平凡与伟大阅读答案

朱棣文的平凡与伟大杨滢阅读附答案朱棣文的平凡与伟大杨滢2008年12月，美国总统奥巴马宣布，华裔科学家、诺贝尔学奖获得者朱棣文被正式提名为能源部长。

这位黑人总统为什么会提名华人朱棣文做能源部部长？作为奥巴马内阁中备受关注的华裔高官，朱棣文有着怎样耐人寻味的经历呢？朱棣文出生在美国一个传统的华人家庭，他的祖籍在江苏太仓。

父亲朱汝瑾是清华大学的高才生，获得博士学位后定居美国。

朱棣文是家中的老二，他的哥哥朱筑文为麻省理丁学院博士，现在是斯坦福大学医学院教授；弟弟朱钦文是哈佛大学博士。

这个家族至少有12位博士或教授，是一个名副其实的“博士之家”。

有人戏问：他父母是用什么样的食物喂养出了你们这些天才呢？”为了给朱棣文兄弟三人创造一个良好的生长环境，他的父母于上世纪50年代举家迁到纽约，定居在长岛的花园市。

为了照顾好三兄弟，母亲还放弃了工作。

朱棣文的父母很注意锻炼兄弟三人的动手能力，他的父母要求他们一定要做家务，母亲弄好饺子馅，兄弟三人就一人负责将馅放进去，另外两人负责包起来。

这不仅锻炼了他们的动手能力，还锻炼了他们的团队协作能力。

后来朱棣文还因此养成了爱做饭的习惯，也成了一个会做中国菜、法国菜、意大利菜的专家，最擅长包饺子。

少年朱棣文考试成绩平平，动手能力却超乎常人。

上幼儿园时，他喜欢玩积木、组装塑料飞机或军舰模型。

上小学时，他整天鼓捣一些用途不明的东西，房间里堆满了金属支架、细小的螺帽和螺钉。

他还从午餐费中省出一笔钱来买材料，跟一位同学用自制火箭做实验。

中学时代，朱棣文最喜欢几何、物理和微积分等课程。

更重要的是，他有幸遇到了一位才华横溢的物理启蒙老师：托马斯·米纳。

米纳老师授课明晰准确，还鼓励学生做一些看似想入非非的实验。

多年之后，朱棣文深有感触地回忆说：“好的教育应该是让你自由寻找那些有意义的事情，而不是把人脑当成一个容器，往里填东西；好的教育还在于让人批判性地思考，敢于质疑前人。

”兴趣、坚持和开放的头脑，是朱棣文成功的秘诀。

2020年高三作文模拟练《关于“平凡与伟大”》材料题解析及范文选四、作文(60分)22.阅读下面一段材料，按要求写一篇作文。

阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。

真正的榜样一定在你附近。

如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。

他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。

如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。

什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。

我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。

”读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的议论文。

要求：立意自定，标题自拟，不得套作，不得抄袭。

【题析】本题主要考查写作的能力。

这是一则任务驱动型材料作文，考生在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。

本作文题目由两个部分组成，提示语和要求。

立意时注意抓住材料中的关键句子“真正的榜样一定在你附近”“如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云”“伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事”“我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力”等，根据这些句子可知，此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。

立足文中的核心词语，可以这样表述立意：（1）平凡成就伟大；（2）点滴积累，终成飞跃；（3）脚踏实地，执著前进。

行文时注意观点明确，结构清晰，论据充分。

如结合材料内容分析，引出论点“我们要脚踏实地，不断前进”。

然后从不同的角度分析论述，如仰望星空给人无限慰藉与信仰，俯首脚踏实地方能成功；俯首，脚踏实地方能成功，如脚踏实地得敬忠职守如苏武才令人心生敬佩；成功务必脚踏实地，务实、勤奋、努力，才能铸就成功，毕竟罗马不是一天建成的等。

