《我心中的未来》

篇1：我心中的未来世界作文嘿，话说这未来的世界啊，真是让人琢磨不透。

咱们先不说那高科技啦，单说些家常的。

我记得有一次，跟我妈聊天，她突然来了句：“这未来世界，你说会不会每个人头上都顶个电子眼，随时随地被监控？”我寻思这事儿也就她能想得出来，我妈这个人啊，典型的忧国忧民。

我说：“妈，那也挺好啊，这样就不会有坏人啦。

”我妈白了我一眼，说：“你就知道坏人坏人，也不看看你自己。

”嘿，我这妈，还挺会戳我痛处的。

我这人呢，就喜欢幻想。

我幻想着未来的世界，街头巷尾都是各种奇形怪状的交通工具，有的能飞，有的能潜水，关键是还环保。

我骑着个能飞的电动车，一边哼着歌，一边从天上掠过，那画面，美极了。

再说说那房子，未来的房子啊，肯定都是智能的。

我幻想着，家里有个大屏幕，上面显示着天气预报，还能给我推荐今天的菜谱。

做饭的时候，厨房里的小机器人帮我洗菜、切菜，我只需要调好火候，坐在沙发上喝杯茶，就能等着吃上美味佳肴。

我呢，还幻想着未来的教育。

那时候，学生不用再背那么多书了，老师也不用再费劲巴拉地讲课。

每个学生都有一块学习平板，里面装着各种知识，只要你想学，随时随地都能学到。

这不，我现在就能想象出那种场景了，学生们都坐在一个超大的虚拟教室里，一起讨论着各种问题，那画面，真是挺有意思的。

当然了，未来的世界也会有缺点。

比如，那网络啊，肯定会被滥用。

到时候，我们这些普通老百姓，连个隐私都没有了。

不过，我想着，只要咱们每个人都提高警惕，相信未来世界还是美好的。

嘿，说到这，我倒是想起了我小时候的一个梦想。

那时候，我幻想着自己能成为一名科学家，发明出改变世界的玩意儿。

如今，虽然我不再是那个天真烂漫的小孩子，但那个梦想，我依旧记得。

未来的世界，就像一幅画，充满了未知。

我们只能在这幅画中，尽力描绘出我们心中的美好。

嘿，就让我们怀揣着梦想，一起去探索这个神秘的未来世界吧！篇2：我心中的未来世界作文我心中的未来世界，就像是一个五彩斑斓的画卷，充满了无限的想象。

我心中的未来作文我心中的未来作文(15篇)在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺收集整理的我心中的未来作文，欢迎阅读与收藏。

我心中的未来作文1我心中的未来世界是一个科技超级发达的世界。

未来的黑板很环保，在黑板的最右边有一条线，它把黑板分成两份，线左边一大份是用来显示字的，而右边一小份上面有一个小小的吸尘器，下面有一个不大不小的屏幕，只要老师对着屏幕想什么，就会出现什么。

如果老师想把黑板擦了，吸尘器就会自动把写在黑板上的字全部吸干净。

这样的黑板既好用还环保。

未来的书桌很方便，它有三个按钮，只要把书放在抽屉里，按下第一个按钮，文具盒出来了；再按第二个按钮，许多书本也出来了；最后按下第三个按钮，文具盒就能自动打开，这样的书桌用起来很酷吧！未来的门也很保险，不用钥匙。

只要主人说开，它就会开，主人说关，它就关，不用天天将钥匙带在身上，更不怕丢失，非常方便。

未来的门更保险的是，因为门上有一个大屏幕，门只要看见主人，才会开关的，这样小偷就怎么也进不去了。

这样的门保险吧！未来的笔也很神奇，它有许多按钮。

按下灰色的按钮，这支笔就变成了铅笔；按下红色的按钮，写出来得字就会变成我想要的颜色……这样小学生就只需要带这一支神奇的笔了，写字、画画全靠它。

未来世界是一个科技超级发达的世界，我想：只要我们一起努力，所有的梦想一定会成真的！为梦想加油吧！为实现梦想而努力奋斗吧！我心中的未来作文2时光流动，回溯历史，中华民族曾有过五千年的辉煌，也有过几百年的落后。

