阳光下,我们成长——主题队会.doc

牙屯堡学区“阳光下成长”艺术节活动实行方案一、指导思想学习贯彻党旳十七大六中全会精神，认真贯彻教育规划纲要，坚持育人为本，体现社会主义关键价值体系规定，加强以爱国主义为关键旳民族精神和以改革创新为关键旳时代精神教育；以学校为基础，面向全体学生，培养中小学生健康旳审美情趣、良好旳艺术修养，增进学生德智体美全面发展；展示我学区艺术教育成果，营造健康向上旳校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上旳校园文化特质。

二、活动主题艺术节活动主题：“阳光下成长”。

艺术节活动要围绕主题，展现我学区学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上旳精神风貌，弘扬中华民族优秀文化，体现时代特性、校园特色、学生特点。

三、项目与参赛对象（一）项目分为三类：艺术演出类、艺术作品类和中小学艺术教育科研论文。

艺术演出类包括声乐、器乐、舞蹈、校园剧（书本剧）；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影。

（二）参赛对象艺术演出类和艺术作品类旳参与对象为学前班到六年级在籍学生。

中小学艺术教育科研论文评比旳参与对象为全学区教师。

四、时间安排展演活动分为三个阶段。

第一阶段（2023年2月至2023年3月中旬）为各完小开展活动阶段。

各完小要组织开展内容丰富、形式多样旳艺术活动，发动全体学生参与，形成班班有歌声，校校有活动旳局面。

并筹办好参与学区展演旳节目。

第二阶段（2023 年3月下旬）学区集中展演阶段。

（因展演地点受天气限制，详细时间另行告知）。

通过学区集中展演活动，将评比出旳优秀演出节目、艺术作品、艺术教育科研论文报送县教育局，参与全县第一届艺术节展演活动。

第三阶段（2023年4月上旬至2023年4月下旬）为学区优秀节目备战全县展演阶段和参与全县展演活动。

五、艺术展演项目和规定（一）艺术演出节目旳规定1、声乐节目合唱：合唱队人数不超过40人，伴奏1人，指挥1人（合唱指挥原则应为本校教师），每支合唱队可演唱两首歌曲，演出时间不超过8分钟。

小合唱或演出唱：人数不超过15人（含伴奏），不得伴舞，演出时间不超过5分钟。

阳光下成长阳光下成长阳光下成长1我们是新一代的花朵，为了让我们在温暖的阳光下茁壮成长。

学校制办了新一季的体艺二加一活动，这些活动是为了让我们沐浴在阳光下更加上进、更加努力，在充满阳光的校园中，每个人都多才多艺，这难道不是一种成长吗?我参加的是校园中第二次的大型演唱会——大合唱，其他人参加的有竖笛，萨克斯等等。

这些活动不仅让他们变得才华横溢，而且让他们懂得了团结的珍贵品质。

合唱也是如此，这必须需要团结才能唱出一首首动听的歌曲，也需要队友的无限鼓励，才可以更加地上进。

在排练的时候，我们经常地唱分叉，自己唱自己的，自己心里总觉得，我唱好就对了，并不需要管别人，别人唱不好是累赘，唱好了也不管自己的事情，这种想法恰恰是错误的，因为合唱是就是齐心协力的合在一起唱，就算队员唱的不好也应该鼓励，这样才能唱出动听美妙的歌曲。

倘若在排练时自己唱错了或唱破了音，老师和同学的鼓励会让自己顿时再次充满信心，会觉得自己犹如在阳光下成长，在磨练。

合唱就是要把自己的心和许多的心连在一起。

才可以获得台下那雷鸣般的掌声。

俗话说台上三分钟台下十年功，要我说如果台下十年功是自己练自己的还不如花上三分钟的时间齐心协力来一次。

只有团结才开以让大家认可，只要有团结才可以换来掌声。

在阳光下成长。

我们是新一代的花朵，在阳光的哺育下能够茁壮成长。

我们是祖国的栋梁。

所以我坚信：为中华之崛起而读书，我成长我快乐!阳光下成长2在通往阳光的路上，难免会有荆棘扎伤我们，难免会有坎坷绊倒我们，但我们仍然坚信，阳光会指引我们前进的方向。

记得有一次，春光明媚。

妈妈带着我去迎丰公园看风景。

我向远外一瞟，看见一个带着墨镜的小女孩坐在石板凳上望着远处正入迷。

我跑去问她:“你看到了什么？”“我是个盲人。

”小女孩淡定地对我说。

顿时，我诧异了。

在这绿树如茵，鸟语花香的世界里，小女孩却什么也看不到，这多么可悲啊！我深深地感到刚才那句话对她的打击有多大。

我自责地低下了头。

“我看见了飞翔的小鸟和淙淙的小溪流。

阳光成长心理健康教育活动主题班会教案阳光成长心理健康教育活动主题班会教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。

那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的阳光成长心理健康教育活动主题班会教案，希望能够帮助到大家。

阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇1教学目标：每个孩子从出生开始，就好比是一个小天使的降临。