平凡与伟大平凡与伟大，常常被用来描述人生或者历史。

简单来说，平凡是指普通、常见的，而伟大则代表着非凡、令人敬畏的。

平凡与伟大看似相反，但仔细思考却会发现两者的联系和联系。

在我的看法来说，平凡与伟大是相互依存的，伟大往往是从平凡中诞生的。

首先来说平凡。

我们所谓的平凡往往指的是普通的人或者事物，并不是特别出色的。

对于大多数人来说，生活中的平凡是常态。

每天起床、上班、吃饭、睡觉，无非就是这些琐碎的日常生活。

在这些日常生活中，往往是弥足珍贵的。

每一个平凡的日子，都是一段阅读扩大的机会，不断尝试、学习、积累，就是我们成长的途径。

然后是伟大，伟大是指特别出色的，令人敬畏的。

伟大的人物和事迹，往往是引起人们关注、敬重和景仰之人。

从历史上看，李白、杜甫、陈寅恪、鲁迅、毛泽东、邓小平等许多英雄人物、伟人功绩、一见成名的血泪史等等，这些都是伟大的典范。

伟大往往代表着杰出与成功，是很多人追求的目标。

但是，平凡与伟大的关系却不是单向的。

一般来说，伟大多数来自平凡的积累、平凡的日子。

毕加索曾经说过“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，这也表达了伟大多数来自于过去平凡的努力和积累，而不是突然间的灵光乍现。

李白、杜甫等伟大的文学家之所以能够成为文化圈子的史诗级大写作者，也是因为他们的内心充满灵感、思维活跃，同时因为他们平凡的长年累月的不断积累，才得以产生如此出色的成就。

同样的，我们身边也会有很多可能会成为伟大的人物，他们也都是来自于平凡的一群人。

并不是每个人都会重大贡献，但是每一个人的努力和贡献最终构成了伟大的成就。

平凡的人们充斥着我们的生活。

他们也许不是天才，但是他们勤奋、聪明、努力，他们的学习、工作和生活，构成了整个社会的繁荣和稳定。

正是因为他们的平凡，才让伟大显得那么宝贵。

综上所述，平凡与伟大是相互联系的。

平凡是伟大的基础，而伟大总是从平凡中走来的。

每个人无论是平凡还是伟大，都有着自己的价值，在自己的人生道路中都有着不可替代的角色。

2021高考名校模拟作文“伟大出自平凡，平凡造就伟大”原题解析及优秀范文原题再现一、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。

”新时代领路人在2019年9月29日在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的这句话触动心弦，成为引发强烈共鸣的刷屏金句。

材料二：疫情期间，火神山和雷神山医院建设分别用了10天、11天时间，“中国速度”的背后是无数辛勤的工作人员和数不尽的支援企业；在全国的每一个角落，从社区网格员到志愿者，从公安干警、快递员到清洁工，还有无数积极配合社区防控的广大群众……这片960万平方公里的大地上，每一个人都在坚守岗位，为抗疫贡献着自己14亿分之一的力量。

读了上面的材料，你有怎样的感触？请将这两则材料联系起来思考，以“伟大与平凡”为话题，写一篇作文。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【名师解析】这两则材料就是一篇总分结构的议论文，第一则材料提出中心论点：“伟大出自平凡，平凡造就伟大。

”第二则材料用事例说明平凡人（普通人）坚守岗位，做好自己的工作，就是伟大，证明“伟大出自平凡”。

伟大不一定就是成名成才，平凡人做好本职工作，过好自己的生活，默默奉献，是伟大；一个人的理想、志向、奋斗、努力同国家、民族的前途、命运相结合，最终成就一番伟业，也是伟大……所以本则材料作文的最佳立意角度为：“伟大出自平凡，平凡铸就伟大。

”【切题题目】平凡孕育伟大奋斗铸就人生（对偶式题目）身在井隅，心在远方（诗意化的题目）做平凡之事，成伟大人生（对偶式题目）伟大出自平凡，平凡造就伟大（辩证式题目）居于平凡，成就伟大平凡的人，伟大的事在平凡中彰显（成就）伟大平凡成就（创造）伟大伟大出于平凡做平凡之事成伟大人生、平凡中的伟大优秀作文1平凡孕育伟大，奋斗铸就人生（对偶式题目旗帜鲜明，吸引读者。

）伯克曾经说过：“生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。

平凡与伟大800字作文(一)一、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人皆可以为尧舜。

（《孟子》）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

（舒婷）完成伟大事业的人，起初并不伟大。

（爱默生）解析：“人皆可以为尧舜”意思是每个人都可以成为尧舜那样的圣人，关键就在于你怎么做。

只要树立起立志向善的信心，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人。

“保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

”“平凡的心”是指心态即“平常心”，而不是指人生目标，意思是只要我们保持良好的心态，即使手中的工作很小，那也是一份事业的起点，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，最终，会让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。

