高考物理如何审题

浅谈高中物理的审题技巧一、审题时注意题目要求学生在审题时首先要明确题目要求，如题目是要求解答理论问题还是求解题目中的具体数值，对这些不同类型题目的理解会直接影响到解答方法和答题思路。

如果题目是解答理论问题，就需要综合考虑所学知识点，明确题目所求，抓住题目的关键信息，简洁、准确地回答问题；如果是数值计算问题，要细心、仔细地分析问题，按照题目给出的数据进行计算，注意单位换算和结果的保留有效数字。

审题时不能草率行事，要根据题目要求和题目类型综合运用所学知识，抓住重点，正确处理题目。

在审题时，要注意题目中的关键词，这些关键词通常包括物理量的名称、函数关系、性质、特征等，对于这些关键词的把握，能更准确的理解问题，做到心中有数。

如，题目中出现动能、势能、机械能守恒、动能与势能的转化等关键词，就要关注这些物理概念及其相互关系，进行合适的推理和推演。

审题时要根据题目的主题和关键词的含义进行分析，把握住问题的本质，并且结合具体例子进行思考和概括。

三、审题时要注重多种解法比较审题时还要注意对问题进行多种解法比较，不要因为所学的知识点在题目中只有一种解法就死守一种解法，而是要灵活运用所学的知识答题。

对不同的问题，要灵活掌握多种解法，选择最适合的方法来解答。

对于动量守恒问题，既可以通过推演动量守恒定律，推导物体的速度变化，也可以通过变换物体动能和势能的关系，利用机械能守恒定律求解问题。

所以，学生在审题时要综合考虑问题本身的特点，根据题目的要求和自己所学的知识来选择合适的解法，不断积累解题经验。

四、审题时注意解题思路的合理性审题时还要关注解题思路的合理性，不要一味地凭借死记硬背所学公式，而是要结合题目特点和所学知识自觉地去分析问题。

在解答物理题目的时候，如果遇到不会的问题，就要耐心地审视题目，分析题目的要求和要解决的问题，根据已掌握的知识进行合理推理，在推演和演算中积累解题的经验，找到解题思路和方法。

在解题过程中，还要注意思维的灵活性和逻辑性，善于运用推理和求证的方法，不断地提高自己的解题能力。

高 考 物 理 如 何 审 题一、理解关键词语关键词语可能是题目涉及的物理变化的描术，也可能是对所求的研究对象、物理过程的界定，在审题时抓准了关键词语，这也是切中了题中的要害，在平时课堂教学中，当学生仔细阅读完题目后，要让学生自己找出那些是“关键词”，能否准确的发现并理解“关键词”，是审题能力高低的重要表现。

例1（2005年全国Ⅰ卷19题）图中两条平行虚线之间存在匀强磁场，虚线间的距离为l ，磁场方向垂直纸面向里。

abcd 是位于纸面内的梯形线圈，ad 与bc 间的距离也为l 。

t ＝0时刻，bc 边与磁场区域边界重合（如图）。

现令线圈以恒定的速度v 沿垂直于磁场区域边界的方向穿过磁场区域。

取沿a →b →c →d →a 的感应电流为正，则在线圈穿越磁场区域的过程中，感应电流I 随时间t 变化的图线可能是ABCD解析 本题研究感应电流I-t 变化的图线，应用法拉第电磁感应定律和楞次定律（或右手定则）来解答，而题中的关键词语是“线圈以恒定的速度V ”和“a b c d a →→→→的感应电流为正”，若忽视了这一点，很难切入题中要害。

根据法拉第电磁感应定律：E BLV =其中L 是等效长度，不是bc 的长度。

当线圈以恒定的速度V 进入磁场时，等效长度L 越来越大，感应电动势也随着增大，感应电流I 增大，根据楞次定律（或右手定则）不难判断感应电流方向为a b c d a →→→→，为负方向；同样方法，当线圈以恒定的速度V 离开磁场时，感应电流I 也增大，但方向为正方向。

答案为B.随题练习：（2008年全国Ⅱ卷21题）如图, 一个边长为l 的正方形虚线框内有垂直于纸面向里的匀强磁场; 一个边长也为l 的正方形导线框所在平面与磁场方向垂直; 虚线框对角线ab 与导线框的一条边垂直, ba 的延长线平分导线框. 在t=0时, 使导线框从图示位置开始以恒定速度沿ab 方向移动, 直到整个导线框离开磁场区域. 以i 表示导线框中感应电流的强度, 取逆时针方向为正. 下列表示i-t 关系的图示中, 可能正确的是（C ）二、挖掘隐含条件对高考题目隐含条件的挖掘，需要将物理情景、物理过程的分析结合起来，因为题目的隐含条件是多种多样的，被隐藏的可能是研究对象，也可能是变化方向、初始条件、变化过程中多种情况、发生突变的拐点等，要认真的审题，从多角度，多方面、多层次挖掘隐含条件，这样才能准确的理解题意。

高考物理问题分析技巧有哪些在高考中，物理学科一直是许多考生感到棘手的科目。

要在高考物理中取得好成绩，掌握有效的问题分析技巧至关重要。

下面，我们就来详细探讨一下高考物理问题分析的一些关键技巧。

一、认真审题审题是解决物理问题的第一步，也是最关键的一步。

很多同学在做题时，往往因为急于求成，没有仔细审题，导致理解错误，从而得出错误的答案。

在审题时，要注意以下几点：1、逐字逐句阅读题目，理解每个字、每个词的含义。

对于一些关键词，如“匀速”“静止”“光滑”“不计重力”等，要特别留意，这些关键词往往会对问题的解决产生重要影响。

2、画出题目中的示意图。

示意图可以帮助我们更直观地理解题目中的物理情境，明确物体的运动状态、受力情况等。

3、明确题目中给出的已知条件和所求的未知量。

将已知条件和未知量分别列出来，这样可以使我们在解题时思路更加清晰。

二、分析物理过程物理问题往往涉及到一个或多个物理过程，只有清楚地分析出这些物理过程，才能找到解决问题的方法。

在分析物理过程时，要注意以下几点：1、确定研究对象。

根据题目要求，明确我们要研究的是单个物体还是多个物体组成的系统。

2、分析物体的受力情况。

根据物体的运动状态，利用牛顿运动定律分析物体所受的力。

要注意不要漏力或添力。

3、分析物体的运动情况。

根据物体的受力情况，判断物体的运动性质，是匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动还是圆周运动等。

