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问题汇总（6.18版）注意：一、采集学校范围：所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的中小学校（含幼儿园、小学、初中、普通高中、工读学校）、中等职业学校、特殊教育学校和高等学校（含普通高等学校、成人高等学校、不含民办的其他高等教育机构）。
技工院校由人力资源社会保障部建设管理信息系统进行信息采集，不属于本次全国教职工信息采集的范围。
军事院校不属于管理范围。
二、教职工范围在编教职工和签订一年以上合同的在岗教职工。
高等学校采集教师岗位、其他专业技术岗位、管理岗位的教职工，工勤技能岗位的在编职工（民办学校工勤技能岗位教职工此次暂不采集）。
补充 1 学校临时签订的勤杂人员不采集补充2 跨校任教的情况，能确定主体校的由主体校组织采集，不能确定主体校，可以两校都采集。
补充3 多重身份问题，如兼任管理岗位、专业技术岗位，那么按人事部门确定工资的主岗位填写；工人身份但站台授课的情况，岗位类别可选教师岗位，岗位等级选择“999-未评”1、“基本待遇”“年度考核”从哪一年填起？答：填2013以来的。
2、“师德信息”怎么填？答：“考核”填上一年度，现在就是填2014年。
“荣誉”和“处分”省里不做统一要求，学校自定。
3、“教育教学”哪几年的情况？答：2013年以来的。
4、“教学科研成果”“教学科研获奖”情况从工作时间填起还是哪几年？答：省里不做统一要求，学校自定。
5、“国内培训”从哪一年开始填写？“国内培训、海外研修”没有增加栏、没法填写怎么办？答：省里不做统一要求，学校自定。
“国内培训、海外研修”学校统一填写，老师无法填写，没有可不填。
6、照片的背景、大小、格式要求？答：导入照片的规格大小注意：近期免冠半身照片，尺寸26(宽)×32mm(高)之内，照片格式为jpg格式，分辨率150dpi以上，照片小于60KB7、“专业技术职务聘任”单位填聘任学校还是职改部门？答：按照“专业技术职务聘任”证书上的信息填写。
全国教师管理信息系统问题汇总及解答（征求意见稿）此征求意见稿以中小学表格为例，其他学段可类似填写。
若有意见建议或其他问题，请联系群管理员。
一、学校机构问题1.已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不采集教职工信息。
2.学校机构没有帐号，如何处理？答：目前没有学校机构帐号的暂缓采集教师信息，需请当地教育局规划部门抓紧将学校信息录入教育部2016教育事业统计系统及代码系统（/index.aspx），由教育部定期将学校机构更新后补录。
教育部教育事业统计系统及代码系统每个季度末进行审查更新一次，请各地各学校根据国家学校机构帐号变化情况及时补录新建学校教职工信息。
３.关于有些小学有附设幼儿园，该小学有一套账号，附设幼儿园又有一套账号，这两套账号如何使用？答：该小学的教师采集用小学账号，该基层小学附设幼儿园教师采集用附设幼儿园账号。
二、教师用户问题１.为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无法使用“教师自助子系统”功能，统一由所在学校填报。
2.教师填报信息时，为什么看不到年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务等信息？答：此类信息由学校人事或其他相关部门统一填报。
3.教师填报信息为什么无法报送？答：教师填写信息，核对后保存即可，统一由学校审核报送。
4.教师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集？答：由学校根据实际情况或请示主管教育部门确定。
如与B签订聘用合同或长期在B校工作或在B进行年度考核的，建议在B校采集；若属临时借调到B校工作的，一年及以下到B校支教的，则需在A校采集。
公办幼儿园在编教师，占用小学编制的，由所在幼儿园进行采集。
三、信息填写问题（一）《基本信息表》1.哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工信息不采集？工勤人员，是否统计？后面提到工勤人员。
教育部的怎么说的？2.教职工来源如何填写？答：毕业后分配在本校的，填写招聘（按情况选择101、102、105、106、109）；工作中途调至本校的，填写调入；其他情况如实填写。
