《人民英雄永垂不朽》课后练习

2022-2023学年八年级上册语文同步练习第20课《人民英雄永垂不朽》一、积累与运用1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.矗．立(chù) 五卅．(sà) 旌．旗(jīn)B.挑衅．(xìn) 重．幔(zhònɡ) 奠．基(diàn)C.镏．金(liú) 瞻．仰(zhān) 发髻．(jì)D.上溯．(shuò) 天堑．(qiàn) 庑．殿(ｗǔ)2.选出下面词语书写全部正确的一项( )A.遥遥相对丰功伟绩永垂不朽B.慷概激昂坚强不屈美观朴素C.光辉业绩喜行于色万分崇敬D.洁白耀眼雄伟峻峭消毁鸦片3.下列句子中加点词语理解正确的一项是（）我怀着万分崇敬的心情，瞻仰．．了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

A.怀着恭敬的心情观看B.认真仔细地观看C.从近往远观看D.从低往高观看4.下列句子没有语病的一项是（）A.为了防止新冠疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。

B.新课程改革自从实施以来，老师的教学观念和教学方式发生了巨大的转变。

C.我们要充分利用好、挖掘好、保护好、传承好本地区丰富的历史文化资源。

D.我市积极践行"绿水青山就是金山银山"的发展理念，不断提升经济发展的含"绿"量。

5.下列表述不正确的一项是（）A.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。

B.“老师讲课”“大家唱歌”“太阳升”“桃花红”“下决心”，都属于主谓短语。

C.“迁”是古代官吏调动常用的词语，具体表示贬官之意常用“左迁”一词。

D.《马说》《小石潭记》《记承天寺夜游》的作者分别是韩愈、柳宗元、苏轼，他们都属于“唐宋八大家”。

6.阅读下面语段，按要求答题。

船从宽广处到了峡谷地带，两岩的青山紧挨着湖水，一片葱翠，密密丛丛，好像进入了一个透明的fěi 翠般的绿色世界。

第11课人民英雄永垂不朽一、字音字形1．识记生难字矗．立（chù）镏．金（liú）上溯．（sù）重幔．（màn）五卅．（sà）庑．殿（wǔ）逾．越（yú）天堑．（qiàn）挑衅．（xìn）2．读准多音字（1）率．领：shuài其他读音：lǜ组词：效率（2）子弹．：dàn其他读音：tán组词：弹琴二、重要词语1．永垂不朽：指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

