高考作文列提纲分析

列写作提纲笔者多年从事高三语文教学工作，并几次参加高考作文的阅卷工作，在批阅作文高考作文时，发现学生的应试作文存在一个重要问题，结构不严谨，脉络不清晰，想到哪写到哪，有的甚至不能在规定时间内成篇，严重影响了作文的分数。

针对这一情况，笔者在日常的语文教学中，训练学生的第一个专题就是列写作提纲，从而在指导学生的作文写作上取得了事半功倍的效果。

我们知道，考生在有限的时间内是没有多余时间去完整地写一篇文章的草稿的，只能在草稿纸上列出文章大概，然后就得抓紧时间在作文纸上正式写作了。

草稿纸上的涂写，并不是胡乱的涂抹，而是要纲举目张地构思一个文章的大概轮廓，然后再把比较理想的思想、内容、技巧等写进去。

草稿纸上的轮廓其实就是我们平时所说的列提纲。

其实列提纲就是要考生在极短的时间内进行精妙的构思。

列提纲，就是组织材料，把有助于表達中心思想的材料，用简要的文字拟定一个概括的、合理的纲要。

有了提纲，下笔时才能胸有成竹，顺着提纲写下去，就可以下笔千言，一气呵成。

考生如果把文章的提纲列好了，正式写作时就不会再煞费心机地苦思冥想如何写、怎么写了，极大地提高了写作速度。

因此可以说提纲是写文章的依据，如同图纸那样重要。

盖楼房，有了图纸才能施工；写文章，有了提纲才能下笔。

提纲是文章的缩影，从提纲可以推想文章的情节来，如同看过图纸可以想象出楼房的模样。

楼房质量的好坏，关键在于设计图纸；文章质量的高低，关键在于构思巧，提纲妙。

因此说，提纲是写好作文的保障。

列提纲的过程，就是构思的过程。

一篇佳作的问世，往往是取决于构思的努力。

构思，就是确定写作思路，主要考虑两方面的内容：一是确定“写什么”，也就是选定材料；二是决定“怎样写”，也就是理清文章的思路，考虑写作顺序和表达方法。

平时练笔也好，高考应试也好，想要写好文章，首先就要围绕文意理清思路。

编拟提纲，实际上是行文前的书面构思，它明确地规划作者心中为表达某一中心思想而将采取的表述手段：全文大体如何结构，分几个层次、段落，各个层次着重要写哪些具体内容，如何开头，怎样过渡、照应结尾，等等。

