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泰语教学教案作者：云南民族…文章来源：本站原创点击数：1826 更新时间：2008-11-18 云南民族大学教案课程名称: 基础泰语授课班级: 一年级任课教师: 蔡荣男职称: 副教授课程性质: 基础必修课授课学期: 第一学期云南民族大学教案一,讲授章节名称:绪论,语音学基础知识(一单元)二,本章节授课时间: 第一周至第三周授课学时:周8学时三,本章节授课教师姓名: 蔡荣男职称:副教授四,本章节教学目标和教学要求:教学目标是:泰语语音课是一门重要的基础课.通过学习语音学基础知识,要来了解泰语的基本情况.对比汉语和泰语语音,认识泰语语音系统与汉语语音系统的相同点和不同点,使学生掌握泰语语音的正确发音方法.认真学好语音课为今后泰语学习打下坚实基础.教学要求是:要求学生掌握语音学基础知识.认识泰语语音特点.掌握泰语语音的正确发音方法.五,教学重点,难点:教学重点和难点是:认识泰语语音系统与汉语语音系统的不同点.元音舌位图,长短元音的区别,辅音发音部位和发音方法,清音和浊音的区别,鼻音韵尾和塞音韵尾的发音方法,泰语声调系统.六,结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:主要的教学方法是课堂教学.教学手段主要是多媒体教学,通过图片,声音语音分析软件等来讲解语音基础知识.-1-七,布置的作业及复习思考题:布置的作业及思考题主要是:1)人类的发音器官主要有哪些2)汉语和泰语的元音有哪些共同点和不同点3)泰语辅音有哪些特点4)汉语和泰语的韵尾有哪些共同点和不同点5)泰语声调的调型表现如何八,选用教材和主要参考书:教材:《泰语》,卢居正,邱苏伦编,外语教学与研究出版社,2003年版主要参考书:林焘,王理嘉,《语音学教程》,北京大学出版社.罗常培,王均,《普通语音学纲要》,商务印书馆.叶蜚声,徐通锵,《语言学纲要》,北京大学出版社.潘德鼎,《泰语基础教程》,北京大学出版社.裴晓睿,《泰语语法新编》,北京大学出版社.九,教学主要内容及教学安排:教学主要内容分三部分进行,首先是简单介绍泰国概况,第二是介绍泰国文字的起源,使用情况,文字构成等方面的内容,第三是介绍语音学基础知识,结合汉语普通话来掌握泰语的语音特点.教学上第一部分是略讲,第二,三部分是详细讲解.第一,二部分用两周时间学习,第三周学习第三部分,第四周进行单元复习,总结学生学习情况,为下一单元学习做好准备.-2-云南民族大学教案一,讲授章节名称:泰语元音系统(二单元)二,本章节授课时间: 第四周至第七周授课学时:周8学时三,本章节授课教师姓名: 蔡荣男职称:副教授四,本章节教学目标和教学要求:教学目标是:通过上一章节的学习,认识泰语元音系统特点.使学生掌握泰语元音正确的发音方法和书写方法.认真学好泰语元音为今后进一步的学习打下坚实基础.教学要求是:认识泰语元音特点,掌握泰语元音正确的发音方法和书写方法.五,教学重点,难点:教学重点和难点是:认识泰语元音系统的特点.掌握泰语长短元音,复合元音和音节字母的正确发音和书写方法.六,结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:主要的教学方法是课堂教学,老师讲解,学生练习.教学手段主要是多媒体教学,通过图片,声音语音分析软件等来讲解泰语元音系统.-3-七,布置的作业及复习思考题:布置的作业及思考题主要是:1)泰语的元音有哪些特点2)泰语单元音主要有哪些3)进行泰语长元音和短元音的发音练习.4)进行泰语复合元音的发音练习.5)进行泰语音节字母的发音练习.6)进行泰语单元音,复合元音和音节字母的书写练习.八,选用教材和主要参考书:教材:《泰语》,卢居正,邱苏伦编,外语教学与研究出版社,2003年版主要参考书:林焘,王理嘉,《语音学教程》,北京大学出版社.罗常培,王均,《普通语音学纲要》,商务印书馆.叶蜚声,徐通锵,《语言学纲要》,北京大学出版社.潘德鼎,《泰语基础教程》,北京大学出版社.裴晓睿,《泰语语法新编》,北京大学出版社.