往往在幼儿园时期的孩子，在心里上都会出现适当的问题发生。

通过做一个快乐小天使的活动安排，相信对于测试孩子们的心里健康状态以及开导学生学习的问题上，都是有所帮助的。

教学准备：准备三张脸谱，上面可以分别画上笑脸，哭脸和正常表情作为本次教学的依据。

另外按照幼儿园上课学生的个数，进行快乐小天使头饰的制作，对于心理辅导有很大的帮助。

教学过程：1、老师可以将三张脸谱贴在黑板上，让孩子们自己站在脸谱的前面，相信绝大多数孩子都会选择笑脸的。

如果在战队期间发现了有孩子站在了哭脸前面，就是证明这些是需要进行心理开导的小朋友。

2、老师可以让这些学生将内心不开心的事情说出来，大多数的情况都是因为父母说自己了，造成内心的自尊心受损或者是和其他的小朋友闹矛盾所以不开心，此时老师可以通过心理疏导的方式，来解开每一位学生心里面的苦恼问题。

3、比如老师可以让选择笑脸的小朋友们来开解不开心的孩子，或者是请孩子的父母到教室当中来，将所面临的问题当面解开，避免让学生从小就有心理负担，这对于每一位孩子的健康成长都是没有帮助的。

4、最后老师可以将准备好的小天使头饰放在大家的头上，告诉大家要做一个快乐的人，对于出现的问题要善于解决，不要埋藏在心里面令自己不开心。

结束：最后老师衷心的祝愿每一位学生都是快乐的天使，可以每天都在阳光下生活和学习。

阳光成长心理健康教育活动主题班会教案篇2活动目标：1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

少先队活动中队记载簿五年级真做新时代好队员主题实践活动步骤一、指导思想：在培养学生爱国主义情感。

学习并了解十九大的召开的历史意义：是在全面建成小康社会决胜阶段，中国特色社会主义发展关键时期召开的一次十分重要的大会，承担着谋划决胜全面建成小康社会，深入推进社会主义现代化建设的重大任务，事关党和国家事业继往开来，事关中国特色社会主义前途命运，事关最广大人民群众的根本利益。

通过学习，争做新时代好队员。

二、队会主题：“争做新时代好队员”三、队会目标：1. 弘扬十九大精神，激发学生的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感；2. 学生从小树立远大理想，继承和发扬我们中华民族“文明礼让”的传统美德，为祖国的明天而努力学习，争做新时代好队员。

3.认真学习，遵规守纪，做文明学生。

四、队课形式:主题中队课五、队课准备：1、准备朗诵、小品、舞蹈等文艺节目2、准备“中国模范学生”先进事迹视频。

3、ppt课件。

六、队会过程1、报告人数。

小队长向中队长报告：“报告中队长，我小队应到少先队员10人，实到__10人，报告完毕。

中队长“接受你的报告”。

中队长向中队辅导员报告：“八十二中队应到少先队员50人，实到50人，《争做新时代好队员》主题中队会一切工作准备就绪，邀请您参加，报告完毕。

”中队辅导员：“接受你的报告和邀请，并预祝中队会圆满成功。

”2.全体起立，中队长张千怡宣布《争做新时代好队员》主题中队会现在开始，出旗，少先队员敬礼。

3.唱队歌。

（请坐）有请指挥姜田田4.中队长致开场辞。

队员们，星星火炬金光闪闪，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们是光荣的少先队员，从小沐浴在党的阳光下成长，让我们时刻铭记党的期望，热爱祖国、勤奋学习，积极上进，健康活泼，争做新时代好队员。

有请主持人：XXX 、XXX。

5.主题队会内容XXX：沿着历史的长河，中华民族历经沧桑，正以崭新的姿态立于世界民族之林。

XXX：党的十九次全国代表大会的胜利召开，为我党指明了道路，能让我们更健康、快乐的成长，我们力争做新时代的好队员。

阳光心理你我同行主题班会教案阳光心理你我同行主题班会教案（精选12篇）作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的阳光心理你我同行主题班会教案（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

阳光心理你我同行主题班会教案1一、班会背景：和部分家长恳谈并且与个别学生交流后，发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。

