小儿补液的方法 简单学

小儿补液原则范文小儿补液是指通过静脉输注等方式给予儿童补充体液的治疗方法。

在小儿补液治疗中，应根据儿童的年龄、病情、体重等因素，采用适合的补液原则。

下面将详细介绍小儿补液的原则。

1.选择合适的补液类型：根据病情和体液失衡程度选择适当的液体以补充儿童的体液。

常用的补液类型包括晶体液体、胶体液体和电解质液体。

-晶体液体：像生理盐水（0.9%氯化钠溶液）或5%葡萄糖溶液等，可以提供细胞外液的容量，适用于轻度失血或脱水的情况。

-胶体液体：像人体白蛋白溶液等，可以提供胶体渗透压，有助于从细胞外液补充到细胞内液。

适用于重度失血或大面积烧伤等情况。

-电解质液体：像乳酸林格液、赖氨酸林格液等，可以补充儿童体内电解质的丢失，适用于电解质不平衡的情况。

2.根据个体差异调整剂量：儿童的补液治疗需要根据年龄、体重和代谢情况等因素进行个体化调整。

一般来说，婴幼儿的补液剂量应根据体重计算，而学龄前儿童和学生时期儿童的剂量可能更加复杂。

医生需要依据儿童的具体情况来确定合适的补液剂量。

3.保持水电解质平衡：小儿补液治疗的目的是保持或纠正水电解质的平衡。

因此，在补液过程中，要定期监测和评估儿童的水电解质状态，并根据具体情况调整补液类型和剂量。

常见的水电解质指标包括体液渗透压、电解质浓度、血液pH和尿液产量等。

4.注意防治液体过负荷：小儿补液治疗时需注意防止液体过负荷引起的并发症。

过量的静脉输液会增加儿童的心脏负担，导致心力衰竭等严重状况。

因此，医生需要在输液过程中密切监测儿童的液体平衡状况，并根据病情调整输液速度和剂量。

总结起来，小儿补液的原则包括选择合适的补液类型，根据个体差异调整剂量，保持水电解质平衡，注意防治液体过负荷等。

在实际操作中，医生需要结合儿童的具体情况进行综合评估和判断，以确保补液治疗的安全和有效性。

儿科补液方法详解小儿补液儿科补液是指给患儿输注液体以维持体液平衡的治疗方法。

小儿补液在儿科临床中是非常常见的治疗手段，对于一些因呕吐、腹泻、发热等病情引起的体液丧失，及时的补液是非常关键的。

一、补液的目的儿科补液的目的是维持体液平衡，保证儿童正常的生理功能。

通过补液可以恢复体液的容量和浓度，维持细胞内外液体分布的正常比例，保证细胞内外的正常代谢和信息传递。

同时，补液还可以纠正体液的酸碱平衡和电解质紊乱，维持血液中电解质和酸碱度等生理参数的稳定。

二、补液的途径1.口服补液：适用于轻度的呕吐、腹泻、发热等情况下，可以通过口服补液来补充体液。

通常使用口服补液剂，如含有电解质和糖的口服补液，儿童可以适量饮用。

2.静脉输液：当儿童严重脱水，口服补液不够或不能口服时，需要通过静脉输液来补液。

静脉输液是一种快速有效的补液方法，可以迅速补充体液和纠正电解质紊乱。

静脉输液通常分为以生理盐水或葡萄糖盐水为基础的补液和含有药物的输液，根据儿童的具体情况来选择。

三、补液的方式1.经典补液：经典补液法也称为“外伤补液法”，适用于中度和严重脱水的患儿。

常用的方法是根据体重和脱水程度来计算补液量，然后按照一定的时间分次输注。

通常在输液的第1小时内补液量为体重的10%~15%，接下来的2-3小时内补液量为体重的5%。

在补液过程中需要密切监测患儿的生命体征和电解质改变情况。

2.中度脱水补液：中度脱水补液适用于呕吐、腹泻、发热等轻度病情造成的脱水。

一般情况下，可给予患儿口服补液并饮食治疗，采用少量多次的口服补液，每次补液20~30ml。

同时要监测患儿的体重、尿量、精神状态等指标，必要时进行静脉输液。

3.无脱水补液：在一些不严重的疾病或轻度脱水恢复后，可以使用口服补液来补液。

给予含有电解质和糖的口服补液，每次饮用适量即可。

四、补液的注意事项1.确定补液的途径和方式：根据患儿的具体情况，需要确切地确定补液的途径和方式，以达到快速有效的补液效果。

小儿补液疗法原则本贴收到1朵鲜花小儿补液疗法原则一、第一天补液计划：三定，三先及两补原则①定量=累计损失量+继续损失量+生理需要量轻度缺水：90～120ml/kg中度缺水：120～150ml/kg重度缺水：150～180ml/kg②定性等渗性缺水——1/2张含钠液（2：3：1）低渗性缺水——2/3张含钠液（4：3：2）高渗性缺水——1/3张含钠液（2：6：1）③定速主要决定于脱水程度和大便量，三个阶段。

