部编版一年级语文课件 11项链

① 大 海，蓝 蓝 的，又 宽 又 远。 沙 滩， 黄 黄 的，又
① chánɡ yòu ruǎn xuě
xuě bái de lànɡ huā huā huā de xiào zhe yǒnɡ xiànɡ
长 又 软。雪 白 雪 白 的 浪 花，哗 哗 地 笑 着，涌 向
② shā
qiāo qiāo sǎ xià xiǎo xiǎo de hǎi luó hé bèi ké
海 胸 前。
①大海，蓝蓝的，又宽又远。 ②沙滩，黄黄的，又长又软。
草原，绿绿的，又宽又远。 草原，青青的，无边无际。
9
找出表示颜色的词语填空。
（ 蓝蓝 ）的大海 （ 黄黄 ）的沙滩 （ 雪白 ）的浪花 （ 彩色 ）的项链 （ 金色 ）的项链
读一读，说一说，看谁说的多。
金色的太阳 金色的稻谷 金色的星星 雪白的羽毛 雪白的棉花 快活的小鸟 快活的星星
师：什么样的大海？生：蓝蓝的大海、又宽又远的大海 师：什么样的沙滩？生：黄黄的沙滩、又长又软的沙滩 师：什么样的浪花？生：雪白雪白的浪花、雪白雪白的浪花 师：浪花怎么笑？ 生：哗哗地笑着、哗哗地笑着 师：小娃娃怎么笑？生：嘻嘻地笑着、嘻嘻地笑着
6
11 项 链
dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ huánɡ de yòu
螺 和 贝 壳，穿 成 彩 色的 项 链，挂 在 胸 前。快 活 的
jiǎo yìn luò zài shā tān shànɡ chuān chénɡ jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà
脚 印 落 在 沙 滩 上， 穿 成 金 色 的 项 链，挂 在 大

课文导入
“大海，蓝蓝的，又宽又远；沙滩，黄黄的，又长又 软。”大海是孩子们心中神奇的乐园，对它充满着无限 的向往。让我们跟随作者来到海边，把快活的小脚印落 在那长长软软的沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海的 胸前。
课文讲解 dà hǎi lán lán de yòu kuān yòu yuǎn shā tān huánɡ
共两句话
让我们感觉到小娃娃很快乐。
精读领悟
学习第二段
“彩色的项链”指的是什么？
精读领悟
“彩色的项链”是小娃娃用 小小的海螺和贝壳穿成的项链。
学习第二段
“金色的项链”又指什么？ 表达了作者怎样的感情？
“金色的项链”指的是小 娃娃落在沙滩上的脚印。从这 里看出小朋友对大自然的喜爱 之情。
精读领悟
拓展延伸
jīn sè de xiànɡ liàn ɡuà zài dà hǎi xiōnɡ qián
项 链，挂在 大 海 胸 前。
小娃娃们在沙滩上 留下快活的脚印，给大 海穿成了金色的项链。
读了这一段，你感受到了什么？
从“嘻嘻地笑着”“快 活的脚印”中感受到了小娃 娃在海边捡拾海螺和贝壳的 快乐，突出海边的美丽。
海水海水我问你： 你为什么这么咸？ 海水笑着来回答： 因为渔人流了汗。
一、看拼音，写词语。 mā ma（ ） mèi mei（ ） 哗哗de（ ） yòu（ ）cháng（ ）yòu（ 二、给红色的字选择正确的读音。 彩色（cǎi chǎi） 笑着（xiào xào） 快活（huo hou） 挂着（guà gà）
贝 bèi 贝壳 娃 wá 娃娃 挂 guà 挂在 活 huó 生活 金 jīn 金子
多音字学习
落
luò 落地
là 落下

