我心中的未来教案

30 我的未来（教学设计）2022-2023学年心理健康六年级下册教学目标•了解未来职业的选择•了解自己的兴趣爱好•学会规划未来职业目标•提高自我认识和决策能力教学步骤1.导入（10分钟）–班级问候–回顾上节课内容–引入主题：“我的未来”2.活动一（20分钟）–分组讨论，学生自由发言并回答问题：“你们觉得什么样的职业最适合自己？为什么？”–以小组为单位，列出职业选择和理由3.活动二（30分钟）–学生填写“职业兴趣测试问卷”，并解读结果–根据测试结果，交换小组和讨论各自测试结果–以小组为单位，再次列出职业选择和理由4.活动三（30分钟）–结合课程中学习到的“积极心态”、“自信心”等内容，教师指导学生规划未来的职业目标–学生以小组为单位讨论，列出实现职业目标需要具备的技能和能力5.总结（10分钟）–回顾本节课的内容–教师总结并提醒学生重要性，鼓励学生树立自己的职业目标–学生在课后完成作业，用一个段落写一下自己的未来职业计划教学设计思路本节课涉及的主题是“我的未来”，旨在帮助学生了解自己的兴趣爱好，规划自己的未来职业目标，并提高自我认识和决策能力。

为达到这些目标，我们采取了三种不同形式的活动。

第一部分，学生将以小组的形式讨论什么样的职业最适合自己，以及为什么选择这个职业。

这个活动能够帮助学生了解自己的兴趣和能力，并且学会表达自己的想法和看法。

这个活动不仅可以让学生认识到自己的职业倾向，还可以为后续的测试和讨论提供一个思考的基础。

第二部分是职业兴趣测试。

学生将填写该问卷并解读其结果。

通过这个测试，学生能够深入了解自己的职业兴趣和能力，为后续的讨论做好准备。

同时，学生还将以小组的形式讨论该测试的结果，以增加彼此交流和互相学习的机会。

第三部分是“规划我的未来”。

学生将学习课程中的“积极心态”、“自信心”等内容，以及与自己的职业目标相关的技能和能力。

学生将以小组的形式来讨论并列出实现职业目标所需的技能和能力。

心系未来主题班会教案教案主题：心系未来班会目标：1. 引导学生认识到个人的未来发展对自身和社会的重要性。

2. 培养学生积极面对挑战和未来的态度。

3. 鼓励学生制定目标并制定计划，为未来的发展做好准备。

活动一：未来的梦想时间：10分钟步骤：1. 引导学生闭上眼睛，想象自己未来的梦想。

2. 分享梦想：请学生一起分享自己的梦想并简要说明为什么选择这个梦想。

3. 引导学生思考：实现这个梦想需要做什么努力？面临哪些挑战？4. 结束讨论，鼓励学生写下自己未来梦想的一句话。

活动二：探索未来职业时间：15分钟步骤：1. 分组讨论：将学生分成小组，每组讨论一个未来职业领域（如医生、科学家、工程师等）。

2. 小组分享：每个小组分享他们所讨论的职业，包括职责、前景等，并解释为什么选择这个职业。

3. 学生提问环节：鼓励其他学生向分享者提出问题，了解更多关于这个职业的信息。

活动三：制定个人目标规划时间：20分钟步骤：1. 引导学生思考：为了实现自己的梦想需要制定目标和计划。

例如：大学、专业、技能培养等。

2. 分组讨论和分享：将学生分成小组，每个小组一起制定推进自己目标实现的计划，并分享给其他小组。

3. 指导学生制定个人目标规划：鼓励学生根据自己的兴趣和梦想制定个人目标规划。

4. 提醒学生：目标要具体、可衡量，计划要具体可行，并鼓励学生根据目标规划执行。

活动四：展示个人目标规划时间：10分钟步骤：1. 让学生将自己的目标规划以图文形式展示在班级展板上。

2. 学生自由观看其他同学的展示，并在心得笔记本上记录自己觉得有意思的目标和计划。

3. 再次集中注意力，邀请几位学生分享自己觉得有意思的目标和计划。

结束语：通过本次班会，我们明白了每个人的未来发展是需要自己进行规划和努力的。

希望大家能够制定目标和计划，积极行动，为实现自己的梦想做准备。

同时也要相信自己的能力，勇于面对挑战，迎接未来的机遇和变化。

让我们心系未来，勇往直前！。

消除自怀疑，重树自尊，走向美好未来主题班会教案目标通过本次班会，帮助学生消除自怀疑，重树自尊，鼓励他们走向美好的未来。

活动内容1. 自我认知：让每位学生写下三个自己优秀的品质和三个自己认为需要改进的地方。

鼓励他们看到自己的长处，并明确改进的方向。

2. 自尊重建：通过小组合作活动，让学生相互赞美和鼓励，提高彼此的自尊心。

每位学生要说出一位同学的优点和鼓励的话。

3. 激发潜能：每位学生选一项他们认为自己擅长的活动，以小组形式进行展示，互相研究和鼓励。

引导学生发现自己的潜能和兴趣，并鼓励他们对此进一步发展。

4. 目标设定：让学生写下自己对美好未来的期望和设定个人目标。

鼓励他们梦想大胆、目标明确，并制定实现计划。

实施步骤1. 开场：通过引用一位成功人士的名言或小故事，引发学生对自我认知的思考。

