最新湘教版音乐三年级下册教学计划

【最新湘教版】小学音乐三年级下册全册教案教学进度表第一课小黄帽教学目标1、能学会演唱歌曲《小黄帽》、《三轮车》X| k | B| 1 . c |O |m2、能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》，并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。

课时安排：2节课第一课时教学内容：1、学唱歌曲《三轮车》。

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

3、唱一唱教学重点：教唱《三轮车》教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。

教学过程：一、学唱歌曲《三轮车》1、听赏歌曲。

引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。

2、朗读歌词。

播放伴奏带作为背景音乐，，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达诙谐，欢快的情感。

3、学唱旋律。

采用听唱法和视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。

首先让学生听旋律，然后根据乐句特点，在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。

4、学唱歌词。

在旋律与歌词都已熟悉的基础上，让学生跟着琴唱歌词，个别不够准确的地方在纠正。

二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

1、认真聆听歌曲。

2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。

3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。

三、音乐活动：练一练朗读歌词，划出朗读节奏和小节线例：小豆豆，背书包，高高兴兴上学校。

（1）过马路，左右瞧，走路要走人行道。

（2）见了老师敬个礼，见了同学问声好。

（3）平安校园我的家，美丽温暖我爱她。

四、课堂小结五、课后记第二课时教学内容：学习歌曲《小黄帽》教学重点：学会歌曲《小黄帽》，进行守纪律，注意安全的思想教育。

教学难点：正确把握领唱，齐唱的节奏。

教学过程：一、新课引入：小朋友们，交通图标你都知道哪些？（斑马线，红绿灯等等），引入课题小黄帽也是一种安全帽，下面我们要学习的歌曲就是奖放学路上注意安全的一首歌。

二、学习新歌1、听一听。

老师弹奏旋律。

2、读歌词，正音。

3、读谱，试一试4、跟着琴声弹唱三、巩固训练1、齐唱2、小组比一比3 全班表演唱：选一个同学领唱，其他同学表演齐唱部分。

三年级音乐下册教案班级:三年级教师: 甘娇第一课小黄帽教学目标1、能学会演唱歌曲《小黄帽》《三轮车》2、能认真听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》,并感受到歌曲所表达的爱党、爱国、积极勇敢的真挚感情。

课时安排:2课时第一课时(1)教学内容:1、学唱歌曲《三轮车》。

2、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

3、唱一唱。

教学重点:教唱《三轮车》教学过程:一、学唱歌曲《三轮车》1、听赏歌曲。

引导学生认真聆听歌曲,体会歌曲的情绪、感情等。

2、朗读歌词。

播放伴奏带作为背景音乐,,让学生有感情地朗读歌词,感受歌曲所表达诙谐,欢快的情感。

3、学唱旋律。

采用听唱法与视唱法相结合的方式让学生学唱旋律。

首先让学生听旋律,然后根据乐句特点,在师生之间、生生之间进行每个乐句1、2小节与3、4小节的接龙视唱。

4、学唱歌词。

在旋律与歌词都已熟悉的基础上,让学生跟着琴唱歌词,个别不够准确的地方在纠正。

二、听赏童声合唱《中国少年先锋队队歌》。

1、认真聆听歌曲。

2、说一说歌曲的内容,感受歌曲所表达的情感。

3、在次听赏并轻声跟唱歌曲。

三、音乐活动:练一练朗读歌词,划出朗读节奏与小节线例:小豆豆,背书包,高高兴兴上学校。

(1)过马路,左右瞧,走路要走人行道。

(2)见了老师敬个礼,见了同学问声好。

(3)平安校园我的家,美丽温暖我爱她。

四、课堂小结。

第二课时教学内容:学习歌曲《小黄帽》教学重点:学会歌曲《小黄帽》,进行守纪律,注意安全的思想教育。

教学难点:正确把握领唱,齐唱的节奏。

教学过程:一、新课引入:小朋友们,交通图标您都知道哪些？(斑马线,红绿灯等等),引入课题小黄帽也就是一种安全帽,下面我们要学习的歌曲就就是奖放学路上注意安全的一首歌。

