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人教版三下数学课件 制作活动日历

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三年级下册数学课件-制作活动日历 人教版 (共13张PPT)

三年级下册数学课件-制作活动日历 人教版 (共13张PPT)
我们有工具是4个小正方体(或纸 盒)和一个底座。
5
怎样用 4个木块表示出 12个月、31天、星期 一到星期日？
用一个木块表示 1~12个月，一个木 块表示星期几。另外两个木块表示 31天。
一个木块只有6个面，怎么 表示出 12个月呢？
6
表示 1~12个月 (每个面上表示两个月份) 在小木块上方向相反地表示 两个月，6个面正好表示 12个月。
① 明确日历由月、日、星期组成。 ② 在活动之前要确定活动目标和所需工具。 ③ 在活动中要分小组进行活动，逐个解决
遇到的问题。 ④ 活动后要进行活动成果展示。
12
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
13
3月 5月
7
4月
两个木块上的数怎么些才能表示出 1~31天？
出现了两位数，所以要用 两个小木块表示 1~31天。
0~9 总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出 11和 22，所以需要两个 1和两个 2， 共 12 个数字，两个小方块正好 12个面。
8
表示 1~31天 (每个面表示一天)
1
35
表示 0、1、2、3、4、5、天
1
68
表示 1、2、6、7、8、9、天
9
我知道怎么用 6个面表示星期一到星期日了。
将星期六和星期日合写在一个 面上，6 个面正好表示一周。
周四 周六
10
周三
周日
用你做的日历表示一下今天的日期。 (例如：今天是 8月 29日)
星期 月份 日期
11
三 课堂小结
制作活动日历小技巧：
你知道卖锄头的商人为什么笑吗？
2
二
活动探究 （教科书第90页）

人教新课标三年级数学下册课件- ☆ 制作活动日历(共22张PPT)

人教新课标三年级数学下册课件- ☆ 制作活动日历(共22张PPT)
问题3：用一个正方体的6个面表示星期一至星期日。
星期日
星期六
星期二
新四授、操作活动，验证成果
5月
日历要能同时表示出 月、日和星期几。
6
1
4 星期日
星期六
星期二
六月
3月
5月14日星期日
拓展
2017年5月
日 一 二三四 五
母亲节1（Mother2's Day）3，是一个4感谢母亲 5
的节劳日动，节这个节日初最七 早出现初在八古希青腊年；节而现代立夏
。2021年3月13日星期六2021/3/132021/3/132021/3/13
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/132021/3/13March 13, 2021
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新授
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新三授、分工合作，完成活动

2023春人教版三年级数学下册《 制作活动日历》PPT课件

2023春人教版三年级数学下册《 制作活动日历》PPT课件

周三
面上，6个面正好表示一周。
周日
6月 5月
10月
活动探究
活动2 制作并展示作品。 操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期，摆一摆、 试一试吧。
周五
5月
6月 0 6 1 1周四
6月1日周四。
交流：在今天的活动中，你们组最成功的是什么？ 还有哪些问题？
活动探究 通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
怎样才能表示出1～31天？
出现了两位数，所以要用两个小 木块表示1～31天。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0
16
9
71
用两个小木块表示1～31天。
活动探究
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出星期一到星期日？
周四
周六
将星期六和星期日合写在一个
另外两个木块表示1~31天。
动手操作
一个木块只有6个面，怎么表 示出12个月呢？
（每个面上表示2个 月份：一个正着写，
一个倒着写）
6月 4月
3月 5月
怎样在一个木块上表示 出星期几？
周三
（5个面表示星期一
周四
到星期五，剩下的
周六

新人教小学三年级数学下册《制作活动日历》示范教学课件

新人教小学三年级数学下册《制作活动日历》示范教学课件
表示1～12个月（每个面表示两个月）
表示星期一到星期日，星期六和星期日在同一个面上表示。
表示1～31天
表示1～12个月（每个面表示两个月）
表示星期一到星期日，星期六和星期日在同一个面上表示。
标上0，1，2，3，4，5
标上0，1，2，6，7，8
为什么不标上9呢？
用1个木块表示12个月
用1个木块表示星期一到星期日
制作活动日历
古时候，有两个商人在腊月三十到集市上卖东西，一个商人卖的是锄头，一个商人卖的是黄历，也就是现在的日历。过了中午，卖锄头的商人说：“不卖了，回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人收拾好货物就准备回家了。卖黄历的商人一看，也学着卖锄头的商人说：“不卖了，回家过年，等来年开春卖个好价钱”。卖锄头的商人听了哈哈大笑。
用2个木块表示1～31天。
6上下调转可作9用
通过本节课的学习，你有什么收获？
制作活动日历并介绍给家人和朋友。
月份星期日期Fra bibliotek日历特征：
用下面的 4 个正方体木块（或纸盒）和一个底座，你能制作一个日历吗？
学习任务一
小组合作，想一想你们准备怎么分配 4 个正方体？每个正方体表示什么？（请填月、日、星期）第 1 个：______________________________________第 2 个：______________________________________第 3 个：______________________________________第 4 个：______________________________________你们遇到的困难是什么？___________________________________