九,教学主要内容及教学安排:教学主要内容分三部分进行,首先是讲解泰语单元音,进行长短元音发音和书写的练习;第二是讲解泰语复合元音,进行发音和书写的练习;第三部分是讲解泰语音节字母,进行发音和书写的练习.教学上三个部分都要详细讲解,逐一练习,每部分用一周时间学习,第七周进行单元复习,纠正学生发音错误,总结学习情况,为下一单元学习做好准备.-4-云南民族大学教案一,讲授章节名称:泰语声调系统(三单元)二,本章节授课时间: 第八周至第十周授课学时:周8学时三,本章节授课教师姓名: 蔡荣男职称:副教授四,本章节教学目标和教学要求:教学目标是:通过前两章的学习,认识泰语声调系统特点.使学生掌握泰语声调正确的发音方法和书写方法,认真学好泰语声调为下一步的学习打下坚实基础.教学要求是:认识泰语声调特点,掌握泰语声调正确的发音方法和书写方法.五,教学重点,难点:教学重点和难点是:认识泰语声调系统的特点.掌握泰语声调正确的发音方法和书写方法.特别注意泰语第四调的发音特点.六,结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:主要的教学方法是课堂教学,老师讲解,学生练习.教学手段主要是多媒体教学,通过图片,声音语音分析软件等来讲解泰语声调系统.-5-七,布置的作业及复习思考题:布置的作业及思考题主要是:1)泰语声调有哪些特点2)进行泰语声调的发音练习.3)进行泰语声调符号的书写练习.八,选用教材和主要参考书:教材:《泰语》,卢居正,邱苏伦编,外语教学与研究出版社,2003年版.主要参考书:林焘,王理嘉,《语音学教程》,北京大学出版社.罗常培,王均,《普通语音学纲要》,商务印书馆.叶蜚声,徐通锵,《语言学纲要》,北京大学出版社.潘德鼎,《泰语基础教程》,北京大学出版社.裴晓睿,《泰语语法新编》,北京大学出版社.九,教学主要内容及教学安排:教学主要内容分两部分进行,首先是讲解泰语声调特点,进行声调发音的练习;第二是讲解泰语声调符号的特点,进行泰语声调符号书写的练习.教学上两个部分都要详细讲解,逐一练习,第十周进行单元复习,纠正学生发音错误,总结学习情况,为下一单元学习做好准备.-6-云南民族大学教案一,讲授章节名称:泰语辅音系统,总复习(四单元)二,本章节授课时间: 第十一周至第十八周授课学时:周8学时三,本章节授课教师姓名: 蔡荣男职称:副教授四,本章节教学目标和教学要求:教学目标是:通过前三章的学习,认识泰语辅音系统特点.使学生掌握泰语辅音正确的发音方法和书写方法,熟练掌握泰语音节拼读规则.认真学好泰语语音为今后更深入的学习打下坚实基础.教学要求是:认识泰语辅音特点,掌握泰语辅音正确的发音方法和书写方法.熟练拼读泰语音节.五,教学重点,难点:教学重点和难点是:认识泰语辅音系统的特点.掌握泰语42个辅音,复合辅音,韵尾,前引字和特殊符号正确的发音方法和书写方法.熟练拼读泰语音节.特别注意清浊音的区别.辅音韵尾的发音特点.中,高,低辅音与声调的拼读规则.复合辅音的发音特点等.六,结合教学内容选择的主要教学方法和教学手段:主要的教学方法是课堂教学,老师讲解,学生练习.教学手段主要是多媒体教学,通过图片,声音语音分析软件等来讲解泰语辅音系统和音节拼读规则.-7-七,布置的作业及复习思考题:布置的作业及思考题主要是:1)泰语辅音有哪些特点2)泰语中,高,低辅音和声调的拼读规则如何3)泰语韵尾发音特点有哪些4)进行辅音,韵尾,前引字及音节拼读的发音练习.5)进行泰语辅音,前引字,特殊符号的书写练习.八,选用教材和主要参考书:教材:《泰语》,卢居正,邱苏伦编,外语教学与研究出版社,2003年版主要参考书:林焘,王理嘉,《语音学教程》,北京大学出版社.罗常培,王均,《普通语音学纲要》,商务印书馆.叶蜚声,徐通锵,《语言学纲要》,北京大学出版社.潘德鼎,《泰语基础教程》,北京大学出版社.裴晓睿,《泰语语法新编》,北京大学出版社.九,教学主要内容及教学安排:教学主要内容分五部分进行,首先是讲解泰语辅音,进行中,高,低组辅音的发音和书写练习;第二部分是讲解泰语复合辅音,进行发音和书写练习;第三部分是讲解泰语各组辅音和声调的拼读规则,进行发音和书写练习;第四部分讲解韵尾,进行发音和书写练习;第五部分是讲解前引字和特殊符号,进行发音和书写练习.教学上每部分都要详细讲解,逐一练习,每部分用一周半时间学习,第十七周进行单元复习,纠正学生学习错误,总结学习情况.第十八周进行泰语语音部分的总复习,总结学生语音部分的学习情况,准备期末考试,为将来更深入的泰语学习打下坚实基础.-8-/qtl/200811/10607.html 关键字: 基础泰语泰语教案本篇文章来源于外语爱好者网站() 转载请以链接形式注明出处网址：/qtl/200811/10607.html。
