作文试听课

有趣的英语课作文150字_二年级作文
篇一：有趣的英语课
今天，我上英语课了，外教老师是个男的，我进教室的时候一位不是那么简单，没想到老师一进来就让我们玩游戏，我玩的很开心，还获得了2个糖果，这个男老师白白的，看起来像个美国人，做的游戏还非常有趣，游戏的名字叫bingou，因为太好玩了，我下课还记得游戏的名字，这节英语课真有趣。

篇二：有趣的英语课
今天晚上，妈妈带我去佳音试听英语课，我的好朋友高子明也在那里上课。

我的老师是sevin老师，课堂上，老师说话全部用英语，她教我们学英语单词，还做游戏，我觉得好开心啊！我好喜欢呀！
篇三：有趣的英语课
今天上了一节非常有意思的英语课，我们的英语老师——Mr肖边说还边给我们做动作，把同学们都逗笑了，Mr肖还让我们也模仿，随便做动作，越夸张越有趣，把我们都乐坏了，今天的英语课正是太有趣了，我爱上英语课。

篇四：有趣的英语课
英语课上我们一起复习了单词，我们还做了游戏。

因为是万圣节老师给我们男孩装扮成蜘蛛侠、超人、女孩子们穿着草裙戴着面具。

老师给我们讲了万圣节的来历，我和妈妈一起做了南瓜灯。

我们还要到了糖果。

今天的英语课太有趣了。

篇五：有趣的英语课
星期五的英语课，侯老师给我们听寒假我们的英语小故事录音了，我的很好侯老师还鼓励我说：“下次再努力，读得很通顺。

”别的小朋友也读得很通顺，我觉得这次的英语课非常有趣。

一堂快乐的语文课作文600字一堂快乐的语文课作文600字广东省广州市第十六中学八年级李关彦从小学到初中，我上过许许多多的语文补习班，补习班老师上课大多内容枯燥乏味，好似一剂安眠药，一听便可以入睡。

但我上了初中后，来到四真学堂，我明白了什么叫做一堂快乐的语文课。

当我来到四真学堂试听第一节课时，我看到这里每一位学生都是神采奕奕的，听到他们朗朗的读书声，看见余老师在讲台上眉飞色舞，滔滔不绝讲着课，我便深深喜欢上了这里，不是因为有我的好朋友，不是因为这里地方宽敞，而是因为我在这里找到了自己心里所想的快乐的语文课。

记得有一次，余老师让我们做阅读训练，我们做完后，余老师让我们分组讨论，我们小组便开始了热烈的讨论，只见小秦站了起来，一身黑色让他显得十分瘦小，他笑呵呵地说道：”我们应该像文中的他那样积极向上，对人友善。

”小秦话音刚落，小扬站了起来说：”不不不，我们不应该像文中的他那样，他待人友善只不过是想让别人接近他而已。

”小扬毫不留情把小秦反驳了回去。

课堂上我们的讨论十分激烈，擦出了智慧的火花，自由讨论的十分钟时间就这样很快过去了。

接着余老师笑眯眯地问我们：”你们还记得四真学堂写作文的理念是什么吗？”我们大声整齐的回答道：”说真话，写真人，记真事，抒真情。

”余老师听完我们的回答后，脸上犹如一朵盛开的花一样，笑得那么灿烂，那么开心。

陶行知先生曾经说过：”千教万教教人求知，千学万学学做真人”.这句话便是四真学堂的教学理念，我们在这里上了一堂快乐的语文课，收获了满满的知识，还学会了如何做好一个真人。

余老师告诉我们：”说真话，做真人，学真知，求真理。

”这四个做人的要求，全都体现在一个半小时的语文课里了。

余老师的’语文课是快乐的，它犹如一叶扁舟，带我们在知识的海洋里浏览；它犹如一片沙漠里的绿洲，满足了我们对知识的渴望。

【教师点评】本文通过具体叙述语文课堂中老师与同学的互动过程，写出了作者心中的愉悦，叙事幽默有趣，适当运用比喻的修辞手法，紧扣题目，观点明确，情节有一定的起落转折，文章前后连贯，形成了完整的形象，语言活泼，内容生动。

