电学实验练习题

电学实验练习题练习题一：串联电路中的电阻计算1. 在一个串联电路中，有一个电压源为12V，电阻数组成的部分分别是R1=2Ω、R2=4Ω和R3=6Ω。

求该串联电路总电阻和总电流。

解析：首先，我们需要确定串联电路的总电阻。

在串联电路中，总电阻可以通过将各电阻的阻值相加得到。

R_total = R1 + R2 + R3= 2Ω + 4Ω + 6Ω= 12Ω接下来，我们可以计算串联电路中的总电流。

根据欧姆定律，我们知道电流可以通过总电压除以总电阻得到。

I_total = V_total / R_total= 12V / 12Ω= 1A练习题二：并联电路中的电流计算2. 在一个并联电路中，有一个电流源为10A，电阻数组成的部分分别是R1=3Ω、R2=5Ω和R3=7Ω。

求该并联电路总电流和总电阻。

解析：首先，我们需要确定并联电路的总电流。

在并联电路中，总电流可以通过将各电流的值相加得到。

I_total = I1 + I2 + I3= 10A + 10A + 10A= 30A接下来，我们可以计算并联电路中的总电阻。

根据欧姆定律，我们知道电阻可以通过总电压除以总电流得到。

R_total = V_total / I_total从题目中没有给出总电压，所以无法计算总电阻。

练习题三：并联电路中的电阻计算3. 在一个并联电路中，有一个电压源为24V，电阻数组成的部分分别是R1=2Ω、R2=4Ω和R3=6Ω。

求该并联电路总电阻和总电流。

解析：首先，我们需要确定并联电路的总电阻。

在并联电路中，总电阻可以通过将各电阻的倒数相加取倒数得到。

1/R_total = 1/R1 + 1/R2 + 1/R3= 1/2Ω + 1/4Ω + 1/6Ω= （6 + 3 + 2） / 12Ω= 11 / 12ΩR_total = 12Ω / 11接下来，我们可以计算并联电路中的总电流。

根据欧姆定律，我们知道电流可以通过总电压除以总电阻得到。

I_total = V_total / R_total= 24V / (12Ω / 11)= 24V x (11 / 12Ω)= 22A结论：在第一题中，串联电路的总电阻为12Ω，总电流为1A。

初中物理模拟考试电学实验汇总测试一．实验探究题（共10小题）1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻：（1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。

（2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。

（填字母“A”或“B“）。

（3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为I；②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。

2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。

（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。

（2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。

此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。

（3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。

（4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。

3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。

（1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是；（2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是；（3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。

实验试题练习1-电学（上）题目 1 平衡电桥测电阻.电桥法测量是重要测试技术之一，不但用于电工测试技术，而且在非电量测量中也广泛采用，如电阻、电流、电感、电容、频率、压力、温度等。

由于它的灵敏度、精确度相对较高，又有结构简单、使用方便等特点，在现代自动化控制，仪器仪表中许多都利用电桥这些特点进行设计、调试、控制。

测电阻有多种方法，如伏安法，欧姆表法等，它们多数都不同程度地受到电表精度和接入误差的影响。

但使用电桥法测电阻是一种比较法，上述影响比较小，只要标准电阻很精确，检流计足够灵敏，那么被测电阻的结果就有较高的准确度。

但电桥法测电阻也受到一定限制。

如对高电阻（106）测量就不适用，必须选择其它测量方法。

如冲击电流计法、兆欧表法、伏安法等。

本实验主要介绍用单臂电桥（惠斯通电桥）法测量中值电阻（1 ~106）。

[学习重点]1． 掌握用惠斯通电桥测量电阻的原理和方法。

2． 学习用交换法减小和削除系统误差。

3． 初步研究电桥的灵敏度。

[实验原理]1． 惠斯通电桥的线路原理惠斯通电桥的基本线路如图4-13-1所示。

它是由四个电阻R 1、R 2、R S 、R x 联成一个四边形ABCD ，在对角线AB 上接上电源E ，在对角线CD 上接上检流计G 组成。

接入检流计（平衡指示）的对角线称“桥”，检流计的作用就是将“桥”两端的电位U C 和U D 直接进行比较。

而四边形的每一条边称为电桥的一个“桥臂”。

在一般情况下， 桥路上检流计中有电流通过，因而检流计的指针有偏转。

若适当调节电阻值，例如改变R S 的大小，可以使C 、D 两点的电位相等，即U C = U D ，此时流过检流计G 的电流I g = 0 ，这称为电桥平衡。

即有 U C = U DI R1 = I R x = I 1 I R2 = I RS = I 2由欧姆定律知道 U AC = I 1R 1 = U AD = I 2R 2U CB = I 1R x = U DB = I 2R S 由以上两式可得（4-13-1）此式即为电桥的平衡条件。

