第二门课程考试——思想政治工作发展史(86分)

思想政治考试知识点第一章1、1948年马恩在第一个党章《共产主义者同盟章程》中最先用了“宣传工作”这一概念；1951年刘少奇在第一次全国宣传工作会议上明确提出“思想政治工作”；毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》肯定了“思想政治工作”。

2、“思想”一是指人们的思想认识，包括感性认识和理性认识，二是指人们的思想意识和观念，主要指人的世界观、人生观、价值观。

“政治”一是中国传统文化中的政治（国家权力制度管理教化人民），二是近代以来的政治，三是马克思主义的说法。

“工作”思想政治教育的专业化活动，思想政治管理的专业化活动。

思想政治工作既是党对人民进行思想政治教育和管理的职业化社会实践活动，优势进行思想政治教育和管理的一门科学。

思想政治学是关于人们思想与行为产生、形成和变化规律的学说；是关于对群众进行思政教育和管理的学说，是关于对党员干部进行思政教育和管理的学说，是研究人们思想和行为变化规律以及共产党对人们进行思政教育和管理规律的科学。

3、思想政治工作的核心问题：引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、思想政治学研究领域：基础理论研究、应用理论研究、思想政治工作发展史研究、思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究、思想政治工作比较研究。

5、思想政治学基本范畴：反应和概括思想政治工作学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系的范畴。

○1物质与意识意识是自然界长期发展的产物，是社会的产物。

本质上是人脑的机能，是物质世界在人脑中的主观映像。

○2思想与行为思想政治工作学最有学科标志性的一对范畴。

思想是人脑对客观外界的能动反映（辩证唯物主义），思想是支配人的行为的精神动力（思想基本功能）。

思想的心理层面：感觉、知觉、记忆、思维、情绪和意志；观念层面：利益观、幸福观、生死观、道德观、政治观；意识形态层面：强调人行为的目的性、政治性和社会性、思想政治工作研究的重点是观念层面和意识形态层面。

第一章思想政治工作的创立和发展思想政治教育学科的产生和发展是一个历史过程，它与共产党的产生和发展是同步。

它从相关的术语演变，最终形成思想政治教育的概念，可以分为六个发展时期：1.马克思、恩格斯时期——宣传工作概念的提出2.列宁时期——政治教育工作的提出3.斯大林时期——“政治思想工作”概念的提出4.毛泽东时期——“思想政治工作”概念的提出5.党的十一届三中全会以来——“思想政治工作”和“思想政治教育”的提法被普遍地使用。

6.党的三代领导集体对思想政治工作理论最新发展。

第一节马克思、恩格斯时期——“宣传工作”概念的提出1847年8月5日马克思、恩格斯在共产党的第一个党章《共产主义者同盟章程》中规定加入“盟员的条件”第二条提出，盟员必须“具有革命毅力与努力进行宣传工作”。

此后，“宣传工作”的术语便呈现在马克思主义金典作家的视阈中，用于指代思想政治教育的内涵，他们通过报刊，印发传单、创办讲习班、演说、谈心、书信交往等形式，进行科学社会主义的宣传工作。

1848年2月《共产党宣言》正是发表，作为一个无产阶级政党的完备周详的党纲，它的发表标志着马克思主义的诞生，也标志着无产阶级思想政治教育的正式形成。

提出了两个彻底决裂，即“同传统的所有制关系”和“传统的观念”实行最彻底的决裂。

公开表明无产阶级政党在政治、经济领域进行社会革命的同时，必须在思想领域进行革命，强调共产党人的神圣职责就是宣传科学社会主义学说，党的宣传工作的任务就是帮助人们提供科学社会主义觉悟。

马克思、恩格斯是无产阶级革命的大导师，也是思想政治教育的先驱，他们对宣传思想工作奠定了理论基础，主要有一下五个方面的贡献：一、创立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观恩格斯曾经说过“我们党有一个很大的优点，就有一个新的科学的世界观作为理论基础”，对这个科学世界观的创立，为思想政治教育学科奠定了理论基础。