着眼现在，改革开放三十年来，我们又获得意料之外的成绩。

我国的综合国力和世界影响力日益提高，这是腾飞的中国。

展望未来，我希望未来的中国不但强大而且是一个没有环境污染的美好家园。

首先，我们要让沙漠变成绿洲，种植小树，动物们的家园也会越来越大，河流融入四面八方，动物们不会濒临灭绝，人们要爱护树木，不能乱砍乱伐，节约纸张，使用环保的桌子、椅子、书橱。

我心中的未来作文8篇我心中的未来作文8篇人人都有自己心中的憧憬，我心中的憧憬是一个未来世界。

下面小编为你整理了我心中的未来，欢迎大家阅读。

【篇一：我心中的未来】我心中的未来世界是奇妙的、有趣的。

未来的世界是奇妙的。

未来世界的飞机汽车既可以像飞机一样飞，又可以像普通的汽车一样在路上跑。

遇到了高山和河流就会飞到天空，在飞行航道上飞行。

等地面有公路了，又能在轨道上降落，继续往前跑。

未来的世界是机器人为我们服务的世界，非常有趣。

看呀，有的机器人在给顾客理发，有的机器人在十字路口指挥交通，还有的机器人在马路上开公交车……机器人可以为人们做许多事，方便了人们的生活。

未来的房子是用一种很轻的材料做的，但是非常牢固，即使十二级台风来了也不会被吹走。

一旦遇到地震了，人们只要把房子的鼓风墙支起来并充好气，就可以像气球一样飞到空中。

平时人们住在这样的房子里面既安全又舒适。

我真希望未来世界快快来到。

【篇二：我心中的未来】我经常在想，未来的世界是什么样子呢？现在我就把我心中的未来世界介绍一下吧！在我的未来世界里，妈妈再也不用弯着腰在那里打扫家了，她可以穿上一种特制的鞋子，在家里走一遍，就可以把家打扫得干干净净。

说说汽车吧！在未来世界里，道路上再没有汽车废气，也不会有堵车现象了。

因为汽车的动力系统都是太阳能的，而且还会飞。

既然是太阳能汽车，那加油站也就变成充电站喽。

未来世界的房子可干净了。

因为它是用一种有光合作用的砖建成的，在阳光的照射下，发生光合作用，房子会产生大量的氧气和淀粉，淀粉经过加工就变成大米啦！在未来世界，农民伯伯再也不用在烈日下辛勤劳作。

他们只需要洒上一种营养素，植物就会长得又快又大，而且营养价值很高，还特别香呢！这就是我心中的未来世界。

【篇三：我心中的未来】未来科技十分发达，街头街尾都有零碳饭店，就是零食，满盘的零食、面包端上桌去，能让客人吃得香，又卫生，连盘都是面包做的，里面还有果浆、豆沙……我梦想中的.未来，交通会有所改善，无数汽车改变成了太阳能、电力汽车，公交车全是电力的，发电厂里有太阳能发电、雨水发电，连垃圾都能发电，还有二氧化碳、一氧化硫发电等等，应有尽有。

我心中的未来中国作文我心中的未来中国作文2篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我心中的未来中国作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我心中的未来中国作文170年前，革命先烈们抛头颅，洒热血！让祖国繁荣昌盛，换来我们幸福美好的生活。