因此适时开一次有关“学习习惯”的班会课是当务之急的事。

二、班会目的：通过班会使学生认识到学习习惯好坏优劣对学习的巨大影响，并积极改善自己的不良学习习惯，提高学习质量。

二、班会重点：检查自己的学习习惯，找出存在的问题。

三、班会难点：养成一个好习惯，并付之以实践。

四、班会准备：1、制作三份问卷准备印发给学生填写：问卷1是有关“好习惯、坏习惯的区分”，这些都是在家长那了解到的或是与部分学生交流中得知的情况。

问卷2是学生的一份“自我报告”，内容主要为：反思一下自己的学习习惯，列出自己的好习惯和坏习惯(不能少于3条)，简要说明理由或后果。

(课前填写)问卷3是有关“养成一个好习惯的实施计划”。

2、请四位同学准备介绍学习经验。

(可以是自己的，也可以是他人的)五、班会过程：(一)引入：初三是我们初中四年里最后的收获年级，同学们四年的努力再经过这90多天的奋斗，将结出丰硕的果实。

进入初三后，老师欣喜地发现很多同学开始全身心投入学习了，从被动转变为主动的过程中老师认为包涵着同学们对于自己未来的规划与期待。

老师很开心，也对同学们的未来充满了信心!只是，我们也发现不少同学因为以往所养成的种种不良学习习惯，直接影响了学习效率学习的质量，最终导致付出与收获不成正比。

今天我们在这里开一个主题为《做习惯的主人，不做习惯的奴隶》的班会，希望能有效帮助同学们在学习习惯上“扬长避短”。

(二)“好”“坏”习惯之争：1、发下问卷1《区分好习惯与坏习惯》，要求学生在这些习惯面前选择区分。

绘画主题：阳光下成长
创作说明：
主题简介：阳光明媚的早晨，相约几个同学一起去深林里玩耍。

深林里有棵大树，它的树枝很粗很壮，在大人的帮助下做了两个秋千。

我一边荡秋千一遍想着我也要在阳光下像大树伯伯一样快快长大。

深林里还有各种小动物和植物，看着它们我们一边追赶一边嬉闹，一片欢声笑语。

每天能够开开心心成长，离不开国家的安定，老师的教导和父母的哺育。

现在还处于新冠疫情不定时爆发期间，我要锻炼身体，不去人多的地方，好好学习知识，不怕苦不怕累，长大后成为对社会有用的人。

创作过程：围绕《阳光下成长》，结合题意小学生李蔚佳通过与父母互动，发挥想象，从实际生活和感受出发对绘画进行了创作。

创作人：李蔚佳。

渠县第二中学举办“阳光下成长”主题艺术展演
活动
（薛华荣）4月20日晚,渠县第二中学举办了以“阳光下成长”为主题的校园艺术展演活动.该校6000多名师生欢聚一堂,共同分享了校园艺术大餐.
15点整,在渠县第二中学校长刘高明致辞后,随即一曲动感音乐舞蹈《小苹果》以劲爆的舞姿拉开了此次校园艺术展演序幕.接着,合唱、独唱、器乐、小品、朗诵、舞蹈、课本剧、双簧表演等20个节目先后精彩呈现,专业的音响、灯光团队共同打造,动感音效、炫目灯光将晚会现场烘托得美轮美奂.舞蹈《山鹰之邦》以新颖的舞姿引爆全场,赢得阵阵掌声；今年名列音乐高考专业考试全市第一名的袁鹏同学一亮歌喉即以浑厚的音色征服听众；课本剧《红色年代重回忆》演绎精彩,生动传神,教人不忘历史；赵鲜老师献唱的美声歌曲将全场推向高潮,时长达2个多小时的艺术展演活动,使全场一次次高潮迭起......当晚的渠县二中,处处是一片欢乐的海洋.艺术展演活动在全场师生校歌合唱声中结束,精彩的演绎给广大师生留下了美好回忆.
在展演期间,该校还开展了征文比赛、诗歌朗诵、书画摄影展等活动.此次艺术展演活动,充分展示了渠县二中学生的艺术才华和青春活力.同时也是渠县二中实践“三个一切”办学理念,打造分层教学、分类推进特色办学模式,促进学生全面发展,培养向真、向善、向美、向上的校园文化精神的重大举措,渠县第二中学正以矫健的步伐,向市级示范型普通高中窗口学校阔步迈进.。

“中国梦”——阳光下成长——记拱墅区中小学生艺术风采2014年杭州市中小学生艺术节主题是“中国梦”—阳光下成长已于11月30日下午在杭州红星剧院落下帷幕。

拱墅区教育局荣获杭州市中小学生艺术节集体优胜奖。

本届艺术节，我区共推荐了1715人次学生参加杭州市中小学生艺术节各项比赛。

1256人参加了征集类的评选（其中宣传海报、歌词歌曲创作学生作品55件参评，校园歌曲创作教师组有10件作品参评，儿童诗征集有1000多名学生参加评选）；79人参加了书法、篆刻、绘画、工艺、摄影现场比赛；379人，22个节目参加了艺术表演类声乐、器乐、舞蹈、戏剧曲艺、讲故事的比赛。

文澜中学的金泽昊同学和锦绣的郑天乐同学参加了杭州市首届“两岸四地”中小学生优秀书画作品交流展活动。

在各校的大力支持和重视下，我区有多个比赛项目和个人项目在杭州市中小学生艺术节上获奖。

集体项目：大关小学教育集团民乐合奏《运河闹花灯》等三所学校的作品获得表演一等奖、德胜小学教育集团课本剧《想到一块儿了》等七所学校的作品获得表演二等奖；半山实验小学群舞《天天》等九所学校的作品获得表演三等奖。

