高三 基础知识天天练 语文第2编4-4随堂人教版

第二编第四章第4节1．阅读下面一首宋词，按要求答题。

撼庭秋晏殊别来音信千里，恨此情难寄。

碧纱秋月，梧桐夜雨，几回无寐！楼高目断，天遥云黯，只堪憔悴。

念兰堂红烛，心长焰短，向人垂泪。

词首两句，即点出主题，主题是什么？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：自与情人离别以来，音信远隔千里，惆怅的是，这一片深情无从寄去。

2．阅读下面一首宋词，回答后面的问题。

罗敷歌贺铸自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。

目断书鸿②，平淡江山落照中。

谁家水调③声声怨，黄叶西风。

罨画④桥东，十二玉楼空更空。

注：①丝桐：指美妙的音乐。

②书鸿；传书的鸿雁。

③水调：曲牌名。

④罨画：色彩斑杂的彩画。

(1)阅读词作后说说“黄叶西风”的描写，在词中起到什么样的作用。

答：________________________________________________________________________(2)前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同？答：________________________________________________________________________ 答案：(1)“黄叶西风”的秋景描写，把原词句所具有的听觉感受与眼前的视觉感受融为一体，渲染出了一种凄清萧疏哀怨悲惋的意境，与词首悲秋的气氛相照应。

(2)前四句重在抒发悲秋之情，后四句重在表达人世聚散的感喟。

3．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

晚次鄂州[注]卢纶云开远见汉阳城，犹是孤帆一日程。

估客昼眠知浪静，舟人夜语觉潮生。

三湘衰鬓逢秋色，万里归心对月明。

旧业已随征战尽，更堪江上鼓鼙声。

第二编第四章第3节1．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

农家望晴雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？白发老农如鹤立，麦地高处望云开。

(1)“为问西风早晚回”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)诗的后两句给人以鲜明的形象感，请结合具体词语作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)运用了拟人和设问的修辞方法，赋西风以人格。

(2)“如鹤立”描绘了白发农人的形象，“鹤立”的姿态给人以持久、执著的感觉，写出了农人的迫切心情；其次，“麦地”的背景，交代了季节和“农家望晴”的原因，“高处”暗示了农人的急切心情，显得非常形象。

2．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

醉著韩偓①万里清江万里天，一村桑柘一村烟。

渔翁醉著无人唤，过午醒来雪满船。

注：①韩偓：晚唐诗人。

(1)韩偓常常有意识地以画景入诗，他曾说“景状入诗兼入画”，“入意云山输画匠”。

作者在诗中描绘了怎样的两幅画景？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)请结合诗句简析此诗的表现手法。

高中语文天天练（四）1、下列词语中加点的字的读音全都正确的一组是（）A．符（fú）合拊（fǔ）掌裨将（pí）奴颜婢（bēi）膝B．狙（jū）击咀（jǔ）嚼杠（gàng）杆力能扛（ káng）鼎C．痤（cuó）疮座（zuò）谈铠（kǎi）甲白雪皑皑（ái）D．辟谣（pì）譬如（bì）赝品（yàn）义愤填膺（yīng）2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．福分挑大粱金碧辉煌判若云泥B．谩骂眼中钉出奇致胜气冲霄汉C．精减压轴戏屈指可数声誉鹊起D．憔悴爆冷门绵里藏针人才辈出3、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①万众期盼的北京2008年奥运吉祥物精彩出炉，五个可爱的福娃从此被了生命，和中国人民一起，大声向世界说出“北京欢迎你”。

②“迷”本身就是一件不惜代价的事情。

“超女”歌迷们现在的疯狂无可厚非。

歌迷追逐偶像的过程，其实就是一个情感的过程。

③他的这种性格并不是天生的，而是家庭和社会环境所决定的。

A．付与发泄由于B．赋予发泄由C．赋予宣泄由D．付与宣泄由于4、下列各句中的词语使用恰当的一句是（）A．据报导，去年这个市GDP高达300多亿元，而且还有继续发展上升的趋势，同级市只能望其项背。

B．正所谓“曾经沧海难为水”，在信息技术知识的海洋中遨游后，校园“网络骄子”许迎晨对网络游戏已经毫无兴趣。

C．经过苦心经营，乔利的生意一发而不可收拾，几年间他便成了让全世界瞩目的干洗大王，令人刮目相看。

D．《项链》中的玛蒂尔德应该知道自己这样寒酸的打扮是不足以让她登堂入室，进入上流社会的。

5、下列各句中没有语病的一句是（）A．我们每个人的知识和经历不可能非常全面地看待客观事物，因此我们更应该虚心听取来自各方面的意见。

B．作文评分受到阅卷老师情绪的影响，分数在统计时出差错，这些在高考阅卷中难以避免的问题，将会通过网上阅卷得到较好的解决。

第二编第五章1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)蟹六跪而二螯，______________，用心躁也。