二、学习新歌1、听一听。

老师弹奏旋律。

2、读歌词,正音。

3、读谱,试一试4、跟着琴声弹唱三、巩固训练1、齐唱2、小组比一比3 全班表演唱:选一个同学领唱,其她同学表演齐唱部分。

第二课春来了教学目标:1、能积极参与听赏活动,能感受到《杜鹃圆舞曲》的不同情绪,并能用不同标志区分不同乐段。

(完整版)湘版小学音乐三年级下册教学计划湘版小学音乐三年级下册教学计划一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和专业术语。

2. 培养学生的音乐感知和音乐表现能力。

3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

4. 培养学生的音乐审美意识和情感表达能力。

二、教学内容1. 音乐基本知识：音高、音长、音符、节拍等。

2. 唱歌：研究唱一些简单的儿歌和童谣。

3. 舞蹈：研究基本的舞蹈动作和节拍感。

4. 乐器演奏：了解一些常见的乐器和基本的演奏技巧。

5. 音乐欣赏：听听不同类型的音乐，培养音乐欣赏能力。

三、教学方法1. 观看示范：教师向学生展示正确的唱歌、舞蹈动作和乐器演奏方法。

2. 听力训练：通过听音乐，培养学生的音乐感知和欣赏能力。

3. 合作研究：组织学生分组合作，共同完成一些音乐表演项目。

4. 游戏活动：通过音乐游戏，增加学生对音乐的兴趣和参与度。

四、教学安排1. 第一周：音乐基本知识的研究。

2. 第二周：研究唱儿歌和童谣。

3. 第三周：研究基本舞蹈动作。

4. 第四周：了解常见乐器和基本演奏技巧。

5. 第五周：音乐欣赏课程。

五、教学评价1. 日常观察：教师通过观察学生在课堂中的研究表现和参与程度进行评价。

2. 课堂小测：进行一些简单的课堂测试，检查学生对音乐知识的掌握情况。

3. 课堂表现：评价学生在音乐表演项目中的表现和合作能力。

以上是《湘版小学音乐三年级下册教学计划》的详细内容和安排。

通过本教学计划，旨在培养学生的音乐素养和综合能力，使他们在音乐学习中获得乐趣和成长。

(完整版)三年级音乐(湘教版)课程大纲计划三年级音乐(湘教版)课程大纲计划I. 课程目标本课程的目标是培养三年级学生对音乐的兴趣和发展他们的音乐能力。

通过研究音乐理论和实践，学生将能够：1. 了解音乐的基础知识，包括音符、音阶和节奏等。

2. 发展音乐欣赏能力，研究欣赏各种音乐形式并表达他们的感受。

3. 掌握基本的音乐演奏技巧，如唱歌、演奏乐器等。

4. 探索音乐创作和表演的可能性，培养创造力和表达能力。

II. 课程内容1. 音乐基础知识- 音符和音阶的认识- 节奏的理解和掌握- 音乐符号的解读2. 音乐欣赏- 各种音乐形式的欣赏，如古典音乐、流行音乐和民族音乐等- 研究分析和评价音乐作品- 表达个人对音乐作品的感受3. 音乐演奏- 唱歌技巧的训练- 基本乐器的演奏，如钢琴、小提琴等- 音乐合作和合唱的实践4. 音乐创作和表演- 创作简单的音乐作品，如歌曲、旋律等- 研究基本的舞台表演技巧- 参与音乐演出和表演活动III. 课程安排本课程将在每周五上午进行。