有趣的英语课作文(15篇)有趣的英语课作文1不久前，我们学校如期举办了一年一度的“英语节”。

同学们可以通过有趣又丰富的小游戏学习更多的知识。

我们班有幸被邀请参加一堂英语公开课。

“叮铃铃”随着上课铃声响起，我们全班同学迈着整齐的步伐，怀着好奇的心情来到了学校小礼堂。

张老师把椅子摆成一个大圆圈，让大家坐下，便开始了有趣的“English Bar”。

一开始，我们面对那么多的外校老师，比较紧张，不敢与张老师进行互动，生怕自己出错。

张老师发现我们的担心，便用幽默的语言和动作提示我们“别害怕，放松点。

跟我一起Play！”于是我们在张老师的引导下，逐渐变得大胆、开朗。

接下来，我们分组玩“抢凳子”游戏，大家都绕着凳子转，张老师先说出一个节日，在说节日的活动名称，如果活动不是这个对应的节日，我们就赶紧坐下，没坐下的同学将被“淘汰”。

最后那位胜利的同学将得到一个“Star”。

游戏开始了，每个人都小心翼翼地边走边听，生怕老师说出的单词没听清楚，等到还没反应过来就已经被淘汰了。

更有趣的是，每当张老师说出不同类的英语单词和词组，我都聚精会神地听着，很快就找到了座位，有的同学跑来跑去寻找座位。

最后我成了我们这一组的冠军，张老师奖励了我一支精巧可爱的圆珠笔作为小礼物。

之后，我们还玩了许多小游戏，大家都非常开心，也越来越投入。

转眼到了下课的时间，有趣又快乐的英语课在我们的欢笑声中结束了。

这堂别开生面的英语课里，我们不仅学习了知识，还收获了快乐和成功。

有趣的英语课作文2I canl can只听见洪亮的声音在我们班响起。

这到底是发生了什么？原来老师正在让双人组队练习句子。

我们班学习不差的男生都将自己的双手高高举起，我们女同学却不愿意回答，但是这次我们女同学竟然举起手来争先恐后的回答问题（这是因为吸取了上一次的教训）。

当句子练完后，我们又遇到几个重要的单词，于是老师让我们一个接着一个的读单词，单词读完后我们和自己的同桌猜拳，输的那一方站起来，前两局不用蹲起，第三局蹲起。

作文班试听课文案模板
第一部分，引言。

引出作文班试听课的重要性，为什么需要试听课，作文班的特点和优势。

第二部分，试听课内容。

1. 试听课时间和地点，作文班试听课通常安排在周末或者晚上，地点一般在教
育机构的教室或者线上平台。

2. 试听课形式，通常由资深的作文老师授课，采用讲解、示范、练习等多种形式，让学生能够全面了解作文班的教学方式和内容。

3. 试听课内容，主要包括作文写作技巧、范文欣赏、语言表达能力培养等内容，通过一堂课的体验，让学生对作文班的教学风格和水平有一个全面的了解。

第三部分，试听课的意义。

1. 帮助家长和学生了解作文班的教学理念和方法，选择适合自己的作文班。

2. 让学生在试听课中感受到老师的教学风格和水平，对老师是否能够帮助自己
提高有一个直观的认识。

3. 通过试听课，学生可以体验到作文班的学习氛围和同学们的学习状态，对未
来的学习生活有一个初步的了解。

第四部分，试听课的注意事项。

1. 提前了解作文班的教学内容和老师的背景，选择适合自己的试听课。

2. 在试听课中认真听讲，积极参与课堂互动，对比不同的作文班，选择最适合
自己的。

3. 试听课后及时与家长或者老师沟通，了解自己的学习感受，选择是否继续报名。

第五部分，结语。

作文班试听课是学生和家长选择作文培训机构的重要环节，通过试听课的体验，可以更好地了解作文班的教学理念和水平，选择最适合自己的作文班，帮助自己提高作文水平，实现自身的学习目标。

希望每一位学生都能通过试听课找到最适合自己的作文班，取得更好的学习成绩。

一堂课的作文15篇一堂课的作文1好无聊啊！三尺讲台上，老章又开始讲他肚子里揣着的满腹经纶大道理，长篇大论之后又是什么呢？不用想都可以猜得到，肯定会过渡到作业，所以我自动开启了“飞行模式”，让思想去畅游太空，屏蔽了哪些让我深奥难懂的语文知识。

“吴昊，你来说一说我刚才讲了什么内容。

”看着暴怒的老章，我颤颤巍巍的站了起来，瞬间慌了神，支支吾吾的说道：“讲了……那个……”，看着词不达意表现如此差强人意的我，顿时老章拿着戒尺大步流星的向我走来，咬牙切齿的对我说：“把手伸出来！”我忐忑的伸出手，内心无比惶恐，只见老章一副恨铁不成钢的样子，拿着尺子狠狠的打在我的手上，我的手掌心好似有几千根针扎着，看着尺子的起落我的心也随之跌幅起荡，渐渐的手麻木了似乎也没有那么疼了。

