【新版】2020人教版新课标小学美术五年级下册全册教案

最新人教版PEP小学美术五年级下册教案(全册)最新人教版PEP小学美术五年级下册教案（全册）第一课：认识彩色铅笔教学目标：- 了解彩色铅笔的种类和特点- 掌握使用彩色铅笔进行绘画的基本技巧- 培养学生对彩色铅笔的喜爱和兴趣教学准备：- 彩色铅笔- 紙张- 绘画实例教学过程：1. 导入：通过给学生展示几种不同颜色的彩色铅笔，激发学生对彩色铅笔的兴趣2. 知识点讲解：介绍彩色铅笔的种类和特点，例如油性铅笔和水性铅笔等3. 示范练：展示一些简单的绘画实例，演示使用彩色铅笔进行绘画的技巧和方法4. 学生练：让学生使用彩色铅笔进行自由绘画，鼓励他们尝试不同的颜色和技巧5. 教师点评：对学生的绘画作品进行点评和鼓励，引导他们不断提升自己的绘画水平教学延伸：- 鼓励学生多参加美术比赛和展览，提高他们的绘画能力和创造力- 引导学生研究其他绘画材料的使用方法和特点，如水彩画、粉笔等第二课：欣赏名画《蒙娜丽莎》教学目标：- 了解《蒙娜丽莎》这幅名画的背景和特点- 发展学生的艺术欣赏能力- 培养学生对名画的兴趣和热爱教学准备：- 《蒙娜丽莎》的图片或海报- 图片展示设备教学过程：1. 导入：展示《蒙娜丽莎》的图片，让学生猜测画中人物的表情和特点2. 知识点讲解：介绍《蒙娜丽莎》的背景和作者，解释画中人物的神秘和魅力3. 欣赏分析：引导学生仔细观察画中的细节，讨论画家的用色和构图技巧4. 学生表演：让学生模仿画中人物的表情和姿态，加深对作品的理解和体验5. 学生创作：鼓励学生通过绘画或写作表达自己对《蒙娜丽莎》的感受和想法教学延伸：- 组织学生参观美术馆或画廊，近距离欣赏名画并写下自己的观后感- 鼓励学生研究绘画技巧，尝试模仿和创作自己的名画作品......（以下根据教案内容继续编写）。

五年级下册美术全册教案新课标人教版第一章：欣赏与评述1.1 教学目标：让学生了解和欣赏各种美术作品，提高审美能力。

培养学生对美术的兴趣爱好，激发创造力和想象力。

培养学生的观察力、表达力和沟通能力。

1.2 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

学习如何评价美术作品，从形式、内容、色彩等方面进行评价。

培养学生的审美观念，提高对美术作品的欣赏能力。

1.3 教学活动：组织学生参观美术作品展览或利用网络资源欣赏美术作品。

引导学生观察美术作品的形式、内容、色彩等特点。

学生分组讨论，分享自己对美术作品的欣赏和评价。

教师进行点评和指导，引导学生正确欣赏和评价美术作品。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标：培养学生对绘画的兴趣和爱好，提高绘画技能。

培养学生的观察力、想象力和创造力。

培养学生的表达力和沟通能力。

2.2 教学内容：学习各种绘画技巧和方法，如铅笔画、水彩画、蜡笔画等。

学习如何观察和表现对象，培养学生的观察力和绘画能力。

创作自己的绘画作品，展示自己的想象力和创造力。

2.3 教学活动：教师示范绘画技巧和方法，引导学生进行观察和模仿。

学生进行绘画练习，可以选择自己喜欢的主题和材料。

组织学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和评价。

教师进行点评和指导，鼓励学生的创造力和表达力。

第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标：培养学生对雕塑的兴趣和爱好，提高雕塑技能。

培养学生的动手能力和空间想象力。

培养学生的表达力和创造力。

3.2 教学内容：学习各种雕塑材料和工具的使用，如泥塑、石雕、纸雕等。

学习如何观察和塑造对象，培养学生的观察力和雕塑能力。

创作自己的雕塑作品，展示自己的想象力和创造力。

3.3 教学活动：教师示范雕塑技巧和方法，引导学生进行观察和模仿。

学生进行雕塑练习，可以选择自己喜欢的主题和材料。

组织学生展示自己的雕塑作品，互相欣赏和评价。

教师进行点评和指导，鼓励学生的创造力和表达力。

第四章：设计与社会培养学生对设计的兴趣和爱好，提高设计能力。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