4、注意物理过程的衔接。

有些物理问题中，物体的运动过程不是单一的，而是由多个不同的过程组成。

在分析时，要注意不同过程之间的衔接点，以及在衔接点处物体的状态变化。

三、选择合适的物理规律在分析清楚物理过程后，接下来就是选择合适的物理规律来解决问题。

高考物理中常用的物理规律有牛顿运动定律、动能定理、机械能守恒定律、动量定理、动量守恒定律等。

在选择物理规律时，要注意以下几点：1、明确每个物理规律的适用条件。

例如，牛顿运动定律适用于宏观低速运动的物体；动能定理适用于单个物体或可以看作单个物体的系统；机械能守恒定律适用于只有重力或弹力做功的系统等。

浅谈高中物理的审题技巧一、理解题目要求审题的第一步是理解题目要求。

在做物理题目时，很多同学常常因为匆忙或者粗心大意而没有完全理解题目的要求，导致解答错误。

所以，理解题目的要求至关重要。

在审题时，首先要认真读题目，弄清问题所问的是什么，要求做什么样的推理和计算。

在解答问题时，一定要对症下药，搞清楚问题的本质和要求，从而有针对性地解答问题。

二、分析问题背景审题的第二步是分析问题背景。

在做物理题目时，很多问题都是与具体的物理现象或者公式相关的。

分析问题的背景和涉及的物理理论是很重要的。

在审题时，我们要认真分析问题，了解问题所涉及的物理背景和理论，从而更好地解答问题。

只有对问题的背景有清晰的认识，才能更准确地回答问题。

三、审清各项条件审题的第三步是审清各项条件。

在物理问题中，有很多条件是给定的，而有些条件可能需要通过推导或计算得到。

在审题时，我们要认真审清各项条件，了解条件的含义和作用，并且要根据条件逐一推演，弄清条件之间的关系，从而更好地解答问题。

四、明确所求未知量审题的第四步是明确所求未知量。

在解答物理问题时，我们往往需要得到某个未知量的数值。

在审题时，我们一定要明确题目要求求解的未知量是什么，然后按照条件和问题背景进行推导和计算，最终得到所求未知量的数值。

只有明确所求未知量，才能更准确地解答问题。

五、选择正确的解题方法审题的第五步是选择正确的解题方法。

在解答物理问题时，有多种解题方法可行，但要选择正确的解题方法才能更好地解答问题。

在审题时，我们要根据题目要求和所涉及的物理理论选取合适的解题方法，从而更好地解答问题。

只有选择正确的解题方法，才能更高效地解题。

六、检查答案合理性审题的最后一步是检查答案合理性。

在解答物理问题后，一定要对答案进行检查，确保答案是合理的。

在检查时，我们要检查答案的数值是否在合理范围内，是否符合物理规律，从而确保答案的正确性。

只有检查答案合理性，才能避免错误答案。

高中物理是一门非常重要的学科，在学习中，我们除了要掌握扎实的基础知识外，还要掌握好审题技巧。

高考物理审题技巧及答题技巧高考物理是考生普遍考得较好的科目之一，但是要想在考试中取得好的成绩，除了扎实的知识基础和充足的考前复习外，审题技巧和答题技巧也是非常重要的。

