全球领导力文献综述与分析

国内外企业领导力研究现状的综述国内外企业领导力研究是一个广泛而深入的领域，关注组织与管理学者和从业者。

企业领导力是指组织中的领导者通过影响和激励员工来实现组织目标的能力。

本文将综述国内外企业领导力研究的现状，涵盖了研究内容、方法和发展趋势。

在研究内容方面，企业领导力的研究主要关注以下三个方面：领导行为、领导效能和领导发展。

领导行为研究探讨了领导者的行为模式对员工绩效和创造力的影响。

这些研究发现，有效的领导行为包括指导员工、激励员工和支持员工等方面。

领导效能研究关注领导者对组织和团队的影响力，以及领导者如何影响员工的工作动机和满意度。

领导发展研究关注领导者如何通过学习和发展来提高领导能力，以及组织如何为领导者提供发展机会和支持。

在研究方法方面，企业领导力的研究主要采用定性和定量研究方法。

定性研究方法通过深入访谈、案例分析和观察等手段，了解领导者的行为和效果。

定量研究方法通过问卷调查、实验和统计分析等手段，量化领导者的行为和效果。

这些方法相互补充，为企业领导力的研究提供了全面的视角。

在发展趋势方面，企业领导力研究正面临以下几个主要发展趋势：全球化、数字化和多元化。

全球化趋势使企业面临不同文化和价值观的挑战，需要领导者具备跨文化管理能力。

数字化趋势改变了组织的工作方式和领导者与员工的互动方式，需要领导者具备数字化转型的能力。

多元化趋势要求组织建立包容性和多样性的领导力模式，使不同背景和特点的员工都能融入组织。

总之，国内外企业领导力研究已取得显著的进展，涉及领导行为、领导效能和领导发展等多个方面。

研究方法多样，包括定性和定量研究方法。

未来的研究将面临全球化、数字化和多元化的挑战，需要进一步探索有效的领导力模式和实践。

发展全球化领导的能力在当今全球化的时代背景下，发展全球化领导的能力变得尤为重要。

全球化呈现出的复杂性和多样性要求领导者具备跨文化交流、国际化思维和全球意识等能力。

本文将探讨如何发展全球化领导的能力，以及该能力对个人和组织的重要性。

一、了解全球化趋势全球化是一个不可逆转的趋势，了解并跟上全球化的发展是发展全球化领导能力的第一步。

领导者需要关注全球政治、经济、文化等各领域的动态变化，对全球化趋势进行持续的观察和研究。

通过了解全球化的诸多方面，领导者可以更好地应对全球化带来的挑战与机遇。

二、培养跨文化交流能力发展全球化领导的能力需要跨越不同文化之间的差异，建立有效的跨文化交流渠道。

首先，领导者应具备学习外语的能力，掌握至少一门全球流通的语言，如英语。

其次，了解不同文化的价值观、习俗和礼仪，并尊重他们的差异。

通过培养跨文化交流能力，领导者可以更好地理解和沟通不同文化背景下的员工和合作伙伴，促进跨国合作和创新。

三、发展国际化思维国际化思维是发展全球化领导能力的核心要素之一。

领导者需要具备广阔的视野和开放的思维方式，能够超越国界和传统观念，思考和解决全球性的问题。

发展国际化思维需要不断地拓展知识面，关注全球范围内的经济、科技、文化等领域的发展动态，积极参与国际会议和交流活动，与来自不同国家的专家和学者进行深入的交流与讨论。

四、培养全球意识全球意识是指能够从全球范围的角度看待问题和挑战的能力。

领导者需要具备全局思维，能够把握全球各种因素对企业和组织的影响。

培养全球意识的途径包括：关注国际政策变化、经济形势和全球风险；积极参与国际组织和平台，与全球领导者进行深入交流与合作；借助科技手段获取全球信息，及时更新自己的知识。

五、领导全球团队全球化时代，领导者需要具备领导全球团队的能力。

全球团队由来自不同文化、国家和地区的成员组成，领导者需要具备跨文化团队管理的能力，包括有效沟通、协调冲突、激发团队成员的潜力等。

为了提高对全球团队的领导能力，领导者可以参加跨文化管理培训课程，学习跨文化团队管理的理论和实践经验。

领导力理论研究关于领导力理论研究的文献综述一、引言领导力在领导系统中是一个根本性、战略性的范畴，是领导者凭借其个人素质的综合作用在一定条件下对特定个人或组织所产生的人格凝聚力和感召力，是保持组织卓越成长和可持续发展的重要驱动力。

