列提纲写作文

小学作文：列提纲
一、作文题目：《我的家乡》
二、作文提纲：
1. 引言
- 简单介绍家乡的地理位置和特点。

2. 家乡的自然环境
- 描述家乡的四季变化。

- 描述家乡的自然景观，如山、河、植被等。

3. 家乡的人文特色
- 介绍家乡的历史背景和文化传统。

- 描述家乡的传统节日和习俗。

4. 家乡的经济发展
- 概述家乡的主要产业和经济活动。

- 描述家乡近年来的发展变化。

5. 家乡的教育资源
- 介绍家乡的学校和教育机构。

- 描述家乡对教育的重视和投入。

6. 家乡的日常生活
- 描述家乡居民的日常生活情景。

- 描述家乡的饮食习惯和特色美食。

7. 个人对家乡的感情
- 表达对家乡的热爱和归属感。

- 描述自己与家乡的联系和记忆。

8. 结尾
- 总结家乡的美好和对未来的展望。

- 表达对家乡的祝愿和期待。

三、写作建议：
- 保持作文结构清晰，逻辑连贯。

- 使用生动的语言和具体的事例来描述家乡的特点。

- 适当使用修辞手法，如比喻、拟人等，增加作文的文采。

- 注意作文的开头和结尾要呼应，形成完整的文章结构。

(高中作文)作文列提纲作文题目：《我的梦想》一、引言- 简述梦想的重要性- 引出个人梦想的介绍二、梦想的起源- 描述梦想的来源和背景- 个人经历或故事，激发梦想的事件三、梦想的具体内容- 明确阐述梦想是什么- 梦想的长远目标和短期目标四、实现梦想的计划- 短期行动计划- 长期发展规划五、遇到的挑战与应对策略- 描述实现梦想过程中可能遇到的困难- 提出解决困难的方法和策略六、梦想实现的意义- 对个人成长的影响- 对社会或他人可能产生的积极影响七、结语- 重申梦想的重要性- 表达对未来实现梦想的坚定信念作文题目：《环保，从我做起》一、引言- 阐述环保的重要性- 引出个人在环保行动中的角色二、环保现状- 描述当前环境问题的严重性- 分析环境问题的原因三、个人环保行动- 列举个人在日常生活中的环保行为- 说明这些行为对环境的积极影响四、推广环保意识- 提出在社区或学校推广环保的方法- 讨论如何提高公众的环保意识五、环保技术与创新- 介绍当前环保技术的发展- 探讨未来环保技术的创新方向六、环保政策与法规- 分析政府在环保方面的政策和法规- 讨论政策和法规对环保行动的支持作用七、结语- 强调个人在环保中的责任- 表达对美好环境未来的期待作文题目：《科技改变生活》一、引言- 简述科技对生活的影响- 提出科技改变生活的论点二、科技在生活中的应用- 列举科技产品如何便利日常生活- 描述科技在教育、医疗等领域的应用三、科技带来的正面影响- 分析科技如何提高生活质量- 讨论科技对社会发展的推动作用四、科技带来的挑战- 描述科技发展可能带来的问题- 探讨如何平衡科技发展与伦理、安全等问题五、科技与未来展望- 预测科技未来的发展趋势- 表达对未来科技生活的期待六、个人与科技的关系- 描述个人如何适应科技的发展- 讨论个人在科技时代的角色和责任七、结语- 重申科技对生活的深远影响- 表达对科技与人类和谐共处的愿景这些提纲可以作为写作的框架，帮助学生组织思路，构建文章结构。

作文的提纲怎么写【优秀6篇】作文提纲怎么写示例篇一作文提纲一般包括三部分内容：一、题目。

（正中间）二、主要内容和中心。

在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

三、结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，需要注意以下几点：（1）安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，以小标题的形式罗列出来。

（2）确定好重点写的内容。

要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，表明“详”、“略”的字样。

（3）依据文章选用的材料及要表达的中心，确定好开头、结尾的写作方法，并在提纲中简明注明。

（4）设计好点题的时机及具体的方式、方法。

（5）考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，简明标注。

从百草园到三味书屋内容及中心：通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活，表现儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，抒发作者对少年生活的追忆。

