2018秋八年级物理上册第一章机械运动章末整理与复习习题课件新版新人教版

匀速直线运动：
物体沿着直__线____且_速__度___不变的运动，叫做匀速直线运动。
变速直线运动：
物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的
运 动
时间内通过的路程__不__相__等_，这种运动叫做变速直线运动。
的 平均速度：
快 表示物体在某一段路程内（或某一段时间内）运动的快慢程度。
V=s/t=15km/0.5h= 30km/h （3）t=s/v=15km/40km/h=0.375h=22.5min 答：（1）标志牌“熊家塚15km”是指从此标志牌所在的位置到达熊家塚的路程 s=15km；标志牌上的数字“40”表示的意思行驶速度不能超过40km/h。 （2）若小华爸爸驾车通过这段路程用了30min，则车的速度为30km/h （3）在遵守交通规则的前提下，试计算从标示牌到熊家塚最快需要22.5min．
慢 物体全程的平均速度等于其通过总路程与总时间的比值。
常考速度估测：
人步行的速度约为1.1___m_/_s_；男子百米赛中运动员的平均速 度约为10 m/s；自行车的行驶速度约为 5 m/s；声音在空气 中的传播速度约为__3_4_0_m__/s__。
s-t、v-t图像的理解及计算
1.甲、乙两同学沿平直路面步行,他们运动的 路程随时间变化的规律如图所示,下面说法中 错误的是( D ) A.甲同学比乙同学晚出发4s B.4～8s内,甲、乙两同学都做匀速直线运动 C.0～8s内,甲、乙两同学通过的路程相等 D.8s末甲、乙两同学速度相等
长 教室每层楼高约3 m；课桌的高度约75_cm__；物理课本的
度 和
长度约26 cm，宽度约18 cm；一支铅笔的长度约18 cm；
时 间
一张纸的厚度约0.1 _m_m__。

3
易错点2 运动和静止的相对性 典例2：观察图中的烟和小旗，关于甲乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（ D ）
A. 甲、乙两车一定向左运动 B．甲、乙两车一定向右运动 C．甲车一定静止，乙车向左运动 D．甲车可能静止，乙车向左运动
【错解】选C，理由：因为甲车上小旗向左飘，所以甲车静止，因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动. 【析错】一个物体运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同. 研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化. 【正解】选D，理由：由图中房子的烟向左飘，所以风是向左吹；所以甲车的运动状态有三种可能：向右运动、静止 、向左运动且速度小于风速；因为乙车上小旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度大于风速，故选D.
知识点五：测量平均速度 典例5：（2018•柳江区校级模拟）如图小明和小刚沿直线运动的s图，由图知，做匀速直线运动的是 小明 ， 在0﹣8s时间内，小刚运动的平均速度等于 （选填“大于”“等于”“小于”）小明的平均速度。
【分析】 （1）物体做匀速直线运动时，路程与时间是成正比的，在图象上表现为一条直线； （2）根据图象读出全程的路程和时间，然后速度公式比较全程中两人跑步的平均速度。 【解答】 （1）由图象可知，表明路程和时间成正比，所以小明做的是匀速直线运动；路程和时间不成正比，所以小刚做 的不是匀速直线运动，是变速运动； （2）由图象可知，在前8s内，小明和小刚通过的路程都为40m，所用的时间都是8s，根据v＝ 可知，全程中两人 跑步的平均速度相等。
【分析】据题目中的信息可以计算出汽车刹车的距离，进而计算出汽车司机在反应前运动的距离，再利 用速度公式可以计算出司机的反应时间，从而得出打电话时，驾驶员刹车反应是变快还是变慢。 【解答】解：（1）S＝vt＝20m/s×0.4s＝8m， （2）s＝33m﹣8m＝25m，S1＝39m﹣25m＝14m，t＝0.7s；