看着红通通的手掌，对老章不免在心里产生了一丝埋怨，忍不住想去问问他：“为什么要打我的手板心，而且还打的那么疼？”是什么原因让八斗学士动了粗，我想起书中曾写过：“三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。

”终究还是恨铁不成钢啊！我打消了我那个愚蠢的想法，关闭了“飞行模式”，开始认真的听课。

老章让我们写作文，主题是：一个变化的东西，在时间内的东西都是在变的`。

我联想到今天老章打了我的手板，刚开始疼痛难忍，慢慢的变得不疼了。

刚开始觉得上课很无趣，认真听课后发现，老章的课也不是那么无趣，内容也不是那么深奥难懂，甚至老章也变得可爱了，这不正是在时间内悄然变化的东西吗？于是，我写下了这篇作文！一堂课的作文2老师在时，同学们像蚂蚁一样乖乖的做事，一旦不在时，同学们就像快活的鱼儿，在教室内穿梭、嬉戏追逐。

全班在朗读课文时，主任请老师去开个临时会议，老师离开之前，一再叮咛说：“从第一课唸到第十四课，回来之后，我会检查全班是否在唸课文？”，老师才踏出教室的第一步，全班就像菜市场一样，有些人身手矫健已跑到讲台上跳舞，有些人在一旁闲话家常，有些人赶紧把昨天没写的作业补完，就连纪律班长也加入我们的阵容，玩得不亦乐乎！正当大家玩得乐不可支的时候，把风的同学突然大喊：“老师回来了！”，把我们吓得呆若木鸡，纪律班长三步并两步走到讲台上带领大家读课文，当读完第一段时，把风的同学笑弯了腰，我们才发现原来只是个骗局，真是虚惊一场！煞时，教室又像煮沸的开水，立刻沸腾起来，嬉闹声此起彼落，不绝于耳。

小学语文与写作（试听课）教学目标：培养兴趣，让学生喜欢上语文和作文教学重点：掌握看图作文《快速写作四字法》教学难点：学好语文的意义与方法教学方法：启发式；讲授法；当堂演练教具准备：每人一幅图画教学过程：1、作文的用途2、什么是作文3、学语文主要学什么4、学好语文的意义和方法5、看图作文《快速写作四字法》6、作业练习一、自我介绍名字解释--头衔--教育经历--严师出高徒（勉励大家跟随虚心好学）二、引入新课好的，言归正传，那老师问你们想学习写作文吗？想不想写一篇好文章呢？举例讲述作文的用途1、作文的用途师：作文的用途有两个：⑴方便工作和生活——工作上：我们要写工作计划、工作总结、讲话稿；生活上：我们要写留言条、请假条、表扬信等等⑵得高分——小学阶段作文分值20分初中阶段作文分值40分高中阶段作文分值60分师：文章写作是很重要的，好的，现在你们知道文章的作用了吧？2、作文是什么？为什么无事可写？我们天天都在做事，我们周边每时每刻都在发生着很多事情。

作文就是用字记事。

问学生：作文还难不难呀。

3、语文是什么？学语文主要学什么？作文是语文学科的重要组成部分。

学习作文首先要弄明白一个问题，那就是语文学什么。

简单来说，“语”是说，“文”是写，学语文就是学说话、学写作。

具体来说，就是学习听、说、读、写四个方面的内容。

4、学好语文的意义和方法问学生我们当前的的语文教学是不是很理想，很成功？（1）讲述吉美坚赞的学习与办学故事：6-8年由文盲到考上大学（2）讲述犹太人、德意志、日本等民族素读的故事。

（3）前人怎样快速学习语文？素读3--6岁开蒙，认识一万字。

背几十万字的内容。

识字，培养强大记忆力。

6岁学训字，作诗作词。

十几岁能写出漂亮的文章，今天的大学生也难写出来。

（4）老科学家、大学问家、几乎都是读古书出身，有坚实的语文基础。

（5）当前的学校教育已经不能满足培养人才的需要，甚至还在耽误人才，毁灭人才。

（6）到新西蒙学校，接受全新的学习理念和方法。

凤笔沙盘作文基础班试听课一、开场白（热情、专业）：（自我介绍）各位家长、同学，大家好！欢迎大家来到凤笔沙盘作文的试听课堂。

我是某某学校的凤笔沙盘作文教师，我姓，今后大家可以叫我——老师（音调互动）！很高兴认识今天的每一位同学。

（课前要求）上课前，老师先要考考同学们的观察力如何，看看咱们教室里都有哪些人？（生回答：老师、同学、家长）那我们这些人就都有一个共同的目标，那就是——把作文学好。

