小学音乐质量分析表

(完整word版)五年级上册音乐质量分析亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。

下面是本文详细内容。

最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~2014第一学期小学五年级音乐期末考查质量分析表填表人：段曼日期：2014、1、7备注：1、曾经课任老师：在所有担任过参加考查班级音乐教学任务的老师。

2、优秀率：85分以上学生的比例。

结尾处，小编送给大家一段话。

米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。

在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。

作为一名专业文员教职，我更加懂得不断学习的重要性，“人生在勤，不索何获”，只有不断学习才能成就更好的自己。

各行各业从业人员只有不断的学习，掌握最新的相关知识，才能跟上企业发展的步伐，才能开拓创新适应市场的需求。

本文档也是由我工作室专业人员编辑，文档中可能会有错误，如有错误请您纠正，不胜感激！At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。

小学综合学科教学质量分析表2013 年 1月学科音乐执教教师郗悦年级一年级评价人数69人成绩分布年级人数优秀人数良好人数合格人数待提高人数优秀率(%) 合格率(%) 69人69人100% 100%学生学习习惯态度分析一年级学生在本学期音乐课上表现良好，学习态度认真。

孩子们养成了一定的上音乐课的习惯，也逐渐适应了老师的教学方式。

培养孩子的兴趣让她们快乐轻松学习是我的宗旨，偶尔遇上孩子调皮时我给予更多的是提醒和改正的机会。

这学期我在每一节课学新歌之前都让孩子们对上节课歌曲进行复习，让他们习惯每次都背歌词演唱，有时也用编动作加表演形式帮助孩子记歌词。

音乐考试时每个孩子都能自信得背唱每一首歌，因此一年级的音乐考试及格率和优秀率均为百分之百。

教学目标完成情况分析1.能够以学生为主，激发和培养对音乐的兴趣。

2.开发音乐的感知力，体验音乐的美感。

3.能自然地，有表情地演唱，参与其他音乐表现和即兴编创活动。

4.培养乐观的态度和友爱精神。

教学经验总结本学期大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出来，只是机械的在演唱，使整个的演唱过程显得非常沉闷，缺乏美感。

学生在演唱方面都能注意“轻声”演唱，可是，学生唱歌的位置控制不好，不能做到“高位”。

大多数学生在演唱歌曲方面情绪不够饱满，没有把歌曲本身的情绪表现出来，缺乏美感。

教学改进反思1.在教学中，经常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。

2.要全面提高学生的音乐素养，仅仅依靠课堂教学是不够的，通过课堂之外的音乐实践活动，为学生提供锻炼的舞台，是至关重要的。