定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢）1）扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等张含钠液20ml/kg，30～60分内静脉推注2）以补充累积丢失量为主的阶段：若无微循环障碍，补液从此阶段开始，如以累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3）维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3 （ml）=（-BE）×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液（1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%）。

以上均半量给予。

两补1）补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%，0.15～0.3g/kg.日。

需4～6天。

2）补钙，补镁：补液过程中出现抽风，先补钙，若无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次，q6h第二天及以后的补液一、脱水及电解质已纠正1）溶液的定量：生理需要量，继续丢失量，补钾及供给热量。

一般为口服，病2）溶液的定性：生理需要量：60～80ml/kg，用1/5张；继续丢失量：丢多少补多少，用1/2～1/3张。

二者加起来1/3～1/4张，12～2儿科常用液体的组成及张力1：1液1/2张0.9%氯化钠50ml；5%或10%葡萄糖50ml1：2液1/3张0.9%氯化钠35ml；5%或10%葡萄糖65ml1：4液1/5张0.9%氯化钠20ml；5%或10%葡萄糖80ml2：3：1液1/2张0.9%氯化钠33ml；5%或10%葡萄糖50ml；1.4%碳酸4：3：2液2/3张0.9%氯化钠45ml；5%或10%葡萄糖33ml；1.4%碳酸2：1液1张0.9%氯化钠65ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠35ml1.补充累积损失量指自发病到补液时所损失的水和电解质的量。

儿科补液三部曲之一小儿补液是儿科医生的基本功，尤其是基层医院，腹泻的小儿特别多，更是要熟练掌握。

补液问题一直是困扰大家的一个问题，特别是经验不足的临床医生。

这里，我根据现有的补液资料，及其自己的理解，总结如下：补液三部曲。

一、首先，我们必须先判断孩子的病情到底如何，属于哪种脱水程度，以知道我们下一步的补液计划。

1、程度性脱水判断：轻度脱水：由于身体内水分减少，患儿会稍感到口渴，有尿排出，检查见患儿一般情况良好，两眼窝稍有陷，捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。

(轻度脱水最重要的判断标准就是：有尿排出，一般情况可，哭时有泪)中度脱水：患儿的出烦躁，易激惹；口渴想喝水，婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；医学教育网原创啼哭时泪少，尿量及次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌干燥，捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

(中度脱水主要的判断标准：开始烦躁，易激惹，哭时泪少，眼窝下陷)重度脱水：患儿现为精神极度萎缩、昏睡，甚至昏迷；口喝非常严重，啼哭时无泪流出，尿量及尿次数明显数少。

检查见患儿两眼窝明显下陷，口舌非常干燥；捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩很慢。

(重度脱水判断标准：精神萎靡，甚至昏睡。

皮肤相当的干燥，甚至出现了花纹，哭时无泪，无尿排出。

)2、渗透性的判断：低渗：血清钠<130mmol/L；(初期并未有口渴症状，但是极易发生脑水肿)等渗：血清钠130－150mmol/L；高渗：血清钠>150mmol/L。

(口渴症状相当的明显，高热，烦躁、肌张力增高)小儿补液三部曲之二先前，我们已经了解判断了小儿脱水的基本判断方法了，那么接下来，我们就应该了解，补什么，补多少，怎么补的问题了。

一、补什么、补多少1、补液总量：轻度失水：90-120ml/kg*d 中度失水：120-150 ml/kg*d重度失水：150-180 ml/kg*d补液总量是由三部分组成的:一般需按累积损失量、继续损失量和生理需要量计算。

外科补液一.补液目的补液疗法是为已存在水电及酸碱平衡紊乱的患者提供维持生理需要的水和电解质，补充已丢失的液体和继续丢失的液体，且在不影响机体水及电解质平衡的前提下导入各种治疗所需的药物。

二.补液的适应症1.各种原因所导致的缺水2.电解质及酸碱平衡紊乱3.各种原因导致的饮食不足进食过少，饮水不足，电解质平衡失调4.各种原因的中毒食物中毒，药物中毒，农药中毒---排泄毒素，增强机体的解毒和抗毒能力5.休克6.需要静脉给药：如治疗感染使用的抗生素、扩血管药，升压药物及激素7.各种大中型手术围手术期8.胃肠道疾患导致消化吸收障碍肿瘤短肠综合症等水的代谢正常人主要从饮食中摄入水分，在物质代谢过程中也能获得一定量的水，成人每天约饮水1000-1500ml，食物中所含水分约700ml，体内物质氧化代谢后产生的内生水200-400ml，总共每天的摄入水量为2000-2500ml。