本文将从这两个方面给出一些建议和技巧。

一、审题技巧审题是做题的第一步，虽然看似简单，但是却是很多同学在物理考试中失分的主要原因之一。

以下是一些审题技巧：1. 仔细阅读题目，注意题目描述中的关键词和数据。

2. 注意单位，尤其是考虑到物理题中单位转换的复杂性，需要在计算中避免不必要的错误。

3. 理解题目最终要求的答案是什么，从而根据要求选择相应的解题方法。

4. 理清题目的逻辑思路，根据题目给定的条件进行分析，分别从物理学原理和数学计算角度进行思考和解答。

5. 对于选择题，先读清各个选项，特别是正确选项的表述是否精确，注意各个选项之间的差异，从而判断正确答案。

二、答题技巧在审题过程中，如果想要取得高分，答题技巧也是一个不可或缺的环节。

以下几个答题技巧可能对各位同学有所帮助：1. 在做计算类题目的时候，注意要保留尽可能多的有效数字，最后结果的精度要与数据所给的有效数字一致。

2. 对于有图形的题目，要特别注意坐标系和图形所代表的物理量及其意义，合理使用坐标系，推导方程式，并正确使用计算机进行图像绘制和分析。

3. 在进行题目分析和解答时，可以尝试使用多种可行的方法求解，从而对比不同方法的优劣，并选取出最为简便、清晰的解决方法。

4. 注意分析理论体系的本质，保持条理性和逻辑性，避免问题的混乱和思路的跑偏。

对于解决难点题目，可以自己画图，列方程式，一步步进行推导分析。

5. 对于选择题，先将题目的限制条件和物理定律进行考虑，将其转化为具体的解题方法和妥善选择具体的思路和方法进行分析。

总之，高考物理的考试分不能仅仅依靠记忆，而需要通过对物理定律的理解，不断分析问题和探讨解决方法。

准确的审题技巧和高效的解题方法不仅可以提高做题效率，还可以帮助我们快速提高分数。

浅谈高中物理的审题技巧一、审题要切题审题要切中题意，理解清楚题目所涉及的知识点和考查的要点，这样才能更好地把握解题方向。

在解题之前，首先要仔细阅读题目，分析题目中所涉及的物理概念、规律和公式。

一般来说，题目中的关键词往往对应着解题的关键点，比如"力"、"功"、"动能"等，都是题目考查的重点。

只有理清题目要求，才能更好地有的放矢，做到心中有数。

二、多图联想高中物理中，很多题目都会伴随着图表或实验图。

审题的过程中，要善于利用图表信息进行联想，加深对问题的理解。

对于实验图，要充分理解实验装置和流程，分析图表所表达的物理规律或观测结果。

比如对于机械波的传播、电场的分布等问题，可以通过图表形象化地加深理解，更好地解题。

三、抓住重点审题要注重抓住重点，梳理清题目要求，理清思路。

在理解题目的基础上，要从中挖掘出考点和关键概念，集中精力进行深入思考和分析。

要注意对题目中涉及的重要公式和定理进行记忆和掌握，这对于解题过程将有很大帮助。

四、善用归纳审题时要学会善用归纳总结的方法，对题目进行分析总结，找出规律。

通过总结题目的出题方式、考查方法等，帮助学生更好地掌握解题技巧，提高应试能力。

通过对相似题目的归纳总结，可以加深对知识点的理解和记忆，有助于提高解题的准确性和速度。

五、注重系统性审题时要注重系统性，全面理解题目的内涵和外延。

物理学科是一个系统性很强的学科，各个知识点之间相互联系、相互影响，因此在审题时要注重整体梳理和分析。

理解问题的内在逻辑，可以帮助学生更好地把握解题思路，不至于偏离题目要求。

六、深入对比审题的过程中，要进行深入对比，寻找问题的异同，加深对题目的理解。

比如对于不同物理现象的解释、不同物理量的关系等，都需要进行深入的对比分析。

通过对比，可以发现问题的实质和关键，帮助学生更好地理解题目和解题思路。

七、举一反三审题时要善于举一反三，将题目所考查的知识点与其他相关知识点进行比较和联系。

高考物理审题的方法技巧高考物理是考察考生物理知识与能力的科目之一，对于考生来说，审题是解题成功的首要环节。

正确的审题方法对于解答题目非常关键，因此，学生们需要掌握一些物理审题的技巧。

一、仔细理解题目的意思首先，在做物理题时，学生需要非常仔细地阅读题目，理解题目的意思。

在理解题目时，可以把每个字都仔细地看一遍，明确出题者要求你做什么样的题目。

理解题目的意思是非常重要的，可以避免你的做题思路跑偏，导致浪费时间和精力。

二、仔细观察数据和图表在物理试卷中，经常会有大量的数据和图表，这些数据和图表都很重要。

学生需要仔细观察数据和图表，理解数据的意义，并且将其与题目联系起来。

通常来说，图表中的数值给出了做题的线索，可以帮助我们找到解题的方向。

同时，学生还需要注意数据中可能存在的特殊单位、小数点等细节信息，尤其是后面会有很多的计算题，需要高度的注意。

三、分析题目的性质审题时，还可以从题目的性质和特点入手，分析题目要求的解题方法。

例如，在选择题中，选项的设计通常是有意思的，需要考生通过分析选项的内容来判断正确答案；在计算题中，学生需要根据所给的公式和数据，选取适当的计算方法，按照步骤进行计算。

此外，还需要根据题目的要求，选择正确的物理量进行计算，避免套用错误的公式导致答案错误。

四、慎重处理题目中的信息在物理试卷中，题目中的信息往往不是故意提供的。

因此，做题时需要学生自己去推测、预测所需要的信息，并且判断这些信息是否有效。

如果信息不可靠，可能会导致作出错误的决策，因此，需要谨慎处理。

此外，在解题过程中，学生还需要注意保留尽可能多的有效数字，以免误差增大，同时要注意单位，把答案的单位和题目要求的单位保持一致。

五、有效地运用物理的知识如果要成功地解决物理问题，学生需要在物理基础知识方面有一定的积累，这样才能在解题时运用自己的物理常识。

因此，在平时的学习中，需要注重理论基础的建立，学习物理知识的详细过程和实际应用，从而提高解题的能力。

教你十招高考物理的审题技巧做题的第一步就是审题，有很多同学的大概认为，审题有什么难的呢，不就是看看考什么吗？实则不然，题目本身其实就包含了很多对答题有用的东西。

若是能做到准确的审题，答题上也就多了正确的把握。

1．认真细致，全面收集信息；审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

2．咬文嚼字，把握关键词句；所谓咬文嚼字，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的关键词语，如变化量与变化率，增加了多少与增加到多少，表现极端情况的刚好、恰能、至多、至少等，应特别注意，最好在审题时作上记号。

3．画图助解，弄清物理情景；4．立足基础，构建物理模型；5．深入推敲，挖掘隐含条件；反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程6．严谨推理，寻找临界条件；7．发散思考，判断多解可能；初末状态不明确，带来结果的多解；矢量方向不明确;物理现象多种可能性；制约条件不确定；周期性（圆周运动、振动和波）。

8．分清主次，排除干扰因素；干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

9．自我提示，关注常见问题；（1）是否考虑重力；（2）选择题中选错误的还是正确的；（3）矢量还是标量？譬如求该物体的加速度？求最终的速度？求受到的安培力？求力时还要注意：根据牛顿第三定律得；（4）求功必须指明是正功还是负功；（5）分清轨道半径，地球半径，离地的高度；（6）是直径还是半径10．科学思维，力避主观想象。

