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俄语入门：俄语单词记忆,,同根记忆法词根是构成新词的核心部分，表示词的基本内涵。
此法适用于掌握了一定数量基本词的学习者。
利用此法不仅可以“成串”地记忆俄语单词，而且能培养触类旁通、“望词生义”的能力。
如我们知道учить一词，便可通过学习由учить引出的构词族，记住几十个带有词根уч的同根词。
这是迅速扩大词汇量的一条重要途径。
试看учить引出的构词族：учить〔未）教учиться 学习поучиться学习一阵учение教；学；学说учёба学习учебник教科书учебный教学的учитель教师учительница女教师учительство仁集」教师们учительский教师的училище（专门）学校ученик学生；学徒ученица女学生ученичкский学生的учёный有学间的；〔名，阳〕学者выучить〔完」教成；学会выучиться〔完」学会изучить〔完」学会；研究明白изучать〔未〕学会；研究明白изучаться〔未〕被研究изучение研究нацчить〔完」教会：научиться〔完l 学会。
наука科学научный科学的научно科学地научность科学性обучить〔完］教，教练обучать「未」教，教练обучаться「未」学习；被教обучение教学；学习поучать「完〕教导поучение教导，教训поучительный有益的，可资借鉴的почить〔完〕学习一阵приучить〔完〕使习惯于приучать〔未」使习惯于прицчиться［完〕习’喷于приучаться〔未」习惯于由俄罗斯店铺eluosi.小编03月01日编辑整理《俄语入门：俄语单词记忆--同根记忆法》。
俄罗斯店铺https://eluosi.还精心为想学俄语的童鞋们准备了一些列的专题:《俄语口语实践》、《看图学俄语》、《商贸俄语》、《实用俄语》、《俄语口语》、《俄语口语》、《俄语语法》、《俄语入门》、《俄语语音入门》。
俄语单词五步记忆法第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。
举例：1，hesitate――犹豫分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的过去式。
记忆：他犹豫地坐着吃。
2，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――红色的。
记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。
3，bugle――喇叭分析：bug――臭虫；le――“乐”的拼音。
记忆：一听到喇叭响，这些臭虫就显得很快乐。
第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。
举例：1，widow――寡妇分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。
记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。
2，smother――窒息分析：s――外形像蛇；mother――妈妈。
记忆：一条蛇把妈妈缠得快要窒息了。
3，coffin――棺材分析：coff――咖啡（coffee）的近似拼写；in――在里面。
记忆：我把一杯咖啡放进了棺材里面。
个学过的单词或者与学过的单词非常近似的部分。
第三步：编码――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编码。
举例：1，business――生意分析：bus――公共汽车；in――在里面；e――“鹅”的拼音；ss――外形像两条蛇。
记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。
2，boom――繁荣分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。
记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！第四步：拼音――运用拼音规则来记单词。
举例：1，change――改变分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。
记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
2，dance――跳舞分析：dan――“蛋”的拼音；ce――“厕”的拼音。
记忆：一个鸡蛋在厕所里跳舞。
3，banana――香蕉分析：ba――“爸”的拼音；na――“拿”的拼音。