关于全国教师信息系统填报信息中的问题及答复：请各位教职工先读文件及附件（电子政务），再填写。
1.登陆网址打不开页面，一个原因是浏览器问题，具体参阅电子政务文件附件2：密码获取；二是网址中多加了WWW.。
三是教职工登陆的是自助子系统。
2.在填报教育部管理信息系统时，各位老师可能对自己的岗位类别、岗位级别、是否双肩挑、职称等个人信息不是很清楚，这个时候建议登录我校的统一门户，位于校园网下方办公事务栏，进入统一门户，里面有“人事系统”项，进去后查看个人信息，就会看到自己的相关信息。
3.职称信息以人事系统为准（今年评职称的尚未变更）。
4.自助获取密码后需要重置，自助获取的密码有使用时间限制。
5.我校在编、人事代理（非工勤岗位人员）如果被外校（各类各级）聘用并作为该校的外聘教师时，切记不能让其录入，否则，我校信息将录入不了。
全国教师一个系统，每人只能出现一次。
6.在编人员，在字典第25项有说明，是单独一个填报信息，不在“用人形式”里面7.部分老师没有使用过统一门户，用户名是新工号，密码如未修改是123456，进去以后，要点击“人事系统”，进入后再点击左侧菜单“个人信息”才能看到一个全界面的表格式的个人信息。
统一门户如无法登陆，请联系信息化中心。
8.个人密码登陆三次上不去，就会锁定，学校管理员每天下午进行一次账户解锁，请耐心等待。
9.本科学校（注意是本科院校）的教育教学信息表目前存在一些问题。
工勤人员在填写“99-现主要从事学科领域”时先填任一项。
“97-是否为本科生上课”填“0-否”“98-导师类别”填“0-无”“100-课程教学课时数”填“0”（2016年10月23日更新）。
全国教师管理信息系统常见问题(区县群)一、采集范围(一)学校范围由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的幼儿园、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校、高等学校，具体范围见附表。
(三)教师范围学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。
1、工勤人员是否采集;参考教育厅教人[2016]769号文件，在编的工勤人员采集2、教体局，招办等单位教师编制的老师要不要采集;没发账号的单位不采集。
(四)老师编制在A校，实际在B校工作，应该怎么采集省里统一定政策，建议按编制(五)民办学校大部分老师为返聘的退休人员，是学校老师的主力军，都不录入吗?反问一下，这叫返聘嘛，原来就在该民办工作?如张三老师已从A校退休，那么A校录入时不采集张三老师。
后来张三老师作为社会人员到B校任教，与B 校签1年以上合同，那么张三老师应在B校采集信息。
二、浏览器问题360等浏览器，请用极速模式，不要使用兼容模式(建议使用IE8以上的IE或者谷歌浏览器)。
三、关于账号密码错误问题您将密码写在文本中，对比完全正确后复制，去登陆系统。
也注意字母大小写的区分和数字。
比如有些老师会把1当成字母l。
这都会影响您登陆的。
密码输入错误三次后，被锁定，五分钟后自动解锁。
四、对于打不开站点的问题请老师在浏览器里输入网址，千万不要做百度里输入如“全国教师管理信息系统”进行访问等。
因为系统由教育部统一部署，搜索到的名字全部都是全国教师管理信息系统，会导致访问到其他省份的系统上。
教师专栏：教师管理系统：这是河南省的系统正确地址相关问答请教在编怎么选择签订合同情况?在编人员统一选择“聘用合同”毕业分配到学校的教师，教职工来源怎么填写?前些年师范包分配，分配进来的老师填“99-其他进校人员”问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509答：99问：小学教师和中小学教师有什么区别啊答：职称改革后，中学、小学不再区分了问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的?答：1-全脱岗问：请问与劳动市场签的人员采集么?因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可答：填“其他合同”问：人事代理是不是填劳动合同答：是的问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入?答：合同一年以上录入问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填?答：选择《4-未在本院校/机构取得学历或学位》，4的意思是未在本校取得本科及以上学历问：专业技术职务这一栏怎么填呢。