当今时代，领导力已经成为综合领导能力不可缺少的构成因素之一。

鉴于领导力对组织产生的巨大影响力，各国研究者对于领导力进行了大量的研究，产生了多种领导力理论。

本文对文献的综述基本上从不同的领导力理论展开，第二部分介绍了中西领导力的区别与联系，第三部分介绍了不同领导力的提升方式。

二、不同的领导力理论㈠变革型和交易型领导力变革型领导力具有强适应性，高可塑性，强灵活性等特点，它能够使团队及企业在快速变化、具有高不确定性的经济环境中更高效地生存与发展。

虽然变革型一交易型领导力的研究已经开展了20多年。

但在概念，结构，研究方法，研究方向各方面都存在一定的局限性和有待发展的窄间。

杨凯，马剑虹对变革型和交易型领导力研究进行了归纳与评价。

首先，杨凯，马剑虹对变革型—交易型领导力的概念及定义进行了阐述，杨凯，马剑虹认为变革型—交易型领导力并不属于领导行为理论，因为变革型领导力中最核心的一项—魅力领导，是很难用行为来描述的，很难通过培训来进行显著改善。

变革型一交易型领导力是一种对于领导力的有效分类，它通过对领导的风格，上下级问的互动模式等方面的不同进行了分类，它其实包括了以上三种理论的全部，与特质理论、行为理论或权变理论不在同一个维度上。

杨凯，马剑虹从研究思路的角度总结以往领域的研究，认为变革型—交易型领导力研究可分为四类：变革型—交易型领导力的有效性比较，“输入—过程—输出”范式研究，领导—员工—任务情景匹配研究，变革型—交易型领导力的预测因子研究。

变革型领导力的组成结构由Bass等人大量的定性分析(访谈)和定量分析(因素分析)而得出并制成“多因素领导力问卷”(MLQ)。

它包含了变革型领导力和交易型领导力各个维度的评定项目。

全球化背景下的创新领导力研究随着全球化的浪潮不断深入，全球企业竞争愈发激烈，良好的创新领导力已成为企业高效运营、持续发展的关键。

创新领导力能够引领团队成员挖掘和利用资源，激发团队创新潜能，打造企业核心竞争力。

本文将探讨全球化背景下的创新领导力研究，分析创新领导力的内涵和特征，探究创新领导力对企业发展的重要性。

一、创新领导力的内涵和特征创新领导力是指领导者与其团队共同探索、创造、实现新想法、新方法的领导能力。

创新领导力的核心是“创新”，即领导者能够鼓励成员创造性思维、探索新的解决方案，并以鲜明的企业文化凝聚团队。

创新领导力的主要特征包括：1. 长远的眼光：创新领导者应当具备超前的思维，面对企业过去、现在和未来的挑战有清晰的认识并提出有效的解决方案。

2. 开放的思维：创新领导者应该展现开放的思维和学习能力，善于从同事、客户、供应商以及社会上其他的资源中学习，不断改进创新过程和策略。

3. 激励的团队管理：创新领导者与成员之间的相互关系十分重要，领导者需要以正确的方式激励和鼓励成员，建立积极向上的团队文化。

4. 勇于冒险：创新是与风险密切相关的活动，因此创新领导者应该敢于冒险，将公司推向前沿。

二、创新领导力对企业发展的重要性在当今竞争激烈的市场环境下，拥有高效创新领导力的企业具备更强的生存和发展能力。

以下是创新领导力对企业发展的重要性：1. 促进企业创新：创新领导力能够帮助企业构建一个激励创新的团队文化，激发成员的创造性思维，鼓励成员挑战惯例，提出新想法和解决方案，从而促进企业的创新发展。