我们作为祖国的花朵，要铭记历史，立于现在，展望未来！在这让人幸福的时刻，我的心中隐隐约约地浮现出一幅未来祖国的美好画面……我看到了祖国另一番空前繁荣的昌盛景象。

我走进校园，发现同学们都在一个电脑上摁了一个按钮，再说出自己在哪个班，便“嗖”的一下，就消失了。

这是一个传送电脑，只要说出要去哪，就可以到那。

再走进教学楼，我一不小心摔了一跤，爬起来尽然感觉不到疼痛！原来，地板会随时调节软度，防止学生受伤。

还有教室，老师在讲课时，不需要在用粉笔写板书，只要开口说，黑板就会自动写字出来，老是只要把不需要的内容圈出来，那些字就会自动消失。

在马路上，原来那些只会排放废气的铁盒子，全换成了环保能源车。

这种车只吸收二氧化碳、太阳能和月光能，并把它们化为动力。

人们过马路也不会发生事故，只需在路口挥挥手，就可以飞到对面。

汽车在闯红灯时，会在车面前出现一座“隐形弹力墙”，把车给弹回去。

我越看越开心，越来越觉得我们的祖国真的是繁荣昌盛起来了，真的贴近民生起来了，科技越来越发达了。

但是，我突然想到，我们的台湾宝岛还没有收复吗？我又将目光移向了台湾。

瞧，我一瞄就看到了五星红旗，五颗黄色的五角星在迎风飘扬。

台湾终于回归啦！中华人民终于完成伟大复兴梦啦！我希望我想象的这一切都能在我们这些祖国的花朵的手中实现。

我们也要更努力学习，长大一起将我们美丽的祖国建设的更加强大，更加美好！我心中的未来中国作文2我赞美目前的祖国，更要三倍地赞美它的将来。

马雅可夫斯基何为祖国？那是我的家。

《我心中的未来》教学设计教材分析：1、教学内容：感受科技与生活的关系，以绘画形式表现心中的未来世界。

2、教学重点：激发情感，想象未来，合理的构图表现。

3、教学难点：运用多种绘画形式，有创意主题地展现心中的未来。

教学目标：联系生活实际，想象未来生活的变化，培养学生热爱生活的美好情感，激发学生对未来美好生活的向往。

引导学生展开想象，运用多种绘画形式表现自己心中的未来。

教学方法：交流激趣，情境导引，直观演示，辅导练习。

教学准备：相关课件资料。

教学过程：一、组织教学。

二、课题揭示，导入内容：1、简述：远望天边，天边如同梦中的画卷。

云舒七彩，七彩就是—我心中的未来。

（课件1）2、简述：一位小学生这样描述未来的生活，（课件2：学生作文“我心中的未来”片断，学生阅读）3、简述：这是童话般地未来生活的写照，天真烂漫而富有奇异的思想。

