下载文档原格式
州城二中防地震应急疏散演练方案11.6.13 为提高师生应对地震、踩踏、火灾等突发事故的能力，更好的保护好广大教职工和学生的人身安全，把危害降低到最低限度，特制订本应急疏散演练方案。
一、领导小组：总指挥：孙良铎副总指挥：张贵岭杜延浩肖学金侯召平成员：梁星孟宪文陈全勤郑强郑军韩波王加力及各班班主任二、演练具体安排：1、演练时间，2011年6月13日上午09：50。
2、参加人员：全体教职工和学生。
3、集合地点：教学楼前9、10、11、12号羽毛球场地以南，前排依次为六年级1－6班、七年级1－4班；后排为其余班级。
三、演练程序：1、报警(用广播通知全校师生)：播放报警信号。
2、路线安排：六年级：各班直接撤到相应区域。
七年级：一班西楼梯，二班主楼梯西侧，三、四班（部分）主楼梯东侧，四班（部分）、五班、六班东楼梯。
八年级、一班西楼梯，二班、三班（部分）中楼梯西侧，三班部分主楼梯东侧，四班主楼梯东侧。
4、疏散时负责教师分工安排：（1）、各班班主任组织本班学生按安排路线撤离。
（2）、韩波、王加力、肖学金、郑军组织本年级师生撤离。
(3)、三楼中楼梯王允春，西楼梯吴绪春，东楼梯马军生；二楼中楼梯郑强，西楼梯侯召平，东楼梯陈全勤。
5、信号播放兼照相：梁星6、演练结束后郑军负责整队总结。
注:（1）各班主任要做好演练前的教育，让每个学生都知道：地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般只有12秒钟的时间，些时要保持冷静，在12秒内做出瞬间避险抉择；不要拥挤在楼梯、过道上，来不及撤离时，应就近避震。
（2）请各班主任指导学生正确的逃离方法，教育学生听到警报声立即放下书，不惊慌，不大声叫喊，应迅速蹲在课桌下，一只手抓住课桌腿，另一只手捂住眼睛不推搡拥挤，大约一分钟后，再听从老师指挥按照既定路线撤离。
在撤离时一定要双手抱头，离开教学楼后，快速跑到指定疏散安全区域，并且蹲下注意观察，等待老师指挥。
（3）发现有人摔倒，马上扶起，后面同学绕过摔倒处，不拥不推搡。
防震自救主题班会教案班会目的加强学生安全教育，向学生宣传避险逃生的知识，提高学生紧急避险能力。
班会准备班会课前收集有关汶川地震，云南泥石流，日本地震等图片资料1、导入班会主题。
2、了解地震的危害。
地震应急的求生方法。
（1）、如果在平房里，突然发生地震，要迅速钻到床下、桌下，同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部，等地震间隙再尽快离开住房，转移到安全的地方。
地震时如果房屋倒塌，应呆在床下或桌下千万不要移动，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
（2）、如果住在楼房中，发生了地震，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。
最安全、最有效的办法是：及时躲到两个承重墙之间最小的房间，如厕所、厨房等。
也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。
千万不要去阳台和窗下躲避。
（3）、如果正在上课时发生了地震，不要惊慌失措，更不能在教室内乱跑或争抢外出。
靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下，用书包护住头部；靠墙的同学要紧靠墙根，双手护住头部。
（4）、如果已经离开房间，千万不要地震一停就立即回屋取东西。
因为第一次地震后，接着会发生余震，余震对人的威胁会更大。
（5）、如果在公共场所发生地震，不能惊慌乱跑。
可以随机应变躲到就近比较安全的地方，如桌柜下、舞台下、乐池里。
（6）、如果正在街上，绝对不能跑进建筑物中避险。
也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留。
（7）、如果地震后被埋在建筑物中，应先设法清除压在腹部以上的物体；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止烟尘窒息；要注意保存体力，设法找到食品和水，创造生存条件，等待救援。
4、寻找自己生活周围的安全隐患，并讨论如何排除隐患5、根据本班实际情况安排疏散路线。