个人项目：13人次获得一等奖、15人次获得二等奖、31人次获得三等奖。

祝学校取得好成绩！愿有更多的中小学生积极投入到艺术体验活动中去。

成绩附后2014年杭州市中小学生艺术节(拱墅区)获奖名单征集类2014杭州市中小学生艺术节校园歌曲征集评选一、歌词创作（一）小学组二等奖杭州市文渊小学《快与乐》冯乐三等奖杭州市拱宸桥小学《国学娃》李则成浙江省教育科学研究院附属小学《In the school》刘玄叶杭州市卖鱼桥小学《蓝天与花园》孙雨乐杭州市明德小学《手》涂君君（二）中学组二等奖杭州市长征中学《学子歌》沈钧操三等奖杭州北苑实验中学《根号3》丁梦秋杭州文澜中学《我们最棒》徐童杭州育才中学《曙光》孙抒慧杭州市文晖中学《青春印记》陆斐凡二、歌曲创作（一）中学组一等奖杭州市长征中学《知鱼之乐》词：宋青松曲：邵梦玥杭州市长征中学《快乐的飞舞》邵梦玥二等奖（9件）杭州市拱宸中学《青春的约定》词：引用曲：张佩琳三等奖（16件）杭州市锦绣中学《GOOD luck to everyone》张锦闲杭州育才中学《天还蓝》江存潇杭州育才中学《梦在飞》润雨瑄杭州文澜中学《快乐的魔笛》贾淑涵（二）教师组二等奖杭州市半山实验小学《青春转弯的地方》词:孙颖曲：吴赛恩杭州市德胜小学教育集团《龙泉民谣》刘志华2014年杭州市中小学生艺术节海报比赛成绩2014杭州市中小学生艺术节儿童诗征集评选结果小学组一等奖二等奖三等奖优秀奖初中组二等奖三等奖优秀奖2014年杭州市中小学生艺术节绘画、书法、篆刻、摄影、工艺（个人、集体）现场比赛结果一、书法书法比赛（小学组）书法比赛（初中组）二、篆刻篆刻比赛（小学组）篆刻比赛（初中组）三、绘画绘画比赛（小学组）绘画比赛（初中组）绘画比赛（高中组）四、工艺工艺集体比赛（小学组）工艺集体比赛（初中组）工艺个人比赛（小学组）工艺个人比赛（初中组）五、摄影摄影比赛（小学组）摄影比赛（初中组）摄影比赛（高中组）艺术表演类一、杭州市中小学生艺术节表演类节目创作奖作品二、器乐类器乐比赛（课堂教学乐器组）器乐比赛（民乐合奏小学组）器乐比赛（合奏初中组）器乐比赛（民乐齐/重/协/小合奏高中组）器乐比赛（齐/重/协/小合奏小学组）三、声乐类声乐比赛（合唱小学组）声乐比赛（独唱初中组）声乐比赛（独唱高中组）声乐比赛（重.表.小合唱小学组）四、舞蹈类舞蹈比赛（单双三初中组）舞蹈比赛（群舞初中组）舞蹈比赛（群舞小学组）五、曲艺类曲艺比赛（讲故事专场）曲艺比赛（小学组）曲艺比赛（初中组）六、戏剧类戏剧比赛（儿童歌舞剧专场）戏剧比赛（小学组）2014年12月1日。

六、各项活动要求1.“阳光下成长快乐中飞翔”黑板报展评活动4~6年级在5月29日前出好一期“阳光下成长快乐中飞翔”主题黑板报，5月29日中午魏国老师负责组织评比活动。

各班可在“阳光下成长快乐中飞翔”主题下自定小主题，体现各班特色文化。

2.全校大扫除活动5月29日课外活动课时间，由班主任老师组织全班同学打扫教室和包干区，做到教室内窗明几净，物品摆放整齐，无卫生死角；包干区无纸屑包装袋。

为六一庆祝活动做好准备。

3.“迎六一巧手扮教室”活动5月30日上午：各班班主任老师组织学生美化好教室。

要求各班教室前大黑板写清楚游戏规则。

教室美化要求：阳光、大气（大队部要对每个教室拍照）4.年级组游艺活动时间：5月30日9:10~10:30分组情况：每个年级段四个班一起进行游园活动游艺项目设置：每班选定一个游艺项目，活动方案细则于5月24日前发给魏国，各分管领导负责协调组内项目，避免组内重复。

活动方法：学生凭游艺卡参加年级段内的游艺项目，每生每个项目只能玩一次，每个项目均有负责老师根据游戏完成情况在游艺卡上作评价，完成游戏的学生获得一个奖章，没有完成的没有奖章。

游艺卡集满4个奖章获一等奖、3个获二等奖、2个获三等奖。

兑奖处设置：一年级兑奖处：张聪二年级兑奖处：何丹萍三年级兑奖处：马盈盈四年级兑奖处：陈大勇五年级兑奖处：俞丹英六年级兑奖处：许君萍各兑奖处负责老师请于12:30前到总务处领取奖品，准时到指点兑奖处工作。

