【清华课件-机械设计基础A(3)】带传动的滑动与效率实验yasuo--自改new
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《机械设计基础》第十章带传动精品PPT课件$number{01}目录•带传动概述•带传动的类型与结构•带传动的受力分析与强度计算•带传动的张紧、安装与调试•带传动的失效形式与寿命计算•带传动的设计计算与选型01带传动概述带传动的定义与分类定义带传动是一种通过传动带与带轮之间的摩擦力来传递运动和动力的机械传动方式。
分类根据传动带的截面形状和工作原理,带传动可分为平带传动、V带传动、多楔带传动和同步带传动等。
带传动的工作原理摩擦原理带传动依靠传动带与带轮之间的摩擦力来传递运动和动力。
当主动轮旋转时,通过摩擦力带动从动轮旋转,从而实现动力的传递。
带的张紧为了保证足够的摩擦力,需要对传动带进行张紧。
张紧力的大小直接影响带传动的性能和使用寿命。
0302优点01传动平稳,噪音小;结构简单,制造成本低;具有一定的过载保护能力;适用于中心距较大的场合。
缺点传动效率低,一般不适合大功率传动;带的寿命相对较短,需要定期更换;01对张紧力和轴线平行度要求较高;02在高速、高温或腐蚀性环境下性能较差。
02带传动的类型与结构结构简单,适用于中心距较大的情况010203但由于结构简单,容易打滑,传动效率相对较低传动平稳,噪音小,适合高速传动截面为梯形,能更好地贴合带轮槽,传递较大的扭矩传动效率高,适用于大功率传动但由于V带与带轮槽的摩擦,会产生一定的热量和磨损带内周制成齿状,与带轮齿槽相啮合,实现同步传动传动准确,不打滑,适用于高精度、高速度、高负载的场合但制造成本较高,且安装和维护要求较高同步带传动特殊类型带传动包括多楔带、圆带、活络带等各自具有独特的结构和特点,适用于特定的场合和需求例如多楔带具有较高的传动效率和较大的扭矩传递能力,活络带则具有方便安装和调节的优点03带传动的受力分析与强度计算带传动的受力分析紧边拉力$F_1$和松边拉力$F_2$带传动工作时,紧边拉力大于松边拉力,二者之差即为带的有效拉力$F$。
带的初拉力$F_0$带传动预紧后,带在带轮上产生的预紧力。
机械设计基础全套PPT课件(完整版)简介《机械设计基础》是一门介绍机械设计基本理论和方法的课程。
本套PPT课件是全套课程的完整版,旨在帮助学生全面了解机械设计的基础知识和技术,培养学生的机械设计能力。
课件目录1.机械设计基础概述–机械设计概述–机械设计的重要性–机械设计的基本流程2.材料与力学基础–材料工程概述–材料的力学性能–弹性力学基础–塑性力学基础3.物体的几何参数–几何图形的表示方法–构建三维几何模型–几何参数的计算与分析4.连接零件的设计–轴的设计–轴承的选择与设计–轴承的寿命计算5.传动装置的设计–齿轮传动–带传动–传动装置的计算与优化6.结构件的设计–结构件的设计原则–加工工艺与工装设计–结构件的计算与优化7.机械设计的检查与验证–设计的检查原则–设计验证的方法–机械设计的可靠性分析8.机械设计的案例分析–常见机械设计案例分析–机械设计的创新与应用学习建议1.注重课堂笔记的整理,重点记录课程重要概念和公式。
2.完成课后习题和实践任务,巩固所学知识。
3.多查阅相关参考书籍和资料,拓宽机械设计的知识面。
4.参加实验室和工程实习,锻炼机械设计实际操作能力。
5.加强与同学的讨论和交流,共同学习、提高。
结语《机械设计基础》全套PPT课件是学习这门课程的重要辅助资料,帮助学生快速全面掌握机械设计的基础理论和方法。
通过学习本课程,学生能够了解机械设计的基本原理,掌握机械设计的基本流程和方法,并在实际应用中能够独立进行机械设计与分析。
希望本套课件对学生的机械设计学习有所帮助,祝愿大家学习顺利!。
带传动滑动与效率实验指导书一、实验目的1. 了解带传动中的弹性滑动及打滑现象以及与带传动承载能力的关系;2. 掌握带传动的滑动和效率的测试方法,确定带传动最合理的工作状态,探讨改善带传动性能的措施。
二、实验原理带传动的设计准则是:保证传动带在工作中不打滑,同时又有足够的疲劳强度和寿命。