机体的排水途径：1.肾正常人每天随尿液排出的溶质约有600mmol，肾功能正常时尿液浓缩后可含溶质1200mmol/L，要排出600mmol的溶质就至少需要排尿500ml/d.但是长时间尿液的浓缩对肾脏是不利的，因此每天的尿量以维持在1000ml-1500ml为宜。

2.皮肤每天从皮肤蒸发的水分约500ml。

但是体温每升高1℃将丢失的水分约为100ml，汗液中所含有所含有Na和Cl都比较低，因此在大量出汗后可能会引起高渗性缺水。

3. 肺：呼出气中带走的水分每天约400ml。

但是对于气管切开的病人，每日自呼吸蒸发比正常约多1000ml。

4. 肠道：虽然每天有多达8000ml的消化液进入消化道，但是在正常情况下，其中98%以上的消化液在下消化道左右被重新吸收，从粪便中排除的水分仅占100ml左右。

因此正常成年人而言，水的入量和出量基本相等2500ml左右。

在制定病人补液计划时，随即带来了三个问题：补什么液体？补多少量？怎样补法？（一）补什么液体根据病因及临床表现，结合化验来来判断体液失调的性质和程度；如为高渗性脱水，要先补5%葡萄糖液或0.45%氯化钠溶液，尿量增多后再补适量等渗盐水；低渗性脱水应补等渗性盐水，严重者补高渗盐水；等渗性脱水应补给平衡液盐糖各半。

临床常用小儿补液方法等渗性缺水——1/２张含钠液(2:3:1) 低渗性缺水——２／3张含钠液(4:３:２)高渗性缺水—-1/３张含钠液(2:6:1) 定速三个阶段(先盐后糖,先浓后淡,先快后慢)１)扩容阶段: 重度脱水伴循环障碍者,用２:1等张含钠液20ml/kｇ,3０～60分内静脉推注或快速滴注。

２)以补充累积丢失量为主得阶段:若无微循环障碍,补液从此阶段开始,如以扩容,累积丢失量应减去扩容量。

累积量＝总量÷2－扩容量８～12小时滴入,８～10mｌ/kg、h 3)维持补液阶段: 余量于１６～１8小时或5ｍl／ｋg.h输注④纠正酸中毒: 重度酸中毒可用5％NａHCO3:3－5mｌ/ｋg,提高HCO３—5ｍmoｌ/L粗略计算。

血气测定计算:5%NａＨCO3(ml)=(－BE)×0。

５×体重;稀释成1.４％得溶液(1ml 5%NaHCO3=3。

5mｌ１、4％)。

以上均半量给予。

两补１)补钾:见尿补钾, 浓度低于０、3%,0。

1５～0．３g/ｋg.日。

需4~６天。

2)补钙,补镁:补液中出现抽风,先补钙,若无效,再补镁。

补钙:10％葡萄糖酸钙1—2ml ／kg;补镁:２5%硫酸镁0.1mg/ｋg/次,q6ｈ第二天及以后得补液一、脱水及电解质已纠正1)溶液得定量:生理需要量,继续丢失量,补钾及供给热量、一般为口服,病重或不能口服者静脉补液。

２)溶液得定性:生理需要量: 60～８０ml/kg, 用1/5张;继续丢失量:丢多少补多少,用1/2~1／3张。

二者加起来1/3～1/4张,1２～24小时均匀静滴。

儿科常用液体得组成及张力1:1液1／２张0。

９％氯化钠50ｍl;5%或10%葡萄糖５0ｍl １:2液１／3张0。

9％氯化钠35ｍｌ;5％或1０%葡萄糖65ml 1:4液1/5张0.９%氯化钠２0ml;5％或10％葡萄糖80ｍl 2:3:1液１/2张0。

9％氯化钠33ml;5％或10％葡萄糖50ｍl;１、4％碳酸氢钠/1、８7％乳酸钠17ml４:3:2液２/３张0、9％氯化钠45ｍl;5％或１0%葡萄糖33ml;1。

临床常用小儿补液方法等渗性缺水——1/2X含钠液〔2：3：1〕低渗性缺水——2/3X含钠液〔4：3：2〕高渗性缺水——1/3X含钠液〔2：6：1〕定速三个阶段〔先盐后糖，先浓后淡，先快后慢〕1〕扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等X含钠液20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2〕以补充累积丧失量为主的阶段：假设无微循环障碍，补液从此阶段开场，如以扩容，累积丧失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3〕维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3 〔ml〕=〔-BE〕×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液〔1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%〕。