垂，流传后世。

朽，磨灭。

2．瞻仰：恭敬地看。

3．顶天立地：形容形象高大，气概豪迈。

4．遥遥相对：远远地相互对峙，对立着。

5．丰功伟绩：伟大的功绩。

6．序幕：这里比喻重大事件的开端。

7．慷慨激昂：形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。

8．怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。

形，表现，显露；于，在；色，神色。

9．天堑：天然形成的隔断交通的大沟，本文指长江，形容它的险要。

堑，壕沟。

三、作家作品周定舫，生于1931年11月13日，浙江省定海县人。

1953年8月从上海复旦大学新闻系毕业后，分配到新华社北京分社担任记者。

现为北京新闻学会会员。

四、观察点指说明事物的立足点，也叫视点。

它可以是固定的，也可以是变换的。

观察点与所说明的事物之间有三种组合形式：①定点换物。

指固定观察者的立足点，对所要说明的事物按照一定的顺序介绍。

这种顺序或是由近及远，由远及近，或由高到低，由低到高，或由左及右，由右及左等等。

此种形式的说明文意在对周围事物的说明。

②定物换点。

指从高低、远近、前后、左右等不同角度和视点来立体地说明某一事物的表现手法。

说明的对象不变，而只是变换立足点。

用此形式写说明文有利于展示同一事物的各个侧面。

《人民英雄永垂不朽》即是采用此种形式。

③移步换物。

指不固定立足点和观察点，按照一定的视角，把所看到的不同事物说明下来。

视点和要说明的对象都在移换，这种说明文将能够将众多复杂的事物说明清楚。

20 人民英雄永垂不朽★基础达标1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A.逾越（yú）矗立(chù) 五卅(sà) 旌旗(jīn)B.梭镖（biāo）挑衅(xìn) 重幔(zhònɡ) 奠基(diàn)C.巍峨（wēi é）镏金(liú) 瞻仰(zhān) 发髻(jì)D.砌（qì）墙上溯(shuò) 天堑(qiàn) 庑殿(ｗǔ)【答案】 C【解析】 A项“旌”应读jīnɡ。

B项“重”应读chónɡ。

D项“溯”应读sù。

故选C。

2.选出下面词语书写全部正确的一项( )A.勇往直前遥遥相对丰功伟绩永垂不朽B.风起云涌慷概激昂坚强不屈美观朴素C.怒形于色光辉业绩喜行于色万分崇敬D.洁白耀眼雄伟峻峭消毁鸦片顶天立地【答案】 A【解析】B项概→慨；C项行→形；D项消→销。

故选A。

3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.人民英雄纪念碑矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。

B.纪念碑象征着先烈们的丰功伟绩。

C.为新中国成立而献身的人民英雄永垂不朽！D.治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳的生活习惯。

【答案】 D【解析】本题考查词语的运用。

要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否．词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．D项中的“当务之急”指当前急切应办的事，与句中“目前”语义重复。

其它项正确。

故答案为：D。

4.依次填入下列句子最恰当的词语的一项是（）小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈。

这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，（）全国人民对他们永远（）和（）。

碑顶是民族传统的上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

A．表明思念敬爱 B．体现纪念尊敬C．表现想念敬慕 D．表示怀念敬仰【答案】D【解析】“表明”表示自己对某种是的态度并没陈述自己的一些思想、感情。

《人民英雄永垂不朽》跟踪学习基础锤炼1.给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

瞻．仰（）旌．旗（）天堑．（）挑xìn（）髻．子（）庑．殿（）镏．金（）矗．立（）上sù（）2.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A.无数的革命先烈为建立中华人民共和国牺牲了自己的生命，他们的英名和业绩永垂不朽．．．．。

B.爱国志士们慷慨激昂．．．．的演讲唤醒了思想沉睡的人民大众。

C.2011年3月11日4时46分，日本发生了耸人听闻．．．．的里氏9.0级地震。

D.老方见小方出尔反尔，不讲信义，不禁怒形于色．．．．，拂袖而去。

3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.在画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与作者“心有灵犀一点通。

”B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

C.中医认为，荠菜有和脾、利水、止血、明目……等祛病养生功效。

D.“千万别慌，”老师再三说：“先搞清楚情况再行动。

”4.下列句子采用了哪些说明方法，说明了人民英雄纪念碑的什么特征？（1）它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。

（2）这是中国自古以来最大的一座纪念碑，从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24米。

（3）纪念碑是用17000余块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成的。

课内精读阅读《人民英雄永垂不朽》，回答问题。

5.“据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800—1000年之久”一句中的“据地质学家化验证明”和“至少”能否去掉？为什么？6.碑文中“三年以来”“三十年以来”和“一千八百四十年”分别有什么历史意义？人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄？7.小碑座四周“雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈”，这些花朵有什么象征意义？能否用其他物品代替？请谈谈你的看法。

★8.放眼今天的世界，如果要在纪念碑上增加建国以来为了国家和人民利益而牺牲的人民英雄的浮雕，你认为可以增加哪些内容？（至少写两个）拓展阅读圜丘坛的秘密①圜丘坛位于北京市的天坛公园内，始建于明嘉靖九年（1530），清乾隆十四年（1749）重建。