每节课为45分钟，总共16周。

具体课程安排如下：1. 第1周：音乐基础知识导入2. 第2周：认识音符和音阶3. 第3周：研究节奏的基本概念4. 第4周：音乐符号和乐谱解读5. 第5周：欣赏古典音乐作品6. 第6周：欣赏流行音乐作品7. 第7周：欣赏民族音乐作品8. 第8周：研究唱歌技巧9. 第9周：研究钢琴演奏基础10. 第10周：研究小提琴演奏基础11. 第11周：音乐合作和合唱实践12. 第12周：音乐创作：编写简单的歌曲13. 第13周：舞台表演技巧训练14. 第14周：参与音乐演出15. 第15周：参与音乐表演活动16. 第16周：课程总结与回顾IV. 评估方法学生的研究成果将通过以下方式进行评估：1. 平时表现：包括参与度、合作态度和个人表现等。

2. 课堂作业：完成课堂上的练和作业。

3. 歌曲演唱：学生将有机会在班级或学校活动中演唱歌曲。

三年级下册音乐教案《小黄帽》教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授1、导入新课，聆听体验。

2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？《中国少年先锋队队歌》教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

二、新授1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。

2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。

3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。

4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。

5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。

6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。

7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。

8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。

9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。

10、边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室三、小结《杜鹃圆舞曲》教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》教学目标：1、通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。

湘教版三年级下册音乐教案
教案目标：
1. 通过听音乐，鼓励学生感受音乐的节奏和动感。

2. 学生能够模仿音乐节奏，进行简单的打击乐器演奏。

3. 培养学生的音乐表达能力，让学生能够通过音乐表达自己的情感。

教学准备：
1. 录音设备和音乐播放器。

2. 简单的打击乐器，如手鼓、铃铛等。

教学步骤：
1. 欣赏音乐（约5分钟）
播放一首节奏明快、动感的音乐，让学生感受音乐的节奏和动感。

可以通过跳舞、拍手等方式，让学生积极参与进去。

2. 感受音乐节奏（约10分钟）
播放一段简单的节奏乐曲，让学生跟随音乐的节奏拍手或跺脚。

教师可以示范几个简单的动作，鼓励学生跟随音乐的节奏进行动作。

3. 打击乐器演奏（约15分钟）
让学生用手鼓、铃铛等简单的打击乐器模仿音乐的节奏进行演奏。

教师可以给学生一些简单的敲击动作，让学生跟随音乐的节奏进行演奏。

教师可以逐步增加音乐的难度，让学生进行更复杂的演奏。

4. 音乐表达（约10分钟）
选择一首悦耳的音乐，让学生通过自由舞动、面部表情等方式，表达自己对音乐的情感。

教师可以给学生一些提示，如快乐、伤心、害怕等，让学生通过音乐表达自己的情感。

5. 总结（约5分钟）
教师简要总结今天的学习内容，并鼓励学生多多参与音乐活动，培养自己的音乐兴趣与表达能力。

教学扩展：
1. 给学生创设音乐房间，提供丰富多样的乐器，让学生自由探索与演奏。

2. 组织学生进行小型的音乐表演，展示他们的音乐才华。

3. 邀请音乐专业人士来校进行音乐欣赏与指导，拓宽学生的音乐视野和音乐技巧。

三年级音乐下册教学计划汪福堂一、学生知识现状分析经过一学期的教学，我对这届三年级学生有了比较全面的了解，大部分学生还是喜爱音乐的。

学期期末检测时发现每个班三十多人只有个别学生不太会唱，其他学生都能熟练地演唱课本上的歌曲。

二、教材分析湘版小学三年级下册音乐教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生的创造意识。

音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。

本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。

三、本学期教学的主要任务和要求1、利用《钓鱼》继续进行发声训练。

2、认识八分音符和八分休止符。

3、学会《和祖国在一起，和妈妈在一起》、《剪羊毛》等十六首歌曲。

4、听赏《我们把祖国爱在心窝里》、《铁匠波尔卡》等十二首乐曲。

5、了解音乐家冼星海以及他的代表作品。

6、通过演唱与听赏的教学对学生进行热爱祖国、热爱自然、热爱劳动的思想教育。

四、教材的重点和难点教学重点是教会学生学会十六首歌曲以及听赏十二首乐曲。

教学难点是唱准八分音符和八分休止符。

五、本学期提高教学质量的措施在本学期的教学中，不仅要巩固上学期学习的知识，还要让学生学习好本学期的知识，采用电脑、电子琴、收录机等多种设备进行教学，促进学生对音乐喜爱的感情。