（以后就按照此路线）6、防震应急演练注意事项（1）第一次警报声，全体蹲下，躲在桌子下面。
（2）第二次警报声，全体有秩序快步走向安全地点，出教室后跑向集合点。
跑离时，学生与学生前后保持一定的距离，不得拥挤，不得推人。
地震应急演练方案流程一、演练目的为了有效应对可能发生的地震灾害，提高全体人员的地震应急避险和自救互救能力，检验和完善地震应急预案的科学性和实用性，特组织本次地震应急演练。
二、演练原则1、以人为本，安全第一。
把保障人员生命安全作为首要任务，最大程度减少地震灾害造成的人员伤亡和财产损失。
2、预防为主，防救结合。
加强地震监测预报、地震灾害预防和应急救援准备工作，提高综合防御能力。
3、统一领导，分级负责。
在上级主管部门的统一领导下，按照各自职责和权限，负责地震应急处置工作。
4、快速反应，协同应对。
建立健全地震应急救援协调机制，形成快速、高效的应急救援合力。
三、演练时间和地点1、时间：＿____年_____月_____日2、地点：＿____四、参与人员全体员工、相关部门负责人、应急救援队伍等。
五、组织机构及职责1、应急指挥中心成立地震应急演练指挥中心，负责演练的总体指挥和协调工作。
指挥中心设在_____，由_____担任总指挥，＿____担任副总指挥。
职责：（1）全面负责地震应急演练的组织、指挥和协调工作。
（2）制定演练方案和计划，明确演练目的、任务和要求。
（3）组织演练前的培训和宣传工作，提高参演人员的应急意识和技能。
（4）在演练过程中，及时掌握演练进展情况，协调解决出现的问题，下达应急处置指令。
（5）对演练效果进行评估和总结，提出改进意见和建议。
2、抢险救援组由_____组成，负责地震灾害现场的抢险救援工作。
职责：（1）迅速赶赴地震灾害现场，实施抢险救援行动，抢救被困人员和重要物资。
（2）对危险区域进行警戒和封锁，防止次生灾害的发生。
（3）协助医疗救护组转移伤员，保障救援通道的畅通。
3、医疗救护组由_____组成，负责地震灾害现场的医疗救护工作。
职责：（1）在地震灾害现场设立医疗救护点，对伤员进行紧急救治和处理。
（2）组织医疗救护人员和车辆，及时转运重伤员到医院进行进一步治疗。
（3）做好医疗救护物资的储备和管理工作，保障医疗救护工作的顺利进行。
幼儿园防地震应急演练方案及流程一、演练目的。
地震可吓人啦，对于幼儿园的小宝贝们来说更是危险。
咱们搞这个防地震应急演练呢，就是为了让小宝贝们还有老师们知道地震来了该咋办，提高大家的安全意识和应对紧急情况的能力，保证在真的地震来的时候，能把危险降到最低，保护好每一个可爱的小宝贝。
二、演练准备。
1. 知识准备。
2. 场地准备。
得看看幼儿园里哪些地方是安全的。
像桌子底下、墙角这些地方比较结实，可以在那里躲起来。
还要规划好疏散的路线，保证小宝贝们能快速、安全地跑到操场或者空旷的地方。
3. 物资准备。
准备一些小口哨，紧急的时候，老师一吹口哨，小宝贝们就知道要行动啦。
还有一些简单的医疗用品，万一有小宝贝不小心摔倒或者磕着碰着了，可以及时处理。
三、演练流程。
1. 室内避震。
当警报声响起的时候，老师们要赶紧引导小宝贝们躲起来。
小宝贝们可以像小老鼠钻洞一样，快速钻到桌子底下或者墙角。
老师们要在旁边陪着小宝贝们，轻声安慰他们，就像妈妈在身边一样。
比如说“宝贝们，别害怕，我们躲在这里很安全的，就像躲在我们的小城堡里哦。
”这时候要提醒小宝贝们用小手抱住头，保护好自己的小脑袋。
2. 紧急疏散。
等第一波摇晃好像过去了，这时候就要开始疏散啦。
老师们要组织小宝贝们排成整齐的小队伍，就像小火车一样。
一个拉着一个的衣服，按照之前规划好的路线往操场或者空旷的地方跑。
在疏散的过程中，老师要时刻注意小宝贝们的安全，看看有没有小宝贝掉队啦，有没有不小心摔倒的。
如果有小宝贝害怕不敢走，老师要抱抱他，鼓励他，说“宝贝，加油，我们很快就到安全的地方啦，就像去我们的小乐园一样。
”3. 集中清点。
小宝贝们都跑到操场或者空旷的地方后，每个班的老师要赶快清点自己班上的小宝贝人数。
就像数自己的小宝贝玩具一样，一个一个地数清楚。
如果发现少了小宝贝，要马上报告给负责的老师，然后赶紧去找。
可不能把任何一个小宝贝落下哦。
4. 安抚总结。
数完人数确定小宝贝们都安全了，这时候老师们要好好地安抚小宝贝们的情绪。
《防地震演练》大班教案教案标题：防地震演练教学目标：1.学生了解地震的定义和原理。