以上均半量给予。

两补1〕补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%，0.15～0.3g/kg.日。

需4～6天。

2〕补钙，补镁：补液中出现抽风，先补钙，假设无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次，q6h第二天及以后的补液一、脱水及电解质已纠正1〕溶液的定量：生理需要量，继续丧失量，补钾及供应热量。

一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。

2〕溶液的定性：生理需要量：60～80ml/kg，用1/5X；继续丧失量：丢多少补多少，用1/2～1/3X。

二者加起来1/3～1/4X，12～24小时均匀静滴。

儿科常用液体的组成及X力1：1液1/2X 0.9%氯化钠50ml；5%或10%葡萄糖50ml1：2液1/3X 0.9%氯化钠35ml；5%或10%葡萄糖65ml1：4液1/5X 0.9%氯化钠20ml；5%或10%葡萄糖80ml2：3：1液1/2X 0.9%氯化钠33ml；5%或10%葡萄糖50ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠17ml4：3：2液2/3X 0.9%氯化钠45ml；5%或10%葡萄糖33ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠22ml2：1液1X 0.9%氯化钠65ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠35ml0.9%的溶液内参加尿素〔尿素可**********通过细胞膜〕，渗透压会增高但是X力不变X力：等渗的电解质溶液占总液量的百分比1：1液就是1／2X 3：2：1液就是3／〈3+2+1〉还是1／2X粗略算法：10％氯化钠3.3ML参加100ML10％GS就是1／3X10％氯化钠5ML参加100ML10％GS就是1／2X10％氯化钠6.6ML参加100ML10％GS就是2／3X以250ml，1/2X，3：2：1液举例为糖：等渗0.9％Nacl ：等渗1.4％NaHCO3，〔钾为细胞内离子，不算X力，糖也不算X力〕1.用等渗液配法为：5％或10％糖：250ml×1/2(即3/3+2+1)＝125ml0.9％Nacl：250ml×1/3＝83ml1.4％NaHCO3：250ml×1/6=41ml三者混合就是3：2：1，250ml算一下，350ml，4：2：1怎么配制？2.临床上我们都用10%Nacl和5%NaHCO3 来配制，10%Nacl为11X，5%NaHCO3为3.5X，为了应用方便，10%Nacl简记为10X，5%NaHCO3简记为4X。

小儿补液简易计算方法小儿补液是指在儿童生病或发烧等情况下，通过口服或静脉输液等方式给予水分和电解质来维持机体正常代谢和防止脱水的治疗方法。

那么，如何计算小儿的补液量呢？一般来说，小儿的补液量要根据其年龄、体重、病情以及体液失量等情况来进行计算。

以下是一个简易的小儿补液计算方法：1. 计算基础液量基础液量是指儿童每日基础代谢所需的水分量。

一般来说，计算公式为：基础液量 = 100ml/kg/天。

也就是说，婴幼儿每天需要补充100毫升/千克的水分。

例如，体重为10公斤的婴儿需要补液量为1000毫升/天。

2. 计算体液失量体液失量是指由于汗液、呕吐、腹泻等因素导致的水分流失量。

根据失水程度的不同，体液失量可分为轻、中和重度失水。

轻度失水通常是指体重的2%~5%的水分流失，需要补液量约为体重x100ml。

中度失水通常是指体重的5%~10%的水分流失，需要补液量约为体重x100mlx2。

重度失水通常是指体重的10%以上的水分流失，需要紧急补液。

此时，应及时就医，由专业医护人员进行输液治疗。

3. 计算电解质的补充量电解质是人体内的一种物质，包括钠、钾、氯等，它们不仅维持机体正常生理功能，还通过细胞内外溶液的电解质浓度差驱动酸碱平衡、渗透压等过程。

因此，在补液过程中，还需要考虑电解质的补充。

电解质的补充量应该根据临床情况进行调整，以维持正常的生理代谢状态。

综上所述，小儿补液需要综合各种因素来进行计算，同时要注意及时纠正水分和电解质的失衡，避免造成不良后果。

因此，在补液过程中，应咨询专业医护人员，根据实际情况进行合理的调整，以保证孩子的健康。

临床常用小儿补液方法等渗性缺水——1/2张含钠液（2：3：1）低渗性缺水——2/3张含钠液（4：3：2）高渗性缺水——1/3张含钠液（2：6：1）定速三个阶段（先盐后糖，先浓后淡，先快后慢）1）扩容阶段：重度脱水伴循环障碍者，用2：1等张含钠液20ml/kg，30～60分内静脉推注或快速滴注。

2）以补充累积丢失量为主的阶段：若无微循环障碍，补液从此阶段开始，如以扩容，累积丢失量应减去扩容量。

累积量=总量÷2-扩容量8～12小时滴入，8～10ml/kg.h3）维持补液阶段：余量于16～18小时或5ml/kg.h输注④纠正酸中毒：重度酸中毒可用5%NaHCO3：3-5ml/kg，提高HCO3- 5mmol/L粗略计算。