关于填报“全国教师管理系统”中需要注意的问题1、资料下载地址，教学视频地址？答：/djgzjb/2016/09-28/490180953.html视频提取码：3e3p2、教师管理信息系统登陆网址？答：/3、高新区的学校，是不是自己可以设置主管上级部门？不需要县级部门审核吗？答：不需要审核，学校自主修改即可。
4、模板下载下来都没有选项下拉菜单？答：模版下载下来打开后左上角菜单栏下方会出现安全警告，点击选项，启用宏就可以了。
5、民办学校人员流动很大，信息如何采集？答：市县把帐号密码发给学校，由学校自己去填写采集。
6、年度考核写几年？答：五年，2016的考核结果没有就填2011-2015，如果有就填2012-2016。
7、学校采集范围答：所有在编的人员都需要填写（包括工勤）。
退休返聘人员以合同为准，签订一年及以上合同的填写。
招聘人员签订一年以上合同的教师、专业技术和管理人员需填写（不包括工勤，如：门卫、清洁工、厨师）。
8、没有帐号怎么办？答：第一，新学校成立没一年，这种在省级查询员中查询学校中查不到，这种没帐号，统一都不录第二，学校成立时间大于一年或者多年，首先检查这个学校是否在规划处报备，如果有报备那应该是有帐号的，如没有账号需要上报教育部发放的学校代码，由省厅统一上报教育部。
第三种，学校信息修改，在机构规划处中，学校代码是唯一的，不论学校是做过任何修改，在数据库中的操作是删除原学校，再新增一条。
所以出现多个帐号密码的时候，用学校代码去识别。
改名字也同样的原来，是删除原学校数据，再新增，如果没同步，如果新学校和旧学校帐号都有，用新的学校帐号密码去操作，旧的到时候会撤销。
9、没有帐号学校办学类型更改的怎么办？答：本次采集有账号的就采集，没有帐号的不采集，等明年元月份教育部还会再下发帐号的，后面再进行采集就可以。
10、怎么创建教师用户？答：创建教师用户方法有三种：方法一：批量导入：管理员登录→用户权限管理→教师用户管理→导入。
全国教师管理信息系统问题汇编一、学校机构问题1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。
2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理？答：本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。
3.问：个别学校没有帐号，如何处理？答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。
（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新）4.问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？答：不需要采集。
5.中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。
二、教师用户问题1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。
3.问：教师填报信息为什么无法报送？答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。
4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片？答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
三、填报信息1.《基本信息表》（1）问：哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
（2）问：教师的照片底色有没有要求？答：没有统一要求。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？答：信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。
（4）问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。
[全国教师信息管理系统]信息管理系统试题及答案（最新版）-Word文档，下载后可任意编辑和处理-信息管理系统除了具备信息系统的基本功能外，还具备预测、计划、控制和辅助决策特有功能。