高考作文指导:如何写作文提纲在写作文之前，学生们对如何写文章有一定的考虑。

写下写作前考虑的写作计划，这就是作文大纲。

边肖收集了一份如何写作文的提纲。

欢迎阅读。

1.审清题意，确定中心：写文章的中心思想是整个提纲的灵魂。

如果中心不清晰，勾勒就变得没有意义。

文章中有很多话题，比如人物，时间，地点，事件.遇到话题，先找出限制性词语和中心词，考虑限制的要求和范围，即考察话题的意思，再确定要表达的中心。

写出要表达的中心，完成写提纲的第一步。

有些作文题目已经明确指出了表达的中心，所以只要理解其限制性词语和中心词，就可以确定表达的中心。

比如题目《记一个助人为乐的同学》中，“一”是限制性词语，中心词“助人”是表达的中心。

另外，还有一些作文题只规定了写作的范围，比如时间、地点，或者人物、事件等。

对于这类题目，先找出限制词，再根据限制范围的要求确定表达中心。

比如《六一节见闻》的题目，先找出限定词是“六月一日”，再定义“时间”的范围，就可以确定表达的中心了。

你可以表现党和国家对我们孩子的关心，反映社会主义新时尚，歌颂一个创新的专家。

对于有深层含义和象征意义的话题，如《温暖》，《友谊》等。

在确定中心之前有必要考察一下题目的意思。

2.围绕中心，选择材料：作文大纲的第二步是在考查题意，确定中心的基础上，围绕中心选择材料，写下来。

在选择材料时，要选择最能代表中心的材料，这样感染力才会强。

下面是作文提纲。

中心已确认，相关材料列举如下。

让我们选择中心周围的材料。

标题：我的小白兔。

中心：我很喜欢“小白兔”存钱罐，它对我的贡献很大。

(1)“小白兔”的外形赏心悦目(通过把握“小白兔”身体、眼睛、耳朵、嘴巴、尾巴的形状和颜色特征来书写)。

(2)龟兔赛跑的故事。

妈妈送给我一个生日礼物——“小白兔”存钱罐。

“小白兔”可以抵御邪鹰的攻击，保护自己。

表达对“小白兔”的爱。

【6】“小白兔”存钱罐的使用(给我省了钱，买了很多书)。

从这个提纲可以看出，材料(1)、(3)、(5)、(6)可以显示文章的中心。

2023年新高考作文提纲范文提纲：2023年新高考作文提纲范文一、引言：简要描述2023年新高考的改革方案并阐述其背景意义（100字）二、主体部分1. 介绍新高考的改革目标及原则（150字）a. 提高综合素质评价的权重b. 促进学生全面发展c. 突破应试教育的束缚2. 分析新高考的改革内容（400字）a. 设置多样化的学科组合与选修课程，拓宽学生的发展空间b. 引入社会实践、实践能力考察项目，加强学生的综合素质培养c. 减少传统考试压力，改为多元化的考核方式3. 论述新高考改革对学生的影响（250字）a. 激发学生学习的主动性和创造力b. 培养学生的实践能力和创新意识c. 促进学生的多元发展和个性发展三、结论：总结新高考的意义及带来的变革（150字）范文：2023年新高考作文提纲范文引言：2023年新高考的改革方案被广泛讨论和推崇。

它旨在提高综合素质评价的权重，促进学生全面发展，突破应试教育的束缚。

这将对学生的发展产生深远的影响。

主体部分：新高考的改革目标及原则新高考旨在提高综合素质评价的权重，以此来客观衡量学生的综合能力。

同时，新高考也要促进学生全面发展，激发学生学习的主动性和创造力。

借助多样化的考核方式，新高考试图突破应试教育的束缚，使学生真正掌握知识和技能，而不仅仅追求分数。

新高考的改革内容新高考的改革内容主要包括设置多样化的学科组合与选修课程，以便学生能够根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学科。

同时，新高考还引入了社会实践、实践能力考察项目，以此来培养学生的实践能力和创新意识。

与此同时，新高考减少了传统考试的压力，改为多元化的考核方式，使学生更好地展现自己的实际能力。

新高考改革对学生的影响新高考改革对学生的影响是深远的。

它激发了学生学习的主动性和创造力。

通过多样化的学科组合和选修课程，学生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的学科，这将激发他们的学习热情，让他们更加愿意去探索和追求知识。

2024高考9篇高分议论文提纲(标题+开头+分论点+结尾）01同逐风波，齐飞冲天【开头段】一滴水，不管多么晶莹剔透，太阳一晒就会瞬间消逝，然而汇入大江大河，却能生机无限。

一道微光，难以察觉，可是千万道光聚在一起，足以驱走黑暗。

自然界告诉我们：同逐风波，才能齐飞冲天。

【论证段】1.美美与共，星月同辉，交流互鉴是促进文化自信的必要基础。

2.草木蔓发，春山可望，团结互助是推动社会和谐发展的重要动力。

3.大道同行，和衷共济，开放协作是构建命运共同体的关键一环。

【结尾段】当成王败寇的思想深入人心，当鱼死网破成为竞技场上的常态，我们的社会，这个文明社会，不能在病态竞争中发展，而当以团结合作为马，共同开辟互利共赢的理想世界。

雪满窗棂，我们看千山竞秀；月满西楼，我们看百舸争流。

同逐风波，终得有路到龙津；齐飞冲天，方能长风破苍穹！02不屈平凡，萤火也比月光【开头段】撒贝宁曾说过：“如果命运是最差的编剧，你就要做自己人生最好的演员。

”是的，我们或许尚未得到上天的垂青，但正如袁枚在《苔》中所写：“白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

”哪怕我们平凡渺小如苔花，没有阳光的垂爱，没有成功的眷顾，也要努力绽放，不屈平凡。

如此，萤火之光也能堪比月光。

【论证段】1.不畏云翳，用荆棘铺垫前路。

2.不言放弃，用梦想照亮远方。

3.不甘平凡，用拼搏成就芳华。

【结尾段】浮舟沧海，立马昆仑，即使没有牡丹的万众瞩目；即使没有阳光的慷慨倾酒与青眼有加；即使你只是一朵生于阴暗角落的、细小的苔花，也一定要坚持梦想，相信自己、不懈努力。