中考物理电学实验探究经典习题1、为探究影响电阻大小的因素，甲同学利用同一种合金材料的a、b、c三条电阻丝进行实验，a、b长度相同，b、c粗细相同，如图1所示。

连接电路，分别接通a、b、c，电流表的三次示数如图2所示，根据示数可以得出以下结论：①比较a、b两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。

②比较b、c两次电表示数，可以得出电阻大小跟导体 有关。

③由实验可以得出：三个电阻丝阻值从大到小关系是 。

（2）乙同学利用这套实验器材试图对电热与电阻的关系进行探究：①考虑到没有计时工具，他用小木棍蘸取等量蜡烛油分别粘放在a、b、c电阻丝的中点处，然后使a、b、c电阻丝能同时通电发热。

乙同学是想利用 来反映电阻丝发热量的大小。

②乙同学选择的电路图如图3所示，采取的是三个电阻丝 （选填“串联”或“并联”）的连接方式，请你将未完成的电路连线补充完整。

③接通电路，观察到小木棍掉落的先后顺序是 。

结合实验现象和甲同学实验得到的电阻大小关系，乙同学推测出：通电时间相同的情况下，，发现该结论与已学的焦耳定律不符。

电阻大的电阻丝产生的电热 （选填“多”或“少”）请你帮助他进行解释：在相同的通电时间内，当时，电阻大的电热就多；当时，电阻大的电热就少。

3V，定值电阻R2、用如图甲所示的电路探究“通过导体的电流与电压的关系”，电源电压为R的最大阻值为20Ω。

的阻值为10Ω，滑动变阻器'（1）用笔画线代替导线把图乙所示的实物图连接完整，要求滑片P向右移动时电流表示数变小；（2）闭合开关前将滑动变阻器的滑片调至B端的目的是______。

闭合开关，移动滑片，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，若电路仅有一处故障，故障是______；（3）排除故障后，调节滑动变阻器，记录数据如下表。

请在图所示的坐标纸中把未标出的两个点描出来并画出I-U图像；序号 1 2 3 4 5电压U/V 1.2 2.0 2.2 2.4 2.8电流I/A 0.12 0.20 0.22 0.24 0.28分析图像可得：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；（4）若探究“通过导体的电流与电阻的关系”，需要用到阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的电阻。