二、对人的思想和行为活动规律进行的理论概括客观外界的社会条件作用于人的头脑产生了思想，思想又支配着人么的行为，行为的动力来自于人的愿望和动机的调动。

思想政治工作的创立和发展第一篇：思想政治工作的创立和发展第一章思想政治工作的创立和发展思想政治教育学科的产生和发展是一个历史过程，它与共产党的产生和发展是同步。

它从相关的术语演变，最终形成思想政治教育的概念，可以分为六个发展时期：1.马克思、恩格斯时期——宣传工作概念的提出 2.列宁时期——政治教育工作的提出3.斯大林时期——“政治思想工作”概念的提出4.毛泽东时期——“思想政治工作”概念的提出5.党的十一届三中全会以来——“思想政治工作”和“思想政治教育”的提法被普遍地使用。

6.党的三代领导集体对思想政治工作理论最新发展。

第一节马克思、恩格斯时期——“宣传工作”概念的提出1847年8月5日马克思、恩格斯在共产党的第一个党章《共产主义者同盟章程》中规定加入“盟员的条件”第二条提出，盟员必须“具有革命毅力与努力进行宣传工作”。

此后，“宣传工作”的术语便呈现在马克思主义金典作家的视阈中，用于指代思想政治教育的内涵，他们通过报刊，印发传单、创办讲习班、演说、谈心、书信交往等形式，进行科学社会主义的宣传工作。

1848年2月《共产党宣言》正是发表，作为一个无产阶级政党的完备周详的党纲，它的发表标志着马克思主义的诞生，也标志着无产阶级思想政治教育的正式形成。

提出了两个彻底决裂，即“同传统的所有制关系”和“传统的观念”实行最彻底的决裂。

公开表明无产阶级政党在政治、经济领域进行社会革命的同时，必须在思想领域进行革命，强调共产党人的神圣职责就是宣传科学社会主义学说，党的宣传工作的任务就是帮助人们提供科学社会主义觉悟。

马克思、恩格斯是无产阶级革命的大导师，也是思想政治教育的先驱，他们对宣传思想工作奠定了理论基础，主要有一下五个方面的贡献：一、创立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观恩格斯曾经说过“我们党有一个很大的优点，就有一个新的科学的世界观作为理论基础”，对这个科学世界观的创立，为思想政治教育学科奠定了理论基础。

高校思想政治工作的历史进程综述建国以来我们党高度重视高校思想政治教育工作，始终把培养又红又专、德才兼备的人才作为高校的教育目标。

在高校思想政治教育工作中，辅导员队伍与思想政治理论课队伍以及其他的教育教学、管理服务队伍构成了高校思想政治教育工作的整体，共同担当培养人才的任务。

中央多次强调高校思想政治工作是党的思想政治工作的重要组成部分，可见高校思想教育工作的重要性。

建国以来，伴随着社会主义事业的推进，高校思想政治教育逐渐展开，思想政治教育工作作为传播和灌输国家主流意识形态的主渠道，所以，这个时期的思想政治工作是与我国的社会主义建设任务同步进行的。

对高校思想政治教育过程发展阶段的划分，人们一般是依据社会主义建设的发展阶段进行划分，这样划分的合理之处在于，高校思想政治教育工作的内容、实施的方法与手段、突出的重点等方面都是与每一个中国社会发展的历史阶段相关联，是每一个时期党的路线方针政策的反映，体现了思想政治教育的时代性与现实性，我们把高等学校思想政治工作划分为这样两个阶段，每一个阶段又划分成若干小阶段。

一、新中国阶段的高校思想政治工作制度的建立1.从新民主主义时期到社会主义转变时期的思想理论教育（1949—1956）2.全面建设社会主义时期的思想政治教育（1956—1966）1956年党的第八次代表大会的召开标志着高等学校思想政治教育进入了新的历史阶段。

在党的八大上，毛泽东、刘少奇和邓小平同志关于社会主义建设道路和党的建设道路的思想以及毛泽东同志关于对农业社会主义改造和社会主义建设道路的思想和毛泽东同志在《论十大关系》中关于对社会主义经验教训的初步概论对思想政治教育起到了重要的指导作用，与此同时，“左”的思想也不断蔓延，其产生的影响不容低估。