血气测定计算：5%NaHCO3 （ml）=（-BE）×0.5×体重；稀释成1.4%的溶液（1ml 5%NaHCO3 =3.5ml 1.4%）。

以上均半量给予。

两补1）补钾：见尿补钾，浓度低于0.3%，0.15～0.3g/kg.日。

需4～6天。

2）补钙，补镁：补液中出现抽风，先补钙，若无效，再补镁。

补钙：10%葡萄糖酸钙1-2ml/kg；补镁：25%硫酸镁0.1mg/kg/次，q6h第二天及以后的补液一、脱水及电解质已纠正1）溶液的定量：生理需要量，继续丢失量，补钾及供给热量。

一般为口服，病重或不能口服者静脉补液。

2）溶液的定性：生理需要量： 60～80ml/kg，用1/5张；继续丢失量：丢多少补多少，用1/2～1/3张。

二者加起来1/3～1/4张，12～24小时均匀静滴。

儿科常用液体的组成及张力1：1液1/2张0.9%氯化钠50ml；5%或10%葡萄糖50ml 1：2液1/3张0.9%氯化钠35ml；5%或10%葡萄糖65ml 1：4液1/5张0.9%氯化钠20ml；5%或10%葡萄糖80ml 2：3：1液1/2张0.9%氯化钠33ml；5%或10%葡萄糖50ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠17ml4：3：2液2/3张0.9%氯化钠45ml；5%或10%葡萄糖33ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠22ml2：1液1张0.9%氯化钠65ml；1.4%碳酸氢钠/1.87%乳酸钠35ml0.9%的溶液内加入尿素（尿素可**********通过细胞膜），渗透压会增高但是张力不变张力：等渗的电解质溶液占总液量的百分比1：1液就是1／2张 3：2：1液就是3／〈3+2+1〉还是1／2张粗略算法：10％氯化钠3.3ML加入100ML10％GS就是1／3张10％氯化钠5ML加入100ML10％GS就是1／2张10％氯化钠6.6ML加入100ML10％GS就是2／3张以250ml，1/2张，3：2：1液举例为糖：等渗0.9％Nacl ：等渗1.4％NaHCO3，（钾为细胞内离子，不算张力，糖也不算张力）1.用等渗液配法为：5％或10％糖：250ml×1/2(即3/3+2+1)＝125ml0.9％Nacl：250ml×1/3＝83ml1.4％NaHCO3：250ml×1/6=41ml三者混合就是3：2：1，250ml算一下，350ml，4：2：1怎么配制？2.临床上我们都用10%Nacl和5%NaHCO3 来配制，10%Nacl为11张，5%NaHCO3为3.5张，为了应用方便，10%Nacl简记为10张，5%NaHCO3简记为4张。

儿科补液三部曲之一小儿补液是儿科医生的基本功，尤其是基层医院，腹泻的小儿特别多，更是要熟练掌握。

补液问题一直是困扰大家的一个问题，特别是经验不足的临床医生。

这里，我根据现有的补液资料，及其自己的理解，总结如下：补液三部曲。

一、首先，我们必须先判断孩子的病情到底如何，属于哪种脱水程度，以知道我们下一步的补液计划。

1、程度性脱水判断：轻度脱水：由于身体内水分减少，患儿会稍感到口渴，有尿排出，检查见患儿一般情况良好，两眼窝稍有陷，捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。

(轻度脱水最重要的判断标准就是：有尿排出，一般情况可，哭时有泪)中度脱水：患儿的出烦躁，易激惹；口渴想喝水，婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；医学教育网原创啼哭时泪少，尿量及次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌干燥，捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

(中度脱水主要的判断标准：开始烦躁，易激惹，哭时泪少，眼窝下陷)重度脱水：患儿现为精神极度萎缩、昏睡，甚至昏迷；口喝非常严重，啼哭时无泪流出，尿量及尿次数明显数少。

检查见患儿两眼窝明显下陷，口舌非常干燥；捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩很慢。

(重度脱水判断标准：精神萎靡，甚至昏睡。

皮肤相当的干燥，甚至出现了花纹，哭时无泪，无尿排出。

)2、渗透性的判断：低渗：血清钠<130mmol/L；(初期并未有口渴症状，但是极易发生脑水肿)等渗：血清钠130－150mmol/L；高渗：血清钠>150mmol/L。

(口渴症状相当的明显，高热，烦躁、肌张力增高)小儿补液三部曲之二先前，我们已经了解判断了小儿脱水的基本判断方法了，那么接下来，我们就应该了解，补什么，补多少，怎么补的问题了。