人民英雄永垂不朽练习测试之二一、黑体字注音完全正确的一组是（）。

天堑上溯镏金逾越巍峨挑衅Ａ．ｑｉàｎｓｈｕòｌｉūｙúｗēｉｐàｎＢ．ｑàｎｓùｌｉúｙùｗěｉｘùｎＣ．ｑｉàｎｓｈｕòｌíｕｙúｗéｉｘùｎＤ．ｑｉàｎｓùｌｉúｙúｗēｉｘìｎ二、按拼音写汉字。

1.ｚｈāｎ___仰2.ｃｈù___立。

3.镶ｑｉàｎ___4.重ｍàｎ___。

5.ｄｉāｏ____刻6.ｃｈáｏ___穴。

7.五ｓà___ 8.ｄｉàｎ___基。

9.ｑì___墙 10.周定ｆǎｎｇ___。

三、选择恰当的词语填入括号中。

万年长存高尚纯洁怀念敬仰丰功伟绩民族风格新时代精神1.纪念碑用一万七千块坚硬的花岗石和洁白的汉白玉砌成，象征着烈士们的（），标志着全国人民对先烈的（）。

2.以红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的精神（）。

3.以牡丹、荷花、菊花等组成八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质（）、（），表示全国人民对他们的永远怀念和（）。

4.整个纪念碑的造型使人们感到既有（），又有鲜明的（）。

四、调整句子顺序，并说明这样安排的依据。

①碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米高的碑心石上，有毛主席的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，这八个字是碑的主题，在阳光照耀下闪闪发光。

②在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

③碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

顺序：______依据：______五、阅读下文，回答问题。

第三单元十一、《人民英雄永垂不朽》【片段阅读】（一）我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个馏金大字，闪闪发光。

这8个字是碑的主题。

在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！1.这段文字为了介绍纪念碑的结构，先_________后碑身；先四周，后_________；先题字，后_________。

按_________顺序说明，条理清晰。

2.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中一共出现了_________次，其作用是_________。

3.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去，其理由是_________。

4.碑文中标出的三个年代，在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是:①________________________________________________________________②________________________________________________________________③________________________________________________________________。

三段碑文分开写的作用是____________________________________________。

15．人民英雄永垂不朽零失误训练语言基础知识1．下列各汉字注音全对的一组是( )。

A．挑衅．(xùn) 小庑．(wǔ) 奠．基(diàn) 不朽．(xiǔ)B．伟绩．(jí) 逾．越(yú) 矗．立(chù) 浮雕．(diāo)C．挺．拔(tǐng) 天堑．(qiàn) 发髻．(jì) 铺砌．(qiè)D．上溯．(sù) 瞻．仰(zhān) 镏．金(liú) 重幔．(màn)2．找出下列语句中的错别字并改正。

(1)我怀着万分祟敬的心情瞻仰了这座纪念碑。

( )(2)这是一道不可愈越的天堑。

( )(3)要追寻这件事的渊源，得上朔到一千多年以前。

( )(4)这名失学孤儿得到了社会各界的支缓和关爱。

( )3．下列各组词语中没有错别字的一组是( )A．矗立奠基丰功伟绩魏峨B．铤拔镏金永垂不朽上溯C．搀扶峻峭怒形于色呼啸D．镶嵌销毁慷概激昂挑衅4．下列各组词语中加点的字解释有误的一组是( )A．天堑．：壕沟。

永垂．不朽．：垂，垂直。

朽，衰老。

B．上溯．：逆流而上。

丰．功伟绩：多，盛。

C．矗．立：直立，高耸。

遥遥．相对：形容距离远。

D．瞻．仰：往上或往前看。

风起云涌．：升，冒出。

语言表达训练5．比较下面两组词语的意思并选词填空。

A．旌旗旗帜(1)我们必须时刻高举邓小平理论的伟大( )。

(2)陈毅有诗云“()十万斩阎罗”。

B．雄壮雄伟(1)( )的人民大会堂巍然耸立在天安门右前方。

(2)歌声( )，响彻云霄。

6．请指出以下句子所用的说明方法。

A．纪念碑像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部……( )B．有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4．24米。