记忆：爸爸很爱吃香蕉，拿了又拿。
4，devour――毁灭分析：de――“德”的拼音；v――胜利的象征；our――我们的。
记俄语单词方法1、单词记忆用"看'而不用"背'关于天天必须要记忆的单词,我们不必须要也不可能一次全部记住。
只必须要天天反复地看这些单词,并在大脑中想它们的发音和意思就可以了,这样的重复天天46遍最好。
这些单词在大脑中的印象会由模糊逐渐变清楚。
看单词的时候不必须要看例句。
在单词还没有熟悉的时候,看例句不会对记忆起到辅助作用,反而增大了记忆量。
2、以10-15天为周期重复所有单词。
尽量在记忆衰减前强化对已看过的单词进行重复,强化它们在大脑中的印象,10-15天正好是记忆衰减的周期。
可以按照必须要记忆的单词总量进行划分,得到天天要看的单词量。
3、使用零散的时间记忆有的同学用大段的时间背单词,但是效果不佳。
那是因为长时间枯燥记忆易造成催眠效应,以至于背单词的时候犯困。
如果用假设干个5-10分钟的时间段来学习,就能提升学习效率。
任何时间、任何地点,只要有空闲就可以看。
4、每个单词花费510秒实际上,看单词的时候花费5分钟和5秒钟是一样的,单词在大脑皮层上的信息记录效果完全没有区别,其遗忘效果也是几乎相同的。
所以,我们应该多次重复,并降低每个单词消耗的时间。
2说好俄语的方法一、学习俄语必备条件任何〔外语〕的学习都离不开"听、说、读、写'几大步，俄语学习当然也不例外。
俄语给中国人的感觉是一张口就要注意每个词的变化。
名词要注意变格，动词要注意时、体、态的变化。
对中国人来说，变变变，变得让人紧张。
如何应对这样的语言?如何攻克俄语难关?首先，无论听说读写，基本的准备是必要的。
以下几点要注意：第一：心理素养过硬。
要自信，不畏惧，相信自己能登上俄语这座高山。
第二：语言知识积存。
掌握基本的语法知识、背记一些常用单词，这是学习环节的根本。
第三：掌握俄罗斯文化国情知识，包括俄罗斯的历史、地理、政治、经济、风俗、文化等等，这是能更好理解掌握一门语言的必要条件。
因为语言是文化的载体。
俄语单词背诵秘诀标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]俄语单词记忆之词素分析法难度：适中作者：aniadong来源：俄语学习网编辑点评：俄语单词通常都是又长又难记，记不住它们的我们伤不起呦~而词素分析法则会在这方面帮助我们解决困扰，记忆方面的困难就会迎刃而解啦，从而达到速记的目的。
词素分析法方法指的是以现代俄语的观点划分出所有活的词素，即所分析词所有的表义部分，诸如词根、前缀、后缀、中缀、词尾、尾缀等。
特别是一些俄语单词结构较长，学习者普遍反映记忆困难，如能把它拆开，说明其内涵，记忆方面的困难就会迎刃而解，从而达到速记的目的。
但是，在我们对单词进行词素分析时，须注意如下几点：（1）在分析某个单词前，须先确定该词的词汇意义及语法意义。
如，当печь是动同（печьпироги烙馅饼）和名词（русскаяпечь俄式炉子）时，其划分方法是不同的。
再如，当косточка表示“一块骨头”时是一个派生词，是由кость（骨头）派生而来，我们可以划出后缀-очк(а)。
但当表示“果子的硬核”时，则为非派生词，自然也就没有后缀。
在Всёхорошоподсияниемлунным（月光下一切都是美好的）一句中的хорошо一词，是形容词хорошийx的中性短尾形式，-о-是词尾。
而在Никогданебылотакхорошо（从来都没有这样好）一句中的хорошо为副词，-о-是词干的一部分，是后缀。
一个书写完全相同的词，由于词义不同，划分方法亦不同。
如металлургическийзавод（冶金工厂）中的завод和игрушшкасзаводом（可以上弦的玩具）中的завод。
前者在现代俄语中为原生词，即非派生词，而后者却是由заводить（上弦）去掉后缀-ить构成，同时可以划分出前缀за-和词根вод。
(2）分解某一单词时，应首先去掉词尾（如果有的话）而确定词干。
俄语俄语考研必备词汇速记俄语考研对于语言学习者来说，无疑是一个巨大的挑战。
其中，词汇的掌握尤为重要。
本文将介绍一种名为“俄语俄语考研必备词汇速记”的方法，帮助考生有效地记忆俄语词汇。
一、背景介绍在学习俄语时，词汇量是非常大的一个方面。
对于考研而言，不仅需要熟练掌握基本词汇，还需要对各种专业术语有一定的了解。
因此，找到一种高效的词汇速记方法至关重要。
二、词汇速记方法1. 划分词汇类别首先，将需要背诵的俄语词汇划分为不同的类别。
可以按照单词的主题、词性或者其他相关因素进行分类。
例如，可以将动词、名词、形容词等分别归类。
这样划分后的词汇便于组织和记忆。
2. 利用词根与词缀俄语中有很多词根和词缀，它们可以帮助我们推断单词的意思。
因此，在记忆词汇时，可以将词根与词缀作为记忆的重点。
例如，词根"вод"意为水，词缀"ка"表示小，那么"водка"就可以猜测是指"伏特加"。
