旅游管理专业教学计划(110206)

旅游管理专业学习计划一、导论旅游管理是一个充满活力和机遇的行业，随着全球化的发展和人们对旅游需求的不断增长，旅游管理专业也越来越受到青年学子的关注。

作为一个正在迅速发展的学科领域，旅游管理专业需要学生具备扎实的专业知识和实践能力，以满足行业需求。

我选择从事旅游管理专业有着深刻的原因。

旅游管理专业旨在培养具备现代旅游业需求的高素质专门人才，具有较强的实践操作能力和较高的人文素养，具备管理、运营、规划和市场营销等方面的专业知识和技能，能在旅游管理、旅行社、酒店管理、景区管理、旅游商品开发、旅游政策和旅游市场分析等工作领域从事各种岗位工作。

所以认真学习和掌握旅游管理专业知识和技能，是我对未来职业生涯打下良好基础的内在要求。

二、专业核心课程学习1. 旅游学原理旅游学原理是旅游管理专业的核心课程之一，主要介绍旅游的概念、分类、发展史、理论基础、规律性原理、管理关键、外部环境以及旅游业内外宏观环境分析等内容。

通过学习旅游学原理课程，我将走进旅游学的大门，了解旅游业的全貌和内在的联系，为将来从事旅游管理部门工作打下坚实的理论基础。

2. 旅游管理旅游管理是为了满足不同游客的需求，提供满意、安全、舒适的旅游环境和服务的管理过程。

这门课程将重点介绍旅游管理的基本理论、原则和实践技巧，掌握旅游管理的专业知识和技能，为我将来从事旅游规划、景区管理、旅行社经营等工作打下扎实的基础。

3. 旅游市场营销旅游市场营销是旅游业不可或缺的一部分，它涉及产品开发、价格定位、渠道选择、促销策略等方方面面，是满足各类旅游者需求、实现营销目标的一门重要课程。

通过学习旅游市场营销，我将了解旅游市场的规律和动态，掌握旅游产品开发、营销策略和营销技巧，为未来在旅游营销领域有一定的竞争力。

4. 旅游休闲与健康旅游休闲与健康是近年来旅游管理专业的新兴热点课程，主要阐述旅游对人们身心健康的积极影响，倡导旅游休闲生活方式，关注旅游对人的健康和幸福感的促进作用。

旅游管理(非师范）专业本科教学计划专业代号 110206（国家）0203（学校）一、培养目标及规格培养目标：本专业培养具有旅游管理及导游的专业基本理论、基础知识和专业技能的旅游行政管理、旅游企事业单位高级专门管理人才，并注重为旅游业培养输送高素质的实际操作能力强的专业导游人才。

培养规格：1、热爱祖国、热爱旅游事业，坚持四项基本原则，遵纪守法，拥护并执行党的方针政策，具有科学的世界观，良好的道德修养和团结协作、服务奉献精神。

2、系统掌握旅游管理和导游学科的基本理论、基础知识和相关理论方法，具有理论思维能力和创新意识及调查研究精神，了解本学科理论前沿，熟悉旅游业状况，明晰休闲经济发展方向。

3、专业技能训练有素，并具有相应的外语等级水平、计算机应用技术和图书情报信息资料检索方法，能够独立处理旅游市场开发、旅游线路设计、导游服务规程策划以及经营管理等实际工作中出现的问题。

4、具有健康的体魄、鲜明的个性、良好的心理素质和审美素养等旅游从业人员的健全人格。

5、掌握一门外国语和计算机基础知识，能说标准的普通话。

外语和计算机操作分别达到教育部规定的等级标准，普通话须达到国家语委规定的等级标准。

二、学制、学位：学制四年，授予管理学学士学位。

三、四年教育时间分配表 (见附件一)四、课程设置及学时、学分安排（一）本专业主要设置公共基础平台(含政治理论课和通识文化课)、学科及专业基础平台、专业模块课、专业选修课和公共选修课。

（二）专业教学总学时数为2668学时，各类课程学时分配(见附件二)。

（三）程学分分配及要求对本专业学生四年学习中设置必修课、选修课两大类，相应修读学分为161学分（含专业见习2学分、专业实习8学分、毕业论文6学分和军训及军事理论2学分）。