有着共同目标的一群人就组成了一个“团队”，在座的每一个人都是这个团队中的一员，我们要积极的参与到这个团队中。

那老师在提问问题的时候同学们都要积极回答。

好，我们这个团队还有我们的团队语言，比如当老师一说“集合”的时候，大家就要快速的喊出“静悄悄”，同时头正身直的坐好。

能不能做到？大家试一下，集合！（生回答：静悄悄）非常棒，同学们表现这么好，老师觉得我们应该鼓励一下自己。

现在老师就教大家一个凤笔沙盘作文特有的掌声，先看老师做一遍“棒——真棒——你真棒！”来，咱们一起来做一下。

“棒——真棒——你真棒”二、作文的重要性：同学们，现在咱们就正式开始上课。

老师不用问也知道，有好多同学不太喜欢写作文，作文成绩也很一般。

可我们能不学作文吗？（生回答：不能）对，不能！那是为什么呢？好，同学们来说——（注意和学生、家长的互动）对！就是因为作文非常重要，学好作文是升学考试的必需！在我们各级语文考试中，作文都是语文卷面分中最高的内容。

在小学阶段作文占30分左右，（相信很多六年级的同学都深有感触，上次期末考试作文占到了50分）到初中占45~50分，高中占到60~70分。

有这样一个公式：作文＝1/2语文（板书）那我们现在作文都扣几分？老师也带了很多初中的学生，他们的作文，好的同学能得45分，而有的同学却只能拿到25、6分。

到了高中，同学们的差距就会更大了。

但是到了高中的时候我们再学作文还来得及吗？（生回答：来不急）所以我们一定要珍惜今天的机会，珍惜每一堂凤笔沙盘作文课，在我们小学阶段就把作文基础打好。

【200字周记】快乐的英语课作文250字今天，我去上英语课，可是我去迟到了，但是老师没有罚我，而是叫我快点拿出书读英语。

今天我们去英孚试听英语课，那块儿的老师给我贴上“邵睿希”lily的姓名贴，我走进了教室，里面的老师给我打招呼，我选了一个座位，坐了下来。

不久，教室的门开了，我仔细一看，哦，原来他就是我们的外教老师。

听课了，老师使我们手扎著手玩游戏，我输了四次。

被迫辞职了，我该测验了，就是有些我没研习过，所以我托福了一个hf一，我必须稳步助威！星期六下午，我和我同学来到环球英语，一来到教室，老师和同学们都已经到了。

我们悄悄到坐在位置，刚一坐下，老师就开始下课了。

我的英语老师叫做蒙娜，她有著一双迷人的眼睛，小小的鼻子，美好的微笑。

她平易近人对我们说道：“今天我们自学衣服的英语。

”老师谈得绘声绘色，我们局外津津有味。

不知不觉下课了，我们还依依不舍地和老师说再见。

这堂课我学到会了裙子、外套英语单词，我喜欢学英语。

上午，我背著书包，和妈妈回去佳音英语学英语。

我们一到那里，就奔向楼上。

今天是成果展示会，妈妈要和我一块上课。

听课已经开始了，我们先展开词语接龙，钱老师起至了个头，我们ａｂ两组同学轮流上去写下词语。

万一存有同学这个单词不能，我们就心急地教他。

最后，我们polymorphism了15个，他们polymorphism了13个，两个单词险胜。

最有意思的是画男孩！一个同学出题目，一个同学来画。

大眼睛，猪鼻子，长长的身体，11个手指，没有腿，只有脚，画着画着我们把他画成了一个怪物，家长和我们看了都哈哈大笑。

最后，在一首悠扬的歌声中，我们完结了这一学期的课。

今天，我去上英语课了。

一开始我们练习了几个单词，后来就开始玩游戏。

游戏有拣炸弹、抢凳子、小兔子回家……这些游戏都是让我们复习英语字母的。

我最喜欢玩抢凳子。

四个同学围著三个凳子转圈，老师在旁边挥拨浪鼓，如果鼓声忽然停下来，我们就得及时起身，没抢夺至凳子的同学被出局，抢夺至凳子的同学必须念出老师拎的字母卡片，念对了提五分，记不住了减至五分。