3. 制作记忆卡片一种有效的记忆方法是制作记忆卡片。
将需要记忆的俄语词汇与其对应的中文意思写在卡片的两面。
在学习时，可以先翻看卡片的一面，尝试回忆对应的词汇或短语，然后再翻看另一面核对答案。
这种交替的复习方式能够加强记忆效果。
4. 制定记忆计划制定合理的记忆计划，对于词汇的记忆非常重要。
可以将每天的学习时间划分为多个小段，每个小段专门用于记忆一类词汇。
例如，每天早晨用于记忆动词，下午用于记忆名词等等。
有计划地学习，可以避免过于集中或不连续地记忆。
5. 多种方式记忆可以通过多种方式加强词汇的记忆。
除了使用记忆卡片外，还可以利用俄语词汇APP、词汇书籍等工具进行辅助记忆。
多角度、多样性地学习词汇，可以提高记忆效果。
三、实际应用以上所述的俄语俄语考研必备词汇速记方法，适用于俄语学习者在备考考研过程中。
有效地掌握词汇，有助于理解听力材料、阅读文本以及写作和口语表达。
结语通过合理的记忆方法和坚持不懈的学习，相信每位考生都能够有效地记忆并掌握大量的俄语词汇。
口诀法巧计俄语名词变格规则(转贴) 名词单数第二格口诀
阴性总是先去-а，
改-ы改-и先想七，
-я和软阴全改-и，
中性总是-о改-а，
-е改-я来莫记差。
（软阴”指-ь结尾的阴性）
名词单数第三格口诀
辅音加-у余改-ю，
-а、-я改-е要记熟，
软阴还是要改-и，
-о改-у来-е改-ю。
名词单数第四格口诀
死一活二要记住，
-а改-у来-я改-ю，
软阴结尾不用变，
-ия结尾改-ию。
名词单数第五格口诀
五格名为工具格，
-ом、-ем莫记错，
辅音-ом余-ем，
辅音不重有五个，
-а改-ой，-я改-ей，
有时-а要改-ей，
莫忘-а前那五个，
阴软、-ю、-е改-ем，
-о改-ом莫弄错。
名词单数第六格口诀
六格名为前置格，
加-е改-е数居多，
-ия、-ие改-ии，
软阴改-и不会错。
阳性的ь、-й
注：1）“余”指
2）“七”指г、к、х加唏（ж、ч、ш、щ）
3）“软阴”指-ь结尾的阴性
注：1）“辅音不重有五个”指ж、ч、ш、щ和ц结尾的，重音在前加-ем，重音在后加-ом。
2）“那五个”指ж、ч、ш、щ、ц。
俄语词汇记忆技巧分析俄语作为一门外语，对于许多人来说，可能会感到相对困难。
尤其是俄语的词汇记忆，更是一个挑战。
然而，只要我们掌握一些技巧和方法，就能够更有效地记忆俄语词汇。
本文将探讨一些俄语词汇记忆的技巧，并分析其背后的原理。
一、联想记忆法联想记忆法是一种常见的记忆技巧，也适用于俄语词汇的记忆。
通过将俄语词汇与我们熟悉的事物或形象联系起来，可以增强记忆效果。
例如，如果我们要记住俄语单词"кошка"（猫），我们可以将其与我们家中的宠物猫联想在一起，这样更容易记住这个词汇。
二、词根记忆法俄语中有许多词根和词缀，通过学习和记忆这些词根，我们可以更容易地理解和记忆复杂的俄语词汇。
例如，词根“мед”表示“蜜”，我们可以通过记住这个词根，来理解和记忆与蜜相关的词汇，如“медведь”（熊）和“медовый”（蜂蜜的）。
三、分类记忆法将俄语词汇按照不同的分类进行记忆，可以帮助我们更好地组织和记忆词汇。
例如，将动物名称、食物名称、数字等进行分类记忆，可以提高记忆效果。
此外，通过使用各种记忆工具，如词汇卡片、词汇表等，也有助于进行分类记忆。
四、词义联想法理解俄语词汇的意思对于记忆同样重要。
通过找到与该词汇相关的词义联想，可以更深入地记忆俄语词汇。
例如，词汇“грустный”（悲伤的）可以联想到英文单词“gruesome”（恐怖的），这样我们就可以记住它的意思。
五、重复记忆法重复记忆是俄语词汇记忆的基本方法，通过不断重复学习和回顾已学词汇，可以巩固记忆效果。
在学习俄语过程中，我们可以使用词汇表、记忆软件等工具进行反复记忆。
综上所述，俄语词汇的记忆并不是一件难事，只要我们运用一些记忆技巧和方法，就能够事半功倍地记住俄语词汇。
联想记忆法、词根记忆法、分类记忆法、词义联想法以及重复记忆法都是有效的技巧。
通过不断练习和应用这些方法，我们可以更加自信地掌握俄语词汇，提高我们的语言能力。
相信通过这些技巧的学习和实践，我们可以更轻松地记忆俄语词汇，提升我们的俄语水平。
一、俄语单词记忆方法综述学习外语最使人感到头疼的莫过于单词难记易忘，学习俄语亦是如此。
记不住单词，就学不好语法，更谈不上学好和使用外语。
所以，记单词在外语学习的诸多环节中是占第一位的。
编者在多年的教学实践中发现，要想迅速地记住单词，准确地掌握其含义，并能够正确地书写和使用，最科学、最有效的办法莫过于了解词的结构，分析词的含义，搞清这个或那个词是如何产生。
（一）俄语单词是怎样构成的基本概念在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义：( 1 ）词素。
词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。