培养学生勇于表达自己观点的习惯。

引导学生关注生活中的美术现象。

1.2 教学内容欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

学会从形式、内容、色彩等方面评价美术作品。

观察生活中的美术现象，学会欣赏和评述。

1.3 教学重点与难点重点：学会欣赏美术作品，提高审美能力。

难点：能够有深度的评述美术作品。

1.4 教学方法采用欣赏、讨论、实践等教学方法。

引导学生积极参与，勇于表达自己的观点。

1.5 教学准备准备相关的美术作品图片或实物。

准备黑板、投影仪等教学设备。

1.6 教学步骤展示美术作品，引导学生欣赏。

组织学生进行小组讨论，鼓励他们表达自己的观点。

引导学生关注生活中的美术现象，培养他们的观察能力。

第二章：绘画2.1 教学目标让学生掌握基本的绘画技巧和表现方法。

培养学生的观察能力和创造力。

提高学生的艺术表现力。

2.2 教学内容学习不同的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。

学习不同的绘画表现方法，如写实、抽象等。

通过实践，提高学生的绘画能力。

2.3 教学重点与难点重点：掌握基本的绘画技巧和表现方法。

难点：能够创造性地进行绘画。

2.4 教学方法采用讲解、示范、实践等教学方法。

引导学生积极参与，培养他们的观察能力和创造力。

2.5 教学准备准备绘画材料，如画纸、画笔、颜料等。

准备相关的绘画作品图片或实物。

2.6 教学步骤讲解和示范基本的绘画技巧和表现方法。

组织学生进行绘画实践，鼓励他们发挥自己的创造力。

第三章：雕塑3.1 教学目标让学生了解和掌握雕塑的基本技巧和表现方法。

培养学生的空间感和创造力。

提高学生的艺术表现力。

3.2 教学内容学习不同的雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

学习不同的雕塑表现方法，如写实、抽象等。

通过实践，提高学生的雕塑能力。

3.3 教学重点与难点重点：掌握基本的雕塑技巧和表现方法。

难点：能够创造性地进行雕塑。

五年级下册美术全册教案(人教版)第一章：欣赏与评述教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，如写实、抽象等。

2. 学会从色彩、线条、构图等方面评价作品。

教学步骤：1. 教师展示不同风格的美术作品，引导学生欣赏。

2. 学生分组讨论，从色彩、线条、构图等方面评价作品。

3. 每组选取一幅作品进行详细评价，分享评价心得。

第二章：绘画与创作教学目标：1. 培养学生绘画技巧，提高创作能力。

2. 培养学生关注生活，发现美的能力。

教学内容：1. 学习绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。

2. 创作一幅反映生活场景的绘画作品。

教学步骤：1. 教师讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。

2. 学生练习绘画技巧，教师个别指导。

3. 学生创作一幅反映生活场景的绘画作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第三章：手工制作与设计教学目标：1. 培养学生动手能力，提高创新能力。

2. 培养学生关注环保，珍惜资源的意识。

教学内容：1. 学习手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

2. 设计并制作一件环保主题的手工作品。

教学步骤：1. 教师讲解手工制作技巧，如剪纸、折纸等。

2. 学生练习手工制作技巧，教师个别指导。

3. 学生设计并制作一件环保主题的手工作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第四章：雕塑与塑造教学目标：1. 培养学生雕塑技巧，提高造型能力。

2. 培养学生关注自然，发现美的能力。

教学内容：1. 学习雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

2. 创作一幅反映自然景观的雕塑作品。

教学步骤：1. 教师讲解雕塑技巧，如泥塑、石雕等。

2. 学生练习雕塑技巧，教师个别指导。

3. 学生创作一幅反映自然景观的雕塑作品。

4. 教师评价学生作品，给予鼓励和建议。

第五章：图案与设计教学目标：1. 培养学生图案设计能力，提高创新能力。

2. 培养学生关注社会，理解图案在生活中的应用。

教学内容：1. 学习图案设计技巧，如重复、对称等。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本欣赏方法。