(荀子《劝学》)(2)______________，霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》)(3)______________，春与秋其代序。

(屈原《离骚》)(4)土地平旷，屋舍俨然，______________。

(陶渊明《桃花源记》)(5)从今若许闲乘月，______________。

(陆游《游山西村》)(6)______________，见不贤而内自省也。

(《论语·里仁》)(7)民为贵，______________，君为轻。

(《孟子·尽心下》)答案：(1)非蛇鳝之穴无可寄托者(2)停车坐爱枫林晚(3)日月忽其不淹兮(4)有良田、美池、桑竹之属(5)拄杖无时夜叩门(6)见贤思齐焉(7)社稷次之2．补足名句名篇的空缺部分。

(1)故______________，______________；不积小流，无以成江海。

(荀子《劝学》)(2)问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。

______________，______________。

(韩愈《师说》)(3)昔我往矣，______________。

今我来思，______________。

(《诗经·采薇》)(4)______________，______________。

谪居正是君恩厚，养拙刚于戍卒宜。

(林则徐《赴戍登程口占示家人》)答案：(1)不积跬步无以至千里(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)杨柳依依雨雪霏霏(4)苟利国家生死以岂因祸福避趋之3．根据提示，默写上句或下句。

(1)______________，又岂在朝朝暮暮。

(秦观《鹊桥仙》)(2)______________，潦倒新停浊酒杯。

(杜甫《登高》)(3)生当作人杰，______________。

(李清照《夏日绝句》)(4)______________，铁马秋风大散关。

语文基础知识天天练（4）人教版高三总复习语文基础知识天天练（4）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B．豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C．胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D．储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇2.下列各组词语中，有错别字的一组是（）A．嗔怪博弈清澈见底鞭辟入里B．夜宵边陲涣然冰释稳操胜券C．遒劲晋升搬师回朝返璞归真D．诀窍蓬松不谋而合崭露头角3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

B.吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A．作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。

B．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，到处呈现祥和、热闹的气氛。

C．小李见他笑得有点异样，就问：“怎么了？你。

”他回答说：“没什么，别多心。

”D．《旧约.创世纪》中说：“神以自己的形象创造了人。

”应当倒过来说才对，即“人以自己的形象创造了神”。

5.下列各句中，没有语病的一项是（）A．中华全国总工会紧急拨款100万元，用于对在黑龙江省鹤岗新兴煤矿爆炸事故中遇难矿工家属的慰问。

B．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。

C．这个垃圾处理厂原设计日处理垃圾1000吨，现在，平均日处理垃圾达到了2300吨，早就处于超负荷运转了。

第二编第三章第5节一、阅读下面的文言文，完成文后题目。

豁然堂记[明]徐渭越中山之大者，若禹穴、香炉、峨眉、秦望之属．，以十数，而小者至不可计。

至于湖，则总之称鉴湖，而支流之别出者，益不可胜计矣。

郡城隍祠，在卧龙山之臂，其西有堂，当湖山环会处。

语其似，大约缭青萦白，髻峙带澄。

而近俯雉堞，远闻村落。

其间林莽田隰之布错，人禽宫室之亏蔽，稻黍菱蒲莲芡之产，畊渔犁楫之具，纷披于坻洼；烟云雪月之变，倏忽于昏旦。

数十百里间，巨丽纤华，无不毕集人衿带上。

或．至游舫冶尊，歌笑互答，若当时龟龄①所称“莲女”“渔郎”者，时亦点缀其中。

于是登斯堂，不问其人，即有外感中攻，抑郁无聊之事，每一流瞩，烦虑顿消。

而官．斯土者，每当宴集过客，亦往往寓庖于此。

独规制无法．．，四蒙以辟②，西面凿牖，仅容两躯。

客主座必东，而既背湖山，起座一观，还则随失。

是为．坐斥旷明，而自取晦塞。

予病其然，悉取西南牖之，直辟其东一面，令客座东而西向，倚几以临即湖山，终席不去。

而后，向之所云诸景，若舍塞而就旷，却晦而．即明。

工既讫，拟其名，以为莫“豁然”宜。

既名矣，复思其义曰：“嗟乎，人之心一耳。

当其为私所障时仅仅知我有七尺躯即同室之亲痛痒当前而盲然若一无所见者不犹向之湖山虽近在目前而蒙以辟者耶？及其所障既彻．，即四海之疏，痛痒未必当吾前也，而燦然若无一而不婴③于吾之见者，不犹今之湖山，虽远在百里，而通以牖者耶？由此观之，其豁与不豁，一间耳，而私一己、公万物之几系④焉。