5.黄泽镇中心小学“我最喜欢的游园活动”评选活动为了发挥学生主人翁的意识，让学生积极参与到学校各项活动中，同时也能为六一活动增添精彩，学校特开展“我最喜欢的游园活动”评选投票活动。

各班主任老师教育学生在游艺卡上填写自己的班级、姓名。

并在游园活动结束后在游艺卡上填写最喜欢那个班级的游园活动（兑换奖品时投入投票箱）。

届时，我们对每个年级段选票进行统计，获得票数最高的为“我最喜欢的游园活动”每个年级段一个。

黄泽镇中心小学大队部2014.5.18。

三年级主题班会活动策划方案（精选15篇）三年级主题班会活动篇1一、活动设计背景：若干年前，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来，因为有了父母才有了我们，才使我们有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命。

当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。

尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大，给了我们无微不至的关怀。

为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。

因而，我们要懂得感谢父母，用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。

二、活动目标：1、让学生了解在我们成长的道路中，凝聚了父母多少的心血和汗水，如今，我们已渐渐长大，我们要感谢父母，要以自己的实际行动回报父母。

2、让学生进一步了解父母的辛劳，体验父母给予我们的无私和伟大，从而达到激发学生关心父母，尊敬父母的情感，让父母真正感受到孩子已经长大。

三、活动主题：1、父母互动，本次主题会要求全班同学的家长参加，父母和孩子共同参与，加强父母与孩子的交流，增进父母与孩子的感情。

2、请学生带张周岁以内的照片，让同学猜猜是谁，以此让学生体会，父母把我们养育成人是多么的不易，我们要珍惜幸福生活。

3、每个人都有自己的名字，让学生们谈谈自己名字所包含的意义，使他们进一步体会父母对子女的爱，对子女寄予的厚望。

4、学生和家长都准备一封信，学生读读心声，家长讲讲希望，互增情感。

四、活动准备：1、录音机、多媒体、2、准备学生小时后出生时的照片3、询问父母孩子名字的由来。

4、家长和孩子共同准备一封信。

5、教会学生歌曲《感恩的心》的手语五、活动经过：(一)宣布：《爸爸、妈妈，我长大了》，三(2)中队主题会现在开始全体起立，唱队歌，唱校歌，请坐(二)主题班会正式开始。

主持人1：爱是阳光，爱是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到快乐，是谁给了我们无数的爱?是生我，养我的爸爸、妈妈。

阳光伴我快乐成长演讲稿多篇范文精品阳光伴我快乐成长演讲稿多篇范文精品演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

随着社会一步步向前发展，越来越多地方需要用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的阳光伴我快乐成长演讲稿多篇范文精品，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阳光伴我快乐成长演讲稿多篇范文精品1敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!今天我演讲的题目是：《阳光伴我成长》。

小树在阳光照耀下蓬勃向上，鲜花在阳光照耀下竞相开放，雏鹰在阳光下展翅飞翔——而我，也在阳光下茁壮成长。

看，那一缕缕灿烂的阳光正是伴着我成长的最好的证明……当父母听到我的第一声啼哭时，他们便肩负起了养育我的责任。

他们决心将我培养成才，哪怕再苦再累也心甘情愿!我便得到了人生中的第一缕阳光——爸爸妈妈给我的爱。

当我我开始读书识字时，老师便用那慈祥的目光、动听的声音，耐心地讲解着一个又一个汉字。

更可贵的是，每当我询问老师难题时，总是能看见老师那慈祥的微笑。

因此，我得到了人生中的第二缕阳光——爱我的老师。

在学校，我认识了许多同学。

我们在一起学习，一起游戏，建立起深厚的友谊。

同学间那纯真的感情，让我刻骨铭心。

这时，我又得到了人生中的第三缕阳光——爱我的朋友们。

希望在爱中萌发我在爱中成长成长的过程充满希望希望的种子载满阳光。

成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。

坐着过山车体验刺激在旋转木马上感受浪漫，到鬼怪屋中探索惊奇开着碰碰车体尝碰撞。

游乐园中的时光是幸福的，就像我的成长一样，虽然有时会很累，但心情总是快乐。

成长，就是在阳光中快乐的游戏。

成长的过程也是幸福的，无论是酸是甜，回忆起来，都很幸福。

春天的傍晚，我和伙伴们在院子里追逐、打闹，这是幸福的;炎炎的.夏日，大口大口吃着新鲜的西瓜，这是幸福的;秋高气爽的日子里，一个人独自在撒满落叶的小径上散步，望着湛蓝的天空，这是幸福的;在寒冷的冬季，漫步在白雪皑皑的街道上，听着街道上喧闹的声音，享受着心灵的宁静，这是幸福的……生命在生活中继续，成长在幸福中展开。

主题班会教案之初二阳光心态，健康成长班主题班会班主任：顾丽萍一、活动目的以青春期心理教育为切入点，帮助学生正确面对青春期心理的特点和矛盾，进一步推动学生健康教育、青春期心理健康教育开展，帮助学生培养健康、阳光的心态和良好的心理素质。

