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济南版初中生物八年级上册第二节《传粉与受精》教案课时课题：第一章第二节传粉和受精第1课时课型：新授课教学目标：1．知识目标①描述传粉的概念和传粉的方式。
（重点）②说出人工辅助授粉的意义。
2.能力目标①通过对两种传粉方式的识别，培养学生的观察、实验和思维的能力。
3．情感、态度与价值观目标①通过学习不同花对传粉的适应特征，继续树立生物体的结构与功能相适应的观点。
②通过关注人工辅助授粉在生产实践上的应用，认同花、果实、种子对被子植物传种的重要意义，自觉养成爱护花的习惯。
③通过学习传粉的不易，明白生命之艰辛。
教学方法及学法指导：本节课的重点在于描述传粉的概念和传粉的方式，在教学中可以用昆虫在花丛中穿梭的图片让学生形象、直观的感受传粉的存在，吸引学生的注意力，提高学习的兴趣。
对于传粉方式的学习，可以让学生通过图片的比较进行区分，再通过定义进行知识的总结，让学生用版画的方式表达出两种传粉方式进一步落实知识。
对于人工辅助授粉，教学中可以结合实际，让学生讨论与合作，尝试解决问题。
课前准备：课件、人工授粉的实例。
引导学生说出虫媒花的特点。
老师再次出示：鼠尾草荷花鼠尾草桂花思考：它们招引昆虫的法宝是什么？引导学生说出风媒花的特点，并且可以与虫媒花进行比较。
5.老师出示： 利用图片引导学生归纳出：①两性花：自花传粉和异花传粉玉米的花序柳的花序思考：它们有虫媒花的特点吗？它们怎么传粉？根据图分析：玉米的传粉方式是自花传粉还是异花传粉？传粉遇到连绵阴雨天的玉米板书设计：二、人工辅助授粉教学反思：本节课的内容把知识与生活结合在了一起，课上应该体现的学生的主体地位，让学生参与到课堂中来会对学习的帮助比较大。
本节课的第一个环节是本节课的重点，知识的难度不大但是容易混淆，比如“玉米的传粉应该是异花传粉但是玉米是雌花和雄花长在同一棵植株上的雌雄同株植物，所以学生会误解为自花传粉”。
人工辅助授粉的目的意义学生通过实例很好掌握，通过图片的展示学生可以更好地了解人工授粉的过程，不仅兴趣提升了而且可以让他们相互合作解决问题对于他们能力的提高会有很大的帮助。
教学过程2、什么是受精？
3、什么是双受精？
4、什么是有性生殖？
找学生回答第1个问题，明确受精的过程。
找学生回答第2个问题，明确受精的的概念。
找学生回答第3个问题，明确双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。
找学生回答第4个问题，明确有性生殖的概念。
四、当堂练习
1、在油菜地里常有蜜蜂飞舞，稻田里却没有蜜蜂问津，这是因为（）
A.油菜花为虫媒花，水稻花为风媒花
B.水稻花为虫媒花，油菜花为风媒花
C.油菜为网状脉，水稻为平行脉
D．油菜靠孢子繁殖，水稻靠种子繁殖
2、一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理活动，它们是（）
A. 开花和传粉
B. 开花和受精
C. 传粉和受精
D. 自花和异花传粉
3、玉米开花时，如遇到连绵阴雨，果实产量就会下降，造成这一现象的原因是（）
A. 雨水多，气温低，所以花粉不能正常形成
B. 花粉被雨水冲落，影响了风力传播
C. 因为连绵的阴雨，昆虫不能进行传粉
D. 因为连绵的阴雨，影响了开花
4、我们在吃玉米果穗时，常会发现有缺粒现象，其原因是（）
A. 缺乏水分
B. 缺乏阳光
C. 缺乏肥料
D. 传粉不足
5、一朵苹果花，哪一部位被害虫吃掉时，将不能发育成果实和种子（）
A．花被 B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺
教学反思。