初中物理电学实验专项练习一、串、并联电路电流、电压的规律1．小明利用如图1所示的电路“探究串、并联电路中电流的关系“．（1）探究串联电路中电流的关系．①用笔画线代替导线将开关S3连入电路中．（要求：只闭合开关S3后，R1、R2以及电流表串联；导线不许交叉）②②最大：P （1（2（3）测出A、B、C三处的电流如表所示，由此得出初步结论：（只写表达式）．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：．（4）小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A、B、C三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图．3．在“探究串联电路电压的特点”活动中．（1）如图所示，连接电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格（相同/不同）的小灯泡．两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（填出一种即可）．（2）在测L1（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L两端电压．她2两端电压？，理由是．能否测出L2（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得、开2．在“探究电流与电压、电阻的关系”的实验中，实验室老师给同学们准备了以下器材：5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻各一个，“15Ω1A”的滑动变阻器一个，电流表，电压表，电源，开关和导线若干．（1）根据如图所示的实物图，在指定位置的虚线框内画出电路图．（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于（填“左”或“右”）端．（3）在“探究电流与电压的关系”时，记录的电流表与电压表的示数如下表所示，请在图示坐标纸上描点画出I﹣U图象，由此得出的实验结论是：（4）在“探究电流与电阻的关系”的实验中，先将5Ω电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，读出电流表的示数；再分别改接10Ω、15Ω、20Ω的电阻，重复上述实310Ω，（（2（3）（4拆下其（5）当小华改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因可能是（）A．滑动变阻器的阻值太大 B．电压表量程选小了C．滑动变阻器的阻值太小 D．滑动变阻器烧坏了（6）小华解决了上述问题后，完成了实验．利用收集到的多组数据．作出了如图丁所示的电流I 随电阻R变化的关系图象．分析图象得出了电流与电阻的关系是．三、电阻跟材料、长度、横截面积关系1．某实验小组探究金属丝电阻大小与长度的关系，他们取一段粗细均匀的由同种材料制成的金属丝，将金属丝拉直连接在A、B接线柱上，在金属丝上安装一个可滑动的金属夹P．实验室还提供了下列器材：电压表、电流表、电池组（电压3V）、滑动变阻器（20Ω2A）、刻度尺、开关和导线若干．（1）为了测量AP段的电阻R，他们连接了如图甲所示的电路，请用笔画线代替导线，把图中还没有连接的一根导线接上，使电路完整．（2）选用导线a、b分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关．（3）选用导线b、c分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的有关．（4）选用导线分别接入电路中，是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关．（5）影响导体电阻大小因素除了上述因素外，还可能跟有关．3．在探究影响导体电阻大小的因素时，小兵、小红两位同学作出了如下猜想：①导体的电阻与导体的长度有关；②导体的电阻与导体的横截面积有关；③导体的电阻与导体的材料有关．实验室提供了4根电阻丝，规格、材料如表为了验证上述猜想，他们设计了如图所示的实验电路．（1（； （4A 和B （6（1（2于 端（填“A”或“B”）．（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P ，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是 （填符号）．A ．滑动变阻器断路B ．R 断路C ．R 短路（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值电阻的电流大小为 A ，它的阻值是 Ω．（5）通常情况下要进行多次测量并取平均值，其目的是为了．2．现用“伏安法”测量一个未知电阻Rx的阻值（Rx约为20Ω）．在实验室中，配有的实验器材如下：A．电源E（电压U=3V恒定）； B．电流表A1（量程0～50mA）；C．电流表A2（量程0～3A）； D．电压表V1（量程0～3V）；E．电压表V2（量程0～15V）； F．滑动变阻器R（0～80Ω）；G．定值电阻R=40Ω； H．开关一个，导线若干．则：．则：（1（2．（43．（1变阻器（2，调节滑动变阻器R，当电流表示数分别为I1，I2时，灯丝电阻RL= （用R，I1，I2表示测量结果）．（3）小琳用公式R=计算出灯泡正常发光时的电阻为1210Ω，比（1）中测量的电阻大得多，请你帮助小琳给出合理的解释．（4）小琳根据图乙和丙的示数，计算了此时灯泡实际消耗的电功率与灯泡额定功率相差W．4．小明要测定标有“3.8V”小灯泡正常发光时的电阻，选择一些器材连接了如图甲所示电路．（1）同组的小芳发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是．并且电路连接也有错误，如果此时闭合开关，小灯泡（选填“发光”或“不发光”），电压表（选填“有示数”或“无示数”）．请你在接错的那根导线上打“×”，并另画一根导线，使电路连接正确．（2）小明重新选择合理器材，将电路改接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡如的小，这置于小明把空气通过氢氧化钠溶液，得到二氧化碳浓度为0的空气，并收集于集气瓶中，再将Rx其中（1）图甲电源电压恒为6V，请以笔画导线完成电路图剩余部分的连接．要求，滑片P向B端移动时，电压表、电流表的示数都变大（2）开关S闭合前，滑片P应移至（选填“A”或“B”）端．（3）闭合开关S，发现电流表无示数，电压表有示数．电路某一故障可能为．A 、S 断路B 、R'断路C 、R x 短路D 、R x 断路（4）排除故障后，移动滑片P ，电压表、电流表示数如图乙所示，二氧化碳为0时，R x 的阻值为Ω（5）请在丙图中画出R x 阻值与空气中二氧化碳浓度的关系图象（二）小明利用电磁继电器设计车载自动换气设备，如图丁所示，控制电路，恒为6V 的蓄电池，开关S ，定值电阻R 0，二氧化碳气敏电阻R x ，电磁继电器的线圈电阻不计，线圈电流大0.1A 时衔铁被吸下，线圈电流小于0.1A 衔铁被弹回，受控电路包括，恒为24V 的蓄电池，额定电压均为24V（6）1（1）（2）（3（4的I ﹣U （5更换，但有一个R=5Ω的定值电阻和另一个电流表K ，小飞和他们一起讨论找到了解决问题的方法，此方法应是：先 ，再调节滑动变阻器，使电流表K 的示数为 A 即可．2．为了研究小灯泡在不同电压下工作时（实际电压不允许超过额定电压的五分之一），消耗的电功率是否相同，某同学选取一个额定电压为2.5V 的小灯泡．（1）请你帮他设计电路，并在答题卡的指定位置画出电路图；（2）他还准备了：蓄电池（6V ），电流表（0～0.6A 0～3A ）、电压表（0～3V 0～15V ）、滑动变阻器R 1（10Ω 0.6A）、滑动变阻器R 2（50Ω 0.6A）、开关、导线若干．为了完成实验，应选择滑动变阻器 接入电路，电压表选用 量程；（3）由实验测得，通过小灯泡的电流随电压变化的关系图线如图所示．由图可知，小灯泡正常发光时，通过灯丝的电流是 A ，此时消耗的电功率为 W ；（4）通过数据分析可以得出： ．3．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小明连接了如图所示的电路．（1）请帮小明将电路补充完整．（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都4．（2（3（4）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中．在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： ．（5）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为W．实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率，灯泡越亮．5．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．（1）连接电路时开关应，电流表的量程应选0～A．（2）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．（3）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于（选填“A”或“B”）端．（4，若他（5I﹣U图1．（1学为了“探究影响电流做功的因素”，所示的实验，通过此实验可以较形象的比较出电流做功的多少．该实验是通过观察P（2闭着等量空气并与U形管紧密相连，实验前U形管两端液面相平，将1、2和3、4导线分别接到电源两端．在实验过程中，通过观察U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少：图甲所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与的关系，图乙所示的装置是用来研究通过电阻丝产生的热量与的关系，综合分析图甲乙两装置的实验现象，可以得出的结论是．。