平凡的心态不等于人生要平凡，更不等于个人平庸。

“完成伟大事业的人，起初并不伟大。

”意思是平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。

细小平凡的事物，日积月累，可以转化成大的事物。

坦然面对现状，埋头苦干，专心致志，勤勤恳恳，不畏艰难，勇于拼搏。

而不浮躁、心急，一心一意地努力，甘于平凡、甘于寂寞，那令人仰慕的伟大的时刻终会到来。

三句话的共同话题是：平凡与伟大。

主要论述方向：平凡如何才能变成伟大。

【存在问题】：1.不能整体理解材料，抓住一点，不及其余。

2.词语的理解不到位，“平凡心”指什么理解不准确，平凡与伟大关系的理解也比较肤浅。

3.议论文所举例证不新颖，较陈旧，甚至举不出事例。

4 .思考不够，未多问几个为什么，有人搞不清“平凡”“平凡心”“伟大”的概念，甚至偏题。

对“平凡心”的界定是“平常心”，即甘于寂寞而不甘于平庸的心态，为了达成某个目标抛开杂念，摒弃虚荣，埋头苦干，不急于求成的一颗淡泊的心。

对“不平凡”的界定：有成就，练就了绝活，某方面小有名气，被需要，有出人意料的惊人之举。

（一般人做不到，令人赞叹）“平凡”不是终极目标，而是必备条件，如果立意为就是要做一个平凡的人是偏离材料含意的。

活出生命的精彩同步学习指导学案【情境导入】尼克·胡哲，一个残疾人，1982年出生于澳大利亚的墨尔本，天生没有四肢。

面对着无数的挑战与障碍，他凭着信心成长，这信心的力量帮助他战胜了许多别人认为不可能的事情。

他用他的感恩、智慧以及仅有的“小鸡腿”，奏响了一曲生命的颂歌。

他拥有两个大学学位，还是国际公益组织的总裁，他还获得了“杰出澳洲青年奖”。

尼克·胡哲用他乐观向上的精神活出了生命的精彩;……【学习目标】情感、态度与价值观目标：正确认识生命的意义，处理好与他人、与社会的关系，不断从平凡中闪耀出伟大。

热爱大自然、尊重大自然，树立正确的自然观；自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。

能力目标：不断丰富自己的道德体验，不断增强生命的感受力、理解力。

知识目标：知道如何才能活出生命的精彩。

【自主预习】1.每个生命都会在生活中展现______。

人们对待生活的不同态度，会影响生命的____。

2.生命是一个_____的过程。

当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强，生命得到滋养，也因此而一点点____起来。

3.人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。

所有的____也许都有理由，然而生命拒绝_____。

4.我们不仅要关注_____的发展，而且要_____他人的生命，设身处地地思考并善待他人。

5.让我们用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个_________的社会。

6.每个人的生命都有自己____的使命。

有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加____。

7.伟大在于_____。

与伟人相比，更多的人可能是_____的。

当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的_____联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。

知识点一贫乏与充盈1. 生命的贫乏每个生命都会在生活中展现千姿百态。

2023年高考语文押题作文：平凡中的伟大
阅读下面的材料，根据要求写作。

美国科学家卡尔•萨根在《宇宙的边疆》中说道：“从宏观来看，人类所关心的大多数问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。

”而《信条》的作者富尔格姆在幼儿园时候学到了“有东西大家分享”“吃东西之前要洗手”“以及“每天睡个午觉”等道理，他把这些“无关紧要”的道理视作人生最重要的信条。

你是怎样理解上述观点的？请结合材料内容和生活感受谈谈你的看法。

要求：请结合材料内容及要求完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生的写作能力。

这是一道任务驱动型作文题。

写作时首先要分析材料的含义。

通过分析，可以发现，本材料的“无关紧要的，甚至是微不足道的”与“他把这些‘无关紧要’的道理视作人生最重要的信条”，两者辩证统一。

暗含“宏观”与“微观”的对应关系，其实宏观与微观都是相对的概念。

人类所关心的问题是否“微不足道”，关键是要看参照的对象。

相对于时代、历史、人类、宇宙等宏观概念而言，日常生活中的那些“有东西大家分享”“吃东西之前要洗手”“以及“每天睡个午觉”等的确显得“微不足道”；但正是这些“微不足道”的东西浸染了烟火气和人情味，事关百姓生活
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在最不值钱的沙粒中，金子也蕴含其中；在最难入鼻的淤泥中，荷花也从中生长；在最不华丽的蚌壳中，珍珠也孕育其中。