（1）不能凭主观想象，必须看清、明确题意；（2）不能误认为就是已做过的那题；（3）只有明确了物理现象（模型）才能用对应的物理规律。

物理审题的十大技巧物理解题的审题过程,就是破解题意的过程,它是解题的第一步,也是最为关键的一步,第一步迈不开,具体的解题也就无从谈起,尤其是目前的高考题,对学生的能力要求更加提高,因而要求同学们必须学会审题;审题过程的目的,不仅仅是一字不漏的读题,而是通过阅读、思考、分析等多方面来完成全过程,通过审题分析,能在大脑里形成一个生动而清晰的物理情景,找到解决问题的简捷办法,才能顺利地、准确地完成解题的全过程,在未寻求到解题方法之前,都要审题不止,而且题目愈难,愈要在审题上下功夫,以求突破；即使题目容易,也不能掉以轻心,否则也会导致错误;审题过程,要了解这样几个方面：1题中给出什么；2题中要求什么；3题中隐含什么；4题中考查什么；5规律是什么;当然,物理审题也有一定的技巧,现总结如下：技巧一：审题时要注意题目中的关键词语在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的已知条件,而对另外一些叙述性的语言,特别是其中一些“关键词语”视而不见,所谓关键词语,指的是题目中指出的一些限制性语言,或是对题目中所涉及的物理变化的描述,对变化过程的界定等;例1.如图1所示,质量为M的木块被长为L的绳悬挂静止,一个质量为m的水平飞行的子弹击中木块,并随之一起运动,求子弹以多大的速度击中木块,才能使绳在木块运动中始终绷紧解析：此题的物理情景比较清晰有序,考查的知识点明确,关键是要抓住限定条件,“始终绷紧”就是关键词,它意味着M与m必须一起绕悬点做圆周运动,进一步分析就可得到两种情景：1M和m能通过最高点,做完整圆周运动,此时M在最高点有最小速度,这意味着子弹打击M的初速度存在某个最小值过程略,且;2M和m只能运动到悬点高度下的某位置,做不完整的圆周运动,此时M和m运动的最高点与悬点等高,速度为零,这意味着子弹的初速度存在某个最大值过程略,且,此题的完整的解为或;技巧二：审题时要注意隐含条件的挖掘高考物理之所以较难,不仅因为物理过程复杂多变,还由于潜在条件隐蔽难寻,使人产生条件不足之感而陷入困境,这正是考查考生思维的深刻程度;在审题过程中,必须把隐含条件分析挖掘出来,这常常是解题的要点,有些隐含条件隐蔽得并不深,平时又经常见到,挖掘起来很容易,例如题目说“光滑平面”就表示“摩擦可忽略不计”,题目说“恰好不滑出木板”,就表示小物体“恰好滑到木板边缘处且具有了与木板相同的速度”等等,还有一些隐含条件则隐蔽较深,或者不常见到,挖掘起来就有一定的难度了;例2.在研究平抛物体的运动的实验中,用一张印有小方格的纸记录轨迹,小方格的边长,若小球在平抛运动中的几个位置如图2所示的a、b、c、d,则小球平抛运动的初速度的计算式用L、g表示,其值是________;取解析：本题所隐含的条件是：a点不是抛出点;因此,若直接套用公式计算必然导致错误,然而,要挖掘出这一条件,必须克服原实验过程定势思维的影响,通过分析验证才能发现：ab、bc、cd间的竖直方向的距离之比为1:2:3,而不是初速度为零的匀变速直线运动关系的1:3:5,明确了这一点,就不难由,得出;技巧三：审题时要画好分析图形,构建物理过程画好分析图形,是审题的重要手段,它能建立清晰有序的物理过程、确定物理量间的关系,把问题具体化、形象化,分析图可以是运动的过程图、受力分析图、状态变化图等,也可以是投影法、等效法得到的示意图;例3.在光滑的水平面上静止一物体,现以水平恒力甲推此物体,作用一段时间后换成相反方向的水平恒力乙推物体,当恒力乙作用时间与恒力甲的作用时间相同时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32J,则恒力甲和恒力乙所做的功各是多少解析：解决此题的关键是：弄清楚过程中两力的位移关系、大小关系以及各自做功的情况,因此画出过程图如图3,标明位移,对解题有很大的帮助;通过图,很容易得到以下信息：,即两力都做正功解得小结：在审题过程中,要养成画图示题意的习惯,解物理题,能画图的尽量画图,图能帮助我们理解题意、分析过程、探讨过程中各物理量的变化;受力图、电路图、光路图等,几乎无一物理问题不是用来图来加强认识联系的,而画图又迫使你审查问题的各个细节以及细节之间的关系,使物理过程一目了然;技巧四：审题时要构建正确的物理模型实际中的物理现象一般都很复杂,为了解决它,常常要忽略一些次要因素,物理模型就是忽略次要因素的产物;例如质点、不可伸长的细绳、不计质量的轻弹簧、定值电阻、内阻可忽略的电源等等都是理想模型;对一个具体的物理问题,通过审题分析,就是要建立正确的物理模型;例4.质量为M、电量为q的质点,在静电力作用下以恒定速率v沿圆弧从A点运动到B点,其速度方向改变的角度为,AB的弧长为S,则A、B两点间的电势差,AB弧中点的场强大小解析：有些考生对题目给出的条件模糊不清,不能根据题目告诉的条件构建出物理模型,因而后面的问题便无从下手;审题时,抓住“质点在静电力作用下以恒定速度v沿圆弧运动”,知此质点做匀速圆周运动,进而推断此质点是处在点电荷形成的电场中,那么由此而构建的物理模型也就非常清晰,再由点电荷形成电场的特点,同一圆弧上各点的电势相等,故得,再由匀速圆周运动的知识和质点受到的电场力提供的向心力,即;又,联立解得：;技巧五：审题时要重视对基本过程的分析在高中物理中,力学部分涉及到的过程有匀速地线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等,除了这些运动过程外,还有两类重要的过程;一个是碰撞过程,另一个是先变加速最终匀速过程如恒定功率汽车的启动问题;热学中的变化过程主要有等温变化、等压变化、等容变化、绝热变化等注：这些过程的定量计算在高考中已不作要求;电学中的变化过程主要有电容器的充电和放电、电磁振荡等,以上的这些基本过程都是非常重要的,在平时的学习中都必须认真掌握每个过程的特点和每个过程遵循的基本规律;例5.