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实验三运用定时中断方法控制P1口亮灯实验报告一、实验目的1学习内部定时/计数器的使用2学习定时中断处理程序的编程方法二、实验预备知识1.P1口是准双向口，可以定义为输入，也可以定义为输出2.本实验中延时子程序采用指令循环来实现。
3.延时时间的计算：延时时间＝机器周期×指令所需机器周期数×循环次数其中循环次数可以采用多重循环来实现三、实验内容程序如下：一、外部中断选择边沿触发方式控制灯的状态ORG 00HLJMP MAINORG 03HLJMP INTERRUPTORG 30HMAIN: SETB EX0SETB IT0SETB EAMOV A,#00HMOV P1,ASJMP $INTERRUPT: INC AMOV P1,ARETI二、用定时器定时方式控制灯的状态 ORG 0000HLJMP MAINORG 000BHLJMP DISPLAYORG 0030HMAIN:MOV IE,#82HMOV TMOD,#01HMOV P1,#01HMOV TH0,#9EHMOV TL0,#58HMOV R7,#10SETB TR0SJMP$DISPLAY:MOV TH0,#9EHMOV TL0,#58HDJNZ R7,LOOPMOV A,P1RL AMOV P1,AMOV R7,#10LOOP:RETI三、实验心得及体会对于中断的设置用到P3口的第二功能，第一个实验中，我所设置的触发方式为边沿触发，中断输入的管脚应该为P3.2即外部中断0输入，因此给外加脉冲时应该给到P3.2。
第一次因未分清触发所给管脚导致脉冲加入时无反应。
编写中断及初始化程序时，中断地址的开辟要提前在主程序之前给出，以实现执行中断时指针的转移。
做有关定时程序之前要首先弄清楚晶振的大小，以确定一个机器周期的时间，在这次试验中，试验箱所用晶振为6MHZ，一个机器周期的时间为2us，总计数时间可以达到131ms，但是无法满足0.5s的时间要求，所以用R7预置循环次数，显得尤为重要。
中断实验实验报告本实验是关于中断的学习和实验。
我们需要掌握中断的概念、分类、使用方法、实现过程等知识，并通过实际操作来理解中断的工作原理。
实验环境：硬件：STM32F103C8T6开发板、OLED显示屏、按键开关软件：Keil5、ST-LINK调试工具实验过程：1、准备工作首先，我们需要在Keil中新建一个STM32F103C8T6项目，然后将要使用到的头文件和驱动程序添加到项目中。
2、了解中断中断是指当CPU执行某个程序时，由于硬件或软件的干预而打断原来的程序执行，转而执行指定的中断服务程序（ISR），完成相应的工作后再回到被打断的程序。
中断可以提高系统响应速度，增强系统的可靠性和稳定性。
中断可分为外部中断和内部中断。
外部中断是由硬件引脚上的信号产生的中断请求。
内部中断是由软件产生的中断请求，例如软件中断、定时器中断等。
3、编写程序首先，我们要在程序中使能系统滴答定时器（SysTick）。
SysTick是STM32系统内置的一个定时器，可以在一定的时间周期内产生一次中断请求。
在这里，我们将SysTick的中断周期设置为1秒，以便后续实验中查看效果。
然后，我们编写一个中断服务程序，用来处理按键开关产生的中断请求。
当按键按下时，将在OLED屏幕上显示按键按下的次数，并通过串口向PC端发送按键按下的消息。
需要注意的是，为避免中断服务程序中使用延时函数（例如HAL_Delay），我们在程序中使用了定时器来延时。
最后，我们需要在程序中启用外部中断，以便可以检测到按键开关的中断请求。
在此实验中，我们使用了外部中断1，其对应的引脚为PA1。
4、实验结果当按键按下时，OLED屏幕上的数字会自动加1，并通过串口向PC端发送按键按下的消息。
可以看到，此实验中使用的中断机制可以在不占用CPU资源的情况下，实现对按键事件的响应和处理。
