社会工作实务(中级冲刺)

2023年社会工作者之中级社会综合能力冲刺题单选题（共60题）1、小王是四川地震介入灾区开展服务的一名社工，主要开展震后情绪支持小组活动，在服务过程中，小王的督导发现在服务中，小王自身也会有紧张不安的状况，于是介绍他到上海的社工机构参加那里的心理支持小组。

督导的做法是为了提高社会工作者（）的水平。

A.技术能力B.文化能力C.心理素质D.继续教育【答案】 C2、以下各项中，最能成为社会工作服务对象的是( )。

A.张延因所在的纺织厂经济不景气被裁员，社会工作者了解到此情况，想为他提供帮助，被张延婉言拒绝B.老姜的老伴与儿媳妇关系不融洽，经常为一些小事而吵架，这让老姜非常苦恼，社会工作者通过老姜的邻居了解情况后，想为他家提供服务，而老姜认为这是自己的家事，外人不应插手C.大学生小左毕业后找工作四处碰壁，因此认为自己一无是处，感觉非常自卑，因此来社会工作机构求助，希望能够得到社会工作者的帮助D.李妍是一位单身母亲，她找到社会工作者寻求帮助，社会工作者约好首次会谈时间，可李妍一直没有出现，社会工作者根据登记地址去寻找也没有找到李妍【答案】 C3、某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院，受到社区老年人和家属的欢迎，很快就有10位老人申请入住。

这种由社区敬老院提供的照顾属于（）。

A.由社区照顾B.在社区照顾C.互助网络式照顾D.支持网络式照顾【答案】 B4、李奶奶信仰基督教，她认为帮助别人是自己应当尽的责任，因此她经常把钱攒起来捐献给当地的儿童福利院等社会服务机构。

李奶奶的捐款动机是()。

A.个人需要B.外界影响C.利他动机D.自我利益【答案】 C5、服务对象：“我们总吵架，他从来不管家里的事，也不花心思在孩子身上，还常常找借口不回家。

要不是为了孩子，我们早就离婚了。

可是，近来连孩子也嫌我烦，不理不睬的，我的心都伤透了。

为什么谁都不理解我呢?”A.对质B.澄清C.同理D.重构【答案】 C6、小王高中毕业后一直找不到合适的工作，最近不但丢了临时工作，工资还被拖欠。

2023年中级社会工作者考试《社会工作实务》冲刺卷1.【案例分析题】某地区一家社会工作服务机构驻扎当地农村开展农村留守儿童的服（江南博哥）务，在调研中发现，在这些留守儿童中，80%以上是由祖父母隔代监护或亲友临时监护，年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习；农村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求无法提供有效的教育；由于父母长期外出，他们的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向；由于监护人缺乏防范意识，儿童自身防护能力弱，他们更容易受到意外伤害，尤其是女童的安全问题更加严重，等等。

针对以上情况，社会工作服务机构拟开展相应的专业服务帮助这些留守儿童。

问题：1.结合案例，指出留守儿童目前的主要问题。

2.结合案例，指出社会工作服务机构为留守儿童开展的专业服务。

参考解析：1留守儿童面临的问题如下：（1）家庭监护能力不足的问题，家庭照顾不足的问题，案例中提高“年事已高、文化素质较低的祖辈监护人基本没有能力辅导和监督孩子学习”。

（2）学校教育不足的问题，案例中提到“村学校受办学条件、师资力量、教学理念的局限与制约，针对留守儿童的需求无法提供有效的教育”。

（3）心理问题，或行为失调的问题，案例中提到“由于父母长期外出，他们的情感需求得不到满足，遇到心理问题得不到正常疏导，极易产生心理失衡、道德失范、行为失控甚至犯罪的倾向”。

（4）安全意识缺乏，导致生命安全受到危险或合法权益受到侵害的问题，案例中提到“由于监护人缺乏防范意识，儿童自身防护能力弱，他们更容易受到意外伤害，尤其是女童的安全问题更加严重”。

（5）生存环境不够安全，案例中提到“由于监护人缺乏防范意识，儿童自身防护能力弱，他们更容易受到意外伤害，尤其是女童的安全问题更加严重”。

3.社会工作服务机构为留守儿童开展的专业服务如下：（1）开展亲职教育，提升留守儿童监护人的监护能力，可以通过培训、讲座等方式提升留守儿童的监护人的亲职能力和监护水平。

2023-2024年社会工作者之中级社会综合能力考前冲刺测试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。

此小组类型是（）社会工作者要为癌症晚期患者家属举办一个小组，小组的主要任务是引导小组成员交流照顾癌症患者的经历，表达感受，释放压力，建立起互相信任的共同体关系。

此小组类型是（）A.教育小组B.成长小组C.支持小组D.治疗小组【答案】 C2. 某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。

团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（）某社会工作服务机构进入地震灾区，参与灾后重建工作。

团队成员开会商议社会工作服务方案，其中关于“可行性”的讨论，主要强调服务推动应（）A.参照其他机构做法B.符合机构宗旨目标C.展示机构优势特征D.拥有足够资源支持【答案】 D3. (2017年)关于小组需求评估的说法，正确的是（）(2017年)关于小组需求评估的说法，正确的是（）A.小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估B.运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断C.小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成D.小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求【答案】 D4. 自振频率和自振周期是桥梁动力特性参数中重要的概念,下列有关频率和周期的说法错误的为（）。