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信息管理系统试题一、填空题1、管理活动中的高、中、基3个层次的管理分别对应的3种层次类型的决策过程是、和结构化决策。
2、通常管理可分为五大职能，即、、指挥、控制和协调。
3、管理信息系统的三大支柱是：计算机网络、______ 和______ 。
4、按系统论的观点，系统应有5个要素，即输入、输出、______ 、______和控制。
5、一般将系统产生、发展和灭亡的生命历程称为______ 。
6、ERP的含义是______ ，它是在______ 的基础上发展而来的。
7、自顶向下，逐步求精是______ 方法的基本思想。
8、管理信息系统的基本结构可以概括为四大部件，即信息源信息处理器、、。
9、管理信息系统是一个以计算机为工具，具有______ 、预测、控制和功能的信息系统。
10、信息一词的英文单词是______ 。
11、对当前系统的调查通常可分为______ 和______ 。
12、一般认为管理信息系统是在______ 、______ 和计算机科学的基础上发展起来的综合性边缘科学。
13、现行系统分析主要包括______ 分析和______ 分析两大部分。
14、可行性研究一般可从以下几方面入手经济可行性、技术可行性、______ 和______ 。
15、人们经常用耦合和______ 的概念衡量模块之间的独立性。
16、数据流程分析的主要目的是在______ 分析的基础上，勾画出现行系统的逻辑模型。
17、常见的系统切换方法主要有3种，即______ 、______ 和______ 。
18、系统分析处于系统开发生命周期的第二阶段，上接______ ，下联______ ，具有承上启下的作用。
关于全国教师管理信息系统预填报工作中的疑问求解一、采集范围（一）学校范围1、是否只录入“武汉市账号”表单中已列举的学校？答：是2、如我区公办学校实有2016年的新增校、但未列举在“武汉市账号”中，如何新增并分配账号？还是不管？答：这次不管，后期再增加。
3、如我区公办学校实有2016年的撤并校，但仍列举在“武汉市账号”中，如何撤销？还是不管？答：暂时不管。
4、非我区局属公办的其他校，如何核查“武汉市账号”中列举的校数是否正确且无遗漏？如何与学校取得联系？答：在目录里筛选属于你们区的学校，如果不是区属的，应由学校系统管理员登录修改主管部门，如果是省属或高校所属学校，联系周媛；如果是市直学校，联系市局。
（二）教师范围1、采集对象的截止时间具体是**年**月**日？答：截止时间就是实际采集开始时间2、公办学校中，如幼儿园自聘的保育、保健岗位等是否属于文件中提及的其他专业技术岗位的人员？3、答：那要看他们有没有专业技术职称，保育员好像是属于工人类别。
（三）信息范围文件中明确提到“根据学校类别不同，相应采集教师基本信息、学习经历、工作经历、岗位聘任、教育教学、培训研修等方面的基础信息。
具体采集范围由省教育厅于系统启用前，在上报国家核心信息基础上研究选定，可根据需要进行研制拓展。
”个人对照《指标字典》及中小学17张表进行预填，发现相关表单的个别栏目存在因口径不明确不知怎么填的情况。
具体如下：1、《基本信息》表“学校标识码”填？答：系统自动生成的吧“教职工类别”是以现从事的工作岗位还是现兑现工资口径进行分类？答：现从事的工作岗位“是否县级及以上骨干教师”指区学科、区优青及以上骨干称号？答：区级骨干教师仅限优秀教师、区学带、区优青。
“人员状态”，其中不在本单位任职的特殊情况，一般多长时间开始计数？答：由各单位自定。
如果非要全市统一，建议一学期（如各区有其他意见也可提出来）2、《工作经历》表指标字典中关于“任职结束年月”为必填项。
全国教师管理信息系统常见问题(高校群)一、采集范围 (6)二、浏览器问题 (6)三、关于账号密码错误问题 (7)四、对于打不开站点的问题 (7)五、学校来源及学校基本信息 (7)六、如何生成教师用户密码 (8)七、关于新建、撤并，更名等无账号或者如何录入的问题 (8)八、选项是否为新聘老师，如何选择？ (8)九、高校教师信息的必填项，可以由学校管理管理员设置吗？ (9)十、老师填报信息中“年度考核”，“教学内容”等项目的起始时间从那一年开始填报？ (9)十一、信息管理员账号太多，担心乱改信息。