一、补什么、补多少1、补液总量：轻度失水：90-120ml/kg*d中度失水：120-150 ml/kg*d重度失水：150-180 ml/kg*d补液总量是由三部分组成的:一般需按累积损失量、继续损失量和生理需要量计算。

儿科补液三部曲之一小儿补液就是儿科医生得基本功,尤其就是基层医院,腹泻得小儿特别多,更就是要熟练掌握。

补液问题一直就是困扰大家得一个问题,特别就是经验不足得临床医生。

这里,我根据现有得补液资料,及其自己得理解,总结如下:补液三部曲。

一、首先,我们必须先判断孩子得病情到底如何,属于哪种脱水程度,以知道我们下一步得补液计划。

1、程度性脱水判断:轻度脱水: 由于身体内水分减少,患儿会稍感到口渴,有尿排出,检查见患儿一般情况良好,两眼窝稍有陷,捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。

(轻度脱水最重要得判断标准就就是:有尿排出,一般情况可,哭时有泪)中度脱水: 患儿得出烦躁,易激惹;口渴想喝水,婴儿四处找奶头,如果得到奶瓶,会拼命吸吮;医学教育网原创啼哭时泪少,尿量及次数也减少;检查见患儿两眼窝下陷,口舌干燥,捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

(中度脱水主要得判断标准: 开始烦躁,易激惹,哭时泪少,眼窝下陷)重度脱水: 患儿现为精神极度萎缩、昏睡,甚至昏迷;口喝非常严重,啼哭时无泪流出,尿量及尿次数明显数少。

检查见患儿两眼窝明显下陷,口舌非常干燥;捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩很慢。

(重度脱水判断标准:精神萎靡,甚至昏睡。

皮肤相当得干燥,甚至出现了花纹,哭时无泪,无尿排出。

)2、渗透性得判断:低渗:血清钠<130mmol/L;(初期并未有口渴症状,但就是极易发生脑水肿)等渗:血清钠130－150mmol/L;高渗:血清钠>150mmol/L。

(口渴症状相当得明显,高热,烦躁、肌张力增高)小儿补液三部曲之二先前,我们已经了解判断了小儿脱水得基本判断方法了,那么接下来,我们就应该了解,补什么,补多少,怎么补得问题了。

一、补什么、补多少1、补液总量: 轻度失水:90-120ml/kg*d中度失水:120-150 ml/kg*d重度失水:150-180 ml/kg*d补液总量就是由三部分组成得:一般需按累积损失量、继续损失量与生理需要量计算。

小儿补液治疗小儿补液小儿补液是儿科医师的基本技能，尤其是在基层医院，尤其是腹泻患儿，更是要熟练掌握补液一直是困扰每个人的问题，尤其是没有经验的临床医生。

在这里，根据苗圃现有的补液数据和我自己的理解，我总结如下:补液三部曲1。

首先，我们必须首先判断孩子的状况和脱水程度，以了解我们下一步的补液计划。

根据1和脱水程度判断:轻微脱水:由于体内水分减少，孩子会感到有点口渴，并有尿液排出。

检查表明，该儿童一般情况良好，眼窝轻微凹陷，在捏住腹部或大腿内侧的皮肤后迅速缩回。

(轻度脱水最重要的标准是尿液排出体外，但一般来说，哭泣时会流泪。

)中度脱水:儿童烦躁易怒；渴了想喝水，宝宝到处找奶头，如果拿到奶瓶，会拼命吮吸；医学教育网络最初用较少的眼泪和较少的尿量和尿频来哭泣。

检查发现眼窝凹陷，口干舌燥，夹住腹壁和大腿内侧皮肤后收缩缓慢。

(中度脱水的主要标准是易怒、易怒、哭闹时少流泪、眼窝凹陷)高渗性脱水:孩子患有极度精神萎缩、嗜睡甚至昏迷。

大口喝酒很严重，哭的时候没有眼泪流出来，尿量和尿频明显都很小。

检查发现明显的眼窝凹陷和口干舌燥。

夹住腹壁和大腿内侧的皮肤后，它慢慢缩回。

(高渗性脱水的判断标准:精神虚弱，甚至昏睡皮肤相当干燥，甚至有花纹。

哭的时候，没有眼泪也没有尿液排出。

)2，渗透性判断:低渗:血清钠150毫摩尔/升(口渴症状相当明显，高烧、烦躁、肌张力增高)婴儿补液三部曲二以前，我们已经知道判断儿童脱水的基本判断方法，那么接下来，我们应该知道补充什么、补充多少以及如何补充这个问题1，补充什么，补充多少1，总补液量:轻失水:90-120毫升/千克*d中失水:120-150毫升/千克*d重失水:150-180毫升/千克* D总补液量由三部分组成:①累积减肥:指病后体重减轻(如急性脱水)。

