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《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿（15篇）《学会感恩,与爱同行》主题班会演讲稿篇1 各位老师，各位同学：大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《学会感恩，与爱同行》。
感恩是一种生活态度，是一种品德，是一种思想境界。
感恩是每个人都应有的基本道德准则。
乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。
不懂感恩，就失去了爱的感情基础。
因此，我们每个人都要学会感恩。
感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感谢同学的'帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待自己的人，甚至要感恩对自己有敌意的人，因为是他们让自己变得更坚强。
那么，同学们肯定会问“我们怎么才可以让自己成为一个懂得感恩的人呢？”其实很简单，想要让自己成为一个懂得感恩的人，就需要从小培养自己拥有一颗感恩的心。
只有拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母的生育、养育之恩；才会懂得珍惜学校、老师的启蒙、教育之恩；才会懂得珍惜社会和大自然的供养之恩；只有拥有一颗感恩的心，才会履行自己的责任和义务，也才会更好的理解和尊重别人。
同学们是否还记得，当你们呱呱落地，发出在人世间第一声响亮的啼哭时，你们的父母就开始日复一日，年复一年，无休无止的为你们操心；为了让同学们上学不迟到，你们的父母风里来、雨里去，不辞辛劳的接送；为了能够给同学们提供衣食无忧、良好的学习环境，你们的父母每天要坚持在工作岗位上辛苦的忙碌……在家里，同学们吃着可口的饭菜，穿着漂亮暖和的衣服，看着有趣的书籍，玩着好玩的玩具，无一不流露着父母对你们的关爱，这些大家能感受到吗？你们的父母给予了你们生命，养育着你们健康成长，同学们是不是应该感恩这生命的赐予，无怨无悔的付出呢？同学们，如果你们是善于观察的孩子，你们一定会发现，陪伴在你们身旁的可亲可敬的老师在全心全意的呵护着你们。
课堂上，给你们鼓励的永远是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神；放学时，叮嘱你们的总是老师那一句句亲切话语；在学校里，当你们遇到身体不适时，贴在你们额头上的是老师那双充满母爱的手；华灯初上，最后离开学校的是老师那疲惫的身影。
学会感恩与爱同行作文(10篇)学会感恩与爱同行作文（篇1）我们是从妈妈肚子里出来的，这谁都知道。
可这虽然轻松，可这是母亲花费十个月才生下我们的。
从小，父母对我们关心，关心，在关心，我们想要什么，他们就买什么。
可是谁会体会到他们的感受呢？当一个婴儿呱呱坠地时，父母是多么激动；当婴儿不停地啼哭，父母是多么耐心；当我们开始牙牙学语时，叫出了第一个“爸爸”，“妈妈”的时候，父母是多么开心；当我们遇到挫折想要放弃时，父母则在一旁鼓励你，希望我们能有战胜挫折的'勇气。
渐渐地，我们慢慢地长大了，知道父母对我们的爱是不求回报的，但是希望我们懂事，长大以后成为一个有利于社会的人。
随着时间慢慢流淌，父母也渐渐衰老了。
我们知道我们应该做些什么。
也许你在父亲工作回来是，送一双拖鞋，帮父亲女拿公文包，会让父亲轻松一点；也许我们学会叠被子，洗碗……，父母会觉得我们长大了；也许我们在父母劳累一天的工作后递上一杯暖茶，父母会觉得那茶是甜的；也许我们学会做蛋炒饭，把热气喷喷的蛋炒饭递在他们手里，无论味道怎么样，他们仍然觉得这个比什么山珍海味都好吃。
说了这么多，我不得不提起我的妈妈。
我的妈妈十分孝敬婆婆，由于婆婆住在乡下，我们住在城里，所以我们很难见面。
虽然长时间见不到面，但妈妈一个星期要打好几个电话向婆婆问候。
放长假时，我们便来到乡下。
中午的时候，妈妈就会拿出她的好手艺让婆婆吃到美味的佳肴。
我们还要感谢地球妈妈让我们的日子过得开心，温暖，富裕。
可有些人在不断的破坏地球，也许一个人随地乱扔一点垃圾，这不算什么，如果我们每个人每天都随地乱扔垃圾，那地球妈妈就受不了了。
我们要保护地球，报答地球妈妈对我们的养育之恩。
说到这，让我想起了一首歌“感恩的心”：“感恩的心，感谢有你……”让我们伴随美妙的歌声,来感谢父母以及地球给予我们的爱。