作文试听课流程一、流程简述：1、确定班型、教室、教师、时间段，开始预约。

2、规范填写信息，学生姓名须用原姓原名，不能用同音字替代。

3、咨询人数达到10人以上，电话预约到校测试。

4、进行测试。

5、根据测试结果与家长沟通，讲解学生的薄弱之处。

6、测试当天给家长办理试听证（押金10元）。

7、公开课前一天至两天有效通知家长试听。

8、预约沟通结果准确标明是否试听，不能试听标注原因。

1、教务准备（1）公开课前一周确定所需岗位。

（2）根据岗位确定人员（宣讲1人，开票收款1人，退试听证1人，引领1人，副班主任1人，赠品教材发放1人。

）2、教学准备（1）提前一周验收教师公开课。

（2）公开课前一天检查多媒体系统是否正常进行。

（3）公开课当周与所有参与人员，实地实战的演练完整流程。

分段总结:（1）物业将学校门前及教室清扫完毕，桌椅摆放整齐。

（2）检查教师的工作及物品准备情况，有无奖品。

（3）管理人员控制好室内温度并做好通风工作。

（4）参与工作人员统一着装，热情接待。

（5）管理人员上课前按试听证名单点名。

（6）教师与宣讲人配合。

备注：教材、赠品、收据、零钱、试听登记表、试听证、笔等。

管理人员将摆放在教室的所需物品各就各位，包括：教材、赠品、笔、桌、椅。

开课由两名至三名管理人员按办理试听证----退试听证----预交费或全交----开收据----签字----领赠品或教材---- 通知上课时间流程操作。

实际教学：1、教师公开课技术是否熟练。

2、教师上课时是否有激情。

3、教师是否能调动孩子学习的积极性。

4、教师是否进行有效的课堂管理。

沟通答疑：1、退试听证人员简要标明未报名原因。

2、负责沟通的工作人员在公开课现场答疑。

（2）管理人员答疑的问题：1、预约试听信息：（未来试听、试听未报、电话未通）2、教材、赠品、试听证：三、提炼经验：课堂教学：教务管理：授课人签字：校长签字：附:管理人员宣讲词试听课管理人员宣讲词开头：请大家肃静一下，我们的课程马上就要开始啦。

试听课作文篇一《试听课之奇妙英语之旅》去上英语试听课，本来心里没抱多大期望，就想着打发打发时间。

结果一到教室，那氛围就有点不一样。

教室不大，但布置得特别温馨。

墙上贴满了五颜六色的字母和单词卡片，桌椅摆放得整整齐齐，地上还铺着软软的地毯，就像到了一个充满魔法的英语小天地。

老师是个年轻的姑娘，一进来就满脸笑容，那笑容就像是早晨八九点钟的太阳，特灿烂。

她一开口说话，声音轻快又好听，就像百灵鸟唱歌似的。

她先给我们每人发了一个小卡片，上面写着一个英语单词，我的是“elephant”。

然后她就开始讲关于大象的各种趣事。

她说大象的鼻子可厉害了，能卷起重重的木头，还能吸水给自己洗澡呢。

边说边模仿大象的动作，把鼻子一甩一甩的，那模样搞笑极了。

她还让我们用英语说大象的特点，要是说得好，就能得到一个小贴纸。

我费了好大劲儿才把关于大象长长的鼻子和大大的耳朵等特点用英语说出来，结果还收到了老师的表扬和小贴纸，心里那叫一个美。

在这堂课里，还玩了很多互动游戏。

把我们分成小组，互相问答英语单词。

我那小组的成员都很有趣，有个小男孩，每次回答问题都特别积极，抢答的时候眼睛瞪得大大的，就像要把单词给吃了一样。

等试听课结束的时候，我都有点不想走了。

感觉这不是一堂枯燥的课，而是像去了一个欢乐的英语派对，这体验还真挺特别的，让我对英语学习有了全新的看法。

篇二《难忘的绘画试听课》说到那次绘画试听课，那可真是让我印象深刻。

我走进教室，那股颜料混着纸张的味道就扑鼻而来。

教室四周摆满了各种各样的绘画工具，画架、调色盘、各种粗细的画笔琳琅满目。

阳光透过窗户洒在那些颜料管上，五彩斑斓的，好看极了。

老师是个留着小胡子的大叔，看起来就很有艺术范。

他先是跟我们介绍了绘画的基本工具，拿着一支画笔就像拿着宝贝一样，说：“这画笔啊，就像战士手里的剑，能在纸张这个战场上画出想象中的世界。

”然后他就给我们展示怎么调色。

我看着他把蓝色和黄色颜料倒在调色盘里，然后慢慢搅拌，那两种颜色缓缓融合，就像湖水和阳光在嬉戏，最后变成了绿色。

【四年级作文】一次数学试听课_1200字今天是考试后的第一天，我参加了一次校讯通众享教育的数学公开课，这是四升五的—次数学试听课。

郭小姐，站在领奖台上，阳光明媚，英俊潇洒！他的班级和他的人民一样优秀迷人！他对我们说：“孩子们，考试刚结束，让我们放松一下，一起玩吧！你玩什么，让我们玩数学！首先，谁知道乘法分布定律？”我连忙举手回答了用字母表示：“a×b+a×c=a×(b+c)。