如图4所示,AB、CD是两根足够长的固定的平行金属导轨,而导轨间距离为L,导轨平面与水平面的夹角为,在整个导轨平面内部有垂直平面斜向上方的匀强磁场,磁感应强度为B,在导轨的A、C端连接一个阻值为R的电阻,一根垂直于导轨放置的金属棒ab,质量为m,从静止开始沿导轨下滑,求ab棒的最大速度,要求画出ab棒的受力图,已知ab棒与导轨间的摩擦因数为,导轨与金属棒电阻都不计;图4解析：首先分析金属棒在下滑过程中做切割磁感线运动时的受力情况,即重力G＝mg,支持力、摩擦力、安培力F＝BIL,如图5所示,根据法拉第电磁感应定律,欧姆定律和安培力公式得;图5其次由牛顿第二定律列出棒下滑的加速度：最后由力学规律分析棒的运动情况,求出最终速度;棒由静止下滑,当时棒达到最大速度,并以此最大速度向下做匀速直线运动,因此,当棒平衡时有：所以小结：此题就对典型运动过程“先变加速最终匀速运动”的考查,在高考中多次出现;技巧六：审题时要抓住物理过程的要点1阶段性&0;&0;将题目涉及的整个过程适当划分为若干阶段；2联系性&0;&0;找出各个阶段之间是由什么物理量联系起来的；3规律性&0;&0;明确每个阶段遵循什么规律;例6.一平板车,质量,停在水平路面上,车身的平板离地面的高度,一质量的小物块置于车的平板上,它到车尾端的距离,与车板间的动摩擦因数,如图6所示,对平板车施加一水平方向的恒力,使车向前行驶,结果物块从车板上滑落;物体刚离开车板的时刻,车向前行驶的距离,求物块落地时,落地点到车尾的水平距离sg取图6解析：对此题的求解,可以把整个物理过程化解为四个子过程：从开始运动到物块刚离开平板车物块做匀加速运动,车做匀加速运动；物块离开平板车后做平抛运动,车做匀加速运动;在物块离开平板车时刻,设车和物块的速度分别为和,二者是联系各子过程的“桥梁”,它们既是前一过程的末速,又是后一过程的初速;如图7所示：图7设水平恒力为F,物块与车的摩擦力为,物块在车上运动的时间为t,此过程中,车和物块的加速度分别为和,则有：所以设物块平抛时间为,通过的水平距离为,则有：所以在这段时间内车的加速度：车通过的距离：所以技巧七：审题时要谨防以假乱真有些题目的物理过程含而不露,需结合已知条件,应用有关概念和规律,进行具体分析,而不要急于动笔列方程,以免以假的过程模型代替了真的物理过程;例7.如图8,在一匀强电场中的A点有一点电荷,并用绝缘细线与O点相连,原来细线刚好被水平拉直而没有张力,现让点电荷从A点从静止开始运动,试求电荷经O点正下方时的速率v;已知电荷的质量为,电量,细线长度为,电场强度,g取解析：许多同学见到此题,不假思索地认为小球从A点开始做圆周运动,由动能定律列出方程,代入数据得;实际上本题中,电场力和重力的合力与水平方向的夹角为,所以电荷从A点开始沿直线经O点正下方B处到达C点后,细线方开始被拉直,如图9所示,电荷从A点到B,做匀变速直线运动,而不是一开始做圆周运动,由动能定理得：,解得技巧八：审题时要仔细,排除干扰经常遇到一些物理题故意多给出已知条件,或解题过程中精心设置一些歧途,或安排一些似是而非的判断,也就是利用干扰因素考查学生明辨是非的能力,这些因素的迷惑程度愈大,愈容易在解题过程中犯错误,在审题过程中,只有迅速地排除这些干扰因素,解题才能迅速而正确;例8.如图10所示,是定值电阻,和是两个滑动变阻器,闭合开关S,两电表都有一定值,现调节和,使得电压表的示数加倍而电流表的示数减半,则电阻消耗的电功率将A.变为原来的B.变为原来的C.变为原来的4倍D.与原来相同图10解析：本题中的电压表与和并联,量的是它们两个总电压,而不是两端的电压,与本题的解答无关,是命题者有意设置的干扰因素,因此应迅速地排除它的干扰,只利用电流表示数减半的条件就能立即得出消耗的电功率为原来的的正确结论;技巧九：审题时要注意过程中瞬时问题在近几年的高考试题中,经常出现瞬时问题,求解这类问题时要分析是什么原因引起物体受力突变的;对于理想刚性绳或刚性支持面,形状改变时可以不计时间,其弹力能突变；非理想刚性绳的形变改变是需要一定时间的,弹力不能发生突变;例9.如图11所示,长L＝2m的不可伸长的轻绳一端固定于O点,另一端系一质量为的小球,将小球从O点正下方处水平向右抛出,经一定时间绳被拉直,此时绳与竖直方向夹角,以后小球只以O点为悬点在竖直平面内摆动,试求小球摆到最低点时绳所受的拉力;图11分析：此题的关键在于绳被拉直的瞬间,绳的作用力将对小球产生较大的冲量作用,使小球沿绳方向的速度在绳冲量的作用下瞬间变为零,出现机械能向内能转变,而垂直绳方向的速度不变;从抛出到小球将绳拉直的过程中,小球做平抛运动,设小球抛出时的初速度为,则,所以;到绳绷直时,小球在竖直方向上获得的速度为,此时小球的合速度方向与竖直方向成角,将此速度沿绳的方向和垂直于绳的方向分解,如图12所示,沿绳的方向的速度在绳的冲量作用下变为零,小球只剩下与绳垂直的分速度图12设小球摆到最低点时的速度为,根据机械能守恒定律有：小球摆到最低点时：解得：小结：从上面的例子可以看出,在物体与不可伸长的绳发生作用时使绳瞬间绷直这类现象中,物体沿绳方向上的动量要发生变化,由于绳不可伸长而发生永久性的形变,使得机械能有一部分要转变为物体的内能;因此,我们在解这类题时,一定不能忽视这两个变化,审题思维要更加严谨;技巧十：审题时要注意合理划分或合并物理过程在审题过程中,物理过程该分则分,宜合则合,并将物理过程的分析与研究对象及规律的选用加以统筹考虑,以求最佳思路;例10.一个质量为m、带电量为的小物体,放在绝缘的水平轨道上,O端有一与轨道垂直的墙,轨道处于匀强电场中,场强的大小为E,方向沿Ox正方向,如图13所示,小物体以初速度从点沿Ox轨道运动,运动时受到大小不变的摩擦力作用,且,设小物体与墙碰撞时不损失机械能,且电量保持不变,最后小物体停止在O点,求它停止前进时通过的总路程s;图13解析：小物体受电场力和摩擦力的作用,运动多次往复,摩擦力的方向随着小物体的往复而发生变化,如将小物块的运动分解为一系列的子过程,逐个选用力学规律去分析,则显得相当繁琐,而且数学运算已涉及到数列运算和极限求和;如果将物体运动的全过程作为研究对象,则可避开运动过程的具体细节;小物体最终停止在O端,电场力做的功为与路径无关,摩擦做的功为始终做负功,s为总路程,对全过程用动能定律得：所以以上介绍了在物理审题过程中的十大技巧,事实上在处理物理问题时这些技巧的应用不是孤立的,往往是几种方法同时加以综合应用,这样才能审好物理题目,进而正确的解决好物理题目;。