2. 自我认知：学生写下自己的优点和需要改进的地方。

3. 自尊重建：学生分成小组，相互赞美和鼓励。

4. 激发潜能：学生以小组形式展示自己擅长的活动。

5. 目标设定：学生写下对美好未来的期望和个人目标，并制定实现计划。

6. 总结：回顾本次班会的内容和目标，鼓励学生持续努力，实现自己的目标。

注意事项- 班会活动要注重鼓励和积极正能量的传递。

- 需要充分尊重每位学生的个人差异和成长需求。

- 班会活动要注重营造良好的氛围，让每位学生感到舒适和自信。

教学评估1. 学生个人目标设定的质量和可行性。

2. 学生在小组合作活动中的参与态度和能力展示。

本次班会旨在帮助学生消除自怀疑，重树自尊，走向美好的未来。

通过自我认知、自尊重建、激发潜能和目标设定等活动，引导学生发现自己的优点和潜能，重塑自信，并设定个人目标，努力实现梦想。

希望每位学生在本次班会中积极参与，感受到师生关爱和支持，对未来充满期待。

关于梦想的优秀教案七篇关于梦想的优秀教案篇1活动目标：能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。

指导梦想通过努力是可以实现的。

有对美好生活的向往。

活动准备：绘画笔、纸;欣赏故事《神笔马良》。

活动过程：1、通过提问的方式引出主题。

教师：小朋友，你们做过梦吗?在梦里你梦见了什么?你喜欢这个梦吗?(让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。

)2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗?梦能变成真的吗?鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的见解和看法。

3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。

《神笔马良》这个故事告诉我们什么?(梦通过努力是可以变成现实的。

)4、组织幼儿讨论：我的梦想。

教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。

小朋友的心里有什么样的梦想?你想怎么做?怎么来实现自己的梦想?鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。

小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。

5、延续活动：引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。

幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。

关于梦想的优秀教案篇2班会主题激扬青春，放飞梦想活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。

但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。

探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。

在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

《遇见未来的自己》主题班会ghh小学 mm一、教学目标：通过这次主题班会,使同学们明确自己对自己对未来肩负的责任，增加了学习的动力和热情。

本次班会主要想通过《遇见未来的自己》这一主题班会帮助同学们认识自我，激发他们以更新更高的标准要求自己。

鼓励同学们联系个人实际，为自己确定一个明确的短期的目标和远期的目标，以便能让学生明确学习态度，赢在起跑线上。

认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。

二、教学目的：1、了解自己的优点和缺点，学会正确评价自己；2、树立目标，学会规划自己的未来。

三、活动准备1、搜集名人故事。

2、推荐名言。

3、准备图片和视频资料。

4、拍摄学生学习或生活的照片。

四、班会过程：（一）、激情导入：放一首歌曲。

师问：同学们这首歌好听吗？你知道它的歌名吗？生答：《我的未来不是梦》师答：是的。

每个人的未来都不是梦。

今天我们就来探讨这个问题，引出班会主题：我的未来不是梦。

（二）、活动过程：1、学生畅谈理想师说：同学们来观看一段视频（播放不同职业工作时的状况），谁能说出这是哪些职业吗？生答：工人、农民、司机、医生、警察、厨师、操作工、理发师、服务员、清洁工、宇航员、解放军、运动员、服装设计师、电脑维修工等等。