通过这次实验，我们对中断有了更深入的认识，了解了中断的工作原理、分类、使用方法和实现过程，掌握了在STM32中使用中断的具体操作方法。
一、实验目的1. 理解中断程序的基本概念和作用。
2. 掌握中断程序的编写方法。
3. 通过实验加深对中断程序在实际应用中的理解。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编译器：Visual Studio 20193. 芯片：Intel Core i5三、实验内容1. 编写一个简单的中断程序，实现按下键盘任意键后，屏幕显示“中断发生”。
2. 编写一个中断程序，实现定时中断，每秒显示一次当前时间。
四、实验步骤1. 编写中断程序首先，我们需要编写一个中断程序，用于实现按下键盘任意键后，屏幕显示“中断发生”。
```c#include <stdio.h>#include <conio.h>#include <dos.h>void interrupt_handler() {printf("中断发生\n");while(1); // 无限循环，防止中断程序执行完毕后退出}int main() {int intr_no = 1; // 中断号int flag = interrupt(intr_no, interrupt_handler); // 注册中断if (flag != 0) {printf("注册中断失败\n");return 1;}printf("等待按键...\n");while(1) {if (kbhit()) { // 判断是否有按键按下break;}}printf("程序结束\n");return 0;}```在上述代码中，我们首先包含了必要的头文件，并定义了一个中断处理函数`interrupt_handler`，该函数负责打印“中断发生”信息。
然后，我们使用`interrupt`函数注册了中断，中断号为1，即键盘中断。
在主函数中，我们等待用户按下任意键，当按键按下后，中断处理函数会被调用。
一、实验背景中断是计算机系统中一种重要的机制，它允许操作系统在执行过程中，根据需要暂停当前任务，转而处理其他任务，从而提高系统的效率和响应速度。
本实验旨在通过模拟中断实验，了解中断的工作原理，分析中断在不同场景下的影响，并对中断进行优化。
二、实验目的1. 理解中断的基本概念和工作原理；2. 分析中断在不同场景下的影响；3. 掌握中断优化的方法。
三、实验内容1. 中断的产生与处理（1）实验目的：验证中断的产生与处理过程。
（2）实验步骤：① 编写中断服务程序（ISR）；② 设置中断向量表；③ 模拟中断源产生中断请求；④ 检查中断是否被正确处理。
（3）实验结果：中断服务程序被成功调用，中断请求得到处理。
2. 中断嵌套（1）实验目的：分析中断嵌套对系统性能的影响。
（2）实验步骤：① 编写多个中断服务程序；② 设置中断优先级；③ 模拟中断嵌套场景；④ 分析中断嵌套对系统性能的影响。
（3）实验结果：中断嵌套对系统性能有一定影响，但合理设置中断优先级可以降低影响。
3. 中断屏蔽（1）实验目的：分析中断屏蔽对系统性能的影响。
（2）实验步骤：① 编写中断服务程序；② 设置中断屏蔽位；③ 模拟中断屏蔽场景；④ 分析中断屏蔽对系统性能的影响。
（3）实验结果：中断屏蔽可以有效防止中断请求干扰其他任务，但过度屏蔽会影响系统响应速度。
4. 中断优化（1）实验目的：研究中断优化的方法。
（2）实验步骤：① 分析中断性能瓶颈；② 优化中断服务程序；③ 改进中断优先级管理；④ 优化中断屏蔽策略。
（3）实验结果：通过优化，中断性能得到显著提升。
四、实验分析1. 中断的产生与处理实验结果表明，中断的产生与处理过程是可靠的。
在实际应用中，合理设置中断向量表和中断服务程序是保证中断正常工作的关键。
2. 中断嵌套实验表明，中断嵌套对系统性能有一定影响，但合理设置中断优先级可以降低影响。