2.学生认识地震的危害和防范措施。
3.学生了解地震演练的意义和步骤。
4.学生能够参与地震演练，并学会正确的避险和求救方法。
教学资源：1. PowerPoint演示文件。
2.模拟地震状况的音频和影像材料。
3.角色扮演道具，如头盔、警报器等。
4.资料和图片关于地震的宣传册和海报。
教学准备：1.确保教室内没有杂物或危险物品，确保学生在演练过程中的安全。
2.配置警报器和头盔等物品。
3.打印宣传册和海报，并准备展示。
教学过程：一、导入（10分钟）1. 使用PowerPoint演示文件引入地震的概念，介绍地震的定义和原理。
2.展示一些地震灾害的照片，引发学生对地震的兴趣和关注。
二、知识讲解（15分钟）1.讲解地震的危害：地震可能引起建筑物倒塌、地陷、山体滑坡等严重灾害。
2.讲解地震的防范措施：保持冷静、选择安全地点避难等。
三、地震演练（30分钟）1.事先录制一段模拟地震状况的音频和影像材料。
2.演练前，向学生介绍地震演练的目的和意义，并告知演练的步骤。
3.指导学生分组，角色扮演地震演练中的各个身份，如受困者、救援人员等。
4.按照录制的音频和影像材料，进行地震演练。
教师可以扮演指挥员，指导演练过程。
四、演练总结（15分钟）1.演练结束后，学生们回到座位，讨论演练过程中的体验和感受。
2.引导学生总结地震演练的意义和步骤，并将其写在黑板上，供学生拍照保存。
3.展示宣传册和海报，让学生对地震防范有进一步的认识。
五、作业布置（5分钟）要求学生回家后根据所学知识，撰写一篇关于地震的作文，包括地震的危害、防范措施和自己的感想。
六、课堂小结（5分钟）总结本节课的教学内容和进度，展望下节课的安排。
教学延伸：1.邀请当地的地震防灾专家来讲解地震知识和技巧。
2.组织学校的地震演练，加强学生对地震自救的培训。
教学反思：本节课通过地震演练的方式，让学生亲身体验地震的情景，进一步增强了他们对地震防范措施的认识和理解。
瑶安民族学校防地震逃生演练方案为了进一步普及防震知识，增强师生安全意识，真正掌握在地震中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御地震和应对紧急突发事件的能力，特制订如下安全疏散演练方案，并进行实际演练。
一、时间、地点、内容：演练时间：2017年10月27日（星期五）上午：10:10--10:30地点：校教学楼、广场内容：白天上课发生地震时的安全疏散；二、组织领导：组长：李建权副组长：梁先华邵记鸿成员：邱积善、邵国伟、陈建华、陈小璘及各班主任三、演习具体分工总指挥：李建权后勤：邵记鸿学生宣传教育：各班班主任1、信号发送小组。
主要职责：发送地震警报（吹响报警口哨两声短而急促，一声长鸣）。
信号发送小组组长：梁先华2、通信联络组。
主要职责：一旦地震警报拉响，立即报警；拨打报警电话110，及时上报总指挥，并负责与疏散、救防各组联络。
通信联络组组长：李慧英（负责拍摄报道工作）3、疏散引导组：主要职责：当地震警报拉响时，组织指挥师生按预设的安全通道有序、迅速、安全撤离现场。
疏散1组：陈建华(组长)、黄凤莲、邹炳南、麦海波、李小玲等负责小学部教学楼三楼的学生疏散工作，廖子田在3号梯间三楼与二楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作；赵艳花在4号梯间三楼与二楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作。
疏散2组：陈小璘(组长)、李国志、徐卿、赵越聪、吴曦等负责小学部教学楼二楼的学生疏散工作，赵金石在3号梯间二楼与一楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作；陈方龙在4号梯间二楼与一楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作。
疏散3组：邵国伟(组长)、谭雪珍、李玉芬、冯海玉、赵秀珍等负责小学部教学楼一楼的学生疏散工作，陈卫英、邓雪文负责中学部教学楼一楼一（3）班的学生疏散工作。
疏散4组:邵记鸿（组长）、欧继成、欧永和、陈志超、阮卫进、张瑞麟等负责初中部教学楼二、三楼的学生疏散工作。
李文贵在5号梯间三楼与二楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作；吴自军在5号梯间二楼与一楼楼梯中间转弯处负责疏散指导工作。