在这个世界上，人难免有高低之分，因此每个人都会有自己的任务。

而其任务既有平凡，亦有伟大。

所以我们必须学会在平凡之中变得不平凡，走向伟大。

平凡之中拥有目标就会变得伟大。

诗人流沙河曾写道：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大写的人。

平凡之中拥有了目标，就像在迷途中找到了北极星。

明太祖朱元璋生于一个贫苦农民家庭，家人都去世后，他加入了郭子兴带领的红巾军，从此，他便有了自己的目标——抗元。

最后，连他自己都没想到，居然登上了皇位。

他过去是一个平凡地不能再平凡的农民，而成年后，却成了家喻户晓的明朝皇帝。

平凡之中留意细节就会变得伟大。

在四川有一所学校的校长他每学期都要在全校组织一次紧急疏散的演习。

学校对每个班的疏散路线、在教室里怎么疏散都作了规定。

在紧急疏散时，要求老师站在各层的楼梯拐弯处，防止学生因意外摔倒。

叶校长还经常利用学生下课后、课间操、午饭晚饭以及放晚自习时间，在教学楼中人流量最大的时候，看学生的疏散情况，查看老师值班情况。

在2008年的汶川地震中，创造了0伤亡的奇迹，这一切来源于这个平凡的并注重细节伟人，叶志平叶校长！平凡之中恪尽职守就会变得伟大。

最近几年央视评选“感动中国人物”、“全国道德模范”，他们中的大多数都是在平凡中变得伟大。

2005年度“感动中国”十大人物之一的王顺友是山区的一个邮递员，从事的是再也平凡不过的工作。

数十年来，王顺友从未丢失过一封信，别人问他：“何必如此？生命难道不宝贵吗？”他的回答令人震惊：“打从我第一次送信起，我就告诉自己‘信比命更重要’，因为在这样偏僻的山村中，信就是村民们的命。

”王顺友的恪尽职守，让村民们记住了他，感激着他，使他在村民们心中变得伟大！再例如那一个个平凡的农民工，那一个个平凡的环卫工，那一个个平凡的公交车司机······一个个忠于职守的他们，使平凡的自己变得不平凡！有位作家曾经说过：“世界上有种伟大叫平凡。

考模拟作文【平凡与伟大】真题＋名句金句＋人物素材＋范文欣赏真题再现题目1阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：“锐锋产乎钝石，明火炽乎暗木，贵珠出乎贱蚌，美玉出乎丑璞。

”——葛洪(东晋医药学家)材料二：“这辈子我就干一件事：治沙造林，生命不息，治沙不止!”——王有德(“共产党员”“人民楷模”荣誉称号获得者)材料三：“当听到学生大学毕业后能为社会作贡献时，我觉得值了。

她们过得比我好，比我幸福，就足够了，这是对我较大的安慰。

”——张桂梅(“共产党员”“脱贫攻坚楷模”荣誉称号获得者)材料四：“在普通与平凡被蔑视的世界，亦有美之所在。

”——柳宗悦(日本美学家)要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

题目2阅读下面的材料，根据要求写作。

朴实，就是英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神，其中很多同志都是做隐姓埋名人、干惊天动地事的典型，展现了一种伟大的无我境界。

英雄模范们用行动再次证明，伟大出自平凡，平凡造就伟大。

只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。

——（习近平《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》）要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文章特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

推荐标题1. 平凡铸就不凡2. 非凡起舞于平凡3. 怀平凡心，做非凡事4. 苔花如米小，也学牡丹开5. 以吾辈微尘，汇时代亮光6. 做一片绿叶又何妨？/////名句金句1、白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

——清·袁枚《苔》2、再微小的光也是光，再平凡的人也有他们人生中的高光时刻。

——康辉[央视主持人]3、不要光赞美高耸的东西，平原和丘陵也一样不朽。

新材料作文“平凡与伟大”导写及例文【命题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

人皆可以为尧舜。

（《孟子》）保持一颗平凡的心，做出不平凡的事业。

（舒婷）完成伟大事业的人，起初并不伟大（爱默生）要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题指导】从本次作文的命题类型来看，这是一道典型的新材料作文。