词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。
并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。
因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。
如：стол（桌子）一只有一个词素：词根столработник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник( 2 ）词根。
词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。
如：вода（水）водный（水的，水上的）водяной（水里的，水产的）водянистый（多水的，含水多的）подводный（水下的）наводнение（水灾）водность（水量）所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—―水‖。
这个вод就是词根。
具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。
只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。
构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。
如вода就是这个构词族中的原生词。
( 3 ）词缀。
词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。
词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。
前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的без-和сделать中的с-。
俄语科学单词记忆法俄语科学单词记忆法一、关于方法有人复习单词，一开始就找本大部头的书背。
其结果，单词没背牢，反而时间过去大半。
阅读也因此受到限制。
这里介绍一个方法。
虽说不上是最科学的，但还是有一定的科学性。
把复习单词分为两步：第一步，先记下单词的大概。
所谓大概是指，单词的大概意思呀，大部分意项啊什么的。
第二步，找本好的单词辅导书，一个意思一个意思的巩固记牢。
并要学会运用，记住搭配等，尤其是那些动词性强的名词，重要动词等，要学会造句－－这对作文有好处。
下面就介绍快速记忆单词的方法了：单词循环记忆法人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。
循环记忆法，就是基于这点。
它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。
我国在五十年代广泛推广俄语时，就是采用这个方法来达到俄语速成的。
一般的人，在叫熟练掌握它后，能每小时记住一百个单词。
有的人还可以记住一百五十个单词。
而我的平均速度，达到225个（曾表演过）。
其具体步骤如下：先根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。
当然，这也要依单词难易而定。
若单词较长，或词义教多，则每组单词少一点；反之，多一些。
然后：（1）学习A组，学完后，复习A组一次。
（关于如何记，见后注意事项）（2）学习B组，再复习B组一次。
（3）把A、B组和起来复习一次。
（4）学习C组，复习C组。
（5）学习D组，复习D组。
（6）把C，D组和起来复习一次。
（7）复习A、B、C、D组一次。
（8）仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。
（9）把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。
（10）再仿照前九个步骤，学习，复习I，J，K，L，M，N，O，P组。
（11）把A，B，C，........M，N，O，P 组再和起来复习。
（12）按这种方法，学习，复习接下去的第17组---第32组。
（13）然后把这32组单词和起来复习一次。
俄语单词记忆方法一、俄语单词记忆方法综述学习外语最使人感到头疼的莫过于单词难记易忘，学习俄语亦是如此。
记不住单词，就学不好语法，更谈不上学好和使用外语。
所以，记单词在外语学习的诸多环节中是占第一位的。
编者在多年的教学实践中发现，要想迅速地记住单词，准确地掌握其含义，并能够正确地书写和使用，最科学、最有效的办法莫过于了解词的结构，分析词的含义，搞清这个或那个词是如何产生。
（一）俄语单词是怎样构成的在我们正式论及词的构成以前，须先了解几个概念含义：( 1 ）词素。
词素是用来构成一个词的最小的有意（词汇意义或语法意义）的单位。