传动带不出现打滑的临界条件取决于带传动的滑动与承载能力(有效拉力、扭矩或传递功率)之间的关系。
在传动条件及初拉力一定的情况下带传动的滑动与有效拉力F 之间的关系曲线如图1所示。
图中ε-F 曲线称为带传动滑动曲线,η-F 曲线为带传动效率曲线:图1带传动滑动曲线和效率曲线ε为滑动系数或称滑差率ε=%100)1(1212121⨯⨯-=-n n D D V V V (1) 式中 V 1、V 2、n 1、n 2—分别为主动轮、从动轮的线速度和转速,m/s 和r/min;D 1、D 2—分别为主动轮、从动轮的计算直径,mm 。
由图可知:滑动曲线在开始一段,滑动系数随有效拉力的增加而成线性增加,这时传动带处于弹性滑动范围内工作,属于弹性滑动区。
当拉力增加至超过某一值后,滑动系数增加很快,带处于弹性滑动与打滑同时存在的范围内工作,属于打滑区。
当拉力继续增加,带将在带轮上处于完全打滑工作状态,此时滑动系数ε近于直线上升。
为了保证传动带在工作中不打滑,又能发挥带的最大工作能力,临界条件应取在k 点,在这一临界条件下,滑动系数ε=1~2%,且传动效率η处于较高值。
三、实验装置1、 主要结构及工作原理图2为带传动实验台外观结构图。
该实验台主要由两个直流电机组成或其中一个为主动电机5,另一个为从动电机8,作发电机使用,其电枢绕组两端接上灯泡负载9,主动电机固定在一个以水平方向移动的底板1上,与发电机由一根平皮带6连接。
在与滑动底板相连的法码架上加上法码,即可拉紧皮带6。
电机锭子未固定可转动,其外壳上装有测力杆,支点压在压力传感器上通过计算即可得到电动机和发电机的转矩。
两电机后端装有光电测速装置和测速转盘,所测转速在面板上各自的数码管上显示。
图3为实验设备逻辑框图。
图2 带传动实验台外观结构图1、电机移动底板2、法码3、压力传感器4、弹性测力杆5、主动电动机6、平皮带7、光电测速装置(图中被遮住了)8、发电机9、灯泡负载10、机壳11、控制面板图3 实验设备逻辑框图1)扭矩和效率的测定电动机输出扭矩T1(即主动轮扭矩)和发电机负载扭矩T2(即从动轮扭矩)采用平衡法来测定。
电动机或发电机的定子外壳(即机壳)支承在支座的滚动轴承中,并可绕与转子相重合的轴线任意摆动。
当主动电机启动和从动电机带负载后,由于定子磁场和电枢转子间的电磁力的相互作用,主动电动机外壳将向与转子旋转的相反方向转动,从动发电机外壳将向与转子旋转的相同方向转动,为了阻止外壳转动,它们的转动力矩分别通过固定在外壳上的压力传感器所产生的力矩来平衡。
由于作用于定子上的力矩与转子上的力矩是大小相等方向相反的,因此主动轮转矩111T F L =⨯ 从动轮转矩222T F L =⨯ 其中,1F ,2F 为主从动轮压力传感器测得的数值, 12L L , 为两个力臂,且12120L L mm ==主从动轮转速和压力传感器产生的压力可通过面板直接读出。
2)有效拉力的计算带的有效拉力112T F D ⨯=其中1T 为主动轮转矩,1D =120mm 为主动轮直径 所以111122F L F F D ⨯⨯==⨯3)滑动系数和效率的计算因为12L L =,12D D =,可得 21(1)100%n n ε=-⨯2222211111P T n F n P T n F n η⨯⨯===⨯⨯ 式中: 12,P P 为主动、从动轮上的功率,12,n n 为主动、从动轮的转速。
2、主要技术参数直流电机功率为 355W 调速范围 50~1500rpm最大负载转速下降率 ≤5% 初拉力最大值为 3kg杠杆测力臂长度 L 1=L 2=120mm (L 1L 2—电动机中心至测力杆支点的长度)带轮直径 D 1=D 2=120mm实验台总重量45kg3、电气装置工作原理图4为带传动实验台面板布置图。
该仪器的转速控制由两部分组成:一部分为由脉冲宽度调制原理所设计的直流电机调速电源;另一部分为电动机和发电机各自的转速测量电路及显示电路以及各自的红外传感器电路。
调速电源能输出电动机和发电机励磁电压,还能输出电动机所需的电枢电压,调节板面上“调速”旋钮,即可获得不同的电枢电压,也就改变了电动机的转速,通过带的作用,也就同时改变了发电机的转速,使发电机输出不同的功率。
