2020智慧树知道网课《智慧的秘密》课后章节测试满分答案

恰如其分的自尊1.低自尊的自我信念不太会通过（）的形式表现出来。

A:躯体动作B:身体状态C:当事人言语表达承认D:情绪和想法答案:C2.人们会通过补偿或者超补偿的方式来进行调节自卑感，补偿的基本途径有（）A:发现自己有某方面的不足后，通过幻想的方式满足自己。

B:觉知到自己的缺陷后，集中力量发展提升其功能。

C:承认自己的某种缺陷，发展自己的其他技能以弥补有缺陷的技能。

D:发现自己有某方面的不足后，通过损害别人的方式满足自己。

答案:BC3.养成自尊的过程可以包括( )三个过程。

A:认识自己B:爱上不够完美的自己C:接纳自己D:用跟比自己差的人比较增加自信答案:ABC4.阿德勒认为自卑感是人格发展的动力，他认为自卑感起源于个人生活中所有不完全或不完美的感觉。

A:错B:对答案:B5.在人际关系中，低自尊者常常不会敏感，能够独立的表达自己的观点和需要。

A:错B:对答案:A走近心理关注健康1.心理活动过程包括三个层面，以下哪个选项不是。

A:情感层面B:意志层面C:人格层面D:认知层面答案:C2.心理学中使用“冰山理论”来解释（）的关系。

A:认知与行为B:情绪与情感C:记忆与思维D:意识与潜意识答案:D3.结合见面课课程教学内容，下列哪些心理状态属于心理异常范围（）。

【第1讲】①失恋后伤心欲绝②感到孤独③抑郁症④精神分裂症A:②③B:①②C:①④D:③④答案:D4.关于大学生适应校园生活的问题，课程从______、______、______三个角度来分析如何做好角色适应。

A:角色扮演B:角色实践C:角色领悟D:角色认同答案:BCD5.做梦、习惯动作、笔误等都是人的潜意识表现。

A:对B:错答案:A驾驭情绪快乐人生1.真笑和假笑的区别，秘密就在于A:眼睛B:嘴巴C:鼻子D:脸颊答案:A2.小明刚打扫完卫生，小强就把瓜子皮丢到地上，小明该如何表达呢？A:你没长眼睛呀？没看到我刚扫完地吗？B:我刚做完卫生，你把瓜子皮丢在地上，我感到很生气C:小强，三分钟之内把瓜子皮给我捡起来D:小强，你找茬是吧？答案:B3.结合见面课课程教学内容,下列哪些行为有助于调整情绪?A:其他都是B:与其害怕困难拖延时，不如立刻开始行动C:与其待在寝室心情不好，不如立刻离开寝室D:与其焦虑考试过不去，不如立刻开始复习答案:A4.愤怒的面部表情包括______、______、______。

•••••••••••••••••《智慧树》测试答案《智慧树》测试答案智慧树是全球大型的学分课程运营服务平台，在线教育平台拥有海量大学高品质课程，下面是小编整理的《智慧树》测试答案，欢迎阅览。

【第一章】1【单选题】(5分) 创造的基础是（C）A. 智能因素B. 非智能因素C. 知识D. 精神人格2【单选题】(5分)创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。

我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第二创造性的是（C）。

A. 爱因斯坦的相对论B. 勾股定理C. LED显示屏D. 四大发明3【单选题】(5分)人类社会在我们的不断创造中快速发展，那么我们不断实现各种突破性的创造的根本动因是（B）。

A. 创造性动机B. 创造性需求C. 创造性行为D. 创造性目标4【单选题】(5分)创新方法的三阶段不包括（D ）。

A. 尝试法B. 试错法C. 头脑风暴法D. 疑问法5【多选题】(5分)赫曼全脑模型包括（ABCD）思维类型。

A. 逻辑型B. 空想型C. 表现型D. 纪律型【第二章】1【单选题】(5分)美国哈佛大学校长陆登庭曾经说过：一个成功者和一个失败者之间的差别，并不在于知识和经验，而在于（B）。

A. 人脉B. 思维方式C. 个人素质D. 能力2【单选题】(5分)爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。

A. 内容上的综合性B. 视角上的灵活性C. 对传统的突破性D. 程序上的非逻辑性3【单选题】(5分)在学习时，虽然也遇到过稍微复杂的数学问题、物理问题，但多数情况下是把类似的问题拿来照搬，也因为这样往往缺乏深入思考，导致解题失误。

这属于（C）思维定式。

A. 权威型B. 习惯型C. 直线型D. 从众型4【单选题】(5分)有的人喜欢跟别人唱对台戏，人家说东，他偏往西，好赌气，费了好大力气，走了许多弯路还不愿回头。

《智慧的秘密》章节测试题与答案智慧的秘密一、选择题1. 下列选项中，哪一个可以被称为智慧的源泉？A. 学历B. 金钱C. 经验D. 外貌答案：C. 经验2. 智慧的核心是指什么？A. 知识与学识B. 人的思维能力C. 动手能力D. 情商与智商答案：B. 人的思维能力3. 下列哪个行为不符合智慧的特征？A. 思考问题B. 不断学习C. 直接发表观点D. 与他人交流答案：C. 直接发表观点4. 智慧的秘密在于什么？A. 天赋B. 才能C. 学习D. 实践答案：D. 实践5. 下列哪个因素不会对智慧的培养产生影响？A. 环境B. 教育C. 遗传D. 社交答案：C. 遗传二、填空题1. 智慧是通过_____________学习、_____________经验和_____________实践来培养的。

