山东省六年级道德与法治上册 第一单元 走进新的学习生活 第2课 自我新期待 第2框 追求自我新形象教

精选2019-2020年初中政治思品六年级上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待鲁人版课后辅导练习第十四篇第1题【单选题】小王对自己说：“我是世界上独一无二的，我有许多优点，我一定要塑造完美的自我形象。

”对于小王的认识，正确的是( )A、是自高自大的表现B、是正确的，是欣赏自己，以积极心态接纳自我形象的表现C、是闭锁心理的表现D、不正确，只看到优点，是自负的表现【答案】：【解析】：第2题【单选题】有一位同学在作文中这样介绍自己：“我活泼开朗，爱好文学，富有理想；但兴趣不太广泛，身体素质差。

”这位同学( )A、能发展地看待自己B、能全面地看待自己C、介绍自己时太自信D、能约束自己的行为【答案】：【解析】：第3题【单选题】因车祸下半身被套在篮球里的“篮球女孩” ——钱红艳勇敢接受专业的残疾人游泳训练。

她的梦想是能参加2012年残疾人奥运会，并成为奥运冠军。

这告诉我们( )。

A、集体荣誉要靠每一个人自觉维护B、要悦纳自己就必须成名C、有挫折才能成功D、人只有正确认识自己，悦纳自己，完善自己，才有可能成功【答案】：【解析】：第4题【单选题】“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。

”列夫?托尔斯泰的这句话说明( )A、爱美之心,人皆有之B、外表的美,才是真正的美C、心灵美,才是真正而永恒的美D、美在自然【答案】：【解析】：第5题【单选题】“知人者智，自知者明”。

正确认识和评价自己的关键是( )A、掌握科学方法B、挖掘自身潜能C、通过他人了解D、实事求是【答案】：【解析】：第6题【单选题】小辉同学期末考试时学习成绩不理想，因此他觉得自己不是个好学生。

这表明( )A、他对自己的要求并不十分严格B、他是个善于独立思考的学生C、他没有高雅的情趣和正当的爱好D、他没有全面认识和评价自己【答案】：【解析】：第7题【单选题】“以人为镜，可以明得失”，这启示我们需要( )A、用发展的眼光看待自己B、通过自我观察认识自己C、通过他人来了解自己D、听从他人的态度与评价【答案】：【解析】：第8题【单选题】十三岁的小勇最近一年多身体迅速增长，嘴巴上长出了毛茸茸的胡须，声音也变低变粗。

2019-2020年政治思品六年级上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待鲁人版巩固辅导八十八第1题【单选题】“没有最好，只有更好。

”达不仅是我们熟悉的人生格言，也是激励我们不断前进的动力。

做更好的自己，要求我们( )①广泛参与活动，不断激发自己的潜能②全面认识自己，真正做到扬长避短③羡慕身边的成功者，憎恨自己的不完美④在悦纳自我的同时，改正自己的不足A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】借助手机里美颜相机美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图现实中的真相总是有着一定的差距，这启发我们正确认识自我应做到( )A、只看优点B、忽略缺点C、悦纳自己D、全面客观【答案】：【解析】：第3题【单选题】小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。

于是，小兔子就去学游泳，结果小兔子耗费了大半生时间也没学会。

小兔子的故事说明了正确认识自己要( )A、认识自己的外在形象B、忽视他人的态度与评价C、了解自己的长处和短处D、给予自己暗示，提高信心【答案】：【解析】：第4题【单选题】七年级二班的王刚同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高。

下列说法错误的( )A、王刚面对学校的要求，懂得自我约束B、上初中的王刚能够管住自己C、王刚想得到老师的表扬才这样做的D、懂得自律是长大的表现【答案】：【解析】：第5题【单选题】中国球星姚明在球场上可谓星光四射，但如果让他练体操或举重的话，结果会怎样？答案可想而知，这启示我们( )①要善于利用自己的优点和长处②每个人都有自己的独特魅力③十全十美的超人是不存在的④尺有所短，寸有所长A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】王英经常对自己说：“我虽然个子不高，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，我一定要加倍努力塑造更好的自我形象。

鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

最新精选鲁人版初中政治思品六年级上册第一单元走进新的学习生活第2课自我新期待复习特训六十七第1题【单选题】同桌李斌生怯懦，不善言辞，屡遭个别同学嘲笑和耻笑。

他很苦恼，认为自己一无是处。

郝好告诉他要( )①发现和发掘自己的潜能②看到自己的长处，树立信心③用全面的、发展的眼光看待自己④我行我素A、①②③B、②④C、①②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】每个人都希望自己成为与众不同的人，都愿意追求个性的独立。

真正的个性在于( )A、装扮上的标新立异B、个性上的狂傲C、勇于对自己的行为负责D、【答案】：【解析】：第3题【单选题】某心理咨询室收到初中生小枫的来信，信上说：“和同龄人相比，我个子矮小，同学经常取笑我，我很自卑。