知识梳理 （2）使用时, ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且 与被测物边保持平行，不能 歪斜 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜 视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。 (3)记录:要记录数据和 单位 ，测量结果由 估计值和 单位 组成 准确值、
知识梳理 二、时间的测量 1.时间测量的常用的工具是 表 。 2.国际单位制中，时间的主单位是： 秒 ，常用 单位： 分 、 小时 。
易错题集
2．某同学用毫米刻度尺测量一课本每张纸的厚度 （不计封面，共300页），由图甲可知每张纸的厚 0.4 度大约是 mm．在测金属丝直径时， 采用了如图乙方法进行测量．根据图示情况，回答： 细金属丝的直径是 mm． 1.56
易错题集 3．用刻度尺测量物理课本的长，以下哪个是产生 误差的原因（ B ） A．观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直 B．读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确 C．刻度尺没有跟课本的长边平行 D．刻度尺的刻度线没有紧贴课本
知识梳理 6.变速运动 (1)概念：运动速度 是变化 的运动叫变速运动。 (2)平均速度：表示物体做变速运动的平均快慢。 从公式v=s/t可知，如果我们测出了物体运动的 路程 和通过这段路程所用的时间 ，就可以算出物体 在这段时间内的 平均速度 。
易错题集
1、如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一 支铅笔的长度，图1中铅笔的长度是 4.7 cm，图2中铅笔的长度是 4.70 cm。
易错题集 9．我们都知道“刻舟求剑”的故事，当船行靠岸后， 从记号处下水不能找到剑，这是因为剑主选错了参 照物．要确定落水之剑的位置，剑主应选择的参照 物是（ D ） A．船夫 B．其它行驶的船 C．流水 D．河岸上的树木
易错题集 10．李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山 相对出，孤帆一片日边来”。诗句中，先后选择的 参照物是（ A ） A．行船和岸边 B．都是岸边 C．岸边和行船 D．都是行船

2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量
3.化走路曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的咱 们方法，也称“等效替抖 音代法”
—
的
的
声
校
4.化音直为曲：用轮子代替刻度尺，可以测量跑歌道的长度
这 是 高
手
12
参照物的性质
参照物的选择可以是任意的（任意性）
不以研究对象作为参照物（排己性）
在通常的情况下，我们会选择地面或者相对于地面静止的物体作为参照物
有走变化 → 物体运动
路
无变化 → 物咱体静止
们
抖 音
的
的
声在描述同一物体运动情况时，参照物不校同，结论往往不同
音
歌
这 是 高
物体的运动和静止是相对的
手
—
14
运动的快慢----速度
比较物体运动快慢的方法：
（观众比较法）
（裁判比较法）
①走路相同时间，比较路程
②相咱 们同路程，比较时抖 音间
—
的 声 音
估读到分度值的下一位
手
8
学会两种测量工具的使用
会记： 测量结果 = 数值 + 单位
用刻度尺测量得到的结果为12.34m，那这把刻度尺的分度
—
值为 1dm 。
走
救
路
护
的
车
声
专
音
属
咱 们
抖 音
的 校 歌
这 是 高
手
9
学会两种测量工具的使用
三、停表的读数
读数 = 小盘分钟数 + 大盘秒数
大表盘有两组数据： 0~30 31~60
速度（v）定义：物理学中，把路程的 校 歌与时间之比叫做速度这 是 高 手

⑩ 某同学家住在21楼。乘坐电梯回家时，他用手表测出:电梯从1楼一直运行到5楼用时8s;在5楼时有人出电梯， 电梯停了10s;接着电梯一直运行到21楼，又用时30s。已知每层楼的高度为3m，则电梯从1楼到5楼、从1楼到 21楼运行的平均速度分别是多少?
⑦ 某老师从家步行去学校,用时25min.他手机上的运动应用程序记录的数据如图所示.他的步幅(一步的距离)约为 多少米?他步行的速度是多少?
⑧ 如图是高速公路上的区间测速提示牌。其中“100”的含义是什么？在遵守交通规 则的前提下，汽车通过该区间的时间不能少于多少分钟？
⑨ 某同学自制了一个每秒滴下2滴水的“滴水计时器”他把滴水计时器固定在玩具车上，并把玩具车放置在水平木 板上，用来测量玩具车运动的速度，如图1-4甲所示。释放玩具车后，水滴在木板上的位置如图1-4乙所示。如果 他要测量玩具车在A、D间的速度，他还需要知道什么物理量?玩具车在A、D间的速度是多少?
③ 篮球场的规格一般为28 mx15 m，边界线的宽度为5cm。要想知道自己学校篮球场的实际尺寸和 边界线的宽度是否符合标准，你应该从50m长的卷尺(分度值为1cm)、1m长的直尺(分度值为1mm) 以及三角尺中分别选择哪一个测量工具?说说你的理由。
解：要想测量学校篮球场的实际尺寸，精确到厘米即可，并且测量 工具的测量范围要尽量大一些，所以选用50m长的卷尺（分度值为 1cm).要想测量边界线的宽度，应精确到毫米，所以选用三角尺。
新人教版八年级上册物理 第1章《机械运动》
复习与提高·答案详解 (PPT讲解版)
① 如何用刻度尺比较准确地测量出一张纸的厚度和一根铜丝的 直径?请写出你的方法。
解：一张纸厚度的测量方法;用刻度尺先测出100张纸的厚度,然后 除以100。 铜丝直径的测量方法:如图所示,测出多匝紧密排绕的铜丝线圈的长 度,除以匝数,就是铜丝的直径。