各类课程学分分配(见附件三)。

五、教学实践环节（一）公益劳动。

公益劳动安排在第二、三、五、七学期，主要是美化建设校园。

学生参加劳动不计学时学分，但进行考核。

（二）军训和军事理论。

旅游管理专业实训教学计划一、教学主题旅游管理专业的实训教学旨在通过模拟真实的旅游工作环境，培养学生的实际操作能力，提升他们在旅游管理领域的综合素质和职业素养。

实训教学计划的主题是培养学生的实践能力与创新意识，通过设计具体的实训活动，将理论知识与实际操作相结合，使学生在实践中不断探索，提高解决问题的能力和团队合作能力。

教学主题围绕着“实战即创新，创新即实战”展开，鼓励学生在实习和实训中发挥创新思维，提出改进和优化的建议。

二、活动安排1. 实地考察：安排学生到各类旅游企业、景点等实地进行考察，了解旅游管理的实际操作和管理模式。

2. 角色扮演：通过角色扮演的形式让学生模拟不同的旅游从业者，如导游、酒店经理等，提高他们的服务意识和沟通能力。

3. 案例分析：选取典型的旅游管理案例，组织学生进行团队讨论和分析，培养学生的问题解决能力和团队合作意识。

4. 专题讲座：邀请旅游管理领域的专业人士，为学生进行专题讲座，介绍行业最新发展趋势和管理经验。

5. 创新项目：组织学生参与旅游管理相关的创新项目，如设计并组织旅游线路、开展旅游活动等，鼓励学生发挥创造力和团队协作精神。

三、教材使用教材是实训教学中必不可少的教学资源。

在旅游管理专业实训教学计划中，要根据不同实训活动的特点和目标选用合适的教材，充分发挥其作用。

1. 实地考察：根据实地考察的目的和主题，选用与之相关的专业教材进行指导，如《旅游景区管理与经营》、《旅游人力资源管理》等。

2. 角色扮演：为了让学生更好地理解和扮演不同角色，可以选用与之相应的教材，如《旅游人力资源管理》、《酒店管理概论》等。

3. 案例分析：案例分析是培养学生问题解决能力的有效方式，可以选用包含有关案例的教材，如《旅游经济学案例分析》、《旅游管理案例分析》等。

4. 专题讲座：为了扩大学生的知识面和视野，可以选用相关领域的专业著作作为参考资料，如《旅游市场营销导论》、《旅游投资与融资》等。

5. 创新项目：创新项目需要学生运用创新思维和实践操作，可以选用相关的教材进行指导，如《旅游产品创新与开发》、《旅游策划与管理实务》等。

旅游管理专业教学计划专业代码：110206一、专业培养目标本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

二、业务培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析问题和解决问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、握旅游管理学科的基本理论、基本知识；2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；5、了解旅游业的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

三、主干学科与主要课程主干学科：经济学、工商管理。

主要课程：西方经济学、管理学、旅游经济学、旅游学概论、导游学、统计学、会计学、财务管理、饭店管理原理、旅行社管理、市场营销、经济法、管理信息系统、旅游资源与开发。

四、主要集中性实践教学环节入学教育及军训：2周短途专业实习：2周专业实习：20周毕业论文（设计）：6周五、修业年限标准学制为四年。

依学分制学籍管理规定，修业时间不得少于三年，不得多于六年。

六、授予学位管理学学士。

七、毕业资格与学位授予要求1、本专业学生必须修满180学分方可毕业。

其中必修课129学分，选修课15学分，（含跨学科校选课4学分），集中性实践性教学环节30学分，课外活动及社会实践项目6学分。

2、符合《中华人民共和国学位条例》和《衡阳师范学院学士学位授予工作细则》规定者，可授予学士学位。

本专业培养具有旅游管理专业知识，能在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的高级专门人才。

二、业务培养要求<>br 本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析问题和解决问题的基本能力。

毕业生获得以下几方面的知识和能力：1、握旅游管理学科的基本理论、基本知识；2、掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；3、具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；4、熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；5、了解旅游业的发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

旅游管理专业教学计划一、学制及招生对象：招收高中毕业生，学制为两年。

二、培养目标：本专业主要培养能坚持四项基本原则，德、智、体、美、劳全面发展的，适应社会主义市场经济要求的从事导游服务、旅行社服务方面的管理和服务的知识型应用人才。