”据此回答下题下列是心理咨询室给小枫的劝导，你认为合适的是( )①金无足赤，人无完人②生命具有独特性，要学会悦纳自我③针锋相对，绝不怯懦④别为外表烦恼，不断提升内在素养A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④作为小枫身边的同学，我们不应该( )A、换位思考，与人为善B、善待他人，欣赏他人C、己所不欲，勿施于人D、直面不足，开开玩笑【答案】：【解析】：第4题【单选题】以下属于正确认识和评价自己的原则是( )A、用全面的、发展的眼光看待自己B、不要轻易和别人比较C、用自己的长处和别人的短处比D、用自己的短处和别人的长处比【答案】：【解析】：第5题【单选题】七年级（2）班孔汶汶同学常常对自己以往的表现进行反思，及时指导当前的学习和生活，并据此制订下一步的行动目标。

这表明( )A、学会了用发展的眼光看自己B、能够在与他人的接触和比较中认识自己C、掌握了全面看问题的方法D、做到了从他人对自己的态度和评价中认识自己【答案】：【解析】：第6题【单选题】孔子与学生子夏谈论自己的学生时说：“颜回好学但不懂得变通；子贡口才好但不够谦虚；子路很勇敢但不懂得退让；子张虽然庄重但与人合不来。

他们四个人各有所长，也各有所短，所以我还是可以给他们做老师的。

学校课题我给自己画个像原设计者授课人课型讲授课课时备课时间授课时间教材分析本课是学生升入初中的第四课，主要让学生了解学习的重要性，清晰的认识自我，对自己有一个新的认识。

教学目标【情感、态度、价值观】能客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。

【能力】初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。

【知识】了解自我评价的重要性。

正确认识和评价自己的方法重点正确评价自己的方法和途径难点正确评价自己的方法和途径教法讲授法教具无教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）一、导入新课环节一：情景导入，自主感悟生活剧场（一）明明的烦恼我叫明明，是某校初一的新生，在小学时，由于我的成绩很棒所以一直是学生学习的榜样老师眼中的好学生，可是进入中学以来，新的班级中可谓是卧虎藏龙，开学后一个月，我知道班里的小华小提琴拉得很好，小刚的字写得刚劲有力，小丽画的一手好画，小妍的舞蹈跳的很棒…我感觉自己压力好大，感觉周围的人都是那样的优秀，我有一种空前的危机感，所以最近我总是高兴不起来…思考：（1）怎样才能让明明高兴起来呢？学生回答交流，教师小结引入课题：告别小学时光，我们跨入了中学的大门，对每一位同学来说，意味着又一个崭新的开始，意味着更大的自我发展空间。

面对新的生活，新的集体，我们该如何正确认识自己，塑造一个崭新的自我呢？今天我们共同学习“新自我新认识”共同来探讨这个问题。

（设计意图:通过创设情境“明明的烦恼”，引发学生思考在新环境中应如何正确认识自己，塑造一个崭新的自我，自然引入课题）二、讲授新课环节二：师生互动，合作探究板块一：人贵有自知之明或许有的同学会说，我当然认识自己了。

但事实是否如此呢？文学家苏轼写到“不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”认识自己有时比认识别人可能更要困难。

活动一：生活剧场（二）《明明的困惑——偶像也不完美》明明是一个篮球爱好者，迈克尔·乔丹（前美国NBA职业篮球运动员，）是他心目中“神”，在15年职业生涯中，乔丹总共获得6次总冠军，5次最有价值球员，6次总决赛最有价值球员，10次入选年度最佳阵容，十届得分王，其中有七届（1987~93）是蝉联。

鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

最新五四制六年级上册道德与法治全册精品知识点最新五四制六年级上册道德与法治全册精品知识点1鲁教版六年级下册道德与法治（五四学制）第1、2单元精品知识点第一单元走进新的学习生活第1课我就是中学生啦项目一：苦笑迎生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①崭新老师、崭新同学、崭新环境、新鲜事，都使我们疑惑、兴奋和激动，内心萌生出来代莱希望和期待。

②生活在代莱学校、代莱班级，我们共同探讨问题、交流思想、积极开展丰富多彩的活动，时常可以感受到“家”的温暖和美好。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④代莱自学生活领略到我们许许多多美好和欢乐，但是对有些同学来说，也许可以存有一些疑惑和忧虑。

2、直面崭新环境，我们应当如何展现新面貌？（我们应当怎样尽快适应环境新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们必须认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或退出某门课程，努力做到德智体美全面发展。

④我们必须重实效自学上自觉，生活上自理；处置好学与玩玩的关系，把握住不好自学生活的节奏，并使每天的自学生活扩充而存有意义。

项目二：我快乐自学3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②自学多样科学知识，自学快速增长才干。

努力学习，终身自学，生命才极具光彩。

③自学可以并使我们清不为辩美丑，践行恰当的价值观，培育较好品德。

④通过自学，既能够成就自己，又能够为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么必须珍视受到教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都必须珍视和保护自己受到教育的权利，也存有责任拒绝接受一定程度的教育。

追求自我新形象
教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）
快适应新的学习环境。

）目标是方向，也是动力。

确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

）中学生活要求我们加强自我管理，克服依赖心理，在学习上做到自主，改进学习的方追求自我新形象
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
，着眼学生发展，采用文字资料、图画等多种形
教师和学生之间、学生和学生之间充分交流、合作探究，最大限度
性、主动性和创造性。

在教学中教师始终以指导者的身份贯穿，引
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