2. 提高企业效率：创新领导者能够更好地管理和组织资源，提高企业的效率。

同时，创新能够帮助企业在竞争中占据有利地位，加速企业的发展速度。

3. 提高企业竞争力：创新领导力能够帮助企业拥有更强大的核心竞争力，从而提高企业的市场占有率和持续积累优势。

4. 优化企业管理：创新领导者能够更好地优化企业管理，促进企业的变革和创新，提高企业的管理能力和水平。

领导生活会评价全球化时代的领导力在当今全球化的时代，领导力的重要性不言而喻。

在领导生活会中评价全球化时代的领导力就是对这一重要话题进行探讨和评价。

下面将分析全球化时代的领导力特点以及对领导力的要求。

一、全球化时代的领导力特点1. 多元化管理能力在全球化时代，组织和团队越来越多样化，领导者需要具备处理和管理不同文化、背景和经验的能力。

他们需要善于理解和尊重不同文化的差异，并促进团队的多元化合作。

2. 敏锐的全球视野全球化使得不同国家和地区的企业和组织之间紧密相连。

领导者需要具备全面了解和洞察全球市场和竞争环境的能力，通过敏锐的观察和判断，及时调整发展策略，把握机遇，迎接挑战。

3. 强大的沟通和协调能力全球化时代，跨国团队和项目的工作成为常态。

领导者需要通过有效的沟通和协调，打破语言、文化和地域的障碍，将分散的资源和人才整合起来，实现协同创新和共同发展。

4. 善于变革和适应全球化带来的竞争日益激烈，领导者需要具备适应不断变化的环境和市场的能力。

他们需要具备高度的灵活性和创新精神，能够快速调整策略，创造新的机会，并引领组织走向成功。

二、全球化时代对领导力的要求1. 坚定的愿景和使命感在全球化时代，领导者需要能够明确组织的愿景和使命，并能够激励团队成员的投入和奉献。

他们需要有远见卓识，能够引领组织应对未来的挑战和变革。

2. 能力培养和人才发展全球化时代的领导者需要重视培养和发展团队成员的能力和潜力，通过持续的学习和发展计划，提升团队的整体素质和竞争力。

他们需要成为良师益友，激发团队成员的潜力和创造力。

3. 责任和诚信全球化时代的领导者需要以身作则，具备高度的责任感和诚信品质。

他们需要坚守道德底线，勇于承担责任，取信于人，建立良好的信任关系，推动组织的可持续发展。

4. 国际化视野和跨文化交流能力全球化时代的领导者需要具备广阔的国际化视野，通过积极的跨文化交流和沟通，促进不同国家和地区的合作与发展。

他们需要具备较高的语言和文化素养，以及解决跨文化冲突的能力。

文献综述毕业论文中的领导力研究进展领导力一直是组织管理和人力资源管理领域备受关注的研究课题之一。

在毕业论文的文献综述部分，对领导力的研究进展进行全面系统的总结和分析，是展现研究者对该领域深度思考和学术洞察力的重要方式。

本文将从领导力的定义、分类、影响因素以及研究方法等方面展开讨论，旨在为毕业论文中领导力研究的文献综述提供参考和指导。

一、领导力的定义领导力是一个复杂而多维的概念，不同的学者和研究者对领导力的定义存在一定的差异。

在文献综述中，可以引用不同学者对领导力的定义，如彼得·德鲁克（Peter Drucker）将领导力定义为“使命的实现和目标的达成”，约翰·科特（John Kotter）将领导力定义为“激发他人追求共同目标的过程”。