（一）具体要求：具有一定的马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本理论和水平，具有良好的思想道德和职业道德素质，热爱所从事的职业，有为发展社会主义市场经济，推动社会进步而积极进取、独立思考、勇于创新、继续学习的精神和能力。

掌握本专业的文化基础知识，专业基础和专业知识与技能，具有一定的分析和解决问题的能力、翻译能力、自学能力、组织管理能力。

掌握一定的劳动技能，如书法、摄影等，且能够熟练运用，在市场经济中有较强的适应性，能够熟练运用、操作计算机，达到全国计算机考试二级以上水平。

具有强壮的体魄，了解一定的体育卫生知识和运动的技能。

具有一定的美学知识和音乐技能，有欣赏美、鉴别美、创造美的能力。

培养学生具有正确的劳动观，热爱劳动，珍惜劳动成果，爱护公物，艰苦奋斗，具有良好的生活卫生习惯。

（二）知识结构：１、系统掌握文化科学知识及政治理论知识２、系统掌握旅游经济学、旅游市场学、管理学原理、旅游公共关系学、旅游心理学、旅游地理、历史等专业基础知识。

３、系统掌握旅游管理信息系统、导游概论、旅行社原理、旅游法规与实务、旅游英语等专业知识。

（三）能力结构：１、具有从事导游服务工作的较强的汉语和英语口头表达能力和人际沟通能力。

２、具有旅行社外联、协调、文秘、票务等方面的能力。

３、具有从事大型会议和展览方面服务工作的公关礼仪的能力；具有较强的语言表达能力和思辨能力。

4、具有继续学习和适应职业变化的能力，具有吸收和应用新技术的能力，具有一定的创新和创业能力，具有良好的服务意识和较强的应变能力。

5、具有良好的书法、摄影和计算机应用能力。

（四）业务适用范围：１、导游方向毕业生主要面向旅行社、旅游景点、各类展览馆等旅游企事业单位；从事导游和基层管理工作。

旅游管理专业的学习计划一、学习目标旅游管理专业是一个涉及商业管理、旅游推广、市场营销等方面知识的综合型专业。

在学习期间，我将努力达成以下学习目标：1.掌握旅游管理学科的核心知识，包括宏观、中观与微观三个层次的理论知识，使自己有能力把理论和实践结合起来。

2.深入了解旅游市场、旅游产品、旅游服务等相关知识，掌握市场经济环境下的旅游发展规律和市场化运作模式。

3.熟悉旅游企业的管理运作、市场营销、企业策划等方面的知识，了解企业的内部运行机制，提高自己的实际操作能力。

4.了解国内外优秀旅游管理案例，深入学习和思考优秀旅游管理企业的成功经验，努力提高自己的创业能力。

5.扎实掌握旅游管理专业的基础知识和技能，加强实践操作，培养自己的解决问题的能力。

以上是我在学习旅游管理专业的过程中所要达成的学习目标。

接下来，我将制定详细的学习计划，以确保自己能够在学习期间更好地实现这些目标。

二、学习计划1.学习旅游管理专业的基础知识在学习旅游管理专业的初期，我将主要以课程学习为主，学习旅游管理学科的基础知识。

在课堂上，我将认真听讲，积极思考，带着问题去学习，充分利用教学资源，做到理论联系实际，举一反三。

同时，我还会通过阅读相关书籍、期刊，了解最新的学术动态和研究成果，增强自己的专业知识储备。

2.实习实训在学习的过程中，我会积极参与学校组织的实习实训活动。

通过实习实训，我可以更好地了解实际工作环境，培养自己的实践操作能力，同时还可以结识同行业的朋友，拓展自己的人际关系，为将来的工作做好准备。