八
2.小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩 色的项链，挂在胸前。
写孩子们用海螺和贝壳穿成彩色的项链，表现了小娃娃的聪明可 爱。
八
3.快活的脚印印在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。 指孩子在沙滩上行走时留下的一串串脚印，沙滩是黄色的，踩出
的脚印也是黄色的，所以说是“金色的项链” 。
六
长——短 软——硬 迎——送
七
浪花：波浪激起的四溅的水。 沙滩：由于沙子淤积形成的沿水边的陆地或水中高出水面的平地。 项链：戴在脖子上垂挂胸前的链形首饰，多用金银或珍珠制成。 脚印：脚踏过后留下的痕迹。
八
1.雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海 螺和贝壳。 这是拟人句，写出了浪花的调皮，饱含着作者对浪花的喜爱之情。 。
九
1.大海有什么特点？ 大海是蓝色的，而且非常辽阔。
九
2.“彩色的项链”是用什么做成的？ “彩色的项链”是小娃娃用小小的海螺和贝壳穿成的。
九
3.“金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是小娃娃留在沙滩上的脚印。
十
本文写小娃娃捡拾海螺和贝壳穿成彩色的项链，而他落在沙滩上的脚印， 成为大海金色的项链，充满童趣，表现了小娃娃对大自然的喜爱之情。
最新人教版部编语文一年级上册复习课件
第11课 项链
一
白bái（白色、白花、雪白） 的de（花的、白的、红的） 又yòu（又大又红、又细又长） 和hé（和好、和平、你和我）
二
蓝lán（蓝天、蓝色、天蓝） 着zhe（走着、说着、看着） 贝bèi（贝壳、宝贝、海贝） 挂guà（牵挂、挂念、挂着） 金jīn（金子、金黄、金色）
笑xiào（大笑、笑声、欢笑） 向xiàng（方向、风向、向阳） 娃wá（娃娃、男娃、女娃） 活huó（干活、活动、生活）

课文的主要情节和人物形象
课文中的重点词语和句子
重点词语：捡、穿、放、叹、笑
重点句子：咦，这是谁的项链？/这不是我的项链。/这是谁的项链？/这是谁的项链？/哇！好美的项链呀！
重点词语：项链、漂亮、大海、蓝蓝、金黄、五光十色
重点句子：大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
莫泊桑与法国文学：法国文学中的现实主义传统与莫泊桑的创作
莫泊桑作品中的女性形象：从《项链》到其他作品中的女性角色
莫泊桑作品在中国的影响：中国现代文学中的莫泊桑作品及其影响
课文中的文化内涵和人文精神
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
人文精神：课文中的人物形象具有鲜明的个性和特点，展现了人性的多样性和复杂性，同时也传递了关爱他人、珍惜生命等人文精神。
结合自己的生活体验，谈谈对课文的理解和感悟
结合生活体验，理解课文内容
思考课文与现实生活的联系
分享自己的感悟和体会
感悟课文中的情感和价值观
完成课后练习题
课后练习题4：请同学们思考以下问题，并尝试回答。
课后练习题5：请同学们完成以下填空题，并尝试理解它们的含义。
课后练习题1：请同学们朗读课文，并思考以下问题。
课文的形象塑造和情感表达
人物形象：小女孩天真可爱，充满好奇心和童趣
情感表达：通过简单朴实的语言，表现了小女孩对美好生活的向往和追求
课文主旨：展现儿童纯真善良的天性，传达了爱美、追求美的思想感情
艺术特色：运用夸张、想象等手法，生动形象地表现人物特点
与课文相关的其他文学作品或文化现象
莫泊桑的其他作品：《漂亮朋友》、《羊脂球》等
体裁：童话特点：情节曲折，想象丰富，寓意深刻，适合儿童阅读 以下是用户提供的信息和标题： 我正在写一份主题为“千里江山图诗歌鉴赏”的PPT,现在准备介绍“诗歌鉴赏”,请帮我生成“诗歌的意境”为标题的内容 诗歌的意境以下是用户提供的信息和标题：我正在写一份主题为“千里江山图诗歌鉴赏”的PPT,现在准备介绍“诗歌鉴赏”,请帮我生成“诗歌的意境”为标题的内容诗歌的意境情景交融：将自然景物与人的情感融为一体虚实相生：通过虚写创造出更丰富的实景韵味无穷：通过意象的运用，使诗歌具有深厚的内涵画面感强：通过生动的描写，使诗歌呈现出鲜明的画面

奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境

课外作业
1.正确、流利地朗读课文。 2.默写生字词。
11
项链
部编小学语文一年级上册
课文导入 小朋友们，你们知道项链是什么吗？你看见谁戴
过项链吗？
它是一串什么样的项链？
作者介绍
夏辇生，是中国作家协会会员，中 国著名作家，童话大师。
创作出版30多部著作。主要代表作 有《麦咕先锋》《船月》《虎步流亡》 《七个太阳》《魔方童话三部曲》等。
第一、二自然段分别写了什么？ 第一段写了大海、沙滩和浪花的样子，以
及浪花在沙滩上撒下海螺和贝壳。
第二段写了小娃娃用海螺和贝壳穿成了项链挂 在胸前；娃娃的脚印印在沙滩上像金色的项链，挂 在大海胸前。
课文结构
项链
（大海）浪花
蓝蓝的 又宽又远
黄黄的 又长又软
娃娃的项链
雪白雪白 带来海螺、贝
壳
快活的脚印 金色的项链
课文解读
大海的颜色
大海，蓝蓝的，又 宽又远。
表现出大海广阔无边的特点。
沙滩的颜色
沙滩，黄黄的，又
长又软。
突出了沙滩很长，沙子松软的特点。
雪白雪白的浪花， 哗哗地笑着，涌向沙滩， 悄悄撒下小小的海螺和 贝壳。
主要写是为了让浪花具有 了人的动作和神态，表达 出对海边的喜爱。
课文解读 又……又……
又宽又远 又长又软
挂 活
贝
娃 和
白 勺的
独体字
左右
结构
又
结构
和
说一说上面的字分别是什么结构的？
白 bái
结构：独体字
部首：白 书写指导：撇画短小，竖略往左倾斜，横
折的横段较长，折段向左略斜。 最后一横封口。
又 yòu
结构：独体字

02
代表作品：《羊脂球》、《我的叔 叔于勒》、《项链》等，其中《项 链》是他的代表作之一。
5
时代背景与社会环境
金钱至上的社会风气
在资本主义社会，金钱成为衡量一切 价值的标准，人们的道德观念、价值 观念发生严重扭曲。
女性地位的变迁
在19世纪末的法国，女性地位逐渐得 到提高，但她们仍然面临着许多束缚 和限制，无法真正实现自我价值。
推荐阅读《项链》原著
通过阅读原著，学生可以更深入地理解课文内容，感受文学作 品的魅力。
推荐类似主题的读物
引导学生阅读与《项链》主题相似的其他文学作品，如《珠 宝》、《舞会之后》等，拓展学生的阅读视野。
24
多媒体资源整合应用
利用多媒体资源展示时代背景
通过展示当时社会的图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地理解课文所描述的 时代背景。
虚荣心的膨胀
随着社会的发展，人们的虚荣心不断 膨胀，追求表面的荣耀和地位，忽视 内在的精神追求。
2024/1/28
6
02
文本解读与赏析
2024/1/28
7
《项链》故事梗概
故事背景
课文《项链》以大海为背景，通 过描述小娃娃在沙滩上快乐玩耍 的情景，展现了儿童天真烂漫、
无忧无虑的心理世界。
2024/1/28
故事情节
小娃娃在沙滩上踩脚印、捡贝壳、 做项链，玩得不亦乐乎。最后，她 开心地戴着用海螺和贝壳做成的项 链回家了。
故事主题
课文通过描绘小娃娃在沙滩上的快 乐时光，表达了作者对童年生活的 怀念和对大自然的热爱。
8
角色形象塑造及其特点
2024/1/28
小娃娃形象
课文中的小娃娃是一个活泼可爱、 充满好奇心的孩子。她在沙滩上尽 情玩耍，展现出了儿童天真烂漫、 无忧无虑的特点。