这部分流体是最重要的这部分液体的体积可以根据脱水程度来估计。

累积损失也可以根据身体表面积计算，轻度脱水为30-50毫升/千克，中度脱水为50-100毫升/千克，高渗脱水为100-150毫升/千克②持续损失:根据实际损失进行补充，通常在禁食条件下为40毫升/千克？非禁食状态为30毫升/公斤电解质包括钠、氯和碳酸氢盐，每种40毫摩尔/升持续的损失也可以通过口服补液盐来补充(ORS)③生理需求:生理需求，即基础代谢:60-80毫升/千克/天然而，如果婴儿体重不足10公斤，通常每天补充100毫升/公斤。

小儿补液小儿补液就是儿科医生的基本功,尤其就是基层医院,腹泻的小儿特别多,更就是要熟练掌握。

补液问题一直就是困扰大家的一个问题,特别就是经验不足的临床医生。

这里,我根据苗圃现有的补液资料,及其自己的理解,总结如下:补液三部曲。

一、首先,我们必须先判断孩子的病情到底如何,属于哪种脱水程度,以知道我们下一步的补液计划。

1、程度性脱水判断:轻度脱水: 由于身体内水分减少,患儿会稍感到口渴,有尿排出,检查见患儿一般情况良好,两眼窝稍有陷,捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。

(轻度脱水最重要的判断标准就就是:有尿排出,一般情况可,哭时有泪)中度脱水: 患儿的出烦躁,易激惹;口渴想喝水,婴儿四处找奶头,如果得到奶瓶,会拼命吸吮;医学教育网原创啼哭时泪少,尿量及次数也减少;检查见患儿两眼窝下陷,口舌干燥,捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

(中度脱水主要的判断标准: 开始烦躁,易激惹,哭时泪少,眼窝下陷)重度脱水: 患儿现为精神极度萎缩、昏睡,甚至昏迷;口喝非常严重,啼哭时无泪流出,尿量及尿次数明显数少。

检查见患儿两眼窝明显下陷,口舌非常干燥;捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩很慢。

(重度脱水判断标准:精神萎靡,甚至昏睡。

皮肤相当的干燥,甚至出现了花纹,哭时无泪,无尿排出。

)2、渗透性的判断:低渗:血清钠<130mmol/L;(初期并未有口渴症状,但就是极易发生脑水肿)等渗:血清钠130－150mmol/L;高渗:血清钠>150mmol/L。

(口渴症状相当的明显,高热,烦躁、肌张力增高)小儿补液三部曲之二先前,我们已经了解判断了小儿脱水的基本判断方法了,那么接下来,我们就应该了解,补什么,补多少,怎么补的问题了。

一、补什么、补多少1、补液总量: 轻度失水:90-120ml/kg*d中度失水:120-150 ml/kg*d重度失水:150-180 ml/kg*d补液总量就是由三部分组成的:一般需按累积损失量、继续损失量与生理需要量计算。