通过对不同定义的比较和分析，可以帮助读者更好地理解领导力的内涵和外延。

二、领导力的分类根据领导力的不同特点和表现形式，可以将领导力分为传统领导力和变革型领导力两大类。

传统领导力注重维护组织的稳定和秩序，强调领导者对员工的指导和监督；而变革型领导力则更加注重创新和变革，强调领导者对员工的激励和启发。

在文献综述中，可以对这两类领导力进行详细的对比和分析，探讨它们在不同情境下的适用性和效果。

三、领导力的影响因素领导力的发挥受到多种因素的影响，包括领导者个人特质、组织文化氛围、员工特点等。

在文献综述中，可以结合相关研究，系统地总结和分析这些影响因素，并探讨它们之间的相互关系和作用机制。

例如，领导者的情绪智商对领导力的发挥有着重要影响，组织的变革能力也会对变革型领导力的实践产生重要影响。

四、领导力研究的方法在领导力研究中，常用的方法包括问卷调查、访谈、案例分析等。

在文献综述中，可以对这些研究方法进行梳理和评价，分析它们在领导力研究中的优缺点和适用范围。

此外，还可以介绍一些新兴的研究方法，如大数据分析、神经科学技术在领导力研究中的应用，展示领导力研究的前沿动态和趋势。

毕业论文文献综述领导力研究进展领导力一直是组织管理和个人发展中备受关注的重要议题。

在毕业论文文献综述中，对领导力研究的进展进行全面梳理，可以帮助读者了解领导力领域的最新动态和研究趋势。

本文将从领导力的定义、领导力研究的历史演进、不同理论模型、领导力与组织绩效的关系等方面展开论述，旨在为读者提供一份全面而系统的领导力文献综述。

领导力是指一个人在组织或团队中影响他人，以实现共同目标的能力。

领导力的研究始于20世纪初，随着管理学科的发展，领导力研究逐渐成为管理学的重要分支之一。

早期的领导力研究主要集中在领导者个人特质和行为上，如特质理论和行为理论。

特质理论认为领导力是天生的，领导者具有一些与生俱来的特质，使其成为优秀的领导者；而行为理论则关注领导者的行为方式和风格，强调领导者的行为对组织绩效的影响。

随着研究的深入，学者们逐渐意识到领导力是一个复杂的概念，受到多种因素的影响。

于是，出现了情境领导理论和变革型领导理论等新的研究范式。

情境领导理论认为领导力是依赖于特定情境的，不同的情境需要不同的领导方式；而变革型领导理论则强调领导者的变革能力和愿景对组织的影响。

这些新的理论模型为领导力研究提供了更为广阔的视角，使研究者能够更好地理解领导力的本质和作用。

除了理论模型的不断完善，领导力与组织绩效之间的关系也成为研究的热点之一。

越来越多的研究表明，优秀的领导力对组织的绩效具有重要影响。

良好的领导力可以激励员工的工作积极性，提高团队的凝聚力和执行力，从而促进组织的持续发展。

因此，如何培养和提升领导力成为组织管理者和个人发展者共同关注的焦点。

在当前复杂多变的社会环境下，领导力的研究也在不断拓展新的领域。

比如，数字化时代的到来，对领导力提出了新的挑战和机遇。

数字化领导力成为了研究的新热点，如何运用科技手段提升领导力水平，成为了管理者需要思考的问题。

同时，跨文化领导力、女性领导力等新兴领域的研究也在不断涌现，为领导力研究带来了更多的可能性。

发展全球化领导力全球化是当今时代的一个重要趋势，各国之间的联系和合作日益紧密。

在全球化的浪潮中，领导力的发展变得尤为重要。

本文将探讨发展全球化领导力的意义、特点以及相关的策略和方法。

一、全球化领导力的意义随着全球交流的加深，跨国企业、国际组织以及非政府组织之间的合作日益频繁。

在这个背景下，全球化领导力的意义愈发显现。

发展全球化领导力可以帮助个人更好地适应跨文化环境，跨越地域和国界的障碍，实现跨文化沟通和合作的有效性。

二、全球化领导力的特点1. 跨文化敏感性：全球化领导者需要具备对不同文化背景和价值观的敏感性，并具备理解、尊重和适应不同文化的能力。

2. 多元化团队管理：全球团队通常由来自不同国家和文化的人员组成，全球化领导者需要能有效地管理这样的团队，让他们在多元文化环境中协同工作。

3. 跨国决策能力：全球化领导者需要具备分析全球市场的能力，制定全球范围内的决策，以及调整和适应不同国家和地区的法律、政策和规定。

4. 跨文化沟通和谈判技巧：全球化领导者需要能够运用不同的沟通和谈判技巧，与来自不同文化背景的人进行有效的沟通和谈判，实现目标的达成。

三、发展全球化领导力的策略和方法1. 跨文化培训：通过参加跨文化培训课程，领导者可以了解不同国家和地区的文化差异，学习如何在不同文化背景下进行沟通和合作。

2. 国际项目经验：积累国际项目经验是发展全球化领导力的重要途径之一。

通过参与跨国项目，领导者可以学习管理不同文化团队的技巧，并加深对全球业务的理解。

3. 跨国合作与交流：积极参与国际组织、论坛和会议，与来自不同国家和文化的领导者进行深入交流，可以开拓眼界，增加对全球业务的认识和了解。