在实际应用中，应根据具体场景选择合适的中断优先级，以平衡系统性能和响应速度。
一、实验背景随着科学技术的不断发展，实验在科研、教学等领域扮演着越来越重要的角色。
然而，在实际操作过程中，实验中断现象时有发生，这不仅浪费了宝贵的时间和资源，还可能对实验结果产生严重影响。
为了提高实验效率，减少实验中断现象，本实验针对实验中断原因进行分析，并提出相应的解决方案。
二、实验目的1. 分析实验中断原因；2. 探讨实验中断对实验结果的影响；3. 提出预防实验中断的措施。
三、实验方法1. 实验中断原因分析：通过对实验过程中出现的各类中断现象进行归纳总结，分析导致实验中断的原因；2. 实验中断影响分析：结合具体实验案例，探讨实验中断对实验结果的影响；3. 实验中断预防措施：针对实验中断原因，提出相应的预防措施。
四、实验结果与分析1. 实验中断原因分析（1）设备故障：实验设备老化、损坏或操作不当导致实验中断；（2）人为因素：实验人员操作失误、数据记录错误或沟通不畅导致实验中断；（3）实验环境：实验室环境不良、温度、湿度等因素影响实验结果，导致实验中断；（4）实验材料：实验材料质量不合格、过期或储存不当导致实验中断。
2. 实验中断影响分析（1）实验数据丢失：实验中断可能导致实验数据丢失，影响实验结果的准确性；（2）实验进度延误：实验中断可能导致实验进度延误，影响实验的顺利进行；（3）实验资源浪费：实验中断可能导致实验资源浪费，增加实验成本；（4）实验结果偏差：实验中断可能导致实验结果偏差，影响实验结论的可靠性。
3. 实验中断预防措施（1）加强设备维护：定期对实验设备进行保养，确保设备正常运行；（2）提高操作技能：加强实验人员培训，提高操作技能，降低人为因素导致的中断；（3）优化实验环境：改善实验室环境，确保实验过程中温度、湿度等条件适宜；（4）严格材料管理：对实验材料进行严格管理，确保材料质量合格、储存得当；（5）建立应急预案：针对可能出现的实验中断情况，制定应急预案，确保实验顺利进行。
五、结论本实验通过分析实验中断原因，探讨实验中断对实验结果的影响，并提出了预防实验中断的措施。
一、实验目的1. 理解中断和定时器的基本概念及工作原理。
2. 掌握51单片机中断系统和定时器的配置方法。
3. 学会使用中断和定时器实现特定功能，如延时、计数等。
4. 培养动手实践能力和问题解决能力。
二、实验原理中断是计算机系统中的一种机制，允许CPU在执行程序过程中，暂停当前程序，转去执行另一个具有更高优先级的程序。
51单片机具有5个中断源，包括两个外部中断（INT0、INT1）、两个定时器中断（定时器0、定时器1）和一个串行口中断。
定时器是51单片机内部的一种计数器，可以用于产生定时中断或实现定时功能。
51单片机有两个定时器，即定时器0和定时器1。
定时器可以工作在模式0、模式1、模式2和模式3。
三、实验内容及步骤1. 实验内容一：外部中断实验（1）实验目的：掌握外部中断的使用方法，实现按键控制LED灯的亮灭。
（2）实验步骤：- 使用Keil for 8051编译器创建项目。
- 根据电路原理图连接电路。
- 编写程序，配置外部中断，实现按键控制LED灯的亮灭。
2. 实验内容二：定时器中断实验（1）实验目的：掌握定时器中断的使用方法，实现LED灯闪烁。
（2）实验步骤：- 使用Keil for 8051编译器创建项目。
- 根据电路原理图连接电路。
- 编写程序，配置定时器中断，实现LED灯闪烁。
3. 实验内容三：定时器与外部中断结合实验（1）实验目的：掌握定时器与外部中断结合使用的方法，实现按键控制LED灯闪烁频率。
（2）实验步骤：- 使用Keil for 8051编译器创建项目。
- 根据电路原理图连接电路。
- 编写程序，配置定时器中断和外部中断，实现按键控制LED灯闪烁频率。
四、实验结果与分析1. 外部中断实验：成功实现了按键控制LED灯的亮灭。
当按下按键时，LED灯亮；松开按键时，LED灯灭。
2. 定时器中断实验：成功实现了LED灯闪烁。