一、课程名称：插画设计基础二、授课年级：大一美术设计专业三、授课时间：16周，每周2学时四、教学目标：1. 知识目标：- 了解插画设计的基本概念、历史与发展趋势。
- 掌握插画设计的常用技法、工具和材料。
- 熟悉插画设计在各个领域的应用。
2. 能力目标：- 培养学生的观察力、想象力、创造力和审美能力。
- 提高学生的动手实践能力，掌握插画设计的基本技能。
- 培养学生独立思考和团队协作的能力。
3. 情感目标：- 激发学生对插画设计的兴趣和热情。
- 培养学生的审美情趣和艺术修养。
- 增强学生的自信心和成就感。
五、教学内容：1. 第一周：插画设计概述- 介绍插画设计的定义、历史与发展趋势。
- 分析插画设计在各个领域的应用。
2. 第二周：插画设计的基本技法- 介绍插画设计的常用技法，如手绘、数码插画等。
- 分析不同技法的特点及适用场景。
3. 第三周：插画设计工具与材料- 介绍插画设计常用的工具和材料，如画笔、颜料、纸张、电脑软件等。
- 分析不同工具和材料的特点及使用方法。
4. 第四周：插画设计的构图与布局- 介绍插画设计的构图原则和布局方法。
- 分析优秀插画作品的构图特点。
5. 第五周：插画设计的色彩运用- 介绍插画设计的色彩理论及色彩搭配方法。
- 分析色彩在插画设计中的作用。
6. 第六周：插画设计在广告设计中的应用- 介绍插画设计在广告设计中的运用，如海报设计、广告插画等。
- 分析广告插画的设计要点。
7. 第七周：插画设计在书籍装帧中的应用- 介绍插画设计在书籍装帧中的运用，如封面设计、插图设计等。
- 分析书籍装帧插画的设计要点。
8. 第八周：插画设计在动漫设计中的应用- 介绍插画设计在动漫设计中的运用，如角色设计、场景设计等。
- 分析动漫插画的设计要点。
9. 第九周：插画设计在新媒体艺术设计中的应用- 介绍插画设计在新媒体艺术设计中的运用，如网页设计、UI设计等。
- 分析新媒体插画设计的特点。
10. 第十周：实践与创作- 学生根据所学知识，进行插画设计实践与创作。
初中数学备课教案模板（优秀7篇）初中数学教案格式篇一课程编码：______________________________________总学时/周学时：/开课时间：年月日第周至第周授课年级、专业、班级：___________________________使用教材：_______________________________________授课教师：_______________________________________1、章节名称2、教学目的3、课时安排4、教学重点、难点5、教学过程（包括教学内容、教师活动、学生活动、教学方法等）6、复习巩固与作业要求7、教学环境及教具准备8、教学参考资料9、教学后记初中数学教学教案篇二教学目标1.使学生认识字母表示数的意义，了解字母表示数是数学的一大进步；2.了解代数式的概念，使学生能说出一个代数式所表示的数量关系；3.通过对用字母表示数的讲解，初步培养学生观察和抽象思维的能力；4.通过本节课的教学，使学生深刻体会从特殊到一般的的数学思想方法。
教学建议1.知识结构：本小节先回顾了小学学过的字母表示的两种实例，一是运算律，二是公式，从中看出字母表示数的优越性，进而引出代数式的概念。
2.教学重点分析：教科书，介绍了小学用字母表示数的实例，一个是运算律，一个是常用公式，上述两种例子应用广泛，且能很好地体现用字母表示数所具有的简明、普遍的优越性，用字母表示是数学从算术到代数的一大进步，是代数的显著特点。
运用算术的方法解决问题，是小学学生的思维方法，现在，从具体的数过渡到用字母表示数，渗透了抽象概括的思维方法，在认识上是一个质的飞跃。