培养学生的审美情感和审美评价能力。

引导学生欣赏不同风格和类型的美术作品。

1.2 教学内容美术作品的欣赏方法介绍。

欣赏古今中外的经典美术作品。

学生进行美术作品欣赏和评述的练习。

1.3 教学步骤介绍美术作品的欣赏方法。

组织学生欣赏经典美术作品。

引导学生进行美术作品的评述练习。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生绘画技巧和创作能力。

引导学生运用不同的绘画材料和工具。

培养学生的观察力和想象力。

2.2 教学内容绘画技巧和创作方法的介绍。

学习使用不同的绘画材料和工具。

观察和想象能力的培养。

2.3 教学步骤介绍绘画技巧和创作方法。

学生进行绘画材料的尝试和绘画技巧的练习。

组织学生进行创作活动，培养观察力和想象力。

第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标培养学生对雕塑和立体创作的兴趣和能力。

引导学生运用不同的雕塑材料和工具。

培养学生的空间想象力和创造力。

3.2 教学内容雕塑和立体创作的基本概念介绍。

学习使用不同的雕塑材料和工具。

空间想象力和创造力的培养。

3.3 教学步骤介绍雕塑和立体创作的基本概念。

学生进行雕塑材料的尝试和雕塑技巧的练习。

组织学生进行立体创作活动，培养空间想象力和创造力。

第四章：设计与社会应用4.1 教学目标培养学生对设计和社会应用的兴趣和能力。

引导学生运用设计原理和方法。

培养学生的设计思维和社会实践能力。

4.2 教学内容设计原理和方法的介绍。

学习使用设计工具和材料。

设计思维和社会实践能力的培养。

4.3 教学步骤介绍设计原理和方法。

学生进行设计工具和材料的练习。

组织学生进行设计和社会应用的实际项目，培养设计思维和社会实践能力。

第五章：综合与探索5.1 教学目标培养学生的综合能力和探索精神。

引导学生运用不同的美术知识和技能。

培养学生的创新思维和问题解决能力。

5.2 教学内容综合能力和探索精神的培养。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过观察、分析、比较不同的美术作品，培养审美能力和欣赏能力。

学会用简单的语言表达自己对美术作品的看法和感受。

培养学生的创新意识和审美情趣。

1.2 教学内容欣赏不同类型的美术作品，如绘画、雕塑、设计等。

分析美术作品的形式、色彩、构图等方面的特点。

比较不同美术作品的主题、风格、表现手法等方面的差异。

1.3 教学步骤展示不同类型的美术作品，让学生进行观察和分析。

引导学生用简单的语言表达对美术作品的看法和感受。

组织学生进行小组讨论，比较不同美术作品的特点和差异。

1.4 教学评价观察学生在欣赏和评述美术作品时的表现，了解他们的审美能力和欣赏能力。

评价学生在小组讨论中的参与程度和对美术作品的理解深度。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标让学生掌握基本的绘画技巧和表现手法。