答案：不断、积累、灵活运用2. 智慧的培养需要具备_____________的思维方式和_____________的学习态度。

答案：开放、积极3. 聪明与智慧的区别在于________________。

答案：聪明只是知道正确答案，而智慧则能够找到解决问题的方法。

三、简答题1. 简要阐述智慧的定义和特征。

答案：智慧指的是人的思维能力，是通过不断学习、积累经验和实践来培养和提升的。

智慧包含着对问题的深度思考和全面分析能力，能够找到解决问题的方法和策略。

智慧的特征包括开放的思维方式，能够从不同的角度看待问题；灵活的学习态度，持续地学习新知识和掌握新技能；善于总结和归纳，能够从经验中提取有用的信息。

2. 说明智慧与聪明的区别。

答案：智慧与聪明的区别在于解决问题的方式和思维能力。

聪明只是知道正确答案，而智慧则能够找到解决问题的方法。

聪明通常是通过学习和记忆知识来表现，而智慧则是通过深度思考和理性分析来解决问题。

聪明注重知识和学识的积累，智慧则更加注重人的思维能力和对问题的综合处理能力。

四、论述题智慧的秘密在于实践的重要性。

1、观潮温故知新一、略二、mèn zhàng bèn hùdiàn hào三、山崩地裂漫天卷地七上八下若隐若现风号浪吼东奔西走互为近义词的有：山崩地裂漫天卷地若隐若现风号浪吼互为反义词的有：七上八下东奔西走四、1✔ 2✔ 5✔五、1人山人海 2天下奇观 3人声鼎沸 4若隐若现六、1一次一回 2宽广 3依然仍然 4犹如 5一时6许久七、风平浪静一条白线犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

依旧风号浪吼江水已经涨了两丈来高了天下奇观惊叹自豪熟读精思1（霎）时间：瞬间，极短的时间。

无影无（踪）：痕迹，脚印。

2.太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球。

艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一幅巨大的瑰丽的绸缎。

3、时间动态颜色害羞的小姑娘大火球巨大的瑰丽的绸缎4、白日依山尽，黄河入海流——王之涣《登鹳雀楼》大漠孤烟直，长河落日圆。

——王维《使至塞上》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。

——王勃《滕王阁序》山气日夕佳，飞鸟相与还。

——陶渊明《饮酒》一溪绿水皆春雨，半岸清山半夕阳。

——查慎行《池河驿》言为心声（略）【根据自己的想法来写】2 走月亮温故知新一、（略）二、葡萄庄稼跳跃风俗牵手鹅卵石三、高高的点苍山闪闪烁烁的小星星细细的溪水灰白色的鹅卵石秋虫唱着歌夜鸟拍打翅膀照亮大道运载新鲜的花瓣四、淘洗掏出风俗富裕兔子免礼五、明亮的月亮柔和的月亮美丽的月亮秋天的夜晚洒满湖光的夜晚奇妙的夜晚六、1明亮柔和 2洒满 3运载熟读精思（一）课内阅读1、月光闪闪月影团团美丽闪闪烁烁2、抒发了我和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。

3、我的心完全陶醉在如梦似幻的意境中，天上人间，月亮、星星与阿妈和我已融为一体。

3、（写一个排比句）（二）课外阅读1、格外：分外，超出寻常。

微细：细微，细小。

2、每一种月光下的事物都有了光明，难道不是真好吗？（改成反问句）哪里都谈不上永恒之美。

智慧的秘密满分答案1例如：第一章单元测试1、单选题：椅背浮雕人物表现的是什么内容？选项：A:陶渊明爱菊B:米芾拜石C:苏东坡爱砚D:王羲之爱鹅答案: 【米芾拜石】2、单选题：这幅木刻纹样中有花瓶、月季花、佛手瓜、蝴蝶，代表的是（）寓意选项：A:四季平安富贵B:福寿双全C:平平安安D:平安富贵答案: 【四季平安富贵】3、单选题：这幅苏州园林漏窗纹样有花瓶、有荷叶、有荷花，代表了（）美好寓意选项：A:一品清廉B:一路荣华C:和和美美D:花开富贵答案: 【一品清廉】4、单选题：《渔樵耕读》是中国建筑装饰中采取比较多的纹样，其中的“耕”是指（）选项：A:黄帝B:舜C:禹D:尧答案: 【舜】5、多选题：以下四幅四爱图分别表现了（）含义选项：A:王羲之爱鹅（兰）B:林和靖爱鹤（梅）C:周敦颐爱莲D:陶渊明采菊E:米芾爱石答案: 【王羲之爱鹅（兰）;林和靖爱鹤（梅）;周敦颐爱莲;陶渊明采菊】6、多选题：中国传统建筑中“悬鱼”构建具有（）功能。