学校安全应急演练记录1学校地震应急疏散演练记录演练时间 2010年9月12日演练地点开发区一中参加人员全体师生组织指挥赵民辉演练内容学校地震应急疏散演练使全校师生掌握地震发生时逃生的正确方法～熟悉地震演练目的发生时紧急疏散的程序和路线～从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
1、地震警报响起～学生开始疏散。
2、九年级从二楼顺序撤离到操场前方,七、八年级顺序从一楼撤离到操场前方。
演练过程相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职～确保演练的安全。
3、撤离到操场后～各班清点人数～校长进行演练总结。
存在问题部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉～行动缓慢。
改进措施多进行几次疏散演练备注后附演练图片学校地震应急疏散演练记录演练时间 2010年9月12日演练地点开发区二中参加人员全体师生组织指挥白国民演练内容学校地震应急疏散演练使全校师生掌握地震发生时逃生的正确方法～熟悉地震演练目的发生时紧急疏散的程序和路线～从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
1、地震警报响起～学生开始疏散。
2、九年级从二楼顺序撤离到操场前方,七、八年级顺序从一楼撤离到操场前方。
演练过程相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职～确保演练的安全。
3、撤离到操场后～各班清点人数～校长进行演练总结。
存在问题部分学生对疏散路线、疏散程序不熟悉～行动缓慢。
改进措施多进行几次疏散演练备注后附演练图片学校防震应急演练记录演练时间 2010年9月演练地点开发区一中参加人员全体师生组织指挥赵民辉演练内容学校防震应急演练使全校师生掌握地震发生时逃生的正确方法～熟悉地震演练目的发生时紧急疏散的程序和路线～从而最大限度地保护全校师生的生命安全。
1、地震警报响起～学生开始疏散。
2、九年级从二楼顺序撤离到操场前方,七、八年级顺序从一楼撤离到操场前方。
演练过程相关教师在楼梯出口、拐弯处、台阶处各司其职～确保演练的安全。
3、撤离到操场后～各班清点人数～校长进行演练总结。
防震演练美篇防震演练10篇早读的时候，我们一如既往的在读着语文书，课代表也漫不经心的在收作业。
突然广播里传出了阵阵地震警报声，起初我们班的几个人还没有反应过来，我们的班主任__8212;__8212;桂老师大吼了一声，我们顿时蹲在桌子底下，紧接着我们排着队就往外面冲，到了楼下，班长清点了人数，我们就边走边聊刚才的情景。
这次的防震演习教会了我们在遇到地震时应如何去应对，其实说实话，这次的防震演习不仅教会了我如何去应对、逃生，还让我有了许多感受，也不禁令我陷入了沉思。
这次防震我们只是在演习，但是想一想汶川大地震。
假如真的我们在这个汶川大地震里，那些没反应过来的人肯定就要死了；假如真的我们在这个汶川大地震里，那些笑声肯定都变成哭声和惨叫声。
日本之所以地震只死亡了1万人，比四川地震死亡人数少，是因为他们的仿震意识好，而且也经常演练，这次演练，也不正是给我们练习的机会吗？但是，看看现在没有遭遇地震、没有遭遇过灾难的我们吧！想想我们常常做过的“坏事情”吧！因为没有遭遇灾难，所以在我们之间的某些人，常常是成天摆出一副吊儿郎当的模样，常常是上课不认真听老师讲课，课下时却去炒袭别人的家庭作业，因而在考试时什么都不会做；某些人，每天都在浪费：吃不完的馒头到处乱丢，饭菜吃的满地都是，一点都不知道要节省；还有的人每天都在混日子，好像无论什么都蛮不在乎的样子；更可恨的是，还有的人把自己宝贵的生命当成是一场儿戏，每天不是喝农药就是跳楼自杀什么的，根本不在乎自己的生命。
难道说真的要在一切失去后才知道去珍惜吗？难道说真的要在灾难发生之后才懂得什么叫做作“只要可以活下去什么都可以不去在乎”吗？不，不，不！我们不应该在失去后才知道去珍惜，相反，我们都应该从现在开始学会珍惜，珍惜现在所拥有的一切美好；不应该在发生在灾难后才去后悔，相反，我们应该从现在就开始学会珍惜、学会珍爱生命，不荒度光阴，不浪费自己其实并不漫长的宝贵的生命；不浪费自己应该去珍惜的时间；不给自己的将来留下什么遗憾和后悔。