4. 自我反思与学习：发展全球化领导力需要不断反思和学习。

领导者可以通过自我反思，发现自己在跨文化环境中可能存在的问题和挑战，并通过学习不同文化背景的知识来提升自己的能力。

通过以上策略和方法的综合应用，领导者可以逐步发展出全球化领导力，并在全球化的浪潮中发挥更加重要和积极的作用。

全球领导力研究与实践在世界各地，领导力一直是被广泛讨论和研究的话题。

许多著名的领导力理论和实践模式，如变革型领导、参与式领导、教练式领导等，已经影响了全球各个领域的组织和企业。

而在现代复杂的商业环境下，领导力已经成为了企业成功的关键因素之一。

本文将探讨全球领导力研究与实践，对领导力的现状、趋势、挑战和机遇进行探讨。

全球领导力现状全球各个国家和地区的领导力现状具有很大的差异性。

在一些欧美国家和日本等高度发达的国家，领导力研究和应用已经非常成熟，并且取得了一定的突破和应用成果。

而在中国等新兴国家，领导力研究和应用尚处于起步阶段，需要更多的探索和实践。

另外，全球企业面临的领导力挑战也有很大的不同。

在发展中经济体中，由于企业管理制度和文化等因素的限制，领导力的建设和实践面临着许多困难和挑战。

而在发达经济体中，企业面临的领导力挑战则主要来自于市场环境和竞争压力等方面。

因此，全球企业需要根据自身实际情况，有针对性地制定和实施领导力战略。

全球领导力趋势随着全球化的快速发展和商业环境的不断变化，领导力的趋势和特点也在不断更新和变化。

根据最新的研究和调查，以下是一些全球领导力趋势：1. 扁平化领导力：随着许多企业采用更加扁平化的组织结构，领导力也需要更加注重团队建设和协同合作等方面。

领导者应该注重与员工和团队进行多元化的互动和合作，在培养团队能力的同时，更好地发挥每个团队成员的优势。

2. 异国文化领导力：全球化时代，许多企业和组织需要与不同国家和文化背景的员工和客户进行合作。

领导者需要具备更加多元化、开放和包容的领导力特质，能够跨越文化和语言的差异，带领不同文化背景的员工实现协同合作。

3. 数字化领导力：数字化技术的不断发展，正在对领导力的实践和发展产生着重要的影响。

领导者需要具备数字化时代的专业知识和技能，以及灵活的思维方式，能够更好地适应数字化环境下的领导力挑战。

全球领导力挑战全球企业面临着许多领导力挑战。

以下是一些全球领导力挑战的例子：1. 组织管理难题：组织管理难题在全球企业中普遍存在。

全球领导力发展过程与主要内容研究综述作者：毕孝茹来源：《青年时代》2018年第08期摘要：世界日益走向全球化时代，全球领导力的影响不容小觑。

它不仅是促进人类社会发展的重要能力，更是加强国家与国家，国家与全球协调发展的重要力量。

本篇论文作者从全球领导力相关文献进行研究并提出自己观点。

关键词：全球领导力；研究历程；主要内容全球化时代，经济全球化，政治全球化，军事全球化，文化全球化，领导力全球化。

追溯全球领导力的历史至今已有二十年，近年来全球领导力逐渐走向世界舞台的中央，对国家乃至世界的发展都起到了至关重要的作用。

一、全球领导力的研究历程全球领导力的研究始于上世纪末，许多学者先对全球领导者进行研究。

1997年布雷克在《全球领导者：创造世界级组织的关键因素》中，从领导者的视角分析全球领导力三元素，关系管理、商业才干、个人效能。

1999年国际领导协会成立，全球领导力的研究渐渐成为热点。

国际领导协会作为世界上第一个领导学专业的国际性学术组织，从多个视角关注全球领导力发展。

2003年管理学家高德史密斯出版《全球领导力：下一代》，从全球领导者发展趋势、全球思维、共享领导、建立伙伴关系、共同愿景、个人修养、领导变革角度研究，展望未来全球领导力，培养下一代全球领导者，当时这本书成为全球领导力的经典。

第八次国际领导协会年会，全球领导力作为会议主题，不同学者对于全球领导力的理解来源于不同研究领域，给予不同观点。

有学者认为全球领导力是以价值观为基础。

有学者认为全球领导力实践可以改善提高并帮助现有政府。

有学者认为全球领导力是为全世界大多数人谋福利。

第十届国际领导协会年会主题，全球领导力：回溯过去，展望未来。

2014年布莱克出版《全球领导力挑战》，介绍全球领导力面临的新形势新问题，提出发展全球领导力方法。

去年全球领导力更是成为达沃斯世界经济论坛的主题，领导力：应势而为，勇于担当。

多年来，全球领导力的发展国内外联系紧密。

2003年美国约翰桑顿到清华大学主讲全球领导力项目，第二年刘卫平和王丽莉总结约翰桑德全球领导力课程并出版《全球领导力》。

国内外关于领导能力的研究述评【摘要】要重视人才首先要懂得如何识别人才，因此，如何在新的形势下科学地对领导人才进行测评，鉴别、选拔和培训出优秀的领导者，对任何组织来说都具有重要的意义。