( )( )C．这些大浮雕高2米，合在一起共长40．68米。

( )D．碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素。

第11课《人民英雄永垂不朽》同步练习一、选择题1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（）A．挑．水 B．挑．战 C．挑．衅 D．挑．拨离间答案：A解析：分析：A项“挑”读tiāo，其他都读tiǎo。

点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。

2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )A．矗．立(chù) 五卅．(sà) 旌．旗(jīn)B．挑衅．(xìn) 重．幔(zhònɡ) 奠．基(diàn)C．镏．金(liú) 瞻．仰(zhān) 发髻．(jì)D．上溯．(shuò) 天堑．(qiàn) 庑．殿(ｗǔ)答案：C解析：分析：A项“旌”应读jīnɡ；B项“重”应读chónɡ；D项“溯”应读sù。

故选C。

点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。

3．选词填空( )我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就________纪念碑。

A．望见 B．瞧见 C．瞅见 D．瞥见答案：A解析：分析：因为是“未进入广场”所以距离比较远，应该选用“望见”。

故答案选A。

点评：此题考查学生对意思相近的词语词义的辨析。

4．选出下面词语书写全部正确的一项( )A．遥遥相对丰功伟绩永垂不朽B．慷概激昂坚强不屈美观朴素C．光辉业绩喜行于色万分崇敬D．洁白耀眼雄伟峻峭消毁鸦片答案：A解析：分析：B概——慨；C行——形；D消——销。

故选A。

点评：此题考查学生对同音字的准确区分情况。

要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。

5．选出下面词语中书写有错误的一项是（）A．瞻仰巍峨奠基B．旌旗镶嵌挑衅C．发髻逾越镏金D．上溯矗立消毁答案：D解析：分析：D项“消”改为“销”。

故选D。

点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。

6．选词填空（）这是中国最大的一座纪念碑。

第三单元十一人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑周定舫我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。

这8个字是碑的（甲）。

在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

碑文是：①整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。

③碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。

④碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

1．选文中（甲）处应填的词语恰当的是( )A.中心B．主旨C．精神D．主题2．第1段文字对石碑的说明，先后；先后；先后按顺序说明，条理清晰。

3．第2段文字的句序已被打乱，正确语序应是：。

4．用一句话概括这两段文字的大意。

答：5．第2段文字说明事物的特征是( )A．先烈们的精神万古长存。

B．碑顶是民族传统的建筑形式。

C人民英雄纪念碑的造型，既有民族风格，又有鲜明的时代精神。

D．整个纪念碑经过多种装饰。

6．选段运用的表达方式有和。

7．文中所说的纪念碑的造型“有民族风格”指的是；有“鲜明的新时代精神”又指的是。

8．根据你所掌握的历史知识，说出“历次斗争”中的几个著名战例。

（至少写三个）．答：参考答案与解析第三单元十一人民英雄永垂不朽1．D2．低高四周中间正面背面空间3．③⑦④①4．介绍了纪念碑的碑身以及它的造型风格。

5．C 6．说明描写7．民族传统的建筑形式全国人民对先烈们的永远怀念和敬仰，先烈们的革命精神万年长存。

8．如：甲午战争、黄花岗起义、辛亥革命、武昌起义、血战台儿庄、淮海战役等。

人民英雄永垂不朽练习题及答案第一部分：1.给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

瞻仰旌旗天堑挑x n 上s2.写出下列词语的同义词。

矗立崇敬践踏峻峭3.给下列加点词语选择正确的解释。

⑴人民英雄永垂不朽。

A、接近B、流传C、挂下D、低下⑵我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

A、怀着崇敬的心情观看B、认真仔细地观看C、从近往远观看D、从低往高观看4.下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是A、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

B、浮雕上，号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……C、我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