选项：A:避免火灾的镇宅符号B:祥瑞符号C:典故“悬鱼太守”，表示为官清廉D:遮风避雨答案: 【避免火灾的镇宅符号;祥瑞符号;典故“悬鱼太守”，表示为官清廉】7、单选题：这一幅中国传统年画《钟馗舞剑》的整体组合代表的是（）美好寓意。

选项：A:福在眼前B:钟馗除魔C:辟邪降福D:钟馗辟邪答案: 【福在眼前】8、多选题：世界三大建筑体系各具特色分别是指（）选项：A:埃及建筑体系B:中国建筑体系C:欧洲建筑体系D:伊斯兰教建筑体系E:印度建筑体系答案: 【中国建筑体系;欧洲建筑体系;伊斯兰教建筑体系】9、单选题：《世界遗产操作指南》关于世界遗产标志(徽标)使用的规定中指出，各国在使用该标志时，可用自己本国的语言来代替（）国家语言。

选项：A:西班牙语B:英语C:法语答案: 【西班牙语】10、单选题：中国文化遗产标志的图案是（）遗址发现的“四鸟绕日”为原型。

选项：A:陕西西安半坡文化遗址B:四川成都金沙文化遗址C:四川广汉三星堆文化遗址答案: 【四川成都金沙文化遗址】11、单选题：中国古典建筑铺地纹样经常使用“暗八仙”，起到辟邪的作用，以下“鱼鼓”代表（）选项：A:张果老B:何仙姑C:吕洞宾D:曹国舅答案: 【张果老】12、单选题：中国古代建筑漏窗纹样寓意非常丰富，此漏窗是表达（）选项：A:五福同寿B:万寿无疆C:福寿康宁D:福寿双全答案: 【五福同寿】13、多选题：传统建筑类型中以下属于建筑精神需求和物质要求双重的是（）选项：A:园林B:庙宇C:陵墓D:宫殿答案: 【园林;宫殿】14、多选题：按照建筑类型和使用功能来划分，属于城市公共建筑类型的有（）选项：A:罗马斗兽场B:圣彼得堡广场C:圣彼得大教堂D:天安门广场答案: 【罗马斗兽场;圣彼得堡广场;天安门广场】15、多选题：下列世界著名建筑的图片，思考哪些满足人们的精神需要？选项：A:圣米歇尔山及其海湾B:山西晋商乔家大院C:圣彼得大教堂D:苏州同里退思园E:斯特拉斯堡–大岛答案: 【圣米歇尔山及其海湾;圣彼得大教堂;苏州同里退思园】第二章单元测试1、多选题：提到徽派民居建筑，就会想到它的表象特征（）选项：A:天井B:粉墙C:马头墙D:黛瓦答案: 【粉墙;马头墙;黛瓦】2、单选题：在古典建筑屋顶形制中，九脊四坡顶是指（）建筑屋顶形式选项：A:卷棚顶B:硬山顶D:庑殿顶E:悬山顶答案: 【歇山顶】3、多选题：中国五大特色民居建筑分别是指（）选项：A:云南的“一颗印”B:陕西的窑洞C:客家围龙屋D:广西的“杆栏式”E:江南民居F:北京四合院答案: 【云南的“一颗印”;陕西的窑洞;客家围龙屋;广西的“杆栏式”;北京四合院】4、单选题：不属于徽派民居建筑风格有“三绝”（）选项：A:园林B:民居C:祠堂D:牌坊答案: 【园林】5、单选题：民居大门级别最高的是（）选项：A:蛮子门C:广亮大门D:金柱大门答案: 【广亮大门】6、单选题：与意大利比萨斜塔、巴黎埃菲尔铁塔并称“世界三大奇塔”的是（）选项：A:嵩山少林寺塔B:苏州北寺塔C:应县木塔（释迦塔）D:西安大雁塔答案: 【应县木塔（释迦塔）】7、多选题：天津蓟县独乐寺有四个中国之最分别是（）选项：A:现存最早的木构藻井B:保存最完整的辽代寺庙C:国内最大的观音塑像D:最早的鸱尾实物E:国内现存最早的木结构楼阁答案: 【现存最早的木构藻井;国内最大的观音塑像;最早的鸱尾实物;国内现存最早的木结构楼阁】8、单选题：佛光寺的建成年代是857年，这个年代确切记载是有著名建筑学家（）发现的。