而整风运动也成为思想政治教育的常规形式。

在高校思想政治教育中，首先确定了党的教育方针，1958年9月，中共中央、国务院根据毛泽东同志的指示精神在《关于教育工作的指示》中明确规定了党的教育方针是教育为无产阶级政治服务，教育与生产劳动相结合。

简论思想政治教育史的历史分期和时代特征古代思想政治教育包括了许多文明古国的知识传承和教育方式，比如中国的儒家思想、希腊的哲学思想、印度的佛教思想等。

古代的思想政治教育主要以传统的师徒制度为主，学生通过师父的口传心授来获取知识和思想。

在古代，思想政治教育与宗教教育密不可分，宗教领袖担任着教育的主要人物。

古代思想政治教育的时代特征主要体现在以下几个方面：一是思想政治教育主要以传统的经典文化为主，注重教育的教养功能；二是思想政治教育的对象主要是统治阶层和士人，普通百姓并未受到充分的思想政治教育；三是思想政治教育的形式主要是口头传授和思想启蒙，缺乏系统的教学方法和教学体系。

近现代思想政治教育主要集中在19世纪以后的欧洲和美国。

近现代思想政治教育的历史分期主要可以分为启蒙运动时期、工业革命时期和两次世界大战以后时期。

启蒙运动时期的思想政治教育主要以理性主义和人文主义为主，注重个体的思想和人格培养。

工业革命时期的思想政治教育主要关注劳工阶层和贫民的教育，强调社会主义和共产主义思想的普及。

两次世界大战以后的思想政治教育主要以民主主义和多元文化为主，注重个体的价值观和多元性。

当代思想政治教育主要表现在二战后的世界范围内，特别是在社会主义国家和新兴发展中国家中。

当代思想政治教育的历史分期主要可以分为冷战时期、全球化时期和信息化时期。

冷战时期的思想政治教育主要受到两个阵营的政治宣传和意识形态的影响，呈现出对立和对抗的局面。

全球化时期的思想政治教育主要受到全球化和多元文化的影响，呈现出开放和包容的态势。

信息化时期的思想政治教育主要受到互联网和新媒体的影响，呈现出多样化和自由化的发展趋势。

当代思想政治教育的时代特征主要表现在以下几个方面：一是思想政治教育的全球化和多元文化化，注重国际交流和多元价值；二是思想政治教育的信息化和现代化，强调创新和实践。

三是思想政治教育的民主化和人本化，注重公民参与和人权保障。

思想政治教育的历史分期和时代特征是相互联系、相互影响的，它们在不同历史阶段都有各自的特点和发展趋势。

政工师发展史填空题1. 1847年马克思、恩格斯创立了世界上第一个无产阶级政党——共产党，并为党起草了政治纲领——《共产党宣言》。

2. 列宁在1902年写的《怎么办？》一书中明确提出了“政治教育工作”这一概念。

3. 以邓小平为核心的第二代领导集体阐明了新时期思想政治工作在巩固国家政权和现代化建设中的重要地位和作用，强调“思想政治工作时经济工作和其它一切工作的生命线”。

阐明了新时期思想政治工作的基本任务和内容，强调思想政治工作的基本任务是培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。

4．1951年5月召开的第一次全国宣传工作会议上，更明确地提出了“思想政治工作”这一科学概念。

5．1982年全国党员教育工作会议指出思想政治工作是一门治党治国的科学。

6. 江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话中指出思想政治工作要在加强针对性、实效性、主动性上下功夫。

7.2002年在西柏坡学习考察时，胡锦涛强调：大力弘扬艰苦奋斗的精神，关键是领导干部以身作则，首先是高级干部要率先垂范。

8.社会主义和谐社会的特征概括为“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。

”9.党的十八大提出科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须坚持的指导思想。

10．党在民主革命时期的思想政治工作和毛泽东思想政治工作学说的初步形成。

11．党在社会主义时期的思想政治工作和毛泽东思想政治工作学说的完整形成。

12．毛泽东于1926年3月发表了《中国社会各阶级的分析》为党的思想政治工作指明了政治方向。

13．为了进一步加强红军中的政治工作，中央局和中央军委于1934年2月7日在瑞金召开了红军第一次全国政治工作会议。

在这次会议上，周恩来还特别强调：“政治工作是红军的生命线。

”14．1978年5月11日，《光明日报》以特约评论员的名义发表了题为《实验是检验真理的唯一标准》的文章。

一场关于真理标准问题的讨论即在全国展开。

政工师升级考试题第一章:思想政治工作学的基本概念和基本范畴一、选择题1、党的“思想政治工作”这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的。

