避开题设“陷阱” 巧解高考化学选择题
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【高中化学】高考化学选择题解题方法与技巧我们要通过对自己或他人的失误进行分析,揭示错误所在,诊断产生错误的原因,从而开拓思路,提高分析问题和解决问题的能力。
下面是高考化学选择题解题方法与技巧,供参考。
学生在解决问题时出错的原因有很多。
他们缺乏知识、基础薄弱、记忆力不强、思维定势、逻辑混乱、能力差、缺乏联想、不舒服的问题类型、不敢转移、不清楚的检查、随意的回答、困惑的表达、避免重要而忽视重要、粗心大意、紧张和忙碌。
针对这些问题,本文举例说明了学生在培训过程中的得分率低于50%的问题。
这个话题不清楚,误入了陷阱例1:在容积一定的密闭容器中,发生可逆反应,3x=3y+z(正反应为吸热反应)在一定条件下达到平衡后,随着温度的升高,气体密度变小,则下列叙述正确的是()A.Y和Z可能都是气体b?y和z一定都是气体CY和Z必须都是固体或液体d?若y为气体,则z一定是固体或液体这道题测试考生对化学平衡运动的了解。
要求学生判断温度对化学平衡运动的影响,从而导致气体密度的变化。
这个问题的隐含条件是,x必须是气体,并且陷阱有一定的体积,即体积不变。
许多学生没有注意到这些信息,错误地选择了B(这个问题的正确答案是d)。
顾此失彼,忙乱做答例2:将0.1mol以下物质置于1L水中并充分搅拌后,溶液中阴离子的最大数量为() a?kclb?mg(oh)2Cna2co3d?硫酸镁此题有些学生置氢氧化镁难溶于水不顾,仅从表面物质组成上看,等物质量的上述四种物质中只有氢氧化镁中阳离子和阴离子之比为1:2,从而错选b,实质上要考虑碳酸钠溶于水后,co32-离子水解成hco3-和oh-,会使溶液中阴离子数目增多,正确应当选c。
思维逻辑不强,表达混乱例3:甲、乙两瓶新制的氯水溶度均为0.1mol/l,如果往甲瓶中加入适量的nahco3晶体,片刻后,甲、乙两瓶溶液中hclo的物质的量的溶度关系为_________________。
说明原因_________________。
高考化学选择题的常见错误及其避免策略高考化学选择题的常见错误及其避免策略随着高考的临近,许多学生和家长都将注意力集中在高考试题上。
尤其是高考化学选择题,由于其技术性和逻辑性,往往让广大考生倍感压力,这也导致了不少考生在选择题上遇到困难。
下面,本文将讨论高考化学选择题的常见错误和避免策略,以帮助广大考生更好地备战高考。
一、常见错误1. 忽略题干中的关键词化学题目中,常常会置入一些关键词,例如“与”、“和”、“为”等,这些关键词很容易被考生所忽略,导致答案的误解。
所以,在这些题目中,需要仔细分析题干的各个要素,特别是一些并列词、主谓语、数词等。
例如,题目中出现“以下离子存在与乙醇中,平衡式是……”这时学生谨防遗漏“存在与乙醇中”这个关键信息,从而误选错误答案。
2. 对化学概念不熟悉化学是一门将实验和理论结合在一起的科学。
因此,化学考试不仅要求考生对实验进行操作,还要求考生掌握一些基本的理论知识。
如果考生对基本的化学概念不熟悉,他们就会在选择题题目中出现严重错误。
因此,考生要记住化学概念的核心,包括离子反应、溶液浓度、氧化还原等概念,这可以帮助他们正确地回答选择题。
3. 计算过程出错化学选择题中的很多题目都涉及计算过程,特别是一些化学公式运用问题。
但是,由于化学计算本身就很复杂,如果有时考生在计算过程中出错,结果会出现很大的差别。
因此,考生应确保他们的公式是正确的并且能够从原始数据中正确读取数据。
此外,考生还必须要留意单位的转换问题,尤其是在计算物质的分子式或化学量时。
4. 概念混淆化学中的有些概念很相似,例如酸和碱的区别、溶液的性质、离子反应等。
如果考生不能很好地理解这些概念、区分这些概念与其他概念的差别,那么他们在回答选择题时就会出现混淆。
考生应该在掌握化学中这些概念的基础上,经常进行实验练习、模拟试题练习、课堂作业练习,以巩固自己的知识。
二、避免策略1. 阅读题干全文高考化学选择题在涉及化学原理或公式时,常常用更多的词语,以便清晰地说明问题。
高三化学选择题解题技巧假设能将高中化学选择题保质保量的答完,通常状况下化学成果都错不了,其实,高中化学选择题还是有很多答题技巧和〔方法〕的,假设完全把握就能关怀我们提高答题速度、保证答题正确率,最终能得到抱负的考试分数,下面是高中化学选择题解题技巧及方法,让我们看一下自己还有哪里需要加强。