自振频率和自振周期是桥梁动力特性参数中重要的概念,下列有关频率和周期的说法错误的为（）。

A.自振频率指单位时间内完成振动的次数B.自振频率和质量成正比关系C.自振周期指振动波形重复出现的最小时间D.自振频率和自振周期互成倒数关系【答案】 B5. (2016年)小闫成为一名社会工作者以来，实务能力不断提升，并成为机构的骨干，在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的，还需要有促进社会工作专业发展的能力。

第一章社会工作实务的通用过程模式2．通用模式的理论依据（1）人类行为与社会环境（结合综合能力第三章）* “人在情境中”“人与环境交互作用”，同心圆“微中宏”* 理论焦点在个人、群体、社会和经济系统之间的交互作用上（2）系统理论（结合综合能力第四章）* 注重个人的完整性和整体性（人与环境）* 强调家庭系统对塑造人的重要性* 注重运用社会资源（正式、非正式资源）（3）生态系统理论（结合综合能力第四章）* 栖息地：人生活的环境，物理环境、社会环境* 生存空间：人在社会中所处地位和扮演的角色人生来有与环境互动的能力人行动的目的性、遵循适者生存人的问题是生活中的问题（4）优势视角和增能理论（2009年考查）* 非疾病假设* 重视服务对象的优势* 强调完整和全体，整全性干预服务，对经验予以关注第二章社会工作实务的通用过程接案2．接案阶段的主要任务（1）了解服务对象的来源主动求助的、他人介绍或机构转介、工作者外展（2）认定服务对象的类型自愿型、非自愿型、被强制接受服务（3）了解服务对象的求助过程（4）使“潜在服务对象”变成“现有服务对象”（5）与服务对象初步建立专业关系3．接案的步骤及核心技巧接案的步骤包括准备、会谈、收集资料、初步预估、建立专业关系、决定工作进展、签订初步协议七个步骤。

（1）做好会谈的准备并拟定初次面谈提纲* 资料准备：服务对象材料、是否接受过服务、是否有特殊事项、走访社区* 拟定面谈提纲（重点）：介绍自己及其专长；会谈目的与内容，以及双方角色和责任、；机构的功能、服务内容和政策，工作过程；征求服务对象对会谈安排的意见并了解其期望；是否有需要紧急处理事项，以便及时提供协助。

（2）会谈* 会谈的主要任务（2011年考查）第一，了解服务对象的需要和问题：了解服务对象寻求帮助的原因、对自己的看法、期望达到的目标第二，澄清角色期望和责任：服务对象对自己的期望、对社工的期望等第三，激励并帮助服务对象进入受助角色：一是进行角色引导，二是训练并帮助服务对象逐渐适应其角色第四，促进和引导服务对象态度和行为的改变* 会谈的技巧：主动介绍自己、沟通、倾听* 会谈中回应服务对象的方法（重点）：对服务对象的想法与反应有透彻的了解；将自己与服务对象融合；敏锐的感觉服务对象的各种情绪态度和反应；向服务对象表达愿意协助的态度* 会谈中面临的问题和挑战（重点）：留意服务对象对接受社会工作协助的看法并进行适当处理；服务对象会表示怀疑或挑剔是一种正常的态度；时刻保持对服务对象的敏感性；避免自己的专业权威地位（3）收集资料（结合预估）* 资料的内容：个人性资料、身体情况、特点与能力、所处社会环境* 收集资料的方法及常用的记录资料方式：管理式服务记录；临床式服务记录（4）初步预估工作者要初步判断是否能够提供服务，满足服务对象要求，解决其问题（5）建立专业关系* 建立专业关系的五要素（2017年考查）与服务对象准确沟通想法和感受、沟通相互之间的资料、沟通充满亲切感和关怀、角色互补、建立信任* 建立专业关系的技巧（2017年/2009年考查）同感、诚恳、温暖与尊重、积极主动（6）决定工作进程* 终结服务：缺乏人员、对象或问题不符、其他机构有特权、服务对象不接受、看法和期待不一致* 转介其他服务* 进入下一个助人阶段（7）签订初步的服务协议* 内容：服务对象问题的初步界定、机构和社工可提供的服务、相互的角色期望和暂定的工作时间长度* 与服务对象以外的其他系统建立关系并订立服务协议：与改变媒介系统，与行动系统，与目标系统5．避免过早终止关系的策略（重点）（1）增进彼此关系：信任服务对象、对服务对象要有有吸引力、运用专业知识（2）订立明确的接案工作指引：各方充分表达想法、期望和要求，并协商（3）订立初步协议：短期初步协议，以防止服务对象的畏难情绪（4）回应服务对象的迫切需要：关注服务对象当前需要，以获取信任（5）运用网络资源：不同系统和专业的人协同工作（6）不断给予鼓励：工作者用语言、非语言不断给予鼓励预估5．预估阶段的基本步骤预估包含收集资料、分析和解释服务对象的资料与问题、认定问题、撰写预估报告四个步骤（1）收集资料（1.1）个人资料的收集（重点）* 个人基本资料：年龄、简历、社会地位等* 个人的主观经验：服务对象对问题的看法、感受等* 解决问题的动机：是否有不适、希望改变* 生理、情感与智慧的功能发挥：健康水平、情绪管理、认知能力（1.2）环境资料的收集（2013年考查）* 家庭状况：家庭成员基本情况、成员的角色与互动、家庭规则、沟通方式、家庭关系、家庭决策* 社会环境：社会支持系统、社会网络环境（1.3）资料收集的方法（2014年\2015年重复考查）询问（会谈、角色扮演、问卷）、咨询（专家、其他工作者）、观察（参与、非参与）、家访、利用已有资料（转介资料）6．家庭结构图（1）家庭结构图的功能（重点）表达家庭历史；提供有关家庭婚姻、死亡、家庭成员所处地位和位置等；包含家庭几代的关系资料。