3.参加校内外的专业培训和活动除了课堂学习和实习实训外，我还会积极参加学校或者社会组织举办的各种专业培训和活动。

在这些培训和活动中，我可以学习到更丰富的专业知识，与业内人士交流，开阔自己的视野，还可以结识志同道合的朋友，一起学习并成长。

4.专业论文与研究在学习过程中，我会积极参与学校的科研项目，参与专业论文的写作和研究工作。

通过撰写论文和参与科研项目，我可以更好地了解和掌握专业知识，培养自己的科研能力和创新意识，为将来的发展打下坚实的基础。

一、前言为了更好地推动旅游管理专业教育的发展，提高教学质量，培养学生的综合素质，我制定了以下工作计划。

本计划旨在明确工作目标、任务及措施，为旅游管理专业教师提供明确的工作指导。

二、工作目标1. 提高自身专业素养，紧跟旅游业发展趋势。

2. 提升教学水平，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

3. 培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，为旅游业输送优秀人才。

4. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道。

三、工作任务1. 加强自身学习，提升专业素养（1）定期参加学术研讨会、培训活动，了解旅游业最新动态。

（2）学习相关理论，掌握旅游管理专业的前沿知识。

（3）阅读国内外优秀旅游管理教材，提高自身教学水平。

2. 提高教学水平，激发学生学习兴趣（1）根据课程特点，优化教学设计，提高教学效果。

（2）采用多种教学方法，如案例分析、情景模拟、项目教学等，激发学生学习兴趣。

（3）关注学生个体差异，实施差异化教学，提高学生综合素质。

3. 培养学生实践能力，为旅游业输送优秀人才（1）加强实践教学，组织学生参加实习、实训等活动。

（2）与企业合作，开展校企合作项目，为学生提供实践机会。

（3）指导学生参加各类竞赛，提高学生实际操作能力。

4. 加强校企合作，拓宽学生就业渠道（1）与企业建立长期合作关系，为学生提供实习、就业机会。

（2）邀请企业专家参与教学，提高学生就业竞争力。

（3）组织学生参加企业招聘会，拓宽就业渠道。

四、工作措施1. 制定详细的教学计划，明确教学目标、内容和进度。

2. 优化教学方法，提高教学质量，关注学生学习效果。

3. 加强与学生的沟通交流，了解学生需求，及时调整教学策略。

4. 积极参加学术交流活动，拓展专业视野，提高自身素养。

5. 加强与企业联系，争取更多实习、就业机会，为学生服务。

五、总结本工作计划旨在明确旅游管理专业教师的工作目标、任务及措施，为提高教学质量、培养优秀人才、拓宽学生就业渠道提供指导。

在实施过程中，我们将不断调整和完善工作计划，以适应旅游业的发展需求。

旅游管理专业学习计划书一、学习目标作为一名旅游管理专业的学生，我将努力实现以下学习目标：1. 掌握旅游管理的基本理论知识，包括旅游市场、旅游产品、旅游规划、旅游营销等方面的知识；2. 提高旅游行业相关技能，包括客户服务、团队管理、旅行安全等方面的实践技能；3. 深入了解旅游产业发展形势和趋势，创新思维，积极应对旅游市场的挑战；4. 培养跨文化沟通能力，提升专业素养，更好地适应国际旅游管理的需求。