学会感恩与爱同行作文（篇2）您好，您被成为人类灵魂的工程师，你的职业被成为太阳底下最光辉的职业。
哦，您是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
学会感恩，与爱同行演讲稿15篇学会感恩，与爱同行演讲稿15篇学会感恩，与爱同行演讲稿1 感恩生育你的人，因为他们使你体验生命；感恩抚养你的人，因为他们使你不断长大；感恩帮助你的人，因为他们使你度过难关；感恩关心你的人，因为他们给予你温暖；感恩教育你的人，因为他们开化了你的蒙昧；感恩伤害你的人，因为他们磨练了你的意志。
尊敬的教师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《学会感恩，与爱同行》。
首先我给大家讲一个小故事：为了凑足来年的学费，一位来自山区的贫困大学生决心推销一些商品来挣点钱。
推销商品的过程非常困难，有时他不得不硬着头皮向人要些食物来充饥。
有一天，他敲了一户人家的门，开门的是个小女孩，他一看便失去了勇气，心想：天哪，哪有大男生向小女孩讨东西吃的？于是他只要了一杯开水解渴。
小女孩看得出他非常饥饿，于是拿了一杯开水和几块面包给他，他很快把食物接过来，狼吞虎咽地吃着，一旁的小女孩看着她的吃相不禁偷偷地笑。
吃完后，他很感谢地说：“谢谢你，我该给你多少钱？”小女孩说：“不必啦，这样的食物我们家很多。
”他觉得自己很幸运，在生疏的地方能收到生疏人如此温馨的照料，虽然这些东西并不昂贵，但在他看来却值得牢记一生。
但故事到这里并没有完毕，事情的开展更是小女孩没有想到的。
多年以后小女孩感染了罕见的疾病，许多医生都束手无策。
女孩的家人听说，有一位医生医术高明，找他看看或许有治愈的时机，便赶紧带女孩去承受治疗。
在医生的全力医治和长期护理下，女孩终于恢复了安康。
出院那天，护士交给她医疗费用的账单，她几乎没有勇气翻开来看，心中知道可能要一辈子辛苦工作才还得起这笔医疗费。
最后她还是翻开了，看到签名栏写着这样一段话：“一杯开水和几片面包，足够归还所有的医疗费。
”她眼中含着泪水，顿时明白，主治医生就是当年那个穷学生。
同学们，听完这个故事你是不是觉得特别感动呢？在别人最困难的时候，我们施以援手，别人会记住你一辈子并感恩终生。
学会感恩与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
学会感恩,与爱同行演讲稿尊敬的领导、亲爱的同志们：大家好！我很荣幸能在这里向大家分享我的想法和感悟。
我今天的演讲题目是“学会感恩，与爱同行”。
我们每个人都在成长的过程中经历了各种各样的事情，遇到了挫折和困难，也获得了成就和成功。
这些经历使我们变得更加坚强和自信，但是，我们往往会忘记，在每一次成功背后，都有别人的支持和帮助，我们需要学会感恩。
首先，我们需要感恩的是我们的父母、家人和师长。
他们是我们成长过程中最重要的人，他们给予了我们生命、关爱以及教育。
他们无私的奉献和爱是我们成功的最大动力和能量源泉。
其次，我们需要感恩身边的同事和朋友。
我们在工作和生活中遇到了很多人，每一个人都给了我们一份重要的支持和帮助，并且和我们一起创造了各种不同的经历和回忆。
我们需要感谢他们对我们的信任和支持，同时，我们也要珍惜这份友情和合作，一起奋斗和成长。
感恩不仅是对过去的回报，更是对未来的投资。
学会感恩，不仅可以使我们更加自信和感恩，还能增强我们的责任感和成就感。
学会感恩，就会有更多的人愿意和我们一起携手前行，共同创造更多美好的事物。
与感恩相伴的是爱，这种爱是一种情感、是一种态度、是一种精神。
我们需要充分发挥自己的爱，去关注身边的人和事，去承担社会和环境责任。
我们需要向那些最需要我们帮助的人伸出援手，给予他们关注和诚挚的友爱之心。
我们还需要积极参与社会公益活动，通过自己的力量去改变和影响更多人。
在学会感恩和与爱同行的过程中，我们要注重品质和品格的塑造。
我们要有作为一名好公民的精神、用传统文化蕴含的道德力量去支撑自己的一生，这样才能成为真正有价值、有意义的人。
最后，我想借用一句话，来表达我的心声：“你有一个脆弱的心灵，不要将它隐藏，要学会感恩和爱，与大家同行。
”致谢！学会感恩,与爱同行演讲稿尊敬的评委、各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天演讲的主题是“学会感恩，与爱同行”。