选择题解题根本策略“稳”就是不要慌张,不要急躁,心态要稳,避开忙中出错。
“细”就是要“细致”,审题要细,切勿漏看条件,提倡“两遍读题”:第一遍〔快速阅读〕,抓关键词;其次遍放慢速度,缩小范围找到突破口。
“活”就是解题时方法要灵敏,面对四个选项,要扬长避短,运用适当的方法和技巧在最短的时间内找到解题的突破口。
“准”就是要精确。
在选择题中涉及到“正确的选项是”、“不正确的选项是”、“错误的选项是”的试题很普遍,要看准题目要求,切勿答非所问,选准正确选项。
选项中的错误分为“学问错误”和“规律错误”、“表述错误”,其中“学问错误”是不行谅解的错误,应确定是错误的选项;“规律错误”、“表述错误”的迷惑性较大,有些选项本身的表达虽是正确的,但与题干要求无关,也应是错误的。
高考化学选择题解题技巧技巧1、列举特例、速排选项高考选择题往往考察一般规律中的特殊状况,这就要求考生生疏特例,对于一些概念推断、命题式推断正误类题目,假设从正面不能直接作出推断,可以列举反例、特例,快速推断选项正误。
技巧2、巧用假设,以静制动在解答有关四大平衡(化学平衡、电离平衡、沉淀溶解平衡)移动问题时,有时会毁灭多因素(如温度、水解平衡、浓度或压强)的影响,针对这类问题,可以承受假设法,先假设其他因素不变,推断第一个因素转变对结果产生的影响,然后再推断其次个因素转变对结果产生的影响,进而得出正确答案。
技巧3、抓住恒、区分别子在电解质溶液中,局部同学分不清水电离的离子与电解质电离的离子,对解这类题目感到很困惑。
假设抓住水电离的H+与OH-浓度恒,辨析离子来源,就简洁突破这类题目。
高考化学选择题3大技巧选择题属于客观性试题,是高考试题的重要题型之一。
在历年的高考化学试题中,选择题以容易题和中档题为主,侧重对中学化学基本知识和基本技能进行考查。
小编在这里整理了相关知识,快来学习学习吧!高考化学选择题3大技巧选择题的特点和考查内容1、选择题的特点选择题的结构包括题干和选项两部分,其题干和选项都是经过精心设置的,往往具有一定的针对性和很强的迷惑性。
经过对近年来的高考试卷分析,选择题具有如下特点:(1)考查的知识容量较大,覆盖面广,且有较好的区分度,有利于选拔。
(2)其中少量的“基础题”增加考生得分的基数,有利于稳定学生的考试心理,有利于学生发挥出正常水平。
(3)保留某些类型的常见题,调控总难度。
(4)题型保持相对稳定,利于考生备考。
2、选择题考查的主要内容(1)化学用语,物质的分类,胶体,能量,化学与社会、生活、高科技等;(2)阿伏加德罗常数;(3)离子方程式与化学事实的对应关系,离子共存;(4)氧化性、还原性强弱的判断,电化学;(5)原子结构、元素周期律、化学键;(6)化学反应速率与化学平衡;(7)弱电解质的判定,电离平衡、水解平衡、溶解平衡,电解质溶液中微粒浓度的关系;(8)化学实验的基本操作(仪器使用、物质分离和检验)、化学实验安全;(9)有机物的结构与性质;(10)小计算。
选择题的常见解题方法和策略1、选择题的常见解题方法(1)直选法对考查基本概念、原理、过程和规律的记忆型单选题,可利用已有知识信息直接选出正确答案。
(2)淘汰排除法排除法是根据已经掌握的化学概念、原理、规律,在正确理解题意的基础上,通过寻找不合理因素(不正确的选项),将其逐一排除,从而获得正确答案。
此法多用于单项选择题,更适合于基础较弱的考生。
(3)比较筛选法选择题四个选项常常存在对比关系,通过对比后,一般都可以将与题目要求不相符的分步筛选掉,以求得正确答案。
对提供的备选答案彼此相似的题目宜用此法。
如果出现一些未知的知识或者选项,可先对比分析已知的知识,推导出未知的知识,进而作出判断。
高考化学题型答题技巧化学是高考科目中的一门重点科目,也是一门需要理解、记忆和运用知识的科目。
在高考中,化学的题型多样且考点较多,因此对于考生来说,掌握一些化学题型的答题技巧非常重要。
本文将介绍几种常见的高考化学题型,并提供相应的答题技巧。
一、选择题选择题是高考化学试卷中最常见的题型之一。
在答选择题时,以下几点技巧可以帮助考生提高答题效率和准确性:1. 仔细审题:在正式开始解答选择题之前,首先要仔细阅读题目,并确认题目中所给信息是否充分。