2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、刘刚是一位高三学生，父母在两年前的地震中去世，刘刚目前和外公外婆在一起生活。

最近一段时间，老师和同学反映刘刚经常逃学，并且流连于各种网吧中，喜欢打游戏，学习成绩直线下降。

外公外婆年纪大了，也没有能力管他。

【问题】1．青少年社会工作的主要特点有哪些2．在上述案例中，刘刚主要面临的困境有哪些3．社会工作者针对刘刚目前的困境，应采取什么样的服务措施【答案】1．青少年社会工作的主要特点包括以下几点：①在价值理念上更突出对青少年群体的多元化和主体性的尊重与接纳。

②在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的整合性运用。

③更加注重在优化社会环境方面的政策倡导。

2．刘刚主要面临的困境有：(1)沉迷网游、难以自拔的现状；(2)父母去世，外公外婆年纪较大，没有能力管教他；(3)刘刚在校表现不佳，学习有困难，存在逃学等不良行为。

3．社会工作者的服务措施：(1)个案辅导。

针对刘刚的成长经历和行为现状，社会工作者可运用心理社会分析模式对刘刚进行个案辅导。

在治疗技术上，心理社会治疗模式把治疗分为直接治疗和间接治疗两种类型。

个案辅导中，社会工作者主要运用包括支持性技术、直接影响技术、讨论及描述与宣泄技术、反应性讨论技术在内的直接治疗技术。

在社会工作者与刘刚初次会谈中，可以采用支持性技术，让刘刚感觉自己是被接纳的。

在接下来的关于亲子关系、学习等话题中，社会工作者可以采用强调和提议的技术帮助刘刚建立对家庭和学校的理性认识。

当刘刚对社会工作者倾诉父母去世对他的影响和目前高考的压力时，社会工作者鼓励其描述情绪，对他心中的痛苦表示理解。

社会工作者运用反应性讨论技术可以帮助刘刚加深对自身行为模式和自我防卫机制的认知。

(2)间接治疗。

主要包括：一是建立新的朋辈关系。

社会工作者可以建立大学生志愿者“陪护员”队伍，志愿者以陪护员身份与刘刚接触，与刘刚建立良好的朋辈关系，实现对刘刚网络朋辈的有效替代，满足其情感交流和归属的需要。

押题宝典社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷B卷含答案大题（共10题）一、某校为落实《未成年人保护法》，更好地开展学校保护工作,成立了包括社会工作者在内的学生欺凌防治工作组。

社会工作者通过调查发现，有欺凌行为的学生中，不少人缺乏基本的情绪管理能力:有的不能觉察自己的情绪状态:有的不善表达自己的情绪:有的用暴力方式释放负面情绪;有的虽知道欺凌行为不好,但无法自我控制。

在学校的支持下，社会工作者计划运用小组工作方法,帮助这些学生科学管理情绪。

小组总体目标为:通过提升学生情绪觉察、情绪表达和情绪管理等能力,预防和消除欺凌行为。

小组共分五节。

要求：结全案例，完成本情绪管理小组计划的设计，只需列出每节活动的目标和主要内容。

【答案】本题实质上考查的是校园欺凌，其对应的知识点是学校社会工作第三节学校社会工作方法（三）社区工作方法在学校社会工作的创新。

（初级介入；二级介入；三级介入）以及第二节学校社会工作主要内容三、满足全体学生发展性需要的学校社会工作（二）学校社会工作对学生情感培养及情绪管理的介入2帮助学生科学管理情绪第一节目标：破冰，互相认识，了解情绪的基本知识。

活动内容：1、暖场游戏；2、社工引导组员对喜怒哀乐等基本情绪进行讨论。

第二节觉察识别自身的情绪活动内容：1、量表测量情绪状态；2、讨论不良情绪的具体表现第三节学会表达及宣泄情绪活动内容：在社工带领下，学会转移及宣泄情绪等做法。

第四节非暴力沟通活动内容：社工讲解非暴力沟通原理，引导组员学习第五节展望未来：做好情绪的主人活动内容分享总结二、案例：张大妈是一位72岁的孤寡老人，一年前她的老伴去世，儿子早已定居国外。

老伴去世后，张大妈把房子卖了，住进了当地的一家养老院。

张大妈性格非常开朗，又很热情，与养老院的老人们相处得都很好。

但是外表开朗的她却患有轻度的抑郁症，吃药对于她的病没有任何效果。

对此，社会工作者小王希望通过非药物的方式，即采用社会工作专业方法，给予其帮助。

2022年-2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、小林，男，15岁，某中学初三学生，父亲为某高校教师，母亲出国攻读博士学位多年未回国。

小林在学校的表现是：学习成绩很差，生活习惯不好，着装不整洁，行动懒散，躲避课间体育锻炼，集体活动拖后；学习兴趣低，上课喜欢大声插话，打断老师授课，扰乱课堂秩序；自习课高谈阔论或玩电动游戏，不温习功课等，是个人人讨厌的“捣蛋鬼”。