结构：一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活1、总写百草园是“我”儿时的乐园。

2、百草园的景物和童年生活的情趣。

3、百草园中关于美女蛇的故事。

4、百草园冬天的乐趣：雪天捕鸟。

二、三味书屋里单调乏味的生活1、三味书屋的单调陈设。

2、三味书屋里的生活。

他的背影感动了我内容和中心：我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影，感动了。

我更深刻地理解了父母的爱。

结构：一、放学后，我不顾正等待我回家的父母的`感受，在校门口嬉闹着等同学。

（略)(交待事情的起因，与下文“我走向家的方向”形成对比，突出中心）二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影，有所感动，并联想到自己的父母。

(详)1、父亲问路。

（略)(语言、动作、外貌描写）2、父亲转身走向街角的背影。

（详，点题）（环境描写、背影特写）3、我联想到他的家庭，他为家庭的付出，深受感动。

（详，点题）（我的心理活动）三、我想到我的父母，我走向家的方向。

围绕孤独和喧闹的作文列提纲一、孤独的感受。

1. 孤独的时候。

- 当爸爸妈妈出去工作，家里就剩我一个人的时候，房子里静悄悄的。

我只能听到时钟滴答滴答的声音，感觉自己像被世界遗忘了一样。

- 有一次在学校，课间同学们都在玩闹，我因为和小伙伴闹别扭了，一个人坐在座位上。

看着大家欢笑，我却觉得很孤单，周围的热闹好像和我隔了一层玻璃。

2. 孤独中的思考。

- 在孤独的时候，我会想很多事情。

比如我会想下次考试要考多少分，我还会想我养的小金鱼是不是也会孤单。

- 我记得有一天晚上，我独自在房间里，望着窗外的星星。

我就想星星那么远，它们是不是也很孤独呢？这时候我就会在本子上画画或者写日记，把我的想法都写下来。

二、喧闹的体验。

1. 喧闹的场景。

- 过年的时候，家里可热闹了。

亲戚们都来了，大家围坐在一起吃饭，欢声笑语不断。

小孩子们跑来跑去，大人们聊天的声音、电视的声音、笑声都混在一起。

- 学校开运动会的时候，操场上全是同学们的欢呼声。

加油声震耳欲聋，运动员们在跑道上飞奔，观众们在旁边大喊着他们的名字，整个操场就像一片欢乐的海洋。

2. 喧闹中的心情。

- 在这种喧闹的环境里，我会很兴奋。

感觉自己充满了活力，想和大家一起笑，一起闹。

就像在运动会上，我为我们班的同学加油，嗓子都喊哑了也不在乎。

- 过年的时候，和兄弟姐妹们一起放烟花，烟花在夜空中绽放，伴随着大家的惊呼声，我心里特别高兴，觉得这样的喧闹才是过年该有的样子。

三、孤独与喧闹的平衡。

1. 两者都需要。

- 有时候我需要孤独，就像我要学习的时候，安静的环境能让我集中精力。

但我也需要喧闹，比如和朋友们一起玩耍的时候，那种快乐是在孤独中体会不到的。

- 我种了一盆小花，在照顾它的时候，我喜欢一个人静静地看着它生长，这是孤独的时刻。

可是当小花开花了，我会想把这个好消息告诉朋友们，大家一起围过来看小花，这时候的喧闹也很美好。

2. 找到平衡的方法。

- 我会在做完作业后，去和小伙伴们玩，这样就既有自己安静学习的时间，又有和大家一起喧闹的时光。

提纲作文提纲作文（通用20篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的提纲作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

提纲作文篇1一、写作文提纲的意义不少中学生作文时都没有写提纲的习惯，有的是不懂得写提纲的意义，作文提纲格式。

老舍先生说：“有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。

”由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。

列作文提纲，就是制定作文计划。

它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。

“纲”原指网上的总绳；“提纲”，就是提住网上的总绳。

古人认为：只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱；善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。