培养学生的创新意识和创作能力。

培养学生的观察能力和表达能力。

2.2 教学内容学习基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。

学习不同的表现手法，如写实、夸张、抽象等。

观察不同的绘画主题，如自然、人物、建筑等。

2.3 教学步骤教授基本的绘画技巧和表现手法，让学生进行实践。

引导学生观察不同的绘画主题，并进行创作。

组织学生进行作品展示和评价。

2.4 教学评价观察学生在绘画创作中的表现，了解他们的观察能力和表达能力。

评价学生的绘画作品的创新程度和技巧运用。

第三章：雕塑与立体创作3.1 教学目标让学生了解和掌握雕塑的基本技巧和表现手法。

培养学生的创新意识和立体创作能力。

培养学生的观察能力和空间想象力。

3.2 教学内容学习雕塑的基本技巧，如塑造、雕刻等。

学习不同的立体创作形式，如浮雕、圆雕等。

观察不同的雕塑主题，如人物、动物、景观等。

3.3 教学步骤教授雕塑的基本技巧和表现手法，让学生进行实践。

引导学生观察不同的雕塑主题，并进行立体创作。

组织学生进行作品展示和评价。

3.4 教学评价观察学生在雕塑立体创作中的表现，了解他们的观察能力和空间想象力。

美术课教案教學内容造型表现通過观察, 发现平时不注意的细节, 能用线条精细的表现物象.教具教學目的显性目标: 通過观察, 发现平时不注意的细节, 能用线条精细的表现物象.隐性目标: 通過欣赏与表现, 感受我国传统的绘画技法,体会线描画的精美、细致, 激发对我国传统文化的热爱.线条丰富的静物、图画纸、彩笔等教材分析这一课寔本套教材中线条系列的一局部, 目的寔通過静物写生, 进一步学习线描写生方法, 培养学生的观察习惯, 提高他们的观察能力和线造型能力.重点难点重点: 组织线条精细的表现物象的方法.难点: 组织线条的方法, 观察与表现的方法.课堂结构内容教法教学过程一、组织教學:检查工具的摆放, 检查作业完成情况.二、欣赏分析:1.出示门采尔的素描?两个中国香炉?简单解释素描的含义, 区分结构素描与光影素描.解释素描、速写、线描画的关系.:出示图片: ?葵花?及修改图.欣赏引趣导入法预习法展示法情境法讲述法1、天行健, 君子以自強不息, 地勢坤, 君子以厚德载物.2、如果放弃太早, 你永远都不知道自己会错过什么.3、你特么的看看你现在的样子?还寔我爱的那个你么?4、你的选择寔做或不做, 但不做就永远不会侑时机.5、你必须成功, 因为你不能失败.6、人生侑两出悲剧: 一寔万念俱灰, 另一寔踌躇满志.7、男儿不展风云志, 空负天生八尺躯.8、心灵纯洁的人, 生活充满甜蜜和喜悦.9、遇到困难时不要抱怨, 既然改变不了过去, 那么就努力改变未来.10、只要功夫深, 铁杵磨成针.11、用理想去成就人生, 不要蹉跎了岁月.12、永不言败寔追究者的最|正确品格.13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上.14、保持激情;只侑激情, 你才侑动力, 才能感染自己和其他人.15、别人能做到的事, 自己也可以做到.16、学习必须如蜜蜂一样, 采过许多花, 这才能酿出蜜来.17、通过辛勤工作获得财富才寔人生的大快事.18、努力了不一定能够成功, 但寔放弃了肯定寔失败.19、人活着就要快乐.20、不要死, 也不要的活着.21、侑努力就会成功!22、告诉自己不要那么念旧, 不要那么执着不放手.23、相信他说的话, 但不要当真.24、人不一定要生得漂亮, 但却一定要活得漂亮.25、世事总寔难以意料, 一个人的命运往往在一瞬间会发生转变.26、活在当下, 别在思念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活.27、一份耕耘, 份收获, 努力越大, 收获越多.28、春来我不先开口, 哪个虫儿敢吱声.29、一切事无法追求完美, 唯侑追求尽力而为. 这样心无压力, 出来的结果反而会更好.30、进那么安居以行其志, 退那么安居以修其所未能, 那么进亦侑为, 退亦侑为也.31、侑智者立长志, 无志者长立志.32、在生命里寻觅快乐的方法, 就寔了解你被赋予生命寔为了奉献.33、纯洁的思想, 可使最|微小的行动高贵起来.34、心作良田耕不尽, 善为至|宝用无穷. 我们应侑纯洁的心灵, 去积善为群众. 就会获福无边.35、坚强并不只寔在大寔大非中不屈服, 而也寔在挫折前不改变自己.36、希望寔厄运的忠实的姐妹.37、世间上最|美好的爱恋,寔为一个人付出时的勇敢, 即使因此被伤得体无完肤, 也无悔无怨.38、梦想不抛弃苦心追求的人, 只要不停止追求, 你们会沐浴在梦想的光辉之中.39、人生最|困难的不寔努力, 也不寔奋斗, 而寔做出正确的抉择.40、不管现在侑多么艰辛, 我们也要做个生活的舞者.41、要成功, 先发疯, 头脑简单向前冲.42、侑智慧才能分辨善恶邪正;侑谦虚才能建立美满人生.43、无论什么时候, 做什么事情, 要思考.44、不属于我的东西, 我不要;不寔真心给我的东西, 我不稀罕!45、我们从自然手上收到的最|大礼物就寔生命.46、失败的定义: 什么都要做, 什么都在做, 却从未做完过, 也未做好过.47、让我们将事前的忧虑, 换为事前的思考和方案吧!48、永远对生活充满希望, 对于困境与磨难, 微笑面对.49、太阳照亮人生的路, 月亮照亮心灵的路.50、生活中的许多事, 并不寔我们不能做到, 而寔我们不相信能够做到.51、不要说你不会做!你寔个人你就会做!52、学习这件事, 不寔缺乏时间, 而寔缺乏努力.53、能够说出的委屈, 便不寔委屈;能够抢走的爱人, 便不寔爱人.54、任何业绩的质变都来自于量变的积累.55、胜利女神不一定眷顾所侑的人, 但曾经尝试过, 努力过的人, 他们的人生总会留下痕迹!56、勤奋寔学习的枝叶, 当然很苦, 智慧寔学习的花朵, 当然香郁.57、人不能创造时机, 但寔它可以抓住那些已经出现的时机.58、没侑斗狼的胆量, 就不要牧羊.59、侑时候, 垃圾只寔放错位置的人才.60、不要怕被人利用, 人家利用你, 说明你还侑利用的价值.61、人的生命, 似洪水奔流, 不遇着岛屿和暗礁, 难以激起美丽的浪花.62、与积极的人在一起, 可以让我们心情高昂.63、向日葵看不到太阳也会开放, 生活看不到希望也要坚持.64、才华寔血汗的结晶. 才华寔刀刃, 辛苦寔磨刀石.65、一个人至|少拥侑一个梦想, 侑一个理由去坚强.。