对代数式的概念课文没有直接给出，而是用实例形象地说明了代数式的概念。
对代数式的概念可以从三个方面去理解：(1)从具体的数到用字母表示数，是抽象思维的开始，体现了特殊与一般的辨证关系，用字母表示数具有简明、普遍的优越性。
(2)代数式中并不要求数和表示数的字母同时出现，单独的一个数和字母也是代数式。
攀枝花学院临床医学院
教案
2018 ～2019 学年度第一学期
课程名称作业治疗技术
学时(学分)48学时
适用班级2017级康复治疗技术班
授课教师李杨
教师职务康复治疗师
教学单位攀枝花学院附属医院
攀枝花学院课程教学日历
课程名称：作业治疗技术
授课班级：2017级康复治疗技术班
授课学期：2018-2019-1
授课时间：理论：1-4周、6-10周、12周
星期二（5-6节）
实验：13-17周星期二（5-8节）
14-15周星期三（5-8节）
授课地点：康养学院___ __ 主讲教师：李杨
助课教师：
教学研究与管
理室主任审核签字：
2018年月日
理论教学日历
课程教学实施计划
课时备课
章节备课
课时备课。
2015 至2016 学年第二学期数据结构课程教案课程编码：1261D03总学时／周学时：80 / 5开课时间：2016年2 月24日第1 周至第16 周授课年级、专业、班级：15级网工程2班使用教材严蔚敏. 数据结构（C语言版）[M] 北京：清华大学出版社，2011.系别/教研室：信息工程学院/ 物联网工程授课教师：刘波教学目标：《数据结构》是物联网工程专业的一门专业必修课。
用计算机解决任何问题都需要进行数据表示和数据处理，而数据表示和数据处理正是《数据结构》要研究的内容。
主要介绍如何合理地组织数据、有效地存储和处理数据，正确地设计算法以及对算法的分析和评价。
通过本课程教学，使学生了解数据结构的基本概念，理解数据结构的逻辑结构和物理结构的基本概念以及有关算法，掌握算法描述及算法的评价标准，熟悉在不同存储结构上实现不同的运算，并对算法设计的方式和技巧有所体会，旨在培养学生基本的、良好的程序设计技能，编制高效可靠的程序，并为学生日后学习操作系统和数据库等后续课程奠定基础。
教学要求:本课程主要是以抽象数据类型的观点来组织和讲解线性表、栈、队列、树、二叉树、图等各种主要的数学模型并定义为相应的抽象数据类型，给出各种物理表示法和有关算法，关于数据处理技术介绍几种主要的排序和查找算法。
学生通过学习该课程后主要应掌握以下内容：1．了解数据结构及有关的基本概念；2．了解各种抽象数据类型的性质；3．掌握各种抽象数据类型的实现和基本算法；4．对算法的时间和空间复杂性有一定的分析能力；5．能够选择适当的数据结构和存储结构以及设计有效的算法，解决实际问题；6．掌握数据结构在排序和查找等常用算法中的应用。
教学重点：抽象数据类型、顺序表、单链表、循环链表、栈、队列、数组、特殊矩阵、树和二叉树、最小生成树、拓扑排序、查找、内部排序教学难点：单链表、栈、循环队列、特殊矩阵、二叉树、关键路径、最短路径教学方法与手段：1．理论部分以讲授法为主，结合讨论及课堂练习实现教学目的。
《航海概论》授课教案钦州学院教案【首页】课程名称航海概论轮机本授课专业轮机工程班级 071 课程编号必修课校级公共课( );基础或专业基础课( );专业课( ) 课程类型选修课限选课(?);任选课( )授课方式课堂讲授(?);实践课( ) 考核方式考试(?);考查( ) 课程教学学分数总学时数学时分配课堂讲授30学时; 实践课0学时项目名称作者出版社教《航海概论》邱志雄人民交通出版社，2000年版材主编船舶安全管理洪碧光大连海事大学出版社1999编著航海学丁勇等人民交通出版社2001主编参考书航海气象与海洋学陈家辉人民交通出版社2002等主编授课教师何鶄职称单位物电系授课时间 1-10周注:表中( )选项请打“?”1钦州学院教案【理、工科】周次第1周，第1次课备注章节第1章船舶名称授课教学理论课(?);实践课( );实习( ) 3 