这些道理，完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。

有些同学怕耽误时间，会写而不写；更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。

作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。

二、作文提纲的格式提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。

有些同学常写“1．事情的开始；2．事情的经过；3.事情的结果”一类的“提纲”，这太空洞，对作文没有什么用处，不成其为“提纲”。

也有同学把提纲写成文章的内容提要，这又太繁琐，也不好。

还有的同学把提纲写得呆板、生硬，缺少变化，缺少特色，这样的提纲当然也不算好提纲，也会严重影响作文的质量。

作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。

要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间（2）主要内容和中心。

要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

（3）结构安排。

这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序。

先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。

趣事的作文提纲10篇趣事文章通常针对巧妙或有趣的发生在日常生活中的事情，或者是非凡的知识或有趣的故事。

文章提纲：第一段：引言概述：趣事文章是描述有趣的事情发生的一种文章，从而带来令人心情愉悦的回忆和思考。

第二段：“聪明的狐狸”A.出故事：有一只狐狸攀爬高山，来到一个洞穴，但洞穴太小，它无法进入。

B.狸的解决方案：它开始用鼻子刨地，腹部打滚和撞击洞穴的壁，直到洞穴的口径大到它可以进入。

C.狸得到益处：它成功把洞穴挖大，打开了一条来搜寻食物的新路。

第三段：“勇敢的乌鸦”A.出故事：有一只乌鸦，它们在被人们赶走时不断想要返回它们的巢穴，但却无法回去。

B. 乌鸦的解决方案：它们偷偷爬上一棵大树，用嘴巴把树枝弯曲，最后打开了一条通向巢穴的新路。

C. 乌鸦得到益处：它们可以躲在枝条之中，让它们安全地回到家园。

第四段：“狡猾的猴子”A.提出故事：有一只猴子想要得到一种植物中的果实，但植物太高，它无法攀爬上去。

B.子的解决方案：它发现了一根棍子，用它把植物的枝条往下拉，然后它从棍子上爬上植物。

C.子得到益处：它成功收获了植物的果实，使它得以吃上美味的食物。

第五段：“灵巧的老鼠”A.出故事：一只老鼠为了逃避猫的追捕而进入一家住宅，但家门太小，它无法进去。

B.鼠的解决方案：它发现一根钢丝，用它把门把手上的金属片拉低，以便自己能进入房间。

C.鼠得到的益处：它成功躲进房间，避开猫的追捕。

第六段：“迅捷的蜘蛛”A.出故事：一只蜘蛛爬上了一面镜子，但它无法返回它的家。

B.蛛的解决方案：它利用它的纤维索，把镜子上的附着物紧紧地固定，以便自己能够沿着它爬下来。

C.蛛得到的益处：它成功地从镜子上滑下来，并返回了它的家。

第七段：“有教养的兔子”A.出故事：一只兔子想要进入一座山，但它不知道前往山顶的路。

B.子的解决方案：它找到一个牧羊人，用牧羊人给它指明了前往山顶的路线。

C.子得到的益处：它成功到达山顶，看到了美丽的风景。

第八段：“灵巧的鸟”A.出故事：一只鸟想要进入一颗结满它们的粮食的橡树，但它们不知道如何才能进去。

写作文怎样列提纲提纲：一、引言。

1. 开门见山引出主题。

2. 说明为什么要列提纲。

二、提纲的作用。

1. 提纲可以帮助构思文章结构。

2. 提纲可以让文章逻辑更清晰。

3. 提纲可以提高写作效率。

三、如何列提纲。

1. 确定文章的主题。

2. 分析主题的关键点。

3. 按照逻辑顺序排列关键点。

4. 细化每个关键点的内容。

四、提纲的注意事项。

1. 提纲要简洁明了。

2. 提纲要符合逻辑顺序。

3. 提纲要与文章内容相符。

五、结论。

1. 再次强调提纲的重要性。

2. 鼓励大家在写作时多加利用提纲。

范文：提纲在写作中起着非常重要的作用。

它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。