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

最大限度的调动学生的积极性。

并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。

并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。

响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

湘教版三年级音乐下册教案教案标题：湘教版三年级音乐下册教案教案目标：1. 了解音乐的基本概念和元素，如节奏、旋律和音高等。

2. 能够通过歌曲、乐器演奏和身体动作等方式表达音乐情感。

3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。

教学内容：1. 音乐基本概念的学习：节奏、旋律、音高、音符等。

2. 歌曲学习：选择适合年龄的儿童歌曲，包括节奏明快的歌曲、悦耳动听的歌曲等。

3. 乐器演奏：引导学生学习一种简单的乐器，如手拍、击打乐器等。

4. 身体动作与音乐表达：通过身体动作与音乐相结合，培养学生对音乐的感知和表达能力。

教学步骤：1. 导入：播放一段欢快的音乐，引起学生的兴趣，并与学生一起讨论音乐的作用和意义。

2. 学习音乐基本概念：介绍音乐的基本概念，如节奏、旋律和音高等，通过示范和学生的参与，让学生理解这些概念。

3. 歌曲学习：选择一首节奏明快的歌曲，教学歌曲的歌词和旋律，让学生跟随歌曲节奏进行口头演唱。

4. 乐器演奏：引导学生学习一种简单的乐器，如手拍或击打乐器，教授基本的演奏技巧，并与歌曲结合进行演奏练习。

5. 身体动作与音乐表达：选择一段悦耳的音乐，引导学生通过身体动作表达音乐的情感，如舞蹈、手势等。

6. 练习与巩固：通过反复练习歌曲和乐器演奏，巩固学生对音乐基本概念的理解和技能的掌握。

7. 总结与评价：与学生一起回顾本节课的学习内容，评价学生的表现，并鼓励学生继续努力。

教学资源：1. 音乐播放设备和音乐录音。

2. 教材《湘教版三年级音乐下册》。

3. 学生乐器，如手拍、击打乐器等。

4. 练习歌曲的歌词和乐谱。

教学评估：1. 观察学生在学习过程中的参与度和表现情况。

2. 通过学生的口头回答和演唱、演奏等方式，评估学生对音乐基本概念的理解和掌握情况。

3. 对学生的身体动作与音乐表达进行观察和评估。

教学延伸：1. 组织音乐欣赏活动，让学生接触不同类型的音乐，培养他们的音乐欣赏能力。

2. 鼓励学生自主创作音乐，通过合作创作歌曲、编排舞蹈等方式，培养学生的创造力和团队合作精神。

湘教版三年级音乐下册教学计划一、教学目标本教学计划的目标是帮助三年级学生学会以下内容：1. 掌握音乐基本概念，包括音高、音长、音色等；2. 研究唱歌和跟随简单的音乐节奏；3. 增强对音乐的兴趣和表达能力。

二、教学内容和步骤本教学计划分为以下几个部分：1. 音乐基本概念- 学生通过听、唱、说的方式研究音高、音长、音色等基本概念；- 组织音乐游戏和互动，让学生能够感受和理解这些概念；- 利用实践活动让学生能够运用这些概念，例如制作简单乐器，模仿音色等。

2. 唱歌和音乐节奏- 学生研究一些简单的童谣和儿歌，并通过反复演唱来提高听觉感知和语言表达能力；- 引导学生跟随音乐节奏进行简单的动作和舞蹈；- 利用打击乐器和身体鼓掌等方式帮助学生感受音乐节奏的规律性。

3. 兴趣与表达能力- 组织音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和创造力；- 引导学生用声音和简单的乐器表达情感；- 帮助学生理解音乐的情感表达和价值。