问题：1．在上述案例中，小林面临的主要困境是什么?2请根据本案例制订具体的介入计划和介入目标。

【答案】1．小林面临的困境主要有：不喜欢学习；衣着不整洁；喜欢出风头，不被同学、老师喜欢。

2．介入计划和介入目标：(1)与服务对象建立专业关系，通过与小林的面谈，了解造成小林困境的原因，如衣着不整洁是由于父母不在家的缘故等。

(2)运用聆听、接纳等专业技巧，对小林进行初步诊断评估。

如小林因长期缺少家庭关怀，造成过于喜欢表现自己；因学习成绩长期不见提高，缺乏信心，造成厌学情绪；因缺乏足够的自我认同感和他人的支持而造成自我评价过低，缺乏自我克制，等等。

通过一个阶段的辅导，达到如下目标：协调家庭关系，使监护人给服务对象足够的关爱，使服务对象体验家庭温暖，养成良好的学习、生活习惯；通过同伴间的帮助，培养小林的学习兴趣和学习自主性，使他感受到学习的乐趣；发挥小林的特长，逐步培养服务对象的自我成就感。

二、某街道辖区内有七八名复员军人处于安置后失业状态，他们表现出自信心低、自我封闭、不愿接触社会等社会不适应状态，某社会工作服务中心拟运用小组工作的方法，来提升辖区内复员军人的社会适应能力和自信心。

问题：请你为该中心设计一个小组活动方案。

【答案】小组活动方案一般包括以下几个要素：小组名称、小组背景、小组目标、小组性质、小组成员以及小组活动内容、时间、地点、预计的困难与应对策略、经费预算和评估方式。

在本案中，可以从以下思路去设计：小组名称：围绕军人的能力提升来命名，如“天生我才必有用”等。

押题宝典社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、案例：小王大学本科毕业后到上海的一个社会工作机构工作，他所在的机构有一个特色的服务项目“浦东来沪少数民族儿童服务项目”。

小王了解到来沪少数民族父母的子女入学存在很多种需求，这些孩子面临居所变更、生活环境改变、教育环境改变及城市适应等问题。

他们的学校教育时常被中断，有时也会被卷入到非法营利活动中，很多来沪的少数民族儿童的父母整日为生计奔波，对这些儿童缺乏基本的生活照顾和学业辅导，并且由于生活环境较差，人员结构比较复杂，这些儿童时常会受到不良社会风气的影响。

最近小王接到了一个案例，服务对象小江来自云南一个偏僻的农村，其父母在上海一家工厂打工。

小江上小学三年级的时候，父母把他接到了上海，并将他安排在该城市的一所学校读书。

但是仅上了两天课，小江就不愿意再去学校了，躲在家里把自己关在屋子里不出来。

在父母的盘问下，小江说他完全听不懂上课讲的内容，学习过程中感觉很吃力，尤其害怕上英语课，因为自己在家乡的时候根本没上过英语课，而且有一次老师上课让他起来回答问题，他不仅不会回答，还因为自己的口音被班上的小伙伴们笑话，他觉得自己很丢脸，再也不想去学校了。

小江的父母找到社会工作者小王，希望小王能为小江提供服务。

问题：1．上述案例中，小江面临的问题有哪些?2．按照马斯洛需要层次理论，小江的哪两个重要需要没有得到满足?3．针对小江的问题，社会工作者小王应采取哪些介入策略?【答案】1．随着城市化进程的不断深入，城市中外来务工人员的数量越来越多，越来越多的外来务工人员将子女一同接到城市来读书，但由于学习环境的突然改变，导致这些流动儿童面临许多问题。

如果不及时关注他们的教育适应问题，流动儿童很可能将继续生活在城市的底层，沿袭父辈的打工生涯，或可能成为城市的游民。

上述案例中小江面临的问题主要有：(1)不适应大城市学校的教材和课程，尤其是英语，在学习过程中感觉很吃力。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共12题）一、案例：邵勇出生在一个清贫的家庭，高中毕业后他选择入伍成为了一名士兵。

家人也都很支持他，希望他能在军队中好好表现，争取考军校的机会。

在一次运输物资的任务中，邵勇乘坐的汽车由于下雪路面结冰而发生侧翻，他也在事故中严重受伤，导致颈椎以下高位截瘫，从此生活不能自理。

退役后，邵勇被移交至政府安置，由国家集中供养。

但是入院以来，家人由于生活困难，从来没有到医院看望过邵勇，也再没有联系。

年轻的邵勇考虑到自己以后的生活，感觉毫无希望，开始觉得生活没有意义，并且拒绝治疗，甚至出现自杀倾向。

问题：1．根据邵勇的情况，评估其现在存在的问题有哪些2．简要介绍危机干预模式及其主要的服务阶段。

【答案】【答案要点】1．服务对象邵勇主要存在的问题如下：(1)生活适应困难，缺乏病理常识和自理、护理知识。

和部分住院伤病残军人相似，邵勇是高位截瘫重残人员，生活半自理甚至完全不能自理，日常生活完全需要护理人员的帮助才能完成。

从健康军人到需要他人帮助不仅会产生心理上的不适应，日常生活也难以适应。

(2)心理障碍严重，难以接受伤病残导致的障碍。

服务对象因个人遭遇导致生活中较大创伤，可能会造成一定的心理障碍，同时又与父母等家人缺乏联系，性格可能会比较孤僻，人际沟通和日常生活存在某些障碍，往往有强烈的被遗弃感，自尊心脆弱。