人教版数学三年级下册4 活动课 制作活动日历课件

人教版数学三年级下册4 活动课 制作活动日历课件

活动过程 4.制作活动日历表示时间并展示。
周四
3月 周五
0
1
1
2
4月ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3月12号是周五。
三、活动小结
活动日历
能用4个小正方体木块（或纸盒）和一个底座制作一个日历
活动日历包含的主要内容有：12个月、31天、星期一到 星期日。
用1个木块表示12个月，2个木块表示31天，用1个木块 表示一周7天。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不 愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你 爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样 去爱自己。
4月
二、活动方案
活动过程 2.怎样用一个木块表示一星期7天？
周四
周六
将星期六和星期日合 写在一个面上，6个 面正好表示一星期。
周日
二、活动方案
活动过程
3.怎样用两个木块表示1~31天？
0
15
9
71
改变方向可作9用
6个面分别为0、1、2、3、4、5 6个面分别为0、1、2、6、7、8
二、活动方案
年、月、日
4 活动课 制作活动日历
一、情境引入
你都见过什么样的日历？
一、情境引入
你能用像下面这样的4个小正方体木块（或纸盒）和一个 底座制作一个日历吗？
需用4个木块表示出月、日和星期几。
二、活动方案
活动过程 1.怎样用一个木块表示1~12月？
在小木块上方向相反
3月
地表示两个月，6个
面正好表示12个月。

三年级下册数学优秀课件-《制作活动日历》人教新课标(共16张PPT)

三年级下册数学优秀课件-《制作活动日历》人教新课标(共16张PPT)
2.制作的时候要注意美观哦！完成后试着摆出 今天的日期。
小结：
今天，你学会了些 什么？
生活中的活Байду номын сангаас日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动日历
生活中的活动月历
1.感悟雪孩子的善良、勇敢，懂得懂 得当别 人有困 难时要 勇于伸 出援助 之手。 2.使学生知道雪会变成云，理解雪与 云之间 的变化 过程。 3．读了这段话，你有什么发现？（让 学生找 出意思 相反或 相近的 词） 4．通过朗读，进一步体验盘古开天地 的艰难 。 5.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 6.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。
综合与实践
制作活动日历
安陆市实验小学 严妍
制作要求：
1、4个正方体同时使用。 2、表示出月、日、星期。
让我们一起来制作活动日历吧！
你能用像下面这样的4个正方体和一个底座制作一 个日历吗？
1.各组分工合作，1人完成表示“星期”的正方 体，1人完成表示“月”的正方体，2人完成表示“ 日”的正方体；小组长先对组员进行分工，然后开 始制作，先完成的同学要帮助组员，比一比哪个小 组完成的又快又好！

人教版数学三年级下册-6.9 制作活动日历-教学课件


课堂小结 这节课有什么收获呢？
第二、三个正方体：其中一个6个面分 别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个 面分别写上0、1、2、7、8、9。
第四个正方体：星期一到星期日，其 中星期六、星期日可以写在一个面上。
课后作业
试着自己制作一个日历吧。Biblioteka 板书设计制作活动日历
确定活 讨论制作方案， 制作 动任务 确定制作方法 过程
一年有12个月，一个木块有6个面，每 个面上表示2个月。一个正着写，一个倒着 写，就可以表示出12个月。
活动3 制作过程 （2）用一个小木块表示12个月。
1月
2月
1月
2月
表示1月 表示2月
活动3 制作过程 （3）用两个小木块表示1～31 日。
5
7
2134
9812
6
0
活动4 制作并展示作品。 操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日期， 摆一摆、试一试吧。
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
活动3 制作过程 （1）用一个小木块表示星期一到星期日。
木块有6个面，把周一到周五分别写在 小正方体木块的5个面上，周六、周日方向 相反地合写在一个面上。
活动3 制作过程 （1）用一个小木块表示星期一到星期日。
周五
周六
周日

人教版三年级下学期数学制作活动日历课件(共15张PPT)