未来是继续现实的生活，它伴随生活的每一刻，无声地潜入身边的生活。

（课件3）二、关注生活，畅想未来：1、简述：让我们观察身边的生活，说说如今的变化。

学生思考回答。

2、简述：科技改变生活。

欣赏一组科技与生活的图片。

（课件4）3、简述：科技的进步如同彩色的纽带，连接我们的现在和未来。

提出问题：未来又是怎样的？学生思考回答。

（课件5）以清人陆世谔《新中国》对上海世博会的预见激励学生，或许今天的思想就是未来的现实。

三、交流共进，设计未来：1、简述：给我思想，让我畅想世界。

给我双手，让我设计未来。

接下来就是画面设计的构图问题，我们一起认识。

（课件6）构图解析;突出主题，画面饱满，富有想象。

（教师演示画面“理想的翅膀”，说明：构图的基本形式，画面表现。

）2、、欣赏学生作品，认识画面中的主题、构图、想象、色彩的表现。

（课件7）四、激发想象，展现未来：1、简述：接下来是同学们作业的时间，选择自己喜欢的绘画形式表现想象的未来，让我们在一曲“风的誓言”中开始今天的作业。

（课件8）2、学生作业，教师指导，及时展示有创意的作品，对存在问题进行统一说明。

我心中的未来世界作文（优秀12篇）我心中的未来世界作文1我坐上了时光列车来到了未来世界。

那里有一幢幢无数层的摩天大楼。

每个房间外都有一个空中花园，花草只要尘埃、废气就可以生存。

每个房间里面都有一扇万能门，你想去哪里写出来，打开门就是你想去的地方。

以后的人如果不想吃饭、睡觉的话，可以拿起插头握在手心，再把另一个插头插在能量盒里充一会儿就有体力了。

还有药丸车，它一小时行驶一万公里，速度真是快极了我希望把所有人都带到这美丽的未来世界。

我心中的未来世界作文2未来，有一种鞋子，穿上它，你可以跑得像猎豹一样快，可以像老鹰一样在天空自由翱翔，还可以和海豚一起在大海里畅游。

但这么神奇的鞋子到底是怎么操作的呢?原来，鞋子上有三个按钮，上面分别写着"天'"地'、"水'这三个字。

按一下"天'，鞋子底下的发动机就会启动，让你飞起来。

按一下"地'，鞋子底下就会弹出轮子，让你跑得飞快。

再按一下"水'，鞋子底下就会出现两个气垫，后面还有个涡轮发动机，这样可以让你在海上航行。

这种鞋子可真是神奇啊!我心中的未来世界作文3我心中的未来世界是一个城堡，在这个城堡里，充满了幸福、快乐和开心!在这个城堡里有三扇门。

第一扇门是快乐大门，当人们不开心时，只要走进这扇门，心情就会一下子快乐起来。

第二扇门是美食大门，当人们饥饿时，走进这扇门，各种各样的美味会任你享用。

第三扇门是工作大门，走进这扇门，人们会尽心尽力地做好每件工作。

这就是我心中的未来世界。

我梦想着向心中的未来世界出发! 我心中的未来世界作文4在我心中的未来世界里有许多机器人。

服务员机器人它会帮人们端茶倒水、收拾餐桌。

交警机器人会管理交通安全。

在我心中的未来世界里地球上的人类和外星人是好朋友。

外星人的种类有火星人、金星人、木星人、土星人、水星人在我心中的未来世界里飞船在浩瀚的宇宙中已经满足不了人类的需求，怎么办呢?人们发现了星系通道，它可以让地球人和外星人随意交换空间。

我心中的未来作文8篇精选我心中的未来一我心中的未来是这样的：全世界都由电脑控制，不管是乡村还是城镇。

在那里，干什么都可以。

每个人都有一张门卡，只要在门上刷一下，任何地方都能进去。

每个乡村都有一台这样的机器：这台机器和一个电梯那么大，只要你进去，就可以去任何地方。

这里的房子是放自然灾害的。

当自然灾害来临时，房子会自动防御，就像一层保护膜，那我们什么危险都不怕了。

这就是我心中的未来。

我心中的未来作文二在500年以后，我们的世界将会有巨大的变化。

我们的房子会随着自己的意愿变成各式各样的形状，蔬菜的房子、水果的房子、糖果的房子等等。

我们一家五口人住在间宽敞明亮的糖果屋里，房子的屋顶有一个太阳能系统，可以为我们提供二十四小时的热水和照明。

我们家还有水果形的汽车，汽车也是以太阳能为动力，可以行驶在空中。

地面上到处都是美丽的花园和游乐场，小朋友可以放心的玩耍，不必害怕有车冲出来。

未来的世界是美好的！未来的世界需要我们现在努力的学习，总有一天会实现！我心中的未来作文三我心中的未来是个十分美好的世界。

那时候，道路上没有任何车辆，只有很多扇门，对这门说出你想去的地方后一打开就可以马上到达。

市中心大厅里是“时间船”生产线，坐上以后，可以去以前也可以去未来，还可以回到你生活的空间（地点）时空（时间）。

每个人家里都有电视商店，用那些电视可以坐在家里买需要的东西，十分方便。

来到火车站，坐上宇宙列车，一号线是观光专线，终点是宇宙广场，里面有宇宙餐厅、古生物专区、720度欢乐大转盘、360度全方位电影院和各种各样的古怪设施。

二号线是交易专线，终点站是宇宙市场，里面有批发区、零售区、选择区，还有总服务区和职工区。

回到火车站，那里的风光真不错。

一个透明的物体在车道前，好像是为了防止火车冲出车道。

晚上明媚的阳光从天花板上射出，原来是太阳灯发出的光。

从火车站出来，到地下坐上“光速计程车”，里面冬暖夏凉。

到了学校，里面没有黑板，只有“激光屏”，用手在上面划几下，就会出现你写的笔道，里面没有粉笔，因为会把手弄脏。

一：课题的产生：人教版课本四年级第13课。

二、课堂教学指导思想：根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，《我心中的未来》属于“造型表现”学习领域，即“通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

”三、教材、学情分析：这节课面对的教学对象是四年级学生，这一阶段的儿童是想象思维最为活跃的时期，他们快乐的充满童真童趣的，不守约束的想象会像火上一样喷涌不止，因此，我根据《美术课程标准总目标》所倡导的“培养学生欣赏评述能力，体验美术活动乐趣，表达自己的情感和思维，激发创新精神，发展美术实践能力”的精神设计本课教学。