《智慧的秘密》章节测试题与答案第1章单元测试1、非对象性世界不是由意识人类所设定的答案：错2、现象世界包括了答案：客观物质世界、客观知识世界、主观世界、未知物质世界、未知精神世界3、以下哪些理论带有西方二元论的特征答案：经典科学中的波动与粒子4、缘起空与当下空都是典型的非对象性思维模式答案：对5、对象性世界可以被分为答案：现象世界、本体世界6、西方式的人与自然的关系一般都属于二元论答案：对7、现象世界指的是已进入意识人类感官视野的世界答案：错8、二元论属于对象性思维方式、不二论属于整合性思维方式答案：错9、本体世界不可能被意识人类感知，但可以被直觉或证悟，被指称和形上学描述言说答案：对10、马克思强调的“被固定为与人分离的自然界”、惠能的“本来无一物”都指的是非对象性世界答案：对第2章单元测试1、印度哲学中“梵”“自我”都是一种形上学层面的智慧答案：对2、轴心时代之后，印度哲学坚持理性精神，而希腊哲学回归到宗教信仰答案：错3、奥义书把印度上古的吠陀神话上升到超形而上的高度来论述，因此它被称为印度哲学开端答案：错4、雅斯贝斯将人类历史划分为史前、古代文明、轴心时代和科技时代四个基本阶段答案：对5、除了道路自信、理论自信和制度自信，中国特色社会主义的“第四个自信”是答案：文化自信第3章单元测试1、阴阳图和太极图是被赋予了意义的对象性存在，而无极图则是对于意识人类没有任何现实意义或对象性意义的非对象性存在答案：对2、阴阳图、太极图、无极图在本质上是一个图答案：对3、五行思想是《易传》哲理体系的基本内核，是《易传》的总原则答案：错4、《易经》的“不易”思想体现了形下学智慧，而《易经》的“变易”思想体现了形上学智慧答案：错5、既济卦象征事物已经成功，未济卦则象征着事情的开始答案：对第4章单元测试1、《道德经》由哪两部分组成？答案：道经和德经2、中国历史上有文献依据的第一位哲学家是？答案：老子3、泰勒的“例外原则”与以下道德经中的哪一个思想契合答案：太上，（下）不知有之，悠兮，其贵言。

第一章测试1【单选题】(5分)思维是具有意识的人脑对（）的反映。

A.主题B.主观C.事务D.客观2【单选题】(5分)芭芭拉·明托提出的金字塔结构出自（）。

A.结构化写作B.思维导图C.结构性思维D.金字塔原理3【单选题】(5分)所谓逻辑排序是指（）。

A.在进行表达的时候需要把结论放在前面。

B.每一组思想需属于同一类范畴。

C.任何一组思想，需要按照一定的逻辑顺序进行组织。

D.上一层结论是对下一层信息的概括和总结，下一层信息则是对上一层结论的解释和说明。

4【单选题】(5分)时间紧迫，需要在极短的时间内用一句话说清楚一个观点、一件事情，需要（）。

A.上下对应B.结论先行C.归类分组D.逻辑递进5【判断题】(5分)无论是自然界还是人类社会，结构都至关重要。

A.对B.错6【判断题】(5分)思维是一个从输出到输入的动态过程。

A.错B.对7【判断题】(5分)语言问题归根结底是逻辑问题。

A.对B.错8【判断题】(5分)“从结论说起”并非适用于所有的场合。

A.错B.对9【判断题】(5分)结构是事物的各个组成部分之间的排列。

A.对B.错10【判断题】(2分)归类分组是结构化写作的核心所在，也是高效沟通、有力表达的关键因素。

（）A.对。

智慧树知到《道德经的智慧启示》2020章节测试答案第一章测试1、研究本课《<道德经>的智慧启示》的出发点是（）。

A、从“训诂”的角度来研究、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。

B、从“义理”的角度来研究、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。

C、从“辞章”的角度来研究、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。

D、从“考据”的角度来研究、探索、应用《道德经》所给予我们的智慧和启示。

答案：C2、老子是（）学派创始人。

A、儒家B、墨家C、法家D、道家答案：D3、“故常无欲，以观其妙；常有欲，以观其徼”的“其”指代的都是（）。

A、常B、名C、道D、欲答案：B4、借用明末清初的头脑家XXX在《读通鉴论》里的话来归纳综合申明《道德经》的代价，就是：“辨其（）以立修己治人之（），察其（）以善精义着迷之（）。

”A、大意B、体C、微言D、用答案：CACD5、“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。

”这段话启示我们看问题要有一种（）（）（）（）的思维方法。

A、辩证对立B、辩证统一C、对立同一D、一分为二答案：ABCD6、下面几段话的观点正确的是（）。

A、老子所说的“无为”就是什么也不做。

B、老子所说的“无为”就是什么都做C、老子所说的“无为”就是做自己应该做的答案：B第二章测试1、“绵绵若存，用之不勤”的“不勤”的意义是（A、不克不及穷尽B、不勤奋C、没有穷尽D、无边无际答案：A）。

2、“常使民无知无欲”的意义是（）。

A、常使人民没有知识、没有愿望B、常使人民不执偏见、不生贪欲C、常使人民没有知觉、没有理想D、常使人民必需执偏见、多生贪欲答案：C3、“XXX，似或存。

”中的“湛”的指的是（）。

A、清澈B、幽邃C、高妙D、深远答案：C4、“是以圣人后其身而身先；外其身而身存”是一种（A、祖先后己B、毫无私心C、舍己为人D、以退为进答案：AD5、下面与“持盈保泰”含义近似的是（）A、满意常乐B、知足曰富C、适可而止）和（）的处世之道。

