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教科版小学四年级科学下册复习资料【精排】教科版小学四年级科学下册复资料第一单元《电》1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括生物和非生物。
2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。
3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
4、电路是指电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
5、小灯泡的构造：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。
活动题1、2、3要求观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称，并猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
6、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
8、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
课堂练第1题要求画出电路的路径，并标出电流的方向。
9、在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
10、下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”。
哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△）（√）（√）11、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
对于人体来说，低于36V的电压是安全的。
12、导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
教科版小学四年级科学下册复习纲要资料1、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
4、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
5、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
6、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8、开关是控制电流通断的装置。
9、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
10、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。
四下科学知识整理班级学号姓名(在理解的基础上，熟读、熟背，家长监察）第一单元电1、静电存在于我们四周的全部物质之中，包含人在类的生物和非生物。
闪电是一种大气放电现象。
2、物质同时拥有两种电荷：正电荷和负电荷。
因为正、负电荷数目相等，相互抵消，因此物体不显示带电。
当物体遇到外界影响 { 比如摩擦 } 时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数目不同样了，物体就显示带电了。
3、我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。
并且在它们凑近时会产生相互吸引的现象。
4、同种电荷相互排挤，异种电荷相互吸引。
5、要想使电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有电源；二是要有电路。
6、由电源、用电器、导线、电器元件等连结而成的电流通路叫电路。
7、小灯泡的构造分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连结点（两个）。
只有电流经过灯丝的时候，小灯泡才能发光。
8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“ +”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。
9、当电池的两头被导线直接连在一同时，就会发生短路。
短路时，电池和电线就会一瞬时发热变烫，不单不可以发光，并且很快被破坏。
10、电从电池的一端（正极）流出来，经过灯泡（从灯泡的一个连结点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连结点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完好的回路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中止，灯泡就不会亮了。
11、发电厂发出的、经过导线送到各家各户的电是220V，实验室做实验用的是 1.5V 的干电池。
12、小灯泡不亮的原由：小灯泡坏了；灯座松了；电池没电；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。
13、查找电路中故障的方法：电路检测器；检查法；替代法。
不可以用“ 电路检测器”检测家用220V 的电器电路。
14、像铜丝那样简单让电流经过的物质，我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不简单让电流经过的物质，我们称它们为绝缘体。
常有的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等；常有的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。
教科版小学四年级科学下册复习资料1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。
3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
4、电路是指电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
5、小灯泡的构造：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。
牢记作业本第2页活动题1、2、3、题（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
玻璃泡金属架灯丝连接点玻璃泡金属架灯丝连接点动手画一画小灯泡中电流的路径6、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