三、教学方法本教学计划采用多种教学方法，包括：- 听、唱、说的方式进行互动教学；- 游戏和活动引导学生参与和体验；- 多媒体和视觉辅助来提高研究效果。

四、教学评估为了评估学生的研究情况和进展，将采用以下方式：- 教师观察和记录学生的参与和表现；- 学生间互相评价和给予反馈；- 定期进行小测验或考试。

五、课时安排总共安排 XX 个课时，具体安排如下：- 第一课：音乐基本概念介绍，XX分钟；- 第二课：唱歌和音乐节奏练，XX分钟；- ...- 第十五课：兴趣与表达能力培养，XX分钟。

六、教学资源本教学计划需要以下教学资源的支持：- 课本和题册；- 音乐播放设备和音源；- 打击乐器和简单乐器；- 多媒体投影仪或电视。

以上是《湘教版三年级音乐下册教学计划》的简要内容，希望能够帮助学生在音乐学习中获得全面发展。

三年级下册音乐教学设计湘教版教案第一章：课程标准与教学目标1.1 课程标准了解湘教版三年级下册音乐课程标准的要求和内容，包括听觉、歌唱、演奏、创造和音乐与相关文化等领域的学习。

掌握音乐教学的目标，包括培养学生的音乐兴趣、听觉能力、音乐表达能力和音乐审美能力等。

1.2 教学目标制定具体的教学目标，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的目标。

根据学生的年龄特点和认知水平，设定适当的学习难度和挑战。

第二章：教学内容与教学资源2.1 教学内容分析湘教版三年级下册音乐教材的内容，包括歌曲、乐理知识、节奏练习、音乐欣赏等。

确定每个单元的主题和重点内容，进行合理的教学设计和安排。

2.2 教学资源搜集和整理与教学内容相关的教学资源，包括教材、音响资料、图片、视频等。

利用多媒体设备和互联网资源，丰富教学手段和学生的学习体验。

第三章：教学方法与教学组织3.1 教学方法选择适合三年级学生的教学方法，包括讲授法、示范法、模仿法、互动法等。

结合音乐教学的特点，运用听觉训练、节奏练习、合唱、分组合作等方法。

3.2 教学组织创设积极的学习氛围，鼓励学生参与和表达，注重学生的个体差异和团队协作。

第四章：教学评价与反馈4.1 教学评价制定明确的教学评价标准和评价方法，包括课堂表现、学习任务、参与度等。

进行定期的评价和反馈，及时了解学生的学习情况和进展。

4.2 学生反馈鼓励学生提出问题、意见和建议，及时给予解答和指导。

观察学生的学习态度和参与程度，与学生进行交流和沟通，了解他们的需求和困惑。

第五章：教学案例与反思5.1 教学案例设计与实施一个具体的教学活动，包括教学目标、教学方法、教学组织等。

5.2 教学反思分析教学活动的效果和学生的学习成果，思考教学中的优点和不足之处。

根据教学反思的结果，调整和改进教学方法和策略，提高教学质量和学生的学习效果。

第六章：教学设计与实施6.1 教案编写根据教学目标和内容，编写详细的教案，包括课题、教学目标、教学方法、教学资源、教学步骤、教学评价等。

三年级音乐下册教学计划一、班级情况分析：三年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多内容健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。

二、教材分析：教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。

教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

三、教学目的要求：1、会用优美、欢快的情绪演唱歌曲，能准确地表现歌曲中的情绪。

感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过欣赏，演唱，发挥想象力表演。

3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，学习创编歌词。

4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。

了解女声、童声的演唱形式。

学习休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。

7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，严格把握35-40分钟的课堂时间，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、认真按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的学习兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：教师示范、学生模仿。

鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

湘教版小学三年级音乐教案(精选5篇)湘教版小学三年级音乐教案精选篇1教学目标：1、本课反映了少年儿童们在四季的各个阶段的童趣生活，表达他们对生活的情趣与热爱，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!2、聆听《四季童趣》、《捉迷藏》、《樱花》、《雪花飞舞》，感受音乐不同的风格情趣。