此名斯堂者与登斯堂者，不可不交相勉者也，而直为一湖山也哉？”既以名于是义，将以．共于人也，次而为之记。

注：①龟龄：南宋王十朋，字龟龄。

②辟：通“壁”，墙壁。

③婴：通“撄”，触。

④系：关联。

1．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。

(1)予病其然，悉取西南牖之，直辟其东一面。

译文：________________________________________________________________________(2)其豁与不豁，一间耳。

第二编第六章第1节二考查角度之四一、阅读下面的文字，完成1～4题。

事故之后韩少功有个村子的两个后生惨遭大祸。

一个电工，一个帮手，架设电线的时候，不知为什么突然“啊呀”一声，双双倒在水田里，水淋淋的身体抽搐不已。

有人怀疑他们违章操作，有人怀疑另有第三者肇事，比方说在配电间贸然合闸。

到最后，几乎所有人一口咬定了供电公司：施工前缺少培训，施工中没有监督，材料质量也可疑……总之供电公司应对死人负责。

当时公司总经理把汽车停在村口，不打算进村了。

村民将汽车团团围住，七手八脚地要连车带人抬到惨兮兮的灵堂前去。

如果不是村干部及时赶来，人们的扁担和锄头还要砸在车上。

总经理只是不想惹麻烦，但不合人情的躲闪犯了众怒。

也许正是这一点使形势全面恶化，使他陷入了有口难辩的泥潭。

人们异口同声地要求供电公司对事故负责，相干和不相干的恶语一齐砸过来。

加上死者的亲属在场号啕大哭，人见人怜，人见人悲，妇人们泣声纷起，急得总经理满头大汗，钻地无缝，插翅难飞，捐出了200元还不够，向所有人赔笑脸也还不够。

最后只得答应承担责任，一咬牙，给两家各赔12万。

到了这一步，乡长才出现，连声说自己来迟了。

劝退了几个吵闹的后生，然后接总经理去吃饭，算是压惊和联谊。

我知道这件事的时候，灵堂里的调解已经完成。

但这算什么调解？在全面推行法制建设的今天，这一结果出人意料。

乡长对我说：“是不是有人肇事，这不难查，但是查出来又如何呢？他赔得出二十多万吗？赔不出。

查来查去的结果，不但要毁掉两个家庭，还要毁掉第三个，你说是不是？”“但①事实究竟是②事实……”我支吾着。

“③事实是，现在的三家都有了活路，有什么不好？”“那……供电公司是不是有点儿太……”“你是说冤枉？是有点儿，但他们放点儿血，不过是九牛一毛，更不过是酒楼里少埋了几次单，麻将桌上少点了几个炮儿。

你还不知道他们？”我无话可说。

我以前只知道法制的重要，但眼下不得不承认，法外有法，非法法也。

村民们心目中自有一套更为重要的潜规则。

第二编第四章第2节1．阅读下面这首元诗，然后回答问题。

寒夜揭傒斯疏星冻霜空，流月湿林薄。

虚馆人不眠，时闻一叶落。

(1)诗人作此诗的时令是何时？首句的“冻”字可否用“映”“点”“著”等替换？试作简要分析。

答：________________________________________________________________________(2)全诗最精彩的是哪一句？试作简要赏析。

答：________________________________________________________________________ 答案：(1)时令当在凉秋。

如用“映”“点”“著”等替换，前两句便带上平叙味道，使全篇旨意由言愁转化为言幽。

诗人首句着一“冻”字，意在强调自己冷峭的心情。

(2)最精彩的当是末句五字。

“一叶落”的声音足够细微，馆中人却能清晰地辨闻，足见夜之静，而一个“时”字，更将漫漫长夜中难眠人的情绪，表达得淋漓尽致。

这一句不仅沟通了虚馆内外的情况，而且传达出诗人愁苦的心绪，可谓神来之笔。

2．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送人还荆州皇甫曾草色随骢马，悠悠同出秦。

水传云梦晓，山接洞庭春。

帆影连三峡，猿声近四邻。

青门[注]一分手，难见杜陵人。

注：青门：长安东南门，古属秦地。

结合具体诗句，说说这首诗是如何围绕“送”字表达情感的。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：先写送别友人同出秦川，表达留恋之情；再想象将去之处的风光和途中情景，表达牵挂之情；最后写一别再难相见，直接表达对友人的不舍之情。