那么，怎样列提纲呢？首先，确定文章的主题是非常重要的。

只有明确了主题，我们才能够有针对性地列出提纲。

其次，分析主题的关键点。

我们需要思考主题涉及到哪些方面，这样才能够将关键点列入提纲中。

然后，按照逻辑顺序排列关键点。

这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。

最后，我们需要细化每个关键点的内容。

这样可以让我们在写作时更加得心应手，不至于在文章内容上出现跳跃或者重复的情况。

在列提纲的过程中，我们也需要注意一些事项。

首先，提纲要简洁明了。

这样才能够让我们在写作时更加得心应手。

其次，提纲要符合逻辑顺序。

这样可以让文章的结构更加清晰，读者也能够更容易地理解。

最后，提纲要与文章内容相符。

这样可以避免在写作过程中出现偏离主题的情况。

总之，提纲在写作中起着非常重要的作用。

它可以帮助我们构思文章结构，让文章逻辑更加清晰，提高写作效率。

因此，在写作时，我们应该多加利用提纲，这样可以让我们的写作更加得心应手。

五年级下册习作一作文如何列提纲全文共6篇示例，供读者参考篇1下面是文章的内容:大家好啊!我是五年级的小明。

今天老师布置了一个作业,要求我们为下册第一篇习作文写一篇提纲。

老师说提纲能帮助我们更好地组织文章内容,使作文条理清晰、层次分明。

我知道列提纲很重要,可是具体该怎么做呢?让我们一起学习吧!首先,我们要确定作文的中心思想,也就是文章想要表达的主旨。

比如这次的习作题目是"珍惜眼前的美好时光",中心思想就是告诉大家要珍惜现在,好好学习、珍惜朋友、享受生活等等。

其次,我们要围绕中心思想,列出几个大的方面作为提纲的大纲条目。

每个大纲条目就像一个"大房子",里面可以再细分成好几个小部分。

对于这篇文章,我可以把提纲分成三个大纲条目:珍惜学习时光、珍惜友谊、珍惜生活乐趣。

再往下,我们要为每个大纲条目补充细节,也就是"添加小房间"。

比如在"珍惜学习时光"这一大点下面,我可以细分出努力学习知识、乐于钻研问题、培养良好习惯等小点。

下面我就根据刚才的思路,给大家展示一下这篇文章的提纲应该怎么列:一、珍惜眼前的美好时光1.珍惜学习时光a.努力学习知识b.乐于钻研问题c.培养良好习惯2.珍惜友谊a.真诚相处b.互帮互助c.共同进步3.珍惜生活乐趣a.探索大自然b.参与课外活动c.与家人相处列完提纲后,我们就可以根据提纲的内容一点一点地写作文了。

提纲非常有用,它像个地图一样指引我们写作的方向,让文章不会东拉西扯、前后矛盾。

我现在已经掌握了列提纲的诀窍了,相信以后的作文会写得更出色!总之,要列出一篇好的提纲,首先要明确作文的中心思想,然后围绕中心思想分几个大的方面作为纲领性的点,最后在每个大点下再细分出具体的小点。

如果掌握了这个技巧,相信写作文的质量一定会得到提高。

希望大家都能像我一样,学会列出有条理、层次分明的提纲,这对写好作文可是大有帮助呢!篇2亲爱的同学们,大家好!今天老师教我们怎么写好一篇习作文,我把老师说的一些要点总结给你们听听。

叙事的作文提纲格式模板
标题，我的暑假生活。

一、引言。

1. 介绍暑假的到来和我对暑假的期待。

2. 简要描述本篇文章的内容安排。

二、暑假前的准备。

1. 学习计划，安排暑假学习时间表，列出需要复习的科目和学习目标。

2. 活动计划，制定暑假活动计划，包括参加兴趣班、社会实践活动等。

三、暑假的学习生活。

1. 复习情况，描述暑假期间的学习情况，包括复习的科目
和学习的进度。

2. 学习收获，分享在暑假学习中的收获和体会，包括知识的积累和学习方法的改进。

四、暑假的生活娱乐。

1. 参加兴趣班，介绍参加的兴趣班内容和收获。

2. 社会实践活动，描述参与的社会实践活动，包括活动内容和感受。

五、暑假的家庭生活。

1. 与家人相处，分享与家人一起度过的美好时光，包括旅行、聚餐等。

2. 家务分担，描述在家庭生活中承担的责任和成长。

六、暑假的收获与感悟。

1. 学习方面的收获，总结暑假学习的成果和体会。

2. 生活方面的感悟，分享在暑假中的成长和感悟，包括对家庭、学习、生活的理解和感悟。

七、结语。

1. 总结暑假生活的收获和体会。

2. 展望未来，对新学期的期待和计划。

关于提纲作文（33篇）关于提纲作文（精选33篇）关于提纲作文篇1这个世界上最奇妙的事，就是上帝给了我们每个，我们的容貌、性格、思想与追求都是独一无二、与众不同的。