这里运用了许多叠词，“又宽 “又长又软”突出了沙滩 又远”表现了大海的什么特点？ 的什么特点？
请你照样子写几个叠词： 又宽又远 又长又软 又___高__又__大__ _又__白__又__胖__
广阔无边
长 松软
新知讲解 “大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。” 请你画出这句话中表示颜色的词语。 从这些词语中你体会到了什么？
部编版一年级上册
新课导入
小朋友，你们见过戴在小朋友胸前的用海螺和贝 壳穿成的彩色项链吗？你们知道大海戴上一串漂亮的 项链是什么样子吗？让我们到课文中去看一看吧。
资料宝袋
海螺主要产于沿海 浅海海底，遍布世界 各地。颜色多样，形 状不一。
字词乐园—会写字
bái
笔顺：
吃白
书写提示：“日”写得稍宽稍扁。 组词：白色 白云 明白 巧记：百里挑一。
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩， 黄黄的，又长又软，
先读词语，再读句 子。
笔顺：
书写提示：“禾”捺变点，“口”小而偏下。 组词：风和日丽 和睦 我和你 巧记：“木”有头也有“口”。 造句：今天风和日丽，我和朋友一起去爬山。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我一起进行 笔顺学习吧！
lán
蓝
字词乐园—会认字
易错提示： 二声。
组词：蓝天 蓝色
zhe
着
易错提示： 轻声。
组词：看着 吃着
前鼻音，不要读成后鼻音。
组词：金色 黄金
huó
活
易错提示：
三拼音节，不要丢掉“u”。
组词：生活 快活
字词乐园—会认字
这些字你认 识吗？快来读一
读。
贝
追气球啦！
字词乐园—会认字

分类学生字 的、 和、 娃、 挂、 活 左右结构： 蓝、笑、金 上下结构： 白、又、贝 独体结构：
半包围结构： 着、向
正字音：蓝（lán ）色 多音字： 笑着（ zhe ） 金（ jīn）色
luò（ 落地 ）
落 là（ 落下 ）
理解词语 浪花（làng huā）：波浪激起的四溅的水。 沙滩（shā tān）： 水中或水边由沙子淤积成的陆地。 项链（xiàng liàn）： 戴在脖子上垂挂胸前的链形首 饰，多用金银或珍珠、玉石等 制成。
大海有什么特点？
大海是蓝色的，而且非常辽阔。
仿写：
又宽又远 又长又软
又（ 大 ）又（ 圆 ） 又（ 高 ）又（ 壮 ） 又（ 大 ）又（ 红 ） 又（ 白 ）又（ 软 ）
（2）雪白雪白的浪花， 哗哗地笑着， 涌向沙 滩， 悄悄撒下小小的海螺和贝壳。 （叠词、象声词）（拟人） 用了拟人的手法写出了浪花的调皮，原来
不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔（mó）
王。”接着又有人补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小 伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。 转眼间，我们亲手建造的城堡变成了一座魔窟（kū），
我们也成了攻打魔窟的勇士。
我们一起商量怎样攻下那座魔窟。
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰（hōng）炸。” 有人
的海螺和贝壳， 穿成彩色的项链， 挂在胸前。
写小娃娃用海螺和贝壳穿成彩色的项链， 挂在胸前。
（4）快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链， 挂在大海胸前。（比喻、拟人） “金色的项链”指的是什么？ “金色的项链”指的是小娃娃落在沙滩上 的脚印。
核心问题： 大海的项链是什么？
大海的项链是小娃娃落在沙滩上的快活

雪 白 雪 白 的 浪 花， 哗 哗 地 笑 着，
yǒng xiàng shā tān
涌 向 沙 滩，
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小练习
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浪花 （雪白的）浪花 （雪白雪白的）浪花
桃花 ( 粉红的 )桃花 ( 粉红粉红的 )桃花
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我能填
例：(金色的)项链
( 彩色的 )项链 ( 快活的 )脚印 ( 小小的 )海螺 ( 漂亮的 )贝壳
例：雪白的(浪花)
快活的(孩子) 雪白的(裙子) 金色的(稻谷) 彩色的(衣服)
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沙 滩， 黄 黄 的，又 长 又 软。
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欣赏沙滩图片，美美地读
沙 滩， 黄
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黄
的，又 长
又 软。
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• 例：西瓜，大大的 • 1. 苹果 红红的 , • 2. 梨子 甜甜的 , • 3. 雪花 白白的 , • 4. 皮球 圆圆的 ,
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美美地读
小 娃 娃 嘻 嘻 地 笑 着，迎 上 去，捡 起 小 小 的 海 螺 和 贝 壳，穿 成 彩 色 的 项 链，挂 在 胸 前。
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考考你
小娃娃的项链是由什么穿成的呢？