同时也要注意题目是否存在陷阱,例如选择题中常常有部分答案是明显错误的,考生需要通过仔细观察,排除这类明显错误的选项。
2. 排除法:当遇到一道不确定答案的选择题时,可以通过排除法来寻找正确答案。
考生可以先排除明显错误的选项,然后通过分析剩下的选项,寻找出合理的答案。
3. 注意选项之间的差异:有时候,正确答案与其他选项之间只有细微的差异,这就需要考生对选项进行仔细比较。
选项之间的不同之处往往蕴含了问题的解答方向。
二、计算题计算题是高考化学试卷中比较常见的题型之一,也是需要运用化学知识来解答的题型。
在答计算题时,以下几点技巧可以帮助考生提高答题准确性和速度:1. 准确读题:在开始运算之前,要对题目进行仔细的阅读,确定所给信息、要求和计算方法。
特别要注意单位的转换和计算的精确度要求。
2. 善用化学公式:在进行化学计算时,要熟练掌握各种化学公式的应用条件和具体计算方法。
对于复杂的计算,可以先列出化学方程式,再进行计算。
3. 注意结果的合理性:在完成计算后,要对计算结果进行检查,确保结果的合理性。
遇到结果偏离实际情况的情况,需要审查计算过程和所用数据,并核对计算方法。
三、实验探究题实验探究题是高考化学试卷中较为常见的题型之一,要求考生基于所学的化学知识进行实验分析和推理。
以下几点技巧可以帮助考生解答实验探究题:1. 明确实验目的:在解答实验探究题之前,要先确定实验目的,理解实验设计的背景和要求。
高考化学选择题解法技巧选择题具有构思新颖、灵活巧妙、知识容量大、覆盖面广,考试的客观性强,评分容易、准确等优点;不但能考查考生根底知识的掌握程度,还能考查学生的思维敏捷性,是化学高考中广泛采用的一种题型。
选择题命题的要求一般是了解、理解层次,虽然难度不大,但涉及面广、分值高,约占总分的50%,因此掌握选择题的解法,快速、准确地解答好选择题是夺取化学高分的关键之一。
审题是“审”而不是“看”,审题目的过程中要注意分析题目中概念的层次,要特别注意试题中一些关键性的字、词,要边阅读边思索。
一要细心审清题目过程的要求:如“不正确的选项是”、“错误的选项是”、“由强到弱排列的是”、“最大的是”、“一定”、“可能”等。
二要准确审清题目的条件:如“所有主族元素”、“标准状况下”、“温度不变”、“室温时”、“无色”、“酸性溶液”等。
三要留心题目的“陷阱”,对常见的一些陷阱要千万警惕:如考查气体时经常是非标准状况如常温常压下,< > < > 、25℃时等;考查气体摩尔体积时,常用在标准状况下非气态的物质来迷惑考生,如H2O、SO3、己烷、CHCl3等;考查电解质溶液中微粒数目或浓度时常涉及弱电解质的电离、盐类水解方面的陷阱。
例1. 以下说法不正确的选项是()A. 磷酸的摩尔质量与阿伏加德罗常数(NA)个磷酸分子的质量在数值上相等B. 常温常压下,0.5NA个CO分子所占体积是11.2LC. 1mol是CH4去掉氢阴离子后形成的碳正离子以及D选项中的白磷的化学式是P4等。
答案为BC。
2. 注重对高考热点、重点知识的理解常见的热点、重点知识很多,如何伏加德罗常数;原子结构、元素周期表的应用;化学键、晶体类型及性质;氧化复原反响的概念,氧化复原反响的规律,氧化复原反响方程式的配平;判断离子方程式的正误,离子共存;溶液浓度、离子浓度的大小比拟及计算;电化学知识;计算化学反响速率,等效平衡,化学平衡移动及平衡图像等。
高考化学选择题答题技巧
基础牢固后,才能做好选择题,化学网为您准备的是高考化学选择题答题技巧,希望对你有帮助!选择题:我们考生在复习的时候,一定要抓住基础,另外要抓住考前课本的复习,只有把课本牢固掌握之后,你对这个一题多点选择题你才可能熟练的掌握。
同时,我们在做选择题时,在认真审题的基础上仔细考虑各个选项,把选项与题干,选项与选项之间区别联系看清楚。
合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法,避免落入命题人所设的陷阱,迅速地找到所要选项。
理综化学是单选题,根据这个特点,对四个选项我们可以优中选优,进行淘汰。
选择题出题热点:1、新科技,奥运,诺贝尔奖,雪灾环境保护等STS试题2、氧化还原反应、离子方程式、离子共存、阿伏加德罗常数3、电离和水解、化学平衡、元素周期表元素周期律、电化学4、实验5、有机化学重视图表图象题高考化学选择题答题技巧的全部内容就是这些,希望你可以取得好成绩!