5.对本文说明顺序判断错误的一项是A、由远及近，由外围到中央的空间顺序B、由上到下，从东到北的方位顺序C、由近代到现代的时间顺序D、纪念碑建筑过程顺序6.碑文中的“三年以来”“三十年以来”“一千八百四十年”的含义是什么?人民英雄纪念碑纪念的是哪些英雄?读选文，回答问题：碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。

小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。

碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

7.以句号为标志，全段共四句话，分析它们的关系正确的一项是A、四句话说明了纪念碑四个部位的装饰。

B、第一句概括全段内容，后三句分方位说明纪念碑的装饰。

C、前三句按纪念碑的部位说明装饰，最后一句概括纪念碑的“风格”和“精神”。

D、第二句是全段的核心内容，作重点说明，其他三句略写，点到为止。

8.读下面咏牡丹的诗句，选出与小碑座四周雕刻牡丹的寓意相同的一项A、长安豪贵惜春残，争赏街西紫牡丹。

巍巍中山陵·课后练习基础题1．给加粗字选择正确读音。

山脉（A．mài B．mò）（）崖峭（A．yá B．yé）（）中轴（A．zhóu B．zhú）（）灵柩（A．jiù B．qū）（）穹隆（A．qióng B．qiōng）（）纤细（A．qiān B．xiān）（）参错（A．cēn B．cān）（）门楣（A．mié B．méi）（）称道（A．chēn B．chēng）（）龟趺（A．fū B．fú）（）2．解释加粗的字。

南麓：________________________________草莽：________________________________深邃：________________________________津梁：________________________________3．根据课文内容填空。

（1）蓝色的天幕下，苍翠的林海与山巅紫红色的巉岩________，形成了一幅________而又________的大自然的图画。

（2）道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛________，莽苍________，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入________、________的气氛之中。

（3）而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹________，山若________，馆阁楼台，________，远峰近树，________，人们又好像面对着大幅的________。

4．介绍中山陵，作者采用了（）A．由总到分的逻辑顺序。

B．以作者的行踪为主的空间顺序。

C．以建筑先后的时间顺序。

D．由远及近的观察顺序。

5．文章开头介绍中山陵的地理环境是为了（）A．说明孙中山独具慧眼。

B．说明此地确是罕见的风水宝地，最宜于安葬伟大人物。

C．渲染气氛，说明中山陵环境与陵园表现的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神和谐一致。

人民英雄永垂不朽（节选）①我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字，闪闪发光。

这八个字是碑的主题。

在碑身背面，一行行镏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！②碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。

小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁，表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。

碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。

整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，又有鲜明的新时代精神。

③10块汉白玉的大浮雕，镶嵌在大碑座的四周。

这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。

据地质学家化验证明，这些浮雕至少能耐800年到1000年之久。

每幅浮雕里有20个左右英雄人物，每个人物都和真人一样大小，他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。

（1）文中运用了许多数字说明，对于用这些数字说明的目的，选出表述正确的一项是（）A. 为了说明材料的珍贵，来之不易。

B. 为了说明所用材料的大小，修建的困难。

C. 为了突出工程的艰巨，花费的巨大。

D. 为了说明党和国家对建碑的重视，表现了对先烈的深切怀念。

（2）对第①段说明顺序的分析，选正确的一项是（）A. 采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先正面，后背面。

B. 采用空间顺序，即先四周，后中间；先台阶，后碑身；先背面，后正面。

河大版七年级下语文《人民英雄永垂不朽》教案及练习二. 主要内容：第三单元单元概述【教学目标】本单元的五篇课文是以“丰碑”这一形象串接的。

五篇课文，文体不一、长短各异。

学习时，不宜过分强调文体知识，而应以“丰碑”的不同内涵串连课文。

首先，“丰碑”是矗立在中华大地上的具有纪念意义的建筑形式，是可供人民观摩的建筑物。

《人民英雄永垂不朽》一文用凝练的笔墨展示了人民英雄纪念碑的建筑形态，并勾勒了中国现代史上一幅幅壮阔的斗争画面。

其次，“丰碑”也是挺立在民族史册中的不朽建筑。

如果说本单元的大多数课文描绘了革命战争时期中华民族的抗争史，那么，《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》则展示了当代中国的强盛国力，是时代强有力的旋律。