我们或许会觉得自己不够完美，不够漂亮，甚至是不招若每个美无缺、美艳动独立的个性与追求，那这样的趣极了。

所以我不会按照别活，我会用自己的方式去体验这千姿百态的热爱自由，讨厌束缚，我想每天都在快乐中畅游，找到一件足以令我废寝忘食的事，拼劲全力完成它，享受挑战带来乐趣。

我是一个十分随和的分地要求身边的想法去做事，我喜欢一群朋友在一起其乐融融的感觉。

所以每当身边的朋友因意见不一而产生分歧时，我总会想若是我们能够互相包容、互相理解彼此以真诚之心相待，便不会陷入如此窘境了吧!或许你觉得我的想法太过于单纯，因为朋友间的争吵在所难免，但若是这世上的一切隔阂都消失殆尽，一切的纷争都化为乌有，这世界定会更加美好。

我想在中找到一个立足点，衡量我的优劣，学会忽略得失，这样我便不会麻木，不会迷失，不会在汹涌的流，埋没自己的个性。

我也总想往着未来，想象着自己以后的样子。

当迁随着年华的流逝悄然而至时，你遥望桥的终点，世事的迷茫如缭绕的云烟使你心中困惑不堪;身后的风景却随着你移动的步伐渐行渐远。

此刻你是选择继续前行满足那颗追名逐利的心，还是放慢脚步重拾年少时单纯洁净的梦?若是我便不会这样吃力地过活，而将以平凡的姿态享受永远如初时般的美好。

尘世的纷繁、琐事、隔阂会将我们拉进一个无穷无止的深渊，留下的只会是满目疮痍。

只有当你卸下肩上沉重的包袱，不忘初衷地活在当下这五彩缤纷的世界，用微笑面对一切未知数，用心灵感受这世界的美好，才能感受时光流逝带来的美。

我想我生在这安逸的时代，我想我不负这花季的.美好。

关于提纲作文篇21、什么时候开始练习在模考时加入新GRE作文提纲?比较适合的是在最后10天到一周的样子。

因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后，再者，需要对题目已经有了一定的把握。

列提纲写人的作文要说我身边有个特别的人，那非我老爸莫属。

他可真是个活宝，整天像个小孩似的，给我们家带来无尽的欢乐。

说实话，老爸的幽默感简直是没谁了。

他那种一秒钟前还是正经八百，下一秒就能把你逗笑的能力，真是让人佩服得五体投地。

我记得有一次，全家一起聚餐，老爸一边吃饭一边开始讲起他年轻时候的故事。

天哪，那真是一出好戏！他讲到自己学生时代的糗事，脸上的表情变来变去，简直像在演电影。

他说有一次，他和同学们一起逃课，结果被老师抓了个正着。

老爸一脸严肃地模仿起老师的样子，夸张得就像小品里的角色，大家都笑得前仰后合，连我都忍不住在心里想，这个家伙真有才！老爸还特别喜欢给我和弟弟出一些“脑筋急转弯”。

每次我们放学回家，他都会故作神秘地说：“来来来，我给你们出个题！”然后就开始出一些古怪的问题，像是“什么东西越洗越脏？”我和弟弟一开始都一头雾水，最后他自顾自地笑着说：“答案是水！”这时候，我们又得笑得捧腹，感觉这老爸简直是个大智若愚的家伙。

老爸的厨艺也是个传奇。

他的拿手好菜是红烧肉，每次做的时候都像在进行一场“厨艺大赛”。

他总是一边炒菜一边叨叨：“这红烧肉可得先腌制，不然味道不够！”说完他还摆出一副认真思考的样子，搞得我和弟弟都忍不住偷笑。

不过，等他端上桌的时候，那味道真是让人垂涎欲滴，恨不得一口气把整盘都吃光。

不过，老爸也是个十足的“唠叨帝”。

他总是喜欢跟我讲“人生哲理”，一边吃饭一边说：“女儿啊，要记住，勤奋才是成功的钥匙！”我心里想着，虽然这些话听得我有些乏味，但回过头来，还是会觉得他其实是想给我传递一些正能量，真的挺可爱的。