师问：同学们，你未来想干什么呀？请你大胆说出你的理想。

生答：（答案肯定会五花八门）尽量让更多的学生来分享彼此的理想。

2、审视自己，反思自我。

师说：同学们对自己的未来都抱有美好的设想，这是难能可贵的。

可是仅有理想是远远不够的，为了实现自己心中的目标，古有凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股，卧薪尝胆等，可喜的是，他们最终都实现了自己的愿望。

那么请问同学们，你是怎样实现目标和理想的呢？接下来，请同学们观看一组照片。

看一看，想一想，这里面有没有自己的影子。

（老师播放自拍的学生在课堂上打闹、睡觉、做小动作、思想开小差，课间抄作业等照片）师说：请同学们好好反思一下自己，这些情况是否也发生在自己身上？生答：学生自由发言，反省自己。

我心中的未来人教新课标四年级美术上册教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]我心中的未来教学目标：1．联系生活实际，知道我们现在的社会发展情况，尤其是环境方面，想象未来生活的变化，激发对未来生活的美好向往。

2．引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来，培养学生的色彩，构图，造型等综合美术能力。

3．培养学生的创造性思维能力，增强环保意识。

教学重点：引导学生构思，想象，构图及造型的表现。

教学难点：能表现出新颖独特的未来画面。

教学准备：彩色水彩笔，油画棒，图片，学生作品。

教学设计：一、组织教学师生相互问好，准备上课，检查用具。

二、导入新课师：同学们，你们有幻想过未来吗你们幻想的未来是什么样的，谁来描述给大家听一听生：未来的许多事都是由机器人做，未来的生态环境比现在好等。

师：刚才同学们都大胆想象，幻想出与众不同的未来，这节课我们要来表现一张我心中的未来。

（板书：我心中的未来）三、学习新课师：我心中的未来，那我们现在的情况是怎样的呢有没有我们想象中的那么美好呢看看我们的生活，我们周围的环境，怎么样生：环境很差，垃圾很多。

师：你们说的这些我非常赞成，针对这样一种情况，看看小朋友是怎样用画笔来呼畅的。

生：学生欣赏作品。

师：怎么样谁来试着谈谈可以从色彩，构图等方面来谈（板书：色彩，构图，画面内容）生：画面色彩搭配很好，构图饱满。

师：你分析的真到位，鼓励一下。

生：学生鼓掌。

师：从他这张画中你还能看到小作者是通过什么样的现实情况，从而画出这样一张画的生：现实中环境的污染。

师：的确是这样的，你们想好了自己想通过怎样的现实来表现想象的未来了吗生：想好了。

师：很好，其实我们未来的生活是与科学密切联系在一块的，就像这张画一样，是不是生：是。

四、布置作业师：为了我们的未来更加美好，下面我们就来画一画心中的未来世界，我们的地球环境，生活会发生什么样的改变，用你们的画笔来画一画吧！可以用你喜欢一种工具来画或者结合着画，还可以用刮腊的表现手法，都可以尝试一下，同学们要大胆想，大胆试。

【导语】美术主要包括绘画、雕塑、⼯艺、建筑、书法、篆刻、设计、新媒体和摄影等类型。

每个门类⼜可以根据表现的题材和使⽤的题材，再分成若⼲⼩类。

准备了以下内容，供⼤家参考!我⼼中的未来 教学⽬的 1、畅想未来的⼈事、物，让学⽣对未来有⼀个初步的认识。

2、培养学⽣的想象能⼒。

3、从⼩⽴志，树⽴远⼤理想。

教学重点、难点 根据实际，对未来展开合理的想象。

课前准备：彩⾊绘图颜料、体现科技进步的图⽚ 课时安排：1课时 教学过程： ⼀、导⼊新课 谈话：同学们，未来的你会是怎样的？未来的世界⼜将如何？让我们⼀起来畅想。

⼆、讲授新课 1、展⽰体现科技进步的图⽚ 2、同学欣赏后谈谈感受 3、分组畅谈⼼中的未来 4、指名谈谈构思及原因 三、学习练习（教师巡视辅导） 1、定草稿 2、修改 3、定稿 4、上⾊。