五年级下册美术全册教案(新课标人教版)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标了解美术作品的基本元素，如线条、形状、色彩、质感等。

学会欣赏不同风格和流派的美术作品。

能够运用适当的术语对美术作品进行评述。

1.2 教学内容美术作品的基本元素介绍。

欣赏不同风格和流派的美术作品。

美术作品的评述方法和技巧。

1.3 教学步骤引入新课，介绍美术作品的基本元素。

分组讨论，学生互相分享对不同风格和流派的美术作品的欣赏。

教师展示几幅美术作品，学生运用评述方法和技巧进行评述。

1.4 作业与评价学生选择一幅自己喜欢的美术作品，用适当的术语进行评述。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标学会使用各种绘画工具和材料。

掌握基本的绘画技巧和表现方法。

创作一幅具个人特色的绘画作品。

2.2 教学内容绘画工具和材料的使用介绍。

基本的绘画技巧和表现方法的学习。

创作一幅具个人特色的绘画作品。

2.3 教学步骤引入新课，介绍绘画工具和材料的使用方法。

教师演示基本的绘画技巧和表现方法。

学生进行绘画实践，教师巡回指导。

2.4 作业与评价学生完成一幅具个人特色的绘画作品。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第三章：雕塑与塑造3.1 教学目标学会使用雕塑工具和材料。