LED灯每隔一定时间闪烁一次，闪烁频率可调。
3. 定时器与外部中断结合实验：成功实现了按键控制LED灯闪烁频率。
一、实验实训名称中断实验实训二、实验实训目的1. 理解中断的概念和作用。
2. 掌握中断系统的基本组成和原理。
3. 学会中断程序的编写和调试。
4. 提高编程能力和问题解决能力。
三、实验实训内容1. 中断系统概述介绍中断的概念、作用、分类及中断系统的基本组成。
2. 中断处理过程分析中断处理过程，包括中断请求、中断响应、中断处理和中断返回等步骤。
3. 中断程序的编写学习编写中断服务程序，掌握中断程序的编写方法和技巧。
4. 中断程序的调试利用调试工具对中断程序进行调试，找出并解决程序中的错误。
四、实验实训步骤1. 熟悉实验环境，了解实验设备。
2. 阅读实验指导书，明确实验目的、内容和步骤。
3. 编写中断服务程序，实现中断功能。
4. 编写主程序，调用中断服务程序。
5. 使用调试工具对程序进行调试，确保程序正常运行。
6. 分析实验结果，总结实验经验。
五、实验实训结果与分析1. 实验结果实验成功实现了中断功能，主程序在调用中断服务程序后，程序运行正常。
2. 实验分析（1）通过编写中断服务程序，掌握了中断程序的编写方法和技巧。
（2）通过调试工具对程序进行调试，提高了问题解决能力。
（3）实验过程中，了解了中断系统的基本组成和原理，为后续深入学习打下了基础。
六、实验实训总结1. 通过本次实验实训，掌握了中断系统的基本组成和原理，了解了中断处理过程。
2. 学会了中断程序的编写和调试，提高了编程能力和问题解决能力。
3. 实验过程中，遇到了一些问题，通过查阅资料和请教老师，成功解决了这些问题，锻炼了自己的自学能力和团队协作能力。
4. 在今后的学习和工作中，将继续深入研究中断技术，为我国信息技术发展贡献自己的力量。
七、实验实训报告撰写人（姓名）（日期）。
ab cd efg h(dp) 中断、定时器实验实验目的：学习外部中断和定时器二、实验说明本实验1通过开关向单片机提出中断请求，单片机响应中断进行计数，并通过LED 数码管指示出计数值，从而观察中断的请求、响应的过程。
实验2通过单片机的定时器产生延时，控制LED 闪烁的方法。
通过本实验学生可以掌握单片机中断和定时器的工作原理及使用方法以及中断和定时器的初始化程序、应用程序的编写和调试。
三、实验内容1、开关S0—S1连接P3口做输入，P0输出接LED ，通过S2产生外部中断请求（/INT0）信号，在中断服务程序中完成十进制递增计数，并将计数值显示在LED 数码管上，要求分别采用电平触发和边沿触发。
按上述要求完成S3产生外部中断请求。
编写初始化程序和中断服务程序。
（注意开关抖动处理）2、P1．0--P1．7作输入口接拨动开关S0--S7；P0.0--P0.7作输出口，接发光二极管L1—L8，编写程序读取开关状态，将此状态在对应的发光二极管上显示出来，要求发光二极管（LED ）按亮0.5秒、暗0.5秒闪烁，LED 亮的同时，从P2.0送出1kHz 的音频信号到音频驱动电路发声（持续0.5秒），将开关编号（0—7）显示在LED 数码管上。
要求延时采用内部定时器T0，音频的产生采用内部定时器T1。
编写初始化程序和中断服务程序。
四、实验电路连线P0.0 ---- LED0 P3.2（/INT0）----- S2P0.1 ---- LED1 P3.3（/INT1）----- S3P0.2 ---- LED2P0.3 ---- LED3P0.4 ---- LED4P0.5 ---- LED5P0.6 ---- LED6P0.7 ---- LED7LED 连接 外部中断请求输入a b c d e f g h(dp)P2.0 P2.1 P2.2 P2.3 P2.4 P2.5 P2.6 P2.7 五、实验仪器和设备PC机、WA VE软件、仿真器+仿真头、实验板、电源等。