”“好，那么我出一道题：9999×2222＋3333×3334我们解决了这个问题并做到了。

因此，我们根本没有学习四位数乘法。

让我们用乘法分布定律来简化它，我们找不到一个通用的乘法器。

一分钟后，所有人都没弄明白！于是，郭老师给我们讲了“观察法”：“9999可以分解成3333×3，然后运用乘法交换律，让2222×3，所以这道题可以这样解：＝（3333×3）×2222＋3333×三千三百三十四＝3333×（3×2222）＋3333×3334＝3333 × （6666＋3334）＝3333×10000＝33330000这让我想到大数学家高斯小时候，老师给几个上课说话的同学出的一题是1＋2＋3＋4＋……＋97＋98＋99＋100，这个故事说其他同学都去直接相加法，而高斯却不动笔，一直观察思考，观察思考，而用了1＋99＝100，2＋98＝100，最后算出5050的结果郭先生给了我们另一个问题：“让我们计算333…3（总计20223）×333…3（总计20223）等于多少？”我们的同学做到了，但我们没有做到！郭老师又给我们讲了“退回去，找规律”法3×3＝933×33＝1089333×333＝110889推出333……3（共2021个）×333……3（共2021个）＝111……1（共2021个）0888……8（共2021个）9这种方法非常实用，尤其是在许多数字操作中郭老师又说：“大家都知道，四边形具有不稳定性。

小学生作文班网课推荐要说现在的孩子，学习压力可真是不小，各种课程应接不暇。

但作文这一块儿，那可是相当重要。

作为家长，为了给孩子找到一个合适的作文班网课，我可真是费了不少心思。

前段时间，我家孩子一写作文就抓耳挠腮，半天憋不出几个字来。

这可把我急坏了，于是我开启了漫漫的网课寻觅之旅。

我先试听了一家名气挺大的网课。

一上课，老师倒是很有激情，声音也洪亮。

可问题是，讲的内容太死板啦！一上来就是各种模板，什么“总分总”“开头要吸引人”，然后就是一通死记硬背的东西。

孩子听得云里雾里，我在旁边看着都觉得枯燥。

而且呀，这老师根本不管孩子有没有听懂，只顾自己在那讲。

一堂课下来，孩子啥也没学到，只记住了老师那高分贝的声音。

后来，经朋友推荐，我又尝试了另一家网课。

这家倒是有点意思，说是互动式教学。

可结果呢，所谓的互动就是让孩子不停地在屏幕上回答问题，回答错了还会被批评。

我家孩子本来就胆小，被这么一弄，更不敢说话了，一节课下来，紧张得不行，哪还有心思学写作文啊！就在我几乎要放弃的时候，偶然间发现了一家叫“妙笔生花”的小学生作文班网课。