《智慧的秘密》章节测试题与答案《智慧的秘密》是一本探讨智慧的书籍，它从不同角度探讨了智慧的本质和获取智慧的方法。

以下是一些章节测试题以及答案。

第一章：智慧的定义和特征1. 什么是智慧？答案：智慧是指通过认知、理解和判断等能力，能够有效地解决问题和应对挑战的能力。

2. 智慧的特征有哪些？答案：智慧的特征包括思维灵活、洞察力强、创造力高、解决问题能力强、学习能力强等。

第二章：智慧的来源和培养1. 智慧的来源有哪些？答案：智慧的来源包括遗传、环境、学习和经验等。

2. 如何培养智慧？答案：培养智慧可以通过学习、思考、实践和经验积累等方式进行。

第三章：智慧的心理学1. 智慧与智商的关系是什么？答案：智慧与智商不完全一致，智商只是衡量智力水平的一种指标，而智慧涉及更广泛的认知、情感和社交能力。

2. 智慧的心理学研究内容有哪些？答案：智慧的心理学研究内容涉及智慧的衡量方法、智慧与人格特质的关系、智慧的发展和变化等。

第四章：智慧的哲学1. 哲学家对智慧的定义有哪些？答案：哲学家对智慧的定义包括对真理的追求、对道德的理解和实践、对自我认知的提升等。

2. 哲学如何帮助人们获得智慧？答案：哲学通过思辨、质疑和反思等方式，帮助人们思考生活的意义和价值，从而获得智慧。

第五章：智慧的应用1. 智慧如何应用于决策和问题解决？答案：智慧在决策和问题解决中可以帮助人们更全面地考虑问题，提供更有效的解决方案，并减少决策和问题解决的错误。

2. 智慧如何应用于人际关系和社交中？答案：智慧在人际关系和社交中可以帮助人们更好地理解他人，处理冲突，建立良好的人际关系，并提升自己的社交能力。

第一章测试1【单选题】(10分)时间管理对事件重要与紧急情况的分析，也是对：A.效率和效果关系的阐释B.效果和效能关系的阐释C.功率和效能关系的阐释D.效率和效能关系的阐释2【单选题】(10分)对事件重要与紧急情况的分析，也是对：A.效果和效能关系的阐释B.功率和效能关系的阐释C.效率和效能关系的阐释D.效率和效果关系的阐释3【单选题】(10分)开始规划成功的时间管理需要做到：A.记录一年来的时间安排，包括工作和个人生活的时间安排B.记录一月来的时间安排，包括工作和个人生活的时间安排C.分析哪些是不需要做的事情，把它们做完D.思考如何尽量聚焦于能带来高回报的重要工作和活动4【单选题】(10分)从发生的时间顺序看，四种管理职能的排列方式，更符合逻辑的是A.计划、领导、组织、控制B.计划、控制、组织、领导C.计划、组织、控制、领导D.计划、组织、领导、控制5【单选题】(10分)人脑反映客观现实的最简单的心理过程是A.认识过程B.知觉过程C.感觉过程D.心理过程6【单选题】(10分)乔哈里窗中自己不知道，别人知道的区域被称为：A.开放我B.隐藏我C.未知我D.盲目我7【单选题】(10分)音乐对人的情绪有（）作用A.调节B.治疗C.抑制D.刺激8【单选题】(10分)阳光可以改善抑郁患者的病情是利用的（）的情绪宣泄方法A.亲近自然B.放声痛哭C.大声喊叫D.日记写信9【单选题】(10分)遇到困难和挫折时会愁容满面，说明（）反映着人的情绪状态A.体态行为B.面部表情C.语音语调D.生理反应10【单选题】(10分)论证先行，一次表达只出现一个观点，这是问话思考-结构化表达哪个极端的要求：（）A.类B.比C.论D.证第二章测试1【单选题】(5分)集体决策的缺点包括A.责任不明B.产生群体思维C.花费较少的时间D.产生的备选方案较少2【单选题】(5分)（）是日常工作中为提高生产效率、工作效率而作出的决策，牵涉范围较窄，只对组织产生局部影响。

《智慧的秘密》章节测试题与答案模板智慧的秘密一、选择题1. 智慧是怎样被定义的？A. 对知识的全面掌握和理解B. 持续学习和成长的能力C. 通过经验和观察获得的见解D. 运用逻辑和分析解决问题的能力E. 具备创造性思维和独立思考的能力答案：A、B、C、D、E2. 智慧的秘密在于：A. 读书和积累知识B. 听取他人的意见和建议C. 经历挑战和困难D. 进行深思熟虑和自我反省E. 培养跨学科思维和灵活思考答案：A、B、C、D、E3. 智慧的特征包括：A. 学习新知识的渴望和能力B. 掌握解决问题的方法和策略C. 理解他人和与人合作的能力D. 接受不同观点和意见的开放心态E. 在不确定情况下做出明智决策的能力答案：A、B、C、D、E二、填空题1. 智慧的培养需要不断的________和________。