本文从领导能力的定义出发，对国内外有关领导能力的研究进行了回顾与总结，并进一步分析现存研究中的争议性问题以及对未来研究的展望。

【关键词】选拔；人才；领导能力1、引言领导工作具有一定的特殊性，要求具备相应的能力。

领导者所面临的问题或情境具有复杂性和不确定性，他们需要征服变化的、紊乱的环境。

现代社会日益全球化和信息化，对他们的认知和行为方面的要求也日益提高。

领导者所具有的各种能力直接决定了他能否采取适当、有效的领导行为来解决组织面临的各种问题。

同样，具备领导角色所要求的多种能力的领导者才能产生较好的工作绩效并帮助组织获得成功。

因此，对领导者的领导能力进行测评是组织获得人才优势的重要组成部分。

2、领导能力的定义能力（ability）是人们成功地完成某种活动所必需的心理特征（《心理学大词典》，1989）。

根据这一定义，笔者认为领导能力是领导者成功应对领导工作所面临的情境或问题所必需的心理特征。

它是领导者在有效进行领导工作时所表现出来的专门能力。

3、领导能力的特点领导能力的特点，主要包括了以下三个方面：（1）特殊性。

领导能力是个体在领导岗位上所体现的特殊的、专门的能力，与非领导岗位所需要和体现的能力相对。

这些能力在非领导岗位上不一定需要、不一定会体现出来，但在领导岗位上却是必要的，是领导者所必须具备的，它确保领导者在领导工作中能采取有效的行为。

（2）可塑性。

领导知识和领导技能是领导能力的基础，随着个体职业生涯的发展、领导的知识和技能的不断积累，领导能力将不断提高。

（3）外显性。

领导能力会在工作中显示出来，当个体能够顺利完成特定的领导工作时，也就表明他具备了相应的领导能力。

4、领导能力的相关理论与研究早期领导领域大量的理论和实证研究，更多地关注于领导的人格特质和行为表现，有关领导能力方面的研究未受重视。

国内外企业领导力研究现状的综述简介本文综述了国内外企业领导力研究的现状，回顾了过去几十年来该领域的发展，并概述了当前的研究热点和趋势。

企业领导力是一个关键的管理概念，对于组织的成功和可持续发展具有重要作用。

在全球范围内，学者们对企业领导力的研究兴趣日益增长，以更好地理解领导力对企业绩效和员工行为的影响。

国内研究现状国内的企业领导力研究开始相对较晚，但近年来得到了快速发展。

研究者们关注的焦点包括领导力的概念和定义、领导风格与员工满意度的关系、领导力发展和培训等方面。

一些研究还探讨了领导力在不同类型企业中的应用以及领导力在跨文化环境下的效果。

国际研究现状国际上的企业领导力研究经过多年的积累已经相当丰富。

学者们在领导力概念化、领导力测量、领导风格和行为、领导力开发等方面进行了广泛的研究。

一些重要的研究主题包括领导力与团队绩效的关系、领导力在创新和变革中的作用、领导力与员工参与度的关系等。

研究热点和趋势当前企业领导力研究的热点和趋势主要包括以下几个方面：1. 转型型领导力：对于适应不断变化的商业环境，转型型领导力的研究受到关注。

研究者们探索了转型型领导力对组织创新和变革的影响，以及如何培养和发展转型型领导。

2. 领导力与员工行为：研究者们关注领导力对员工行为的影响，包括员工参与度、员工满意度、员工创新行为等。

他们试图理解领导力如何塑造组织文化和员工行为。

3. 跨文化领导力：随着全球化的加强，跨文化领导力的研究亦日益重要。

学者们探讨了不同文化背景下的领导力理论和实践，以及领导力的跨文化适应性。

4. 领导力发展策略：研究者们致力于开发有效的领导力发展策略，包括培训、教育和辅导等。

他们研究不同类型的领导力发展方案，并评估其对个人和组织绩效的影响。

结论综合国内外的研究现状和趋势，企业领导力研究已经成为一个重要且有影响力的领域。

领导力对组织绩效和员工行为有重要影响，同时也受到商业环境和文化因素的影响。

未来，企业领导力研究将继续关注转型型领导力、员工行为、跨文化领导力和领导力发展等领域，以促进企业的可持续发展。

全球领导力文献综述与分析2014年02月25日17:53 来源：《领导科学》(郑州)2012年11(中)期作者：李云飞字号打印纠错分享推荐浏览量【作者简介】李云飞，天津商业大学F2U合作学院。