小儿补液量的计算方法
在小儿生长发育的过程中，往往会遇到各种各样的疾病，例如发热、腹泻、呕吐等，这些都会导致小儿失水严重，因此补液就显得尤为重要。

那么，在补液的过程中，如何计算小儿补液量呢？
一、体重法
根据小儿的体重来计算补液量是比较常用的方法。

一般而言，小儿体重每公斤需要补液量为100毫升。

举个例子，如果小明体重为20公斤，那么他每天需要补液量为2000毫升。

在使用体重法计算时，需要注意小儿的年龄、病情、生长发育等因素，因此，最好在医生的指导下进行计算。

二、临床表现法
在一些急诊情况下，医生也可以通过观察小儿的临床表现来计算补液量。

例如，小儿出现脱水、呕吐、腹泻等情况，医生会根据小儿的体重、年龄、临床表现等因素来计算补液量。

三、输液法
在一些严重的疾病情况下，如严重脱水、感染等，需要使用输液的方法来补液。

在输液的过程中，会根据小儿的体重、临床表现、血压等因素来计算输液量。

需要注意的是，输液的过程需要在医生的指导下进行，并且需要注意输液速度、输液种类等因素，以免出现不良反应。

四、口服补液法
对于一些轻度脱水的小儿，可以采用口服补液的方法来补液。

在使用口服补液的过程中，可以根据小儿的体重、年龄、病情等因素来计算补液量。

一般而言，每公斤体重需要补液量为20-50毫升。

需要注意的是，在使用口服补液的过程中，需要注意补液的种类、浓度、温度等因素，以免出现不良反应。

在计算小儿补液量时，需要考虑小儿的年龄、体重、病情、生长发育等因素，并在医生的指导下进行计算和补液。

同时，需要注意补液的种类、浓度、温度等因素，以免对小儿产生不良影响。

小儿补液的方法简单学（儿科医生）小儿补液是儿科医生的基本功，尤其是基层医院，腹泻的小儿特别多，更是要熟练掌握。

补液问题一直是困扰大家的一个问题，特别是经验不足的临床医生。

这里，我根据苗圃现有的补液资料，及其自己的理解，总结如下：补液三部曲。

一、首先，我们必须先判断孩子的病情到底如何，属于哪种脱水程度，以知道我们下一步的补液计划。

1、程度性脱水判断：轻度脱水：由于身体内水分减少，患儿会稍感到口渴，有尿排出，检查见患儿一般情况良好，两眼窝稍有陷，捏起腹部或大腿内侧皮肤后回缩尚快。

(轻度脱水最重要的判断标准就是：有尿排出，一般情况可，哭时有泪)中度脱水：患儿的出烦躁，易激惹；口渴想喝水，婴儿四处找奶头，如果得到奶瓶，会拼命吸吮；医学教育网原创啼哭时泪少，尿量及次数也减少；检查见患儿两眼窝下陷，口舌干燥，捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩慢。

(中度脱水主要的判断标准：开始烦躁，易激惹，哭时泪少，眼窝下陷)重度脱水：患儿现为精神极度萎缩、昏睡，甚至昏迷；口喝非常严重，啼哭时无泪流出，尿量及尿次数明显数少。

检查见患儿两眼窝明显下陷，口舌非常干燥；捏起腹壁及大腿内侧皮肤后回缩很慢。

(重度脱水判断标准：精神萎靡，甚至昏睡。

皮肤相当的干燥，甚至出现了花纹，哭时无泪，无尿排出。

)2、渗透性的判断：低渗：血清钠<130mmol/L；(初期并未有口渴症状，但是极易发生脑水肿)等渗：血清钠130－150mmol/L；高渗：血清钠>150mmol/L。

(口渴症状相当的明显，高热，烦躁、肌张力增高)小儿补液三部曲之二先前，我们已经了解判断了小儿脱水的基本判断方法了，那么接下来，我们就应该了解，补什么，补多少，怎么补的问题了。

一、补什么、补多少1、补液总量：轻度失水：90-120ml/kg*d中度失水：120-150 ml/kg*d重度失水：150-180 ml/kg*d补液总量是由三部分组成的:一般需按累积损失量、继续损失量和生理需要量计算。

小儿腹泻补液的三定原则小儿腹泻，真的是让人又急又头疼的事情啊！你看那孩子，一天没见到他，回头一看，脸色铁青，精神萎靡，肚子一阵阵地闹腾，拉肚子拉得都不行了，作为家长真的是心里急得像热锅上的蚂蚁。

最糟糕的还是，除了拉肚子，这孩子水分一下子就流失得差不多了，结果身体缺水，病情也越来越重。

说起来，这时候咱们得想个办法，补充水分，别让孩子再遭罪。

可是问题来了，补液的事儿可不是随便说说那么简单的，得按照“补液三定原则”来做，才能确保孩子的身体真正恢复过来。

今天就来跟大家聊聊，啥叫三定原则。

首先呢，得“定量”。

也就是说，补液的量得合适，不多不少。

别以为水多多益善，孩子又不是一块海绵，喝多少就能吸多少。

实际上，腹泻丧失的水分，跟孩子的体重、腹泻的程度、呕吐的次数都有关系。

所以，补水不是随便来个“灌水大会”就行，要按照医生的建议来，别大手大脚的乱补，得保证孩子体内的水分和电解质恢复到一个合理的水平。

要是水喝多了，肚子里的压力大了，也会让孩子更加不舒服。

接着呢，咱们说“定时”。

补液可不是随便想到什么时候就给孩子喂水。

你看看孩子一开始腹泻，还没什么明显的脱水症状的时候，家长们总是心急火燎地给孩子喝大瓶大瓶的水。

这种做法不太对劲儿。

水补得太快、太多，孩子的肠胃一下子承受不住，反而容易呕吐。

这时候呢，补液就得定时，慢慢来，给肠胃一点时间消化吸收。

孩子可能刚开始不爱喝，觉得水有点腻，或者是肚子不舒服，甚至想躲避，但是家长可不能放弃。

你得一点一点地、分多次喂水，让孩子的肠胃逐渐适应。

这个定时补水的节奏，不仅仅是量的问题，时间点也很重要。

每次给孩子补水后，最好给一点时间休息，别让他立马跑去活动，得等肚子稍微平静一下，才算是真正补充了水分。

最后一个原则就是“定种类”。

这个“种类”可不是指饮料种类哦，而是指补充液体的种类。

大家可能觉得，腹泻时，反正就是补水，给孩子喝水就行，管它是白水、果汁、还是淡盐水。

哎，大家可得注意，这可不是随便什么都能给孩子喝的。