答案：学习、实践2. 智慧的发展需要具备________和________的思维方式。

答案：创造性、批判性3. 智慧的秘密在于能够________和________。

答案：观察、思考三、简答题1. 请简要阐述智慧的定义和特征，并解释智慧的培养方法。

答案：智慧被定义为对知识的全面掌握和理解，以及持续学习和成长的能力。

智慧的特征包括学习新知识的渴望和能力，掌握解决问题的方法和策略，理解他人和与人合作的能力，接受不同观点和意见的开放心态，以及在不确定情况下做出明智决策的能力。

智慧的培养方法包括读书和积累知识，持续学习和实践，经历挑战和困难，进行深思熟虑和自我反省，培养跨学科思维和灵活思考。

2. 请分享一个你认为展现智慧的经历或故事，并阐述你从中学到的智慧的秘密。

答案：一个展现智慧的经历是我在大学时遇到的学术研究难题。

这个问题看似无解，但我不断阅读相关文献、咨询教授并与同学进行头脑风暴，逐渐发现问题的关键点并找到解决方法。

这个经历教会我智慧的秘密在于综合运用各种资源和观点，保持持续的探索和思考，以及遇到困难时不放弃而是坚持追求解决方案的勇气和毅力。

绪论单元测试1【判断题】(10分)《道德经》就是在讲“道德”。

A.错B.对2【判断题】(10分)根据课程内容，“德”是“道”的一种外在表现。

A.对B.错3【判断题】(10分)根据课程内容，“道可道，非常道；名可名，非常名”意思是“道”和“名”都可以讲出来，因此很容易被理解。

A.对B.错4【判断题】(10分)根据课程内容，“道生之，而德畜之；物形之，而势成之”里的“势”指的是一种不平等关系。

A.错B.对5【判断题】(10分)根据课程内容，古代四合院集中体现了“五行相生相克”的传统理念。

A.对B.错6【判断题】(10分)根据课程内容，根据古代建筑原理，男生五行属“木”，宜住东边，女生五行属“金”，宜住西边。

A.对B.错7【判断题】(10分)根据课程内容，中山装前面的五个纽扣象征着儒家“五常”里的“仁义礼智信”，属于“德”的精神层范畴。

A.对B.错8【单选题】(10分)根据课程内容，《道德经》中的“道”包括了哪几方面的内容（）。

A.其余各项均是B.个体的奥妙C.自然万物的奥妙D.宇宙的奥妙9【单选题】(10分)根据课程内容，下列关于“道”，“术”，“法”，“器”的重要性排序，正确的是（）。

A.“道”—“法”—“术”—器”B.“法”—“道”—“术”—器”C.“术”—“法”—“道”—器”D.“道”—“术”—“法”—器”10【单选题】(10分)根据课程内容，古代的四合院建筑体现了《道德经》中“德”的（）。

A.精神层B.物质层C.行为层D.制度层第一章测试1【判断题】(10分)根据课程内容，“无名，天地之始；有名，万物之母”强调了意念的重要性。

A.对B.错2【判断题】(10分)根据课程内容，《道德经》可按内容可分为“道”篇和“德”篇。

A.错B.对3【判断题】(10分)根据课程内容，在“道可道，非常道；名可名，非常名”中，可将“道”理解为我是谁，我从哪里来，我要去哪里，这不仅是时刻的问题，更是人生、宇宙的大问题。

