练习。纸晾干后，设计制 作一幅图案画，或用它作肌理，剪出人物或动物图形。 ß注意事项： 小心别将油漆溅到衣服或课桌等地方，整 个过程动作要轻、慢。
新知讲 解
学 生 作 品
新知讲 解
学 生 作 品
新知讲 解
学 生 作 品
拓展了 解
美妙的漂浮画纹理广泛应用在我们的生活里
拓展了 解
美妙的漂浮画纹理广泛应用在我们的生活里Fra bibliotek课堂总结
通过这节课的学习，同学们大胆创作出 很多好看的肌理图案。在生活中我们也应该 带着善于发现的眼睛去寻找自然、生活中的 美，做一个热爱生活的人。
作业布置
将晾干后的肌理图案进行设计，剪 出有趣的图形。 尝试其他表现肌理的制作方法。

在水盆中滴入油漆
搅拌后用纸吸附成画
干透后用刀刮线或形
小提示：
1、油漆色彩一般选用类似色。 2、滴入油漆后，用小棒轻拌。 3、铅笔纸覆盖在水面上，轻轻掀起，图案 即可吸附在纸上。 4、将吸附有油漆的纸放在安全的地方。
注意安全： 做吸附练习时小心别将油漆溅到衣服或课桌 等地方，整个过程动作要轻、慢。
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9、如果把金钱当作爱情的化身，无疑 是把爱 情推向 绞架。
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10、爱情不是强扭的，幸福不是天赐 的。
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11、爱情是理想的一致，是意志的融 合；而 不是物 质的代 名词、 金钱的 奴仆。
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12、当眼泪流下来，才知道，分开也 是另一 种明白 。
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13、我真的爱你，闭上眼，以为我能 忘记， 但流下 的眼泪 ，却没 有骗到 自己。
我们一般都是 使用什么工具 进行绘画的？
素 描 、 速 写
水 粉 、 水 彩 、 水 墨
油 画 、 版 画
今天，我们将抛弃这些工具， 用另一种方式来绘画。
第7课 漂浮的画
大 理 石 自 然 纹 样
找找生活中的肌理，同学们举例说一说。
肌理并不都是美的，只有 当它在一个特定的空间、特定 的环境、特定的光线之下才能 呈现出某种美感。
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14、爱情是两个人的灵魂结合起来飞 向上帝 的天使 ，这个 天使将 把世上 光辉带 给上帝 。
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15、最美好的，也是最痛苦的就是爱 情！最 大高贵 的也是 最低贱 的就是 婚姻和 家庭。
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16、女人是用耳朵恋爱的，而男人如 果会产 生爱情 的话， 却是用 眼睛来 恋爱。
作品展示：
给自己的作品取个生动的名字，并说说 这么取名的原因。

完成1张作品
色彩： 技法：弹滴Leabharlann 吹、随意划动 肌理：灵动、自由随性
联想：
色彩： 技法： 点圈、随意划动 肌理：线与面相拥相融 联想：
如何将水拓画运用到艺术设计中？
• 像设计师一样思考
主题：海洋之歌
构思：创作出怎 样的肌理效果？ 色彩的选择 技法的运用
主题：
我是设计大师 小组创作
春暖花开（春） 夏山如碧（夏） 金秋谷香（秋） 傲雪凌霜（冬）
人教版美术六年级上册 第7课
?
色彩： 肌理：
技法？
认识工具
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
滴 轻滴轻入滴一入次颜性料颜，料等待
距停离止水扩面散2再-3厘滴米入左其右它颜料
用画针轻轻划过水面
划
拓 轻作轻品将完画成纸放入水面，
等待5秒钟后抽离
小试牛刀
运用三种技法 （ “点圈法”“随意划动”“拉花法”及“来去法” 等）
要求： • 色彩搭配要协调 • 根据设计要求合理选择技法
制作水拓画的过程、方法？
• 自主探究法
• •
小作滴组业合练—作习—法法划——拓
“点圈法”“随意划动” “拉花法”“来去法”
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
• 自主探究法 • 小组合作法 • 作业练习法
作业要求
10月15日是国际盲人节，让我一起创作绚丽多彩的拼贴花，粘贴 • 自在主卡探纸究上法，送给盲童学校的小伙伴，为他们送上一份暖心的祝福。 • 小组合1作.注法意色彩的搭配。 • 作业练2习.拼法贴时注意花朵的前后遮挡关系。
3.使用剪刀时注意安全。 4.粘贴时注意保持纸的平整。 5.注意保持室内卫生环境，不乱扔垃圾。

谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
人教版小学美术六年级上册 《7漂浮的画》
26、机遇对于有准备的心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一， 也是成 功的利 器之一 。没有 它，天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ，徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉 尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯 潘。
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

人教版六年级上册美秘的肌理
肌理是指物体表面纹理
• “肌”——皮肤 • “理”——纹理、质地
肌理是指物体表面的组
织纹理结构，即各种纵 横交错、高低不平、粗
糙平滑的纹理变化。
我们都是使用什么工具进行绘画的？
而今天我们抛弃这些工具， 用另一种方式来绘画！
《 显 微 镜 下 》
《 敦 煌 飞 天 》
《石油滚滚》
《 梦 里 乾 坤 》
神 秘 花 园
火 焰 山
梦 中 百 合
学习提示：
制作要点： • 1、色彩一般选用类似色。 • 2、滴入颜料小棒搅拌。 • 3、纸覆水上，轻轻掀起，图案形成。 • 4、晾干后压平，用来剪图形。 尝试：设计制作一幅图案画，或用它作肌理，剪出人物或
动物图形。

人教版小学美术六年级上册《7漂浮的画》
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如பைடு நூலகம்起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！