(9)十二、请教在编怎么选择签订合同情况？ (9)十三、问：“是否为新聘教师”，这次录入要求统一填“否”，但是有的单位填成了“是”，怎么修改呢？ (10)十四、 (10)请问检查过程中出现MainFunc的这个是什么意思 (10)十五、问：这个 (11)系统内和系统外的系统是指“教育系统”吗？有学校是属于水利厅的，这个系统内外是指水利系统还是教育系统？ (11)十六、教职工来源怎么填？ (11)十七、使用“提取”功能创建用户，出现这样的情况：提取里面的用户出生日期？ (11)十八、导入模板时提示系统繁忙 (12)十九、问：地市有些学校办学性质类别都是00，这个联系谁解决啊？ (12)二十、问：我们学校有子女安置进来的，应该选99还是509 (13)二十一、问：从系统中下载的模板，希望可以根据关键信息有批量生成出生日期等相关信息？ (13)二十二、问：学位是在全日制大学获得的怎么填写，系统里没有全日制的？ (13)二十三、问：请问与劳动市场签的人员采集么？因为他们不是直接与学校签订的劳务合同，咱们的采集说明里“与学校签订合同一年以上”，似乎有点模棱两可 (14)二十四、人事代理是不是填劳动合同？ (14)二十五、教师资格证为（必选项），但确实存在没有教师资格证的在职任教正式合同教师，怎么录入？ (14)二十六、问：2016年公开招聘的教师和2016年特岗教师是否录入？ (14)二十七、教师登录子系统，提示当前用户人员状态不允许登录？.. 15 二十八、问：学缘结构，在本校取得了专科学历，没有具体选项, 怎么填？ (15)二十九、问：已经导入信息，生成密码的老师，有个别姓名有错的，还有个性别错的，从哪修改？ (15)三十、一个学校的管理账号能同时登陆两台电脑不 (16)三十一、公办教师上班之前在私立学校教学的，私立学校的经历算教龄吗？ (16)三十二、问：发的纸质版的账号和密码，请问第几栏是账号、密码？ (16)三十三、问：专业技术职务这一栏怎么填呢。
教师管理信息系统常见问题
1.1.什么是教师个⼈标识码？
教师个⼈标识码是教师在教师管理系统中的唯⼀标识，在教师信息经过本校和上级部门审核后⽣成。
如果教师的信息审核没完成，那么该教师在系统中不存在个⼈标识码。
个⼈识别码查询：综合查询-->常⽤查询中查询。
具体参考如下截图：
注意事项：⽇常维护、已审核信息变更、省内调动涉及的教师数据都是针对在系统中存在个⼈标识码的教师数据。
1.2.新教师⼊职
信息⾸次录⼊的时候必须要填年度考核
本年度新⼊职的教师没有年度考核，
信息管理员登录→变动管理→新教师⼊职登记
1.3.导出数据（备份数据）
注意事项：
1.导出数据操作只针对学校使⽤，其他⾏政机构不能导出数据。
2.已审核的数据导出后不能直接导⼊系统（系统导出的模版和导⼊的模版不⼀样），强烈建议如果要备份数据，请在报送前备份。
分情况来判断导出⽅法
未报送的数据：
信息管理员登录→信息⾸次录⼊→导⼊→下载模版→带数据→全部下载
7.3.1审核中的数据：
审核中的数据⽆法导出，只有等审核通过或驳回才能导出数据（如果审核中的数据需要导出强烈建议驳回后导出数据后重新报送）
7.3.2审核完的数据
审核完的数据导出分两阶段
主表数据（基础数据）导出和从表数据导出（除基础数据外其他的表）
7.3.3信息管理员登录，信息⾸次录⼊，查询条件选择审核完成的，点查询后，直接点导出（不是点导⼊后下载模版）。
⼦表信息从⽇常维护中→下载模版,选择→模版中包含数据下载。
1.4.已审核数据修改
信息管理员登录
已审核数据修改分两种：
1.修改原填写的数据。
全国教师管理信息系统问题汇编一、学校机构问题1.问：已撤消的学校有帐号，如何处理？答：已撤消的学校虽然有帐号，但不用采集教职工信息。
2.问：系统中学校名称是旧的，与实际不一致，如何处理？答：本次采集先用旧的学校名称，等待教育部更新机构信息。
3.问：个别学校没有帐号，如何处理？答：与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息，若无该校信息则进行登记，待教育部审核通过后再下发学校帐号，目前先暂缓采集教师信息。
（学校代码信息管理系统每季度更新一次，10月1日前登记的学校预计12月份更新）4.问：青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号，是否需要采集教师信息？答：不需要采集。
5.中心校下属的完小、教学点，能否统一由中心小学录入?答：由于中心校统一采集，各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现，因此各教学点单独采集。
