【小学】教科版六年级上册《爱因斯坦与小姑娘》1PPT课件

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活动一
初读感知 听课文录音，思考：
1.本文讲述了什么事？请简要概括。 （围绕课题）。
2、课文是按照什么顺序来写的？根据 这一顺序可以将课文分为几个部分？
时间顺序
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读一读
xù
蓄着
duό
踱步
guŏ
shá
裹在一起 啥
zuŏ
一撮
tā
趿拉
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蓄裹
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相撞
相遇 相邀
相处
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爱因斯坦是不是最伟 大的人呢？
整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实 形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
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爱因斯坦是伟大的，因为尽管他以是一位 举世闻名的大科学家，可他丝毫不摆架子， 平等地对待每个人，还虚心地听取一个小女 孩的建议，这是非常难能可贵的，也不是一 般人能做到的。
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成语天地
一塌糊涂 一本正经 一尘不染 一视同仁 一表人才 一知半解 一鸣惊人 一筹莫展 一劳永逸 一穷二白 一帆风顺 一窍不通
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《 仅仅是一把糖果》 一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他："有 人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美金。"爱因斯坦没有丝 毫犹豫，便一口回绝："我周末有安排，没时间。""难道你不能少 为苏菲补一次课吗？"助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩 苏菲辅导数学。"不能，我还想着她的糖果呢！"爱因斯坦笑眯眯地 说道。"她的糖果就那么甜吗？"助手想不明白。这一天，助手看到 爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。 爱因斯坦告诉助手："今天，苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找 了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果， 这让我感到特别的愉快。"原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿 烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年 过去了，许多惊天动地的大事已经被人们渐渐淡忘了，但那一把糖 果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然 甜润心灵的缕缕芬芳。

（1）我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大!
……“呵,小教授,请你再教教我。
（1）她边走边玩,一下撞上了迎面而来的一位老人。…… 爱是比责任感更好的老师。
第三天，穿戴整齐的爱因斯坦在路边( )女孩，并邀请女孩去他那儿做客，女孩又教他怎么摆放东西，爱因斯坦看着女孩的( )说，
“很有科学性。
同样的,爱因斯坦虽然是大科学家,却平易 近人,虚心接受小孩子的批评和指导,还以 辅导小女孩做数学作业为回报。他们两人 坦诚相待,互相关心,互相帮助,因而成了好 朋友。
读完课文想一想，爱因斯坦身上具有什么样的品质？
当小女孩指出爱因斯坦不会穿衣的时候,他能虚心接受批评, 并主动请求指导；当小女孩指出他不会收拾东西和布置房间 的时候,他同样虚心接受批评。他的平易近人和虚心令人佩服。
（3）“你得学会自己照顾自己。”女孩这样说。……“呵, 小教授,请你再教教我。”于是,女孩手把手地教爱因斯坦： “咖啡杯搁在这儿,烟灰缸放在那儿,文具该这样摆……” 女孩主动帮助爱因斯坦收拾东西以及布置房间
（4）她教我怎样穿戴,怎样放东西和布置房间。这些天,她 还常带给我小甜饼,不知道她是如何了解到我爱吃这玩意儿 的。我呢,简直什么都帮不了她,只能教她做数学作业。 女孩还给他带小甜饼吃。
（1）我说也一是嘛个,瞧你小,穿衣女服还孩不会撞呢,上怎么了谈得一上伟位大! 老人，他一头( 蓬乱 )的灰白头发，
“能记得住吗?”她问。
回发家愣后 (一ｌ女èｎ孩边ｇ把这埋ｌ事èｎ告头)诉娇了走嫩父(亲路ｌ，èｎ父一亲ｎ(边èｎ))地思说那考是爱。因斯回坦。家后女孩把这事告诉了父亲，父
女孩还给他带小甜饼吃。
→瞧你，穿衣服还不会呢，谈不上伟大。
斯坦，他让女孩教自己穿戴，并且( 凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。

回到家，她将碰到这老人的事情告诉了父亲。父亲听 后兴奋地大声说：“ 孩子，你今天撞着了当今世界上最 伟大的人，他就是爱因斯坦! ” 女孩直纳闷：这个连衣服 也穿不整齐的人，怎么能是“最伟大的人”呢?
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“孩子，你今天撞着了当今世界上最伟大的人。 他是爱因斯坦！”
( 1 ) 你 从 哪 里 感 受 到 爱 因 斯 坦 的 伟 大父？亲当时的心情如何？
2、画横线的句子改成陈述句
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分角色读爱因斯坦与小姑娘的对话，
从这里读懂了什么?
1.我是爱因斯坦，但并不伟大。
2.你说得对，我是不会对付衣服鞋子 这类玩意儿，但愿你肯教我。
爱因斯坦 平易近人， 不承认自 己是伟人， 还请小姑 娘教他。
这还不简单！小姑娘将平日妈妈教给他的穿
戴要领一口气全说了出来。 小姑娘天真。
蓄
（xù）
啥 （shá）
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踱噢嘛耸 蓄 裹鞋鬼呵 啥
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读课文画出你不理解的字词
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蓬乱
纳闷
踱步
冷不丁
衣衫不整 蓄着
温柔
穿戴
手把手 一塌糊涂
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写一写下列的词 蓬乱 纳闷 冷不丁 衣衫不整
温柔 穿戴 手把手 一塌糊涂
拖鞋 含蓄 鬼 脸
裹
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第一教时
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爱因斯坦
世界著名物理学家，他的 相对论对世界科学史作出了 巨大贡献。他的物质粒子可 以转变为巨大的能量的理论， 已由原子弹、氢弹的威力得 到确证，被确认为整个人类 历史上的科学巨人。
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读一读下列生字