防震减灾演练应急预案一、目的为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练步骤1、让学生熟悉应急避震的方法。
2、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。
3、进行模拟发生地震的演练。
三、演练安排1、参加对象：全体师生2、演练时间：20xx年5月12下午3：003、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。
当地震发生时，先进行应急避震。
当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
4、警报信号：应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。
代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。
代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
四、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。
老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。
管理人员及老师应做到：1、明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
总指挥、总负责现场总指挥总巡视各相关人员安排：（见安全演练路线图）xx，负责哨声信号 xx，负责广播其他老师，负责疏散路线上学生安全。
xx，负责意外事故处理。
2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3、及时纠正学生不正当的动作。
4、当发生意外事故时，要及时作出处理。
5、集合后及时清点人数。
五、地震发生时的应急避震。
从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的.时间，很少会持续一分钟以上。
要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。
躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
一、指导思想为深入贯彻落实国家关于防灾减灾救灾的决策部署，提高景区应对地震等自然灾害的应急处置能力，保障游客和员工的生命财产安全，特制定本方案。
通过演练，检验景区地震应急预案的有效性，提高景区各部门协同作战能力，增强游客和员工的防灾减灾意识。
二、演练目的1. 提高景区应对地震等自然灾害的应急处置能力；2. 检验景区地震应急预案的有效性和可操作性；3. 增强游客和员工的防灾减灾意识，提高自救互救能力；4. 加强景区各部门之间的沟通与协作，提高应急响应速度。
三、演练时间2023年x月x日（星期x）上午9:00-11:00四、演练地点xx景区内各景点、办公区、游客服务中心等五、演练组织机构1. 演练指挥部：负责演练的组织、指挥和协调工作。
- 指挥长：景区总经理- 副指挥长：景区副总经理- 成员：各部门负责人2. 演练执行组：负责演练的具体实施工作。
- 组长：景区安全总监- 成员：景区各部门负责人、员工3. 演练保障组：负责演练的物资保障、现场布置、后勤保障等工作。
- 组长：景区后勤总监- 成员：景区后勤部门员工六、演练科目1. 地震警报发布2. 地震避险3. 紧急疏散4. 救援救护5. 灾情报告6. 演练总结七、演练流程1. 地震警报发布：演练开始前，由演练指挥部发布地震警报，各部门立即进入应急状态。
2. 地震避险：各参演人员根据所处位置，迅速采取避险措施，如蹲下、掩护头部等。
3. 紧急疏散：地震警报解除后，各部门按照既定疏散路线，有序引导游客和员工撤离至安全地带。
4. 救援救护：演练过程中，模拟受伤人员，由救援人员实施救护。
5. 灾情报告：演练结束后，各部门向演练指挥部报告灾情，演练指挥部汇总信息，向上级汇报。
6. 演练总结：演练结束后，演练指挥部组织参演人员召开总结会议，总结演练经验，查找不足，提出改进措施。