第三，“丰碑”更是屹立在人民心中的坚不可摧的巨人。

《读碑》中，作者读到的不仅是一座实实在在的纪念碑，更是历史和人民心中不倒的碑。

而对于《读碑》一课最好的诠释，莫过于《七根火柴》。

这两篇课文，前者从大处着眼，以散文形式回顾历史，勾勒了无名英雄的群像；后者从个体入手，以小说形式创设情节，塑造了无名英雄的典型。

学习中可将两课对照阅读，感悟同一主题下不同的文学创作方式与风格，加深对“丰碑”的领悟。

黄河也是我国人民心中的丰碑，《黄河颂》以象征手法塑造了伟大坚强的民族英雄的形象。

学习本单元课文应注意以下几点：首先，本单元的课文内涵丰富，阅读时，应着眼于对整个单元进行整体性把握，了解每一篇课文的具体内容以及它们之间的关系，在此基础上再理清每篇文章的思路和视角。

其次，本单元文章适合朗诵训练，应大胆地、大声地、有表情地训练自己的朗读能力，体会声音和文字是如何结合起来，表现了重大历史场景和英雄气概的。

应着重体会诗歌语言和情感表达。

阅读时，我们还应抓住课文中的精彩段落和关键词句进行分析，揣摩，充分体会汉语言丰富、优美的表现力。

关注课文的语言，分析细节的感染力，以及对于文章整体的“增色”作用，并可将其贯彻到写作训练中。

人民英雄永垂不朽学习目标1.整体感知课文，理清课文思路；2.了解课文的主要说明顺序、说明方法及作用；3.对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励学生继承先烈未竟的事业．奋勇向前。

学习重点：1、认识本文说明语言准确、鲜明、生动的特点。

2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。

课前准备：查找资料，对人民英雄纪念碑的相关情况作一定的了解，加深认识，并学会整理中心资料。

教学构想本文是一篇说明文，讲解这篇课文时，应首先引导学生熟悉课文内容，理清文中重点说明了哪些部分，采用了什么样的说明顺序，说明的对象有何特点等，然后在此基础上，再理解作者的写作技巧。

讲授此课时，先对课文作整体把握后，设计了几个有趣的小组活动；在小组活动的开展中，把握说明文的特点。

最后共同分析语言特色，努力建设开放而有活力的课堂。

教学方法：朗诵法、讨论法、问答法、延伸拓展法”学习方式：自主、合作、探究课时安排：两课时学习过程：预习、导学1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字瞻．仰（）矗．立（）镏．金（）上ｓù（）五卅．（）天ｑｉàｎ（）镶嵌．（）发髻．（）重幔．（）小庑．殿顶（）yú（）越你觉得还有那些字需要掌握请写出来2、本文从说明文分类来说，属于说明文，说明文。

3、本文的说明对象是什么？说明对象的总体特征是什么？4、解题：文章标题下面有个副标题，标题和副标题各有什么作用？5、常见的说明顺序有哪些？本文的说明顺序是怎样的？第一课时学习重点：1、领悟说明文的知识要点2、学会找说明对象、特征3、体会主体部分的说明顺序。