我觉得他简直就是个大孩子。

前几天，他居然跟我说想学滑雪，听得我差点笑喷。

想象一下，老爸在滑雪场上摔得东倒西歪的样子，真是太搞笑了。

结果，没几天他就带着一堆装备回来了，兴奋得像个小学生似的，完全不顾自己的年龄。

哈哈，我真想知道他学得怎么样！我觉得有这样一个老爸，真是我的福气。

他的幽默让我在烦恼时总能开怀大笑，他的智慧让我在迷茫时找到了方向。

如果写盼望的作文可以列提纲段落一，心中的画卷。

哎，有时候真的就是坐那儿，一杯茶，一个窗，感觉自己像是个小画家，心里那张画纸总是空荡荡的，等着啥来填满它。

就是那种说不出来的期待，你知道吧？像等雨后的彩虹，等花开的瞬间。

段落二，风的悄悄话。

风啊，它真的会说悄悄话呢！你听过没？它吹过树叶，就像有人在你耳边低语。

我总觉得，它说的是未来的故事，是关于我的，关于我的梦。

每次风一吹，我就感觉心都要飘起来了，那种想飞的感觉，你懂吗？
段落三，时间的流沙。

看着那个沙漏，沙子一粒粒往下掉，感觉时间就这样偷偷溜走了。

我有时候真的想让它快点过，这样我就能快点长大，快点实现梦想。

但有时候，我又希望它慢点，因为有些美好的瞬间，我真的想多留一会儿。

段落四，星星的导航。

晚上抬头看星星，它们真的好像小灯泡，点亮了整片夜空。

我就想着，要是我能成为其中一颗最亮的星星，那该多好啊！这样我就能给别人指路了，告诉他们该怎么走，怎么找到自己的梦想。

段落五，心头的热情。

说真的，我心里有团火，一直烧着，烧得旺旺的。

那就是我的梦想，我的热情。

四年级下册语文第一单元作文提纲列全文共8篇示例，供读者参考篇1一、开头部分阳春三月,柳絮飞舞,处处都是春天的气息呢!小朋友们,你们最喜欢春天哪些景色呢?花开的样子好看吗?在这如此美丽的春天里,老师给你们布置了一项作文作业哦,题目是"春天的景色"。

二、春天景色描写部分春天的样子a. 阳光明媚、鸟语花香b. 树木抽绿、草儿发芽c. 温暖和煦、春风拂面春天花草的样子a. 各种鲜花绽放,五彩缤纷b. 梨花盛开,洁白娇嫩c. 杜鹃花开,红彤彤好看春天动物的样子a. 蜜蜂采蜜,忙碌劳作b. 小鸟啾啾叫,高高兴兴地筑巢c. 蝴蝶翩翩飞舞,美丽多姿三、感受和总结部分我最喜欢春天了,春天给大自然带来新生机春天好像一个美丽的姑娘,散发着青春的气息希望大家都能好好珍惜春天的美景,保护环境哦小朋友们,老师的提纲写完啦!按照这个提纲,加上你们自己的想象力,一定能写出让老师满意的好作文的!写作加油,我们下节课见!篇2【四年级下册语文第一单元作文提纲列】一、喜欢看的小说和读物我最喜欢看的是冒险小说a) 神秘的探险故事,很刺激哦!b) 勇敢的探险家冒着千危万险,寻找宝藏和秘境c) 比如《格林童话》里的故事,真是太精彩了!a) 可以学到很多有趣的知识b) 关于恐龙、太空、科学家的传记等等c) 书中的照片和插图超级好看漫画书更是我的最爱a) 故事曲折离奇,人物形象生动b) 特别是日本的那些漫画,画工超赞c) 我收藏了很多精彩的漫画书呢二、上过最有意思的一堂课数学课真是太有趣了a) 老师上课把枯燥的题目演绎得生动有趣b) 比如用小游戏来学习几何概念c) 玩游戏边学习,特别容易记住美术课更是我的最爱a) 画画可以发挥无穷的创意b) 做手工艺品也很有意思c) 每次做完作品都很有成就感a) 音乐课可以学唱歌跳舞b) 体育课能锻炼身体,户外活动超有趣c) 电脑课还能学编程制作游戏哦三、理想中的玩具和娱乐方式梦想拥有一架遥控飞机a) 飞行像鸟儿一样自由自在b) 在蓝天白云之间自在翱翔,好浪漫c) 飞机模型很多种花色,我最爱战斗机电子游戏机和电脑游戏a) 能玩全世界最好玩的游戏b) 有射击游戏,也有冒险解密游戏c) 各种画面酷炫的大作,玩不完户外运动也超级酷a) 滑板、滑冰、攀岩等等都好刺激b) 和朋友们一起玩很有意思c) 度假的时候还可以去滑雪呢小朋友希望这篇提纲对你有帮助,用书写方式有没有真实地模拟四年级小朋友的思维和口吻呢?如果有不足的地方,欢迎指出哦。