发电机的电枢端最多可并接八个40W灯泡用为负载,改变面板上A~H的开关状态,即可改变发电机的负载量。
转速测量及显示电路有左、右两组LED数码管,分别显示电动机和发电机的转速。
在单片机的程序控制下,可分别完成“复位”、“查看”和“存储”功能,以及同时完成“测量”功能。
通电后,该电路自动开始工作,个位右下方的小数点亮,即表示电路正在检测并计算电动机和发电机的转速。
通电后或检测过程中,一旦发现测速显示不正常或需要重新启动测速时,可按“复位”键。
当需要存储记忆所测到的转速时,可按“存储”键,一共可存储记忆最后存储的10个数据。
如果按“查看”键,即可查看前一次存储的数据,再按可再继续向前查看。
在“存储”和“查看”操作后,如需继续测量,可按“测量”键,这样就可以同时测量电动机和发电机的转速。
图4 带传动实验台面板布置图1、电流开关2、转速调节3、电动机扭矩4、发电机扭矩5、负载功率6、电动机转速7、发电机转速8、加载装置4、电气装置技术性能1)测速部分a、测速范围:50转/分~1500转/分b、测速精度:±1转/分2)直流电动机功率:355W3)发电机负载0W、16W、32W、48W、64W、80W、96W、112W、128W、144W、160W、176W、192W、208W、224W、240W、256W、272W、288W共十九档可调。
4)工作条件a、环境温度:-10℃~+50℃b、相对温度:≤80%c、电源:~220V±10% 50Hzd、工作场所:无强烈电磁干扰和腐蚀气体。
四、实验内容1.带传动滑动曲线和效率曲线的测量绘制:该实验装置采用压力传感器和A/D采集并转换成主动带轮和从动带轮的驱动力矩和阻力矩数据,采用角位移传感器和A/D板采集并转换成主、从动带轮的转数。
最后输入计算机进行处理作出滑动曲线和效率曲线。
使学生了解带传动的弹性滑动和打滑对传动效率的影响。
2.带传动运动模拟:该实验装置配置的计算机软件,在输入实测主、从动带轮的转数后,通过数模计算作出带传动运动模拟,观察带传动的弹性滑动和打滑现象。
五、实验步骤1.打开计算机,单击“带传动”图标,进入带传动的封面。
单击左键,进入带传动实验说明界面。
2.按操作规程缓慢启动实验台的电动机,将转速调至n=1000转,待带传动运转平稳后,可进行带传动实验。
3.在带传动实验说明界面下方单击“实验”键,进入带传动实验分析界面。
4.确定带的初拉力2F0值。
根据初拉力的大小决定法码14(图2)的重量,将传动带张紧(注意记录实验台机主要参数如带型号、D1、D2、L1、L2……等)。
5.检查调速旋纽,确保其初始状态为速度最小处。
6.在空载状态下,单击“稳定测试”,记录下带传动初始值。
7.通过测试界面的“加载”按钮逐级改变发电机负载,转速稳定后,依次记录各级负载下的n1 、n2、T1、T2、值,同时单击“稳定测试”,稳定记录带传动的实测结果。
8.依次做到带在带轮上接近打滑时为止(滑动率ε约为10%即可),单击“实测曲线”键,显示带传动滑动曲线和效率曲线。
停止试验,卸去负载。
测得的数据应不少于6~8点。
9.增大初拉力,重复上述步骤,做出另一组试验数据。
10.在带传动实验分析界面下方单击“运动模拟”键,可观察带传动的运动和弹性滑动及打滑现象。
11.要打印带传动滑动曲线和效率曲线。
在该界面下方单击“打印”键,打印机自动打印出带传动滑动曲线和效率曲线。
12.如果实验结束,单击“退出”,返回Windows界面。
六、实验操作注意事项1、通电前的准备a. 面板上调速旋钮逆时针旋到底(转速最低)位置,连接地线。
b. 加上一定的法码使带张紧。
c. 断开发电机所有负载。
2、通电后,电动机和发电机转速显示的四位数码管亮。
3、调节调速旋钮,使电动机和发电机有一定的转速,测速电路可同时测出它们的转速。
4、此后即可按实验指导书的要求操作。
七、思考题1.传动的弹性滑动和打滑现象有何区别?它们产生的原因是什么?2.当D1≠D2时,打滑发生在哪个轮上?3.带传动的初拉力大小对传动能力有何影响?最优初拉力的确定与什么因素有关?影响带传动能力还有哪些因素?4.带传动的效率如何测得?有哪些因素会产生实验误差?试解释传动效率为什么随有效拉力的增加而增加,到达最大值后又下降?。