方式时数教学目要求了解船舶种类、结构及其重要的组成设备，掌握船舶主的要性能和主要设备的用途等基础知识及要求时间教学内容提要分配第一节船舶基本知识1、船舶种类2、船舶部位划分与舱室名称3、船舶主尺度与主尺度比4、船舶吃水与水尺标志第二节船舶营运性能1、载重性能2、容积性能3、速度性能第三节船舶航行性能浮性、稳性、抗沉性、快速性、摇摆性、操纵性第四节船舶主要设备动力设备、操纵设备、装卸设备、安全设备2备注教学重重点:了解船舶航行性能，主要的甲板机械点与难点:熟悉甲板机械的基本工作原理与用途难点讨论、练习、作业教学主要以教师课堂讲授为主，在讲解甲板机械时可以展示多媒体手段参考资料注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。
重复班授课可不另填写教案。
3钦州学院教案【理、工科】周次第2周，第1次课备注章节第二章航海基础知识名称授课教学理论课(?);实践课( );实习( ) 3 方式时数教学目要求了解驾驶员完成海上运输任务所掌握的一般知识，知的道海图、坐标、航向、航程、时间标准等基础概念及要求时间教学内容提要分配第一节地理坐标第二节航向与方位1、方向的划分2、航向、方位、舷角3、方向的测定第三节距离和速度海上的距离单位、能见度第四节时间系统时间的概念、拨钟与日期变更第五节航标第六节航海图书资料4备注教学重点:海上的方向与距离基本概念，知道海图、坐标、航向、重航程、时间标准等基础概念点与难点:理解时区与拨钟难点讨论、练习、作业教学主要以教师课堂讲授为主手段参考资料注:教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。
大学教案模板三篇篇一：大学教案模板授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。
教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。
教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数)参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。
应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。
这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。
建议包括三方面内容：1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。
3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。
作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）篇二：大学教案模板_____________________课程课程编码：_______________________________________ 总学时／周学时： / 授课时间：学年第学期第周至第周授课专业、班级：使用教材：_______________________________________ 院（部）/教研室：________________/________________ 授课教师：_______________________________________课程教学进度计划安排课程教案(理论课分章、专业课分单元节备课)篇三：大学教案模板第讲。
xx学院本科课程教案一、课程简介1.1 课程名称：xx学院本科课程1.2 课程代码：1.3 学分：2学分1.4 学时：32学时1.5 授课方式：理论课1.6 适用专业：计算机科学与技术、软件工程、网络工程等相关专业1.7 课程目标：使学生掌握xx领域的基本概念、原理和方法，提高学生的实际应用能力。
二、教学内容2.1 章节一：xx基础知识2.1.1 内容简介：介绍xx的基本概念、发展历程和应用领域。
2.1.2 教学方法：讲授、案例分析、互动讨论2.1.3 教学资源：教材、课件、网络资源2.1.4 课后作业：完成教材练习题、案例分析报告2.2 章节二：xx核心技术2.2.1 内容简介：讲解xx的核心技术及其原理。