8、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
牢记作业本第3页课堂练习第1题。
9．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
10．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△）（√）（√）11、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
对于人体来说，低于36V的电压是安全的。
导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单电路。
教科版小学四年级科学下册复习纲要资料1、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
4、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
5、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
6、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8、开关是控制电流通断的装置。
9、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
10、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。
教科版小学四年级科学下册复习资料1、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。
2、日常使用的电有交流电和干电池电两种。
3、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
4、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
5、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
6、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
7、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
8、开关是控制电流通断的装置。
9、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
10、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。
1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
四下科学知识整理班级学号姓名(在理解的基础上，熟读、熟背，家长监督）第一单元电1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人在类的生物和非生物。
闪电是一种大气放电现象。
2、物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
当物体受到外界影响{例如摩擦}时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。
3、我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷。
而且在它们靠近时会产生相互吸引的现象。
4、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
5、要想使电荷流动起来形成电流，需具备两个条件：一是要有电源；二是要有电路。
6、由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路叫电路。
7、小灯泡的结构分为：玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（两个）。
只有电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。
8、干电池的一端是铜帽，是电池的正极，用符号“+”表示，另一端是锌壳，是电池的负极，用符号“－”表示。
9、当电池的两端被导线直接连在一起时，就会发生短路。
短路时，电池和电线就会一瞬间发热变烫，不仅不能发光，而且很快被损坏。
10、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的回路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
11、发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V，实验室做实验用的是1.5V的干电池。
12、小灯泡不亮的原因：小灯泡坏了；灯座松了；电池没电；导线断了，电池盒或小灯座出了问题等。
13、查找电路中故障的方法：电路检测器；检查法；替换法。
不能用“电路检测器”检测家用220V的电器电路。
14、像铜丝那样容易让电流通过的物质，我们称它们为导体。
像电线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物质，我们称它们为绝缘体。
常见的导体有铁、铜、铝、水、人体、大地等；常见的绝缘体有塑料、橡胶、陶瓷等。
小学科学四年级下册复习资料第一单元电一、填空：1、1879 年爱迪生用电点亮了世界上第一盏灯，今后电就照亮了人们的生活。
2、物质同时拥有两种电荷：正电荷和负电荷。
因为正、负电荷数目相等，互相抵消，所以物体不显示带电。
当物体遇到外界影响（比方摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数目不一样样样了，物体就显示带电了。
3、在干燥而严寒的天气里，用手涉及门的金属把手，常常会有被电击的感觉；脱下毛衣时，常常会发出啪啪的响声；用梳过干燥头发的塑料梳子，慢慢凑近头发，梳子会吸引头发；用梳子慢慢凑近纸屑，梳子会吸引纸屑、；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面挨近头发，头发会被吸引。
4、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，并且当它们凑近时会发生互相吸引的现象。
注：梳子与头发摩擦后，各带上不一样样的电荷，异种电互相吸引。
5、将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用羊毛制品分别摩擦两个气球互相接触的部位，这时两个气球互相排斥，这是因为两个气球带上了相同的电荷（－），同种电互相排斥。
如图：6、摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而便物体带上静电。