二、教师用户问题1.问：为什么外籍教师无法创建教师帐户？答：外籍教师无“教师自助子系统”功能，外籍教师的信息统一由学校填报。
2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息？答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。
3.问：教师填报信息为什么无法报送？答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。
4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片？答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。
三、填报信息1.《基本信息表》（1）问：哪些教师要采集信息？答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。
离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。
（2）问：教师的照片底色有没有要求？答：没有统一要求。
（3）问：如何判断是否为新聘教师？答：信息首次采集，全部为“否”（即使是2016年10月办完手续的也填“否”）。
（4）问：身份证出生日期、姓名与档案不符，如何填报？答：“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。
（5）教师职工号如何填写？答：由学校自行编号，号码不重复即可。
2.《学习经历》（1）问：学习经历从哪一阶段开始录入？答：本科院校、高职专科教师从第一学历（本科或专科）填写至当前学历，其他学段从第一学历（高中或中专）填写至当前学历。
（2）问：获得学历“高中”，所学专业如何填写？答：高中所学专业填“无”。
3.《工作经历》（1）问：工作经历从哪一年开始录入？答：从任教以来开始录入，每人可多条记录。
（2）问：目前工作的任职结束年月如何填写？答：最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。
(3)问：工作经历中：任职岗位如何填写答：可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位4.《岗位聘任》（1）问：岗位聘任从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
5.《专业技术职务聘任》（1）问：专业技术职务聘任从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，每人可多条记录。
6.《基本待遇》（1）问：基本待遇从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，每年一条记录。
（2）问：新入职的教师基本待遇如何填报？答：不满一年的按当年实际应发数填写。
（3）问：月工资是按1月还是12月填写？绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分？答：月工资按12月工资填写，绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效.7.《年度考核》（1）问：年度考核从哪一年开始录入？答：从2013年开始录入，每年一条记录。
（2）学校进行的考核等一般都是以学年（如2013－2014学年）进行，录入中的年份是以自然年（2013年）进行。
例如：2013－2014学年的结果是要算为2013年还是2014年？答：2013－2014学年的结果算为2014年（其他表类似指标参照此标准）。
8.《教师资格》(1) 问：有多本教师资格证，如何填写？答：所有的教师资格证全部录入。
(2) 问：无教师资格证的老师要不要采集？答：要采集，教师资格证填无。
9.《师德信息》（1）问：师德信息从哪一年开始录入？答：考核信息从2013年开始录入；荣誉信息：2013年1月以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉。
处分信息从任教以来开始录入。
10.《教育教学》（1）教育教学信息从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入，第年分春季、秋季进行录入。