刚开始，我也没抱太大希望，想着就再试试看呗。

一上课，我就发现这课有点不一样。

老师没有一上来就讲大道理，而是先给孩子们讲了一个有趣的小故事。

故事讲得绘声绘色的，孩子一下子就被吸引住了。

然后，老师通过这个故事，巧妙地引出了当天要讲的写作主题。

比如说，有一次讲“描写动物”，老师讲的是她自己养的一只小猫的故事。

那细节描述得，简直绝了！老师说：“我家那小猫啊，浑身雪白，就脑门上有一小撮黑毛，像是故意画上去的刘海儿。

它的眼睛圆溜溜的，像两颗闪闪发光的宝石。

每次它看到我回家，就会‘喵喵’叫着跑过来，用它那毛茸茸的脑袋蹭我的腿，那股亲热劲儿，就像好久没见着我似的。

”听老师这么一描述，孩子们一下子就知道该怎么去观察和描写动物的外形和动作了。

而且，老师还让孩子们分享自己和小动物的故事，大家七嘴八舌地说，课堂气氛特别活跃。

廉雅慧作文试听课
《廉雅慧作文试听课》
嘿呀，今天我去上了一堂廉雅慧作文试听课，可有意思啦！
一进教室，就看到廉雅慧老师笑容满面地站在那儿，感觉特别亲切。

上课铃一响，廉老师就开始讲啦。

她不是那种死板地讲大道理的老师哦，而是特别生动有趣。

我记得当时廉老师给我们讲了一个故事，说的是一只小猫咪的冒险之旅。

哇，她讲得那叫一个详细呀！就好像那只小猫咪真的在我们眼前一样。

她说小猫咪有着雪白的毛，就像刚刚飘落的雪花一样纯净，眼睛呢，像两颗闪闪发光的宝石，特别有神。

小猫咪一开始在一个温暖的小窝里，还懒懒地伸着小爪子呢。

然后呀，它偷偷跑出去啦，一会儿好奇地钻进花丛里，弄得身上沾满了花瓣；一会儿又跑到河边，看着自己在水中的倒影发呆。

廉老师把这只小猫咪的每一个动作、每一个表情都描述得特别清楚，让我们都仿佛跟着小猫咪一起经历了这场冒险。

在廉老师的引导下，我们也都积极地发言，说着自己对小猫咪故事的感受。

整个课堂氛围超级轻松愉快，一点压力都没有。

不知不觉，这堂试听课就结束啦。

我呀，真的特别喜欢廉雅慧老师的这种教学方式，让我觉得写作文原来可以这么有趣，这么好玩。

我都迫不及待地想要继续听她的课啦，嘿嘿！
这就是我上廉雅慧作文试听课的经历，真的是一次超级棒的体验呀！。

我赢得了掌声
记得在四年级的时候，一次放学我去贝斯上钢琴试听课，当我听到一首轻快悦耳的曲子从戴老师手中流淌出来，我是多么陶醉啊！我出来激动地对妈妈大声说：“妈妈，钢琴太好听了，音乐太奇妙了。

”
于是，我学起了钢琴。

我每天练着琴，每天感受那奇妙的音符在跳动，每当打开钢琴盖时，总有一股莫名的激动和喜悦，弹完后，迟迟不肯合上琴盖。

经过戴老师的指导，过了两三个月，我琴艺大有长进，正好快过年了，贝斯要在华润举行一个小表演，戴老师让我去了。

起初我还挺高兴，可随着日子一天天的逼近，我越来越紧张了，每天疯狂地练习，怕表演时演砸了，给贝斯、戴老师和父母丢脸，越这样想我越紧张，妈妈似乎看出了我的心事，和蔼地对我说：“别紧张，和平时练习一样，享受音乐，尽力就好。

”
那一天终于来了。

我在表演前一个小时还在拼命地练着练着，吃饭也不知道是什么味道了。

来到华润会场，我怀着忐忑不安地心情签到、落座。

看到前面表演的人弹奏的如此完美，我更紧张了。

到我了，我深吸一口气，走上舞台。

做完自我介绍，便坐上了熟悉的小椅子，看到可爱的黑白琴键，轻轻扶上去，一种美好幸福的感觉涌了出来，顿时紧张感抛之脑后。

我按下琴键，弹起《蜗牛与黄鹂鸟》，随着音符跳动，音乐响起，我整个身体完全舒展开来，我的视野变得开阔，我仿佛在弹给全世界听，我忘记了是在表演，我是在享
受着音乐之美？
台下一片掌声，我自信地走下了台。

音乐使我喜悦，掌声让我自信。

我一定要努力，赢得更多的掌声。

四年级作文叙事：听新概念英语的试听课
今天下午两点事新概念英语的试听课，我看了一下表，已经一点半了，赶快兴冲冲地去听试听课。

到了教室，还没上课呢！我看见了和我一起上剑桥二级的同学王浩，就坐到了他的旁边。

开始上课了，张老师让我们记住教室后面的词语，给了三分钟的时间。

我很快就把那二十一个词语背的滚瓜烂熟，三分钟过去了，老师让我们转过头来，问谁先背下来了？我自告奋勇地举起了手，老师让我先背，我把那些次一字不落的背下来了。

大家看我能行也跃跃欲试，只是都没有背完。

老师说如果把词语组成故事会记得更快。

果然大家都会背了，我也倒背如流。

老师在黑板上挂了一幅图，图上的人说的话都是用动作来表达的。

比如说第一句话“Doyoulikecoffee，Ann?;上面是一个小人指向远方是you，一个小人抱着东西是like，一个箭头指着咖啡就是coffee，一个箭头指着那个叫安的小女孩就是Ann，这句话就连起来了。