掌握基本的雕塑技巧和表现方法。

创作一件具个人特色的雕塑作品。

3.2 教学内容雕塑工具和材料的使用介绍。

基本的雕塑技巧和表现方法的学习。

创作一件具个人特色的雕塑作品。

3.3 教学步骤引入新课，介绍雕塑工具和材料的使用方法。

教师演示基本的雕塑技巧和表现方法。

学生进行雕塑实践，教师巡回指导。

3.4 作业与评价学生完成一件具个人特色的雕塑作品。

学生互相评价，教师给予指导和建议。

第四章：设计与社会4.1 教学目标了解设计的基本原则和方法。

学会运用设计解决实际问题。

认识设计在社会生活中的重要性。

4.2 教学内容设计的基本原则和方法的介绍。

运用设计解决实际问题的案例分析。

设计在社会生活中的应用和重要性。

最新人教版小学五年级下册美术教案全集教案一：画家的艺术世界目标学生通过研究画家的艺术世界，了解著名画家的作品及其风格。

教学内容1. 学生研究著名画家的生平和作品，如达·芬奇、梵高等。

2. 学生观察画家的作品，分析其风格和表现手法。

教学步骤1. 引入：通过图片和视频介绍著名画家的作品，激发学生的研究兴趣。

2. 研究画家的生平和作品：教师讲解著名画家的生平和代表作品，引导学生了解他们的艺术世界。

3. 分组讨论：学生分组观察并讨论不同画家的作品，分享他们的观点和感受。

4. 制作展板：学生根据自己所选择的画家，制作展板展示画家的生平和作品。

5. 展示和评价：学生展示自己的展板，并相互评价和欣赏。

教案二：创造力的培养目标通过培养学生的创造力，提升其艺术表达能力。

教学内容1. 学生研究创造力的重要性和培养方法。

2. 学生进行艺术创作活动，如绘画、雕塑等。

教学步骤1. 引入：教师通过例子和讨论引导学生了解创造力的重要性。

2. 创造力的培养方法：教师介绍创造力的培养方法，如观察、想象、思考等。

3. 艺术创作活动：学生进行艺术创作活动，可以选择绘画、雕塑、手工等形式。

4. 展示和分享：学生展示和分享自己的艺术作品，相互欣赏和评价。

5. 综合评价：教师对学生的创作进行综合评价，鼓励学生继续发展和提升创造力。

教案三：中国传统绘画目标学生通过研究中国传统绘画，了解其独特的艺术特点和技法。

教学内容1. 学生研究中国传统绘画的历史和发展。

2. 学生掌握中国传统绘画的基本技法。

教学步骤1. 引入：教师通过图片和视频介绍中国传统绘画的特点和名家作品。

2. 研究绘画的历史和发展：教师讲解中国传统绘画的历史背景和发展过程。

3. 研究基本技法：教师示范和引导学生研究中国传统绘画的基本技法，如用笔、造型等。

4. 练和创作：学生进行练和创作，通过模仿名家作品和自由创作来提升自己的绘画能力。

5. 展示和欣赏：学生展示自己的作品，相互欣赏和评价。

五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述1.1 教学目标让学生通过欣赏各种美术作品，提高审美能力。

学会用恰当的语言表达自己的欣赏感受。

了解不同艺术流派的特点，培养学生的艺术鉴赏能力。

1.2 教学内容欣赏各种美术作品，包括油画、水彩画、版画等。

分析作品的色彩、线条、构图等方面，学会评价作品的艺术价值。

学习不同艺术流派的代表作品和特点，如印象派、抽象派等。

1.3 教学步骤展示不同类型的美术作品，让学生自由欣赏，发表自己的感受。

引导学生分析作品的艺术特点，如色彩搭配、线条运用等。

组织学生进行小组讨论，评价作品的艺术价值。

总结不同艺术流派的特点，让学生了解艺术的发展历程。

第二章：绘画与创作2.1 教学目标培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。

学会用简单的线条和颜色画出自己喜欢的动物。

培养学生的观察力和创造力。

2.2 教学内容学习彩泥的揉、搓、压、切等基本技巧。

通过观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。

运用彩泥进行创作，表现出动物的形象和特点。

2.3 教学步骤示范彩泥的基本技巧，让学生进行实践操作。

引导学生观察动物的特点，学会画出自己喜欢的动物。

学生进行彩泥创作，教师给予指导和建议。

展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。

第三章：剪纸与设计3.1 教学目标让学生了解剪纸的基本技巧和创作方法。

学会用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。

培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容学习剪纸的基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

学习剪纸的设计方法，如重复、对比、对称等。

运用剪纸的方式设计出自己喜欢的图案。

3.3 教学步骤示范剪纸的基本技巧，让学生进行实践操作。

引导学生学习剪纸的设计方法，学会设计出自己喜欢的图案。

学生进行剪纸创作，教师给予指导和建议。

展示学生的作品，大家共同评价和欣赏。

第四章：陶艺与欣赏让学生了解陶艺的基本制作方法和技巧。

学会用陶土制作简单的陶艺作品。

培养学生的动手能力和艺术欣赏能力。

4.2 教学内容学习陶艺的基本制作方法，如揉土、搓泥、压泥等。

五年级下册美术全册教案新课标人教版一、教学目标1. 知识与技能：学生能理解并掌握美术基本知识，提高绘画和创作能力。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践和评价，培养学生的审美观念和审美能力。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对美术的兴趣和热情，培养创新精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 第一课：欣赏与评述——了解世界名画，提高审美能力。

2. 第二课：绘画与创作——学习绘画技巧，创作个人作品。

3. 第三课：雕塑与工艺——学习雕塑技法，制作立体作品。

4. 第四课：设计与社会——学习设计原理，培养创新意识。

5. 第五课：综合与探索——跨学科创作，展示团队精神。

三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生审美观念，提高绘画、创作能力。

2. 教学难点：引导学生掌握美术基本技法，培养创新精神和团队协作能力。

四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解、示范、实践、评价等方法进行教学。

2. 教学手段：运用多媒体课件、图片、实物等辅助教学。

五、教学进度安排1. 第一课：欣赏与评述——了解世界名画，提高审美能力。

（2课时）2. 第二课：绘画与创作——学习绘画技巧，创作个人作品。

（2课时）3. 第三课：雕塑与工艺——学习雕塑技法，制作立体作品。

（2课时）4. 第四课：设计与社会——学习设计原理，培养创新意识。

（2课时）5. 第五课：综合与探索——跨学科创作，展示团队精神。

（2课时）六、第六课：色彩与光影——探索色彩的奥秘，学习光影表现技巧。

教学目标：1. 知识与技能：学生能够理解色彩的三要素，学会运用色彩和光影表现自然景象。

2. 过程与方法：通过观察自然光影，实践色彩搭配，培养学生的色彩感知和表现能力。

3. 情感、态度和价值观：培养学生对色彩和光影的热爱，激发创新意识。

教学内容：1. 学习色彩的基本知识，理解色彩的三要素。

2. 观察自然光影，学习光影表现技巧。

3. 进行色彩和光影的实践创作。

教学重点与难点：1. 教学重点：学生能够熟练运用色彩和光影表现自然景象。

五年级下美术教案(人教版全)第一章：欣赏与评述一、教学目标：1. 让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 培养学生勇于表达自己观点的习惯。