(3)生活保障问题。

由于相关政策的调整相对滞后于经济社会的发展，导致服务对象的抚恤补助标准偏低，邵勇面临生活困难等问题。

(4)家庭婚姻障碍，生儿育女困难。

邵勇尚未成家，即使结婚，婚后保持家庭稳定也需要付出较多努力，但他也有结婚成家、生儿育女的需要。

(5)社会隔离问题。

和相似多数服务对象一样，邵勇缺乏社交网络，身心非常孤单。

2．危机是指人类个体或群体无法利用现有资源和惯常应对机制加以处理的事件和遭遇，一般包括三个相互联系的因素：一是压力性或危险性事件；二是个体对事件的认识；三是个体的应对机制和克服危机的能力。

2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、阅读下面的文章，完成题目。

能无痛注射的微针①肉眼几乎不可见的微针有望让我们进入一个无痛注射和无痛血检的新时代。

无论是与注射器还是贴片结合，微针都能避免与神经末梢接触，从而避免产生痛觉。

微针的长度通常为50～2000微米，宽度通常为1～100微米。

它可以穿透皮肤表层的死细胞，到达由活细胞和间质液组成的表皮，但大多不能达到或只能勉强接触到真皮层。

②许多微针注射器以及微针贴片已经被应用于疫苗注射，还有更多的被应用于糖尿病、癌症以及神经性疼痛疗法的临床试验。

因为微针注射器或者微针贴片会将药物直接注射进表皮或真皮中，所以它们能够比常见的依靠皮肤扩散的透皮贴剂更有效地递送药物。

今年，研究人员推出了一种用于治疗皮肤疾病（如牛皮癣、疣和某些皮肤癌）的新技术。

他们将星形微针混合到治疗性霜剂或凝胶中，星形微针在皮肤上产生临时性、柔和的穿孔，从而增强药剂的递送能力。

③许多微针产品正朝着商业化的方向发展，这些产品能快速、无痛地抽取血液或间质液，用于疾病诊断或监测健康状况。

微针针头产生的微小针孔会引起表皮或真皮中的局部压力发生变化，从而迫使间质液或血液进入收集装置。

如果将针头连接到生物传感器上，则该设备可以在几分钟之内直接测量指示健康或疾病状态的生物标志物，例如葡萄糖、胆固醇、酒精、药物分解产物或免疫细胞。

④有些微针产品能让使用者在家实现抽取样本，然后邮寄到实验室或是直接在家中进行分析。

在实验室研究中，微针还能和无线通讯设备集成，用于测量生物分子，根据测量结果来确定适当的药物剂量，然后按照该剂量递送药物。

这些可以帮助我们更好地实现个性化医疗。

⑤由于微针不需要配置昂贵的设备，也不用对使用者进行大量的培训，因此可以在医疗服务匮乏的地区进行诊断检测和治疗。

MicronBiomedical公司已经开发出了一种绷带大小的易于任何人使用的贴片，Vaxxas公司也开发出一种微针疫苗贴片，在动物以及早期人体试验中，这种贴片仅使用通常剂量的一小部分就可以引发很强的免疫反应。

2022-2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺模拟试卷B卷含答案大题（共30题）一、案例：社区矫正对象李某，男，25岁，未婚，初中毕业，与父母同住。

李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。

他从不主动了解就业市场的需求，加上学历较低，所以一直失业在家，每日无所事事。

新人职的社工小王认为，李某目前的状况主要由失业所致，只要替他找到工作问题就全部解决了。

于是，小王想方设法寻找就业信息，多次向李某提供就业岗位，但一直没有成功。

因此，小王十分沮丧、困惑。

问题：1．本案例中社工小王服务目标存在什么偏差？2．对社工小王的服务目标可以做出哪些具体的修改？【答案】【答案要点】1．本案例中社工小王的服务目标与矫正对象李某的需要存在偏差。

按照社会工作通用过程模式，服务计划制订的目的和目标的制订需要经过双方协商，所以由工作者根据服务对象的情况提出目的、目标，然后与服务对象逐条讨论，最终确定具体时间。

但是本案例中社工小王认为解决案主失业是主要的目标，但李某认为钱是万能的，能够改变一切，他一直梦想一夜暴富，所以对于收入较低的工作岗位不屑一顾。

社工小王设定的服务目标与李某的就业目标不一致，服务目标存在简单归因。

2．对社工小王制订的服务目标，建议修改如下：(1)首先要帮助李某树立正确的择业观，不能好高骛远，要脚踏实地。

(2)帮助李某多了解劳动力市场的新动向、新需求，鼓励其积极参加就业培训和指导，提高就业竞争力，努力寻找适合自己的工作。

(3)李某已经25岁了，却还依靠父母生活，社工小王可以从其父母方面入手，依靠其家庭来督促李某尽快就业，从而为下一步开展社区矫正工作打下良好的基础。

【提示】本题考点是服务目标制订中要注意服务对象的参与，以及与服务对象需要的关系。

因此回答此题时要结合教材中通过过程等其他章节内容。

二、小邓，四川人，23岁，未婚，因肠炎做过手术，但身体还不错。

父母在他5岁时就离婚了，小邓和父亲生活在一起。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺模拟试卷B卷含答案大题（共12题）一、案例：某地区经济社会发展相对滞后，领取城市最低生活保障金的家庭较多。