教学重点、难点：1、创编活动。

2、有感情的演唱，以情带声，做情景表演。

教学准备：钢琴、录音机、磁带。

第一课时9-2一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律。

2、师生问好。

二、导入1、大自然的四季变化给我们带来了无限生机，让我们热情的歌唱这丰富多彩的生活吧!(播放歌曲《四季童趣》录音)2、请小朋友们讲述在四季的各个阶段的童趣生活。

3、复听歌曲并感受音乐的情绪三、学唱歌曲1、体验感知，聆听歌曲《四季童趣》范唱。

大家在歌声中感受到什么?2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖lalalalalalalalalala3、教唱歌曲时要按句听唱与教唱。

4、反复听范唱，跟录音哼唱曲调与歌词。

用“La”模唱主旋律，注意难点。

5、跟教师的伴奏学唱歌曲。

6、小声跟范唱完整的演唱歌曲。

7、创新表现，处理歌曲。

大家想用怎样的声音来表现这种形象?(交流、处理、试唱)四、创编活动1、编自己的歌。

例：2/4____│__│____│×—‖6123│56│5321│6—‖2、复习歌曲并用打击乐器为歌曲伴奏。

3、自制碗琴。

五、课堂小结，下课。

课堂小节及体会：第二课时10-1一、组织教学1、拍手进教室，确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

2、发声练习：1234│5—│5432│1—‖小猫爱吃鱼，鱼。

3、复习歌曲《四季童趣》。

二、聆听《樱花》、《雪花飞舞》1、看着歌词初听全曲，了解歌曲内容，简单说说。

樱花是日本的国花，每年春天开放，人们总是喜欢在这个时节赏花。

2、复听，思考歌曲的旋律出现了几次，每次的速度是否一样?3、介绍《雪花飞舞》的创作背景。

2024年湘教版三年级音乐教学工作计划一、教学目标：1. 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高学生的音乐表现力和审美能力；2. 培养学生的音乐欣赏能力，让学生在欣赏音乐中感受美的力量；3. 培养学生的音乐表演能力，提高学生的团队合作意识和表现自我的能力。

二、教学内容：1. 基本乐理知识：音名、音符、节奏等；2. 歌唱：学习一些经典的儿童歌曲，培养学生的音准和节奏感；3. 乐器演奏：学习简单的乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴等；4. 音乐欣赏：引导学生欣赏各种类型的音乐，包括古典音乐、民族音乐、流行音乐等；5. 舞蹈和舞蹈编排：学习一些简单的舞蹈动作，并进行合作编排。

三、教学方法：1. 听音训练法：通过听音乐，培养学生对音乐的感知能力和表现力；2. 游戏教学法：通过音乐游戏，提高学生的音乐素养和乐感；3. 观摩演示法：通过观摩音乐演出，激发学生的兴趣和热情；4. 合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作意识和表现自我的能力；5. 创造性教学法：鼓励学生自己创造音乐和舞蹈动作，培养学生的创造力和想象力。

四、教学步骤：1. 第一阶段（1月-3月）：主要学习基本乐理知识和歌唱技巧。

a) 学习音名和音符的基本知识，通过唱歌和游戏巩固学习成果；b) 学习一些简单的儿童歌曲，培养学生的音准和节奏感；c) 组织学生进行歌唱比赛和音乐游戏，提高学生的表现力和乐感。

2. 第二阶段（4月-6月）：主要学习乐器演奏技巧和音乐欣赏。

a) 学习一种乐器演奏技巧，如钢琴、小提琴等，进行基本训练；b) 引导学生欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等；c) 组织学生进行乐器演奏和音乐欣赏比赛，提高学生的演奏技巧和审美能力。