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高中化学选择题蒙题技巧(一)高中化学选择题蒙题技巧前言在高中化学考试中,选择题占据了很大的比重。
掌握一些蒙题技巧,可以帮助我们更快、更准确地解答选择题。
本文将介绍一些常用的蒙题技巧,希望对同学们能有所帮助。
技巧一:排除法•阅读题目时,先用肉眼快速浏览选项。
•注意选择题的否定词,如“不”、“无”等。
这些关键词经常决定正确答案。
•利用排除法逐个排除选项。
通过分析已知条件,找出与选项不符的情况,逐渐缩小答案范围。
技巧二:关键信息取舍•在题目中,寻找关键信息,例如化学式、方程式、实验现象等。
•忽略题目中的无关信息,不要被干扰。
•根据关键信息判断答案,避免过度推理和思维混乱。
技巧三:化学常识运用•运用化学常识辅助解答选择题。
例如,知道过氧化氢能褪去染料的颜色,在题目中如果存在染料颜色消失的情况,可以推断其为过氧化氢的性质。
•关注化学反应的常见特点,如酸碱中和反应、氧化还原反应等。
技巧四:对比法•当有多个选项时,将其两两对比,逐个分析,找出其中的异同点。
•通过对比,找到正确答案的特殊之处。
技巧五:利用题目信息提示•注意题目中的提示词。
例如,“最佳”的、“最不可行”的、“找出一个例外的”等词语经常决定答案。
•分析题目中的条件和要求,根据题目给出的信息找出正确答案。
技巧六:反证法•部分选择题会使用反证法引导答案。
当无法根据已知条件判断答案时,可以尝试假设答案是某个选项,推演出与题意不符的结果,从而确认该选项为正确答案。
技巧七:注意错误选项•注意选项中的明显错误或不合常理之处。
•部分错误选项可能是近似成立的,需要通过计算或比较来判断是否符合题目要求。
希望以上技巧能帮助大家在高中化学选择题中更加灵活、准确地选择正确答案。
通过多做练习并总结经验,相信大家的蒙题技巧会不断提高。
祝愿同学们在化学考试中取得好成绩!。
【高考复习】高考化学选做题(选择题)部分解题方法与技巧选择题属于客观性试题。
在高考中,选择题是主要的基础题,也是重要题型之一,以简单题和中等难度题为主,侧重考查双基,总分为42分,其中单选题14分,多选题28分。
应该说,选择题所占的比重还是相当大的,特别是在现行考试模式下,选择题做得好与不好直接决定了达b率的高低。
采用高三上学期的教学发现,在几次大规模的考试中,我班的多项选择题在五个平行班的成绩不是很理想。
综上所述,研究发现存在以下问题:(1)学生在提问时不够仔细,经常忽略一些关键的限定词。
如果以下陈述不正确,则视为以下陈述。
如果正确,则视为正常温度和压力。
(2)学生的基础知识存在漏洞。
近年来,多项选择题突出了对思维能力的考试。
所研究的知识容量大,分歧大。
最热门的考点主要包括:围绕物质量、原子结构、周期表和周期律、化学键和晶体结构、化学反应速率和化学平衡、电化学、电解质溶液(pH计算、盐水解)等相关概念的分析,离子共存及离子方程氧化还原反应的正确与错误判断、简单计算、化学实验的基本操作等;它还考察了一些更高层次的能力;检查思维的灵活性。
这就要求学生的知识网络必须完整无漏洞。
总之,这些问题在奠定坚实的基础、发展智力和培养能力方面起着一定的作用。
化学选择题没有通用的解决方案,但无论哪种解决方案都应该经过三个环节:仔细检查、分析和解决。