最近社会工作者发现“等、靠、要”的思想在该地区开始蔓延，申请享受低保待遇的家庭有所增长，甚至出现家庭两代都申请的现象。

社会工作者在该地区了解到，有人觉得自己学历低、没技术，找不到工作；有人反映周边虽有一些工作岗位，但不理想；还有人认为，如果外出工作，路远、待遇低，还不如待在家。

问题：1．分析该地区申请享受低保待遇家庭数量较多的原因。

2．从提升服务对象能力的角度，社会工作者可以开展哪些方面的服务？【答案】【答案要点】1．社会工作者在参与社会救助过程中需要认真分析服务对象的贫困程度、致贫的原因以及可能获得的救助类型等。

该地区申请享受低保待遇家庭数量较多的原因可能包括文化素质低、缺乏知识和技能、缺乏求职信息和技巧等。

具体原因如下：(1)文化素质低。

贫困的产生是与社会成员个人因素相关的，例如文化程度低。

案例中，社会工作者在该地区了解到，有人觉得自己学历低、没技术，找不到工作，这说明社区中一些人的贫困可能是因为文化程度和工作能力较低造成的。

(2)缺乏知识和技能。

例如有人认为自己没技术，所以找不到工作。

(3)缺乏求职信息。

例如有人反映周边虽有工作岗位，但不理想。

(4)其他原因。

例如求职技巧掌握不足、对工作期待较高、过度依赖低保等，这些也会造成持续贫困。

2．社会救助社会工作的服务对象大多是老、弱、孤、病、残、贫的社会困难群体，其中一部分丧失劳动能力，依靠自身力量难以改善生活状况；还有很大一部分有劳动能力，只是暂时性贫困。

社会工作者此时有必要帮助他们制定最有利的反贫困策略，增强其自身的脱贫能力。

除了协助其获得政策范围内的救助外，社会工作者还要帮助贫困家庭和个人发掘社会资源，提高生存能力，培养工作技能，改善生活质量，通过自身努力彻底摆脱贫困。

能力建设包括学习能力、专业技能以及社会能力等方面。

2022-2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺模拟试卷A卷含答案大题（共5题）一、小珍，女，9岁，小儿麻痹症患者。

父亲在小珍1岁时便去世了，母亲刘某是电子加工厂的一位普通工人，她平时上班时都把小珍锁在家中，以免小珍受到其他人的欺负。

最近，刘某感到胸部不舒服，在单位的一次体检中，被查出患有乳腺癌。

刘某心里很乱，认为自己活着是在耗日子，小珍又是小儿麻痹症患者，而乳腺癌是遗传病，小珍也可能遗传了此病。

她想带女儿一起自杀。

于是，在回家的路上，她特意买了瓶安眠药带回家。

接下来的几天，刘某没有去上班，她一改平日节俭的风格，给女儿买好吃的东西、好玩的玩具、漂亮的衣服，带女儿去游乐场玩，这种反常的举动引起了一位热心邻居的注意，并把此事向社区居委会汇报了。

【问题】假如你是一位社会工作者，请你针对案主小珍的情况，拟订一份服务方案。

【答案】(1)问题的陈述与分析从本案中可以看出，案主小珍面临的困境是和其母亲的困境紧密联系在一起的，具体包括：①基本生命权利受到威胁小珍的母亲因为在体检中被查出患有乳腺癌，认为自己活着是在耗日子，小珍又是小儿麻痹症患者，而乳腺癌是遗传病，小珍也可能遗传了此病。

她想带女儿一起自杀，这使小珍的生命安全受到了威胁。

②缺乏人身自由与社会交往小珍在母亲上班时间，被锁在家中，缺少自由、没有玩伴，无法进行正常的人际交往。

③教育权利没有实现小珍已经9岁，但每天被锁在家里，无法接受正常的文化教育。

④康复治疗的需要得不到满足小珍患有小儿麻痹症，需要进行相关的康复治疗，培养独立生活的能力，但是小珍并没有接受康复治疗。

(2)方案设计针对服务对象小珍的需要，社会工作者制定的服务方案如下：①方案目标a．帮助小珍母亲接受现实，勇于面对现实，打消其带着小珍自杀的想法，保障小珍的生命安全；b．使小珍能够实现教育权利、社会交往、康复治疗的需要，促进小珍健康成长。

二、刘某，46岁，在某市工地上打零工，妻子和儿子在一家超市工作。

2023年-2024年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺模拟试卷A卷含答案大题（共10题）一、快乐山社区位于某市中心区，60岁以上老人占总人口数的20％左右。

他们大部分是退休老人，有一定文化水平，经济及健康状况都不错。

除少数老人担任楼组长外，多数老人很少参与社区事务。

社区旁边正在建造五幢高层商品房，来了一批建筑工人。

工人们每天都要穿过快乐山社区，来往于宿舍与工地之间。

由于社区附近建筑工人多了，吸引了一些小商小贩。

最近，快乐山社区连续发生3起入室盗窃事件，一些居民认为是外来人员大量穿行造成的，有人建议把社区靠近建筑工地的大门锁上。

此建议引起了很大反响。

因为关乎社区安全和居民出行，社会工作者决定采用社区工作方法，发动社区老人参与解决上述问题。

问题：1．本案例中，社区工作的任务目标是什么过程目标是什么2．社会工作者应该采取哪些步骤协助建立社区老人志愿者团体以实现上述工作目标3．社会工作者在协助建立社区老人志愿者团体中可以采用哪些专业技术【答案】1．本案例中，社区工作的任务目标和过程目标分别为：(1)任务目标。