当我们走在优美的大街小巷，看到清晨的晨光，感受深情的拥抱，呼吸纯净的空气，我们不禁要问一问自己，你今天真的感恩过吗？近年来，我们的社会呈现出一个快速发展的态势，一切都以速度、效率、敏捷度为标志，人们迫切地需要幸福。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
学会感恩与爱同行国旗下讲话稿亲爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天我们在这个庄严的国旗下举行了升旗仪式，我很荣幸能够代表全体师生发表讲话。
首先，我要向伟大祖国致以崇高的敬意，同时向默默付出、默默支持我们的家长和老师致以深深的感谢。
感恩是一种美德，它不仅能够增强我们的内心力量，还能帮助我们认识到自己的优点和劣势。
正如孔子所说：“有朋自远方来，不亦乐乎？”，我们应该珍惜身边的人和事，把感激之情化为行动，为自己、为他人创造更多的美好。
这也是我们学习和成长的重要保障。
同时，爱同行也是我们应该掌握的能力。
在我们成长的过程中，我们会遇到各种问题和困难。
在这个时候，身边的同学、老师、家长或者是别人的帮助都能给我们带来巨大的支持。
因此，我们应该学会感恩，在遇到困难的时候，尝试和别人沟通、分享，互相帮助，共同成长。
值得注意的是，感恩和爱同行是相辅相成的：爱同行的同时，要懂得感恩；感恩的同时，也要注重爱同行。
只有这样，我们才能在成长的过程中真正地感受到周围人和世界对我们的关爱。
最后，我想以这个国旗为媒介，向同学们表达我对你们的爱和祝福。
愿我们都能够怀着感恩之心，用爱同行的行动支持着彼此，共同创造一个充满美好和希望的未来。
谢谢大家！学会感恩与爱同行国旗下讲话稿尊敬的各位老师，亲爱的同学们：今天我们聚集在国旗下，共同庆祝新学期的开始。
在这个特殊的时刻，我代表学校向大家致以亲切的问候和诚挚的祝福！同时，我也想借此机会，与大家分享一下关于“学会感恩与爱同行”的主题。
首先，我们要先学会感恩。
感恩是一种美德，在每个人的成长历程中都至关重要。
无论是父母的爱抚，老师的悉心教导，还是同学们的互助支持，这些都是我们应该感激的。
我们要学会感激身边的一切，因为每一件事情都在默默地为我们发生着变化。
其次，我们要与爱同行。
爱是社会主义核心价值观之一，我们必须时刻铭记在心，用实际行动去践行。
在学校里，我们要互相帮助、友善相处，以此来打造一个和谐、团结的学习环境。
学会感恩与爱同行国旗下讲话稿2021年学会感恩与爱同行国旗下讲话稿（精选5篇）随着社会不断地进步，需要使用讲话稿的情况越来越多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。
那么你有了解过讲话稿吗？下面是小编整理的2021年学会感恩与爱同行国旗下讲话稿（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学会感恩与爱同行国旗下讲话稿1老师们，同学们：大家早上好！今天，我讲演的题目是：学会感恩。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这是花儿对根的感恩。
“受人滴水之恩，必将涌泉相报”，这是对他人帮助的感恩。
“天下兴亡，匹夫有责，必将精忠报国”，这是君子对国家的感恩。
感恩是一种回报，是一种美德，是一种责任，是每个人都必须具备的品质。
然而，作为学生的我们，确有一些同学忘记了感恩。
我们这一代从生下来到现在，从来都是衣食无忧，没有过过苦日子，有些同学在家长的溺爱下，甚至养成了衣来身手，饭来张口的坏习惯，不知道什么是苦什么是累，不懂得“一餐一食，当念来之不易。
”的道理。
加之从小缺乏挫折教育，在学校一旦因违反纪律受到处罚或者考试受到打击时，往往容易自暴自弃，对家长，对同学，对老师充满敌意，只想让别人适应自己，自己不去适应别人；甚至一些同学认为家长的辛勤付出是理所应当的，老师对同学们的辛勤付出也是理所应当的；我校每学期都要支出很大一部分费用资助贫困同学，但一部分同学也认为是理所应当的；国家为了我们的成长在教育上投人很多，而一些同学享受了国家的关爱却从来没有发自内心的感动和感谢之情；一些同学对任课老师和班主任百般挑剔，评头论足，但对自己的要求却很低；还有一些同学非常关注自己的生日，从来不会忘记，请扪心自问，你们在请客过生日时，父母的生日你们知道吗？父母的感受你们了解吗？类似以上的无情的行为举动，怎能不让父母感到寒心，怎能不让老师感到伤心，怎能不让社会感到失望呢？大家都知道：西方国家有个“感恩节”，在英国，很多古老的教堂石碑上都刻着：思考与感谢。