新材料作文审题的关键是要准确、全面理解材料的含义，并选择一个恰当的侧面和角度构思作文。

首先，从这三则材料的含意来看，孟子的话是植根于“性善论”肯定每个人都是可以有所作为的，旨在鼓励人们立志向善，从自己力所能及的事情做起，不断完善自己，最终成为一个有所作为的人；舒婷话中的“平凡的心”是指心态而不是指人生目标，意思是只要我们保持一颗良好的平凡的心态，在点点滴滴中积累，在一步一步中学习，我们就能让平凡的心态成就不平凡的工作，完成自己追求的事业。

在平凡的的生活中保持一颗平凡的心，心平气和地为自己的生活去努力，我们就可以在平凡中拒绝平庸，实现自己人生的价值；爱默生的话告诉我们：平凡是伟大的基础，伟大是平凡的升华。

平凡的人有伟大的追求，并为之不懈努力，一定能做出不平凡的成绩；伟大的人，也都是从平凡的人做起，从平凡的小事做起的。

其次，从整体把握材料的要求来看，三句话的共同话题是“平凡与伟大”，而且材料中的这三句话存在条件关系，即成为尧舜、成就伟大是终极目标，清醒认识到“完成伟大事业的人，起初并不伟大”和“保持一颗平凡的心”是条件，所以，围绕“平凡与伟大“的关系展开论述，以平凡如何才能变成伟大作为论述的重点，是本次作文审题立意的要害。

【素材积累】（1）在荷兰，有一个刚初中毕业的青年农民，来到一个小镇，找到了一份替镇政府看门的工作。

他在这个门卫的岗位上一直工作了60多年，他一生没有离开过这个小镇。

也许是工作太清闲，他又太年轻，他得打发时间。

平凡与伟大乍看之下是一对反义词，但有时它们是相互联系互相统一的。

因为伟大往往来源于平凡，而平凡每每就孕育着伟大。

雄伟壮观如万里长城，是人们以一块块青砖磊筑而起；浩瀚如茫茫沙漠，原由一颗颗细微的沙砾堆聚而成。

如果你只惊叹于长城之奇美沙漠之磅礴而忽视了不起眼的沙石的存在，那么你的一切理想都将只是幻想，是可望而不可及的空中楼阁。

万丈高楼平地起，没有日复一日的耕耘，没有寒暑朝夕的浇灌，梦幻的土壤怎可能凭空结出成功的果实？比如东汉陈蕃，从小立有大志，只顾埋头读书，居室里一片狼藉。

他父亲的朋友薛勤来看他，问：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃受到启发后成为真正的名士。

再如雷锋，普通一兵，没有惊天动地之举，却名垂青史，因为他将有限的生命投入到无限的为人民服务之中，以平凡的一点一滴铸就了伟大的人格。

他们的经历告诉我们：成就伟大业绩的人，并非他们身怀异赋，而是甘于平凡，乐于付出的精神，最终使散沙聚成了沙漠、青砖筑就了长城。

世人皆想超越平凡，追求伟大，但是不要忘记了,任何一个伟大的人都是从平凡做起的。

有道是：“有名皆从无名出，伟大都自平凡来。

”正是无数容易被忽略的微不足道的人们，创造了人类的文明和历史。

老子说：千里之行，始于足下。

作为莘莘学子，我们都怀揣伟大抱负和远大理想。

是的，没有志向的平凡是平庸，然而抛弃平凡的志向是空谈。

只有脚踏实地，从最基本的小事做起，上好每节课、做好每道题，持之以恒，努力终有回报。

也许将来我们只是一个普通的工人、厨师或者导游，但是只要我们甘于俯下身子，甘于做一颗默默奉献的铺路石，“不以善小而不为”，平凡的岗位同样能做出伟大的成绩,这就是将平凡升华到伟大的唯一途径。