高考物理审题的方法技巧及复习方法高考物理是高中三年中最具挑战性的科目之一，它不仅需要我们掌握高深的物理理论，同时也需要我们熟练地运用本学期的知识点。

因此找到正确的审题技巧，尤其是在时间紧迫的情况下，对于我们高考物理的成功至关重要。

在本文中，我将提供一些应对高考物理审题的方法和技巧，同时还会分享一些复习方法，希望能够有所帮助。

审题技巧1.仔细阅读问题物理问题通常比较晦涩难懂，要想做到真正理解题意需要认真仔细地读题。

在阅读问题时，你需要仔细地区分科学思想和科学计算，确保自己是否理解了需要解决什么问题。

同样要注意一个问题是否包含多个要求，同时也要小心理解夹带有陷阱的问题。

2.识别重要信息高考物理问题往往含有很多不必要的信息，因此识别关键信息很重要。

这样有助于你在密集的比赛中快速锁定你所需要的信息。

点击关键字形成关键概念是理解问题的快速方法。

对于实验数据，你需要看到数字和单位,对于图形，则要看到图表。

3.了解问题类型类似于高考数学问题或习题分类，高考物理题也可以用类似的方式来分类。

因此，当阅读问题时，你可以知道问题所属的问题类型。

例如，是否是动能和势能方面的问题或缓变运动方面的问题等等。

这样就可以提高你的准确性和速度，更快地找到答案。

4.合理利用已知条件在阅读完毕问题之后，我们需要了解自己所拥有的信息。

解决问题必须建立在我们所拥有的条件之上，因此找出已经给出的条件是至关重要的。

在对问题进行分析之前, 应该先注意已知数值，此后根据这些数值来展开计算。

5.绘制示意图在解题过程中，绘制示意图有助于理解物理模型，在具体的计算前更好地思考。

示意图无需绘制得十分精确，只需表达其物理含义即可。

相反，如果你不理解示意图的意义，它可能会反而妨碍你的进展。

6.重复检查问题在对问题进行有效的解决方案之前，我们需要认真审查我们所做的工作。

通过重复阅读问题，我们可以更好的理解题量。

在确定自己所做的一切都是对的时候，我们可以省去许多不必要的漏洞，并且避免得分偏低的问题。

高考物理试题解读技巧高考物理试题是考查学生对于物理知识的理解和应用能力的重要手段。

如何准确解读试题，找到解题的突破口，成为一大挑战。

下面，我将为大家介绍一些解读高考物理试题的技巧，希望对大家备战高考有所帮助。

一、审题清楚首先，我们要在解题之前，仔细阅读题目，明确题目所问。

要避免因为主观臆断而误解题意。

在阅读题目时，要注意标点符号的使用和数学中常见的符号含义，确保不存在歧义。

同时，也要注意关键词的提取，解题时可以主动跳过题中的多余信息，仅关注必要的信息。

二、理清问题在解题时，我们要先理清问题的主旨，通过分析问题，找到解题的关键。

可以根据题目中给出的条件和要求，得出问题的表达方式，并明确要求的解答形式。

如果找不到问题的关键，可以使用解答反推的方法，考虑试题的可能解答形式，再设计解题的思路。

三、运用物理知识物理是一门基础性科学，试题的解答离不开对物理知识的理解和运用。

因此，在解题时，我们要灵活运用物理知识，将抽象的问题转化为具体的物理概念。

对于经典问题，我们可以通过应用牛顿力学、电磁学、光学等基本理论来解决，对于一些新颖问题，也可以通过类比分析，将其归结为已有的物理问题，再进行解答。

四、画图分析在解答力学、电磁学和光学等问题时，我们常常需要借助图像来更加直观地理解问题和解题。

因此，在解题时，我们可以尝试画出示意图或直接给出图像分析。

画图有助于我们理清思路，明确问题的关键，以及对待解题的过程进行优化。

五、查找限制条件在解答一些复杂问题时，我们需要考虑问题的边界条件和约束条件。

这些条件往往会对解题的过程和解答形式产生重要影响。

因此，在解题时，我们要注意细节，查找并明确题目所给出的限制条件。

在解决问题时，要尽量利用这些条件，以简化问题的复杂度。

六、实际操作对于一些实际问题，特别是与实验有关的问题，我们需要借助实际操作来解答。

应当根据实际操作情况，理解和把握实验现象和原理，通过实验结果的定性和定量分析，寻找解题的线索。

高考物理的三步审题法对于物理这门科目，很多人都感觉比较难，而高考物理更是难上加难。

一道题目的解答，往往需要非常敏锐的观察能力和分析能力。

而要想在高考物理中取得好成绩，就需要一定的技巧和方法。

其中，高考物理的三步审题法是非常实用、常用的一种方法。

这种方法的基本思想就是将一个问题分解为几个不同的部分，然后逐一解答。

下面，我来详细解析一下高考物理的三步审题法。

第一步：明确物理原理在做物理题时，我们首先要明确问题所涉及的物理原理。

在高考物理中，很多题目考查的都是基本的物理定理和公式，例如牛顿第二定律、能量守恒定律、动量守恒定律等等。

因此，在做题之前，我们要先查找书本或笔记，找出相关的公式和定理，并加以掌握。

第二步：分析问题，解析关键词在明确了问题所涉及的物理原理之后，我们开始仔细分析题目，找出其中的关键词和数据，如：“速度”、“动量”、“杠杆原理”、“重力加速度”、“密度”等等。