词素主要包括词根、前缀、后缀、连接元音、词尾及尾缀。
并不是每个词都包含有全部六种词素，除了除了词根必不可少外（只指实词）, 其它词素并不是必需的。
因此，有些词仅有一个词素，有些词有两个或更多的词素。
如：стол（桌子）一只有一个词素：词根стол работник（工作人员）一有两．个词素：词根работ，后缀-ник( 2 ）词根。
词根是一个词的核心部分，表示该词最基本的词汇意义。
如：вода（水）водный（水的，水上的）водяной（水里的，水产的）водянистый（多水的，含水多的）подводный（水下的）наводнение（水灾）водность（水量）所有这些词都有一个共同的部分вод，вод表示这些词的意义的最基本的因素—“水”。
这个вод就是词根。
具有相同词根的词叫同根词，也叫同族词。
只有词根（或加词尾）的词叫根词，是构词的基础，如вода就是根词。
构词族是按构词关系组合的同根词的总和，处于构词族首位的词称作原生词，其余的词称做派生词。
如вода就是这个构词族中的原生词。
( 3 ）词缀。
词根以外的部分总称为词缀，如подводный中的под-，-н-和-ый。
词缀又分为前缀、后缀、中缀、词尾和尾缀。
前缀是位于词根前的词缀，如бездомный（无家可归的）中的без-和сделать中的с-。
前缀可能表示某种词汇意义，如бездомный中的без-，意为“没有… ”, 这种前缀称作构词前缀，因为它赋予了一个词新的含义。
如果一个前缀不能改变原词的词汇意义，而只是构成该词的语法形式，如сделать的с-只是构成了сделать 的完成体形式，其词汇意义不变，这类前缀叫做构形前缀。
前缀有时可以同时兼具上述两种作用，即一方面构成新词，一方面使词获得新的语法意义。
如：запеть，前缀за- 既有“开始”之意，又构成了完成体形式。
有些前缀只有一种意义，但大多数前缀具有几种意义。
如внешкольный（校外的、中的前缀вне- 只表示一种意义“在… 之外”。
而前缀по- 却同时具备几个含义，полетать（起飞）中的по- 表示“开始”, поесть （吃一点）中的по- 表示“稍微”，посидеть(坐一会）中的по- 表示“短暂”。
有时一个词也可以同时具有两个或几个前缀，如перевыполнить （超额完成）中的前缀пере-与вы-。
后缀是位于词根后面不变化的部分，表示附加的词汇意义或语法意义。
用来派生新词，给词增添各种附加的词汇意义的后缀叫构词后缀。
如житель （居民），后缀-тель 加接在词根жи 后面，给词附加“人”的意义。
另一类叫构形后缀，用来改变词的语法意义，构成同一词的不同语法形式。
如жил（居住过），后缀-л 加接在动词жить的词根-жи- 后面，构成过去时形式，词汇意义没有改变。
有些构词后缀的词汇意义比较明显，如китаец（中国人）中的-ец表示“人”。
而另一些却不甚明显。
形容词后缀除一小部分外，含义的明显性远不如名词后缀，只是概括地表示性质或关系。
至于动词后缀–ть, -ти 的意义已很难确定，现在只是用来表示动词这一词类。
其前面的部分则有的含义较明显，有的却只是表示动词的体。
如：толкнуть （推了一下）中的–ну- 表示“一下，一次”，词汇意义较明显，而повторять（复习）中的–я-，仅是作为区别于对应体повторить的一个标志而已。
中缀也可称作连接词缀或连接元音，用于连接复合词中的简单词干。
主要有-о-, -е-, -у-, -и-，其中尤以-о-, -е-最为常用。
如парход（轮船，пар-о-ход）中的-о-，пылесос（吸尘器，выл-е-сос）中的-е-。
词尾位于后缀后（如无后缀，则位于词根后），是表示语法意义并指示句中词与词句法关系的变化部分。
如студентка（女大学生）中的-а-表示阴性名词单数第一格。
новый, новая, новое, новые（新的）中的-ый, -ая, -ое, -ые分别表示单数阳性、阴性、中性和复数的语法意义。
有些名同从形式上看并无词尾，但它们仍然显示着一定的语法意义，如дом, стол, снег都表示阳性、单数、第格，这种现象称作零词尾。
尾缀是唯一能置干诚尾淤后的词素，如，вернулась（回来）中的-сь, трудящийся（劳动者）中的-ся，идёмте中的-те，какой-то中的-то。
尾缀同样具有构词能力。
( 4 ）词干。
通常一个词去掉词尾后剩下的部分就叫词干。
如вода中的вод，водныйB中的водн-。
词干是构词的起点。
一个新词常常是由词干加词缀构成。
如водный是由вода的词干вод及加形容词后缀-н-及词尾-ый构成的。
词干有时与词根相同，如如вода 中的вод，有时则不同，如водный中的водн-。
俄语动词通常有两个词干，不定式词干和现在时词干（对于完成体来说则是将来时）。