3．阅读下面这首诗，然后回答问题。

百嘉村见梅花龚鼎孳[注]天涯疏影伴黄昏，玉笛高楼自掩门。

第二编第三章第4节一、阅读下面的文言文，完成1～2题。

游庐山后记[清]恽敬自白鹿洞西至栗里，皆在庐山之阳；闻其阴益旷奥．．，未至也。

四月庚申，以事赴德化。

壬戌，侵晨，沿麓行。

小食东林寺之三笑堂。

循高贤堂，跨虎溪，却游西林寺，测香谷泉。

出太平宫，潄宝石池。

甲子，渡江览湓口形势。

乙丑，返宿报国寺。

大雨，溪谷皆溢焉。

丙寅，偕沙门无垢，篮舆曲折行润中，即锦润也。

度石桥，为锦绣谷，名殊不佳；得红兰数本，宜改为红兰谷。

忽白云如野马，傍腋驰去；视前后人，在绡纨中。

云过，道旁草木罗罗然，而涧声清越相和答。

遂蹑半云亭，睨试心石，经“庐山高”石坊，石势秀伟不可状．．．，其高峰皆浮天际。

而云忽起足下，渐浮渐满，峰尽没。

闻云中歌声，华婉动心，近在隔润，不知为谁者。

云散，则一石皆有一云缭之。

忽峰顶有云飞下数百丈，如有人乘之行，散为千百，渐消至无一缕，盖须臾之间已如是。

径．天池口，至天池寺。

寺有石池，水不竭。

东出为聚仙亭、文殊岩，岩上俯视，石峰苍碧，自下矗立，云拥之，忽拥起至岩上，尽天地为绡纨色，五尺之外，无他物可见。

已尽卷去，日融融然，乃复合为绡纨色，不可辨矣。

返天池口，东至佛手岩，行沉云中，大风自后推排，云气吹为雨，洒衣袂。

蹊坐升仙台，拊御碑亭，云益重。

至半云亭，日仍融融然耳。

无垢辞去，遂独过铁塔寺而归。

天池之云，又含鄱岭、神林浦之所未见。

他日当赢数月粮居之，观其春秋朝夕之异，至山中所未至，亦得次第．．观览，以言纪焉，或有发前人所未言者，未可知也。

1．下面的句子，全都表明作者游踪的变化的一组是()①自白鹿洞西至栗里，皆在庐山之阳。

②循高贤堂，跨虎溪，却游西林寺，测香谷泉。

③度石桥，为锦绣谷。

④石势秀伟不可状，其高峰皆浮天际。

⑤遂蹑半云亭，睨试心石，经“庐山高”石坊。

⑥径天池口，至天池寺。

⑦遂独过铁塔寺而归。

A．①②④⑤B．②④⑥⑦C．①③④⑥D．③⑤⑥⑦解析：①交代“从白鹿洞往西到栗里”的地理位置；④写山石的气势以及山峰的高峻。

第二编第二章一、阅读下面的文字，完成文后题目。

歌哭悲欢里的清明节起初，清明只是一种提示春耕的节气的名称。

它是怎样变成祭奠先人的节日的呢？这不能不从清明前两天(也有前一天)的寒食节说起。

寒食节在清明成为节日前，承载着国人祭奠古圣先贤的职能。

溯其源，可直追两千六百多年前春秋时代晋国的一个人物——介之推。

传说，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃预先做好的熟食(冷食)，以此纪念介之推。

其实，从历史的实际来看，禁火冷食是中国古人改火习俗的遗迹。

原始社会，钻木取火，换取新火种是生活中的一件大事。

暮春三月正值改火，人们在新火未到之时，要禁止生火，食用冷食。

相沿成习，遂成寒食风俗。

从节日的起源看，寒食节与祭祀祖先并无关系。

早在寒食节出现之前，古人就有祭奠先人的习俗。

起初，有人去世时，只挖墓坑安葬，不筑坟丘，祭祀主要在宗庙进行。

后来，墓穴上要堆起一个坟头，可以让子孙后代记住先人埋葬的地方。

墓祭由此有了物质的依托。

这大概发生于春秋后期。

战国时期，墓祭的风气逐渐浓厚起来。

但是，一直到汉代，人们扫墓祭祖并无固定的日子。

进入唐代，民间逐渐兴起集中在寒食节祭扫的风气。

唐朝的统治者于开元二十年(732年)将寒食扫墓以法令的形式确立下来，并将之列入五礼。

由于清明距寒食节很近，人们便常常将扫墓沿至清明。

开元二十四年(736年)，朝廷鉴于民间扫墓寒食、清明并举已相沿成习，下诏准许“寒食清明，四日为假”。

从这时起，清明开始具有某种国家法定节日的色彩。

宋元时期，人们在祭扫坟墓时，越来越流行焚烧纸钱。

寒食节期间禁火，烧纸钱的行为只能在清明进行。

这样，越来越多的人选择清明上坟。

也就是从这时起，清明节逐渐由附属于寒食节的地位，上升到直接取代寒食节的地位。

扫墓祭祖给人的印象是悲伤的。

其实，清明还有它的另一面相——欢快踏青。

唐诗中即充斥着丰富的踏青游春景象。

像李正封所云：“晓日清明天，夜来嵩少雨……游人恋芳草，半犯严城鼓。

”来鹄所云：“几宿春山逐陆郎，清明时节好烟光。