愿我们能在平凡的生活中保持伟大的人格,让平凡的生命放射出伟大的光辉。

2020高考话题作文“平凡与伟大”【主题界定】“平凡与伟大”这个话题，应该与我们没有距离。

课文中有这样的例子，生活中有鲜活的榜样，而且每位“平凡”的学子通过刻苦努力实现为社会、祖国和世界做出贡献的理想，就体现了“平凡与伟大”的关系。

“平凡”和“伟大”是对立矛盾的，又相互依存、相辅相成、和谐统一。

从一定意义上讲，这个话题可理解为：没有“平凡”也就不会有“伟大”。

还可理解为：平凡孕育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦。

我们在写作的时候一定要注意两者之间的辩证关系，不可丢掉一面。

【阅读范文】非凡起舞于平凡你纵然是一条小溪，也养育了一池的精灵，浇灌了一方的沃土；你虽然是一滴晨露，也折射出太阳的七色，让人们看到了世界最美的色彩；你虽然是一颗沙粒，也蕴藏了宝贵的金子，让人们为之追求。

无论你多么平凡，多么渺小，也无论你在他人眼中是多么平庸，多么低贱，但你依旧是你，依旧有自己独到的美丽，依旧可以在自己的小天地里谱写属于自己的童话，创造大千世界的奇迹！美丽源自平凡，感动源自平凡，高贵源自平凡，精彩的人生更是源自点点滴滴的平凡，正如那不起眼的沙粒，平凡之下有着最不平凡的财富。

王顺友，一个人，一匹马，传邮递信。

他朴实得犹如一颗沙粒，但也正是他，用20年的跋山涉水创造了一段世界邮政史上的传奇佳话，用年复一年的翻山越岭联系着大山深处的老人与漂泊在外的游子，平凡之中给人们带去福音。

特雷莎修女，个子矮小，其貌不扬，没有戴安娜王妃的绝代风华，也没有比尔·盖茨的亿万财富。

但也正是她，用一生的光阴为世界慈善事业创造了一个奇迹。

她能低下高贵的头颅去恳求瑞典皇家大殿的每一位尊贵者省下诺贝尔庆典午宴的六万英镑，为的是让更多的苦难者脸上露出甜美的笑容；她能忍受捐赠者的狂傲无礼，为的是让关爱的春风吹化孩子们脸上苦难的泪花。

正是这份炽热的爱心，让她的生命熠熠生辉，让全世界景仰她。

她在点点滴滴的平凡之中铸就了不平凡的人生。

【原文】珍视平凡中的伟大①竹木莽莽，碣石潇潇，大山因其巍峨而为人赞叹；不择细流，海纳百川，沧溟以其浩荡而让人铭记。

生命如鲜花般灿烂，如流星般耀眼固然令人艳羡，可是加拿大女作家爱丽丝·门罗告诉我们：那些最简单也最平凡的东西才是我们生命中的奇迹。

②其实平凡并不意味着毫无价值，它是一种低调而内敛的品质。

正是每一颗平凡的星星，以其淡淡的微光营造了美丽的夜空；【】，【】；正是每一个平凡人，以其默默的奉献创造了如此美好的社会。

因此我们要看到平凡人身上独特的光辉，珍视平凡中的伟大。

③平凡人身上亦有人性的光辉，人格的伟大，值得我们去发现，去敬佩。

白芳礼的车轮滚动不息，传播善意，满车爱意；杨善洲的林地再添新绿，清风浮动，满山苍翠；高淑贞的小院爱心常驻，阳光撒播，满屋温馨；王顺友的邮车总在路上，一路车辙，满道感动……平凡的人们用心做着自己想做的事，于平凡中传播出感动，于渺小中传递出伟大，他们的身上亦有人性的光辉、人格的伟大。

发现这些平凡者身上闪动着人性的美丽和默默奉献精神，这或许就是“感动中国〞人物评选的宗旨所在。

让我们发现并珍视平凡人身上独特的光辉吧。

④平凡人身上亦有非凡的才能与智慧，亦可铸造非凡的成就，值得我们去赞美，去仰望。

看到蜿蜒曲折的铁路在世界屋脊上腾飞，我们会赞美国家领导的英明；看到巍巍雄壮的鸟巢在北京屹立，我们会想起设计师的高超。

可是我们怎能忘记，是铁路工人解决了高原冻土的难题，使吼叫的火车在青藏高原疾驰而过；我们怎能忘记是鸟巢工人在烈日下将图纸变成建筑，使奥运会开幕式呈现出中华五千年的绚丽历史。