接下来我们后面的几句话，也是用这个方法来学的。

张老师又让我和王浩来演这个英语对话，我们表演的天衣无缝，就象真的一样，老师奖给了我们每人一杯咖啡，我们都高兴的合不拢嘴。

MissZhang讲的真好，让我们
在不知不觉中学到了很多知识。

学吉他作文学吉他作文（精选35篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

为了让您在写作文时更加简单方便，以下是店铺帮大家整理的学吉他作文，希望对大家有所帮助。

学吉他作文篇1今天我要去学吉他，也是我第一次学吉他，我心里很激动。

到了琴行，老师还没下课，于是我就在一个有许多乐器的房间里休息。

房间里的乐器真是琳琅满目，有各式各样的吉他，还有架子鼓、电钢琴、音箱等，简直就像一个演出现场。

我心里想要是我能和乐队一起演出那该有多么美妙啊！过了不少时间，老师来了。

他看了看我的吉他，说：“很好”。

我迫不及待地等着他给我上课。

上课前，老师给我搬来了一条小凳子，对我说：“请坐吧，今天我们就这儿上课。

”老师说完，他也拿了一把吉他，开始教我拿吉他的姿势。

他告诉我要坐着弹吉他，吉他要斜放在大腿上，右手臂跨在琴箱上，左手握住琴颈。

我认真的聆听着，并按照老师的要求摆弄着吉他。

老师还亲手帮我纠正拿吉他的姿势。

老师随后还仔细给我讲解了有关吉他的结构，我也逐步了解了吉他是由琴头、琴枕、琴颈、琴箱、琴弦、品丝等组成的。

接下去，老师就要教我非常重要的步骤，就是弹吉他弦。

老师说，吉他要用右手拨弦的，要把无名指放在第一根弦上，中指放在第二根弦上，食指放在第三根弦上，把大拇指放在第五根弦上，并且大拇指负责弹第四、第五、第六三根弦。

老师强调了拨弦的要领：大拇指位置比食指指尖稍微超出一点点，大拇指要伸直，拨弦时要往食指方向运动。

第二个要讲的是食指的拨弦方法。

食指不像大拇指一样伸直，而是要往手心的方向勾弦。

中指和无名指也都要往手心的方向勾。

讲完拨弦要领后，接下去老师开始让我练习拨弦了。

他让我每根线弹四次，按1-6的顺序弹。

大拇指弹完后，要留在五弦位置。

我反复这样练着，老师也经常给我纠正指法。

我练吉他很认真，受到了老师的表扬。

最后，我们上完课整理好东西回家了。

我觉得弹吉他很有趣，我一定要学好。

语文作文300字【精品】语文作文300字三篇语文作文300字篇1今天下午，我们班上了一节生动的语文课。

这堂课还非常新颖，因为这是教一年级的郝老师为我们班上的一节试听课。

”叮铃铃“，郝老师随着清脆的上课铃来到我们班的教室里。

说到新颖，还有一个地方很新颖，那就是老师利用电脑给我们上课。

只见讲台右边放着一台电脑屏幕，上面写着《杨氏之子》四个字。

这正是我们今天要学习课文的题目。

”请同学们有感情地朗读这篇课文。

“郝老师那有磁性的声音把我们的思绪很快的带到了课堂中。

我们随着节奏读了起来。

”同学们，你们看过穿越的电影或电视吗？“我一听，心想：这不是一节语文课吗，怎么讨论起了影视剧？原来，老师是另有意图。

她说：”同学们，今天咱们就穿越到古代，看看古人是怎样和对方交流的。

“我很喜欢郝老师的教学风格，同学们也很喜欢。

因此，每次让读课文时，同学们的声音都很洪亮，这洪亮的声音仿佛传遍整个校园。

每次回答问题，同学们都很积极。

这节语文课下来，我收获了不少知识，但记得最牢的就是一个学习方法：理解文言文的方法。

这节语文课真生动，我希望每天都能在这样的学习气氛中学习知识。

语文作文300字篇2我的语文老师有一双会说话的眼睛，时常流露着笑意。

看起来总是那么和蔼可亲！我喜欢她上的`语文课，喜欢听她说甜美的普通话！老师是辛勤的园丁，而我们是绽放的花朵。

园丁给花儿浇水，施肥，就是在认真地教导我们，让我们学到更多的知识。

每次上语文课，老师都会给我们讲些历史故事。

我们都安静地听着。

当然，老师也会犯错误。

于是她就立下一个规矩，只要她犯错误了，我们有权利立马提出来。

班长也同样。

现在每个班里都有班班通，语文老师说了，只要我们各个方面做的棒，就让我们上一节自由课。

可以看电影，看书，画画。

当我们有困难的时侯，老师就会立刻帮助我们。

老师的心是宽广的天空，能包容我们所犯下的错误。

我们做过的错事，老师总会很快忘记。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"。