2.2.2 教学方法：讲授、实验演示、小组讨论2.2.3 教学资源：教材、实验设备、课件2.2.4 课后作业：完成实验报告、小组讨论报告2.3 章节三：xx应用案例2.3.1 内容简介：分析典型的xx应用案例，探讨其在实际应用中的优势和局限。
2.3.2 教学方法：讲授、案例分析、小组讨论2.3.3 教学资源：教材、课件、网络资源2.3.4 课后作业：完成案例分析报告、小组讨论报告2.4 章节四：xx发展趋势2.4.1 内容简介：展望xx领域的发展趋势，探讨未来发展方向和机遇。
2.4.2 教学方法：讲授、小组讨论、互动交流2.4.3 教学资源：教材、课件、网络资源2.4.4 课后作业：完成小组讨论报告、互动交流论文2.5 章节五：xx实践项目2.5.1 内容简介：介绍一个xx实践项目，引导学生动手实践，提高实际应用能力。
2.5.2 教学方法：讲授、实验演示、小组实践2.5.3 教学资源：实验设备、课件、网络资源2.5.4 课后作业：完成实验报告、小组实践报告三、教学安排3.1 授课时间：第1-8周，每周2学时3.2 实验时间：第9-10周，每周2学时3.3 课程设计：第11周，2学时四、考核方式4.1 平时成绩：30%（包括课堂表现、课后作业、小组讨论等）4.2 实验成绩：30%（包括实验报告、小组实践等）4.3 课程设计：20%（包括课程设计报告、成果展示等）4.4 期末考试：20%（包括笔试、面试等）五、教学参考书目5.1 《xx基础》，作者：，出版社：yy出版社，出版时间：2024年5.2 《xx应用案例分析》，作者：，出版社：zz出版社，出版时间：2024年5.3 《xx发展趋势与展望》，作者：，出版社：ww出版社，出版时间：2024年六、章节六：xx安全与隐私保护6.1 内容简介：探讨xx领域中的安全问题，包括数据安全、隐私保护等方面，以及相关的法律法规和保护措施。
XXXX学院学科教案课程名称：中国近现代史纲要授课时间： 2016-2017学年度第1学期授课班级：本科各班级授课教师： XXXX教务处制xxx学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级五、教学计划 5分钟课堂教学（28学时）实践教学（2学时）讨论（ 4学时）复习（ 2学时）六、参考书目 2分钟1.蒋廷黻:《中国近代史》，岳麓书社，1987年2.陈旭麓:《近代中国的新陈代谢》,上海人民出版社，1992年3.费正清:《伟大的中国革命》,世界知识出版社，2000年4.费孝通:《乡土中国》,北京大学出版社,1998年5 .郭世佑:《民族觉醒的历程》,山东教育出版社?,1999年【教学方法】以课堂讲授为主，综合运用研讨式教学、案例、图片、PPT 、FLASH、历史照片、音像资料等方法和手段。
南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名： XXX 授课班级：本科各班级第三节辛亥革命的失败25分钟辛亥革命的成功和中华民国的建立，引起了帝国主义的仇视，他们积极寻找新的代理人颠覆革命。
袁世凯在帝国主义的支持下，以拥护共和骗取了资产阶级革命派的信任和妥协，窃去了中华民国临时大总统的职位，以北京为首都建立了北洋军阀的反动统治。
为了反对袁世凯破坏共和、复辟帝制以及北洋军阀的反动统治，孙中山及其他的资产阶级革命派先后进行了二次革命、护国运动和护法运动，但是因为中外反动势力的勾结和资产阶级本身的弱点，这些革命斗争都失败了。
证明以资产阶级领导的旧民主主义革命走到了尽头，由无产阶级领导的新民主主义革命取代旧民主主义革命具有历史必然性。
一、共和制蜕变为封建军阀专制二、旧民主主义革命的终结辛亥革命失败原因和教训客观原因：帝国主义和封建势力相勾结，扼杀这场革命；主观原因：（1）没提出彻底反帝反封建的纲领中国民族革命的主要敌人是帝国主义，但是革命党人不仅不敢触动帝国主义在华特权，而且还幻南京体育学院奥林匹克学院学科教案教师姓名：授课班级：本科各班级三、两个中国之命运 25分钟1、三种政治力量，三种建国方案在1921年中国共产党诞生至1949年新中国成立以前的时期，中国存在着三种主要的政治力量。