(1)从记录数据可以看出，汽车做的_不__是_(选填“是”或“不是”)匀速 直线运动．
(2)这辆汽车在该同学观察这段时间内的平均速度是_4_0__km/h.
观察次数
1
2
3
4
5
里程碑示 数
20km
30km
40km
50km
60km
记录时间 08：20： 08：35： 08：50： 09：05： 09：20：
第一章 机械运动
本章小结与训练
考点1 长度与时间的测量 1．长度的测量： (1)基本测量工具是 刻度尺 ． 、((23毫))国 正米际确(m单使m位用) 是刻、米_度微_(_尺米m_)，要(μm常做)用、到单：纳位会米还认(有nm、．千)会米放(k、m)会、看分、米会(读dm、) 会、记厘米(c．m) 2．时间的测量：国际单位是_秒__(s_)，实验中常用的测量工具是_停__表_． 3．误差：_测__量_值与_真__实_值之间的差别． 考点2 运动的描述 4．机械运动：物体位__置__随_时__间_的变化． 5．参照物：判断一个物体是运动还是静止时，被选作_标__准_的物体．参 照物一旦选定，就被看作是_静__止_的． 6．运动和静止是相对的．
(2)总路程：s＝60km－20km＝40km， 总时间：t＝9：20：05－8：20：05＝1h，平均速度 v＝st＝401khm＝40km/h.
三、实验探究题 13．为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机 每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示． (1)可以看出小球在做变__速__(选填“匀速”或“变速”)直线运动，其理由 是 在相等的时间内通过的路程不等 ． (2)如图中四个速度随时间的关系图象，能反映出该小球下落运动的是 __C__(选填图中的选项字母)．

6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午2时12分21.11.914:12November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲，什么该留着不讲，不该讲的东西就好比是学生思维的器，马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二2时12分44秒14:12:449 November 2021
t s 0.55Km 0.01375h 49.5s v 40Km / h
答：在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋 段至少需要49.5S。
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作业
1.2011年7月1日，南平九峰山脚下“自锚式独塔悬索斜 拉”的跨江大桥投入使用，这座大桥主线桥梁全长449m， 双向六车道．一辆小车匀速过桥时的速度如图所示．（结 果保留一位小数）求： （1）该小车的行驶速度为多少km/h？合多少m/s？ （2）小车以此速度通过主线桥需多长时间？
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午2时12 分44秒下午2时12分14:12:4421.11.9
本课你有什么收获？
你对本章知识还 有什么疑惑 ？
8
课堂检测 自我评价
1．在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车 上的人看到乙车向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物也 向南运动，丙车上的人看到甲车向北运动。这三辆车中相对 于地面可能静止的是（C ）
中可获得哪些信息？
（1）
。
（2）
。
（3）
。
5
典型示例，抽取规律
例5． 一辆汽车从甲地开往乙地，前半程的平均速 度为12m/s,后半程的平均速度为16 m/s，求全程中的平均 速度是多少？

乌鸦相对老鹰的位置没变，所以以乌鸦（或老 鹰）为参照物，老鹰（或乌鸦）都是静止的
前往针对训练
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重点回顾：运动的快慢
1.速度的物理意义：表示物体 运动快慢 的物理量。 2.定义：把 路程 与 时间 之比叫做速度。
3.公式：
。
4.单位
(1)国际单位： m/s ；常用单位： km/h 。
(2)换算关系：1 m/s= 3.6 km/h；
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（2）使用时 ①会放：把刻度尺有刻度线的一边紧靠被测物体且与被测物体保持 平行，不能 歪斜 。 ②会看：读数时，视线应与刻度尺 垂直 ，不得斜视。 ③会读：一定要估读到分度值的下 一 位。 (3)记录:要记录数据和 单位 ，测量结果由准确值、 估读值 和 单位 组成。
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二、时间的测量 1.测量时间的常用工具： 表 。 2.时间的国际单位： 秒 ，常用单位： 分 、 小时 。
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重点回顾：运动的描述
1.在物理学中，我们把物体__位__置____的变化叫做机械运动。 2.判断物体的运动和静止时，被作为___标__准___的物体叫做参照物。 如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动状态时，结论一般 也不一样，因此说物体的运动和静止是___相__对___的。
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前往针对训练
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典例精析
平行于横轴的直线，表示随着时间的推 移，乙的速度不变，所以乙做匀速直线 运动，速度为4m/s
例3 图甲是小车甲运动的s－t图象，图乙是小车乙运动的v－t图
象，由图象可知( B )
A．甲、乙都由静止开始运动
乙不是从静止开始运动
B．甲、乙都以4 m/s匀速运动
C．甲、乙两车经过5 s一定相遇