3. 第三阶段（7月-9月）：主要学习舞蹈和舞蹈编排。

a) 学习一些简单的舞蹈动作，进行基本训练；b) 组织学生进行舞蹈比赛和舞蹈编排，培养学生的舞蹈表现力和合作意识；c) 学习一些经典的舞蹈作品，进行观摩和欣赏，提高学生对舞蹈的理解和欣赏能力。

最新湘教版音乐三年级下册教学计划三年级音乐下册教学计划一、班级情况分析：三年级学生已经掌握了音乐基础知识，包括音的高低、长短、强弱等，也研究了健康、优美、动听的儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力。

但是，他们需要进一步系统地研究，以获得更多的音乐知识和加深对音乐的了解。

二、教材分析：教材强调“以学生发展为本”，并注重学生的个性发展。

编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，贯穿始终地激发学生研究音乐的兴趣。

三、教学目的要求：1、能用优美、欢快的情绪演唱歌曲，准确表现歌曲中的情绪。

感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的高低并会模唱。

2、初步了解民族歌（乐）曲的特点，通过欣赏、演唱和表演发挥想象力。

3、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神，研究创编歌词。

4、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的热爱。

5、从演唱作品中体现爱祖国、爱人民、爱长辈。

了解女声、童声的演唱形式。

研究休止符，并学会区别。

6、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用打击乐器为歌曲伴奏。

7、基本认识西洋乐器、民族乐器中的部分乐器。

8、通过演唱，增强环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，发展联想。

四、改进教学的措施1、认真钻研大纲和教材，按课时和教导处统一备课格式，认真写好教学详案。

2、认真执行课时计划，向35-40分钟要效率。

3、充分作好课前准备。

4、按照教案上课，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，打好基础，培养学生的研究兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

7、采用示范、鼓励表扬和因材施教法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

五、教学进度安排：周次教学内容一小黄帽中国少年先锋队队歌二三轮车顽皮的小杜鹃杜鹃圆舞曲三春来了采莲船喜事四采山草原上五小骆驼嘎达梅林六打起手鼓唱起歌小小驼铃响叮当七铁匠波尔卡拾豆豆穷人的孩子也能成为早熟的音乐家，就像我小时候吹竖笛一样。

2023最新湘教版三年级音乐下册教学计划目标- 通过本教学计划，帮助三年级学生掌握音乐基础知识，提高音乐欣赏和表演能力。

- 培养学生的音乐兴趣，激发他们对音乐的创造力和表达欲望。

教学内容第一单元：旋律与节奏- 介绍旋律的概念和基本要素。

- 研究常见的节奏型和节拍。

- 练唱歌和鼓掌，培养学生对节奏的感知和表达能力。

第二单元：音高与音质- 讲解不同音高的概念和特点。

- 研究儿歌和简单音乐曲目，培养学生的音准和音高感。

- 介绍常见乐器的音质特点，通过音乐欣赏来感知不同音质。

第三单元：节拍与韵律- 研究不同的节拍类型和节奏图案。

- 练敲击打击乐器，感受不同节拍的韵律。

- 研究简单的舞蹈动作，配合节拍和韵律进行表演。

第四单元：音乐欣赏- 介绍不同音乐类型和风格。

- 听取各种音乐作品，包括古典音乐、民族音乐和流行音乐。

- 分析音乐的结构和表现手法，培养学生的音乐鉴赏能力。

第五单元：创作与表演- 引导学生进行简单的音乐创作，例如编写歌词、编曲和创造简单的旋律。

- 组织学生进行音乐表演，展示他们的音乐才华和创造力。

教学方法- 组织整体教学和小组合作研究，提供多种互动活动来增加学生的参与度。

- 利用多媒体教学手段，例如投影仪和录音设备，对音乐进行演示和欣赏。

- 鼓励学生参与实践活动，例如唱歌、敲击乐器和跳舞等，增强他们对音乐的体验和理解。

教学评估- 设计形式多样的评估任务和活动，例如听力测试、演唱评价和创作作品评价。

- 关注学生的进步和个人发展，鼓励他们在音乐领域展现独特才华。

- 及时反馈学生的成绩和表现，为他们的研究提供指导和激励。

教学资源- 课本：湘教版三年级音乐下册- 多媒体设备：投影仪、录音设备等- 音乐乐器：简单打击乐器、键盘乐器等- 音乐作品：古典音乐、民族音乐和流行音乐等教学安排- 每周安排2节音乐课，每节课45分钟。