这些关键词和数据都是解决问题的关键。

在这一步，我们要注意的是，有些题目中含有多个关键词，这些关键词之间可能存在着联系，而找出它们之间的联系，可以帮助我们更好地理解问题。

第三步：套用公式，解答问题在已经明确了问题所涉及的物理原理和找出了关键词和数据之后，我们就开始套用公式，解答问题。

在套用公式的时候，我们要注意两点：一是“合理估计”，即根据题目所给的数据估算出结果的大概范围。

这样可以避免因计算错误而出现太大的误差。

二是“多个角度审题”，即从不同的角度出发审题，找出多种解题思路，使答案更加全面、准确。

总结：高考物理的三步审题法可以帮助我们更好地解答题目，提升解题能力。

具体来说，这三个步骤分别是：明确物理原理、分析问题、套用公式。

在进行这三个步骤的时候，我们需要关注问题的关键词和数据，并从多个角度审题。

最后，希望大家在高考物理中取得好成绩！。

高考物理审题技巧及答题技巧高考物理审题技巧及答题技巧高考物理作为理科生考生必考的一门科目，其难度较高，需要具备大量的物理知识、审题技巧、答题技巧等方面的基础，才能在高考中取得优异的成绩。

因此，本文将对高考物理审题技巧及答题技巧进行详细的阐述。

一、高考物理审题技巧高考物理试题作为一门综合性的科目，对考生的审题能力要求较高。

因此，在答题前，我们需要认真审题，这不仅有助于我们正确地理解问题，而且能够让我们更好地进行答题。

下面将从几个方面介绍高考物理的审题技巧：1. 注意题目中的关键词在开始审题前，我们需要先仔细阅读题目中的各个关键词，例如“自由落体”、“等速圆周运动”等，这样可以让我们更准确地理解问题，并帮助我们找到与其相关的公式、定义、定理等。

在考试时，我们也应该在答案中反复使用这些关键词，以显示我们的掌握能力。

2. 理解物理问题的物理意义在审题时，我们需要认真理解每一个问题的物理意义，毕竟物理问题所关注的是事物的物理本质。

例如，题目中可能会出现“速度”和“加速度”这两个概念，虽然它们在数学上有一定的相似性，但在物理中含义不同，如果混淆它们，将无法正确理解题意。

因此，我们需要认真理解问题所涉及的概念，以正确地解决问题。

3. 较为复杂的题目需要分析在面对相对复杂的题目时，我们需要将问题逐步分解成更小的部分，然后用已知的物理公式、定理等解答。

同时，在解答的过程中尽量采用简便的方式，并用合适的符号和规范表述答案。

这不仅有助于我们加深对问题本身的理解，而且能够使我们提高答题效率，并避免因疏忽错失得分。

二、高考物理答题技巧在高考物理答题方面，如果我们缺乏答题技巧和方法，即使我们了解了所有相关的物理知识，也无法在有限的时间内取得优异的成绩。

因此，在高考物理中，我们需要掌握一些有效的答题技巧和方法，以便在考试中顺利应对。

1. 要认真理解题目所需的计算方法在进行计算或比较答案时，我们需要认真理解并掌握题目需要的计算方法，这样有助于我们选用正确的公式、正确的数值变量等。

2019高考复习：高考物理审题的十个小技巧1．认真细致，全面收集信息；审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

2．咬文嚼字，把握句；所谓咬文嚼字，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的语，如变化量与变化率，增加了多少与增加到多少，表现极端情况的刚好、恰能、至多、至少等，应特别注意，最好在审题时作上记号。

3．画图助解，弄清物理情景； 4．立足基础，构建物理模型； 5．深入推敲，挖掘隐含条件；反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程6．严谨推理，寻找临界条件； 7．发散思考，判断多解可能；初末状态不明确，带来结果的多解;矢量方向不明确;物理现象多种可能性;制约条件不确定;周期性(圆周运动、振动和波)。

8．分清主次，排除干扰因素；干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

9．自我提示，关注常见问题；(1)是否考虑重力;(2)选择题中选错误的还是正确的;(3)矢量还是标量?譬如求该物体的加速度?求最终的速度?求受到的安培力?求力时还要注意：根据牛顿第三定律得;(4)求功必须指明是正功还是负功;(5)分清轨道半径，地球半径，离地的高度;(6)是直径还是半径10．科学思维，力避主观想象。

(1)不能凭主观想象，必须看清、明确题意;(2)不能误认为就是已做过的那题;(3)只有明确了物理现象(模型)才能用对应的物理规律。

总结2019-2019高考物理审题的十个小技巧做题前最重要的一步是审题，查字典物理网为大家准备了高考物理审题的十个小技巧，希望大家的能力更上一层楼。

1．认真细致，全面收集信息；审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察，有些信息，不但要从题述文字中获得，还应从题目附图中查找，即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

2．咬文嚼字，把握句；所谓“咬文嚼字”，就是读题时对题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理意义，在头脑中形成一幅清晰的物理图景，建立起正确的物理模型，形成解题途径，对于那些容易误解的语，如“变化量”与“变化率”，“增加了多少”与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等，应特别注意，最好在审题时作上记号。