四、教法学法：美术教学提倡标新立异，不默守陈规，鼓励学生勇于创新。

美术教学不仅是培养学生静观美、欣赏美的能力，更重要的是要提高他们的想象力和创造力。

在教学中，我引导学生在观察、欣赏、基础上进行想象、描述，根据一定的主题进行创作。

尊重儿童的各种奇特的想法，尊重他们用不同的形式、不同的方法表现自己的内心世界，只有这样，学生的兴趣、爱好、个性及真善美才得以自然流露。

五、教学目标：1．认知目标：引导学生展开想象，用多种绘画形式表现出想象中的未来。

2．技能目标：（1）培养学生的构图、造型、色彩等综合美术能力。

（2）培养学生的形象思维表达能力和创造性思维能力。

3．情感目标：（1）联系实际生活，想象未来生活变化，激发对未来美好生活的向往。

（2）培养学生热爱生活的美好情感。

4．教学重、难点重点：引导学生构思、想象、构图及造型的表现。

难点：构思、构图新颖、独特、能充分体现心中的未来。

六、课前准备教具：多媒体课件、学生的优秀美术作品若干。

学具：彩色水彩笔、颜料、毛笔、调色盘、油画棒、铅笔、橡皮、画纸等。

课前沟通：谁能说说自己的梦想是什么。

课前教师摆放桌面用具：教本油画棒教师示范工具：油画棒画纸等七、教学模式：在学习活动中为了更好地突出重点、突破难点，体现课程设计注重人文关怀，侧重学生的体验过程，针对小学四年级儿童的心理特点和认知规律，我遵循“教为主导，学为主体” 的教学思想。

我心中的未来教案第一章：了解自己的梦想1.1 引导学生思考自己的梦想是什么1.2 让学生了解实现梦想的重要性和困难1.3 培养学生积极向上的心态第二章：认识未来的自己2.1 让学生了解自己的兴趣爱好和特长2.2 引导学生思考未来的职业规划和发展方向2.3 让学生了解实现梦想所需的努力和付出3.2 让学生了解学习的重要性和价值3.3 培养学生自主学习的能力第四章：塑造积极的人生观4.1 引导学生思考人生的意义和价值4.2 让学生了解积极人生观的重要性4.3 培养学生积极面对困难和挑战的能力第五章：规划未来的道路5.1 引导学生思考未来的生活和职业规划5.2 让学生了解规划未来道路的重要性5.3 培养学生制定目标和计划的能力第六章：探索职业路径6.1 介绍不同的职业领域和行业6.2 分析各个职业的特点和要求6.3 引导学生根据自己的兴趣和能力选择合适的职业路径第七章：培养创新思维7.1 介绍创新思维的概念和重要性7.2 引导学生进行思维训练，提高创新能力7.3 鼓励学生勇于尝试和创造，培养创新精神第八章：掌握沟通技巧8.1 介绍有效沟通的基本原则和方法8.2 培养学生倾听和表达的能力8.3 练习实际沟通场景，提高学生的沟通技巧第九章：培养团队协作能力9.1 介绍团队合作的重要性和价值9.2 引导学生理解团队协作的基本原则9.3 通过团队活动，培养学生的协作能力和团队精神第十章：规划未来教育路径10.1 引导学生思考未来的教育需求和目标10.2 分析不同教育路径的利弊和适用性10.3 协助学生制定合理的教育规划，为未来做好准备第十一章：理解经济和金融知识11.1 介绍基本的经济概念和原理11.2 让学生了解金融产品和工具11.3 培养学生理性消费和理财的能力第十二章：培养科技应用能力12.1 介绍当前的主要科技趋势和应用12.2 教授学生如何利用科技提升学习和工作效率12.3 引导学生关注科技对社会和环境的影响第十三章：提高自我管理能力13.1 教授时间管理和自我激励的方法13.3 通过实践项目，提升学生的自我管理技能第十四章：培养全球视野14.1 介绍全球化的背景和影响14.2 培养学生跨文化交流和合作的能力14.3 引导学生关注全球性问题，培养责任感和使命感第十五章：实现梦想的行动策略15.1 教授学生如何设定实现梦想的具体行动步骤15.2 培养学生持续学习和成长的心态15.3 鼓励学生勇于实践，不断尝试和修正，最终实现梦想这五个章节旨在帮助学生建立全面的人生规划，包括经济理财、科技应用、自我管理、全球视野以及实现梦想的具体行动策略。