以免忘带东西
2 一起学整理书包
小建议
在整理书包的过程中，我们也可以 把不同学科要用的东西放入专门的文件袋 里，如数学文件袋、美术工具袋等。
小试牛刀
一起学整理书包
（1）每组5名同学。 （2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1 根跳绳、 一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。 （3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐,纸 巾放在前面的小口袋,跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示 意。 （4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜， 最后评出优胜者。
回家后给自己房间的物品分分类。
Thank you!
重点 难点
重点 难点
使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标 准可以有不同的分类。
结合学生熟悉的事物，让学生体验分类的活动。
新课导入
1 劳动导入
猜谜语
一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长 ，
书本文具都放里，上学带上可别忘 。(打一物)
谜底：书包
新课导入
1 劳动导入
同学们，你们有自行整 理过书包吗？是独立完成 的？还是在爸爸妈妈的帮 助下完成的呢？
北京版·我是小学生
整理书包
小学数学·一年级（上）
学习目标
在活动中，让学生体会分类的思想方法， 01 感受分类在生活中的用途，增加学习数
学的兴趣。
在给事物分类的过程中，体验活动的结果 02 在同一标准下的一致性、不同标准的多样
性：培养学生初步的观察能力，比较能力 和动手操作能力。
03 体会生活中处处有数学，使学生养成有条 理地整理事物的习惯。
2 选择需要的放入书包的物品，练习本、笔袋、水杯等。