一、全球领导力的定义全球领导力在世界范围内是个热门话题，同传统的领导力一样，始终没有一个被所有人认可的定义。

研究全球领导力的专家学者根据各自的经验、不同的文化背景从不同的视角给出了不同的定义。

最初全球领导力的概念是借鉴进而延伸传统的国内领导力而来的(Yeung and Ready，1995)，但是学者们很快意识到由于全球竞争的不定性和多种压力，全球领导力远比国内领导力复杂，这种不定性和压力增加了领导者的工作范围(Weber，1998)。

Adler(2001)阐明了这个问题：“全球领导力不同于国内领导力，它涉及人与人之间的相互作用和不同文化之间的观念，而不仅仅是指领导者在本国特定的领导风格的有效性，也不是比较不同国家的不同领导方式……”有些学者是从跨文化视角定义全球领导力的。

Dorfman(2003)将全球领导力定义为一种跨越地理和文化边界的影响，并且这种影响不局限于全球化事物，也不局限于个人及其知识、技能和能力，也不局限于组织中的CEO。

Carey等(2004)提出，全球领导力能够跨越地理和文化的边界以激发组织成员共同的愿景、促进合作的决策、适应全球变化浪潮、激励和授权多样化的员工队伍。

Mendenhall(2011)对全球领导者和领导力做了广义的界定：全球领导者是指那些通过建立在相互信任基础上的有效沟通而在组织中产生重大正量改变，在跨界利益相关者、外部权力机构的不同来源，以及在当时复杂的地理和文化条件下建立有效的组织结构和程序的领导者。

基于以上不同的定义，笔者认为，全球领导力概念的核心就是多元化，包括文化、人力资源、地理等。

不同范畴的多样化增加了领导力环境的复杂性，因此，有效性成为全球领导力的终极目标。

二、研究历史回顾领导力的研究在国际上可以追溯到1900年，距今已有100多年的历史了。

领导力文献正文:领导力是一个备受关注的话题，它在当今社会中扮演着至关重要的角色。

优秀的领导者能够带领团队走向成功，实现组织的目标。

本文将探讨领导力的本质、要素和品质，以及如何成为一个优秀的领导者。

领导力的本质是什么？领导力是一种影响和引导他人的能力，其核心在于影响他人的思想和行动。

领导力不仅仅是个人魅力的体现，更是一种能力和品质。

领导者需要具备良好的沟通能力、决策能力、组织能力和团队管理能力等能力，才能有效地带领团队走向成功。

领导力的要素包括哪些？领导力的要素包括领导者的个人品质、价值观念、领导风格、决策能力和团队管理能力等。

其中，个人品质是成为优秀领导者的重要因素之一，包括自信、勇气、诚实、正直、同情心等。

价值观念是指领导者所秉持的价值观和信念，它们决定了领导者的行为和决策方式。

领导风格是指领导者的领导方式和风格，包括专制、民主、放任等风格。

决策能力是指领导者在面对复杂问题时作出决策的能力，包括决策策略、风险评估和决策执行等方面。

团队管理能力是指领导者管理团队成员的能力，包括团队建设、激励和沟通等方面。

领导力的品质有哪些？领导力的品质包括领导者的自我意识、自我控制、创新精神、沟通能力、领导能力和团队管理能力等。

其中，自我意识是指领导者对自己的认识和理解，包括自我优点和缺点、价值观和信念等方面。

自我控制是指领导者控制自己的情绪和行为，保持冷静和理智。

创新精神是指领导者具有创新和探索精神，能够推陈出新，提出新的思路和方法。

沟通能力是指领导者与他人沟通的能力，包括口头和书面沟通、倾听和表达等方面。

领导能力是指领导者带领团队实现目标的能力，包括决策能力、团队建设和激励能力等方面。

团队管理能力是指领导者管理团队成员的能力，包括团队建设、激励和沟通等方面。

如何成为一个优秀的领导者？成为一个优秀的领导者需要具备一定的素质和能力。

首先，领导者需要具备自我意识和自我控制能力，能够控制自己的情绪和行为。

其次，领导者需要具备良好的沟通能力、领导能力和团队管理能力，能够有效地带领团队实现目标。

领导力研究综述Document serial number [ KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108 ]企业组织中领导力研究综述而对当今全球化的市场竞争和多变的外部环境，全球范囤内对领导力的需求日益高涨。