有关学会感恩与爱同行的演讲稿有关学会感恩与爱同行的演讲稿精选5篇（一）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！我今天演讲的主题是“学会感恩与爱同行”。
感恩是一种珍贵的情感，在日常生活中，我们常常会因为琐事而忽略了去感恩身边的人和事。
然而，只有学会感恩，我们才能真正体会到幸福与满足。
首先，我们应该感恩身边的人。
身边的亲人、朋友和同事们为我们提供了支持和帮助。
他们可能付出了很多，但却往往得不到足够的回报和赞赏。
我们要学会珍惜身边的人，用心去感恩并回报他们的关爱与付出。
我们可以通过表达真挚的感谢，关心关爱他们，帮助他们解决问题或困难。
这样，我们的关系会更加紧密，彼此之间的友情和感情也会更加地深厚。
其次，我们应该感恩提供给我们学习和成长的环境和机会。
在学校、在工作中，我们都得到了许多机会去发展自己的才华和能力。
我们要感恩这些机会，要用心去学习，要全力以赴地去为自己的目标努力。
同时，我们也要学会回报社会，在自己有能力的情况下，去帮助那些需要帮助的人。
这是我们成长的过程中应尽的责任与义务。
最后，我们应该感恩生活中的每一天。
每一天都是我们人生旅程中的一部分，都是不可再现的宝贵时光。
无论是工作的繁忙还是生活的压力，我们都应该积极面对，珍惜每个机会去享受生活的美好与乐趣。
我们要学会放下烦恼与埋怨，要学会感恩生活中的每一个细节。
只有这样，我们才能真正感受到生活的幸福与满足。
亲爱的同事们，让我们一起学会感恩与爱同行。
无论身处何地，都要用心去感恩身边的人和事。
让我们用真诚的感谢去回报他人的关爱与帮助，用积极的心态去面对生活的挑战与压力。
相信当我们学会感恩的时候，我们的生活会变得更加美好、更加幸福。
谢谢大家！有关学会感恩与爱同行的演讲稿精选5篇（二）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我演讲的主题是《学会感恩国旗下》。
国旗是我们民族的象征，也是我们心中的使命标志。
每天早晨，当我们走进学校，挺起胸膛站在国旗下，我们不仅仅是为了示威我们的存在，更是表达了我们对祖国深深的感恩之情。
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学会感恩，与爱同行作者：刁少雄来源：《新教育时代》2014年第04期摘要：滴水之恩，当涌泉相报。
感恩是我们民族的优良传统，也是做人的起码品德。
在广大青少年中，应该有的放矢、科学地进行感恩教育，让他们学会懂是非，明事理，敬长辈，尊师长，感恩父母，树立正确的社会主义荣辱观。
唯有如此，广大青少年才能真正地尊重他人，尊重自己，为建设现代社会添加一个和谐的音符。
本文结合案例介绍了惠州市惠港中学感恩教育的主要做法及经验。
关键词：感恩教育感恩情怀品德教育感恩是每一个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。
不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关怀、情感冷漠、缺少人情味的表现。
然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而浮躁的现代人所疏远和淡漠了，青少年总以“理所当然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的影响着青少年。
当今部分青少年每天享受着父母的关爱，每天接受着老师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的青少年还对父母和老师恶语相向。
事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课不能小看，而且必须从青少年抓起。
一、案例背景“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！” 500多名学生牵着父母的手高喊出对父母的爱，并齐刷刷给父母下跪，两代人抱在一起很久很久……这是惠港中学感恩教育活动中的一幕，震撼人心的场面让人落泪。
据悉，感恩教育已成为该校常态教育。
500多名初一学生和他们的家长来到惠港中学，惠州市惠港中学德育处负责人给家长和孩子们讲述身边的一个个亲情故事，让两代人都深受触动。
