湘艺版音乐三年级上册第7课（演奏）《吹竖笛》说课稿一. 教材分析《吹竖笛》是湘艺版音乐三年级上册第7课的一首曲目，这是一首富有童趣的歌曲，歌曲的旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌曲，学生可以进一步了解竖笛这种乐器的特点和演奏方法，同时培养学生的音乐欣赏能力和协作精神。
二. 学情分析三年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了基本的音准和节奏知识，具备一定的音乐鉴赏能力。
但是，学生的音乐基础水平参差不齐，部分学生对竖笛这种乐器还比较陌生，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，因材施教。
三. 说教学目标1.让学生了解竖笛的特点和演奏方法，提高学生的乐器演奏技能。
2.学会演唱《吹竖笛》这首歌曲，培养学生的音乐表现力。
3.通过小组合作演奏，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
4.激发学生对音乐的热爱，提高学生的音乐素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握竖笛的基本演奏方法，能够流畅地演唱《吹竖笛》这首歌曲。
2.教学难点：培养学生的小组协作能力，使学生在演奏过程中能够做到协调一致。
五. 说教学方法与手段1.采用直观演示法，教师亲自示范竖笛演奏，让学生直观地了解竖笛的演奏方法。
2.采用分组教学法，将学生分为若干小组，进行小组合作演奏，培养学生的团队协作能力。
3.采用任务驱动法，教师提出具体任务，引导学生主动探究竖笛的演奏技巧。
4.利用多媒体教学手段，播放竖笛演奏视频，丰富学生的视觉体验。
六. 说教学过程1.导入：教师播放《吹竖笛》歌曲，引导学生初步感受音乐的美感。
2.基本技能学习：教师示范竖笛演奏，讲解演奏方法，学生跟随教师练习。
3.分组练习：学生分组进行合作演奏，教师巡回指导。
4.任务驱动：教师提出具体任务，如演奏速度、准确性等，学生自主练习。
5.展示环节：各小组展示自己的演奏成果，教师点评并给予鼓励。
6.总结提升：教师总结本节课的学习内容，强调竖笛演奏的技巧。
七. 说板书设计板书设计主要包括竖笛的特点、演奏方法以及小组合作演奏的要求等内容，以简洁明了的文字和图形展示教学重点，帮助学生巩固所学知识。
