秘书协调工作秘书实务第四讲

协调概述
1）协调的范围 （2） 纵向协调 纵向协调，又称上下级协调，就是同一 组织系统中不同层次之间各种关系的协调， 即本单位与上级领导机关或本单位与下属基 层单位或业务部门之间关系的协调。如下图 （上下级之间的关系，包括上下级机关、领 导与群众之间的关系）
纵向协调图
领导机关 秘书部门
职能部门1 职能部门2 职能部门3


小组讨论：如果你是李主任，该怎么办呢？


分析与对策：
首先，李主任应向王主任汇报，但李主任发现王主任情绪不佳时，便问询发生了什么 事情。 当王主任大致说完与小张争执的经过后，李主任首先表示歉意： “对不起，我来晚了 一些，否则不会发生这种事情。” 李主任将自己调查走访的结果向王主任作了详细的汇报： “我到下面调查，发现农民 手中有两种稻种，问题就出在这上面。” 接着，李主任就介绍了他了解到的几户农民所买的两类稻种的时间、价格，以及种籽的 成色、颗粒均各不相同。最后，他说： “看来是一真一假，有人冒种子公司之名行骗。” 李主任在叙述他处事的经过时，实际是阐述秘书要养成严谨细致、深入求实的作风。在 不动声色之中对王主任必有启发。这是一个经验丰富的秘书应该具备的品质。 这时的李主任绝不能因为自己年纪大，在没弄清情况时便随意下结论，以老卖老随便批 评人。县政府办公室与粮食局办公室虽然没有直接的隶属关系，但仍然有上下级关系，何况 王主任是受县长委派，在这三人小组中，他是临时负责人，他责任心强，是非观念清楚，仅 方法欠妥，属于工作经验问题。再说，稻种事件是发生在这本系统，如不及时查清，会影响 本系统下属企业的形象，所以李主任应担负起协调责任来。生气的王主任见年龄比他大的李 主任向自己道歉，情绪也逐渐平静。 李主任还应该与小张谈心，一方面鼓励他工作的热情，另一方面还应批评她的焦躁和不 成熟的缺点，同时说服小张向王主任道歉。 当三人统一认识后，还应该进行深入的调查。如果是不法商贩利用个别农民贪图便宜， 销售假稻种，造成了严重的危害，则应让县里迅速采取措施，挽回损失。如果牵涉到法律问 题应该迅速让公安部门介入。
协调概述
2、 协调的范围、内容和程序 1）协调的范围 （1）内向协调 内向协调，也称内部协调，这是同一组 织机构中部门与部门之间各种关系的协调， 即同一系统内子系统之间关系的协调。如 下图：（备注同级之间的关系，包括平行的 部门、单位、职位之
职能部门6 职能部门5
文秘工作實務 溝通協調
主講人：陈浩 2009年7月9日
溝通協調
1、协调的概述 2、协调解决冲突 3、秘書與領導關系的協調 4、秘書與同事關系的協調 5、秘書與領導群體關系的協調 6、秘書與部門﹑單位關系的協調
一、协调概述
1、协调的概念
从管理学角度看， 协调是指管理者从系统 整体利益出发，运用各 种手段，正确妥善地处 理系统之间、人们之间 的各种关系，为实现系 统目标而共同奋斗的— 种管理职能。
结果分析：

李秘书协调领导之间的关系，缓和领导之间的矛盾是非常成功的。 领导之间在感情上有距离，在工作上有分歧是正常现象。如果领导之间 的矛盾和分歧是原则问题，对于秘书来说，只要坚持原则，立场鲜明地 站在正确的一方就行了。事实上，领导之间的矛盾，绝大多数是工作中 的分歧 ：有的也隐藏着“谁说了算”的意气之争。秘书人员对这种非原 则性的问题，就要善于“和稀泥”，避免事态扩大，尽量缓和矛盾，促 进矛盾化解，增进团结，而不能搬弄是非，挑拨离间，扩大矛盾。 从李秘书成功协调两位领导的案例可以看出，秘书的协调作用并不 亚于领导本身的协调作用。一个称职的领导要尽力促进领导双方的沟通 和理解，使之统一认识，消除内耗，团结一致，把精力用到工作上。有 时，为了促进领导之间的团结，消除领导之间的误解， 秘书可以说点善 意“假话”，“编造”一点理由，这是秘书的协调艺术，而不是品质问 题。
案例分析：

王县长收到一封 “县粮食局下属的种子公司卖给当地农民杂交水稻稻种是 假冒伪劣品种”的控告信。眼看着播种期已到,控告人要求县长“为民作主”。 县政府组成由县政府办公室王主任、粮食局办公室李主任、种籽公司女技术人 员小张的三人调查组。王主任办事雷厉风行，30多岁；李主任经验丰富，年龄 最大；小张朝气蓬勃，只有20多岁。在王主任的率领下，他们接到命令当天赶 到事发地点。第二天上午便分头深入农户了解情况，中午返回驻地汇总情况。 没想到一开始王主任和小张就发生了激烈的争论。 原来，王主任找到写信的农民，并察看了稻种和该农民试育的种籽，出芽 率仅为20%左右。回到驻地，他见小张正哼着流行歌曲，便劈头盖脑地责备起来： “你们种子公司为了小集团的私利，昧着良心，竟然干出坑害农民的事情 来……”年轻气盛的小张还未等他说完便竖起脖子跟他吵起来，说完小张便冲 出了住处。 这时，经验丰富的李主任回来了，见王主任一声不吭地吸香烟，觉得气氛 有些不对头。
职能部门4
职能部门3
职能部门2
职能部门1
案例分析：



南方冶金设计院张院长与王副院长，长期以来因工作上的矛盾，两 人之间隔阂越来越大。院长办公室李秘书看在眼里急在心里，总想方设 法在其间进行协调，但收效甚微，分歧与矛盾依然存在，双方都认为， 是对方故意给自己过不去。 有一天张院长病了，住进了医院，李秘书长认为调解的机会到来了。 当天李秘书就到医院看望张院长，他把带来的礼品放在张院长的床头： “我是代表王副院长来看你的，今天听说你生病了，王副院长就约我和 他一齐来看望你，谁知在半路上被科技处的刘处长叫去了，省科技厅的 领导要他们去汇报一个攻关的项目。临别前，王副院长再三叮咛要你好 好休息，单位上的事情他会妥善处理，处理不了的他会给你联系，一定 请你放心。”张院长听了以后十分感动。过了一段时间，王副院长的爱 人病了，李秘书到医院看望，又买了礼品放到床头，而后对王副院的爱 人说：“我是受张院长委托来的，张院长原来决定下班后与我一齐来医 院看望你，临时人事部门有个急事，硬把他拉走了。张院长要我转达他 对你的问候，并祝愿你早日恢复健康！”事后王副院长十分感动，责怪 自己过去错怪了张院长。 小组讨论：经过协调，两人关系结果怎样？你认为李秘书的协调能力怎 样？