11.《教学科研成果及获奖》（1）教学科研成果及获奖从哪一年开始录入？答：2013年1月以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。
12.《人选人才项目》13.《国内培训》（1）国内培训从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入。
（2）国内培训继续教育学分怎么填？答：本次采集，培训学分不用填写。
14.《海外研修》（1）如果一位老师有多次访学经历，是否同一名字填写多条？答：是的。
15.《技能及证书》16.《交流轮岗》（1）交流轮岗从哪一年开始录入？答：从2013年1月开始录入。
四、系统操作1. 问：四类帐号功能分别是什么？2.如何导出单个教师所有信息的word文档？答：教师信息审核后，可由教师自行登录系统导出或用系统查询员帐号登录，选择“综合查询”—“常用查询”，选某个老师的姓名，然后导出。
3.学校填写的信息（如待遇、职称、师德等）通过模板上传，教师名字顺序是否会影响导入？答：不影响，模板上传通过证件号+姓名自动匹配。
4.教师信息审核通过后，无法修改怎么办？能用系统管理员将该账号删除，重新填报一次吗？答：高校的教师信息审核后无法删除。
其他学段的教师信息学校审核通过，但上级主管部门未审核，可由上级主管部门审核退回；若上级主管部门已审核，则无法删除。
全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典教育部教师工作司教育部教育管理信息中心二〇一六年八月文档包含本科院校、高职（专科）院校、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园教职工基础信息指标体系，指标中的枚举值范围源自国标、教育部部标(教育管理信息标准)、教育事业统计报表和国家相关政策文件，具体枚举值请参照基础信息指标字典。
<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace>说明：1、教职工基本信息表、教职工联系方式信息表只能记录单条信息，其他表可以记录多条信息；2、表名中带“★”的，表示整表为必填(至少有一条数据)。
中小学校请参考本科院校。
4、岗位聘任信息表(中小学校)★请参考本科院校。
请参考本科院校。
15、技能及证书信息表(中小学校) 请参考本科院校。
请参考本科院校。
字典1、国籍/地区代码直接引用国标GB/T 2659-2000，如：156-中国,344-香港,446-澳门,158-台湾,276-德国,250-法国,826-英国,840-美国,392-日本,036-澳大利亚等等，详情请查阅国标。
2、民族代码引用国标GB/T 3304-1991，如：01-汉族,02-蒙古族,03-回族,04-藏族,05-维吾尔族,06-苗族,07-彝族,08-壮族等等，增加了81-穿青人族，外国血统中国籍人士请选填“98-外国血统中国籍人士”，详情请查阅国标。
3、学历本代码引自：GB/T 4658-200611-博士研究生毕业12-博士研究生结业13-博士研究生肄业14-硕士研究生毕业15-硕士研究生结业16-硕士研究生肄业17-研究生班毕业18-研究生班结业19-研究生班肄业21-大学本科毕业22-大学本科结业23-大学本科肄业28-大学普通班毕业31-大学专科毕业32-大学专科结业33-大学专科肄业34-高等职院毕业35-高等技师毕业91-中等师范学校(幼儿师范学校)毕业92-中等师范学校(幼儿师范学校)结业93-中等师范学校(幼儿师范学校)肄业41-中等专科毕业42-中等专科结业43-中等专科肄业44-职业高中毕业45-职业高中结业46-职业高中肄业47-技工学校毕业48-技工学校结业49-技工学校肄业61-普通高中毕业62-普通高中结业63-普通高中肄业71-初中毕业73-初中肄业81-小学毕业83-小学肄业99-其他0-无4、学位本代码引自：《学位授予和人才培养学科目录》2011年发布2-博士201-哲学博士学位202-经济学博士学位203-法学博士学位204-教育学博士学位205-文学博士学位206-历史学博士学位207-理学博士学位208-工学博士学位209-农学博士学位210-医学博士学位211-军事学博士学位212-管理学博士学位213-艺术学博士学位242-教育博士专业学位243-工程博士专业学位245-临床医学博士专业学位248-兽医博士专业学位250-口腔医学博士专业学位3-硕士301-哲