提高选择题得分率主要方法:①多练、多思考,平时练习不要仅仅满足于得到答案,对一些具有代表性的题目,完成之后还要进一步审思,理解其中涉及的原理概念;②平时训练采取定时间训练,并与比你水平略高的同学比较得分情况。
我们平时的选择题强化训练是老师精选精编的,也是给大家进行定时训练,要引以重视;③把自己常出现错误的题目记录下来(或标记),穷根其涉及的原理、知识点,以达扫除知识盲点。
快速、熟练地选择题不仅是培养学生创新思维的手段之一,也是赢得高考的关键之一。
巧妙解决问题的本质是善于审视问题,密切关注问题的独特情况,根据问题的情况分析、推理、估计并寻求解决问题的最佳思路,从而快速准确地获得答案。
避开题设“陷阱”巧解高考化学选择题
在化学高考试题中,选择题占了很大的比重,而选择题往往因它的灵活多变,涉及知识面广,知识容量大,解题方法技巧的多样性而备受关注,同时选择题还能体现一个学生的综合素质。
命题人往往设置“陷阱”,它可以校正学生掌握知识不准确、考虑问题不全面等毛病,同时也对学生的解题能力提出了更高层次的要求.那么如何才能轻松地避开“陷阱”正确解题呢?以下从几个方面分析怎样避开“陷阱”顺利解题,供同学们参考.
1、正确理解基本概念避开”陷阱”
一些题目往往围绕化学概念设置“陷阱”,如果概念掌握不清、理解不透,就难逃一“劫”.因此,一定要吃准、吃透每一个概念。
例1:在加热氯酸钾制氧气时,在①锰、②二氧化锰、
③高锰酸钾中,可以做催化剂的是()
A.①②
B.①②③
C.②
D.②③
分析如果对催化剂的概念模糊不清,认为只要能使氯酸钾受热分解速率加快的物质就是该反应的催化剂,其中锰与氯酸钾受热分解产生的氧气反应生成二氧化锰,高锰酸钾的分解也能产生二氧化锰,以此掉进命题人设置的“陷阱”而选B,其实催化剂的概念包含两层意思:
①改变反应速率;②反应前后本身的质量和化学性质不变.由此得出本题答案为C.
例2:下列物质是非电解质的是()
A.Cl2
B.NH3
C.NaCl
D.CH3COOH
分析此题很容易错选A,要答好这道题,首先要明确非电解质是:“溶于水和熔化状态下不能导电的化合物”,A 选项不是化合物,因此不在被选之列,本题答案应为B.
2、灵活运用物质的化学性质避开“陷阱”
物质的性质不能单单只停留于记住,更关键的是会灵活运用,避开命题人设置的每一个“陷阱”,以不变应万变.
例1:把6mol铜粉投入含8mol硝酸和2mol硫酸的稀溶液中,则标准状况下放出的气体的物质的量为()
A.2mol
B.3mol
C.4mol
D.5mol
分析该题利用稀硝酸的性质,设下了“陷阱”,很多同学只考虑到Cu与稀硝酸反应而不与稀硫酸反应,很快写出了化学反应方程式:
3Cu+8HNO3=====3Cu(NO3)2+2NO↑+4H20
从方程式可以看出,Cu在反应中过量,按稀硝酸计算,生成的NO气体的物质的量为2mol,这样,就恰好掉进了命题人设置的“陷阱”而错选了答案A。
事实上,Cu与稀硝酸反应后生成的硝酸铜中还有硝酸根离子,同样在硫酸中具有强氧化性,仍可以和过量的Cu
粉反应生成NO气体.该题最好写离子方程式计算: 3Cu十8H++2=====3Cu2++2NO↑+4H20
从离子方程式可以看出,反应时按Cu、H+、NO3-的物质的量之比为3:8:2进行,而题中三者物质的量之比为3:6:4。
显然,H+不足量,按H+计算,生成的NO气体物质的量为3mol,因此,该题答案为B.