3．画图助解，弄清物理情景； 4．立足基础，构建物理模型； 5．深入推敲，挖掘隐含条件；反复读题审题，既综合全局，又反复推敲，从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息，利用这些隐含信息，梳理解题思路和建立辅助方程6．严谨推理，寻找临界条件； 7．发散思考，判断多解可能；初末状态不明确，带来结果的多解;矢量方向不明确;物理现象多种可能性;制约条件不确定;周期性(圆周运动、振动和波)。

8．分清主次，排除干扰因素；干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起，若不及时识别它们，就容易受骗上当误入歧途，只有大胆地摒弃干扰信息，解题才能顺利进行。

9．自我提示，关注常见问题；(1)是否考虑重力;(2)选择题中选错误的还是正确的;(3)矢量还是标量?譬如求该物体的加速度?求最终的速度?求受到的安培力?求力时还要注意：根据牛顿第三定律得;(4)求功必须指明是正功还是负功;(5)分清轨道半径，地球半径，离地的高度;(6)是直径还是半径10．科学思维，力避主观想象。

(1)不能凭主观想象，必须看清、明确题意;(2)不能误认为就是已做过的那题;(3)只有明确了物理现象(模型)才能用对应的物理规律小编为大家整理的总结2019-2019高考物理审题的十个小技巧就到这里了，希望大家认真阅读，祝大家学业有成。

⾼考物理审题技巧汇总 ⾼考物理考试中，审题过程，就是破解题意的过程，它是解题的第⼀步，下⾯是店铺给⼤家带来的⾼考物理审题技巧汇总，希望对你有帮助。

⾼考物理审题技巧 1.认真审题，捕捉关键词句 审题过程是分析加⼯的过程，在读题时不能只注意那些给出具体数字或字母的显形条件，⽽应扣住物理题中常⽤⼀些关键⽤语，如：“最多”、“⾄少”、“刚好”、“缓慢”、“瞬间”等。

充分理解其内涵和外延。

2.认真审题，挖掘隐含条件 物理问题的条件，不少是间接或隐含的，需要经过分析把它们挖掘出来。

隐含条件在题设中有时候就是⼀句话或⼏个词，甚⾄是⼏个字， 如“刚好匀速下滑”说明摩擦⼒等于重⼒沿斜⾯下滑的分⼒; “恰好到某点”意味着到该点时速率变为零; “恰好不滑出⽊板”,就表⽰⼩物体“恰好滑到⽊板边缘处且具有了与⽊板相同的速度”,等等。

但还有些隐含条件埋藏较深，挖掘起来有⼀定困难。

⽽有些问题看似⼀筹莫展，但⼀旦寻找出隐含条件，问题就会应刃⽽解。

3.审题过程要注意画好情景⽰意图，展⽰物理图景 画好分析图形，是审题的重要⼿段，它有助于建⽴清晰有序的物理过程，确⽴物理量间的关系，把问题具体化、形象化，分析图可以是运动过程图、受⼒分析图、状态变化图等等。

4.审题过程应建⽴正确的物理模型 物理模型的基本形式有“对象模型”和“过程模型”。

“对象模型”是：实际物体在某种条件下的近似与抽象，如质点、光滑平⾯、理想⽓体、理想电表等; “过程模型”是：理想化了的物理现象或过程，如匀速直线运动、⾃由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等。

有些题⽬所设物理模型是不清晰的，不宜直接处理，但只要抓住问题的主要因素，忽略次要因素，恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化，就能使问题得以解决。

5.审题过程要重视对基本过程的分析 ①⼒学部分涉及到的过程有匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、圆周运动、机械振动等。

除了这些运动过程外还有两类重要的过程，⼀个是碰撞过程，另⼀个是先变加速最终匀速过程(如恒定功率汽车的启动问题)。

高考物理审题的方法技巧高考物理得分不高，很大程度上是审题不清楚，下面就是小编给大家带来的高考物理审题的方法技巧，希望大家喜欢！高考物理审题第一步：全面想象题目给定的物理过程每一道物理题目都给我们展示了一幅物理图景，解题就是去探索这个物理过程的规律和结果。

可是，不论在现实中，还是在题中给出的物理过程往往不是一目了然的，因而解题首先要根据题意，通过想象，弄清全部的物理过程，勾画出一幅完整的物理图景。

例：汽车以 15 米 / 秒的速度运动，关闭油门后获得 3 米 / 秒的加速度，问 8 秒内汽车的位移是多少？例：小球以 5 厘米 / 秒 2 得出速度滚上一斜面 , 获得 3 厘米 / 秒的加速度 , 问 8 秒钟内小球的位移是多少 ?对此二例 , 如能仔细分析 , 想象汽车是作匀减速运动 , 然后停下来 ; 而小球沿斜面匀减速上滚到最高点后，又沿斜面下滚，这样两个不同的过程，一般学生在解题中的错误就会大大减少，对那些涉及知识较多的综合题，不想象出其全部物理过程，解题时就会感到无从下手，或者出现挂东漏西的现象。

有的题目对某些物理过程含而不露，这就更需要我们去想象，才能全面弄清楚。

例：有一长２０ｃｍ横截面积为 20px 2 的均匀玻璃管，一端开口，一端封闭，将其水平放置，由一段水银柱封闭着一段 250px 长空气柱，让玻璃管绕通过封闭端的竖直轴从静止开始转动 , 速度逐渐增大，当转速增大到多大时，玻璃口只剩下２ cm 的水银柱？它所描述的全部物理过程是：气柱的压强与大气压相同，所以水银柱受力平衡。

随着玻璃管的转动，水银柱发生离心运动，而逐渐远离轴，以至使部分水银从管中抛出，与此同时，被封闭的气柱随之变长。

对后一过程，在题目的文字中没有提及，但化却与我们解题有着极大的关系。

所以在想象过程中，我们千万不要遗漏了类似的过程。

在分析、想象物理过程中，要紧扣题意对关键字眼要仔细推敲。

如：“恰好平衡”、“恰好为零”的“恰好”二字；又如“最大输出功率”、“最小距离”中的“ 最大”、“最小”二字；再如：“缓慢变化”、“迅速压缩”的“缓慢”、“迅速”二字等等。