- 教学周期为10周，按照教学内容和顺序进行有机衔接。

- 每个单元结束后进行复和评估，及时检查学生的研究进度。

2024年湘教版三年级音乐教学工作计划尊敬的领导：根据湘教版三年级音乐教学大纲及教学要求，结合我校实际情况，特制定2024年湘教版三年级音乐教学工作计划，旨在促进学生的音乐素养培养及全面发展。

一、教学目标1.基本目标：（1）通过学习音乐，使学生从感知音乐开始，逐渐形成对音乐艺术的感受和认识，启发学生对音乐的兴趣，培养其艺术欣赏、创造、表现和交流能力。

（2）打开学生的音乐之扉，让他们首次感受到音乐的美妙与魅力，形成音乐素养的培养基础。

（3）通过音乐教学，培养学生合作意识和团队精神，增强学生的自信心和表演能力。

二、教材和内容安排1.教材：湘教版三年级上册音乐教材。

2.教学内容：（1）音乐基本元素的认识和表达：节奏、旋律、音色、音量、音高等。

（2）歌曲的演唱和表演：包括民歌、儿歌、合唱等。

（3）乐器的欣赏和演奏：了解各种乐器的名称、外形、音色，培养学生的音乐欣赏能力和乐器演奏技巧。

（4）舞蹈的学习和表演：进行一些简单的舞蹈动作的学习和表演，培养学生的舞蹈基本技能和协调能力。

三、教学方法1.启发式教学法：通过提问、讨论、引导等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创造力。

2.合作学习法：通过小组合作、集体讨论等形式，培养学生的合作意识和团队精神。

3.游戏教学法：将教学内容与游戏相结合，使学生在轻松愉快的氛围中积极参与，充分发挥自己的想象力和创造力。

四、教学计划1.上学期教学计划：（1）第一单元：音乐的基本元素认识- 学习音乐的基本元素：节奏、旋律、音色、音量、音高等。

- 利用教材中的歌曲进行演唱和表演练习，培养学生的音乐表达能力。

（2）第二单元：民歌的学习与演唱- 学习一些经典的民歌，了解民歌的特点和韵律。

- 进行一些简单的合唱训练，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）第三单元：乐器的欣赏和演奏- 了解各种乐器的名称、外形、音色，培养学生的音乐欣赏能力。

- 学习简单的乐器演奏技巧，进行小型乐器合奏。

新湘教版小学音乐三年级下册教案1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲2、能养成遵守交通规则的好习惯教学重难点：小附点节奏的演唱教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：一、组织教学，创设情境。

w W w 、X k b1、c O m1、师生问好。

听音乐进教室，肢体语言渲染。

二、新授1、导入新课，聆听体验。

2、同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？3、你们知道小黄帽的作用吗？4、歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它的情绪是什么样的？5、随琴模唱4、小声跟跟琴唱，老师带6、提问，这首歌曲的演唱形式是什么7、小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。

8、全班有感情的进行演唱三、小结同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？课后反思：《中国少年先锋队队歌》教学设计教学年级：三年级下册教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》。

教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词教具准备：钢琴、多媒体课件。

教学过程：一、组织教学，创设情境。

1、师生问好。

二、新授1、从少先队的历史引出少先队队歌的历史。

2、听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词）。

3、听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家马思聪。

4、跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。

5、边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。

6、随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。

7、欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。

8、随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“513”四个音。

9、随《出旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。

10、边唱《出旗》的乐谱，边列队走出教室三、小结课后反思：演唱《三轮车》教学设计教学目标：1、学会念唱歌曲。

2、学会用主唱和配唱的方式演唱歌曲。