①使社区安全得到保障；②使老年人的社会功能得到发展。

(2)过程目标。

①调查清楚社区治安问题以及原因；②动员社区的老年人参与社区活动，力所能及地参与社区的治安工作。

2．社会工作者协助建立社区老年人志愿者团体，以实现工作目标的步骤主要有：(1)招募老年人组成志愿者小组，共同商定活动方案，确立小组目标。

(2)安排愿意参与治安活动的老人的工作时间和方法。

(3)评估老年人治安工作的效果。

3．社会工作者在协助建立社区老人志愿者团体中可以采用的专业技术有：(1)倾听。

在组成老年人志愿小组的过程中，要注意倾听老年人的想法以及其他居民的反响。

(2)引导。

社会工作者需要给予老年人志愿团体意见和建议，引导老年人团结互助，实现活动目标。

(3)接纳。

社会工作者要接纳老年人，鼓励他们勇于发表自己的想法和采取行动。

二、某地区经济社会发展相对滞后，领取城市最低生活保障金的家庭较多。

2022年-2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、某社区今年有许多高三学生要参加高考，现在他们都承受着巨大的压力，不知道怎么选择学校，不明白志愿如何填报，恐怕考试发挥失常，出现了不同程度的焦虑状况，学习效率开始下降。

这些高中生的家长请社会工作者提供帮助。

问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请针对这些高三学生的需求，拟订一份社区服务方案。

【答案】(1)问题的陈述与分析高考对于高中生来说是人生中的大事，他们在参加高考前会面临一些问题，包括：如何提高学习效率、如何减轻高考压力、如何选择学校、如何填报志愿等。

(2)方案设计根据上述分析，社会工作者设计的社区服务方案如下：①方案目标帮助考生缓解考试压力，提高学习效率，根据自己的实力和兴趣填报合适的学校和专业。

②方案实施策略a．缓解考试压力，提高学习效率。

第一，组织考生开展高考互助小组，相互交流，分享学习心得；第二，通过放松训练法，帮助考生缓解考前紧张情绪和压力，把精力放在复习功课上，而不是放在担心考试上；第三，开展体育运动及文化娱乐活动，调节考生生活，放松心情，快乐备考；第四，邀请已顺利考上大学的大学生分享考试经验。

b．邀请有关考试专家为考生讲解选择学校、填报志愿的方法及注意事项。

c．开展考生家长支持小组。

二、彭某夫妇有一儿一女，老两口一直跟随儿子儿媳生活。

但时间长了，婆媳之间的摩擦也接踵而至。

为解决矛盾，老两口狠狠心用养老的钱在外边又买了一套小房子搬出去住。

但谁知，当儿媳得知老两口的新房子的房产证上只有老两口的名字时，对老人产生了很大不满，坚持认为老人是想把房子留给女儿，并声称以后不会负责老人的养老照顾。

老人最近为此很是烦心，经常失眠。

【问题】1．上述案例中。

彭某夫妇面临的困境主要有哪些?2．针对彭某夫妇目前的困境。

社会工作者应采取哪些介入策略?【答案】1．上述案例中，彭某夫妇面临的困境主要有以下三个方面：(1)家庭关系问题与儿媳之间产生矛盾，既包括在一起居住时的摩擦，也包括因新房子的房产证而产生的冲突。

2022-2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共5题）一、A是响应国家西部大开发而落户于我国西部的大企业，有员工3万多人。

主要有三大合作伙伴，其中主要是国际某笔记本电脑的中国生产商。

去年6月，双方合作合同到期，但由于双方在合作条件上存在分歧而迟迟未能续签，30％的员工面临着被裁员的状态，A 企业主要通过赔偿或者另外安排工作进行裁员。

其中，大部分人员接纳了企业安置的建议。

并得到妥善解决。

但仍有小部分人员不愿意接受被裁员安置，出现了小规模短时间的集聚事件。

针对不愿意被裁的人员，A企业采取的措施是将他们挪到另外一个车间，相对原来的工作，新车间较为辛苦，加班也比较少，所以薪水也较低；对于既不接受安置，也不愿意接受新工种的员工。

按劳动法给予合理的赔偿，但这部分员工主要是男性。

他们不接受企业的安置或赔偿。

原因在于无论新工种还是赔偿，都比原来的钱少；企业合同续签的问题，是公司高层的事情，但现在高层一分钱也不少，自己辛苦工作几年，却被踢皮球，自己的利益无端被牺牲，他们觉得被裁员，感觉犯了错，面子上过不去；过去为了找到这份工作，面试、学技术花了不少时间，现在家人、孩子也在这里，被裁员后也不知道到哪去居住。