作文因为有我列提纲示例
段落一：
哇塞，今儿天气真不错！阳光就这么从窗帘的缝隙里偷偷溜进来，给我的书桌镀了层金色。

我随手抓起了画笔，就蘸了那么一抹
亮眼的蓝色，开始在画布上随心所欲地画起来。

每一笔下去，都好
像我的心在跟画布聊天，告诉它我有多么爱这个世界。

因为有了我，嘿，这世界上可就多了一抹亮丽的颜色了。

段落二：
走在大街上，人来人往的，我突然间就看到了一个乞讨者坐在
路边。

心里一动，我就停下了脚步，把兜里的零钱轻轻放进了他的
碗里。

他看了我一眼，那种感激的眼神，哎哟，真的让人挺感慨的。

列提纲写作文四年级作文范例一、开门见山法《我的好朋友》我有一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们班很有名的人——张振宇。

二、外貌描写法1、《邓雪晴》我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜爱。

她是一个心地善良、乐于助人的孩子。

三、提出问题法《小能人》小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的朋友。

你想了解他吗？四、言语开头法《自信的人》“你做错了，我的绝对是正确的。

”“不过，好像老师也说是选择答案B啊？”“你没有听错吗？这个题目肯定选择A。

”朋友，你听见这几句话了吗？不用问这就是我们班的数学神童黄亮说的。

五、悬念设置法《老猫》“魔鬼身材皮球脸，还是一个小四眼”，这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口溜。

每当听到这句话，总有一些同学怒发冲冠，挥动拳头冲上来。

不用说，他就是我们班大名鼎鼎的付俊同学，人送外号“老猫”。

一.作文题纲一般有两种形式1.标题式提纲这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题. 这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用.2.要点式提纲这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略.二.编写提纲的要求1.要审清题目，确定中心，选择材料.作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行. 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病. 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等.选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来. 2.要简洁明了. 作文提纲只是作文的一个思路，一个框架.因此作文提纲既要完整，又不能过于繁琐；既要简洁，又要达到写作目的.三.应该注意如下1ر先结合审题，记下立意的内容，也就是议论文的中心思想或记叙文的主题，然后根据这个立意去编列提纲，这样做就能抓住中心.إ2ر提纲的内容应包括立意、段落大意，层次或要点；各段落要用到的主要材料提示；各段的详略安排和各段拟用的写作方法.这样可以3ر提纲结构.编列作文提纲总要先找个使写作时思路畅通，成文结构完整，详略得当 . إ依据，以记叙文为例.依据有以下四个：إ①按事情的过程（开始、经过、结果）来拟定.إ②按时间的转折（早晨、中午、晚上）来拟定.إ③按人物的活动过程（先做什么，接着做什么，最后做什么）来拟定.إ④按照空间的变换（如家中、途中、学校）来拟定.4ر提纲的语气不必字斟句酌，只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字，也应放到正式行文时去琢磨. 5.详细的提纲和简单的提纲列提纲，又有详略之分.最简单的提纲称一级提纲.较详细的提纲称为二级提纲，很详细的提纲为三级提纲.إ简单的提纲：则可以把主要段落用一句话或一个短语或一个记号作为提示，提醒自己不要遗漏次要的部分. 四.如何制定作文提纲呢？作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目.要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间. （2）主要内容和中心.要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. （3）结构安排.这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来. ②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明. ④设计好点题的时机及具体的方式、方法. ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下.五.制定作文提纲时，要注意哪些问题呢？ 1.形式可以灵活.总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗；随着构思、布局水平的不断提高，作文提纲就可以写得简单些. 2.要认真推敲、修改.列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题？立意是否明确、深刻？对选择的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改.自己满意了，才可以动笔行文. 3.一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举. 4.务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯. 作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求；反之就会层次不清，详略不当，丢三落四.因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法.。