让同学们在青春期能够拥有自信和健康的心态，来面对学习等各方面压力，展现出青少年的活力与朝气，更健康的成长。

二、活动准备1、搜集整理自编自演案例节目，以推荐方式确定各类节目。

2、召开班委会；基本确定各环节的构成及衔接和需要准备的材料，将具体工作落实到人，包括诗歌的创作、固定串词、即兴主持语、电脑课件的制作等。

主持人：乔顺，杜以晴，唐晓晨，冯书晔三、活动过程（一）开场：武术表演——采访（二）青春期要学会建立阳光心态（1）小小广播站青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，从身体、外貌、行为模式、自我意识、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。

这些迅速的变化，会使青少年产生困扰、不安、焦虑等心理问题，以广播站的形式来解决这些问题。

（2）快板表演以最传统的快板表演方式唱出同学们心理对于读书的想法，展现出阳光向上的积极心态。

（3）小品《考试后》由几个同学演出小品，引出讨论。

通过小品，引发各方面的思考，明白青春期孩子所需的是阳光的心态。

【讨论】1、在如今的学习环境下，家长给孩子压力，是正确的还是错误的，为什么？2、当考试成绩出来时，如果不理想，学生应该怎么做？3、学生应该如何调整好自己的心态去面对如今竞争激烈的学习呢？4．同学之间的友谊要如何维系？（三）以名人的励志青春为榜样以猜人名的方式，引出名人们的励志青春，并请同学做简单介绍。

通过一个个小故事，体现出青少年所该有的是阳光、健康、向上的积极心态，这样才能更好地健康成长。

1、林书豪2、姚明3、海伦.凯勒4、刘伟5、张海迪利用对名人们的介绍，了解只有拥有了阳光、励志的心态，才能够获得成功。

（四）活力绽放，健康成长（1）歌曲：少年中国青春的岁月里有无限的梦想，就让我们为自己的梦想追寻，为我们的个性张扬！让我们的活力绽放，让我们更健康的成长。

第1篇一、会议背景随着我国教育改革的深入推进，学生的全面发展成为教育工作的核心目标。

为了营造积极向上的班级氛围，促进学生身心健康，提高班级凝聚力，我校某年级某班于2023年X月X日开展了以“阳光成长”为主题的班会课。

本次班会旨在引导学生树立积极乐观的人生态度，关注自身成长，培养健康心理，为未来的学习和生活奠定坚实基础。

二、会议议程1. 主持人开场2. 阳光成长故事分享3. 心理健康知识普及4. 同学互动环节5. 总结与展望三、会议内容1. 主持人开场班会课在轻松愉快的氛围中开始，主持人以“阳光成长”为主题，简要介绍了本次班会的目的和意义。

随后，同学们纷纷投入到了班会课的讨论中。

2. 阳光成长故事分享为了激发同学们的积极性，主持人邀请了几位同学分享他们的成长故事。

他们分别讲述了在学习和生活中遇到的困难和挑战，以及如何克服困难、战胜自我的经历。

以下为其中一位同学的分享：“记得有一次，我在学校的比赛中失利了，心情非常低落。

但是，我的班主任和同学们没有放弃我，他们鼓励我、帮助我分析问题，让我明白了失败并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训，不断进步。

在他们的帮助下，我重新振作起来，最终取得了优异的成绩。

”同学们的分享引起了大家的共鸣，大家纷纷表示要向这些同学学习，勇敢面对困难，努力成长。

3. 心理健康知识普及为了帮助同学们了解心理健康知识，班主任邀请了一位心理咨询师为同学们讲解心理健康的重要性。

心理咨询师从以下几个方面进行了讲解：（1）心理健康的概念：心理健康是指个体在生理、心理、社会适应等方面处于良好状态，能够积极应对生活中的各种挑战。

（2）心理健康的标准：心理健康的人通常具有以下特点：乐观向上、情绪稳定、人际交往良好、有责任感、有目标、有动力等。

（3）保持心理健康的途径：保持良好的作息时间、培养兴趣爱好、学会放松心情、与他人建立良好的关系等。

通过心理咨询师的讲解，同学们对心理健康有了更深入的了解，认识到保持心理健康的重要性。

阳光心态健康成长主题班会教案心理健康主题班会1一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会二、活动主题：沉淀一杯水清澈一颗心三。

活动背景:现实和未来都要求人从小学会认知、做事、共同生活、生存。

这些都与人的心理素质有关。

没有较高的心理素质，很难适应21世纪的激烈竞争。

现代社会的快速进步和发展，以及现代社会的各种不正常现象，也使得小学生的心理健康面临着越来越大的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求，让学生明白不仅要有强健的体魄，还要有获取、处理和应用信息的能力，还要有健康的人格和心理素质以及良好的社会适应能力。

四、活动目的：1、让同学们知道在我们的成长过程中常常会遇到一些自身无法解决的事物、现象，而这些事物与现象（比如影视作品中的接吻镜头）的存在是否正常合理，这需要我们学会自我调节，初步掌握自我调节的方法，用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。