领导力是领导者如何激励他人自愿地在组织中做岀卓越成就的能力。

它是一种实践，是一种人际关系，是每个人的事。

有效领导力能够在社会和组织中创造共同的信念、价值及期望，并能够修正追随者对目标的理解和看法。

据统计，在对组织进行深入细致的研究后发现，领导过程大约占到整个组织工作的45%,领导力对组织目标实现的程度有着重要影响，同时，领导力的研究使组织系统评估和领导力特质培养成为可能，展现了其对组织的积极影响。

大量的学术专着和杂志对领导力相关课题进行了讨论，在过去的几年中，各种出版社出版并销售的关于领导学和领导力的书，种类达几百种，各种组织都在期盼有效的领导力，期望能够引导组织走出困境。

企业组织领导力作为管理学和组织行为学研究的主要内容之一，在20世纪得到了长足的发展。

但到目前为止，对领导力理论的研究尚未形成统一的看法和认识。

本文从领导力的范畴和槪念、领导力理论的应用研究、信息化时代领导力研究现状等方而进行了梳理和归纳，并提岀了信息化时代领导力研究未来的发展趋势。

1.领导力的范畴和概念领导力(leadership)是20世纪管理学和组织行为学研究的主要内容之一，对领导力的研究最早开始于对领导特质(leader* s traits/virtues)的研究(Ali, 2001)。

国外关于领导力(leadership厂研究的文献很多，截至2002年发表的论文总数已经超过10000篇(Yuki, 2002),并以每年不低于2000的数量增加(Alex, 2005):国内对这个问题的广泛兴趣起始于2000年，并成为MBA和培训机构的热门课程。

然而迄今为止，对领导力的研究尚未形成完整的理论体系和相对固圮的实践模式，甚至对领导力这一概念的界定也莫衷一是。

全球领导力的发展情况美国《培训》杂志和美国管理协会AMA发起的第四次年度全球领导力发展调查显示，企业正在不断扩大“领导者”的定义范围，并且意识到了他们的很多培训项目没有涵盖关键的竞争能力，例如科技和创新。

此次调查为人们带来了十个关键的研究结果。

1. 有关领导力外部和内部因素的转变对企业全球运作和成长的能力有所影响。

外部因素包括愈发激烈的国际竞争和全球宏观调控的不确定性，内部因素包括缩水的人才库等。

2. 企业意识到“领导者”这个词可以应用得更广泛，而不仅仅针对组织内部的最高阶层。

3. 战略人力规划Strategic Workforce Planning，SWP作为包含了各种人力资本实践的项目，对于促进全球领导力发展有着越来越重要的影响作用。

4. 首席级别的高层管理者和类似地位的领导者都是全球领导力发展最熟悉的目标人群。

然而，将全球领导力发展项目开放给中低层经理的现象日益增多。

5. 建立企业文化、商业头脑、包容多元化、情商及政治头脑，在2021全球领导力发展能力素质排名中位居前列。

6. 创新能力和利用新技术手段进行交流的能力被认为是很重要的能力素质，但大多数调查对象表示这些并未被包含在企业现有的全球领导力发展项目中。

7. 参考2021年位居前9名的能力素质，在2021年的调查中，反馈需要掌握这些能力的企业均有所减少，其中滑坡最明显的是战略执行这一能力。

8. 大多数企业仍然将传统的讲师主导的课堂培训作为发展领导力技能的首选方式，但造成高绩效和低绩效组织之间显著差异的是其他一些较少用到的培训方法，例如拓展性训练、网络教练、正式导师制等。

9. 全球领导力发展评估措施逐渐远离让参与者满意的角度，而转向更多业务导向的绩效测评。

10. 预算制约是进行有效的全球领导力发展培训的最大障碍，这缘于缺乏高层领导者的投资赞助。

领导力现状领导人就是一个指挥家。

很多人在成为领导人之前，有的是做技术的，有的是做营销的，有的是做研发的，有的是做服务的。