如писать（写），不定式词干为писа（由于-ть为构形后缀，故不算在词干之列），现在时词干为пиш。
大多数动词的不定式词干与过去时词干相同，如писа-（ть）- писа-（л）-писа-（ла）。
但也有少数动词有三个词干，如вести（领）的不定式词干为вес-（ти），过去时词干为ве-（л）（-л为构形后缀），现在时词干为вед-（у）。
构词时通常使用不定式词干或现在时词干。
2 ．现代俄语构词法俄语的构词方法大致有四种。
( 1 ）形态构词法。
该方法指的是运用形态手段，即通过词缀来构同。
主要有下列儿种情况。
①前缀构词法。
如：при-нести （拿来）пере-нести拿到别处）под-группа （小组）от-сюда（从这里）не-красивый（不漂亮的）②后缀柯询法。
如：новый—нов-ость（新闻）вчера—вчерашн(ий)（昨天的）красный—красн-еть（变红）читать—чмта-тель（读者）③尾缀构词法。
如：мыть—мыть-ся（洗澡，洗脸，洗手）кто—кто-то（某人，不知是谁）④前后缀构词法。
如：вода—под-вод-н(ый)（水下的）море—приморск(ий)（沿海的）сила—у-сил-ить（加强）новый—с-нов-а（重新，再）⑤前缀一尾缀构词法。
如：читать—за-читать-ся（读得入迷）есть—на-есть-ся（吃够）говорить—до-говорить-ся（约定）слышать—о-слышать-ся（听错）бежать—с-бежать-ся（跑到一起）⑥后缀一尾缀构词法。
后缀和尾缀构成动词。
指在一些名词或形容词词干如：гордый—горд-ить-ся(以… 为自豪）нужда—нужд-ать-ся（贫穷；需要）⑦去缀法。
如：подходить—подход (接近；态度）глухой—глушь（偏僻地方）⑧复合构词法。
指由两个或两个以卜的合成新词。
复合构词法包括：合干法。
即由两个词干合成新词。
词干结合处经用中缀（连接元音）-о-，-е-，-и-，如：пар-о-ход（轮船）стал-е-вар（炼钢工人）.有时亦可加后缀，如：пят-и-лет-н(ий)（五岁的）мор-е-плава-тель（航海家）中缀也可能是零位的，如：Ленин-град（列宁格勒）премьер-министр（首相）( “-”起中缀作用）缩略法。
Коммунистическая Партия Китая—КПК（中共产党）высшее учебное заведение—ВУЗ（高等学府）исполнительный комитет—исполком（执委会）стенная газета—стенгазета（墙报）городская больница—горбольница（市立医院）заведующий кафедрой—завкафедрой（教研室主任）государственный плановый комитет—госплан（国家计划委员会）( 2 ）溶合法。
指某些词的组合由于经常固定使用合二为一，形成新词。
сего дня—сегодня（今天）выше указанный—вышеуказанный（如上所述的）вечно зеленый—вечнозелённый（长青的）дорого стоящий—дорогостоящий（价钱贵的）кислород содержащий—кислородсодержащий（含氧的）( 3 ）词类转化法。
是指词在使用过程中从一种词类转变为另一种词类。
同通过词类转化发展了使用功能。
учительский—учительская〔名，阴〕教师休息室столовый—столовая〔名，阴」食堂новый—новое〔名，中」新事物весна—весной〔副〕在春天( 4 ）语义构词法。
即通过词义的分裂产生新词。
перо（羽毛）—перо（钢笔尖）стрелять（射箭）—стрелять（开枪）морж（海象）—морж（冬泳爱好者）从上述四大类构词方法中可以看出，构成新词的方法是多种多样的。
了解这些构词法，就为进一步科学有效地记忆单词奠定了基础。
（二）如何快速记忆俄语单词记忆单词的方法很多，诸如强记硬背、边读边写、循环记忆等等。
但是，更为科学、更为简便的方法还是解剖单词的构造，分析其含义。
单词的结构清楚了，语义也明白透彻了，记起来就容易多了。
当然也还有其它的记忆手段，但都是辅助性的。
通过总结前人经验，结合自己的亲身体会，编者认为在记亿俄语单词时，可主要使用下面几种记忆方法。
1 ．构词分析法。
构词分析法所要解决的是该词是由哪一个词直接构成的。
要想弄清该词因何同而来，须先划出生产词干及用以直接构成该词的词缀。
生产词干和词缀划分出来了，生产词与派生词的关系就明了了。