[1]“孩子们，看看你身边的妈妈，自从你来到世上，她就放弃了很多爱好，总是想着你，这头发、这衣服，你看了会辛酸吗？看看你身边的爸爸，他承受了多大的压力，上有老下有小，他有多么辛苦你体谅了吗？”听到这里，孩子们红了眼眶，他们站起来牵起父母的手，大声对父母说出：“爸爸，我爱你！”“妈妈，我爱你！”然后，500多个孩子齐刷刷地向父母跪下了，父母再也忍不住，猛地抱住了孩子，两代人在泪水、道歉、谅解中拥抱了很久很久。
二、主要做法培养广大青少年感恩情怀的主题确定以后，我们就根据我校的实际情况，制定出了相关的活动方案，并且开展了一系列的体验活动。
1、通过真实故事-----开启感恩教育通过身边真实的故事，来感化教育青少年是惠州市惠港中学的特色。
因为这种方式往往很容易震动青少年、感动青少年。
比如，汶川地震中，老师救学生的感人例子。
让学生明白老师无私奉献的精神。
讲述一个爸爸为救自己的小孩，宁可用自己的肾，来换取小孩生命的故事。
让学生明白在父母心中，孩子永远都是最重要的，增强学生的幸福感，让学生明白自己的父母也有一种无私的爱。
2、为父母洗一次脚------激发青少年感恩情怀“为父母洗脚”这道感恩教育活动作业是为青少年及家长创造了一个共同体验的机会，在“洗脚”的过程中，青少年与家长一起享受亲情，学会尊敬父母、孝敬父母，进而可以培养自己的良好品格。
有的青少年家长事后谈体会时说：“通过孩子给我洗脚，我突然感到孩子长大了。
以前总是我们做父母的给孩子穿衣收拾从来没有让他做一点儿事儿。
这件事让我知道了要让孩子懂得尊敬长辈，不能让他只知道自己，而不顾别人。
”这种亲情教育的方式，往往会让学生有所震动、有所改变。
即使没有完成作业，在老师和周围学生的影响下也会有所思考。
3、给父母写一封感恩信———表达心中的感恩之情父母的养育之恩一辈子也难以回报，在感恩活动中，青少年用简朴的语言表达了最真诚的感恩，字里行间洋溢着学生对父母的无限感恩之心。
有的青少年这样写道：“爸爸、妈妈，谢谢你们把我养大，我永远感谢你们，爱你们……，”当孩子的父母读着这些话语时，眼眶湿润了，此时他们感受到自己孩子长大了、懂事了，自己付出是值得的。
通过写“感恩信”，使青少年体会到来自父母慷慨无私的爱，知道在父母对儿女给予、奉献的背后，都隐藏着那么多的辛酸；从而增强他们的责任意识、自立意识，同时克服了奢侈、攀比、享乐等毛病。
家长从孩子的信中感受到孩子逐渐懂事了，并且了解到孩子的内心深处：他们不仅需要父母在物质上的满足，更重要的是对他们的理解及支持。
三、基本成效现在很多青少年是独生子女，受尽宠爱，形成了自私的性格。
为了改变这一点，学校把感恩教育作为常态教育，定期举行感恩班会课，并要求孩子回家给父母洗一次脚等，辅之以大型的感恩亲子活动，取得了较好的效果。
随着感恩教育活动的开展，将中华民族“感恩”传统教育渗透在学生的日常学习和生活，使学生的基础道德素养不断提升，并无声地转化为学生的自觉行动。
全校以感恩之心为核心的“实效德育”已形成一个良好态势，为未成年人健康成长、成才打下了坚实的基础。
中学时期是青少年个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。
通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中体现报恩之行。
让青少年从感恩父母开始，学会关心身边的人，关心周边的世界，进而感恩祖国，感恩整个人类，始终保持一颗感恩的心，成为一个有道德的人。
四、对感恩教育的思考人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，人才能焕发出无穷的力量。
笔者发现，目前在校生绝大多数是独生子女，父母的宠爱，生活的安逸，助长了学生奢侈浪费、盲目攀比、拈轻怕重等不良习气，因此有必要开展感恩教育活动，让学生在感激父母养育之恩的同时，学会了感激他人，从而奏响和谐社会从学生抓起的生动乐章。
1、青少年感恩意识的缺失问题及原因目前，一些青少年感恩意识的缺失问题较为突出。
他们享受着大自然赐予的阳光和雨露，却在肆意破坏着朝夕相处的环境；面对父母的哺育之恩，孝心和赡养观念在一些人的心目中已打折扣，甚至淡漠，只知受惠，不知感恩；享受着别人带给自己的快乐，只知索取，不知奉献；在处理人际关系中以“我”为中心，人情味淡薄，不能与人为善，只知被爱，不知回报。
到底是什么原因使青少年道德理念的严重缺失，失去了感恩之心呢？笔者主要有以下几个方面：第一，家庭因素。