四、作业展评 1、展⽰作业 2、欣赏评价 3、教师总结为解放军叔叔画像 教学⽬标： 1、进⼀步了解解放军叔叔，喜欢解放军叔叔。

2、完成⼀幅解放军叔叔肖像写⽣作品。

3、有余⼒的学⽣再完成⼀幅头像速写。

教学过程： （⼀）课前准备 1、学⽣收集有关解放军的图⽚、故事。

准备绘画⼯具。

2、有条件的学校，课前可带学⽣搞⼀次与当地驻军的联谊活动。

（⼆）课堂教学 1、引导阶段 请⼀位解放军叔叔来做模特⼉。

先请他讲讲军队中对战⼠军风纪的要求，然后请同学评⼀评这位解放军叔叔的军风纪（主要是着装与精神状态）。

（若没有条请到解放军叔叔，那么教师可以⽤录像、图⽚等资料来增进学⽣对解放军的了解。

课业形式也可以由写⽣变为创作。

） 2、发展阶段 根据班级学⽣的造型能⼒，教师可选择让模特⼉站⽴、坐着，或做⼀些战⼠常见的动作。

引导学⽣观察解放军叔叔的⼤体形态，并记录下来。

主要观察⽐较头部、躯⼲部分与四肢的⽐例关系。

教师可⽤当堂⽰范引导学⽣观察：先观察⼤体，⽤基本形将观察到的头、躯⼲、四肢的基本形状记录下来，然后，将画稿举到稍远处，再对照模特⼉，观察、调整。

展望未来主题班会教案如果你能以愉快的心情去迎接每一个朝阳，那么你就拥有了今天，也就拥有了一个美好灿烂的未来。

拥有了每一个美好的今天，你就拥有了一个完整的人生。

下面是小编为大家整理的关于展望未来主题班会教案，希望对您有所帮助。

欢迎大家阅读参考学习！未来主题班会1一．活动主旨：旨在让大二的我们能够认清自己的目标与追求，同时也为了进一步改善电子095的学习氛围。

让大家能够有目标有理想的进行接下来的`学习，二．活动方案：1、活动名称：“为幸福未来而学习”2、活动时间：20__年12月15日3、活动地点：8#公寓学生活动室1064、负责人：___三．活动流程：1、活动策划筹备期：（1）拟定邀请人员：电子095全班同学（2）邀请须到场人员并通知时间，地点及其他相关事宜。

（3）选定一个主持人（最好再选些能调动现场气氛的同学）。

（4）提前布置好场地。

2、活动开展期间：（1）再次确定各项事宜是否已经布置完毕：如场地是否布置完毕，全体同学是否到齐了，相机、音响等设备是否能正常使用。

（2）按照活动进程单进行活动活动流程：A 由主持人致开场白。

B 每个同学写下自己毕业5年内的理想。

C 收齐写好的理想再打乱。

D 每个人抽出一个打乱了的理想并读出来。

E 选几个人谈谈听完所有人理想后的感想。

F “为幸福未来而学习”签名仪式G 团支书总结发言H由主持人致结束词（3）现场有负责照相的工作人员，最好有DV3、活动后期班干部留下打扫卫生4、注意事项：必须全体同学到场。

班干部要主动交谈自己的感想，活动现场的气氛。

四．活动总结对班会进行的情况及同学们的意见反馈作整理、总结，并作相关报道。

20__年12月10日未来主题班会2一、班会主题“畅想未来，放飞理想” 传媒2班大家庭一起谈理想。

二、活动时间20__年04月10日，晚上19：00至2_：30三、活动地点四、活动对象班主任，13传媒2班全体同学五、主要的会议进程班主任发表感言与对同学的期望，班干总结上学期的不足与优点和对今后班级的发展期望，班级每位同学上讲台表述自己的理想，与上学期的做得好与不足的地方。