1．在伏安法测电阻的实验中，待测电阻x R 约为200Ω，电压表○V 的内阻约为2k Ω，电流表○A 的内阻约为10Ω，测量电路中电流表的连接方式如图（a ）或图（b ）所示，结果由公式x U R I =计算得出，式中U 与I 分别为电压表和电流表的示数。

若将图（a ）和图（b ）中电路测得的电阻值分别记为1x R 和2x R ，则 （填“1x R ”或“2x R ”）更接近待测电阻的真实值，且测量值1x R（填“大于”、“等于”或“小于”）真实值，测量值2x R（填“大于”、“等于”或“小于”）真实值。

2．在“测定金属的电阻率”的实验中，需要用刻度尺测出被测金属丝的长度l ，用螺旋测微器测出金属丝的直径d ，用电流表和电压表测出金属丝的电阻R ．（1）请写出测金属丝电阻率的表达式：ρ=______________．（用上述测量的字母表示）（2）若实验中测量金属丝的长度和直径时，刻度尺和螺旋测微器的示数分别如图所示，则金属丝长度的测量值为l =__________cm ，金属丝直径的测量值为d =__________mm ．3．在测定金属的电阻率的实验中，金属导线长约0．8m ，直径小于1mm ，电阻在5Ω左右。

实验主要步骤如下：（1）用__________测量金属导线的长度，测3次，求出平均值L ；（2）在金属导线的3个不同位置上用_________测量直径，求出平均值d ；（3）用伏安法测量金属导线的电阻R 。

在方框中画出实验电路图，并试把右图中所给的器材连接成测量R 的合适的线路。

图中安培计要求用0-0．6A 量程，内阻约1Ω；伏特计要求用0-3V 量程，内阻约几kΩ；电源电动势为6V ；滑动变阻器阻值0-20Ω。

在闭合电键前，滑动变阻器的滑动触点应处于正确位置。

4．高中电学实验的核心是测电阻，当然所测的对象是不同的，有灯泡的电阻、电阻丝的电阻、电表的电阻、电源的电阻等；所用的方法也不同，有伏安法、半偏法、等效代替法等，其中最常用的是伏安法，测量电路如图所示：（1）为了减小电表内阻引起的误差，如果待测电阻和电表内阻未知，可观察电表的变化；当开关由a 点变到接触b 点时，电流表变化显著，则开关应接在 点，测量误差较小。

高中物理《电学实验》练习题（附答案解析）学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．用欧姆表的×100挡测一电阻，发现指针偏角太小，应换下面哪个倍率挡位（）A．×1挡B．×10挡C．×100挡D．×1k挡2．关于欧姆表及其使用中的问题，下列说法中正确的是（）A．接表内电源负极的应是黑表笔B．换挡后，都要重新调零C．表盘刻度是均匀的D．表盘刻度最左边表示电阻阻值为03．如图，该电路元器件对应的符号是（）A．B．C．D．4．在利用多用电表欧姆挡前要进行欧姆调零，欧姆调零利用的是（）A．甲旋钮B．乙旋钮C．丙旋钮D．丁插孔5．某同学通过实验测定阻值约为5Ω的电阻x R，用内阻约为3kΩ的电压表，内阻约为0.125Ω的电流表进行测量。