没有他们，我们看到的也许只是几张设计图，一堆杂乱的钢铁罢了。

人类历史少不了无数平凡普通的劳动人民的才智。

历史巨变归功于领导者的高瞻远瞩审时度势，凝聚了无数平凡人的伟大奉献。

⑤我们要有一双慧眼，有一颗纯真的心去发现身边平常事物的美，更要看到平凡人的价值与光辉。

我非常欣赏【】。

珍视平凡中的伟大，让我们向小人物敬礼，向平凡者献歌！【问题】13.选择适当的关联词填入第④段的横线：〔〕〔2分〕A.不是……而是……B.既……又……C.不仅……更……D.只有……才……14.请仿照前后句，在第②段空格处填写适宜的句子。

平凡与伟大
“凡人，凡事，凡物，都有平凡和伟大”。

这是一句著名的谚语，它表达了一个真理，即生活中的一切都存在着平凡与伟大之间的对立。

在日常生活中，我们都能看到平凡的一面。

比如我们常见的一天，当我们起床时，我们只是去上学或者上班，也许，普通的工作、学习、读书，都给我们带来了一种平凡、普通的感觉。

这一切似乎都是相当勤劳、枯燥乏味的，但是却又是充满希望的，因为我们知道，只有从平凡中积累出坚强的信念，才能更好地面对未来的挑战。

但是，在我们的生活中，也有伟大的一面。

比如我们常常可以听到或者看到的，有人做出伟大的行为，比如发明一项新的技术，改善人们的生活；比如冒着生命危险救人于水火；比如在极端艰苦的生活环境中仍然坚持不懈地奋斗着。

这些伟大的行为让人们充满正能量，让他们用一种不凡的力量去创造奇迹，去拯救自己、拯救别人，去建设一个社会的梦想。

平凡与伟大，是我们生活的一部分。

我们应该学会从平凡中汲取勇气，把它们融入到伟大的行为中，去追求更伟大的变革，去开创更加伟大的未来。

我们可以从自己的身边的一件小事中发现伟大，也可以从更大的历史变革中找到内心的力量。

只要我们有决心，将平凡与伟大融合在一起，任何困难都不是我们所不能解决的。

总而言之，平凡与伟大都是无穷无尽的，只要我们有追求，拥有坚定的信念，就能让我们的生活无止境地改变，去实现梦想，去创造出更伟大的事业。

只有拥有理想，才能引领着我们真正走向伟大！。

2021高三联考作文“平凡与伟大齐飞，梦想共行动一色”原题指导及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：电视剧《隐秘而伟大》讲述了东吴大学的高才生顾耀东，怀揣着“匡扶正义、保护百姓”的美好梦想，在家人的支持和同志的帮助下，在一次次和对手的殊死较量中坚定成长，成为中共上海地下警委最优秀的高级情工人员的故事。

该剧导演王伟说：“顾耀东就是在血与火的严峻考验中，在亲情友情的支持下，做了很多小事，才成就了自己的伟大梦想。

”梦想让平凡和伟大更好地相伴相生。

材料二：梦想不分伟大高尚，不论卑微渺小，正如一棵小草和一株乔木，支持它们破土而出的，都是对阳光和雨露的向往。

但有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育、维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。

材料三：梦想绝不是梦，梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。

——阿·安·普罗克特请从下列任务中任选一个，完成写作。

（1）请以“我与梦想同行”为题写作一篇记叙文。

（2）以上三则材料带给你什么启示？请结合自己的感受和思考，写作一篇班会演讲稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，符合文体特征，演讲稿自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题限制性1.真实情境的限制。

这是一道多则材料作文题，材料一通过举例强调“梦想让平凡和伟大更好地相伴相生”；材料二通过比喻和对比，告诉考生“光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上”；材料三强调要想实现梦想就要付诸行动。

这是考生联想思考的基点，也是命题人针对材料情境所给的立意引导，考生不可脱离材料写作。

2.典型任务的限制。

题目的典型任务要求考生从记叙文和演讲稿两个任务任选一个完成写作：如果选记叙文，就是要以“我与梦想同行”为题写作命题作文，题目不可更改，要突出梦想对“我”成长的意义；如果选演讲稿，则要扣住班会演讲稿，且要基于三则材料的启示，结合自己的感受和思考来写。