2、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待各种各样的事物和现象（比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼），用勇于挑战自我的勇气和毅力来自我调节，从而健康快乐成长。

五、适合年级小学中高年级六、活动准备：PPT课件七、活动步骤：活动一：我们是快乐的花儿主持一：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的'声音，多么美妙，多么动听，充满生机，充满活力。

主持二：这些美丽的小花就代表我们自己，花是美丽的，我们同样是美丽的。

人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。

老师(手指图):花儿在阳光雨露的滋养下，开得如此美丽。

主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”和“风雨”，经历“虫害”和“风雨”的花儿有的能茁壮成长，有的则凋零枯败。

主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比如我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺利和快乐。

阳光心理健康成长国旗下的讲话稿阳光心理健康成长国旗下的讲话稿（通用15篇）在不断进步的时代，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。

那么，怎么去写讲话稿呢？以下是小编整理的阳光心理健康成长国旗下的讲话稿，希望对大家有所帮助。

阳光心理健康成长国旗下的讲话稿篇1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好。

我是来自418班的xxx，今天我国旗下讲话的题目是：《关注心理，健康成长》。

心理学家告诉我们：人的健康一半是身体健康，一半是心理健康。

在日常生活中，人们常常重视身体健康，而忽视心理健康。

现代社会，竞争激烈，学习或工作负担重，生活节奏日益加快，人与人的交往日渐增多，人际关系复杂。

越来越多的人也由此产生了或多或少的心理问题。

而我认为我们高中阶段的心理问题，主要有以下几个方面：一是学习问题。

因为学业科目的加重和竞争激烈，现在高中生的心理压力越来越大。

学习压力一大就会导致心理紧张，一旦出现退步就容易失去信心，厌倦学习，产生厌学的情绪。

甚至会出现精神上的萎靡不振，失眠，神经衰弱，记忆力下降，思维迟缓等情况。

同时在面对考试的时候，部分同学会出现考试焦虑的症状，怕考试，怕考不好，担心各种各样的问题，导致自己过于焦虑影响了自己的发挥。

我认为，这些行为则是完全可以避免的。

我们要学会在学习中放松，寻找学习的乐趣。

我们班的吴朝宇同学就做的不错。

他学习成绩优异，善于变通，每天也生活的快乐，“书呆子”这三个字根本与他无关。

通过我的观察，我发现他学习成功的秘诀就是享受学习。

他热衷于学习，从每一道题目中寻找解题的乐趣。

第二个方面是人际关系。

在学校与老师打交道过程中，可能由于沟通、情绪等问题，也会导致师生关系不和谐。

这一点上，我觉得我们一中的同学们是做的很不错的。

师生之间的关系特别的和谐，老师就像朋友一样，课堂内该严肃的严肃，私下又能和我们打成一片，成为好朋友，这可是很难得的。

阳光心理，健康成长班队会的目的示例文章篇一：《阳光心理，健康成长》“叮铃铃！”上课铃声响啦，这可不是一节普通的课哟！是我们期待已久的“阳光心理，健康成长”班队会。

一进教室，就看到黑板上画着大大的笑脸，五颜六色的，可好看啦！我的心也跟着欢快起来，就像一只小鸟想要马上飞起来一样。

班队会开始啦，老师站在讲台上，微笑着看着我们，说：“同学们，今天咱们来聊聊什么是阳光心理，为什么要健康成长。

”这时候，同桌小明举起手来，大声说：“老师，我觉得阳光心理就是每天都开开心心的，没有烦恼！”老师笑着点点头，说：“小明说得有道理，那你们想想，怎么才能每天开开心心呢？”大家都七嘴八舌地讨论起来。

小红说：“和朋友一起玩耍就很开心呀！”小刚接着说：“考试考好了也开心！”我也忍不住说：“得到老师和爸爸妈妈的表扬可开心啦！”老师听了我们的话，笑着说：“那如果遇到不开心的事呢？比如和朋友吵架了，考试没考好，这时候该怎么办？”教室里一下子安静了下来，大家都在思考。

过了一会儿，班长站起来说：“我觉得遇到不开心的事，不能一直放在心里，要和别人说出来。

”老师赞许地看着班长，说：“对呀，就像一个气球，如果一直往里面吹气，不把气放出来，最后就会爆炸。

我们的心里也是一样，如果有了不好的情绪，要及时释放出来。

”这时候，我想起上次和好朋友因为一点小事吵架，心里难受了好久。

我当时要是能和她好好说一说，是不是就不会这样啦？老师又说：“那咱们来做个小游戏吧，看看大家遇到问题时会怎么解决。

”游戏开始啦，老师出了一个难题：“假如你在一次比赛中输了，很失落，你会怎么做？”有的同学说会去吃好吃的，有的同学说会去跑步，还有的同学说会听音乐。

我想了想，说：“我会告诉自己，这只是一次比赛，下次努力就好啦！”老师笑着说：“同学们的办法都很棒！那你们再想想，在学校里，怎么和同学们友好相处，让自己的心里充满阳光呢？”大家又讨论开了，有的说要互相帮助，有的说要学会分享，还有的说要尊重别人。