本节课到此结束，请同学们课后做好 复习。谢谢！
人运动距离与时间关系的是（ D ）
例8：寓言《龟兔赛跑》中说：乌龟和兔子同时 从起点出发，兔子在远远超过乌龟时，便骄傲 地睡起大觉。兔子醒来后继续向终点跑去，发 现乌龟比它先爬到了终点。乌龟在整个过程中 的速度约为2×10-2m/s，兔子正常跑动的速度 可达20m/s以上。假设整个比赛路程为2000m， 比赛过程中的路程－时间图象如图所示。则在 整个比赛过程中乌龟的
三 速度
例1:汽车做匀速直线运动的速度是15m/s，它表 示_汽__车__每__秒__钟__通__过__的__路__程__是__1_5_m__. _.
例2:单位换算：
10m/s=3_6__km/h 54km/h=_1_5_m/s
例3:轿车行驶的速度是108km/h，自行车行驶的
c 速度是5m/s，这表明（ ）
例2：一物体沿直线运动，第1s内运动了1m， 第2s内运动了2m ，第3s内运动了3m，第4s
内运动了4m，则物体（ D）
A.在这4s内做匀速直线运动 B.在第1s内做匀速直线运动 C.在第4s内做变速直线运动 D.在这4s内做变速直线运动
例3.列车从甲地到乙地，先以54km/h 的速
度行驶了2.5h，然后停车0.5h，再以72km/h
平均速度 大于（大于/小
于/等于）兔子的平均速 度，乌龟比赛用时约
为 1×105s。
例9：某同学从家到学校，前1/3路程以 1m/s的速度前进，后来发现要迟到，剩下 的路程以2m/s的速度前进，则该同学走完
全程的平均速度是 1.5m/s 。
例10：一个物体以2m/s的速度做匀速直线
运动，它在前2s通过的路程是 4 m,在第5 秒的速度是 2m/s ，在第6s内通过的路程 是 2m 。

v-t和s-t图像如图所示： 4.变速直线运动：速度大小_变__化___的直线运动.
v-t图像
s-t图像
5.平均速度：如果只做粗略研究，可以用v=来描述物体在某一段路程内(或某一段
时间内)运动的快慢程度，这样算出来的速度叫做平均速度.
9
教材素材提升
图说物理
命题点：参照物的选取及运动状态的判断 1. 小明坐在甲车厢中向乙车看去，突然发现自己的列 车开始缓慢前进了，但驶过了乙车的车尾才发现，实 际上甲车还停在站台上，则他是以___乙__车___为参照物 的．若以坐在旁边的小华为参照物，小明是 _静__止__(选 填“运动”或“静止”)的．(2019益阳10改编)
(RJ八上P21图1.3－3)
教材操作类小实验
1. (RJ八上 P15动手动脑学物理第1题)请利用直尺和细线测量一枚硬币的周长和 一张纸的厚度. (1)测量硬币的周长操作过程：___先__用__细__线__将__硬__币__缠__绕__一__周__，__再__将__细__线__拉__直__后__用__ _直__尺__测__量__其__缠__绕__硬__币__部__分__的__长__度__L___. 硬币的周长为____L____(用测量的量表示)． (2)测量一张纸的厚度操作过程：__用__直__尺__测__出__1_0_0_张__纸__的__总__厚__度__h_．一张纸的厚 度为________(用测量的量表示)．
2. (RJ八上P25动手动脑学物理第4题、课标要求)有一个量程为2 m的卷尺，请你设 计一个简单的方法估测你家到学校的路程. (1)测出自己正常步行时，至少3步的长度，求出平均值，作为自己正常步行时每一 步的长度L，这是为了__准__确__测__量__人___的__步__幅__，__减__小__误__差_______． (2)数出从家出发正常步行到学校所走的步数n, 则家到学校的总路程为s＝__n_L___． (3)如果再给你一只钟表，你还能想到的方法是(简要写出需测的物理量名称和符号): ①__测__出__正__常__步__行__的__速__度__v____； ② _从__家__里__到__学__校__所__用__时__间__t___； ③总路程为s＝__v_t_____．