2013优化方案高考历史人民版一轮复习课件选修第40讲 局部
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【第40讲商鞅变法】之小船创作1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
2.了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
3.探讨商鞅变法的历史作用。
知识点一变法背景春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的时期,社会经济、政治、军事、文化等方面发生了根本性变化。
1.经济上:铁农具和牛耕出现并逐步推广,手工业技术日益进步,商业日趋活跃。
2.阶级关系上:社会生产力的发展促进了土地私有制的确立,自耕农和新兴地主出现。
3.政治上:战国时期,社会的发展要求逐步废除奴隶主贵族政治制度,建立和强化封建专制统治。
4.军事上:为适应战争的需要,各国为实现富国强兵纷纷变法。
5.文化上:私人讲学风气兴起,思想文化出现“百家争鸣”的局面,其中法家学说成为各国推行变法改革的思想理论武器。
知识点二秦国变法的具体原因1.各国改革或变法取得了不同程度的成效,促进了政治进步和经济、军事的发展壮大。
(1)春秋时期①齐国管仲改革:发展工商业,整顿和发展军备,改革赋税制度,采取“相地而衰征”的政策。
②鲁国的改革:鲁国实行“初税亩”,公开承认了土地私有。
(2)战国时期①魏国李悝变法,使魏国率先强盛起来:发展农业生产,推行“平籴法”;制定《法经》,加强法制。
②楚国吴起变法,使楚国成为战国中的强国:限制贵族权力,改变世袭的分封制;裁免冗吏,奖励军功等。
2.必要性:秦国偏居关中,落后于中原,要求通过变法以增强国力。
3.可能性:秦国国君权力比较集中;法家学说受到秦国君臣和民众的认同;民风质朴,尚武精神充斥等。
4.历史机遇:晋国分裂;中原众多士人追求建功立业。
5.秦孝公决心发愤图强,实现富国强兵。
知识点三变法内容1.以农求富的经济改革(1)废井田、开阡陌,承认土地私有。
(2)重农抑商,奖励耕织。
(3)统一度量衡。
2.奖励军功,加强中央集权(1)奖励军功,实行二十等爵制;废除“世卿世禄制”,鼓励贵族建立军功。
(2)建立户籍制度,制定连坐法。
第40讲 古代中国的政治家与东西方的先哲考点一 统一中国的第一个皇帝秦始皇1.统一全国:公元前221年,建立了第一个统一的多民族的封建国家。
2.巩固统一的措施(1)政治⎩⎨⎧①创立皇帝制。
②建立中央集权制度。
③地方实行郡县制。
(2)经济⎩⎨⎧①在全国确立封建土地私有制。
②奖励耕织,移民垦荒。
③统一货币和度量衡。
(3)军事⎩⎨⎧①北击匈奴,迁民戍边,修筑万里长城。
②南征百越,设立南海、桂林、象郡。
③征西南夷,设置行政机构管辖。
(4)思想文化⎩⎨⎧①“书同文”有利于政令推行、经济发展和文化认同,有利于统一多民族国家的凝聚和巩固。
②“焚书坑儒”钳制了思想,摧残了文化。
3.评价(1)积极⎩⎨⎧①结束了长期割据局面,符合人民的愿望。
②促进了各地经济文化交流,秦成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
(2)消极:“焚书坑儒”;严刑酷法;徭役、兵役负担沉重。
『典例』 (2019·江苏百校大联考)阅读下列材料:材料一 始皇为人,天性刚戾自用,起诸侯,并天下,意得欲从,以为自古莫及己。
专任狱吏,狱吏得亲幸。
博士虽七十人,特备员弗用。
丞相诸大臣皆受成事,倚辨于上。
上乐以刑杀为威,天下畏罪持禄,莫敢尽忠。
……天下之事无小大皆决于上……——司马迁《史记·秦始皇本纪》材料二 秦兼天下,建皇帝之号,立百官之职。
汉因循而不革,明简易,随时宜也。
其后颇有所改。
……相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机。
……太尉,秦官,金印紫绶,掌武事。
……御史大夫,秦官,位上卿,银印青绶,掌副丞相。
……宗正,秦官,掌亲属,有丞。
……——班固《汉书·百官公卿表》材料三 自古三公论道,六卿分职,并不曾设立丞相。
自秦始置丞相,不旋踵而亡。
汉、唐、宋因之,虽有贤相,然其间所用者多有小人,专权乱政。
——朱元璋《皇明祖训》《祖训首章》请回答:(1)据材料一,指出秦始皇统一全国后逐渐走向专制暴政的原因。
(2)概括材料二的主要信息,宗正的设立说明了什么?(3)材料三表明朱元璋废除丞相的出发点是什么?对此,你有怎样的认识? 解析 第(1)问,材料一中的“始皇为人,天性刚戾自用……”、“上乐以刑杀为威”等信息反映出秦始皇本人暴戾的性格;“博士虽七十人……丞相诸大臣皆……倚辨于上”说明在当时的体制下,大臣们只知服从;“天下之事无小大皆决于上”说明皇权专制导致的问题。