第一章单元测试1、单选题：达.芬奇的名作《蒙娜丽莎》现收藏于那个博物馆？选项：A:纽约现代艺术博物馆B:大英博物馆C:奥赛博物馆D:卢浮宫博物馆答案: 【卢浮宫博物馆】2、单选题：凡高自杀之前两天完成的绝笔之作是哪幅画作？选项：A:《收割中的麦田》B:《星月夜》C:《阴沉天空下的麦田》D:《向日葵》答案: 【《阴沉天空下的麦田》】3、单选题：提香、乔尔乔内两位大师共同的老师是谁？选项：A:拉斐尔B:贝里尼C:米开朗基罗D:达芬奇答案: 【贝里尼】4、单选题：毕加索学艺阶段先后接受的美术学校教育都是哪种风格美术？选项：A:抽象主义美术B:立体主义美术C:传统的美术经典D:现代主义美术答案: 【传统的美术经典】5、单选题：1911年8月文艺复兴时期大师达芬奇的哪一幅油画被盗？选项：A:《岩间圣母》B:《抱貂的女子》C:《最后的晚餐》D:《蒙娜丽莎》答案: 【《蒙娜丽莎》】6、单选题：达芬奇著名油画《蒙娜丽莎》，曾于1963年被借调到哪个国家展出？选项：A:德国B:法国C:美国D:意大利答案: 【美国】7、单选题：曾在日本东京展出过的卢浮宫镇馆之宝是以下哪一件美术作品？选项：A:《维林多夫的维纳斯》B:《沉睡的维纳斯》C:《米洛岛的维纳斯》D:《维纳斯的诞生》答案: 【《米洛岛的维纳斯》】8、单选题：以下对于罗马提图斯拱门上浮雕里的七千枝大烛台其中七扦枝的涵义所指不准确的是哪一个？选项：A:创世七天B:七大命运星辰C:天堂中的七层及七种植物D:七个人答案: 【七个人】9、单选题：著名雕塑作品埃尔.格列柯的《圣安德鲁和圣方济各》中圣安德鲁所扶持的十字架是怎么样扶着的？选项：A:呈现对角线交叉的十字架B:垂直相交的十字架C:平行放置的十字架D:正面放置的十字架答案: 【呈现对角线交叉的十字架】10、单选题：以下对于英国画家沃特豪斯1888年画的《夏洛特小姐》一画中，哪一种描述是不准确的？选项：A:夏洛特是个先天不足、犹如幻影般的女子B:夏洛特小姐从未离开过自己的房间C:夏洛特的面前有一台永不断线的纺机D:画家是从诗人丁尼生的同名诗歌中汲取的灵感答案: 【夏洛特小姐从未离开过自己的房间】第二章单元测试1、单选题：在西方文明中，以下哪种不属于早期的原始艺术看重的效用？选项：A:个人B:集体C:巫术D:祈愿答案: 【个人】2、单选题：美术的功用比其他艺术门类具有更为便捷和直观的特点主要借助于什么因素？选项：A:视觉B:语言C:时空D:听觉答案: 【视觉】3、单选题：美国艺术家杜安.汉森的《旅游者》是什么风格的雕像？选项：A:抽象主义B:现实主义C:浪漫主义D:超级写实主义答案: 【超级写实主义】4、单选题：唐代画家周昉，在描绘哀怨婉丽仕女的命运时，并不是直接描绘的，而是借助一些如梧桐树、纨扇等“道具”委婉描绘的是哪一件画作？选项：A:《调琴啜茗图》B:《弹琴仕女图》C:《簪花仕女图》D:《挥扇仕女图》答案: 【《挥扇仕女图》】帝王画家赵佶描绘的展现祥云环绕、天国般的宫殿上瑞鹤飞舞的景象是哪一幅画作？选项：A:《祥云图》B:《天国图》C:《瑞鹤图》D:《飞天图》答案: 【《瑞鹤图》】6、单选题：以下绘画中人物形象不属于桃金娘这一典型形象的作品是哪一幅？选项：A:拉斐尔《寓言》B:提香《乌尔比诺的维纳斯》C:波提切利《春》D:拉斐尔《披纱巾的女子》答案: 【拉斐尔《披纱巾的女子》】7、单选题：以下哪一件美术作品不属于纪念及仪式性体验的美术作品？选项：A:元代黄公望《富春山居图》B:希腊雅典卫城上的巴特农神殿C:法国拉斯科嘉山阿尔塔米拉洞窟壁画D:英国索尔兹伯里平原上的巨石阵答案: 【元代黄公望《富春山居图》】8、单选题：以下哪一件雕塑作品不是罗丹创作的？选项：A:《大卫》B:《思想者》C:《地狱之门》D:《吻》答案: 【《大卫》】9、单选题：狮身人面像的造型的源头最初与以下哪个元素有关？选项：A:厄立特里亚B:古希腊C:古埃及D:古巴比伦答案: 【厄立特里亚】西方的印象主义绘画大师马奈、莫奈、德加、凡高和惠斯勒等都在哪种作品中得到过极为独到的启迪。

《智慧的秘密》章节测试题与答案范本智慧的秘密一、选择题1. 智慧可以被定义为：A. 像普通人一样思考B. 灵活运用知识和经验解决问题C. 仅依赖直觉和天赋D. 仅依赖勤奋和毅力答案：B2. 智慧的秘诀在于：A. 依靠现有的知识和经验B. 不断学习和探索新知识C. 只相信自己的直觉和天赋D. 忽略他人的意见和建议答案：B3. 智慧的发展需要以下哪个因素的支持：A. 社交能力B. 学习能力C. 幽默感D. 美学审美答案：B4. 智慧对一个人的影响包括以下哪个方面：A. 解决问题的能力B. 快速学习新知识的能力C. 拥有更高的情商和人际关系D. 找到人生的意义和目标答案：A、B、C、D二、填空题1. 智慧是一种________的能力。