学硕士学位302-经济学硕士学位303-法学硕士学位304-教育学硕士学位305-文学硕士学位306-历史学硕士学位307-理学硕士学位308-工学硕士学位309-农学硕士学位310-医学硕士学位311-军事学硕士学位312-管理学硕士学位313-艺术学硕士学位341-法律硕士专业学位342-教育硕士专业学位343-工程硕士专业学位344-建筑学硕士专业学位345-临床医学硕士专业学位346-工商管理硕士专业学位347-农业推广硕士专业学位348-兽医硕士专业学位349-公共管理硕士专业学位350-口腔医学硕士专业学位351-公共卫生硕士专业学位352-军事硕士专业学位353-金融硕士专业学位354-应用统计硕士专业学位355-税务硕士专业学位356-国际商务硕士专业学位357-保险硕士专业学位358-资产评估硕士专业学位359-审计硕士专业学位360-社会工作硕士专业学位361-警务硕士专业学位362-体育硕士专业学位363-汉语国际教育硕士专业学位364-应用心理硕士专业学位365-翻译硕士专业学位366-新闻与传播硕士专业学位367-出版硕士专业学位368-文物与博物馆硕士专业学位369-城市规划硕士专业学位370-风景园林硕士专业学位371-林业硕士专业学位372-护理硕士专业学位373-药学硕士专业学位374-中药学硕士专业学位375-会计硕士专业学位376-旅游管理硕士专业学位377-图书情报硕士专业学位378-工程管理硕士专业学位379-艺术硕士专业学位4-学士401-哲学学士学位402-经济学学士学位403-法学学士学位404-教育学学士学位405-文学学士学位406-历史学学士学位407-理学学士学位408-工学学士学位409-农学学士学位410-医学学士学位411-军事学学士学位412-管理学学士学位413-艺术学学士学位444-建筑学学士专业学位0-无5、在学单位类别本代码引自：GB/T 14946.1-2009 附录A.261 全日制学校11 全日制小学12 全日制中学13 全日制中专14 全日制高等学校 2 成人教育培训机构21 职工大学22 职工夜大学24 业余大学25 函授学校26 刊授学校27 广播电视教学28 自学考试2B 管理干部学院2C 干校2D 干训班2E 工训班2F 培训中心 3 事业单位31 研究所(院) 32 研究中心34 医院39 其他事业单位 4 行政学院41 国家行政学院42 省行政学院49 其他行政学院 5 企业 6 机关61 中央国家机关62 省级机关63 地、市级机关64 县级机关65 乡、镇机关7 党校71 中央党校72 省委党校73 地、市委党校74 县委党校75 乡、镇党校76 企业党校77 高等院校党校79 其他基层党校8 军队(武警)院校81 军队(武警)高等学校82 军队(武警)中等专科学校83 军队(武警)党校84 军队(武警)科研机构85 军队(武警)医院9 其他91 中央社会主义学院92 省级社会主义学院93 地、市级社会主义学院95 学会(协会) 99 其他6、荣誉称号本代码引自：GB/T 8563.2-2005 表201 特级劳动模范02 劳动模范03 劳动英雄04 先进工作者05 优秀共产党员06 优秀工会工作者07 优秀工会积极分子08 技术协作能手09 新长征突击手10 优秀共青团员干部11 三八红旗手13 三好学生14 优秀毕业生15 优秀共青团员16 优秀学生干部17 十佳少先队辅导员18 青年岗位能手19 杰出(优秀)青年卫士20 十大杰出青年21 各族青年团结进步杰出(优秀)奖22 农村优秀人才23 杰出青年农民24 农村青年创业致富带头人25 杰出(优秀)进城务工青年26 杰出(优秀)青年外事工作者27 青年科学家奖28 青年科技创新奖29 五四新闻奖30 未成年人保护杰出(优秀)公民31 留学回国人民成就奖32 全国留学回国人员先进个人33 民族团结进步模范34 十大农民女状元35 中国十大女杰38 十大绿化女壮元39 巾帼创业带头人40 “巾帼建功”标兵41 巾帼文明示范岗44 维护妇女儿童权益先进个人45 先进工作者46 优秀党务工作者47 模范公务员48 人民满意的公务员49 有突击贡献的中青年专家50 政府特殊津贴获得者51 杰出专业技术人才52 模范教师53 优秀教师54 优秀教育工作者55 中华技能大奖56 技术能手7、语种名称代码引用国标GB/T 4880.1-2005，如：zh 汉语(中文),en 英语,de 德语,fr 法语,es 西班牙语,ja 日语,详情请查阅国标。