例2:按反应特与产物的结构关系,有机反应大致可分为:取代反应、消去反应、加成反应三种,下列反应中属于加成反应的是()
A、C6H5CH2Cl+NaCNC6H5CH2CN+NaCl
B、C6H5Li+CO2C6H5COOLi
C、CH3CH2CHO+HCNCH3CH2CH(CN)OH
D、CH3COOH+C2H5OHCH3COOC2H5+H2O
分析:此题考核加成反应的实质。
选项C是很明确的,选项B中二氧化碳分子中含有碳氧双键,也可以发生加成反应。
例3:某溶液中含HCO3-、SO32-、CO32-、CH3COO-等四种阴离子,若向其中加入足量Na2O2后(设溶液体积不变),溶液中上述离子浓度基本保持不变的是()
A、CH3COO-
B、SO32-
C、CO32-
D、HCO3-
3、准确把握限定条件避开“陷阱”
例1:在由5种基团叫-CH3、-OH、-CHO、-C6H5、-COOH
两两组成的物质中,能与NaOH反应的有机物有().
A.4种
B.5种
C.6种
D.7种
分析题给的5种基团两两组合后能与NaOH反应的物质有:CH3-COOH、C6H5-OH、OHCCOOH、C6H5-COOH、HO-CHO、HO--COOH共6种,因此易错选项C.如果认真审题,把握题给限定条件即有机物,就很容易将HO-COOH(碳酸)排除,选出正确答案为B.
例2:某有机物能使溴水褪色,也能在一定条件下发生水解生成两种有机物,还能发生加聚反应生成高分子化合物,则此有机物中一定含有下列基团的组合是()
①-CH3;②-OH;③-Cl;④-CHO;⑤-C2H3;⑥-COOH;
⑦-COOCH3
A、③⑤
B、②⑥
C、⑤⑦
D、④⑤
分析:要特别注意选项A,氯乙烯水解它只得到一种有机物,所以只选C。
4、克服思维定势的消极作用避开“陷阱”
人们往往习惯用固定了的思维模式去解决问题,命题人根据同学们的这一弱点,常常在命题中偷梁换柱或弱化信息巧设“陷阱”.
例1:100g98%的浓硫酸中含氧原子个数约为().
A.6.02×1023
B.4×6.02×1023
C.4.11×6.02×1023
D.4
分析该题很多同学受思维定势的影响,只考虑H2S04分子中的O原子,却没有考虑到水中同样含有O原子,而掉进了“陷阱”,错选选项B,本题正确答案应为C.
例2:在①NH4NO3中氮元素显+5价;
②4FeS2+11O2====2Fe2O3+8SO2反应中+2价铁和-2价硫都被氧化;
③氧化还原反应中还原剂得电子数与氧化剂失电子数一定相等.
这3种说法中错误的是()
A.①
B.②③
C.①③ .①②③
分析该题也容易受思维定势的影响,NH4NO3中氮元素显+5价和-3价,而②、③中铁元素和硫元素被氧化,氧化还原反应中得、失电子数相等,已成了不变的事实,所以错选人其实若仔细审题就会看出,②中的硫元素并不是2价,而是1价,③中的还原剂也不是得电子,氧化剂也不是失电子,而应是还原剂失电子,氧化剂得电子,因此在解题中要注意这种张冠李戴的错误,该题正确答案为D.
例3:将pH为5的硫酸溶液稀释500倍,稀释后溶液中c(SO42-):c(H+)约为()
A、1:1
B、1:2
C、1:10
D、10:1
分析:根据定量计算,稀释后c(H+)=2×10-8mol ・L-1,c(SO42-)=10-88mol・L-1,有同学受到思维定势,
很快得到答案为B。
其实,题中设置了酸性溶液稀释后,氢离子浓度的最小值不小于1×10-7mol・L-1。
所以,此题稀释后氢离子浓度只能近似为1×10-7mol・L-1。
所以,选C。
例4:将agFe、Mg合金溶解在一定量的稀硝酸中,当合金完全溶解后,收集到标准状况下的NO气体bL(设HNO3的还原产物只有NO)。
再向反应后的溶液中加入足量NaOH溶液,得到沉淀物。
若用守恒法求沉淀的质量,用到的守恒关系依次是()
A、质量守恒、电子守恒、电荷守恒
B、电子守恒、质量守恒、电荷守恒
C、电子守恒、电荷守恒、质量守恒
D、电荷守恒、质量守恒、电子守恒
分析:这道试题对能力要求比较高,涉及到的化学基础知识比较多,假设反应后,Fe2+xmol,Fe3+ymol,Mg2+zmol,根据电子守恒得2x+3y+2z=,根据电荷守恒得2x+3y+2z=n (OH-),所以根据质量守恒沉淀的质量为合金的质量加上氢氧根离子的质量,所以沉淀质量为()g。
该题正确答案为C。