7、在带静电的物体中，电荷却不可以连续流动。
要想使电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
8、电路是由电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
9、导线、电池和小灯泡就构成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，经过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个圆满的回路，小灯泡就会发光。
10、我们生活中常有的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助电源、电路才能正常工作的。
11、我们生活中使用的电都是靠电源供应的，如电池、发电机等。
有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各样电器。
12、电池是一种便携式的电源。
电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
教科版小学四年级科学下册复习资料1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。
2、物质同时存在两种电荷：正电荷和负电荷。
由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。
相同的电荷接触时相互排斥，不同的电荷接触时相互吸引。
3、电荷流动起来形成电流，需要具备两个条件：一是要有动力，也就是电源；另一个是要有电路——电流只有在电路中才能流动。
4、电路是指电源、用电器、导线、电器元件等连接而成的电流通路。
5、小灯泡的构造：玻璃泡、灯丝、金属架、两个连接点。
牢记作业本第2页活动题1、2、3、题（1）观察小灯泡的构造，用直线连一连各部分的名称。
(2)猜测电流是怎样移动的，试着用铅笔画一画电流的路径。
玻璃泡金属架灯丝连接点玻璃泡金属架灯丝连接点动手画一画小灯泡中电流的路径6、能使小灯泡发光的连接方式的共同特点是电池中的铜帽与锌壳以及小灯泡中的金属头与金属螺纹这四个点中，灯泡中的一个点与电池中的一个点连接，其他两个点用一根导线连接的方式能使小灯泡发光。
7、电池的一端是铜帽，一端是锌壳，当用电线把这两端直接接在一起时，就会发生短路。
短路时，电池、电线会发热变烫。
8、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。
电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。
牢记作业本第3页课堂练习第1题。
9．在图中用红笔画出电路的路径，并标出电流的方向。
10．下图中哪些小灯泡会发光？在图下相应的括号里打上“√”下图中哪些连接会产生短路？在图下相应的括号里打上“△”。
（√）（△）（√）（√）11、发电厂发出的、通过电线送到各家各户的电是220V交流电。
这是足以引发触电事故、致人死亡的电。
不要用这些电线、插座的电做实验。
对于人体来说，低于36V的电压是安全的。
导线、电池、和小灯泡就组成了一个简单电路。
电路连接的方法有串联和并联两种。
我们家里的家用电器一般都是并联的。
牢记课堂作业本第4页活动题第1、2、3作图题。
12．画出下面实物图的简单电路图，并且用红笔标出电路的路径。
13．尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或者4根导线、2个电池盒和2节干电池组成电路，并画出简单电路图。
串联并联14、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。
我们也可以用替换法来排除故障，使灯泡亮起来。
复习作业本第5页活动记录和选择题第1、3题。
15像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。
铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。
利用导体可以把电送到人们需要的地方。
像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。
干木头、塑料、玻璃、纸等都是绝缘体。
利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。
16开关是控制电流通断的装置。
开关地盘一般采用绝缘体，连接点和接触杆是导体（金属。
复习作业本第8页课堂练习1、2、3题。
17、电路连接方法有两种：串联和并联。
串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。
我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。
18、电池和灯泡都可以串联和并联。
一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V，所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。
两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。
19、复习不一样的电路连接，作业本第9、10页活动记录和课堂练习第1—5题。
20、闪电是一种大气放电现象。
我国古代建造的许多宝塔和寺庙顶端都有一根金属物，在雷雨天起到了避雷作用。
21、复习作业本第12页，选择题第7、8题，作图题第3题，简答题第4题。
第二单元《新的生命》1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
复习作业本第13页活动记录第1题的一株油菜填图题。
花果实茎叶根2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
并能根据花的图片指出各部分的名称。
3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊（四长两短）、1个雌蕊。
4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。
5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花）6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。
只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。
7、雄花和雌花都是不完全花，也是单性花。
如南瓜花，丝瓜花、黄瓜花、杨树花，柳树花等，既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。