现在的青少年都是90年后出生的独生子女，从小生活条件优越，被父辈祖辈百般呵护，于是慢慢形成“唯我独尊”的自私心理。
家长忽略了对孩子最基本的道德和感恩教育，忘记了如何教育孩子做一个堂堂正正的人，长此以往，孩子认为父母奉献、自身索取乃力所当然，丝毫没有内疚之感，更会觉得别人为自己做的一切都是理所应当的，根本没有感恩之类的情感意识和体验。
第二，社会因素。
经济发展，生活优越，中西文化碰撞，传统新潮交绘，其中一些不良现象、无德行为，对青少年起着无形的浸染作用，久而久之使之人格素质降低，感恩意识丧失。
各种媒体、网络给青少年提供的思考问题的参照与过去大不相同，于是在他们心中觉着“优秀传统是老古董了，无价值了”。
第三，教育因素。
现在学校教育在很大程度上，承受着高考指挥棒和社会就业的压力，在“上学就是为了考大学”、“考大学就是为了好就业”的功利心态的促使下，学校片面追求升学率，过多看重学业成绩，忽视学生品德教育。
在这种极端功利心态左右下，形成了“智”和“德”脱离，“人”和“才”脱节。
青少年对身边的生活与小事情缺乏感受，体验不到“感恩”的情绪，这样长大的孩子，没有机会学会为他人着想、去关心他人，也就不具备感恩之心。
[2]2.加强青少年实施感恩教育的对策感恩并非与生俱来的，需要教育的行为。
学校要以开展校园“感恩教育月”为平台，以“知恩—感恩—报恩—施恩”为主线，大力开展校园感恩文化教育活动。
第一，基于认识层面培养学生感恩于心。
感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”，让学生认知到也们所获得的一切并非是天经地义、理所当然的。
父母的养育、师长的教导、大众朋友的帮助和付出，点点滴滴都是无功利的给予。
教师可以发挥课堂主渠道作用，利用传统美德教育，把感恩教育融入到课堂中去，点拨学生知恩，引导学生去捕捉日常生活中受到的恩惠。
第二，基于从情感层面陶冶学生感恩之情。
感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感人。
学校可以通过开展写致家长、老师一系列书信活动，引发学生的认同共鸣，培养学生的感恩意识，激发学生的感恩情感。
利用课余时间制作出各种各样精美的感恩卡，郑重地写上各种表达感恩的话语：感谢老师、感谢班主任、感谢同学，以信件为载体，传递爱的信息，让感恩之情插翅远飞。
第三，基于实践层面引导学生感恩于行。
实施感恩教育的目的，就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知恩于心，感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报孝祖国，回馈社会。
要引导学生在力所能及的范围内去报恩，要知恩图报，又要施恩不图报。
教师要注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。
作为教师，要积极引导，教育学生将感恩意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。
从洗一次碗筷；洗一次衣服；发一个信息，每天好好学习、按时完成作业这些基本的小事做起，教育学生良好的习惯，学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望，来表达对父母养育之恩的感谢。
[3]综上所述，通过感恩教育，可以让青少年找到了感恩这个坐标点，引导他们感谢父母这支两头点燃的蜡烛，“一头照亮了工作，一头照亮了我们”，更可贵的是青少年能把这颗感恩的心推及到了自然和社会。
感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛；感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿。
感恩，是人与人之间的和谐因子，一颗感恩的心就是一颗和平的种子！感恩，让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨！参考文献：[1] 杨俊玲. 浅议青少年感恩之学习动力源的激发[J]. 淮阴师范学院学报（自然科学版）. 2010（03）.[2] 蒋平，叶时银，官后发. 中学德育“以人为本”的教育理念问题探讨[J]. 科技广场. 2007（08）.[3] 余英，丁娜. 教学生学会向父母感恩[J]. 中国教育技术装备. 2010（01）.。