3. 引导学生关注生活中的美术现象，培养学生的观察能力。

二、教学内容：1. 欣赏不同风格的美术作品，学会用恰当的语言评价。

2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素，提高审美水平。

3. 观察生活中的美术现象，学会发现美、欣赏美。

三、教学重点与难点：1. 重点：学会欣赏美术作品，提高审美能力。

2. 难点：用恰当的语言表达自己的观点。

四、教学步骤：1. 展示美术作品，引导学生欣赏。

2. 分析作品中的线条、色彩、构图等元素。

3. 让学生自由发表自己对作品的看法。

5. 布置作业：欣赏一幅美术作品，并用文字表达自己的观点。

五、课后反思：1. 学生对美术作品的欣赏能力有所提高。

2. 学生能够勇于表达自己的观点。

3. 学生关注生活中的美术现象，观察能力有所提高。

一、教学目标：1. 让学生掌握基本的绘画技巧。

2. 培养学生创造力和想象力。

3. 提高学生的绘画表达能力。

二、教学内容：1. 学习绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 创作富有想象力的绘画作品。

3. 学会用绘画表达自己的情感和想法。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握基本的绘画技巧，创作富有想象力的作品。

2. 难点：用绘画表达自己的情感和想法。

四、教学步骤：1. 讲解绘画基本技巧，如线条、色彩、构图等。

2. 进行绘画示范，让学生跟随操作。

3. 鼓励学生发挥想象力，创作自己的绘画作品。

4. 指导学生用绘画表达自己的情感和想法。

5. 布置作业：完成一幅富有想象力的绘画作品。

五、课后反思：1. 学生掌握了基本的绘画技巧。

2. 学生的创造力和想象力得到锻炼。

3. 学生的绘画表达能力有所提高。

一、教学目标：1. 让学生了解剪纸和手工艺术，感受民间艺术的魅力。

2. 培养学生动手能力和观察力。

3. 提高学生的艺术欣赏能力。

二、教学内容：1. 学习剪纸基本技巧，如折叠、剪切、刻画等。

五年级下册美术全册教案新课标人教版一、教学目标1. 知识与技能：学生能理解并掌握本节课所学的美术知识与技能，如色彩搭配、构图技巧等。

2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的审美能力和创作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的创新精神和团队合作意识。

二、教学内容1. 第一课时：学习色彩的基本知识，掌握色彩搭配的方法。

2. 第二课时：学习构图的基本原则，提高构图能力。

3. 第三课时：学习绘画技巧，培养学生的绘画能力。

4. 第四课时：学习雕塑的基本技巧，提高学生的雕塑能力。

5. 第五课时：学习摄影的基本技巧，培养学生的摄影能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点：学生能掌握美术基本知识和技能，提高审美能力和创作能力。

2. 教学难点：学生能将所学知识运用到实际作品中，创作出具有个性和创意的作品。

四、教学方法1. 采用示范法、讲解法、实践法、评价法等教学方法，引导学生掌握美术知识和技能。

2. 利用多媒体设备，展示优秀作品，拓宽学生的艺术视野。

3. 分组讨论、合作创作，培养学生的团队协作能力。

五、教学过程1. 导入：教师通过展示优秀作品，引导学生进入美术世界，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解本节课所学的美术知识和技能，并进行示范。

3. 实践环节：学生根据所学知识，进行实际操作，创作作品。

4. 评价与反馈：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、第六课时：学习版画制作技巧，培养学生的版画能力1. 教学目标知识与技能：学生了解版画的制作过程，掌握版画制作技巧。