实验十二定时器及中断（1秒基时）一、实验内容及实验电路及步骤1．产生1S延时的设计：（11.0592MHZ）方案1：定时器0定时加软件计数。
1）采用定时器0，方式1，定时50MS中断。
当1S 时间到后，使P1.0 闪亮。
一个机器周期为=(1/11.0592Mhz)*12us。
定时器0的定时初值=（65536-50000/(1/11.0592Mhz*12us）)=(65536-46080)=19456=4C00H软件计数：计数器采用R2，计数20 次。
实验电路如图4-4所示：用导线将A2区的P10与D1区的LED1相连。
图4-4 定时器0实验接线图参考程序:ORG 8000HAJMP MAINORG 800BHAJMP T0SMAIN:MOV SP,#60HMOV TMOD,#01HMOV TH0,#4CHMOV TL0,#00HMOV R2,#00HMOV IE,#10000010BSETB TR0CLR P1.0SJMP $T0S: MOV TH0,#4CHMOV TL0,#00HINC R2CJNE R2,#20,NEXTCPL P1.0MOV R2,#00HNEXT:RETIEND定时器0定时，软件计数：定时50ms,发生溢出，产生中断；R2控制循环次数，R2=#20,即循环20次，定时时间间隔为：50×20＝1000ms＝1S.2）采用定时器0，方式1，定时50MS，查询方式，当1S 时间到后，使P1.0 闪亮。
用导线将A2区的P10与D1区的LED1相连。
参考程序：ORG 8000HAJMP MAINMAIN: MOV TMOD,#01H ;T/C0定时，方式1。
MOV TH0,#4CH ;T0 定时50MS。
MOV TL0,#00HMOV R2,#00H ;软件计数器初值SETB TR0LOOP：JBC TF0,T0SSJMP LOOPT0S: MOV TH0,#4CHMOV TL0,#00HINC R2CJNE R2,#20,NEXT ;1S使P1.0取反一次。
中断实验报告中断实验报告引言：实验是科学研究的重要手段之一，通过实验我们可以验证假设、探索未知，从而推动科学的发展。
然而，在科学研究中，有时我们需要中断实验，即提前终止实验的进行。
本文将探讨中断实验的原因、影响以及如何合理应对中断实验。
一、中断实验的原因1. 实验设计不合理：有时实验设计可能存在缺陷，导致实验无法顺利进行。
例如，实验中所使用的仪器设备出现故障，无法正常进行测量，或者实验所需的材料无法获得等等。
2. 实验目的达成：有时实验可能提前达到预设的目标，进一步的实验将无法为研究提供更多有意义的信息。
在这种情况下，中断实验是合理的决策。
3. 实验数据异常：实验数据的异常可能是由于实验操作错误、外界干扰等原因引起的。
当数据异常严重影响实验结果的可靠性时，中断实验是必要的。
二、中断实验的影响1. 时间和资源浪费：中断实验将导致之前投入的时间和资源白白浪费。
这对于实验室、研究团队以及资金支持者来说都是不可忽视的损失。
2. 数据不完整：中断实验可能导致实验数据不完整，无法得出准确的结论。
这对于科学研究的可靠性和有效性产生负面影响。
3. 研究进展受阻：中断实验可能会延缓研究进展，使得科学研究的推进受到限制。
这对于科学家和研究机构来说是一种挑战。
三、合理应对中断实验1. 重新评估实验设计：在中断实验后，需要重新评估实验设计，找出问题所在，并进行改进。
这有助于避免类似问题再次发生。
2. 数据分析和总结：对已经获得的数据进行分析和总结，尽可能提取有用的信息。
这有助于在中断实验后仍能得出一定的结论。
3. 寻找替代方案：在中断实验后，可以考虑寻找替代方案，以达到原本实验的目的。
这有助于减少时间和资源的浪费，并继续推进研究工作。
4. 合作与交流：与其他研究团队进行合作和交流，分享经验和资源，有助于克服中断实验带来的困难，推动科学研究的进展。
结论：中断实验是科学研究中常见的情况，它可能由多种原因引起，并对研究工作产生不可忽视的影响。