阳光健康教育主题班会主持人：同学们，大家好！欢迎大家来到今天的班会。

本次班会的主题是“阳光健康教育”。

健康是我们青少年最宝贵的财富之一，我们应该如何保持身心健康呢？让我们一起来分享关于阳光健康教育的知识和经验。

首先，我邀请我们的第一位同学来和大家分享他的健康故事。

同学A：大家好！我是A同学。

在我读初中一年级的时候，我曾经每天沉迷于电子游戏中，不爱运动，连续数月都没有参加任何体育锻炼。

慢慢地，我开始感到身体不适，课堂上注意力也难以集中。

幸运的是，我的老师发现了这个问题，和我进行了交流，并鼓励我参加学校的体育活动。

通过积极参与体育锻炼，我逐渐恢复了健康，现在每天都有充足的精力学习和参加各项活动。

主持人：谢谢A同学的分享。

运动是保持健康的重要途径之一，但很多同学可能没有意识到它的重要性。

我们请专家来给我们介绍一下运动与健康的关系。

专家：大家好！我是运动科学的专家，今天我想和大家分享一下运动对于健康的益处。

首先，适度的运动能够增强我们的心肺功能，提高身体素质。

其次，定期进行体育锻炼有助于增强免疫力，预防疾病。

此外，运动还能够促进血液循环，改善睡眠质量，提高学习和记忆能力。

因此，大家要每天坚持适当的运动，让我们的身体更加强健。

主持人：谢谢专家的分享。

接下来，我们请同学B来分享一下自己在保持心理健康方面的经验。

同学B：大家好！我是B同学。

我在初中二年级时，由于学习压力和人际关系的问题，逐渐出现了心理不适的状况。

后来，我向学校的心理健康教师寻求帮助，通过与老师的交流和心理疏导，我逐渐调整了自己的情绪，提高了心理素质。

现在，我能够更好地应对挫折和困难，拥有更积极的心态。

主持人：非常感谢B同学的分享。

身心健康是平衡发展的重要组成部分，想要保持心理健康，我们也可以从学习一些心理调节的方法。

让我们请心理健康教师来给我们介绍一下。

心理健康教师：大家好！我是学校的心理健康教师。

心理健康是指在适应环境、调节情绪、面对挫折和困难时，能够保持积极心态和良好心理状态的能力。

在阳光下成长主题演讲稿每个人，都有条必经之路，可能这一路上困难重重，但在阳光的陪伴下，结果是一样的，那就是你收获了成长!下面是店铺为您整理的在阳光下成长主题演讲稿，希望对你有所帮助。

在阳光下成长主题演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!作为21世纪的青少年，作为祖国的花朵，我们要用无限的激情，用辛勤的汗水，用绚丽的色彩点缀祖国的大地，绽放我们最美好的一面，把美丽留给祖国，自信满满地面对未来，我们定会成功!我们有着父母给的羽衣。

在羽衣的保护下，我们无忧无虑地成长;有着羽衣的鼓励，我们积极向上地进取;我们幸福地成长在羽衣下。

在和睦的校园中，我们更显得朝气蓬勃。

因为在这里，有老师的爱护与支持，有朋友的陪伴、鼓励，也有对手的激励，使我们更加努力地进取，人的一生中，这一阶段显得无比充实美满，正处于这一阶段的我们感到快乐、幸运，我们在幸福中成长。

在社会上，有许许多多的爱心人士，他们有的甘于资助那些穷困的人，有的甘当志愿者去帮助他人。

我们同样怀有感恩的心，感谢那些为穷苦人募捐的组织，让我们的同情心得以安慰，那些与我们一样怀有同情心的人啊，谢谢你们与我们一起帮助他人，因为这是我们的心愿。

清晨，阳光洒满每一个角落，鸟儿开始唧啾地嬉笑;绿叶打起十二分的精神开始光合作用;狗狗早已醒过来，汪汪地叫;晨练的人们跑在平坦宽阔的道路上，一天的美好生活就这样开始了，而我们也开始了一天的奋斗。

为梦想而奋斗、为梦想而努力，为我们的未来奠定坚实的基础。

在阳光下成长主题演讲稿尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!我喜欢书，喜欢油墨的清香，书香增加了我的精神，增加了我的气质。

书香就是阳光，我在书的阳光下成长。

小时候，我还在牙牙学语的时候，妈妈就会给我讲各种美丽的童话故事，长大了一点儿(三四岁)时，我虽然还不认字，面对五彩缤纷的小画书，我会根据画面编故事，妈妈说我每次编的内容，跟图画下写的故事相差无几，那时候我就喜欢上了书。

再大一点儿，上了幼儿园中班以后，我已不满足看小画书了，我学会了拼音，自己可以看一些带拼音的书，我最喜欢看的是公主童话，我常常沉醉于童话世界里，想象着自己就是公主。