八年级生物传粉与受精

初二教案生物传粉与受精导学一、教学目标1.理解植物传粉和受精的过程；2.掌握花器官的基本结构和功能；3.能够运用所学知识，解释植物交配方式的不同，以及采用不同的传粉途径的原因；4.能够分析保护生态环境、促进生态平衡的重要性。

二、教学重点1.植物传粉和受精原理；2.花器官的结构和功能；3.传粉途径的选择原因。

三、教学难点1.让学生明白传粉途径对生态环境平衡和生物多样性的影响；2.将理论知识与实际应用结合起来。

四、教学过程1. 导入（10分钟）通过引入植物交配方式的不同、以及采用不同的传粉途径的原因，激发学生兴趣。

2. 新课讲授（50分钟）1.植物传粉和受精原理（20分钟）：–传粉是指植物的花的花粉从雄蕊传到雌蕊，以完成植物的交配过程。

–判断传粉途径的选择因素：花器官的结构和植物的生活环境。

–受精是指花粉落在雌蕊柱头上，花粉管和卵细胞结合为一个受精卵细胞后，形成受精。

2.花器官的结构和功能（20分钟）：–花的主要器官：雄蕊、雌蕊、花托和花萼。

–各部位的功能：雄蕊产生花粉和花药；雌蕊形成花柱、柱头和子房，所含的卵细胞是受精卵的形成地；花托是把花的各个部分连接在一起的地方；花萼起到保护花和果实的作用。

3.传粉途径的选择原因（10分钟）：–不同生活环境和花器官结构的不同，常常导致植物采用不同的传粉途径，包括昆虫传粉、风传粉、水传粉等。

3. 练习（50分钟）1.让学生根据所学知识解释植物采用不同传粉途径的原因。

2.让学生通过观察不同的花，判断它们的器官结构和传粉途径。

3.让学生通过实验，观察不同传粉途径的区别和影响。

4. 总结与延伸（10分钟）通过总结课堂所学知识，让学生深刻理解传粉途径的选择与生态平衡的关系，并对促进生态平衡的重要性有更深层次的认识。

五、作业1.在生活中寻找不同的植物，观察它们的花器官结构以及传粉途径，思考它们的生态环境特点；2.思考如何保护生态环境、促进生态平衡。

六、教学评估通过教学过程中的练习和作业，了解学生对所学知识理解的深度和掌握情况，并针对不同学生的学习情况进行个性化辅导和指导，提供更多示范、思路和解释。

生物八年级上册第二节《传粉与受精》教案时课题：第一章第二节传粉与受精（2）课型：新授课教学目标：1。

知识目标①概述双受精的过程，描述有性生殖的概念。

（重点、难点）②说明受精是植物的重要的生理活动。

2.能力目标培养学生识别地图、获取信息和主动建构知识的能力。

3.情感、态度和价值目标通过子房结构的学习，让学生明白花的结构与功能相适应，树立其辩证唯物主义的观点。

教学方法和学习指导：受精的概念及过程是本节教学的重点，同时也是难点。

受精过程不易直接进行观察，较难理解。

所以通过多媒体的动画演示，让学生直观感受受精作用的过程，理解受精的概念。

并利用问题情境来启发学生的思维；采用小组合作探究的方式，促进学生主动地探索新知识，并培养学生利用获得的知识来主动进行知识建构的能力。

【课前准备】：多媒体课件。

教学过程：教学环节及时间安排情景引入激发视频展示：绿色开花植物开花之后结出结果。

提出问题：生活中，我们常见到植物开花、传粉后，就结出果实。

其实植物要形成果实，在传粉后还要在内部经过一个非常重要的生理过程―受精，那么什么是受精？学生观看视频内容，并积极思考问题。

以学生能观察到的开花和结果现象导入，创设情景，同时指出受精的重要性，使学生产生教师活动学生活动设计意图兴趣受精的过程又是怎样的呢？这是我们今天要学习的视频：绿色开花植物的施肥。

提问，激发学生的求知欲和探究兴趣。

三分钟。

客观指导使用多媒体课件展示学习目标，指出重点和难点，并将重点写在黑板上，使学生能够清晰地阅读，澄清学习任务的重点和难点，并对其了如指掌。

首先通过知识复习，然后引导学生学习难点2分钟。

知识转移：对于绿色开花植物来说，开花、授粉、受精和结果是四个不可分割的阶段。

他们之间有区别。

回顾花的结构并回答：脸的主要结构是什么？由什么组成？什么样的联系？让我们回顾一下1学生们一起进入知识复习，仔细思考并积极回答各个层次的渐进式问题。

在回答问题的过程中，我们逐渐意识到：在开放探索和放置前精子后，卵巢可以发育成果实。

济南版八年级生物上册《传粉与受精》说课稿一、引入生物学是我们生活中不可或缺的一门学科，它研究的是我们身边的各种生物现象和规律。

而今天我们要学习的是《传粉与受精》这一章节，它主要介绍了植物的传粉方式以及受精过程。

对于了解植物繁殖的方式和机制具有重要意义。

接下来，我们将一起探索这个有趣而又神奇的世界！二、教学目标1.进一步了解植物的繁殖方式和机制；2.掌握植物的传粉方式，包括风媒、昆虫媒和其他媒介；3.了解植物的受精过程，包括花的结构和受精过程中的细节；4.培养学生的观察能力和实践能力。

三、教学内容1. 植物的传粉方式植物有多种传粉方式，其中主要的包括风媒、昆虫媒和其他媒介。

这些传粉方式决定了植物的繁殖方式和特点。

1.1 风媒传粉风媒传粉是植物利用风力来传播花粉的方式。

这种传粉方式多见于草本植物和裸子植物，如蒲公英和松树。

通过观察植物的花朵和花粉的结构，我们可以发现一些适应风媒传粉的特点，比如花朵小而无色，花粉轻、多且不黏附。

1.2 昆虫媒传粉昆虫媒传粉是植物通过吸引昆虫来传播花粉的方式。

这种传粉方式多见于花朵鲜艳、芳香的植物，如玫瑰和茉莉。

植物通过花朵的颜色、香味和花粉的奖励来吸引昆虫，昆虫在觅食的过程中会接触到花粉并带到其他花朵上，从而完成传粉过程。

1.3 其他媒介传粉除了风媒和昆虫媒传粉，植物还可以通过其他媒介来传播花粉，如水媒、鸟媒等。

这些传粉方式在植物界中较为罕见，但对于维持生物多样性和植物繁殖的平衡具有重要作用。

2. 植物的受精过程植物的受精过程是指花粉与雌蕊中的胚珠结合的过程。

了解这一过程对于理解植物的繁殖机制和进化具有重要作用。

2.1 花的结构花是植物的繁殖器官，它的结构复杂多样。

一般而言，花由花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成。

每个部分都有特定的功能，从而参与到受精过程中。

•花萼是花的外部保护结构，通常呈绿色；•花瓣是花的吸引结构，通常呈鲜艳的颜色；•雄蕊是花的雄性结构，由花丝和花药组成，花药内含有花粉；•雌蕊是花的雌性结构，由子房、柱头和柱颈组成，子房内含有胚珠。