纵不能在聚光灯下熠熠生辉，也会成就自己的别样芳华！是的，不屈于平凡，萤火也有萤火的美丽，萤火也堪比月光！03奋斗是时代不变的气质【开头段】千里之行，始于足下。

人类的美好理想，都不可能唾手可得，都离不开筚路蓝缕，手胼足胝的艰苦奋斗。

以奋斗写芳华，以奋斗赢未来，这正是这个美好时代永远不变的气质。

【论证段】1.与时俱进，做“好雨知时节”的奋斗者。

2023高考如何列作文提纲提纲如下：一、题目选择：1. 描述未来高考的改革举措。

2. 分析未来高考改革对学生的影响。

3. 探讨未来高考改革的利弊。

4. 提出未来高考改革的建议。

二、引言：1. 高考是教育制度的关键环节。

2. 高考改革直接关系到学生的命运和国家的发展。

3. 未来高考改革将对学生产生深远影响。

三、主体部分：1. 描述未来高考的改革举措：（1）综合素质评价的引入：不仅注重学科考试成绩，还注重学生的综合素质和能力。

（2）多元化评价方式：不再仅以笔试形式进行评价，可能包括口试、实践考核、项目展示等。

（3）全面智能监控：科技应用将改变高考监考方式，保护考试公平和安全。

（4）拓展科目内容：引入更多实用性和综合性强的科目。

2. 分析未来高考改革对学生的影响：（1）减轻学生的升学压力：取消单一的高考分数线，鼓励学生全面发展。

（2）培养学生综合能力：关注学生的实际能力和潜力，鼓励学生多方面发展。

（3）强化学生的创新能力：多元化评价方式将鼓励学生进行创新思考和实践。

（4）提高对学生的个性化关怀：综合素质评价将更好地发现和培养学生的优势和特长。

3. 探讨未来高考改革的利弊：（1）激发学生的学习积极性和创造力。

（2）降低学生的升学压力和偏科风险。

（3）评价体系的不确定性可能带来学生的困惑和焦虑。

（4）考试成绩的多元化评价存在评判标准的不公平问题。

4. 提出未来高考改革的建议：（1）建立公平公正的评价体系，确保评判标准的透明与公开。

（2）关注学生的个性发展，鼓励创新思维和实践能力的培养。

（3）加强学生的职业规划教育，帮助他们选择适合自己的发展道路。

（4）提供更多的教育资源，确保学生在学习过程中的公平和平等。

四、结论：1. 未来高考改革将促进学生全面发展，并减轻升学压力。

2. 高考改革应兼顾公平与公正，尽量减少评价体系的不确定性。

3. 未来的高考改革需要各方共同努力，为学生提供更好的教育环境和机会。

4. 高考改革是教育改革的重要方向，将对我国未来发展产生深远影响。

本手妙手俗手高考作文立意与提纲《本手妙手俗手：围棋里的生活智慧》我有个朋友叫小李，特爱下围棋，我也跟着看了不少棋局，这围棋里的本手、妙手和俗手啊，就像生活里的不同境遇和选择。

本手是什么呢？本手就像是盖房子打地基，稳稳当当，规规矩矩。

在围棋中，按照定式下出的棋就是本手。

小李刚开始学棋的时候，他的老师总是强调本手的重要性。

每次和我讲棋，他都给我比划，就像下在棋盘三路或者四路的那些子，看起来没什么出挑的，但棋盘上大部分地盘还得靠这些本分的棋来占呢。

就说上次他参加的那场围棋比赛，对手开局下得很快，跑来跑去地在棋盘各处落子，看起来眼花缭乱的。

小李不慌不忙地按照自己的节奏，先是在棋盘右下角稳稳地用几个本手构建了自己的小势力。

旁边有些看棋的人不太懂，觉得小李下得太保守，没什么惊天地泣鬼神的妙手。

可是他们不知道，小李心里就跟明镜儿似的。

那对手看似妙招迭出，但有些棋其实违背了本手的原则，下得很虚浮。

妙手就如同灵光乍现的绝招。

到了棋局中间，小李瞅准了一个机会。

他经过深思熟虑后，下出了一步妙手。

这一子直接破坏了对手的阵脚，还把自己之前下的本手棋子都盘活了。

咋说呢？就好像原本散落在各处做事的小伙伴，突然被这个妙招像一条绳子似的串了起来，各尽其能。

这步妙手，让周围对围棋一知半解的人惊叹不已。

这就是妙手的魅力，看似不经意，却是长期积累本手之后的智慧闪现。

俗手呢，就是那些看似当下能得好处，实际后患无穷的棋。

我记得有一盘小李和人对弈的时候，那个人急于求成，在还没有把根基打好的情况下就乱下一通所谓的妙招。

结果那些看起来获取优势的棋，其实留下了太多漏洞，被小李抓个正着。

从下棋啊就能看到生活的影子。

咱们在生活中好好学习、努力工作就是本手。

这是基础，得扎实。

等我们积累了足够的知识和经验，有时候瞅准了机会干出一番大事业，就类似妙手。

而那些想走捷径，投机取巧的做法，就跟俗手差不多，表面风光，可最后总会摔个大跟头。

这围棋里的本手妙手俗手可不简单，它是棋盘上的智慧，也是生活里的警示灯。