教学过程：一、导语设计：（2分钟）检查预习导学1，扫清生字。

（3分钟）二、根据图片，从直观的角度认识人民英雄纪念碑。

（10分钟）1、放映人民英雄纪念碑的图片，请同学们仔细观察。

(不同角度摄影的图片，可以帮助学生对纪念碑的外观、基本构成作了解。

) 2．请一位同学看着图片介绍纪念碑。

20 《人民英雄永垂不朽》同步练习一．选择题（共5小题）1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．矗．立（chù）五卅．（sà）旌．旗（jīn）B．挑衅．（xìn）重．幔（zhòng）奠．基（diàn）C．镏．金（liú）瞻．仰（zhān）发髻．（jì）D．上溯．（shuò）天堑．（qiàn）庑．殿（wǔ）2．选词填空（）这是中国最大的一座纪念碑。

A．有史以来B．有记载以来C．自古以来D．从古至今3．选出下面词语中书写有错误的一项是（）A．瞻仰巍峨奠基B．旌旗镶嵌挑衅C．发髻逾越镏金D．上溯矗立消毁4．给下列加点词语选择正确的解释。

人民英雄永垂．不朽。

（）A．接近B．流传C．挂下D．低下5．将下列形声字按表格要求进行归类，正确的是（）钢张飘期花望裳围A．．左形有声：钢张飘B．．左声右形：飘期钢C．．上形下声：裳花D．．外形内声：围望二．基础知识（共4小题）6．给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

瞻．仰矗．立重幔．髻．子liú金梭biāochān 扶diàn 基7．选词填空。

（1）我怀着万分（A.敬仰B.崇敬 C.尊敬）的心情，（A.观看B.观赏 C.瞻仰）了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。

（2）国民党认为不能（A.逾越B.跨越C.超越）的天堑长江，被（A.英勇B.英雄C.勇敢）无敌的人民解放军胜利地渡过了。

8．给加点字注音。

瞻．仰矗．立重幔．髻．子挑衅．旌．旗天堑．锄．头9．解释加点字的意思及整个词语的含义。

（1）永垂．不朽：（2）丰．功伟绩：（3）瞻．仰：（4）天堑．：（5）上溯．：三．解答题（共2小题）10．《人民英雄永垂不朽》在说明十块汉白玉大浮雕时，除过运用到了说明，还运用到了哪些主要的表达方式呢？11．试用《人民英雄永垂不朽》中的一些词语概括出人民英雄纪念碑的特点？四．现代文阅读（共1小题）12．阅读下文，回答问题。

第20课《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》分层作业一、积累与运用1.下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是（2分） ( )A.瞻．仰(zhān) 橘．黄(jú) 不能逾．越(yú)B.上溯．(shuò) 挑衅．(xìn) 小庑．殿顶(wǔ)C.旌．旗(qīng) 砌．成(qì) 慰．劳战士(wèi)D.天堑．(qiàn) 矗．立(chù) 慷慨．激昂(kài)【答案】A【解析】B项,上溯(sù)。

C项,旌旗(jīng)。

D项,慷慨激昂(kǎi)。

2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）()A.崇敬巍峨奠基礼一副浮雕B.旗帜栏杆纪念碑雄伟峻峭C.践踏镶嵌冲峰号爆发革命D.外滩消毁青纱帐默默致敬【答案】B【解析】A项,一副浮雕—一幅浮雕。