制作活动日历
一、调查分析，交流欣赏。
猜谜
一物生来真稀奇， 身穿三百多件衣， 每天给它脱一件， 年底剩下一张皮。
（打一物）
谜底：日历
（1）观察日历中加框的 4 个数，你发现了什么？
左右两个日期相差1，上下两个日期相差7。
（2）如果选横着相邻的两个日期，它们的和是 35， 选的是（ 17 ）和（ 18 ）。
汇报交流：
个数分配
月 ：12条信息 日 ：31条信息 星期 ：7条信息
课后活动，拓展提高。
这种冰箱贴日历，每一枚代表一天，你可以 在冰箱上布置你每月的日程。每天走到冰箱前， 这个月的重要安排时时在提醒你，可得抓紧时间 了。
感谢您的聆听
先干什么，再干什么？
先分配4个正方 体 。月份用几个？ 日呢？星期呢？
再分配每个正方 体的6个面。
两个木块上的数怎么些才能表示出 1~31天？
出现了两位数，所以要用 两个小木块表示 1~31 天。
0~9 总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出 11和 22，所以需要两个 1 和两个 2， 共 12个数字，两个小方块正好 12个面。
（3）如果选竖着相邻的两个日期，它们的和是 53， 选的是（ 23 ）和（ 30 ）。
你能用下面的4个小正方体木块和一 个底座制作一个简易的活动日历吗？
简易：只需包含年、月、日、星期这几个信息。 活动：小方块可以通过翻转、移动位置等活动 来进行变化，表示出不同日期。
合理分配4个小正方体，制作活动日历 月（12个月） 日（31天） 星期（7天）
讨论方案，确定步骤。
日期
挑战：每个面只能写一个数字，
用２个方块配合起来表示出所有日期。 你应该如何安排这些数字，才能使它们表示出01－ 31号呢？

三年级下册数学课件-★ 制作活动日历-人教版 (1)(共21页)


•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
用一个正方体表示星期：
用一个小方块表示“星期”：
用一个正方体表示“月”：
用两个正方体表示“日”：
十位： 1 2 3 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
用两个正方体表示“日”：
十位： 1 2 个位： 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
用两个小方块表示“日”：
123456 0 12789
•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
1.各组分工合作，1人完成表示“星期”的正方 体，1人完成表示“月”的正方体，2人完成表示“ 日”的正方体；小组长先把正方体和信封中对应的 卡片分给组员，然后开始制作，先完成的同学要帮 助组员，比一比哪个小组完成的又快又好！
2.制作的时候要注意美观哦！完成后试着摆出 今天的日期。
三年级下册数学课件- ★ 制作活动日历- 人教版 ( 1 ) ( 共21页)
•
2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。

三年级数学下册课件--制作活动日历-人教版-(共45张PPT)

到底是星期六， 还是星期日呢？
汇报交流： “面”的分配
月
12÷6=2（个）
汇报交流：
日
“面”的分配
123
4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
18 19 20 21 22 23 24
25 26 27 28 29 30 31
12×2=24（天） 31-24=7（天）
汇报交流：
√
√ √
√
回顾反思：
初识活动日历→ 明确任务要求 →确定研究思路 评价反思 成功制作 形成设计方案 大胆尝试探索
→
布置作业：
制作活动日历并介绍给家人和朋友。
再见
①
②
③
月
日
星期
开始制作吧…
作品展示：
9月16日 星期三
作品展示：
1月11日 星期四
11月1日 星期四
日
月 星期
作品展示： 2月18日 星期二
评价反思：
评价反思：
有点难，但我 没有放弃。
√ √
√ √
√
评价反思：
我能想到巧妙 的办法调整！
√ √
√ √ √
评价反思：
我制作的活动
√
日 历很棒！
一些面表示两天 ， 一些面表示三 天。
汇报交流： “面”的分配
日
一个月最多31天
3
1
十位
个位
汇报交流：
日
“面”的分配
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
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问题1：只有4个小正方体木块（或纸盒）， 要表示那么多内容，怎么办呢？
问题2：你们组打算怎么分工呢？
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
一个木块只有6个面，怎么表示出12个月呢？
3月 5月
在小木块上方向相反 地表示两个月，6个 面正好表示12个月。
人教版 数学 三年级 下册
6 年、月、日
制作活动日历
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
同学们，你能用下面这样的4个小正方体木块 （或纸盒）和一个底座制作一个日历吗？
日历要能同时表示出月、日 和星期几。
活动探究
分析： 在这个活动中，我们需要做什么？用具有哪些？
用4个木块表示出月、日和星期几。
第一个正方体：12个月，一 个面写两个月份。
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
第二、三个正方体：其中一个6个面分 别写上1、2、3、4、5、6，另一个6个 面分别写上0、1、2、7、8、9。
第四个正方体：星期一到 星期日，其中星期六、星 期日可以写在一个面上。
拓展延伸
不同的日历。
周三
面上，6个面正好表示一周。
周日
活动2 制作并展示作品。
操作：做得怎么样？符合要求吗？说一个日 期，摆一摆、试一试吧。
0 9 周四
1 3月 5月 6 4 1周六
周三
3月14号周六。
周日
6月 4月
交流：在今天的活动中，你们组最成功的是 什么？还有哪些问题？
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？
活动日历包含的主要内容有：12 个月、31天、星期一到星期日。
6月 4月
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
出现了两位数，所以要用两个小 木块表示1～31天。
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出1～31天？
0~9总共十个数字，能拼出不同的两位数， 但无法拼出11和22，所以需要两个1和两个 2，共12个数字，两个小方块正好12个面。
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样写才能表示出1～31天？
0
9
16 71
用两个小木块表 示1～31天。
活动1 分组讨论并思考下列问题。
怎样用4个木块表示出12个月、 31天、星期一到星期日？
怎样才能表示出星期一到星期日？周四周六来自将星期六和星期日合写在一个