他设计了图甲和图乙两种电路，下列说法正确的是（）A ．实验中应采用图甲电路，此电路测得的x R 偏大B ．实验中应采用图乙电路，此电路测得的x R 偏大C ．实验中应采用图甲电路，误差主要是由电压表分流引起的D ．实验中应采用图乙电路，误差主要是由电流表分压引起的6．电容器是一种重要的电学元件，在电工和电子技术中应用广泛．使用图甲所示电路观察电容器的充电和放电过程．电路中的电流传感器（不计内阻）与计算机相连，可以显示电流随时间的变化．直流电源电动势为E ，实验前电容器不带电．先将开关K 拨到“1”给电容器充电，充电结束后，再将其拨到“2”，直至放电完毕．计算机显示的电流随时间变化的i t -曲线如图乙所示．则下列说法正确的是（ ）A ．乙图中阴影部分的面积12S SB ．乙图中阴影部分的面积12S S <C ．由甲、乙两图可判断阻值12R R >D ．由甲、乙两图可判断阻值12R R =7．在使用多用电表的欧姆档测电阻时，下列说法正确的是（ ）A ．将红黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使指针指向左侧“0”刻度处B ．测量时若发现指针偏转角度过小，则应该减小倍率，并重新欧姆调零后再进行测量C ．欧姆表的电池使用时间太长，虽然仍能正常调零，但测量值将略偏大D ．使用完毕，直接将多用电表摆放整齐即可8．用如图所示的电路测定电池的电动势和内阻，由于电表内阻的影响，关于电动势的真实值E 0与测量值E 及电池内阻的真实值r 0与内阻的测量值r 的说法正确的是（ ）A．E0＞E，r0＞r B．E0＝E，r0＜rC．E0＝E，r0＞r D．E0＜E，r0＜r二、多选题9．在用欧姆表测电阻的实验中，用“×10”挡测量一个电阻的阻值，发现表针偏转角度极小，正确的判断和做法是A．这个电阻值很小B．这个电阻值很大C．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×1”挡，重新测量D．为了把电阻测得更准确一些，应换用“×100”挡，重新测量10．使用多用电表的欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是．A．测量前应检查指针是否停在“Ω”刻度线的“∞”处B．每一次换挡，都要重新进行一次调零C．在外电路，电流从红表笔流经被测电阻到黑表笔D．测量时，若指针偏转很小(靠近∞附近)，应换倍率更大的挡进行测量11．如图所示是伏安法测电阻的部分电路，开关先后接通a和b时，观察电压表和电流表示数的变化。

中考物理《电学》实验题专项练习题（含答案）1．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”。

（1）正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，读出小灯泡电压，电压表的示数如图乙所示，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片适当向______（填“左”或“右”）滑动；（2）图丙是小灯泡的电流随电压变化关系的图象，可知小灯泡的额定功率为______W；（3）测量小灯泡的电功率______（填“需要”或“不需要”）多次测量求平均值，原因是______。

（4）在实际测量过程中，调节滑动变阻器使其接入电路中的电阻减小ΔR1，相应的小灯泡的阻值变化ΔR2，则ΔR1______ΔR2（填“＞”、“＝”或“＜”）；（5）实验结束后，某同学设计了如图所示的电路来测定额定电压为3V的小灯泡的额定功率。

已知电源电压为9V，定值电阻R的阻值为10Ω。

请帮助他完成以下实验步骤：①开关S、S1闭合，S2断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V时，小灯泡正常发光；②______，开关S、S2闭合，S1断开，此时电压表的示数为4V；再将滑动变阻器的滑片移至左端，此时电压表示数为7V；③小灯泡的额定功率P额＝______W。

2．小亮用如图甲所示电路测额定电压为2.5V的小灯泡灯丝的电阻，请回答问题：（1）画出对应的电路图______；（2）电路连接好后，闭合开关前，变阻器的滑片要移到______端（选填“A”或“B”），这样做的目的是______；（3）闭合开关后，移动滑片，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是______V，若此时电流表的示数是0.8A，这种情况下灯丝的电阻是______Ω；（4）在第（3）题的基础上，若要使灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片P向______端移动。

（选填“A”或“B”）。

3．按要求完成填空。

（1）甲图中抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，说明_____；（2）乙图中，快速下乐活塞，硝化棉燃烧起来，是用_____的方法改变空气的内能；（3）如图丙是探究“并联电路电流特点”的实验电路图，在连接电路时，电流表应_____（选填“串”或“并”）联在被测电路中。