11页、1951年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志代表中央在会议的报告中明确提出了“思想政治工作”这一2科学概念。

后来，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》一文中，肯定并阐述了这一概念。

12页 3、“思想”二字，有两个层面的含义:一是指人们的思想认识，包括感性认识和理性认识。

二是人们的思想意识和观念，主要指人的世界观、人生观、价值观，这是“思想”内涵中的深层次问题。

12页4、做思想政治工作的核心问题是引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。

12-13页5、思想政治学的基本含义有三个方面:一是关于人们思想与行为产生，形成和变化规律的学说;二是关于对群众进行思想政治教育和管理的学说;三是关于对党员干部进行思想政治教育和管理的学说。

13页多选6、思想政治学的具体研究领域是什么,一是基础理论研究;二是应用理论研究;三是思想政治工作发展史的研究;四是思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究;五是思想政治工作专题研究。

14页多选7、思想与行为是思想政治工作学范畴中最具有学科标志性的一对范畴。

16页8、思想内部有严密的结构，分为三个层次:一是表层，也称感知层，包括感觉、知觉、情感、意志等;二是中层，也称观念层，包括利益观、幸福观、生死观、道德观、政治观等;三是核心层，主要是指世界观、人生观、价值观，其核心是理想信念。

16页9、思想和行为的关系是什么,(多选题)17页一是思想支配行为，是行为的先导。

二是行为反应思想，是思想的外在表现。

三是行为对思想有反作用。

10、思想政治工作所指的政治是什么,(选择)17页一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要是观念性的政治。

同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思。

11、马克思主义人学认为，个体有三个特点是什么,(多选题)19页一个体是自然性与社会性的统一。

国有企业思想政治工作的发展历程作者：李健宁来源：《速读·中旬》2015年第05期摘要：思想政治工作是国有企业的一个传统政治优势。

在当前形势下，由于社会主要矛盾具有差异性，国有企业的责任和使命也是不同的，中国共产党按照各个时期中国社会主要矛盾的不同，开展有针对性的思政工作，从而形成了不同时期国企思政工作的特点。

关键词：国有企业;思政工作;发展历程一、国有企业思想政治工作的孕育期1919 年，五四运动爆发，无产阶级作为中国人民的新希望，登上历史舞台，他们以马克思主义为革命指导思想。

1931 年，中华苏维埃政权建立，国有企业也由此诞生，从此以后，正确的领导国有企业，成为了党的思想政治工作的一部分，直到新民主主义革命的结束，这段时期成为国有企业思想政治工作的孕育时期。

不过在这段时期，仍存在官僚资产阶级企业以及小资产阶级企业，而思政工作也在各种类型的企业开展。

中国共产党成立之初，从实际情况出发，认为思想政治工作应有革命性，提倡广泛地发动群众、联合群众并且依靠人民群众。

如果把中共比作人的大脑，那工人即为身体，因此中共在各工厂委员建立各种劳动组织。

而随着革命形势的渐入佳境，全国工人运动蓬勃发展，为了更好地做工作，中共成立工会书记部，当时全国工业较为发达的城市均建有分部机构，它负责宣传马列主义，向工人灌输阶级意识，更好地组织和领导工人阶级开展罢工斗争等维权运动。

思政工作者在早期工人运动中，采用正确的工作方法，让马列主义传播开来，保证了工人运动的正确方向。

可惜由于当时中共领导人的右倾错误，革命成果很遗憾地被反动势力篡夺，并且大批革命力量遭遇重创，党的思政工作遭遇严重危机。

好在中共及时总结了失败的教训，建立起无产阶级的革命武装力量和革命根据地。

伴随苏维埃中央政府的成立，企业也兴办起来，实行生产资料的公有制，即所谓的“国有企业”。

二、国有企业思想政治工作的萌芽期新中国成立之时，严峻的国内环境与国际形势摆在党与人民面前，为了巩固政权，党领导人民进行了“三大改造”。