C项,冲峰号—冲锋号。

D项,消毁—销毁。

3依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（2分）()纪念性建筑往往能够成为一个城市的和。

很多公共建筑都是时代的产物，代表着城市曾经的价值观认同。

不同时代的公共建筑，都代表了一段不同的历史或故事，或辉煌，或屈辱，或引人入胜，或催人泪下，总能勾起人们的一段回忆，出一部或完整或残缺的城市史。

A．标志象征拼凑B．象征标志整合C．标志象征整合D．象征标志拼凑【答案】A【解析】“标志”指表明特征的记号。

“象征”指用具体的事物表现某种特殊意义。

前两空，依据事物的内在逻辑关系，依次选用的词语为：标志、象征，排除C、D两项。

第三空，依据空后的“残缺”可知，应选用“拼凑”更为恰当。

故选A项4.下列各句中加点成语运用不正确的一项是（2分）()A.做不了顶天立地．．．．的英雄,就做一个平凡的普通人吧,在自己的岗位上尽情地发光发热。

B.愤激的青年演说者,怒形于色．．．．的人群,使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。

C.这座建筑年代久远,历经战火而不毁灭,可谓永垂不朽．．．．。

第20课《人民英雄永垂不朽》同步练习卷（含解析）部编版八年级上册《第20课人民英雄永垂不朽》2023年同步练习卷1．下列加点字注音无误的一项是（）A．瞻仰（shàn）镏金（liú）重幔（chòng màn）B．上溯（sù）矗立（zhù）挑衅（tiǎoxìn）C．旌旗（shēng）奠基（diàn）慷慨（kāng kǎi）D．逾越（yú）天堑（qiàn）梭镖（suō）2．根据拼音写出相应的词语。

（1）碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的“人民英雄永垂不朽"八个liújīn 大字，闪闪发光。

（2）碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有chóng màn 的小庑殿顶。

（3）10块汉白玉的大fúdiāo ，镶嵌在大碑座的四周。

（4）人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的tiǎo xìn 。

3．解释加点字的意思及整个词语的含义。

（1）永垂不朽：___（2）丰功伟绩：（3）瞻仰：___（4）天堑：___（5）上溯：4．默读课文，归纳大意。

第一部分（1）：___第二部分（2﹣10）：___第三部分（11）：___5．阅读下面的语段，回答问题。

建筑是无声的诗歌，建筑是凝固的音乐。

巍峨、雄伟、（）的人民英雄纪念碑，钟山南麓巍巍的中山陵，气势雄伟、（）的北京故宫，体现我国古代建筑艺术特色的黄鹤楼，从这些建筑，使我们可以看到历史的印记和社会发展的足迹，可以领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。

（1）选择恰当的词语填在文中括号里。

庄严庄重五光十色金碧辉煌（2）文中画线句有语病请写出你的修改意见。

6．综合性学习2018年5月1日起，我国正式实施《英雄烈士保护法》。

人民日报新媒体中心联合多家网络媒体发起“崇尚英雄精忠报国”大型网络互动活动，部分中小学也同步开展“崇尚英雄精忠报国"主题班会活动，请你根据下列材料，完成下列各题。

20人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑知能演练活用夯基达标1.给加点字注音,或根据拼音写出相应的汉字。

崇．敬()jú()黄追溯．()庑．殿() xiāo()毁窑．坑()jīng()旗jùn()峭2.找出下列词语中的错别字,并加以改正。

巍峨镶嵌丰功伟迹顶天立地怒行于色逾跃搀扶慷慨激昂3.对下面句中加点词语的解释,正确的一项是()人民英雄永垂．不朽。

A.接近B.流传C.挂下D.低下4.下列句子采用的表达方式与其他三句不同的一项是()A.我从东长安街向天安门广场走去,未进入广场就望见纪念碑。

B.浮雕上,号兵吹起冲锋号;指挥员右手高举,连连向高空发射信号弹……C.我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。

D.看完了所有的浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

课内品读阅读下面的文字,完成第5~7题。

我踏上花岗石铺成的台阶,到了第二层平台。

碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆,栏杆的形状和天安门前金水桥的汉白玉栏杆一样,美观朴素,洁白耀眼,使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

碑的正面朝北,在一块60吨重、14.7米高的碑心石上,有毛主席题的“人民英雄永垂不朽”八个镏金大字,闪闪发光。

这八个字是碑的主题。

在碑身背面,一行行镏金字整齐地排列着,这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

碑文是: 三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起,为了反对内外敌人,争取民族独立和人民自由幸福,在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!5.这段文字介绍纪念碑的结构,先,后碑身;先四周,后;先题字,后。

按顺序说明,条理清晰。

6.碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中多次出现,试分析其作用。

7.“这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。

”这一句中的“亲自”“亲笔”能不能删去?请陈述理由。