以上是我在学习旅游管理专业过程中所追求的学习目标，我将在接下来的学习计划中一一详细阐述。

二、学习计划1. 学习旅游管理相关理论知识在学习过程中，我将认真学习旅游管理相关的基本理论知识，包括旅游市场分析、旅游产品规划、旅游资源管理等方面的知识。

我计划通过阅读相关专业书籍和文献，参与学校组织的专题讲座和研讨会，拓宽自己的视野，增加理论知识的深度和广度。

我还将参加实践课程，如实地调研、座谈会等活动，积极了解实际情况，提高实践能力。

2. 提高专业技能在学习过程中，我将注重学习旅游管理相关的职业技能，包括客户服务、团队管理、旅行安全等方面的技能。

我计划通过简历写作、面试技巧培训等活动，锻炼自己的岗位应聘技能，提高就业竞争力。

此外，我还将参与模拟实训活动、实地实习等课程环节，深入了解业务操作流程，提高实践技能。

3. 关注旅游产业发展趋势在学习过程中，我将积极关注旅游产业的发展形势和趋势，及时了解最新的旅游业新闻和政策动态。

我计划通过参与行业研讨会、行业联谊会等活动，积极交流学习，拓展人际关系，增加认识度。

此外，我还将参加相关行业实习、参观旅游企业等课外活动，了解企业运作和业务发展情况，拓宽经验和视野。

4. 培养跨文化沟通能力在学习过程中，我将注重培养跨文化沟通能力，提高自己的专业素养。

我计划通过学习外语、参加国际学术交流等活动，提高外语水平和跨文化交流能力。

此外，我还将积极参与校园文化活动、志愿者服务等社会活动，培养自己的人文情怀，提高社会责任感。

旅游管理专业教学计划:旅游管理专业培养目标教学计划是课程设置的整体规划，对学期、学年、假期进行划分。

下面就是整理的旅游管理专业教学计划，一起来看一下吧。

一、业务培养目标（一）业务培养目标本专业主要为旅游企业事业单位和旅游行政管理部门以及相关部门培养能适应我国旅游事业发展需要，德、智、体全面发展，具备从事涉外旅游业务操作能力的旅游业经营管理和旅游科研与教学方面的高级专门人才，主要包括：为旅行社、饭店及各类旅游服务公司等旅游企业培养能具体操作导游、饭店服务和市场营销业务的经营管理人才；为旅游管理、科研部门培养能从事旅游区（点）、旅游市场的开发研究和实际管理工作的专门人才；为旅游教育教学机构培养合格的专业师资和业务管理人才。

（二）业务培养要求本专业学生主要学习旅游管理方面的基本理论和基本知识，受到旅游经营管理方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 热爱祖国,拥护中国共产党，具有为国家富强，民族繁荣和旅游业发展而努力奋斗的敬业精神：具备旅游从业人员的良好职业道德、职业习惯与仪表仪态。

2．具有系统、扎实的旅游管理学科的基本理论、基本知识和基本技能，了解旅游管理学科前沿发展动态及最新研究成果。

3．具有科学的思维方式和思想方法，具有创新能力、创造能力和获取知识的能力。

4．掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；具有运用旅游管理理论分析和解决问题的基本能力；熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规。

5. 熟练掌握一门外语，具有良好的相应口语交流和应用笔译能力；并具有较强的计算机应用能力，能用外语和计算机实际处理有关旅游业务；同时还应具备良好的汉语修养、语言技巧和较强的社交活动能力。

二、课程设置1．计划课程门数71门，应开设门数为48门，应学学时总数为2958学时，总学分为154学分。

2．公共必修课10门，学时数为980学时，学分为46学分，占总课时33%，占总学分30%。

旅游管理专业（导游管理方向）教学计划一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，通晓旅游企业基本管理原理，导游理论丰富，导游技能娴熟，胜任出入境领队与国内外导游工作等相关岗位，具有一定创新精神和能力的高技能应用型专业人才。

二、人才培养规格要求（一）就业岗位本专业学生毕业后，可胜任全陪、地陪、外联、计调等工作岗位，具体岗位群为：旅行社门市部、导游部、市场部、计调部以及景区接待工作。

（二）基本素质1、政治思想素质：热爱祖国，掌握马克思列宁主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，有理想、懂政策、有法律意识，热爱祖国，热爱本职工作，有较强的社会公德意识，遵纪守法，勤奋上进。

2、人文素养：具有一定的文化艺术修养，掌握丰富的历史文化以及宗教民俗知识，具有较强的语言、文字表达能力。

3、身心素养：具有良好的身体素质和心理素质，意志坚定、应变能力较强，具有一定的审美能力，身心健康。

4、职业素养：具有良好的职业道德；富有团队精神、敬业精神、创新精神和创业意识；遵守行业有关规范。

（三）知识结构1、掌握常用办公软件，熟悉旅游网站管理与维护的一般技术；2、熟悉并胜任常规旅游英语导游工作；3、掌握旅行社运作规程，熟悉各大旅游线路，拥有比较宽广的导游基础知识，语言流畅、解说流利、表述生动、服务规范；4、掌握旅游应用文以及信函的协作与表达知识；5、熟练掌握在旅行社、酒店、景区等旅游企业为客人提供服务的知识和技能；6、掌握旅游企业各部门管理理论知识，具备旅游企业基层管理能力；7、熟练掌握旅游历史文化、宗教民俗、旅游景区等基本知识；8、熟练掌握导游业务知识，熟悉旅游相关法规，考取旅游导游证书或其他相关职业技能证书，具备导游资格；9、掌握旅游消费者的行为特征、决策、购买等知识；10、掌握市场调研与分析、产品定价、营销推广、竞争策略等市场营销知识；11、具备进一步深造学习的各种必备知识。

（四）职业能力结构1、具备良好的职业道德，具有健全的心理品质、团队合作的精神、踏实肯干的作风和健康的体魄；2、能利用外语进行日常服务对话，比较熟练地处理英语商务函件；3、熟练使用办公软件，熟悉旅游网站管理与维护的一般技术。