所以他们不愿意接受公司的任何安排，情绪比较激动，集体围堵总经理办公室，甚至到所在街道进行围堵，要讨个说法。

问题：1．请你分析被裁员的员工有哪些困难2．结合案例，请你分析本案例反映的是企业社会工作哪个方面的内容问题并提出具体的介入策略。

【答案】1．被裁员的员工主要面临的困难有：(1)对裁员的认识问题。

他们不了解公司的高层运作，认为被裁员等同于犯错误，让自己的面子过不去。

(2)经济收入的问题。

案例中提到他们不接受企业的安置或赔偿的原因在于无论新工种还是赔偿，都比原来的钱少。

因为这群职工主要是男性，被裁员后的安置待遇与原来工资之间有误差，短时间内会影响到他们的家庭收入。

(3)情感上的失落。

2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共10题）一、假如你在某一青少年福利机构实习，该机构专门服务于有偏差行为的青少年。

机构督导希望你能够设计一个小组工作服务方案，为10名有逃学、撒谎、偷窃等行为的青少年提供服务。

问题：请针对这一情况，拟订一份小组工作服务方案。

【答案】针对上述情况，社会工作者计划在所服务的机构内开展一个“自强支持小组”的小组活动，方案如下：(1)小组名称：自强支持小组。

(2)小组工作目标：协助青少年理清思路，正确认识自己，纠正不良行为；掌握正确的同辈交往方式，树立人生目标，培养健康积极的正向行为。

(3)小组性质及特征：支持小组。

(4)小组成员特性：所在福利机构内有逃学、撒谎、偷窃等偏差行为，希望改变的青少年。

(5)拟定小组成员人数：10人。

(6)小组人员招募方法：所在福利机构转介。

(7)小组执行计划：(8)方案执行：首先，社会工作者在方案执行中需要和参与者做好沟通与协调，鼓励他们按时积极地执行社会工作者安排各项活动。

其次，需要整合各方面资源的情况，社会工作者需要做好充分准备，与各方面做好交涉。

再次，在为参与者提供服务的同时注意监督执行进度，出现危机及时处理。

最后，鼓励参与者在社区中将所学进行推广，惠及更多的社区居民。

(9)方案评估：二、小华学习成绩一直处于下游水平，勉强考上初中后，他上课经常走神，不能集中注意力。

老师经常在课堂上批评他，说他太笨，很难升入初二，同学们也都觉得他“有点问题”、“太安静、孤僻”。

为此，小华已经连续参加几个学习辅导班，但是学习成绩仍旧没有提高。

每次考试成绩出来，小华都会在家抱怨：“我太笨了，思维慢，老师只知道批评我，让我法学习，我不想去学校了，我不会做作业，老师和同学会笑话我。

”对于这种抱怨，小华的父亲每次都非常愤怒并大声责骂小华。

【问题】1．在上述案例中，案主小华面临的困境主要有哪些?2．针对案主小华目前的困境，社会工作者应采取哪些介入策略?【答案】1．在上述案例中，案主小华面临的困境主要有以下几个方面：(1)心理问题由于老师在课堂上经常批评小华，说他太笨，同学们也都觉得他“有点问题”、“太安静、孤僻”，给他贴上了这些标签，导致小华潜意识里接受了这些标签，认为自己就是老师和同学所说的那样，由此，小华形成了自卑、孤僻的心理问题。

2023年社会工作者之中级社会工作实务考前冲刺试卷A卷含答案大题（共5题）一、芳芳，11岁，今年初被某流浪儿童救助保护中心收留。

芳芳的家在一个偏僻的农村，家里很穷。

她读了几年小学，由于成绩不理想，再加上家里也没有能力继续供她上学，就辍学了。

由于缺乏文化知识，不善表达，她很少说话。

虽然与其他孩子相处友好，但是有自卑、防备心理。

她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。

芳芳在救助保护中心的表现很好，每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品，芳芳特别爱惜这些奖品。

【问题】1．请运用生命周期理论，分析芳芳的现实资源情况。

2．假如你是一名社会工作者。

试评估芳芳和她父母各自的需要。

【答案】1．生命周期是指人作为生物体从出生、成长、成熟、衰退到死亡的全部过程。

在这一过程中，影响个人发展的相关社会结构及历史变迁中的生活事件对个人生活产生意义。

由此，社会工作者运用“时间线”分析方法可以重现服务对象经历的集体历史事件，从中找出不同社会力量对个人生命发展阶段的影响。

针对芳芳没有读完小学，没有文化知识、不善表达以及她自卑、防备别人的心理特点，社会工作者首先应提供帮助使芳芳成长为一名合格的社会成员。

首先，要帮助芳芳继续接受教育，教她读书识字，同时还要与芳芳的家庭联系，关注和帮助他们解决经济问题，与家乡的学校、老师、同学以及当地的政府及有关部门一起从不同的角度给予芳芳和她的家庭帮助。

这样才能创造一个有利于芳芳成长的家庭和社会环境。

2．芳芳和她父母各自的需要具体表现为：(1)芳芳的需要①心理表达的需要。

有针对性地对芳芳进行个别辅导，培养她健康的心智，积极向上的品质，使她树立自信心，并勇于表达自己的思想。

②接受教育的需要。

芳芳正值求知年龄，需要通过多方支援，提供给芳芳继续接受教育的机会。

．③人际交往的需要。

芳芳需要和同辈群体接触、交流，应该鼓励她克服自卑、防备心理，多交朋友。

④获得关爱、支持、鼓励的需要。

芳芳需要回归家庭，得到父母的关爱和家庭的温暖；需要中心的工作人员以及老师的关心和鼓励。