高中物理电学实验练习题及讲解电学是高中物理中的一个重要分支，它涉及到电流、电压、电阻等基本概念，以及欧姆定律、基尔霍夫定律等基本定律。

以下是一些高中物理电学实验练习题及对应的讲解：1. 实验题目：验证欧姆定律。

实验器材：电源、电阻箱、电流表、电压表、导线若干。

实验步骤：- 将电源、电阻箱、电流表、电压表通过导线连接成一个闭合电路。

- 调节电阻箱的电阻值，记录不同电阻值下的电流表和电压表的读数。

- 根据欧姆定律 \( V = IR \)，计算电阻值，与电阻箱的设定值进行比较。

讲解：欧姆定律是电学中的一个基本定律，它表明在电路中，通过电阻的电流与两端电压成正比，与电阻成反比。

通过实验可以直观地验证这一定律的正确性。

2. 实验题目：测量串联电路中的电流和电压。

实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。

实验步骤：- 将两个电阻器串联连接，接入电源，并在电路中接入电流表和电压表。

- 测量并记录电路中的电流和两个电阻器两端的电压。

- 根据串联电路的特点，分析电流和电压的分布。

讲解：串联电路中，电流在各个元件中是相同的，而电压则按照电阻值的比例分配。

通过实验可以加深对串联电路电流和电压分布规律的理解。

3. 实验题目：测量并联电路中的电流和电压。

实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。

实验步骤：- 将两个电阻器并联连接，接入电源，并在电路中接入电流表和电压表。

- 测量并记录电路中的总电流以及各个电阻器中的电流和两端的电压。

- 分析并联电路中电流和电压的分布规律。

讲解：并联电路中，各个支路的电压相同，而总电流等于各个支路电流之和。

通过实验可以验证并联电路的电流和电压分配规律。

4. 实验题目：使用基尔霍夫定律求解复杂电路。

实验器材：电源、电阻器、电流表、电压表、导线若干。

实验步骤：- 构建一个包含多个节点和回路的复杂电路。

- 应用基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）列出方程组。

初三物理电学实验练习题在初中物理课程中，电学实验是不可或缺的一部分。

通过实验，我们可以深入地理解电路中的基本原理和电学概念。

同时，实验也帮助我们培养动手能力和实际应用知识的能力。

下面是几道适合初三学生的电学实验练习题，帮助大家巩固电路和电学的相关知识。

实验1：串联和并联电路的亮度比较实验目的：通过比较串联电路和并联电路中灯泡的亮度，了解电流在串联和并联电路中的分布规律。

实验材料：电池、导线、电阻、灯泡、电流表。

实验步骤：1. 在实验板上搭建一个串联电路：将电池的正极与一个电阻和灯泡的一端连接，再将灯泡的另一端与电池的负极相连。

2. 在实验板上搭建一个并联电路：将电池的正极分别与一个电阻和灯泡连接，再将这些元件的另一端都连接到电池的负极。

3. 打开电路，观察串联电路和并联电路中灯泡的亮度差异。

实验结果及分析：1. 在串联电路中，灯泡的亮度较低，电流通过电路中每个元件时都会受到电阻的阻碍，使得电流强度减小，从而导致灯泡的亮度减弱。

2. 在并联电路中，灯泡的亮度较高，电流可以分流通过每个元件，电流强度相对较大，因此灯泡的亮度较强。

结论：串联电路中电流强度相等，而并联电路中电流强度不同。

因此，串联电路中的灯泡亮度较低，而并联电路中的灯泡亮度较高。

实验2：电阻与电流关系的验证实验目的：验证电阻和电流之间的关系，了解欧姆定律。

实验材料：电池、导线、电阻、电流表、电压表。

实验步骤：1. 将电池的正极和负极分别与导线连接，一根导线连接到电流表，另一根导线连接到电压表上。

2. 使用导线将电流表与电阻相连。

3. 打开电路，记录电阻上的电流和电阻两端的电压。

4. 分别更换不同大小的电阻，重复步骤3，记录相应的电流和电压。

实验结果及分析：1. 记录不同大小电阻上的电流和电阻两端的电压，绘制电流-电压图线。

2. 在图线上可以观察到电流和电阻之间成正比的关系，符合欧姆定律。

结论：在恒定电压下，电流与电阻成正比，即符合欧姆定律。