如桃花、水仙花、海棠花、樱花等8、植物的花有产生种子、繁殖新生命的作用。
9、雄蕊可以分为花药和花丝两部分，花药里面含有很多花粉。
10、雌蕊可以分为柱头、花柱和子房三部分。
雄蕊产生的花粉传播到雌蕊柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。
11复习课本27页雄蕊和雌蕊的图片，并记住各部分名称。
12复习作业本22页单元练习填空题第2、3、4题。
雄蕊的形状雌蕊的形状13像油菜花那样由蜜蜂等虫子传播花粉的叫做虫媒花。
14植物的果实中都有种子；不同植物的果实中，种子的数量、大小和形状是不同的。
同一种植物的果实中，种子的数量也是不同的。
15植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。
16植物的种子都有自己的传播方法：油菜的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播，也称为自体传播。
像油菜种子一样弹射传播的植物还有：绿豆、大豆、豌豆、芝麻、凤仙花、喷瓜等；●蒲公英是利用风力传播种子的，利用风力传播种子的还有：芦苇、杨柳、槭树、枫树等，它们的种子都具有轻、带翅或绒毛等特点；●莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；●苍耳、百花鬼针草、樱桃等的种子是利用动物传播的。
17种子萌发需要适宜的水分、空气，适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
18蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
种皮是种子的“盔甲”，起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
种子萌芽时通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
复习作业本第19页课堂练习第1题填空题和第2题填图题。
复习作业本第23页第4题连线题。
胚根胚芽胚子叶种子种皮19许多动物分为雄性和雌性，雌性动物产的卵，必须和雄性动物产的精子结合，使卵受精，才能发育成新一代的生命。
20鸟类的卵由卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄和胚等部分组成。
卵壳和卵白都具有保护卵细胞的作用，卵白还能供给胚胎发育所需要的养料和水分。
卵黄内储藏着胚胎发育的营养物质，气室内储藏着空气，供胚胎发育所需要的氧气。
复习作业本第20页活动记录第2题填图题，鸡蛋的各部分名称和作用。
．推测各部分作用（参考要点）：A．蛋白给胚胎发育提供营养和水分。
B．蛋黄给胚胎发育提供营养物质。
C．胚是发育成小鸡。
D．气室的作用是在胚胎发育中提供氧气。
21像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，这样的动物我们称为卵生动物。
22像猫、狗等动物这样繁殖后代的方式叫做胎生，以这种方式繁殖的动物叫做胎生动物。
23雌性动物产生的卵只有在和雄性动物产的精子结合形成受精卵之后，才能发育成新的生命。
24胎生动物一般都用哺乳的方法喂养小动物。
牛、羊、猫等都是以这种方式喂养幼崽的。
1、人体所需的营养是从食物中的得到的。
2、按人们的生活习惯，可以把食物分成粮食、蔬菜、水果、调味品等；根据食物的来源分，可以分为动物类食物（荤食）和植物类食物（素食）。
3、食物的营养主要有：蛋白质、糖类、脂肪、维生素和矿物质、水。
4、蛋白质是我们长身体的材料，是人体肌肉、皮肤、内脏、头发、指甲和血液的主要成分。
含丰富蛋白质的食物有：鸡、鸭、鱼、蚕豆等。
蛋白质燃烧后有一股焦臭味。
5、淀粉是富含糖类的食物如馒头、土豆、饼干、米饭等。
肥肉、芝麻等食物富含脂肪。
6、糖类和脂肪能提供给我们能量。
7、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
蔬菜和水果里富含维生素和矿物质。
8、食物在白纸上檫或压后留下油迹，说明这种食物中含有脂肪。
食物上滴上碘酒后变成蓝色，说明含有糖类（淀粉）。
我们也可以通过看食物包装上的信息了解它的成分。
复习作业本25页课堂练习第1、2题。
蛋白质人体能量的主要来源糖类、脂肪人体肌肉、内脏、血液等的主要成分维生素、矿物质调节身体机能9、不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。
为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。
复习作业本26页课堂练习第2、3题。
连线题油脂类给我们提供能量奶类和奶制品豆类和豆制品支持我们的生长发育鱼虾类、蛋类蔬菜、水果类和谷物类让我们保持健康10、合理的食物搭配可以保证我们获得均衡的营养，而不同的食用方法会影响我们对营养的吸收。
牢记课本47页均衡膳食“宝塔”中各食物所在位置。
11、为了保证营养的吸收和我们身体的健康，有的食物适宜生吃，有的食物适宜熟吃。
12、营养搭配原则：荤素搭配、粗细粮搭配、多种搭配，每日都吃适量的新鲜水果和蔬菜等。
13、食物的腐败变质是微生物引起的。
使面包发霉的霉菌就是一种微生物。
霉菌喜欢潮湿、温暖的环境。
14、微生物的生长繁殖需要一定的空气、水分和温度等条件。
复习作业本28页，活动题第2题。
15、破坏微生物生长繁殖的条件可以减慢食物变质的速度。
我们可以用冷冻（或冷藏）、晒干（或风干、烘干）、腌制、密封包装、真空包装、高温消毒等方法减慢食物变质的速度，更好地储存食物。
复习作业本29页第2、3题。
16、食物包装上一般都有生长日期、保质期、保存条件、配料表、商标、生产厂家、地址等信息。
17、食品的特点、包装保存的方法、食品的不同配料等都会影响到保质期的长短。
1、岩石是各种各样的，我们可以从颜色、光泽、花纹、条痕、软硬、组成颗粒等方面观察和描述。
复习课本82页矿物特征表和72页的矿物条痕。
2、观察岩石的方法很多，如：手摸、鼻闻、轻轻敲打、用小刀刻（或指甲、铜钥匙等刻）、滴盐酸等。
3、地球由地核、地幔、地壳三部分构成。
4、在我们身边，常见的矿物有石盐、石膏、石墨等。
5、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩、变质岩。
6、常含有生物化石是沉积岩的重要特征之一。
7、地球内部有炽热的岩浆，火山喷发时，岩桨会从火山口流出来，冷却后形成岩浆岩。
8、在地球运动过程中，有的岩石是地球表面物质沉积而成的，如砂岩、页岩、砾岩、石灰岩。
（沉积岩）9、有的岩石是岩浆侵入到地壳或地表凝结而形成的，如：岩浆喷出地表后冷却而形成的浮石、玄武岩、流纹岩，岩浆在地下深处冷却形成的花岗岩。
（岩浆岩）。
复习课本68页灰色方框中各岩石的特征。
10、在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石。