答案：综合2. 智慧的发展需要不断进行________和________。

答案：学习，探索3. 智慧的秘密之一是灵活运用________和________。

答案：知识，经验4. 智慧对个人的影响不仅仅局限于解决问题，还可以影响________和________。

答案：情商，人际关系三、简答题1. 请简要阐述智慧的定义及其重要性。

答案：智慧可以被定义为灵活运用知识和经验解决问题的能力。

智慧不仅仅是简单的记忆或掌握知识，而是能够根据不同的情境和需求，找到最合适的解决方案。

智慧的重要性在于它能够帮助人们更好地理解和应对复杂的问题和挑战。

智慧不仅可以提升个人的工作和学习能力，还可以影响人际关系和个人成就。

因此，培养和发展智慧对于个人和社会都具有重要的意义。

2. 请列举一些培养智慧的方法。

答案：培养智慧需要多方面的努力和实践。

首先，不断学习和探索新知识是培养智慧的基础。

通过读书、参加培训、进行实地考察等方式，可以拓宽自己的知识面。

其次，与他人进行交流和合作也是培养智慧的有效途径。

与他人的思想碰撞和有效合作可以帮助个人开拓思路，从不同角度思考问题。

此外，保持开放的心态和持续的自我反思也是培养智慧的关键。

2020智慧树完整答案单元测试题及答案第一章测试得分：20评语：名称管理百年对应章节第一章成绩类型百分制截止时间2019-06-09 23:59题目数10总分数20说明：提示：选择题选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准第1部分总题数：101【单选题】（2分）管理思想史发展过程中，用来说明“职业”管理角色最古老的是（）A法老B皇帝C宰相D大臣正确答案在vx学习查查：C本题总得分：2分本题的解析：点击查看2【单选题】（2分）对于管理，下列说法中正确答案在vx学习查查：的是（）A管理普遍适用于任何类型的组织B管理适用于盈利性组织C不同类型的组织，在基本管理职能和管理原理方面存在着很大的差异D管理只适用于工业企业正确答案在vx学习查查：A本题总得分：2分本题的解析：点击查看3【单选题】（2分）管理是一种艺术，这是强调管理的（）A精确性B实践性C有效性D复杂性正确答案在vx学习查查：B本题总得分：2分本题的解析：点击查看4【单选题】（2分）关于管理的定义，许多经济学家都有自己不同的见解。

西蒙认为（）A管理就是组织B管理就是决策C管理就是制定并执行计划D管理就是协调正确答案在vx学习查查：B本题总得分：2分本题的解析：点击查看5【单选题】（2分）在现代管理中，（）是管理的主体。

A信息B财C物D人正确答案在vx学习查查：D本题总得分：2分本题的解析：点击查看6【单选题】（2分）管理理论演进历史当中所指的古典管理理论主要是指：（）A以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和梅约的人际关系学说为主要内容B以法约尔的一般管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容C以泰罗的科学管理理论，法约尔的一般管理理论和韦伯的行政组织理论为主要内容D以泰罗的科学管理理论，韦伯的行政组织理论和梅约的人际关系学说为主要内容正确答案在vx学习查查：C本题总得分：2分本题的解析：点击查看7【单选题】（2分）对管理最准确的理解应该是（）A对管理对象进行的计划、组织、领导和控制的社会活动B对财务经营状况的协调和控制C对经营行为的一种纪律约束D对人员配置和组织结构所进行的整体安排正确答案在vx学习查查：A本题总得分：2分本题的解析：点击查看8【单选题】（2分）技术技能是（）管理者最需要的技能。

绪论单元测试1【多选题】(2分)经济法内容包括（）。

A.担保法B.保险法C.合同法D.票据法2【多选题】(2分)学习经济法的路径有（）。

A.网络B.传统课堂C.书本D.线上慕课3【多选题】(2分)为什么学习经济法（）。

A.预防经营风险B.有助于通过职业资格考试C.维护自身合法权益D.保障交易安全4【单选题】(2分)我们的经济法与传统法学学科中的宏观经济法是否完全相同（）。

A.相同B.不同C.不确定D.不知道5【多选题】(2分)通过网络学习经济法有哪些优势（）。

A.利用碎片化时间学习B.符合当代大学生接收知识的习惯C.不理解的地方可以反复学习D.不受地点和时间的限制第一章测试1【单选题】(2分)下列各项中，不能成为法律关系客体的是（）。

A.经济决策行为B.商标权C.汽车D.空气2【单选题】(2分)下列可以适用代理的是（）。

A.办理房产登记B.某歌星的演出C.某画家允诺为某学校作画一幅D.办理结婚登记3【单选题】(2分)甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。

乙调离后，又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同，并按照通常做法提走货款，后逃匿。

对此甲公司并不知情。

丙公司要求甲公司履行合同，甲公司认为该合同与己无关，予以拒绝。

下列（）选项是正确的。

A.甲公司应当承担签约后果B.甲公司应与丙公司分担损失C.甲公司应负主要责任D.甲公司不承担责任4【单选题】(2分)在诉讼时效期间的最后（）个月内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，诉讼时效中止。

A.2B.12C.3D.65【单选题】(2分)无效民事法律行为从（）时起就没有法律效力。

A.法院判决B.行为自始C.行为被确认为无效D.行为结束6【多选题】(3分)下列各项中，属于法律关系构成要素的是（）。

A.主体B.内容C.客体D.对象7【多选题】(3分)下列规范性文件中，属于行政法规的是（）。

A.国务院制定的《行政机关公务员处分条例》B.中国人民银行制定的《人民币银行结算账户管理办法》C.全国人民代表大会常务委员会制定的《中华人民共和国公司法》D.国务院制定的《中华人民共和国外汇管理条例》8【多选题】(3分)甲委托乙前往丙厂采购男装，乙觉得丙生产的女装市场看好，便自作主张以甲的名义向丙订购。