穿衣服还ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ会呢，谈不上伟大。
duó
qiáo
cuì
瞧，您连穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”
整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实
巷 棕 踱 憔 悴 爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。
这一天，助手看到爱因斯坦从苏菲那里回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。 “先生，您好！
小姑娘认为穿衣服的要领是什么？
爱因斯坦是个非常珍惜时间的人。有一次，天 下着毛毛雨，爱因斯坦头戴宽边帽，在桥上来回踱 步，时而停下来思考，时而提笔在卡片上写着什么。 凑巧，他的一位朋友坐着马车过来，探出头问： “你在这儿干什么呢？”“噢，我是应约在等一个 学生。”朋友下了车又问：“瞧，衣服都湿了，一 定等了好长时间，不可惜您的时间？”这时，爱因 斯坦举起手中的卡片一晃说：“不，不！我非常有 益地度过了这段时间，在这段时间里，我得到一个 出色的想法呢！”
第二天，小姑娘又遇上了那老人。他仍旧是衣衫不 整，仍旧是一面踱步一面埋头沉思。
“先生，您好！”小姑娘主动打招呼。“我父亲说 您是世界上最伟大的爱因斯坦。”“啊，他只讲对了一
半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我也这么想。 瞧，您连穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？”
1.“讲对了一半”是指（ 他是爱因斯坦
• 整整齐齐 兢兢业业 曲曲折折 踏踏实实 • 形形色色 潇潇洒洒 欢欢喜喜 断断续续
想一想
想一想爱因斯坦 与小女孩是怎样成为 好朋友的。
思考题：
1、小女孩眼中的爱因斯坦是什么 样的人？你从哪里知道的？
2、你认为爱因斯坦是什么样的人？ 你的理由是什么？
事情的发展顺序 相撞 相遇 相邀
一位老人一边埋头走路，一边思考着什么。他留着 一头蓬乱的灰白头发，蓄着一撮短而硬的小胡子，一双 深褐色的眼睛限在眼窝里。 1.从面貌上看，这是一个怎样的老人？

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1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩， 一下撞上了迎面而来的一位老人。
老人蓄着一撮短而硬的小胡子，一双棕褐色的眼睛深 陷在眼窝里 ， 长着一头蓬乱的灰白头发 。 也一边埋头走 路。一边像是在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬 起头，友好地冲女孩一笑： “ 对不起，小姑娘，是我不 小心。” 说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见 他穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单里，脚 下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“ 嘿!这个人简直就是从 我的童话故事书里走出来的。 ”小女孩这么想。
的眼睛深陷在眼窝里 ， 长着一头蓬乱的灰白头
发 。 也一边埋头走路。一边像是在思考着什么。
冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩
一笑： “ 对不起，小姑娘，是我不小心。”
说完，又低头向前走去。女孩望着老人，只见他
穿的衣服又肥又长，整个人就像裹在一张大被单
里，脚下趿拉着一双卧室里穿的拖鞋。“ 嘿!这
听了这话，爱因斯坦那深陷的眼窝里突然放射出 温柔的目光。他低头看了看自己的装束，两手一摊， 肩膀一耸，冲小姑娘做了个鬼脸： “你说得对，我是 不会对付衣服鞋子这类玩意儿，但愿你肯教我。” “这还不简单!”女孩将平日妈妈教给她的穿戴要领一 口气全说了出来。 “能记住吗？”她问。 “也许 能。”
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第二天，女孩又遇上那老人。他仍是衣衫不整， 仍是一面踱步一面埋头沉思。 “嗨，先生，你好!”小 姑娘说，“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦……” “噢， 他只讲对了一半，我是爱因斯坦，但并不伟大。” “我说也是嘛，瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上 伟大?”
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第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的 小姑娘。小姑娘看见他的时候简直吓了一跳，他整 个变了一个人 ， 按小姑娘说的那样穿戴得整整齐 齐。 “爱因斯坦先生，你比昨天年轻了20岁。” “是吗?太好了!我打算请你到我那里做客。” 小 姑娘跟着爱因斯坦走进了他的工作室。工作室很大， 到处摆着书架和书，屋子中间摆着一张办公桌，桌 上的东西乱得一塌湖涂。 “你得学会自己照顾自 己。”女孩这样说。“呵，小教授，请你再教教 我。” 于是，小姑娘手把手地教起了爱因斯坦。