八、演练要求1. 各部门要高度重视演练工作，认真组织实施，确保演练效果。
2. 演练过程中，参演人员要严格遵守纪律，服从指挥，确保安全。
一、背景随着我国经济的快速发展，加油站作为能源供应的重要环节，其安全稳定运行对社会经济和人民群众的生命财产安全具有重要意义。
为提高加油站应对地震等突发公共事件的能力，保障人民群众的生命财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》和《加油站安全管理条例》等法律法规，特制定本预案。
二、目的1. 提高加油站员工应对地震等突发公共事件的能力，确保在地震发生时，能够迅速、有序、有效地开展应急救援工作。
2. 降低地震对加油站设施和财产的损害，减少人员伤亡。
3. 增强加油站与政府、周边企业等相关部门的协同配合能力。
三、适用范围本预案适用于加油站内发生的地震等突发公共事件，以及可能引发次生灾害的情况。
四、组织机构及职责1. 应急指挥部应急指挥部负责组织、协调、指挥加油站地震应急预案的执行。
其主要职责包括：（1）负责制定、修订和完善加油站地震应急预案；（2）负责组织应急演练，提高加油站应对地震等突发公共事件的能力；（3）负责协调相关部门和单位，共同应对地震等突发公共事件。
2. 应急救援小组应急救援小组负责具体实施地震应急预案，其主要职责包括：（1）负责组织、指挥、协调应急救援行动；（2）负责现场救援、伤员救治、物资保障等工作；（3）负责向应急指挥部报告救援进展情况。
五、应急响应1. 预警响应（1）当地震预警信息发布后，加油站应立即启动应急预案，进入预警状态。
（2）应急救援小组应立即开展以下工作：①对加油站设施进行全面检查，确保设施安全；②组织员工撤离至安全区域；③向应急指挥部报告预警响应情况。
2. 应急响应（1）当地震发生时，加油站应立即启动应急预案，进入应急状态。
（2）应急救援小组应立即开展以下工作：①组织员工进行自救、互救；②对受伤人员进行救治；③组织疏散周边群众，确保人员安全；④保障加油站设施和财产的安全；⑤向应急指挥部报告应急响应情况。
3. 灾后恢复（1）地震发生后，应急救援小组应立即组织灾后恢复工作。
（2）灾后恢复工作主要包括以下内容：①对加油站设施进行修复；②对受灾员工进行心理疏导；③恢复加油站正常运营。
防地震演练方案一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。
同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
二、演练前准备1、演练前召开班会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
三、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
四、组织机构(1)领导小组组长：章从喜副组长：王全兵成员：各班班主任(2)教室室内指导各班班主任教室室内指导职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”，学校内操场做操位置。
③、班主任要自始至终跟队，指导学生按疏散线路撤离教室，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
(3)疏散线路沿线工作组第一排房：郭志婷第二排房：王丽娟第三排房：王全兵第四排房：陈枝疏散线路沿线工作职责：①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。
②、处理学生疏散过程中的偶发事件工作职责：负责学生到操场后纪律、各班站队位置并蹲下。
五、演练程序(一)启动程序：播音员宣读：各位领导、老师，各位同学，太平川四小地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请班主任重申演练程序和演练要求。
(5分钟)(二)教室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号(2分钟)2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或双手保护头部；最后一排靠里4个同学面向墙，蹲在墙角处。