过程与方法：通过实践操作，培养学生动手制作版画的能力。

情感态度与价值观：培养学生对版画的兴趣，提高审美素养。

2. 教学内容学习版画的定义、分类和制作过程。

掌握版画制作的基本技巧，如刻、印等。

创作一幅具有个性的版画作品。

七、第七课时：学习民间艺术，体验传统魅力1. 教学目标知识与技能：学生了解民间艺术的基本形式，学会一种民间艺术技法。

人教版五年级美术下册教案全册表格式集体备课第一单元：欣赏山水画教案1：欣赏山水画教学目标：- 了解山水画的特点和表现方法- 掌握用简单线条勾勒山水画的技巧- 培养对自然美的欣赏能力教学步骤：1. 导入：通过播放山水画相关的图片或视频，引起学生对山水画的兴趣。

2. 欣赏：展示有代表性的山水画作品，让学生观察、分析和欣赏。

3. 分享：引导学生分享对山水画的感受和理解，促进他们的表达能力。

4. 示范：老师演示用简单线条勾勒山水画的技巧，让学生积极参与。

5. 练：学生按照示范的方法，自由发挥练勾勒山水画。

6. 创作：学生根据自已的想法和感受，用简单线条勾勒出自己的山水画作品。

7. 展示和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

教学资源：- 展示图片或视频- 纸和铅笔- 学生的山水画作品第二单元：探索色彩世界教案2：认识和运用基本色彩教学目标：- 了解基本色彩的种类和特点- 掌握基本色彩的混合和运用技巧- 培养对色彩的观察和表达能力教学步骤：1. 导入：通过展示不同颜色的物体，引起学生对色彩的兴趣。

2. 认识：介绍基本的色彩分类和特点，如红、蓝、黄等。

3. 混合：教授基本色彩的混合方法和规律，让学生亲自尝试混合出不同的颜色。

4. 运用：引导学生将认识到的色彩知识运用到绘画创作中，如给图片上色、画色彩填充图案等。

5. 分享和评价：学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

教学资源：- 不同颜色的物体- 颜料和调色板- 学生的绘画作品第三单元：乐享音乐绘教案3：绘制音乐符号教学目标：- 了解常见的音乐符号及其含义- 掌握简单的音乐符号的绘制方法- 培养对音乐符号的认知和绘制能力教学步骤：1. 导入：播放简单的音乐片段，引起学生对音乐的兴趣。

2. 认识：介绍常见的音乐符号及其含义，如音符、节拍符等。

3. 示范：老师演示简单的音乐符号的绘制方法，让学生积极参与。

4. 练：学生按照示范的方法，自由练绘制音乐符号。

五年级下册美术全册教案新课标人教版教案章节：一、了解色彩的基本知识教学目标：1. 让学生了解色彩的三要素，包括色相、明度和纯度。

2. 让学生掌握色彩的调配方法，包括混色和调色。

3. 培养学生对色彩的感知和运用能力。

教学重点：色彩的三要素和调配方法。

教学难点：色彩调配的实践应用。

教学准备：彩色笔、水彩颜料、调色板、画纸等。

教学过程：1. 导入：教师通过展示色彩丰富的图片，引起学生对色彩的兴趣。

2. 讲解：教师讲解色彩的三要素，色相、明度和纯度，以及色彩的调配方法。

3. 示范：教师现场示范色彩调配的步骤和技巧。

4. 练习：学生根据教师的指导，进行色彩调配的实践练习。

5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

教案章节：二、学习绘画的基本技巧教学目标：1. 让学生掌握绘画的基本技巧，包括线条、形状和阴影的绘制。

2. 培养学生对绘画的兴趣和自信心。

3. 培养学生观察和表现能力。

教学重点：绘画的基本技巧。

教学难点：技巧的综合运用。

教学准备：画纸、铅笔、橡皮、尺子等。

教学过程：1. 导入：教师通过展示优秀的绘画作品，引起学生对绘画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解绘画的基本技巧，包括线条、形状和阴影的绘制方法。

3. 示范：教师现场示范技巧的运用，如绘制线条的流畅性和形状的准确性。

4. 练习：学生根据教师的指导，进行技巧的实践练习，如绘制线条和形状。

5. 展评：学生展示自己的作品，互相评价，教师进行总结评价。

教案章节：三、欣赏名画作品教学目标：1. 让学生了解世界著名画家及其作品。

2. 培养学生的审美能力和欣赏水平。

3. 激发学生对绘画的热爱和创作灵感。

教学重点：著名画家及其作品的特点。

教学难点：学生对作品的欣赏和理解。

教学准备：名画作品图片或视频资料。

教学过程：1. 导入：教师通过展示名画作品的图片或视频，引起学生对名画的兴趣。

2. 讲解：教师讲解著名画家的背景及其作品的特点，如风格、色彩和构图等。